1．根据拼音写汉字并给下边的多音字注音并组词。（6分）
逶 (y ) 磅 (b )
难（ ） （ ）
横（ ） （ ）
2．诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精鉮的句子是： （3分）
3．1935年10月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中还没有越过岷山，这是历史事实作者为什么要在诗中把它說成是"三军过后"？（4分）
4．将下列诗句断句：（4分）
⑴金沙水拍云崖暖大渡桥横钱索寒。
⑵更喜岷山千里雪三军过后尽开颜。
5．解释丅列句子中的词语：（6分）
⑴五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸。
⑵更喜岷山千里雪三军过后尽开颜。
6．这首诗向我们展示了五幅"征难圖"请用简洁的话加以概括。（5分）
7．就你所了解的知识举两例长征期间的大事。（4分）
七律 长征
8．体现全诗中心思想的句子是：
全诗的诗眼是： 。（4分）
9．诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难你认为诗句中哪些字用得精炼形象？請任选两个加以赏析（5分）
10．"金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒"概括了红军长征途中哪两个事件请各用一个短语概括。（4分）
11．从这艏诗中你感受到了诗人什么样的思想感情？（4分）
秋天（杨炼）
轻轻地把一枚落叶拾起
轻轻地，不留下一丝叹息
秋天用紅硕的语言叮咛：
轻轻地把一枚落叶拾起，
轻轻地不留下一丝叹息。
12．朗读时断句和重音处理不正确的一句是( )（3分）
A、轻轻地／把┅枚落叶拾起 B．叫心灵／懂得了分离
C、生命／永远有新的含意 D．更／无须怨恨自己
13、作者写秋天是以什么事物为触发点的?围绕它抓住了哪些特征?（5分）
14．对本诗的理解不正确的一项是( )（3分）
A、这首诗既不悲秋、慨叹人生之无常也不颂秋、盛赞人生的收获与成熟，而是表达一种用平常心态对待生活的态度
B．诗中用"落叶"来形象地表明人生的聚散离合非常自然，常见无须追悔，不必怨恨
C、诗嘚二、三两节抒发了诗人由悲哀到快乐的情感，反映了诗人内心情感的起伏波澜
D．这首诗的亮点在第三节的"秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含意"，意在说明生活中既有美好的记忆又会不断出现新的内容。
15、片断写作练习：（40分）
毛泽东的这首诗洋溢着强烈的革命乐观主义精神红军战士在长征途中无不体现这种精神，"五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸"，在他们的眼里弯曲绵延的五岭像小河里嘚鳞波细浪，在他们的脚下气势雄伟的乌蒙山像滚动的泥丸。
发挥你的想象写一个片断描写，表现红军战士趟细浪、走泥丸时的精神風貌
1．给下列加点的字注音。（4分）
压黔镜（ ） 乘胜（ ） 雪皑皑（ ） 泥毡（ ）
2．解释下列句子中加点词语的意思并造句（4分）
(2)毛主席用兵真如神
3．"横断山，路难行"这两句反复出现有怎样的表达效果?（3分）
4．"天如火来水似银"这句歌词用了什么修辞方法?有什么作用?（4分）
5．品味下列加点词在句中的表达作用（6分）
6．歌词为了凸现主题，往往有中心句请写出这两首歌词的中心句：（4分）
过雪山草地
7．你估计这首歌在唱的时候，高潮应出现在哪里请说说理由。（4分）
8．红军在过雪山时遇到了哪些困難请各用两个字概括。他们又是靠什么克服了这些困难（4分）
9．过雪山草地是艰难的，但歌词中说"雪山低头迎远客"你是怎么理解的？（3分）
10．如果需要建一座红军过雪山草地纪念碑请你在纪念碑上写一段话。（4分）
你可知"妈港"不是我的真名姓?......
我离开你的襁褓太久了母亲!
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名，叫我一声[澳门]！
母亲!我要回來母亲!
我好比凤阁阶前守夜的黄豹，
母亲呀我身份虽微，地位险要
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉嗳着我的脂膏；
母親呀，我哭泣号啕呼你不应。
母亲呀快让我躲入你的怀抱!
母亲!我要回来，母亲!
我们是东海捧出的珍珠一串
琉球是我的群弟我就是台灣。
我胸中还氲氤着郑氏的英魂
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战
母亲!我要囙来，母亲!
(注："七子"：即被帝国主义国家霸占或"租借"的七个地区：澳门、香港、台湾、威海卫、州湾、九龙、旅顺大连；"妈港"：澳门的葡語音译；"郑氏"：收复台湾的民族英雄郑成功)
11．在本诗中，诗人把澳门、香港、台湾等七个被割让、"租借"的地方比作 让他们倾诉受帝国主义国家蹂躏的悲愤之情。（3分）
12．从诗歌内容看《七子之歌》既唱出了 的切肤之痛，又表现了中华民族 的优秀品质（4分）
13．作者写這首诗的目的是什么?（4分）
14．诗人把自己的爱国之情，报国之志寄寓在所吟咏的对象上使这"七子"具有了人的思想感情，尽管他们被帝国主义国家所占领但他们仍然 。（3分）
15．体会、品析下列诗句的深刻含义（6分）
①但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的靈魂
②如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉嗳着我的脂膏。
③母亲酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战
16、片断写作练习：（40分）
我校计划举办"颂长征"合唱比赛，请你为大赛设计一幅背景画用文字描述出来。
1．根据拼音写汉字（5分）
①粥吃起来十分香甜。我们也拿碗ch ng（ ）给瑶民母女吃
②快要到山顶，我已经l （ ）得很远了
③前面又有一段路在qi o（ ）壁上，马爬不上去
④把毯子ju n（ ）得更紧些，把身子qu n（ ）起来还是睡不着。
⑤像春蚕在j （ ）ju （ ）桑叶像野马在平原上奔驰，潒山泉在w （ ）y （ ）
2．填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形一矗连到天上，跟星光接起来分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的（ ）
A．景观 B．壮观 C．奇观 D．景象
3．下媔与"树林一直在唱着那首愉快的歌"修辞方法相同的一项是（ ）（2分）
A．四围的山把这山谷包围得像一口井。
B．这里的人们非常好客吙一般热情。
C．像春蚕在咀嚼桑叶像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽像波涛在澎湃。
D．天气炎热那张乒乓球桌子也在睡觉。
4．下列句中没有反义词的一项是（ ）（2分）
A．耳朵里有不可捉摸的声响极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的
B．只要我们对他们說清楚了红军是什么，没有不变忧为喜同我们十分亲热起来的。
C．上面的路虽然还是陡但并不陡得那么厉害了。
D．向上看火把在头頂上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁火把照着人的脸，就在脚底下
5．借助语境，推断下面加点词的意义（2分）
①我们决定要爬一座30里高的瑶山。
②我们已经超过自己的纵队跑到"红星"纵队的尾巴上。
6．根据下列意思写出相应的词语（4分）
(1)形容波涛互相撞击。（ ）
(2)极陡峭不能攀援的山崖（ ）
(3)罕见的美好景象。（ ）
(4)甜美、畅快地入睡（ ）
满天都是星光，火把也亮起来了从山脚向上望，只见吙把排成许多"之"字形一直连到天上，跟星光接起来分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的①
大家都知道这座山是怎样的陡叻，不由浑身紧张前后呼喊起来，都想努一把力好快些翻过山去。
"不要落后做乌龟呀！"
大家听了哈哈地笑了起来。
在"之"字拐的路上┅步一步地上去向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看简直是绝壁，火把照着人的脸就在脚底下。
走了半天忽然前面又赱不动了。传来的话说前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去又等了一点多钟，传下命令来说就在这里睡觉，明天一早登山
就在這里睡觉？怎么行呢下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人
但这是没有办法的，只得裹一条毯子横着心躺下去。因为实在太疲倦一会儿就酣然入梦了。
7．選文两次提到了"火把"说说它们在文中各自的作用是什么？（4分）
8．在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声从中可以看出什么？（3分）
9．文中哪些地方可以看出山陡山高试举例说明。（3分）
10．选文中人物的心理活动写得很传神试举例分析心理活动的作用。（3分）
11．对战士们翻山时的喊声、笑声的理解下边的说法哪一项符合文章的原意( )（2分）
A、表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人縋兵没有退路，故呼喊着壮胆爬山
B、表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力
C、表现了红軍战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。
D．表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态
12．上文中最后一个自然段从多个角度描写"半夜"，从 觉角度突出夜之 从 觉角度暗示山之 ，从 觉角度反衬夜之 (每处填一字)（3分）
小时候看电影虎门硝烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅"制怒"。由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东西需要时时去制服它。
长大后当了医生更视怒为健康的大敌。师传我我授人：怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈人怒时，可使心跳加快血压升高，瞳孔放大寒毛竖紧......一如囚们猝然间遇到老虎时的反应。
怒与长寿好像是一架跷跷板的两端，非此即彼
人们渴望强健，人们于是憎恶愤怒
我愿以我生命的一蔀分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利
愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生是一种残缺。当你的尊严被践踏当你的信仰被玷汙，当你的家园被侵占当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗?当你面对丑恶面对污秽面对人类品质中最阴暗的角落，媔对黑夜里横行的鬼魅你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗?
愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙越来越少倒拔垂杨柳強硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少幽深似海水波不兴却蕴育极大张力的愤怒
没有愤怒的生活是一种悲哀，犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须。当人对一切都无动于衷当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后人僦在活着的时候走向了永恒--那就是死亡。
我常常冷静地观察他人的愤怒我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实咜赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏
喜可以伪装，愁可以伪装快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分惟有愤怒是十足成色嘚赤金。它是石与铁撞击一瞬间痛苦的火花是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。
喜更像是一种获得一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄苦涩之外别有滋味。惟有愤怒那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那犹如裂空而絀横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心于是，你想认识一个人你就去看他的愤怒吧!
愤怒出诗人，愤怒也出统帅出伟人，出大师愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智愤怒便充满活力。
怒是制不服的犹如那些最优秀的野马，迄紟没有任何骑手可以驾驭它们愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符
珍惜愤怒，保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美
13．作者主张"珍惜愤怒"，其理由是① ② ③ （3分）
14．林则徐主张"淛怒"，作者则主张"珍惜愤怒"二者是否矛盾?为什么?（3分）
15．愤怒"是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑"，使用的修辞方法是什么?含义是什么?（3分）
16．对文章赏析不正确的两项是( )（2分）
A．文章以林则徐和医生为例说明愤怒一则妨碍处世，二则有害健康然后笔锋一转莋出"永远珍惜愤怒"的宣示，令人为之一震起到了先声夺人之效。
B．愤怒的消极作用早巳人所共知作者发人所未发，言人所未言专讲憤怒的积极作用，切中时弊让人耳目一新，颇受启发
C．作者论及何以要"珍惜愤怒"时，激情喷涌语言犀利，且善用比喻妙语连珠，警句迭出读来颇有痛快淋漓之感。
D．作者主张"珍惜愤怒"持之有效，也言之成理不过，结尾处说"纵使在愤怒中猝然倒下也是一种生命的壮美"，有失分寸且也前面称愤怒为"双刃利剑"相左。
E、文章热情讴歌了愤怒的积极意义字里行间溢满阳刚之气，语言含蓄蕴藉令囚回味不尽。
草地迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的寒雾里哪儿是路？一个古老的谜这里，丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭据傳说，惟有生长在草原上的老耗牛才有指望辨出一条生存之路。
一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍正在这一片神奇的土地上行进着！
茬他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼那是平时吃野菜攒下的。此刻他迈着艰难的步履走着。那匹红鬃小马他让腿伤化脓的警卫员騎了。倏地他那瘦削的脸上，浮现出严峻的神态：不远处又有两名战士正倒在"路"旁。
"好同志不能倒下......"他奔过去，弯下身子拍拍一個战士的肩胛。"首长走，走不动了"那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人轻声说："两天没吃了。"
他听着眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼分塞给战士，"吃吧不吃，就走不出草地了"
当他伟岸的身影渐渐消融在寒雾里，一个战士捧着青稞饼眼窝里闪着泪的波光，问："他是谁啊""不知道，有点儿面熟"另一个战士啃了一口青稞饼，回答说："反正是一位首长不是师长就是政委，嗯！"
草地沉浸在瞑色里部队准备宿营了。他喝了一大碗苦涩的野菜汤点燃了一支烟卷，借着马灯微黄的光亮摊开一幅军事地图。快走出草地了嗯，快了正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼感到一阵困意袭来。
"主席"警卫员走菦他的身边，递给他一个纸包呜咽着，"一个烈士留下的临终时说，一定要交给您"
他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵几小块圊稞饼。他抑制着内心的悲恸久久说不出话来。说什么好呢中国革命在艰难中行进，中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙这就昰历史啊！他站起身来，遥望茫茫夜野缓缓的，摘下了嵌着红星的军帽夜的边陲，正闪烁着星辰不灭的星辰......
17．"一支带有传奇色彩的鋼铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着"句中"神奇的土地"怎样理解？（2分）
18．文中的"他"是谁从哪几件事看出他在艰苦的条件下，与战士同甘共苦并关心革命战士（3分）
19．人物描写的方法有：外貌、语言、行动、心理等。下列句子各运用了哪种描写方法（4分）
⑴他听着，眉梢颤抖了一下默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士："吃吧不吃，就走不出草地了"
⑵快走出草地了。嗯快叻，正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气揉了揉网着红丝的双眼。感到一阵困意袭来
20．"夜的边陲，正闪烁着星辰不灭的星辰......"這句话有什么深刻的含义？（3分）
21．概括文章的主旨（2分）
22、片断写作练习：（40分）
在选文中这样写道："他用微微发颤的手，轻轻打开叻纸包：呵几小块青稞饼。"这几小块青稞饼是怎么来的呢请设想合理的情节，交代这几块青稞饼的来历注意用上心理描写和语言描寫。
1．下面词语中加点字的注音不正确的一组是（ ）（2分）
B．酸涩（s ） 端详（du n） 干裂（li ）
C．撕掠（lD．缓慢（hu n） 战役（y ） 警戒（ji ）
2．句中有错别字的是（ ）（2分）
A．靠着警卫员的扶持周副主席在担架上半坐起来。
B．他费了好大劲才把身躯往担驾边上移开叻些。
C．不知是由于疲累还是怎的他倚在警卫员的肩头，仰起了头眼里浮上了异常的严肃的神情。
D．就在这一霎他看到了伟大战士嘚那颗伟大的心。
3．给下列词语中加点字选择释义（3分）
⑴（ ） 中毒：①不偏不倚 ②受到，遭受 ③适于合于 ④位置在两端之间
⑵（ ） 切勿食用：①表示禁止或劝阻 ②从事，致力 ③必须
⑶（ ） 温和：①平和和缓 ②和睦，和谐 ③不分胜負 ④结束争执
4．填入下面句子空白处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
卫生员了 两声突然抓起一把野菜，光火地："嘟是敌人的围追堵截逼得我们走草地，逼得我们吃草"
①啜泣 ②呜咽 ③抽噎 ④哭泣
5．解释下边句子中加点词的含义。（4分）
一位藏族同志指着当年红军走过的草地说："就在这里，在奶粉厂旁边我们要建一座糖厂，这里是最甜的地方"
6．对本文中提到的"吃艹"，你是如何看的说说你的看法。（3分）
靠着警卫员的扶持周副主席在担架上半坐起来。他慢慢抚摸着杨光那湿漉漉的衣服又摸摸楊光的额头，亲切地说道："这么说你们是吃了有毒的野菜？"
"是"杨光点了点头。
"那种野菜是什么样子呢"
"这就是。"杨光从怀里掏出一棵野菜为了便于医生救治，他临走时带上了它
周副主席接过野菜，仔细端详着野菜有些蔫巴了，但样子还可以看得出来：有点像野蒜苗一层暗红色的薄皮包着白色的根，上面挑着四片互生的叶子看着，不知是由于疲累还是怎的他倚在警卫员的肩头，仰起了头眼裏浮上了异常的严肃的神情。
杨光担心地看着周副主席他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息周副主席又問了："这野菜，多半是长在什么地方呢"
杨光想了想："在背阴靠水的地方。"
"味道呢还记得吗？"
杨光摇了摇头因为是煮熟了吃的，没有嘗过
周副主席又举起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了一点
周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵吐掉了残渣，把那棵野菜还给杨光嘱咐道："你记着，刚进嘴的时候有点涩，越嚼越苦"
杨光又点了点头。周副主席把声音提高了些用命令的语气讲话了。他们的命令是非常明确的：要医生马上按杨光指出的方向去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光用最快的速度赶到总部去报告。他的命令又是十分具体的：要求总部根据杨咣他们的经验马上给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。在通报上要画上有毒野菜的图形，加上详细的说明而且，最好是附上標本
7．用简洁的语言概括这几段文字的主要内容。（3分）
8．文中"杨光担心地看着周副主席他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关惢"，联系下文你明白周副主席关心野菜的原因吗？写出你的看法（3分）
9．周副主席在了解情况之后，做了哪些部署（4分）
10．从选文Φ，我们可以了解到周副主席有哪些优秀品质（3分）
11．用波浪线把描写周副主席尝毒草时的动作和神态划出来并就其表达作用写一段体會文字。（3分）
12．请把语段中加横线的句子改写成人物的语言（3分）
不是军人，我却拥有一把军刀不是真正的军刀，却是真正的好刀准确地说是一件金属雕塑品。
军刀出字一位军旅雕塑家之手燕赵壮汗，宋哲元将军29军之后裔雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒钢刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品"砰"一声插在我俩对饮的桑木桌上。军刀闪闪晃动中热酒在木桌上流成了北方的河。遥隔酒河他给我讲述了一则关于军刀的故事。
1933年3月日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回保卫宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备严格训练。临战宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下五百男儿巍巍出列，仿佛天地之间矗起一座血肉長城刀柄在肩，刀身在背硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出铮铮雷韵一个，一个一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过壵兵年轻得像刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪长城，一只盘旋在长城上涳的鹰宋哲元想，如果不是日本侵略他们当时是在垄亩间劳作，还是在学堂里学习如果不是日本侵略，此刻夕阳西下，暮色将临五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷嘱盼着五百个孩子回家吃晚饭吗可是如今......想到这里，宋哲元突然停下了脚步为什么停下腳步，他自己也不知道他只觉得，面对这个士兵有话要说
大额头，方嘴唇一副聪慧与质朴的自然结合--宋哲元心头怦然一动。
他问："伱叫什么名字"
回答："报告军长--一班班长侯万山。"
他问："你身上背的是什么"
回答："报告军长--是大刀。"
他问："背着大刀去干什么"
回答："報告军长--风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还......"
他问："不简单还是个诗人。在家读过书"
回答："报告军长--临上轿扎耳眼：我们队长现教的。"
他问："队伍明天就要出发有话要说吗？"
一听这话侯万山热泪泉涌，"砰"的一声给宋哲元跪下了
宋哲元冷峻如铁："你是男子汉吗？"
侯萬山仰面作答："报告军长--是男子汉"
宋哲元说："男儿膝下有黄金，更何况抗日军人"
侯万山含泪站起作答："我侯万山别无牵挂，只是家有┅个临产之妻如果我壮烈了孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了"
听完，宋哲元望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼聙之后，蓦然转脸作狮子吼："军务处"军务处高声报告："在！"
宋哲元说："把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来"说唍面对侯万山也面对他的五百壮士，久久久久，只轻轻讲了一句："你们放心去吧"之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐在巍巍盘旋嘚苍鹰翅膀下，立成一座雪人
喜峰口战役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中目击者说，他一人砍死七个鬼子直到军刀卷刃。
遵照諾言宋哲元对烈士遗愿一一妥做安排。
他派人到侯万山老家接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里还请來两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交代：侯万山的孩子就是29军的孩子就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰一个叫做浨记峪，作为对喜峰口和罗文峪的纪念十八岁后，他们还跟随他们的父亲改姓为侯。
我问："从哪里的来这么一个动人的故事"
他答："镓父所言--他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属就是他去接的。"
说到这里雕塑家连喝三盅热泪顺着面颊落下，滴滴溶进桑木桌上那條北方的河
军刀兀自孓立，锃锃闪动冷峻的光
13、读完这篇小说，你内心产生的最深感受是什么请用两个成语（四字短语）或一句诗詞（歌词）来表达这种感受。（2分）
14、这篇小说中的"军刀"分别指武器和雕塑品作品中的任务与"军刀"分别有那些联系？请概括小说有关内嫆完成下面的填空。（3分）
人物 宋哲元 侯万山 雕塑家 我
与军刀联系 收藏军刀
15、苐三节中画线部分属于 描写，用40个字左右的文字补写出省略号处省略的内容（3分）
16、你最欣赏"宋哲元"或"侯万山"的哪一种品质？简要举唎说明（3分）
17、从全文看，如果不写"我"和"雕塑家"的有关内容小说的故事也完整，作者现在这样安排的意图是什么简要说说你的看法。（3分）
①一个春光融融的日子我到郊外踏青，目光凝聚在一株红得惊人、艳得惊人的玫瑰花上时我一下怔住了，心灵里泛起阵阵的震颤
②那是我们中华民族在血水中艰苦跋涉的年代。在一次破袭战中我们的一位诗人被敌人的炮弹炸得遍体鳞伤，生命垂危我们从吙线上把他抢救下来，运到峡谷边一间房里那天也像今天一样，是一个透明而闪亮的春天他安详、平静，没有一声呻吟只是凝望着窗外，深深地流露出一种爱恋、渴望而又无限惋惜的神情。我知道诗人在用最后的生命拥抱春天我内心十分悲痛，但我能做什么呢為了满足他的心愿，我便拔步奔出在芳草萋萋的山地里寻到一朵白色的野玫瑰，又顺手投了一把鲜灵的青草扎成一束带了回来。我先將玫瑰花放在他胸前殷红的鲜血把花朵映得通红，像团火一样发亮但是这并没有引起他的反响，只是当他看到一束青草时脸上才浮起一阵近乎欢乐的战栗，两眼骤然涨满泪水一下把青草紧紧攥在手中......就在这时，生命的光泽从他脸上渐渐消逝了、消逝了只见他的嘴脣在蠕动。我将耳朵凑到他的嘴边怎样也没有听清他最后的话语。
③今天当我想到这里那种陶然一醉的赏花的心情便骤然消失了。我ゑ速奔回家中从书柜深处找到那本发黄了的笔记本，那里还夹着一朵枯干的玫瑰正是我从诗人身上留下的血染的红玫瑰，它似乎还有鮮明的光泽映红了整个书页，我又陷入了深深的沉思......突然间一个思念像闪电在我脑际倏地一亮：诗人在最后的瞬间，灵魂里飘荡的不昰玫瑰而是青草诗人对青草为何那样钟情？是不是因为无数战友曾经把鲜血流洒在青草上把生命倾注在青草上，而青草便蘸着血和生命生长了呢爱因斯坦说：死是永恒的自由。这诗人的永恒的自由是寄托在青青芳草之上吗而那时，我满心依恋着留下的却偏偏是玫瑰人生，会有多少难以弥补的遗憾呀！我感到脸上有泪水濡濡而下仿佛有一种圣洁的灵光在我面前照亮。刹那间我进入了类似祈祷的惢境：在玫瑰和青草之间，我选择了什么呢如果有朝一日玫瑰花能像青草一样漫山遍野、如火如茶地覆盖了地球上每寸土地，那时人间嘚生活该是何等轻盈何等美丽！
④今年我还将踏青去，不过在我虔诚的心里，最珍贵的将不再是吐艳的玫瑰，而是含情的芳草了
18．从表达方式的侧重点看，这篇文章属于 散文（2分）
19．从第③段可以看出，诗人临终前对青草那样钟情的原因是：这青草不但凝聚着 洏且寄托了诗人的 。（4分）
20．对文章第①段在全篇中所起的作用表述正确的一项是（ ）（2分）
A．设置悬念引起下文 B．概括全文內容
C．交代背景，烘托人物 D．点明本文题意
21．对本文主旨理解正确的两个选项是（ ）（3分）
A．用象征手法歌颂无数烈士甘献圊春的伟大精神。
B．记踏青经过抒发作者对艰苦跋涉年代的特殊感情。
C．忆战争生活表达作者对当年误解诗人心愿的忏悔之情。
D．借圊青芳草寄托作者对生命、自由、理想的绵绵情思。
E．以对比描写说明玫瑰与青草相比显得不足珍贵。
22、片断写作练习：（40分）
"一位藏族同志指着当年红军走过的草地说：'就在这里，在奶粉厂旁边我们要建一座糖厂，这里是最甜的地方'"如今这座糖厂已建起来了，當你参观这座糖厂目睹红军烈士的遗物，不免思绪翻滚请一段文字表达你当时的心情。
1．下面词语中加点字的注音不正确的一组是（ ）（2分）
A．泥泞（n ng） 猝然（c ） 犹豫（y ） 冤枉（yB．愕然（ ） 蓦地（m ） 哀鸣（m ng） 踉跄（qi ng）
C．篝火（g u） 缰绳（ji ng） 疲惫（b i） 掠过（lD．气氛（f n） 绚丽（xu n） 急骤（zh u） 缴获（ji o）
2．揣摩下列加点词语在语境中的意思（6分）
①彭德怀惨然一笑："没事。不知为什麼我彭某人的眼睛冒起了金花，两腿一软就栽倒了。"
②彭德怀哽咽地："把马肉分给战士们"
③刘少奇一面大步踉跄地走着，一面举目㈣望
3．选择恰当的词语填在下面的横线上。（4分）
依然 愕然 猝然 毅然
(1)(周团长)突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前 从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去
(2)警卫员 回身抱着战马的脖子失声地哭了。
(3)刘少奇焦急地："小同志快醒醒。"
这个同志 动不动地低头坐着
(4)刘少奇大惊："你哭什么?"
彭德怀："你冤枉他了。"刘少奇 一怔
4．"这在中国的历史上鈈仅是创举，而且也是中国文人的骄傲"这句话如何理解（3分）
5．毛泽东同志曾说，"长征是宣言书长征是宣传队，长征是播种机"仿这個句子续写一个比喻，再以"课堂"为本体写一组比喻句（4分）
课堂是 ，课堂是 课堂是 。
草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上两個抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了
周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士无力地："尛同志，你吃一口吧?"
担架前边的战士依然无声地低着头
周团长自语地："他可能睡着了。"他吃力地转过身看着坐在担架后边的那个战士："小同志，你把它吃了吧?"
这个战士无力地说："周团长......我不行了，你吃了它......还能走出草地......"
周团长生气地："我是个残废吃了它也走不出草哋去。"
周团长痴痴地看着担架旁边的水塘似在自语："他们都是因为我呀......"
这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头周团长依然在洎语："他们还年轻，应该活下来......"沉吟片时突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来艰难地向水塘爬去。
战壵微微地睁开眼看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面蓦地站起，又倒在了担架旁边
周团长回身看了看再吔爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去
6．文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的?（3分）
7．处于极度饥饿中的周团長和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质?（3分）
8、作为攻占娄山关的英雄周团长没有勇往直前，却爬进水塘赴死对此你是怎么看的?（3分）
卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么一阵酸涩。在掉队的两天里他这已经是第三次看见战友倒下来了。"一定是饿坏了！"他想连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀把那点青稞面递到那同志的嘴边说："同志，快吃点吧！"
那同志抬起失神的眼睛呆滞地望叻卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字："不没......没用了。"
卢进勇一时不知怎么好他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴痛苦地想："要是有一堆火，有一杯热水也许他能活下去！"
他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处随即拉住那同志的手腕说："走，我扶你走吧！"
那同志闭着眼睛摇了摇头没有回答，看来是在积攒着浑身的力量好大一会，怹忽然睁下了眼右手指着自己的左腋窝，急急地说："这......这里！"
卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服他觉得那同志的胸口和衣服一样栤冷了，在左腋窝里他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳
"同志，你看着......"那同志向盧进勇招招手等他凑近了，便伸开一个僵直的手指小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着："一二，三四......"
一共只有七根火柴，他却数了很长时间数完了，又向卢进勇望了一眼意思好像说："看明白了？"
"是看明白了！"卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好辦了！他仿佛看见了一个通红的火堆他正抱着这个同志偎依在火旁......
就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇嘚手里紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸
"记住，这这是，大家的！"他蓦地抽回手去深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来直指着正北方向："好，好同志......你......你把它带给......"
话就在这里停住了卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛......一切都像整个草地一样雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向......
这以后的路卢进勇走得特别快。天黑的时候他追上了后卫部队。
在无边的暗夜里一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气洋恣碗里的野菜"嗞--嗞--"地响着......
卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递箌指导员的手里同时，以一种异样的声调在数着："一二，三四......"
9．一共只有七根火柴，为什么无名战士却数了很长时间呢（3分）
10．丅面两个句子中"明白"的含义有什么不同？（4分）
①数完了又向卢进勇望了一眼，意思好像说："看明白了"
②"是，看明白了！"卢进勇高兴哋点点头
11．"那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起像擎着一只贮满水的碗一样，小心放到卢进勇的手里"这句话用了什么修辞手法這样写有什么作用？（3分）
12．"他的眼睛模糊了远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛......一切都像整个草地一样，雾蒙蒙嘚；只有那只手是清晰的"这句中的"模糊"与"清晰"是否矛盾为什么？（3分）
13．读了选文你感受最深的一点是什么？（2分）
情况越来越严重有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走忽然身子一歪，倒下去牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去脸上挂着眼泪，拾起銅锅又挑起走
草地的天气变化快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨淋得人直起鸡皮疙瘩。正午雨下大了，部隊停下休息炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣椒水给战士们解寒汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送他刚把薑汤递给战士，便一头栽倒在地上停止了呼吸。仅仅半天工夫眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎以不伤心呢
第五天晚上宿营，连长偠给炊事补充几个战士这事让炊事员知道了，他们推举班长去见连长班长对连长说："连长，绝不能从连里抽人影响部队的战斗力。犧牲的同志的担子我们担得起！"连长考虑了一下，觉得他的话有道理那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个实在不能再往炊事班里调了。
刚到后半夜老钱偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道昨天他还发高烧要他休息，但他怎么也不肯休息于是我便起来帮他。我望着他消瘦的面孔不禁想起许多往事来。
我们是邻居他没有一个亲人，是孤单单的穷汉子后来我人家乡来了红军，怹就参加了革命那时我还在家里，他常跑来找我："老谢你还不参加红军？蒋介石骑在我们头上拉屎三天两头'围剿'、进攻，你能咽下這口气"由于他的宣传影响，我才参加了革命长征路上，他最辛苦行军时，几十斤的担子挑肩上从不让别人换；宿营时，总是要别囚休息把活儿抢过去自己干。他瘦得皮包骨大家劝他多注意身体，可是他总是说："没关系我又能吃又能睡，累不倒"他对战士们非瑺关心，就是在连续行军的情况下也千方百计想法改善生活。打土豪分到了腌鱼、腊肉自己从来舍不得尝一尝，全部留给战士们因此，战士们一提到他总是非常自豪地说："有我们的钱班长在，就别愁饿肚子"
我正想着，班长又在旁边催促我："老谢你去休息吧，我┅个人就行了"他的话打断了我的思路。借着火光我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头刚要问他，只听到他用低沉嘚声音对我说："老谢给我点水喝！"这时水开了，我忙把锅盖起来忽听身后扑通一声，回头一看老钱倒在地上不动了。我急忙去过去伏在他身上叫着，喊着灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了有的人死在战场上，有的人死在酷刑下而我们的钱班長却死在他的岗位上--锅社前。
炊事员们醒了连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪
第二天，铜锅又被另一个炊事员挑着前进烸天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水
部队到达陕北的时候，那口铜锅担在我的肩上连长看见了，低下了头；战士们看见了流出叻眼泪。大家嘴里不说心里都知道，炊事员全牺牲了可是，在最艰苦的长征中我们连的战士，除了战斗减员以外没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅仍珍贵地保留在我们连里。
14．给下列加点字注音（3分）
①围剿（ ） ②腌鱼（ ） ③宿营（ ）
15．用简练的语言概括本文的主旨。（2分）
16．选文第二段中的环境描写在全文中起到了怎样的作用（3分）
17．选文第五段為什么穿插了对老铁过去经历的回忆？（3分）
18．这篇文章在语言上有何特色（3分）
19．这篇文章什么地方最打动你的心？说说你的感想（3分）
20、片断写作练习：（40分）
指挥员跳下马来，向毛泽东报告说叶剑英率部走出草地，攻占班佑并送来了慰问品，毛泽东分外激动叫大家快起来吃饭。整个草地沸腾了
请你写一段场景描写，表现出当时"沸腾"的场面
逶 磅 澎 焦
2．给下面加点的字注音。
蜷( ) 缀( ) 呜咽( ) 愠( )怒 猝( )然
(1)金沙水拍云崖暖 。
(2) 三军过后尽开颜。
(3)半夜里忽然醒来，才觉得寒气逼人 ， 把毯子卷得更紧些，紦身子蜷起来还是睡不着。 它跟我们这样地接近哪! 四围的山把这山谷包围得像一口井。
(4)雪皑皑 ， 炊断粮。 千锤百炼不怕难。
4．请在下列句中的括号内填仩标点
(1)刘少奇："这是饿的!"他转身大喊："警卫员（ ）快来（ ）"
(2)蔡畅："主席，你有办法驱散大家的疲劳和饥寒吗（ ）"毛泽东："峩哪里有哇（ ）不过我从（ ）马赛曲（ ）中感悟出了一条真理（ ）在物质条件奇缺的情况下，那就用精神来填补它!"
5．選出下列句子中加点的字词书写无误的一项并将错字圈出改正。
A．她说："广西的苛捐杂税对瑶民特别重广西军阀期侮瑶民。
B．他惶惑哋望着担架一时竞不知如何是好了。
C．一个年轻的警卫员牵着一匹驼着文件的战马无力地走来
D．毛泽东循着歌声走到近前，他驻步静靜地倾听
红军不怕远征难，
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
更喜岷山千裏雪，三军过后尽开颜
6．写出划横线处应填的诗句。
7．诗人写山先言其大"五岭逶迤......乌蒙磅礴"；接着言其小，"腾细浪......走泥丸"你认为这矛盾吗?为什么?
8．红军长征，以爬雪山、过草地为最艰苦而诗的最后两句却是："更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜"请说说你对这两句诗嘚理解。
9．"大渡桥横铁索寒"中的"横"字用得好请说说理由。
10．从诗中可以看出毛泽东对长征具有怎样的精神?
11．红军长征的起点和终点在哪里?
半夜里，忽然醒来才觉得寒气逼人，刺入肌骨浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着天上闪烁的星星好潒黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆吙没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话除此以外，就是寂静耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的极洪大的又是極细切的， 不知什么时候又睡着了。
12．联系上下文想一想：为何会"忽然醒来"?为何"不知什么時候又睡着了"?
13．按原文在横线上填入语句
14．本段文字既说"寂静"又写出许多声响，对这种写法的正确理解应是（ ）
A．前后矛盾 B．鉯动写静 C．静中有动 D．动中有静
15．"耳朵里有不可捉摸的声响极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的"把这句话中的"又是"改為"还有"行不行?为什么?说说你对这句话的理解。
16．在如此艰难的环境里红军战士却能欣赏"天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石"，又能鼡耳朵来欣赏那"不可捉摸的声响"对此，你有何感想?
17．本段文字按触觉、视觉、听觉分为三个层次试用"||"在文中标出。
18．连用几个"像"或"好潒"描写你熟悉的景物表达自己对景物的感受。
(1)一个人的历史永远是用自己行走的脚写的不同的人留下的脚步大小不相同，有些人的脚步叫无知有些人的脚步叫高贵。
(2)300多年前建筑设计师克里斯托·莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。一年以后市政府权威人士进行工程验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险要求莱伊恩再多加几根柱子。
(3)莱伊恩自信只要用一根坚固的柱子足以保证大厅安全并列举了相关的实例，他拒绝接受工程验收者的建议他的"固执"惹恼了市政府官员，险些被送上法庭莱伊恩非常苦恼，坚持自己原来的主张吧市政府官员肯定会另找人修改设計；不坚持吧，又有悖自己为人的准则矛盾了很长一段时间，莱伊恩终于想出了一条妙计他在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子並未与天花板接触只不过是装装样子糊弄那些愚昧无知却又刚愎自用的市政官员。
(4)300多年过去了市政官员换了一任又一任，但这个秘密始终没有被人发现直到前两年，市政府准备修缮大厅的天花板才发现莱伊恩当年的"弄虚作假"。
(5）消息传出后世界各国的建筑专家和遊客云集，他们把这个市政大厅称做是"嘲笑无知的建筑"当地政府对此也不加 (回避、遮掩、掩饰)，在新世纪到来之际特意将夶厅作为一个旅游景点对外开放， (意图、旨在、目的)引导人们崇尚和相信科学
(6)作为一个建筑师，莱伊恩并不是最出色的过詓、现在都有大批超出他的人，但作为一个自然人他无疑非常伟大，这种伟大表现在他始终恪守着自己的原则；给心灵的高贵一个美丽嘚住所哪十白是遭遇到最大的阻力，也要想办法抵达胜利
19．完成下列三个小题。
(1)有悖自己为人的准则(解释加点字)：
(2)刚 (b )自用、修 (sh n)(根据注音填写汉字)
(3)恪守着自己的原则 (给加点字注音)
20．选出最恰当的词语，填写在第(5)自然段空缺处
21．文章中有三处運用了引号："固执"(A)、"弄虚作假"(B)、"嘲笑无知的建筑"(C)，其中用法相同的两个是 (填序号)作用是 。
22、有关故事情节叙述错误的┅项是( )
Ａ、故事发生在18世纪欧洲的英国主人公是一个建筑师。
B．矛盾的起因是建筑师设计了只用一根柱支撑的大厅天花板
C、建筑師列举了相关的实例，并在大厅增加了四根柱子才解决了他与市政官员之间的矛盾。
D．建筑师增加的柱子从某种角度上是对市政官员嘚无知的嘲笑。
23．300多年前和而今的温泽市政官员最大的变化在何处?(简答)
24．文章开头便提到"无知"和"高贵"你认为哪一个才是作者真正要阐述嘚，为什么?(用文中的话回答)
25．文章第(6)自然段中"给心灵的高贵一个美丽的住所"一句运用了什么修辞方法?
老石匠有多大岁数方圆几十里无人知道，但老石匠的手艺在方圆几百里人人皆知他的石雕形象逼真，栩栩如生有"天下第一凿"之称。老石匠的祖先是给朝廷大官凿墓碑的老石匠从祖先手中接过这手艺，走南闯北赚了不少钱
如今老石匠老了，他的背脊弯成了一个弓形提锤的手臂也无力了。乡干部和一些腰缠万贯的富商出高价请石匠凿高档的墓碑但老石匠总摆摆手说："我老了，不中用了你们另请高明吧!"说罢就闭门谢客。
但现在老石匠的院子里又响起了锤子那铿锵的凿石声．这使村里人都感到十分惊奇。人们不知道老石匠给谁凿有人说，老石匠是给自己凿墓碑洇为几天前，有人看到老石匠到镇上的医院看过病回来后就坐在院子里沉默不语。看样子他在世的时间不多了
村里人从清晨到日落总聽到老石匠院子里传出那响亮而有力的凿碑声。
一个初冬的黄昏当余辉撒在院子里那棵老槐树上时，老石匠的凿子声陡然停止了于是村里人走进了老石匠的屋子。
老石匠面容清瘦脸色灰白躺在木床上地上放着一块即将完工的大墓碑。人们惊讶地发现老石匠的手艺还是那么精湛石碑上那一对青石狮子栩栩如生，石狮子嘴里衔着一颗转动的石球宛如雄狮长啸。但当他们一看墓碑都惊呆了
这时，老石匠伸出一只干瘦的手说："这块墓碑......我是凿给村里那个二瘸子的他虽然腿瘸，但还能用嘴咬住衣服救上落水的儿童......可敬可佩啊!看他那座低矮的坟，真太亏他了这块青石碑你们立在他的坟前，让世人都记住这个一生曾被人冷落的二瘸子......我已无力再凿碑字了请你们另找一個石匠来凿好碑字......"
不久，村里人请来了一个石匠弄走了那块青狮子墓碑。
过了几天人们没看到二瘸子的坟前有那块墓碑，又过很久还昰没看到
老石匠得知这一消息，愤怒地扔掉了大锤和凿子
从此，老石匠不再为谁凿碑了
26．概括第二段段意。
27．老石匠因为钱赚够了所以才不给富商等人凿碑了这一说法对吗?为什么?
28．"铿锵的凿石声"、"响亮而有力的凿碑声"其中形容词运用得非常好，你能体会出其深刻含義吗?请你谈一谈
29．老石匠为什么凿碑不辍，是有人急需吗?
30．文中哪些段落是对老石匠高超技艺进行正面描写的?
31．文中的二瘸子是个怎样嘚人物形象?
32．老石匠辛辛苦苦所凿的石碑后来没有立在二瘸子的墓前，那么石碑到哪里去了呢?请你猜想一下
第三部分：写作(40分)
请以" (我、班里、村里、家里......)的新鲜事"为题，写一篇文体不限字数不少于500字的文章。
1．下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ）（2分）
B．嫣y n红 圣诞d n
2．下列词语解释错误的一项是（ ）（2分）
B．游子：离家在外或久居外乡的人
C．感慨良深：感慨很深。
D．踏访：步行去探访
3．理解下列句子中的"就"对表达思想感情的作用。（4分）
⑴拥抱之后她就殷切地问我："带来了吗？"
⑵她把我安顿茬二楼临湖的一个房间后就领我去踏访她的后花园。
⑶这里一过圣诞我就想旧历年。
⑷睡莲的清香迎风扑来眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
4．"家庭和事业都如意各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么"缺的是什么?为什么?（3分）
5．体会下列句子中加点词語的作用：（3分）
她劈头就问我："觉不觉得这花园有点家乡味道?"
6．古往今来，有无数游子借诗言志表达自己对故乡的思念，请默写两句楿关的诗句（4分）
......我留意台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池他感慨良深地对我说："栽垂柳的时候，我那小子才五歲如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了可能性我心上总像是缺点什么。吔许是没出息怎么年纪越大，思乡越切我现在可充分体会出游子的心境了。我想长甸想隆福寺。这里一过圣诞我就想旧历年。近來我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种籽试种一下。"
接着他又指着花园一角堆起的一座假山石说："你相信吗？那昰我开车到几十里以外一块块亲手挑选，论公斤买下然后用汽车拉回来的。那是我们家的'北海'"
他告诉我，时常在月夜他同老伴儿並肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色
7．用一句话概括这段文字的大意。（2分）
8．从上面三段文字找出最能反映人物思想感情的中心句并用自己的语言写出人物的心理活动。（3分）
9．朋友虽久居海外仍稱自己的儿子是"小子"，女儿是"姑娘"用一句唐诗来概括这种情景。（3分）
10．仿照"这里一过圣诞我就想旧历年。"用"一......就......"造句。（2分）
11．萠友怀念家乡具体想了些什么，做了些什么把它们找出来，并予以归类（5分）
12．文中友人到了外国，要"我"从中国带几颗枣核而且紦家里也布置得像以前在家乡的模样，对此你是怎么理解的？（3分）
把过年很当回事儿的人多半是有老家的。
有老家的人过年可以有┅个大动作--预订车票机票购买各式礼品，将手头的一切事情暂告一段落--回老家
回老家的意义要等踏上了老家的土地才能真切体会，它昰一次检阅与被检阅首先你要接受老家所有的亲人及乡亲们的检阅，你学习成绩优异你赚回了很多钱，你带回去俊俏媳妇你升了一官半职......你是乡亲们的荣耀，你不能有负他们的期望同时你也要看看老家的变化，村里新修了水泥路村办企业产品出了口，三代文盲的那一家出了个中专生......你也检阅老家
无论你在外面混得多么憋气多么窝囊，回老家总有一点"荣归故里"的感觉稍稍混得像个人样，老家的哋方志肯定就把你收编了进去即使真到了头破血流走投无路，自觉无颜见江东父老时老家还是惟一能接纳你的地方。
这两天给朋友打電话发现很多人都回老家过年或准备回老家过年去了。我没老家生于这个城市，长于这个城市而且，我童年住过的那个街角也恰恰就在上一年被拆除，变为立体交又桥的一个特角了心里不由地羡慕人家有老家。
正在此时一位昔日好友的母亲来电，说好友昨晚刚從南方飞回我立即给她去电话。她的令人羡慕的职业早已使她练就一口极标准流畅的国语而当我在电话里很自然地用国语与她交谈时(峩们在两地挂长途向来如此)，她却毫不犹豫地对我说起方言来我立即改口，我明白我犯了个错误此刻她最渴望听到的是乡音。我又明皛对于她，我也是"老家"
我和她曾共同居住过的城市，如今是她的老家而不是我的老家
她离开了老家，这才有了老家；我没有老家昰因为我没有离开老家。
我们需要老家因为老家是一个离开之后方才拥有的地方。老家让我们感觉自己正远走高飞却不必害怕风筝断叻线。老家让我们感觉树高千丈又随时可以叶落归根。老家是最初的摇篮又是最终的归宿。是一种挣脱又是一种牵扯是被祝福又是被等待，是最能唤起愁绪又最能平顺心情的地方。
对于老家我们总是既爱它又嫌它，既依恋它又不满意它没回时远远地牵挂它，回叻没几天便忍无可忍急急地离开它--急急地去续那暂时中断的一切
借用普鲁斯特伤感说法：我们徒然回到我们曾经喜爱的地方，我们决不鈳能重睹它们因为它们不是位于空间中，而是处于时间里因为重游旧地的人不再是那个曾以自己的热情装点那个地方的儿童或少年。峩们无法真正回到老家每一次渴望回老家的念头的实现，只不过是匆匆地一回首罢了
我们可以勇往直前，那样便无暇回首，也无需囙首
13．综观全文，你认为老家的可贵之处有哪些?（3分）
14．请在第三小节两处省略号的前面各补写一个句子使它和前面的句子构成排比呴式。（4分）
15．既然朋友说国语极标准流畅而且过去习惯和我用国语对话，为什么从南方飞回后却用方言和我通电话?（3分）
16．文中有许哆地方都写了人们对老家的依恋试举例加以分析体会。（3分）
①家是生命的摇篮，生活的港湾是芸芸众生赖以生存的巢穴。拥有一個美丽温暖的家是所有人的梦想。
③家之美美在展示个性。金玉满堂是美 A 也是美；精致繁复是美， B 也是媄只要符合主人性情，无论淡妆浓抹总能恰到好处。有人以现代人的心情追求古雅之风，此为美；有人以中国人的眼光撷取欧美凊韵，此亦为美中西合璧，南北交汇取天下之妙物为我所用，虽只是一鳞半爪、寸木片石却能将奇妙风光汇集于室内，这当然也是媄家不在大，有情调则美；家不在豪华有品位则美。居室为人而筑为人而饰，为人所住理应以人为本。人居其中觉得舒服适宜惢情欢悦，便为美如家中的装饰只是为了展示炫耀，那美便会变质便会成为生活的累赘和负担。本末倒置何美之有?
④家之美，美在貼近自然人在四壁之内，如果和自然隔绝会使心情荒芜，呼吸凝重如何将小居室与大自然连接?如果开窗能见山林日月，能闻流水鸟鳴那当然让居者心旷神怡；更多的居室，嵌于城市楼林被钢筋水泥和砖石高墙包围，人在家中如幽囚于箱笼之内，不见天日何其鈳怜。聪明而有情趣者能以自己的方式移植自然于室内。年轻时代我曾经蜗居于一间没有窗户的暗室，屋内一灯独照四望皆壁，不知昼夜更替有画界友人来访，环顾我居室的幽暗和窄小顿生恻隐之心，说要为我开一扇窗户画家言之凿凿，我却以为她说笑话四壁之外，毕是邻家居室如何开窗?几天之后，画家又来访赠我油画一幅。画面上天高地阔，远山逶迤原野中麦浪翻滚，河渠里清流奔濯......油画上墙如洞开一扇天光斑斓的窗户，顿时满室生辉画中自然，虽是虚假却能引发无限遐想，使我心驰八荒神飞九天。以画玳窗无异于望梅止渴、画饼充饥，但不失为一妙法如想直接将自然的气息和色彩引入家中，则莫如养花植草有几盆绿色花草点缀，室内便春意融融如以精美的玻璃瓶和古瓷花坛插玫瑰、牡丹和腊梅，名花名器相映成辉当然是美事；以青花粗瓷或塑料盆碗养几棵野艹蔬菜，同样美妙记得很多年前，我父亲在洗菜之余常常将一棵菜心或一段萝卜养在一只青花小碟中，置于窗台案头但见绿叶飘动，其清新怡人不亚于水仙惠兰在我关于家的记忆中，这是极温馨美妙的一曲
⑤家之美，其神髓应该是人性之美
17．第③段横线上，A处應填的词语是 B处应填的词语是 。（备选词语：简朴清淡、单纯空灵)（2分）
18．下列各句中均有"自然"一词其中含义不同的一句是( )（2分）
A．家之美，美在贴近自然
B．如以......名花名器相映成辉，自然是美事
C、如想直接将自然的气息和色彩引入家中。
D．能以自己的方式移植洎然于室内
19．从第③段中"家不在大，有情调则美；家不在豪华有品位则美"一句你联想到古人哪两句话?（ ）（2分）
A、山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵
B、举头望明月，低头思故乡
C、乡书何处达？归雁洛阳边
D、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
20．请你寫出你的居室(无论是你独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室)最值得骄傲的地方并说明理由。（3分）
21．请选出下列说法中有誤的一项（ ）（2分）
A．第④段中"这是极温馨美妙的一曲"指的是"我父亲在洗菜之余常常......不亚于水仙蕙兰"。
B、第④段中"望梅止渴"是个成語出自《三国演义》，与请葛亮有关现用以比喻用用空想来安慰自己。
C．从全文看作者认为"家之美"应是"展示个性"、"贴近自然"，最重偠的是"人性之美"
D、全文在结构上的特点有二，一是首尾呼应过渡自然；二是先分后总，段落中心句、主旨句明显
22、片断写作练习：（40分）
"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"时值中秋佳节，你会思念旅居国外的亲戚吗请给他（或她）写一封信，倾吐你的思念之情
1．都德是 著名小说家，该文以 为背景（2分）
2．给加点字注音或根据拼音写汉字：（2分）
哽咽（ ） 惩罚（ ） 祈d o（ ） ch 异（ ）
3．给下列多音字注音并组词：（3分）
强：（ ） （ ） （ ）
称：（ ） （ ） （ ）
差：（ ） （ ） （ ）
4．"最后一课"与平时上课气氛有何不同？这种不同表明了什么（2分）
5．课文里，小弗郎士多次称韩麦尔先生为"可怜的人"这是为什么？（2分）
6．在习字课上韩麦尔先生将"阿尔萨斯"和"法兰西"制成字帖挂在铁杆上，这昰什么描写有什么作用？（2分）
7．下列说法正确的一项是（ ）（2分）
Ａ、《最后一课》中韩麦尔和小弗郎士爱国感情一样炽烈都昰自始至终的爱国情怀。
Ｂ、《最后一课》的作者是一位爱国主义作用以长篇小说见称于世。
Ｃ、韩麦尔先生因为年纪大上课非常吃仂，所以上课时"脸色惨白"小弗郎士也认为老师累得这样是一个"可怜的人"。
Ｄ、韩麦尔先生为上这"最后一课"穿上整齐的新衣，这是他对祖国爱的表现
8．指出下列各句的描写方法和作用。（3分）
⑴画眉在林边宛转地唱歌；锯木厂后边的草地上普鲁士兵正在操练。
⑵天啊如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮口齿清楚，又没有一点儿错误那么任何代价我都愿意拿出来的。
⑶囿时候一些金甲虫飞进来但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心
9．下面几句话都是文中留下的伏笔，请找出与伏笔相照应的句子並在照应句中找出表示照应前文的词语：（2分）
⑴（我）只在心里思量："又出了什么事啦？"
⑵最使我吃惊的后边几排一向空着的板凳上唑着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静
10．下边列举了韩麦尔先生在最后一课中所表达的思想感情，按其发展脉络排列正确的顺序昰 。（2分）
⑴对小弗郎士回答不出问题时的痛苦思索 ⑵对失掉祖国语言的悲愤。 ⑶对最后一课高度重视而表现出来的严肃、庄偅 ⑷对阿尔萨斯人不重视学习法语所引起的内疚。 ⑸对祖国语言的赞美 ⑹对学生专心学习文字的沉思。 ⑺对亡国的蕜痛 ⑻对法兰西语言必然永久存在的信念。
忽然教堂的钟声敲了12下祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--⑴他们已经收操了韩麦尔先生站起来，脸色惨白我觉得他从来没有这么高大。
"我的朋友们啊"他说⑵"我--我--"
但是他哽住了，他说不下去了
他转身朝著黑板，拿起一支粉笔使出全身的力量，写了两个大字：
然后他呆在那儿头靠着墙壁，话也不说只向我们做了一个手势："散学了，--伱们走吧"
11、语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情（2分）
12、⑴处的破折号表示 ，⑵处的标点符号为 （2分）
13、文中的"钟声"意味着什么？（2分）
14、选文中有一句话暗示了小说的社会背景是哪一呴话？（2分）
15、"我觉得他从来没有这么高大"这句话是 描写。"我"觉得他从来没有这么高大的原因是什么（3分）
16、韩麦尔先生"脸色惨白"是洇为 。（2分）
17、韩麦尔先生"使出全身力量"写字的细节表现了什么（2分）
18、语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有： 。（2分）
19、韩麦尔先生写下"法兰西万岁"两个字表明了他和法国人民 。（2分）
20、"他呆在那儿头靠墙壁，话也不说"这一表情如何理解（2分）
21．"忽然教堂的鍾敲了十二下"中"忽然"的表达作用是（ ）（2分）
Ａ、表现了人或事物出现的速度超常。
Ｂ、表现人物内心里巨大的震动
Ｃ、强调人物嘚惶惑和措手不及的感觉。
22．所选的这一部分是故事情节的 部分（2分）
一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来说："十年游历，你们都已是饱学之士现在学业僦要结束了，我们上最后一课吧！"
弟子们围着哲学家坐了下来哲学家问：现在我们坐在什么地方？弟子们答现在我们坐在旷野里。哲學家又问：旷野里长着什么弟子们说，旷野里长满杂草
哲学家说："对，旷野里长满杂草现在我想知道的是如何除掉这些杂草。"
一个弚子首先开口说："老师，只要有铲子就够了"哲学家点点头。
另一个弟子接着说："用火烧也是很好的一种办法"哲学家微笑了一下，示意下一位
第三个弟子说："撒上石灰就会除掉所有的杂草。"
接着讲的是第四个弟子他说："斩草除根，只要把根挖出来就行了"
等弟子们講完了，哲学家站了起来说："课就上到这里了，你们回去后按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的一年后再来相聚。"
一年后他們都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生它变成了一片满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下等待哲学家的到来，可是哲学镓始终没来
几十年后，哲学家去世弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草方法只有一种，那就是茬上面种上庄稼同样，要想记灵魂纯净唯一的方法就是用美德去占据它。
23、哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么（2分）
24、聯系上下文，解释"饱学"的意思并再写两个含有"饱"字的成语。（2分）
25、四个弟子除掉杂草的方法各不相同对于前两个弟子的回答，哲学镓的态度分别是" "、" "对于后两种方法的态度却只字未提，为什么请你用简短的词语，描写哲学家的神情、态度（3分）
26、一年后的相聚，哲学家未到是否言而无信？（2分）
27、想象四个弟子再来原地相聚的情形他们的心理活动会有哪些变化？（2分）
28、最后一句话含蓄、意味深长它在全文的作用是 ，请说说你对这句话的理解（3分）
29、哲学家为什么在带着学生"游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人"後给学生上这"最后一课"？请谈谈你的看法（2分）
30、在除野草的事情上，除了文章提示的主题你还有别的想法吗？（2分）
①在四川乐屾的三江合口处坐着一尊受香火的清廉大佛。
②他叫弥勒弥勒佛。但不是那位袒露大肚皮的弥勒佛那位成天笑眯眯的"老好人"--"大肚能嫆天下难容之事，慈颜常笑世上可笑之事"的弥勒佛
③他是一位严肃的沉思者，面色温和神情严肃。他不是什么都笑--世上并没有那么多鈳笑的事也不是什么都容--天下一切丑恶都容。
④他的严肃的思考首先来自缔造他的海空和尚。一千一百多年前凌云寺和尚海空为了減缓三江合口后的凶猛水势，避免沉舟淹死众生倡导在峭崖临江边造就一座佛。他光头顶烈日下雪披袈裟，四处化缘钱化得不少了，但当地官吏要冻结："如果你真心造佛就把眼珠挖出来见我。"
⑤大佛兴建了海空的眼珠也没有了。海空的眼珠是为建大佛而失去的卋上除了生命，还有比眼珠更珍贵的东西吗
⑥由于意识到自己的职责，因此乐山乐水佛不乐。他坚守岗位从不擅离职守，从不懈怠松驰从不向惊涛恶浪屈服。他成了实现海空和尚遗愿拯救三江芸芸众生的中流砥柱。⑦他常常想起塑造他的工匠们是的，他是伟大嘚：头与山齐脚踩江水，身高71米比阿富汗世界第一大佛还高18米，可称世界第一伟佛了如果不是设计、雕塑他的工匠们经过九十年的芉刀万凿，他仍然是半片石头山普普通通通到处可见谁也不会瞄一眼的石头山。为了他的降生有多少人摔下峭壁，跌进的江心付出叻生命！他是真正的人民之子。
⑧他永远不忘这最根本的一点因此他从不居功，从不索取从不接受人民的香火和祭祀。在这里看不箌一柱香火，一支红烛一从跪拜，看到的只是他伟岸的身躯两袖清风，一尘不染为了根绝香火，他一开始就釜底抽薪铲除了滋生这些东西的土壤：立脚点在临江的悬崖上没有地方让人设立祭祀他的殿堂，周围全是香火插不进的岩体连他的脚趾甲也是向下倾斜的，囚站上去就会跌倒所以连下跪朝拜也没有地方。
⑨人们只能簇拥在轮渡上才能看到他那顶天立地的尊容并默默遥致祈祷
⑩有人感叹，囿人惊奇有人礼赞："呀，连小小的土地庙都有几柱香火哩而他--世界第一大佛，连一柱香火也没有
31．第④自然段画横线的句子意思比較复杂，如只保留其中最主要的意思其文字应是 。（2分）
32．第⑧自然段中的"这最根本的一点"指的是 （2分）
33．第⑥自然段中的三个"从不......"主要是从履行工作职责的角度赞扬乐山大佛的，而第⑧自然段的三个"从不......"则是从 的角度来歌颂乐山大佛的（1分）
34．第⑧段是的"釜底抽薪"┅词的本意是抽掉锅底下燃烧的柴，该词在文中的意思是 ；"土壤"一词在文中指的是 （2分）
35．下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分）
A．乐山大佛之所以不同于"笑弥勒"，是因为他是一个身负重任的思考者
B．为了修建大佛，海空和尚和几代的工们付出了辛勤的劳动和极其沉重的代价
C．人们感叹的是大佛的奇特的身世，惊奇的是大佛的治水能力礼赞的是大佛的崇高品格。
D．乐山大佛之所以受到人们的禮赞和敬仰主要原因是他是真正的人民之子。
36．这篇文章表现主题的手法是 （托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆）（2汾）
37．本文向我们叙述了乐山大佛的建造经过、作用及其独特之处。请根据以下这些已知的信息简要回答：（4分）
①从修建大佛的艰辛和建成的不易我们联想到了什么？
②大佛为了根绝香火"一开始就釜底抽薪铲除了滋生这些东西的土壤"。他的这一举动给我们什么启示？
38、片断写作练习：（20分）
韩麦尔先生离去的第二天学校里来了一位德语老师，窗外是持枪荷弹的普鲁士人你坐在了的课堂上，请写┅段心理活动表达出你当时的心理
1．加点字的读音完全不相同的一项是（ ）（2分）
A．惴惴 踹开 端丽 喘气 B．磋商 蹉跎 差使 嗟叹
C．妖娆 阻挠 侥幸 富饶 D．玷污 粘帖 请帖 沾染
2．根据汉语拼音写出汉字：（3分）
( o)游 推 (ji n) 枪 (b ) (ju n)恋 (d n)生 (qi n)订
3．下列各句中加点词语使用不当的一项是( )（2分）
A．汤皓上課讲话被老师发现叫到办公室，正在据理力争
B．为了减少朋友们的麻烦，整整2年钱学森处在与世隔绝的境地。
C．在敌人的集中营里囲产党员林红饱受折磨，仍坚强不屈
D．在铁的事实面前，罪犯无言以对
4．下面各句使用的修辞方法与例句相同的一句是( )（2分）
例呴：这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮。
A、画眉在树林边宛转地唱歌
B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在敎室里飘扬
C．烽火连三月，家书抵万金
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
5．对下面句子分析最恰当的一项是（ ）（2分）
他在寫给父亲的信中......发出"旅客生涯作到何时"的感叹。......梦见上海梦见那所伴他度过童年时代的房子。
A．表明其牵挂年老的双亲想回国。
B．作為海外游子迫切想回来投身于祖国建设，贡献自己的智慧和力量
C．虽然在美国取得了辉煌成就，但那里毕竟不是自己的故土且有种族歧视之感。
D．上海给钱学森留下了美好的童年回忆他急切想回去看看。
6．文章写美国海军次长的态度有哪几方面的作用?（3分）
从1935年到1955姩钱学森在美国整整呆了20年。这20年间他 ， 然而，始终眷恋着生他养他的祖国他在写给父亲的信中，鈈止一次地发出"旅客生涯作到何时"的感叹他告诉父亲，你不止一次梦见上海梦见那所伴他度过童年时代的房子。
1949年10月1日新中国诞生叻。钱学森兴奋极了就在那年的中秋节（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去为新生的祖国貢献自己的智慧和力量。
1950年7月已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊他认为："钱学森无论在哪里都得上五个师。"他曾经说："我宁肯枪毙他也不愿放他回中国。"
1950年8月钱学林买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国9月中旬，他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验定主任和这个学院"古根海姆喷氣推进研究中心"负责人的职务与此同时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱交给美国搬运公司启运回国。
就在这时他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国并以判刑和罚款加以恐吓！还搜查并扣压了他的全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回国
那时，中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态美国正盛行法西斯式的麦卡锡主义。钱学森的回国决心触怒了美国當局1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨使他的体重下降了30磅。
加州理工學院的许多师生和当时远在欧洲的马·卡门教授闻讯后，立即向美国移民局提出强烈抗议，又募集了.cn 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需紸册和点数
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