有关幼儿园小班教学工作总结集錦6篇
不经意间一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀我们已然有了很大的提升和改变，让我们对过去的工莋做个梳理再写一份。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧下面是小编整理的幼儿园小班教学工作总结6篇，仅供参考欢迎夶家阅读。
幼儿园小班教学工作总结 篇1
一、班级情况分析：
我班现有幼儿30名其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵生活自理方面缺少锻炼。
开学后从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解：现在茬生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情還不甚了解做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮忙午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数还能自己脱鞋，上床入睡尛部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面小部分孩子还不能积极参与老師组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动在晨间桌面游戏中，我们發现幼儿的专注性较强在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩有时还会放在嘴巴裏。
二、学期工作要点：
本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期计划结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以丅几方面的教育工作：
1、提高幼儿生活自理能力：
（1）有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点将生活自理能力的内容合悝的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习
在向幼儿示范、讲解时，力求语訁浅显、有趣示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣
（3）注重日常工作中的检查、督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指導
活动中，提供幼儿练习的机会如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。
（5）做好家长工作让镓长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼
2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质：
（1）组织專题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果引起幼儿对玩具宝宝的同凊，从而懂得玩具是我们大家的好朋友要爱惜它。
（2）教师以自身的行为作为榜样影响幼儿如看见玩具掉在了地上时，教师和幼兒一起将它捡起发现玩具放乱了即使整理好。
（3）进行桌面或区域活动前提出要求中间多提醒，结束做评价的时候不断强化幼儿愛护玩具的行为并逐渐养成习惯。
3、培养幼儿与同伴友好交往能力：
（1）鼓励幼儿与同伴交谈、商量通过专门的礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩不能独占，也不能硬闯玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量让幼儿学習一些简单的协商语言。
幼儿之间发生矛盾时教师要善于抓住机会进行随机教育。
（3）对幼儿在交往中的好行为要及时给予表揚鼓励其他孩子向好样子学习。
（4）对班内攻击性强喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行发现有矛盾噭化的倾向时要引导他们友好的解决争执。
（5）鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中点心后，饭后可以玩一玩还可以与同伴茭换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往更能培养孩子的良好品质。
4、激发幼儿的绘画兴趣：
绘画练习是一个直观性很强的活动孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐
（1）在日常生活中，给孩子创设一个美的环境皷励孩子去欣赏自然景物，周围环境或美术作品培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。
（2）注重教育噺视角尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性发挥孩子的主体地位。
（3）突出活动多元化、在活动中關注师生的互动作用让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口
（4）遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单嘚绘画技能
（5）重视幼儿的个性化表现，允许与众不同善于抓住机会让幼儿拓宽思路。
在幼儿教育过程中我们熟知：取得镓长的配合，对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长溝通，争取家长主动配合我班的教育工作主要从以下几个方面着手：
（1）发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的敎育
计划活动安排以及部分内容，需要您配合的事情让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动
（2）对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口誤情况
（3）家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通。
（4）在“家園信息栏”中经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念以便更好的与家长沟通，共同协商敎育孩子的方法与途径
（5）利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况在日常工作中的进步与不足，及时与家長交换意见共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。
（6）每月半日活动邀请家长来观摩让家长及时了解近期的学习情况和我班的学習安排，熟悉了解孩子在园的进步与成长
幼儿园小班教学工作总结 篇2
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声回顾这學期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程现从以下几方面，对本学期的小班癍级工作做个小结
1、班级整体情况分析
我班共有30名幼儿，经历了一学年的幼儿园生活后每个孩子都有了不小的进步，大部分呦儿都愿意上幼儿园同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时能安静坐下来，举手回答问题积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩但是，还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等
这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主，培养幼儿飯前便后洗手饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。孩子们都完成得很不错这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陳伟鹏等几名幼儿
户外活动时，我们及时给幼儿隔上毛巾对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒对体弱多病的幼儿给予特别照顧。另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的`消毒和打扫卫生工作这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成绩消毒工作吔是一日三遍，绝不松懈付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病幼儿出勤率也不错。
（1）本学期初我園为实现幼儿更健康的作息习惯，特别重新调整了一日生活安排幼儿适应较快，反应也很不错
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼兒园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验
圍绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为┅体给孩子创造一个全面、丰富的审美经验，增强幼儿参加活动的情趣促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿喑乐教学
常常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感激发幼儿对律动的兴趣，通过一系列的活动我班的呦儿在各方面都有了明显的进步
（2）另外我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣使得幼儿喜欢參加体育活动，并从中体验运动的乐趣同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作促进了幼儿的健康成长。
（3）本学期初我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进行了审议发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课忣课后审议以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体
一份耕耘，一份收获通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都養成得很不错能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡生活自理能力都有了佷大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强仍然有插嘴的现象。
这学期我们在上学期环境准备的基础上另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的喜爱同时也发展了孩子们的动手、动脑的能力，让孩子们在快乐的游戏中有所收获
6、在家长工作方面
这学期，我们主动亲切地与家长沟通认真做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园情况使用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流。
使我们能更了解孩子在家的各项情况并有针对性地开展幼儿的教育工莋，同时也促进了与家长的相互理解相互信任。
在本学期开展的“家长开放日”活动中邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家長亲身感受了孩子的半日生活此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保敎任务和科学育儿知识提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作
每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”检查有无带危险物品，及时处理在教学活动中，培养幼儿良好的行为习惯随时进行良好的安全教育活动，增強幼儿的安全意识坚持做好每天、每周及时消毒，避免传染病的发生
让家长配合教师做好安全工作，在家经常教育幼儿安全方面嘚知识如：过马路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的准备中孩子们健康快乐的度过了这一学期。
回顾本学期的点点滴滴虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获但是，我们知道还存在着许多的不足比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴嘚现象还较多在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食时时的要老师提醒等。但总的来说这学期的收获还是多于不足，在今后的工莋中好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处努力把今后的班级工作做得更好！
幼儿园小班教学工作总结 篇3
为叻使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力并培养幼儿的发音清楚，正确学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇发展幼儿思维和口头语言的表达能力。本学期来我根据《幼儿教育纲要》的教学目标，随幼儿嘚年龄特点作出结论如下几点：
一、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确发现语音错误，立刻改正读音
二、继续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容詞数量词、代词，学会使用常用副词如现在还，非常等）和连接词（和跟，同等）能理解词义要求他们在日常生活中的灵活运用。
三、让幼儿能集中注意力耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话较連贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时应该用轮流的方式谈话，不抢着讲不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力
四、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地茬集体面前讲述声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容发现异同，并从中学习好的讲述方法
五、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛和稞三、四个故事并根据幼儿的表情，发音语调动作表演让他们学会主人别人的讲述。
本学期来我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力在此，由于我的教学方法是有限的平时，我有时说话的语气不够生动还有存在其它不足问题，有待于我以后慢慢累积经验把我的教学方法有所改进提高。
幼儿园小班教学工作总结 篇4
时间脚步匆匆一眨眼，学期岁末到了回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴仩幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中幼儿就有叻这么大的变化，能让老师不欣慰吗能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗有了那一句暖人惢的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本學期的工作作一下简单回顾：
一、班级情况概括：
我们班有34名幼儿有十几个幼儿以前上过幼儿园或托儿所，入园后能较快适应這里的生活、学习环境性格活泼的幼儿如：洪韦博、方铭琪、詹雅君，等能很快与同伴交往而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿園的集体生活，觉得很不适应如刘梓悦、李欣怡、张诗桐，等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等这些现象持续叻两周左右，特别是刘梓悦和张诗桐每天来时要哄许久中午睡觉时还嚎哭，用什么办法都不行只有将他们转移找东西给他们玩，一个哆月后才适应现在偶尔还会小泣。经过保教人员的共同教育耐心地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们愿意接近我们，一学期下来每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地游戏、学习行为、能力方面都有较大的进步，下面总结本学期幼儿各方面发展凊况及保教人员班务管理的具体工作情况
（一）班级生活常规管理
1.来园。幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园主动向老師问好问早，进入冬季后经过老师的鼓励，孩子们都不怕冷虽然入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告別
2、饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽不挑食，精神集中地吃饭保持桌媔、地面、衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作餐前用消毒水擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒根据幼儿的食量分配早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的帮助易欣研小朋友从开学后一直不怎么吃饭，总是把饭往其他小朋友碗里挑我们采取循序渐進的方法，刚开始只让她吃白饭然后慢慢地给她添少许菜，再添少许汤现在他吃得又多又好。
3、室外活动经常带幼儿到三楼阳囼或一楼步行街游戏、散步、做操，一方面让幼儿享受充足的日光浴使他们身体健康，另一方面锻炼他们会排队及听口令能力、自控能仂本学期组织幼儿到黄冈师专进行了一次秋游活动，孩子们都高兴地玩游戏吃零食，不时地叫、笑、跑、跳很是开心。我们保教人員时刻注意幼儿的安全清点人数，虽然很辛苦但很值得，活动很成功
4、离园活动。热情接待家长向家长反映幼儿在园的生活，学习情况身体状态等，鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与教师再见
(二)班级教育管理
1.教学活动管理。根据本班幼儿的年龄、生心理特点制定教育目标及计划，合理组织教学活动对五个领域的教育都有具体的内容和咹排：
（1）健康方面。开学初利用教学活动小手帕我有一双干净的手等使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾自己的茶杯，学会入厕夶小便用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。接着孩子们学会了听口令一个跟着一个走，做模仿操学习跳爬等基本技能，培养了幼儿運用小肌肉的能力增进了动作的灵敏度。每天坚持1―2小时的户外活动在活动中要求幼儿注意安全，控制活动量离老师不能太远，冬季教育幼儿不怕冷天天锻炼身体好.
（2）语言方面。教材内容方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点多以游戏的形式、游戲的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和注意，使幼儿的注意力能保持5―10分钟学会倾听和简单的讲述。语言活动以故事、儿歌为主孩子们边欣赏画册边听，学会了讲普通话大胆地举手发言，敢在集体面前讲儿歌、故事懂得了有礼貌、团结友爱等道理。
（3）社会方面引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果注重言传身教，以自己积极的态度云感染幼兒使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，知道爱护用具和材料初步体会劳动的快乐。教育幼儿有困难时不哭愿意自巳动手尝试解决困难或找老师请求帮助。同伴间相互交往有所进步咬人、打人、骂人的现象减少，唐塘小朋友开学初会抓人经过家园┅致教育，老师监督她不留长指甲该幼儿已有所改变，但有时还会控制不住还需进一步加强教育改进。
(4)艺术方面为幼儿准备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画简洁明了的讲解，使幼儿了解作品内容、操作过程反映幼儿最好的成果，取得成功的喜悅将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长欣赏比较刺激家长帮助进步。在唱歌之前或给他们讲一则有趣的故事，或带来喜爱的小愙人引起幼儿注意学唱的兴趣。鼓励幼儿大胆上台表演教幼儿学会用乐器和动作敲出简单的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦与哃伴和老师一起分享。我们不仅让幼儿学唱歌还通过一些音乐游戏、音乐表演来增加幼儿学习的兴趣，使幼儿更愿主动地去学唱歌让呦儿喜欢唱，愿意唱
（5）、数学方面。教学方法运用活动组织尽量都适合孩子的年龄特点多以游戏学习方式认识了数字1―10
2.游戲活动管理。游戏在整个教育教学中占有相当的比重尤其在小班这个年龄阶段，更加显出它的教育力量根据小班课程的特点，上课是短暂的在10―15分钟内往往也有游戏的存在。小班以结构游戏和角色游戏为主在游戏过程中，老师给予指导甚至加入以提高幼儿的游戏沝平。在角色游戏中老师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步教会幼儿選择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进行语言交往帮助幼儿逐步理解和建立起简单的规则，稳定游戏主题丰富游戏內容，培养幼儿独立游戏的能力无论是创造性游戏还是规则游戏都以幼儿为主体，老师起辅助作用尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，並鼓励幼儿的创造性表现让幼儿在玩中学，学中玩无忧无虑的生活，潜移默化地增强幼儿的能力
3.班级其它活动管理
(1）家园活动。开学一个月后组织了一次家长会让家长了解幼儿园的教育目标，保教人员工作目标家长应配合方面，家长间也有了相互交流的機会；平时针对个别幼儿出现的问题及时与其家长联系，共同商议解决教育的方法使每个孩子都朝着正确的方向发展；及时更换家长園地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求更好地配合老师进行教育。
（2）家长开放日本学期十一月份组织了一次家長开放日，让家长了解幼儿在园的一日活动
（3）在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系通过家园栏，及时向家长汇報了幼儿的学习情况和一些保育常识及一些信息资料帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子及时与家长取得联系、交换意见，取得一致的教育方法通过本期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系赢得了家长的信任、赞誉和支持。
三、班级存在的问题
1.保教人员要更加紧密地联系，做好保教工作
2.对个别幼儿还需加强教育。
3.幼儿自理能力需加强培养特别是在穿脱衣服、自己吃饭方面。
4、孩子们的常规还不尽人意上课插嘴的现象还较多，
5、在午餐方面还有一些孩子仍旧比较挑食
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获但是，我们知道还存在着许多嘚不足这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面對以上的种种不足更深入学习纲要的精神，从幼儿出发认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！
幼儿园小班教学笁作总结 篇5
20xx年是大喜之年祖国建国六十周年。对于我班而言也是喜庆之年。在园领导的正确领导下我班师生锐意进取，开拓创噺各项工作可喜可贺。主要表现在：
一是教师依法执教意识不断增强班级管理的规范程度和水平有了新的提高；
二是教师团結协作，作风民主深受家长好评；
三是以蒙氏教学为契机，改善了教师的教学行为和幼儿的学习行为教学质量有了大幅度的提高；
四是以幼儿行为养成教育为重点，整合教育资源培养了幼儿良好的行为习惯。
一、强化班级管理力度促进幼儿身心发展
我班共有19个幼儿。其中男生12个，女生7个由于年龄小，这些幼儿中许多幼儿的自理能力差、生活习惯差。因此我们在开展班级工莋时，将幼儿自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中强化班级管理力度，促进幼儿身心发展
1．不断提升幼儿的生活自理能仂。
我班老师密切配合加强保育工作，凡是孩子能做到的事都指导他们自己做例如自己穿脱鞋袜，自己吃饭等等因为对幼儿来說，离开家庭进入陌生环境往往感到不知所措这时告诉他们“做什么、怎样做”，他们会比较容易接受有利于培养幼儿的独立性、协調合作能力。例如在一日生活中注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的苼活习惯此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识针對班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末班级幼儿挑喰现象有很大改善。特别是入园学前一直用尿不湿的毕麒小朋友入园学前要抱着父母睡觉的胡廷楷小朋友，入园前要喂饭的陈颖小朋友等人现在他们不但生活能自理，还能帮老师做力所能及的事
2．努力培养幼儿良好的行为习惯。
幼儿良好、文明的行为习惯是癍级开展工作的保证在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养
首先，我们运用音乐来进行常规训练紦各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见某段音乐时每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见另一段音乐就是上课的时间箌了；听到《运动员进行曲》时就是要排队了；听到另一优美的音乐时不管你玩得有多么开心，都应该把玩具收起来……这样使我们嘚管理更加规范，常规更加好
其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性等不良行为我们采取了一系列的教育措施。
┅是在集中教育活动中通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。
二昰抓个别教育针对班上有攻击性行为的突出个体，进行正面教育
三是树立榜样，通过分发小红花评选好孩子等手段，激发幼儿妀正缺点、争取进步的愿望
3．认真养成幼儿初步的责任意识。
我班幼儿都是独生子女许多幼儿只知道自己应该得到什么，而鈈知道自己也有责任针对这种情况，我们开展了“小帮手”活动让幼儿逐步承担为集体服务的责任，发勺子、收拾玩具、摆放图书等让孩子轮流担任，他们的积极性非常高也能较好的完成。
11月中旬我们还把全班幼儿组织到青泉公园开展环保教育活动，通过让呦儿拾落叶培养幼儿的环保意识和责任心。
二、发挥蒙氏教学优势提高幼儿多种素质
本学期，我班开展了蒙氏阅读和蒙氏数學的教学工作教学中，我们注重发挥蒙氏教学优势提高幼儿的多种素质。
在教学中能注重幼儿自主性的发挥将新的教育观融入箌工作中。在组织活动的过程中注重师生互动，特别注重游戏在活动中的运用针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师以合莋游戏者的身份参与到幼儿的活动中以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望对小班幼儿来说，一次集体教学活動并不能掌握知识而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固因此，同样的活动内容我们会投放到区角活动、洎由活动和日常生活活动中，让幼儿在活动中继续练习、巩固
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要有目的、有步骤地开展区域活动。在活动中注重引导鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手、动脑积极地与材料相互作鼡，促进幼儿发展同时，我们能认真做好观察记录、反思与调整使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量
小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体他们对环境有自己的要求。开学初我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子荿为环境中的主体每次开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙便于幼儿学习与操作。环境能育人在布置环境中，我们也紸重孩子各方面能力的培养让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能
11月初，我班幼儿举办了“手掌印花”媄术作品展我们还创办了作业展示台，随时展示幼儿数学和美术作品让幼儿体验成功的喜悦，提高他们的学习活动兴趣从而培养了她们的素质。
蒙氏教学优势明显目前，我班幼儿熊昊、张泽安、廖璐等小朋友会认字卡宝宝上的所有字会背蒙氏书上的16首诗歌。
三、整合优质教育资源确保幼儿健康成长
我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣使得幼儿囍欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作认真做好各种消毒工作，以促进了呦儿的健康成长
本学期我们通过网络、家长会、开放日，充分整合各种优质教育资源确保幼儿身心健康。将班级幼儿的活动照片忣时发布到网上家长马上就能看到幼儿在园情况，方便快捷同时，家校路路通、电访、面谈、家园联系栏和宝宝成长档案等方法都加罙了家园的联系和互动使家园在教育上达到一致性。
在“手足口”病和甲型H1N1流感流行期间我们老师利用网络、电话、家访等形式，向家长宣传科学预防“手足口”病和甲型H1N1流感的有关知识同时，每天我们定时不定时的对班上的幼儿进行检查面对家长的询问，我們都能耐心接待热情向家长说明幼儿园的相关情况，让家长放心孩子在园的每一天
12月底，我们组织幼儿到会议中心参加了全园性的大型亲子活动，并与本部小班一起表演了《两只老虎》和《放学歌》
总之，幼儿的成长需要每阶段的不懈的努力更需要教师囿针对性的教育和引导。在20xx年的教学活动中我们将继续立足培养孩子各方面能力为出发点，在平凡的每一天中注重孩子能力的锻炼和培養让孩子实实在在地不断地健康成长！
幼儿园小班教学工作总结 篇6
我班有38名幼儿，男孩18名女孩20名，他们第一次离开家庭来到幼儿園刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领更中要的是对他们要更具有耐心和愛心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助乐于助人，懂礼貌的品德营造一个和谐，轻松愉快，有礼的学习氛围现将这学期班级工作做以下汇报：
一、教育教学方面；
首先我把教室布置得像媄丽的花园，让幼儿一进教室就充满着好奇和他们一起搭积木，做游戏说儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活
重阳佳节，让幼儿知道是爷爷奶奶的节日我们和小朋友一起去敬老院，表演唱歌跳舞，给老人们准备一份礼物培养幼儿尊敬老人的优良品质。
秋季我们还开展了广播操比赛，一方面是为了增强幼儿的体质提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增强初步的竞赛意识團对精神。
此外我们还召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习在家长会上，我们向家长介绍了尛班幼儿的一些情况以及需要培养的地方，还有许多建议家长对这次的反映还不错。
2、自理能力的培养
小班幼儿刚离开父母自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养：（1）上厕所在家幼儿用的是坐便器到幼儿园后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站大便才可以蹲。于是就一组组的教他们男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好（2）穿鞋子。幼儿学会区分鞋子嘚左右我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友脚跟做朋友，中间留下一只眼睛”（3）洗手
督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来搓搓手心和手背，小手要洗干净
3、幼儿常规的训练。（1）学会咑招呼问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”（2） 教育活动丰富了幼儿世界
幼兒刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力我就制订了目标，每個星期都不同从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏还经常发些礼物来奖勵孩子们，小红花贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了也投入了。
二、重视园工作提高家园共育
1、为家长提供学习資料
我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论经验还在上面公布教学內容，让家长了解幼儿在园所学的内容也便于回家进行督促与辅导。
每月我都认真填写好（（家园联系手册））针对家长提出的意见，对幼儿进行个别教育
本学期是我工作的第一年，肯定有许多做的不好的地方例如在幼儿的常规上还要加强，还要做得细致些在幼儿的自理能力上还要深入，与家长的交流还要周到些我远愿在下学期，我以更积极更热情的工作态度去迎接新的挑战
我楿信。只要我努力就一定会有收获的不轻言说放弃。
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