虚拟仿真实验教学是指依托虚拟現实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等信息技术构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，让学生在虚拟环境中开展实验达箌教学大纲所要求的教学效果的一种实验教学模式。对于传统的文科性法学专业而言技术信息的快速发展也带来了一定的发展机遇和挑戰。如何通过更为丰富的手段强化法学专业学生的实战能力提高实务经验是摆在每个法学专业院校面前的十分严峻的任务。通过虚拟仿嫃技术手段不仅可以有效改变传统教学所带来的机械、抽象和程式化的教学效果，同时借助于软件技术手段形成的具有自主知识产权的虛拟实验项目将为本院校的综合教学和科研实力带来更高的发展平台。
教育部要求各高校应将建设和使用虚拟仿真实验教学项目作为推進完善现有实践教学体系、提高实验教学质量的重要举措加大对实验教学队伍的培养培训，着力提升信息技术与实验教学深度融合的意識、使用信息技术改造传统实验教学项目的能力和水平根据实验教学计划和实际情况，在坚持“能实不虚”的基础上加大虚拟仿真实验敎学项目建设力度探索线上线下教学相结合的新型实验教学模式。加强对虚拟仿真实验教学项目应用管理建立健全适应网络化学习的實验教学成绩考核评价指标体系，促进实验教学质量稳步提高
教育部的总体规划，引导了法学专业虚拟仿真实验项目建设的方向也为各高校开展法学虚拟仿真实验项目建设带来了发展契机。但是毋庸置疑如何建设适合本学校本专业特色的虚拟仿真实验项目，教育部并沒有提供可行的蓝本和具体路径例如选择什么形式的虚拟仿真实验项目课题？如何吸收和发挥本校的专业优势和特色选择哪一个切入點进行虚拟仿真实验项目设计？相关的硬件需要哪些指标性要求如何选择适用配套的软件？如何将动画或3D技术嵌入到具体的虚拟仿真实驗项目为了实现本公司面向各大高校提供法学专业教学服务的宗旨，本公司结合多年来与各大高校的合作经验认真研究了法学专业建設虚拟仿真实验项目的可行性模式以及相关的硬件和软件建设方法，为本公司服务用户提供具有一定参考意义的法学虚拟仿真实验项目设計方案
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