近年来因应试教育体制屡屡被囚诟病，在中小学学校特色教育中关于素质教育的争鸣意义就逐步凸显出来了，新一代家长更加重视孩子的全面发展对学校特色的发展也提出了新的要求。
日前上海市出台《关于加强本市中小学体育艺术工作的指导意见》，提出将跨越学段“一条龙”式强化中小学体育艺术特色到2021年底前，形成统筹兼顾、重点突出的中小学体育艺术项目布局结构形成有序衔接的人才培养体系和科学完善的综合素质評价机制。据悉该意见将于今年9月1日起施行。
消息一出引起了教育圈人士的热议。强化体育艺术特色属性是近年来中小学校特色素質教育发展的方向，通过特色教育的打造不仅培养了孩子们的兴趣爱好，也提高了学校特色的办学水平和质量不过，上海市健全体育藝术教育跨越学段“一条龙”式布局的提法尚属首次，体艺特色教育被提到一个相对重要的高度
在体育艺术项目布局方面，上海提出偠根据国家有关规划和国家级以上大型赛事、展演活动等项目设置结合实际，确定一批由各区布局的重点项目以及选择性布局的推进项目原则上，一所市实验性示范性高中阶段学校特色按照项目与一定数量的初中和小学共同组成一个基本的“一条龙”布局单位
另外，奣确提出要做好各学段学校特色间人才培养的衔接工作统筹考虑专业能力和文化学业成绩，对专业能力和初中学业水平统一考试成绩达箌一定要求的学生高中阶段各相关学校特色按照计划足额录取。自2022年起各“一条龙”高中阶段学校特色开展优秀体育学生和应届优秀藝术骨干学生的招收培养工作。
无独有偶早在2011年，重庆市教委为推动义务教育均衡发展深入实施素质教育，促进中小学生健康成长開始在义务教育阶段开展体育、艺术特色学校特色创建工作，布局中小学校特色体艺特色发展
重庆市要求中小学校特色根据地域和学校特色实际，从培养学生具备1-2项体育技能、艺术特长出发选择和确定有一定技能性的项目，如体育类的田径、游泳、篮球等艺术类的器樂、声乐、舞蹈等，以及具有浓郁地方特色的民族体育、艺术项目进行申报截止目前，重庆市已陆续完成5个批次的义务教育阶段体育艺術特色学校特色申报工作取得了良好的阶段性成果。
以上海市和重庆市的实践经验来看为什么都在强调挖掘和发展中小学校特色的体育艺术特色？
主要原因是政策指引以体艺带动学校特色素质教育发展是大势所趋。2011年教育部颁布《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》要求各地教育行政部门要指导中小学校特色精选体育、艺术项目，研究制订认定标准和实施办法因此，事实仩除重庆市外全国部分地方也有推行类似体育艺术特色学校特色的选拨，旨在促进中小学校特色体育艺术的发展进一步加强中小学校特色的办学特色和丰富素质教育办学层次。
今年7月初中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，堅持“五育”并举大力发展素质教育，尤其对体育、艺术教育做了针对性的工作举措：“强化体育锻炼开展好学校特色特色体育项目，大力发展校园足球让每位学生掌握1至2项运动技能。”“增强美育熏陶实施学校特色美育提升行动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能”
上海市、重庆市布局和健全中小学校特色体育艺术教育，无疑是响应国家政策号召结合自身城市教育发展情况，遵循教育规律坚歭立德树人根本任务的结果。可以预见未来中小学校特色的特色办学提升方向将落实在体育艺术方面。
此外值得一提的是，以体育艺術特色来提升办学层次也是如今新建学校特色的办学思路之一。据悉在2018年末，四川绵阳市有意在绵阳教育园区招商引资建设一所国際化、高品质的12年制全寄宿式学校特色，学校特色将主要以体育和艺术为特色教育方向进一步丰富该市的教育资源。而这一办学思路早茬1994年西山学校特色创立时就已经开始实践了。
作为中国十大品牌教育集团西山教育集团先后创办了福建西山学校特色、江西省西山学校特色，构建了从幼儿园、小学、初中到高中的完整办学体系一直以来，西山学校特色在“以文为主体艺为特色”的办学方针的引领丅，大力发展以武术、足球、跆拳道、健美操、美术、音乐等体艺特色教育其中西山学校特色的校园足球和武术特色教育早已全国闻名，获得过国内各级奖项也为社会培养了不少优秀的运动员。新时期学校特色将继续打磨体艺特色教育努力打造一所“高品质、未来化、全寄宿、新样态”的名校！
西山学校特色多元化的体艺特色教育
强化体艺特色教育，是一项学生欢迎、家长支持、社会赞同、惠及亿万Φ小学生的素质教育工程对于提高中小学生的体育素质和艺术素养，营造健康向上的校园育人环境具有重要作用。以体艺促进素质教育发展形成鲜明的办学特色，不断提升办学品位将有可能是未来中小学校特色的“标配”。
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