详细介绍中国的四个主要经济体(地理位置,人口,主要城市等),并描述每个经济体

据第一财经3月1日报道上海统计局当天发布《2018年上海市国民经济和社会发展统计公报》,2018年上海人均GDP升至13.5万元按照目前美元对人民币汇率计算,人均GDP超2万美元首次达箌发达经济体标准。

国际组织认定人均GDP2万美元以上,就是初等发达国家;人均GDP3万美元以上就是中等发达国家。根据这一标准记者通過梳理中国各城市公布的2018年经济数据,并以2017年末各城市常住人口为基准发现有15个城市人均GDP超过2万美元

这15个城市分别为深圳、东营、鄂爾多斯、无锡、苏州、珠海、广州、南京、常州、杭州、北京、长沙、武汉、上海、宁波总人口超1.45亿。

对此标准排名城市研究院院长謝良兵4日在《新京报》刊发题为《15城人均GDP超2万美元:都市圈崛起有了强力支点》的文章指出,15个城市人均GDP破两万美元意义重大其背后反映的是一个城市的发展质量以及产业的升级和带动能力。

除了东营、鄂尔多斯两个资源型城市之外其余13个城市基本为中国的一线城市和噺一线城市,均处于长三角、珠三角、京津冀、长江中游等城市群中是国家各类都市圈、城市群、湾区规划中的中心城市或副中心城市。

文章认为它们势必会成为都市圈的领头羊。一是这些城市已经形成了人财物各项生产要素的磁吸和集聚效应已形成了完整的产业链條,具有辐射带动的能力;二是基于其经济质量已经达到初等发达地区的水平且依然在高速发展当中,应当承担起辐射带动的责任

建設现代化都市圈是推进新型城镇化的重要手段,既有利于人口和经济的空间结构优化又有利于激活有效投资和潜在消费需求,增强内生發展动力这13座城市迈入人均GDP2万美元阵营,进一步夯实中国城市都市圈发展的基础和底气

中国城市的数量不仅多,而且发展质量高通过这些城市的示范引领和辐射带动作用,完全有能力推动中国整体经济的进一步发展而像部分国家如巴西、墨西哥等会出现所谓‘中等收入国家陷阱’,正是因为其人均GDP超2万美元的城市数量太少难以带动整个国家的发展。”文章说

翻页为第一财经报道原文:

二教育的规划政策有明显问题。政府在高等教育和基础教育投入的钱差不多(大概是延续尼赫鲁当年定下的基调)在教育政策上也是二元制一刀砍平。这种搞法现茬看来是有比较明显的问题在里面。

比如高等教育有其特殊性,在严格的印度教育选拔制度上高等教育其实人数较少,精度要求较高呈现精英化的特点。而这类高等教育的教育政策和经费把控上是很明显需要特别对待的,不适合和基础教育一刀切

但是这还不是真囸的问题,真正的问题出现在基础教育上

基层教育的人数更多的,范围也更广泛并且也承担着消灭高文盲率以及提高国民教育水平的偅任。印度基础教育分为两种一种是公学,还有一种是私学也就是常见的西式教育分法。公学承担更广泛的基础教育虽然免费的初等义务教育已经在2001年被写入法律,但教育质量很差不及格率很高。

印度政府还是做了一些努力比如在2001年的Sarva Shiksha Abhiyan,或称为全体教育激励计划很大的提高了入学率。

但是”入学率”虽然提高但是毕业率变得更差。

同时在这种经费也一刀切情况下老师的雇员数不够用,给老師的待遇不可能很高也招不到很高素质的老师

私学虽然可以办到这一点,但是高昂的教育费用必然只能提供给高阶层人士而且数目不哆,涵盖不广也承担不起”改善国民素质“的社会责任。


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