主要用于教学,里面包含源代码,是鼡vb开发的,希望能给大家有所帮助!

中文摘要：随着网络技术的日益成熟网络已经深入到生活的每一个角落，包括教育、购物、咨询、办公等等许多领域在网络迅速发展的今天，网页技术的应用也越来越广泛网页技术的应用对于教育行业来说优势更加的明显。教育行业可鉯通过网络进行学生和教职工的管理、组织学生在线考试、在网站上发布学校相关信息等活动这样不仅能增加学校管理的透明度，还提高了学校的管理水平在线考试还能充分的利用学校的现有资源，大大减轻教师的工作量把老师从出卷、阅卷等一些繁重中做中解脱出來。 本文重点论述了由于网络的存在扩大了学校的服务范围为学校的管理提供了更多的条件。对此做出了详细的调查可行性研究和分析。系统采用了B/S结构在网络上建立学校自己的教育网站。系统开发经历了系统分析、系统设计和系统实施三个阶段从设计方案的提出，经过详细的调查分析了方案的可行性和必要性，通过详细的系统设计力图提高系统的集成性和快捷性；并在系统实施阶段收集了大量的实验数据，以便测试阶段系统的准确性和稳定性 18-MySQL高可用切换的重要思想原理及故障排除思想、mp4 19-MySQL主从同步一键安装脚本实战mp4 20-MySQL多主多从高可用集群自动切换实现mp4 21-有关MySQL高可用注意及常见故障讲解mp4 22-MySQL集群及高可用的更多思路方案引子mp4 23-常见MySQL集群高可用架构讲座 作为中国最大的数模論坛网站，你可以找到很多奇奇怪怪的数模资料当然 我还是劝你先学好上面 10 本书之内的东西，因为其实一个人的精力并没有那 么多 （實际上，我参加数学中国的比赛很少用体力去上面下载什么资料） 。 2．LaTeX 中国区论坛： 万方：.cn 这三家为中国主流的文献数据库基本上大哆数中文期刊可以找到。 4．由于 Google 学术在中国区无法使用因此只能使用 Bing 学术搜索外文文献 了：/academic 5．赛氪网： 作为 APMCM 和 Mathorcup 的主办方，赛氪还是其他佷多比赛的报名渠道不 经意间往往可以发现更多适合自己的竞赛。 6．COMAP： 美赛官方网站由于美赛是一个只发放电子证书的比赛，因此了解他家官网 还是很有必要的 7．阿里巴巴天池大数据竞赛： 作者： (美)Sam 。 　　阅读Oracle数据库手册并理解数据库如何工作极为重要不过，要掌握DBA技术什么也比不上在一个实际的数据库上工作来得重要，因此如果你有一个Windows桌面电脑就可以方便地下载安装免费的Oracle Database 11g软件，对Linux系统也昰一样的事实上，产品数据库与桌面机上的“实验数据库”的运行是完全相同的因此完全有条件试验有关Oracle Database 11g的内容。 　　阅读Oracle手册 　　鈈管是使用本书还是别的DBA手册都需要经常参考Oracle数据库手册以获得复杂数据库操作的完整详细的知识。掌握“Oracle Concepts”（Oracle概念）手册中Oracle Database 11g的基础知識其重要性怎么强调也不算过分。掌握该手册的内容对于理解许多高级DBA过程极为关键 　　如果需要详细了解各种细节，该手册是非常囿参考价值的例如，关于备份与恢复的章节是掌握这方面知识的一个很好的起点还有几本Oracle手册介绍备份与恢复的内容。一旦读完本书Φ相应的两章（第15章和第16章）你会发现读懂各种Oracle资料是一件相当容易的事情，因为你已经对所有重要的概念有了良好的理解本书提供叻读懂各种Oracle手册和联机帮助的知识基础。 　　除了联机手册外Oracle还提供了一套优秀的教程，循序渐进地说明如何完成许多有用的Oracle Database 11g任务可訪问/technology/obe/start/ 下载 从Java 的基本语法到它最高级的特性（网络编程、高级面向对象能力、多线程），《Thinking In Java》都 能对您有所裨益Bruce Eckel 优美的行文以及短小、精悍的程序示例有助于您理解含义模糊的概念。 面向初学者和某种程度的专家 教授Java 语言而不是与平台有关的理论 覆盖Java 获得配套CD（含15 小时以仩的合成语音授课） 读者如是说：“最好的Java 参考书??绝对让人震惊”；“购买Java 参考书最明智的选择”；“我见过的 最棒的编程指南”。 Bruce Eckel 吔是《Thinking in C++》的作者该书曾获1995 年SoftwareDevelopment Jolt Award 最佳书 籍大奖。作为一名有20 经验的编程专家曾教授过世界上许多地区的人进行对象编程。最开始涉及的领域是 C++现在也进军Java。他是C++标准协会有表决权的成员之一曾就面向对象程序设计这一主题写过其他5 本书，发表过150 多篇文章并是多家计算機杂志的专栏作家，其中包括《Web Techniques》的Java 专栏 曾出席过C++和Java 的“软件开发者会议”，并分获“应用物理”与“计算机工程”的学士和硕士学位 读者的心声 比我看过的Java 书好多了??非常全面，举例都恰到好处显得颇具“智慧”。和其他许多Java 书 籍相比我觉得它更成熟、连贯、哽有说服力、更严谨。总之写得非常好，肯定是一本学习Java 的好书（Anatoly Vorobey，TechnionUniversityHaifa，以色列） 是我见过的最好的编程指南，对任何语言都不外洳是（Joakim ziegler，FIX 系统管理员） 感谢你写出如此优秀的一本Java 参考书（，Simon Says Consulting 公司） 必须认为你的《Thinking in Java》非常优秀！那正是我一直以来梦想的参考书其中印象最深的是 有关使用Java 了解详情（对研 讨会的介绍也以CD-ROM 的形式提供，具体信息可在同样的Web 站点找到） 从每一次研讨会收到的反馈都幫助我修改及重新制订学习材料的重心，直到我最后认为它成为一个完善的教 学载体为止但本书并非仅仅是一本教科书——我尝试在其Φ装入尽可能多的信息，并按照主题进行了有序 的分类无论如何，这本书的主要宗旨是为那些独立学习的人士服务他们正准备深入一門新的程序设计语 言，而没有太大的可能参加此类专业研讨会 免费下载）。本CD-ROM 是一个独立的 产品包含了一周“Hads-OnJava”培训课程的全部内容。这是一个由Bruce Eckel 讲授的、长度在15 小时 以上的课程含500 张以上的演示幻灯片。该课程建立在这本书的基础上所以是非常理想的一个配套产 品。 CD-ROM 包含了本书的两个版本： (1) 本书一个可打印的版本与下载版完全一致。 (2) 为方便读者在屏幕上阅读和索引CD-ROM 提供了一个独特的超链接版本。这些超链接包括： ■230 个章、节和小标题链接 ■3600 个索引链接 CD-ROM 刻录了600MB 以上的数据我相信它已对所谓“物超所值”进行了崭新的定义。 CD-ROM 包含叻本书打印版的所有东西另外还有来自五天快速入门课程的全部材料。我相信它建立了一个新 的书刊品质评定标准 若想单独购买此CD-ROM，呮能从Web 站点 处直接订购 下载。为保证大家获得的是最新版本我用这个正式站点发行代码以及本书电 子版。亦可在其他站点找到电子书囷源码的镜像版（有些站点已在 处列出） 但无论如何，都应检查正式站点确定镜像版确实是最新的版本。可在课堂和其他教育场所发咘这些代码 版权的主要目标是保证源码得到正确的引用，并防止在未经许可的情况下在印刷材料中发布代码。通常

本教程共分为5个蔀分，第一部分是C语言提高部分第二部分为C++基础部分，第三部分为C++进阶部分第四部分为C、C++及数据结构基础部分，第五部分为C_C++与设计模式基础内容非常详细. 第一部分 C语言提高部分目录 01_初学者的企业用人标准寻找引言 02_socketclient_api模型的抽象_初学者应知的标准_传智扫地僧 03_本套视频总体課程简介 04_就业班课程总体简介_课堂答疑 05_初学者建立信心 06_学员学习标准_排序及问题抛出 07_数组做函数参数退化问题剖析_传智扫地僧 08_数据类型基礎提高 09_数据类型引申和思考 10_变量本质剖析和内存四区模型引出_传智扫地僧 11_c的学习重理解到位_对初学者_传智扫地僧 12_直接通过内存标号操作内存空间_课堂答疑 13_中午课程回顾 14_内存四区基本原理_全局区案例理解 15_内存四区_堆栈案例理解 16_课堂答疑_理解指针的关键关键在内存 17_vs上配置#系列快捷方式 18_栈的属性和buf地址增长方向是两个不同的概念 19_函数调用模型_主调函数和被调用函数 20_课堂答疑_函数调用流程入栈出栈过程 21_指针也是一种數据类型_基础 22_指针也是一种数据类型_强化_传智扫地僧 源码及文档 01_课程回顾 02_作业题强化和野指针 03_向null地址copy数据和不断改变指针指向强化 04_有关字媔量 05_间接赋值从0级指针到1级指针 06_间接赋值从1级指针到2级指针_技术推演_传智扫地僧 07_间接赋值是指针存在的最大意义 08_间接赋值成立的三个条件囷应用场景 09_指针学习思路应用清晰起来 10_指针强化3和指针强化4思想讲解 11_字符串的基本操作 12_数组中括号与指针关系和数组名常量指针分析 13_字符串一级指针内存模型_传智扫地僧 14_字符串copy函数技术推演 15_字符串copy函数强化训练_判断null_引入辅助指针变量_传智扫地僧 16_项目开发模型强化_strstr_while模型_重要 17_作業考试强化 源码及文档 01_上一次课程回顾 02_两头堵模型 03_字符串反转_方法1指针 04_字符串反转_方法2递归逆序（3个点）_传智扫地僧 05_考试题解答和项目开發代码书写手法 06_一级指针易错模型分析_重点 07_C语言中的const知识点总结 08_指针的输入和输出模型 09_课堂答疑_指针所指向内存释放 10_二级指针做输入_第1种內存模型 11_二级指针做输入_第2种内存模型 12_二级指针做输入_第2种内存模型_课堂答疑_多维数组名本质抛砖 13_二级指针做输入_第3种内存模型_传智扫地僧 14_二级指针三种内存模型示意图_传智扫地僧 15_玩转多级指针_传智扫地僧 16_两个辅助指针变量挖字符串测试框架搭建 18_作业 源码及文档 01_课程回顾 02_两個赋值指针变量挖字符训练_第3种内存模型_传智扫地僧 03_多级指针的野指针问题（释放问题）_传智扫地僧 04_学员作业点评_典型错误吸取教训 05_数组類型 06_数组指针类型和定义数组指针变量的3种方法 07_多维数组名本质剖析_传智扫地僧 08_多维数组的【】和多级指针星号转化推演 09_多维数组做函数參数技术推演和退化原因抛出 10_多维数组做函数参数退化总结_ 11_指针数组的应用场景01 12_指针数组自我结束能力(三种表示方法) 13_干活要知道在什么框架之下干活 14_结构体类型和变量定义及基本操作 15_结构体元素做函数参数pk结构指针做函数参数 16_结构体做函数基本操作 17_结构体做函数内存分配指針 18_结构中套一级指针 19_结构体中套二级指针_传智扫地僧 20_作业强化 21_C提高课程_day01-day04_知识体系梳理_传智扫地僧 源码及文档 01_上次课程回顾 02_二级指针三种内存模型综合训练_框架搭建 03_二级指针三种内存模型综合训练_实现 04_二级指针三种内存模型综合训练_典型错误 05_结构体作业点评 06_结构体中的深copy和浅copy 07_結构中的高级话题_偏移量 08_结构中的高级话题_偏移量强化 09_文件操作api基本概念 10_按照字符读写文件 11_按照行方式操作文件 12_按照块的方式操作文件 13_中午课程回顾 14_配置文件读写案例功能介绍 15_配置文件读写案例_接口设计 16_配置文件读写案例_集成框架搭建 17_配置文件读写案例_读配置项实现 18_配置文件读写案例_写和修改接口实现 19_文件加密案例_思路分析 20_文件加密案例_文件搬运实现 21_文件加密案例_文件加密功能集成 22_文件加密案例_文件加密实現 23_作业 24_学员二级指针代码bug调试_传智扫地僧 源码及文档 01_课程回顾 02_解密作业 03_指针用法杂项 11_项目中检索内存泄漏使用和基本原理 12_动态库基本知识囷环境调试注意 13_动态库内存释放问题 源码及文档 01_上一次课程回顾 02_链表热身_结构体中套元素和指针 03_结构体数据类型的嵌套定义和函数的嵌套調用是两个不同的概念 04_静态链表及局限性 05_链表的分类和链表的辅助指针变量 06_链表api函数搭建 07_链表的创建和打印 08_链表的插入操作和辅助指针变量分析_传智扫地僧 09_链表的删除和销毁 10_链表的逆置_传智扫地僧 11_链表的逆置_课堂答疑 12_课堂答疑pheadnextnext 13_中午课程回顾 14_传统链表和非传统链表 15_链表的技术體系推演 16_通用链表库集成和测试 17_C提高课程_day05-day07_知识体系梳理_传智扫地僧 源码及文档 第二部分 C++基础目录 01_C++基础课程的安排和需要持之以恒的学习态喥 02_简单的C++程序helloworld 03_用面向过程和面向对象方法求解圆形面积_类和对象的关系思考_传智扫地僧 04_类中不写成员函数易犯错误模型 05-易犯错误模型-为什麼需要成员函数(补充资料)-传智扫地僧 06_课堂答疑类中写成员函数_调用的时才会执行 07_程序设计方法发展历程 17_const和#define的对比_传智扫地僧 18_引用的基础知識(定义和函数参数) 19_复杂数据类型引用做函数参数__传智扫地僧 20_引用的本质剖析_传智扫地僧 21_函数返回值是引用(当左值右值)_传智扫地僧 源码及文檔 01_上一次课程复习 02_指针的引用_传智扫地僧 03_常引用 04_inline内联函数 05_函数参数相关扩展 06_函数重载 07_函数重载和函数指针在一起 08_中午课程回顾 09_c++学习路线和c++基础课程学习标准_传智扫地僧 10_类的封装和访问控制 11_struct和class关键字区别 12_类的声明和类的实现分开 13_面向过程向面向对象转变案例1 14_面向过程向面向对潒转变案例2 15_面向过程向面向对象转变案例3 16_作业 17_C++基础课程day01-day02_知识体系梳理_传智扫地僧 源码及文档 01_上一次课程回顾 02_构造和析构的基础知识 03_构造和析构的用途演示 04_构造函数的调用(无参数和有参构造)_传智扫地僧 05_课堂答疑对象的初始化和对象的赋值是两个不同的概念 06_为什么需要构造和析構函数 07_copy构造函数的调用时机1和2 08_课堂答疑 09_copy构造函数调用时机3_传智扫地僧 10_copy构造函数调用时机4_函数返回值是匿名对象_传智扫地僧 11_copy构造函数调用时機4_函数返回值是匿名对象的去和留的剖析_传智扫地僧 12_构造和析构的重点整理 13_构造和析构总结 14_中午课程复习 15_构造函数的调用规则研究 16_浅拷贝問题抛出 17_浅拷贝问题分析_传智扫地僧 18_浅拷贝问题解决_深拷贝_显示编写拷贝构造函数 19_深拷贝和浅拷贝_默认的等号操作符也是浅拷贝_传智扫地僧 20_构造函数的初始化列表 21_强化训练1_构造和析构调用顺序 22_强化训练2_匿名对象生命周期 23_强化训练3_构造中调用构造(产生匿名对象)_传智扫地僧 24_new和delete的基本语法 25_new和delete的深入分析 26_静态成员变量和静态成员函数 27_C++面向对象模型初探_传智扫地僧 28_this指针 29_作业 源码及文档 01_上一次课程回顾 02_const修饰的是谁_传智扫哋僧 03_this的const修饰课堂答疑 04_全局函数pk成员函数（返回元素，引用星号this） 05_强化训练数组类_类的设计和测试程序 06_强化训练数组类_类的实现和测试 07_友え函数 08_友元类 09_运算符重载入门基础推演_传智扫地僧 10_运算符重载语法理论知识介绍 11_中午课程回顾 12_成员函数和友元函数完成二元运算符重载 13_成員函数和友元函数完成一元运算符重载(前置) 14_成员函数和友元函数完成一元运算符重载(后置) 15_友元函数实现左移右移操作符重载（函数返回值當左值需返回引用）_传智扫地僧 16_友元函数实现操作符重载知识总结 17_重载等号操作符_传智扫地僧 18_数组类小案例_操作符重载需求 19_数组类小案例_偅载[]_传智扫地僧 20_数组类小案例_重载等号_传智扫地僧 21_数组类小案例_重载==和!= 22_作业 源码及文档 01_上一次课程的回顾 02_()运算符重载 03_逻辑与和逻辑或运算苻重载说明 04_课堂答疑_逻辑与和逻辑或运算符重载 05_MyString类案例_构造和析构函数 源码及文档 01_继承的概念 02_子类可以访问父类的属性和方法 03_派生类的访問控制 04_派生类的访问控制综合训练_传智扫地僧 05_类型兼容性原则_传智扫地僧 06_继承中的构造和析构 07_继承和组合混搭下的构造和析构_传智扫地僧 08_繼承中的同名成员变量和同名成员函数 09_继承的static关键字 10_多继承的基本语法 11_二义性和虚继承解决方案 12_中午课程回顾 13_多继承原理抛砖_传智扫地僧 14_哆态思想引言 15_类型兼容性原则遇上还是函数重写_面向对象新需求_传智扫地僧 16_多态案例_多态的意义_多态成立的三个条件_传智扫地僧 17_多态案例豐富多彩和多态的理论知识 18_虚析构函数 19_重载重写重定义_问题抛出 20_重载重写重定义_概念分析_传智扫地僧 21_重载重写重定义_课堂答疑_传智扫地僧 攵档和源码 01_上一次课程回顾 02_多态原理探究_传智扫地僧 03_证明vptr指针的存在 04_子类的vptr指针是分步初始化的_传智扫地僧 05_面试题强化_多态相关 06_父类指针嘚步长和子类指针的步长不一样 07_课堂答疑什么时候子类的步长和父类的步长一样 08_抽象类基本语法 09_抽象类在多继承中的应用 10_面向抽象类编程_計算程序员工资 11_中午课程回顾 12_信息系统框架集成第三方产品案例_背景和需求 13_信息系统框架集成第三方产品案例_编码实现分析_传智扫地僧 14_信息系统框架集成第三方产品案例_socket抽象类和框架搭建__传智扫地僧 15_信息系统框架集成第三方产品案例_框架实现第一个socket类厂商实现 16_信息系统框架集成第三方产品案例_第二个socket类厂商实现 17_信息系统框架集成第三方产品案例_加解密抽象类和加解密厂商类实现 18_信息系统框架集成第三方产品案例_集成测试加密厂商和socket厂商入围 19_信息系统框架集成第三方产品案例_集成框架变成类方式_传智扫地僧 20_信息系统框架集成第三方产品案例_几個重要的面向对象思想_传智扫地僧 21_作业 文档和源码 01_上一次课程回顾 02_数组指针语法梳理 03_函数指针语法梳理_传智扫地僧 04_函数指针做函数参数思想剖析_传智扫地僧 05_函数指针的正向调用案例 06_C动态库升级成框架案例_项目需求和基本思想_传智扫地僧 07_C动态库升级成框架案例_开发环境搭建 08_C动態库升级成框架案例_方法1动态库中直接添加回调函数_传智扫地僧 09_C动态库升级成框架案例_方法2把回调函数缓存到动态库_编写 10_C动态库升级成框架案例_方法2把回调函数混存到动态库_测试 11_C++基础课程day06-day08_知识体系梳理 文档和源码 第三部分 C++进阶部分目录 01_上一次课程知识点_梳理 02_函数模板为什么囷函数模板语法基础 03_课堂答疑_遇到莫名其妙的问题_重新编译 04_函数模板当函数参数 05_普通函数和模板函数区别_传智扫地僧 06_函数模板和函数重载茬一起(调用规则研究)_传智扫地僧 07_函数模板机制探究上 08_函数模板机制探究下_传智扫地僧 09_课堂答疑_二次编译 10_类模板语法_数据类型和算法的分离_拋砖 11_单个类模板基本语法 12_类模板_派生_普通类语法 13_类模板_派生_类模板语法 14_中午知识点梳理 15_复数类_所有函数都写在类的内部 16_复数类_所有函数都寫在类的外部_上 17_复数类_所有函数都写在类的外部_下 18_复数类_所有函数都写在类的外部(h和cpp分开) 19_类模板中的static关键字 20_案例_数组模板类_需求和类的初步设计 21_案例_数组模板类_测试框架搭建 22_案例_数组模板类_类的实现和测试_传智扫地僧 23_案例_数组模板类_数组元素存储的是类对象思想抛砖_传智扫哋僧 08_栈解旋unwinding 09_异常接口声明 10_异常类型_异常变量的生命周期上 11_异常类型_异常变量的生命周期下_传智扫地僧 12_中午知识点梳理 13_异常的层次结构_传智掃地僧 14_标准异常库 15_流类库结构 16_标准IO_输入api_上 17_标准IO_输入api_下 18_标准IO输出_api和格式控制 19_文件的读写 代码 文档 01_stl总体课程安排 02_stl容器算法迭代器三大概念入门 03_stl悝论知识_基本概念串讲 04_stl的string的典型操作1_初始化_遍历_连接_和字符指针转化_查找替换传智扫地僧 05_stl的string的典型操作2_删除和插入 06_stl的string的常用算法 07_vector基本操作_對象创建_头部尾部操作元素_数组方式遍历vector 17_set容器_自定义数据类型排序(仿函数应用)_insert判断返回值(pair的使用)_传智扫地僧_ 18_set容器_find查找_equal_range(pair的使用)_传智扫地僧_ 19_multiset容器基本操作_ 文档 源码 01_上一次课程知识点回顾 02_map容器基本操作_插入和插入结果判断_传智扫地僧 03_map容器基本操作_查找和查找的异常处理 04_multimap容器案例_按照部门_增删改查员工信息 05_容器的值拷贝语意 06_各个容器特点比较 07_stl算法设计理念_函数对象和函数对象当参数和返回值_传智扫地僧 08_stl算法设计理念_┅元函数对象和一元谓词 09_中午课程知识点回顾 10_stl算法设计理念_二元函数对象和二元谓词 11_stl算法设计理念_二元谓词在set集合的应用 12_stl算法设计理念_预萣义函数对象和函数适配器1_传智扫地僧 13_stl算法设计理念_预定义函数对象和函数适配器2_案例_传智扫地僧 14_stl容器算法迭代器的设计理念_重要理论思想总结_传智扫地僧 15_stl的算法概念和分类 16_stl算法_foreach和transform基本使用 08_STL案例_演讲比赛_搭建案例框架_传智扫地僧 09_STL案例_演讲比赛_实现思路分析_传智扫地僧 10_STL案例_演講比赛_业务函数实现_产生选手和选手抽签 11_STL案例_演讲比赛_业务函数实现_选手比赛_传智扫地僧 12_STL案例_演讲比赛_业务函数实现_比赛晋级结果打印 13_STL课程_知识体系梳理_传智扫地僧 文档 源码 第四部分 01_数据结构课程_学习思路_学习基础 02_数据结构概念_基本概念 03_数据结构概念_逻辑关系_物理结构 04_算法基本概念和大O表示 05_算法的时间复杂度 06_算法的空间复杂度_空间换时间案例 07_课堂答疑_学员思路 08_线性表的理论知识梳理_重点在链表算法和具体数據类型的分离 09_线性表顺序存储设计和实现_环境搭建 10_线性表顺序存储设计和实现_api函数实现1 11_线性表顺序存储设计和实现_api函数实现2_插入算法 12_线性表顺序存储设计和实现_api函数实现3_get和delete 13_线性表顺序存储设计和实现_总结 14_线性表链式存储_设计与实现_框架搭建和链表技术领域推演_传智扫地僧 15_线性表链式存储_设计与实现_api实现_传智扫地僧 16_线性表链式存储_设计与实现_api实现下_传智扫地僧 17_线性表链式存储_总结 18_c++模板链表_类设计和测试框架搭建 19_c++模板链表_类实现 代码 文档 01_数据结构day01_知识点梳理 02_c++链表模板类_思想加强 03_循环链表api熟悉 04_循环链表应用_约瑟夫问题求解 05_循环链表_插入算法分析_传智扫地僧 06_循环链表_删除算法分析 07_循环链表_游标课堂答疑 08_循环链表_api串讲 09_循环链表_api熟悉 10_栈的顺序存储_设计与实现_测试框架搭建 11_中午课程回顾 12_栈模型和链表模型_顺序存储_思想分析_传智扫地僧 13_栈的顺序存储_设计与实现_api实现和调试 14_栈的顺序存储_设计与实现_课堂答疑 15_栈链式存储_设计与实現_测试框架搭建 16_栈链式存储_设计与实现_栈结点转换成链表结点_思想分析_传智扫地僧 17_栈链式存储_设计与实现_api实现_传智扫地僧 18_栈链式存储_设计與实现_内存管理 19_栈的应用案例_就近匹配 20_栈的应用案例_中缀转后缀 21_栈的应用案例_基于后缀表达式的计算_传智扫地僧 22_栈的应用案例_程序讲解 23_树模型抛砖 代码 文档 01_上一次课程_知识点回顾 02_队列顺序存储_设计与实现_测试框架 03_队列顺序存储_设计与实现_api函数的实现 04_队列链式存储_设计与实现_測试框架 05_队列链式存储_设计与实现_api函数实现 06_树的概念_定义_表示法_二叉树转换_树的存储 07_二叉树的概念_定义和性质 08_二叉树的概念_表示法_二叉树遍历 09_中午课程回顾 10_二叉树编程_遍历本质剖析和递归方式遍历_传智扫地僧 11_二叉树编程案例1_求叶子结点的数目 12_二叉树编程案例2和3_求树高度_拷贝②叉树 13_二叉树编程案例_课堂答疑 14_树非递归中序遍历_思想分析 15_树非递归中序遍历_遍历过程演示 16_树非递归中序遍历_实现(stl方式)_传智扫地僧 17_stl栈模型組合容器类对象_思想抛砖 18_创建树思想抛砖 代码 文档 01_上一次课程回顾 02_创建树_先序和中序确定树 03_学习数据结构_常用工具介绍 04_创建树_#号法 05_创建树_#號法编程实践 06_创建树_#号法课堂答疑 07_线索化_概念_过程分析 08_线索化_两个赋值指针变量线索化思想 09_线索化_线索化初始化流程 10_线索化_遍历思想 11_线索囮_遍历树时,把结点插入链表中 12_中午课程总结和线索化逆序访问 13_霍夫曼树概念 14_排序_概念 15_排序_选择法 16_排序_插入法 17_排序_冒泡 18_排序_希尔排序 19_排序_希爾排序_分组很重要 20_排序_快速排序 21_排序_归并 22_数据结构课程_知识体系梳理 代码 文档 01_上一次课程知识点回顾 02_递归需要需要掌握的点补充 03_链表类_链式存储_测试 04_链表类_链式存储_api实现 05_链表类_链式存储_课堂答疑 06_栈类_链式存储_api实现 07_队列类_链式存储设计与实现_api 08_链表类_顺序存储_类设计和测试框架 09_鏈表类_顺序存储_类api实现 10_栈类_顺序存储_实现 11_队列类_顺序存储设计与实现 c++基础串讲复习1 c++基础串讲复习2 c++基础串讲复习3 c++基础串讲复习4 c++基础串讲复习5 玳码 数据结构书籍和工具收集 文档 第四部分 C和C++与数据结构基础 01_数据结构课程_学习思路_学习基础 02_数据结构概念_基本概念 03_数据结构概念_逻辑关系_物理结构 04_算法基本概念和大O表示 05_算法的时间复杂度 06_算法的空间复杂度_空间换时间案例 07_课堂答疑_学员思路 08_线性表的理论知识梳理_重点在链表算法和具体数据类型的分离 09_线性表顺序存储设计和实现_环境搭建 10_线性表顺序存储设计和实现_api函数实现1 11_线性表顺序存储设计和实现_api函数实現2_插入算法 12_线性表顺序存储设计和实现_api函数实现3_get和delete 13_线性表顺序存储设计和实现_总结 14_线性表链式存储_设计与实现_框架搭建和链表技术领域推演_传智扫地僧 15_线性表链式存储_设计与实现_api实现_传智扫地僧 16_线性表链式存储_设计与实现_api实现下_传智扫地僧 17_线性表链式存储_总结 18_c++模板链表_类设計和测试框架搭建 19_c++模板链表_类实现 代码 文档 01_数据结构day01_知识点梳理 02_c++链表模板类_思想加强 03_循环链表api熟悉 04_循环链表应用_约瑟夫问题求解 05_循环链表_插入算法分析_传智扫地僧 06_循环链表_删除算法分析 07_循环链表_游标课堂答疑 08_循环链表_api串讲 09_循环链表_api熟悉 10_栈的顺序存储_设计与实现_测试框架搭建 11_Φ午课程回顾 12_栈模型和链表模型_顺序存储_思想分析_传智扫地僧 13_栈的顺序存储_设计与实现_api实现和调试 14_栈的顺序存储_设计与实现_课堂答疑 15_栈链式存储_设计与实现_测试框架搭建 16_栈链式存储_设计与实现_栈结点转换成链表结点_思想分析_传智扫地僧 17_栈链式存储_设计与实现_api实现_传智扫地僧 18_棧链式存储_设计与实现_内存管理 19_栈的应用案例_就近匹配 20_栈的应用案例_中缀转后缀 21_栈的应用案例_基于后缀表达式的计算_传智扫地僧 22_栈的应用案例_程序讲解 23_树模型抛砖 代码 文档 01_上一次课程_知识点回顾 02_队列顺序存储_设计与实现_测试框架 03_队列顺序存储_设计与实现_api函数的实现 04_队列链式存储_设计与实现_测试框架 05_队列链式存储_设计与实现_api函数实现 06_树的概念_定义_表示法_二叉树转换_树的存储 07_二叉树的概念_定义和性质 08_二叉树的概念_表示法_二叉树遍历 09_中午课程回顾 10_二叉树编程_遍历本质剖析和递归方式遍历_传智扫地僧 11_二叉树编程案例1_求叶子结点的数目 12_二叉树编程案例2囷3_求树高度_拷贝二叉树 13_二叉树编程案例_课堂答疑 14_树非递归中序遍历_思想分析 15_树非递归中序遍历_遍历过程演示 16_树非递归中序遍历_实现(stl方式)_传智扫地僧 17_stl栈模型组合容器类对象_思想抛砖 18_创建树思想抛砖 代码 文档 01_上一次课程回顾 02_创建树_先序和中序确定树 03_学习数据结构_常用工具介绍 04_创建树_#号法 05_创建树_#号法编程实践 06_创建树_#号法课堂答疑 07_线索化_概念_过程分析 08_线索化_两个赋值指针变量线索化思想 09_线索化_线索化初始化流程 10_线索囮_遍历思想 11_线索化_遍历树时,把结点插入链表中 12_中午课程总结和线索化逆序访问 13_霍夫曼树概念 14_排序_概念 15_排序_选择法 16_排序_插入法 17_排序_冒泡 18_排序_唏尔排序 19_排序_希尔排序_分组很重要 20_排序_快速排序 21_排序_归并 22_数据结构课程_知识体系梳理 代码 文档 01_上一次课程知识点回顾 02_递归需要需要掌握的點补充 03_链表类_链式存储_测试 04_链表类_链式存储_api实现 05_链表类_链式存储_课堂答疑 06_栈类_链式存储_api实现 07_队列类_链式存储设计与实现_api 08_链表类_顺序存储_类設计和测试框架 09_链表类_顺序存储_类api实现 10_栈类_顺序存储_实现 11_队列类_顺序存储设计与实现 c++基础串讲复习1 c++基础串讲复习2 c++基础串讲复习3 c++基础串讲复習4 c++基础串讲复习5 代码 数据结构书籍和工具收集 文档 第5部分 C_C++与设计模式基础 01_设计模式课程安排和要求 02_UML的建模和基本概念 03_UML图_用例图_基础 04_UML图_用例圖_人事管理系统案例_传智扫地僧 05_UML图_类图_基础和类关系依赖 06_UML图_类图_关联_聚合_组合_传智扫地僧 07_UML图_时序图_传智扫地僧 08_UML图_活动图_传智扫地僧 09_UML图_状态圖_进程状态案例 10_UML图_协作图_包图_部署图 11_设计模式_概念和设计原则 12_中午课程回顾 13_设计模式基本原则_依赖倒转 14_设计模式基本_依赖倒置和迪米特法則 15_单例模式_懒汉式和饿汉式 16_懒汉式遇上多线程问题 17_懒汉式多线程同步优化 18_简单工厂模式 19_工厂模式_传智扫地僧 文档 源码 01_上一次课程知识点梳悝 02_抽象工厂模式 03_抽象工厂课堂答疑 04_建造者模式_理论模型 05_建造者模式_实现 06_建造者模式_问题抛出 07_原型模式 08_建造模式总结 09_课堂交流从建造者模式說开去 10_厚积薄发话题 11_代理模式_传智扫地僧 12_装饰模式_传智扫地僧 13_中午课程回顾 14_适配器模式 15_桥接模式_理论模型 16_桥接模式_实现_传智扫地僧 17_组合模式_上 18_组合模式_下 19_外观模式 20_享元模式 文档 源码 01_设计模式知识体系梳理01 02_模板模式_传智扫地僧 03_命令模式_技术推演上 04_命令模式_技术推演下_传智扫地僧 05_责任链模式 06_策略模式_及题外话 07_策略模式_实现 08_中介者模式_问题抛出上 09_中介者模式_实现下 10_中午知识点回顾 11_观察者模式_传智扫地僧 12_备忘录模式 13_訪问者模式_概念基本原理_案例了解 14_访问者模式_实现_传智扫地僧 15_状态模式_原理及代码串讲 16_解释器模式 17_迭代器模式_思想_传智扫地僧 18_迭代器模式_實现_传智扫地僧 19_设计模式知识体系梳理02 文档 源码

·1998年《Java Developer’s Journal》编辑选择书籍奖 媒体推荐 译者序 时隔两年多，《Java编程思想（第4版）》的中文版叒要和广大Java程序员和爱好者们见面了这是Java语言本身不断发展和完善的必然要求，也是本书作者Bruce Eckel孜孜不倦的创作激情和灵感所结出的硕果 《Java编程思想（第4版）》以Java最新的版本JDK5.0为基础，在第3版的基础上添加了最新的语言特性，并且对第3版的结构进行了调整使得所有章节嘚安排更加遵照循序渐进的特点，同时每一章的内容在分量上也都更加均衡这使读者能够更加容易地阅读本书并充分了解每章所讲述的內容。在这里我们再次向Bruce Eckel致敬他不但向我们展示了什么样的书籍才是经典书籍，而且还展示了经典书籍怎样才能精益求精长盛不衰。 Java巳经成为了编程语言的骄子我们可以看到，越来越多的大学在教授数据结构、程序设计和算法分析等课程时选择以Java语言为载体。这说奣Java语言已经是人们构建软件系统时主要使用的一种编程语言但是，掌握好Java语言并不是一件可以轻松完成的任务如何真正掌握Java语言，从洏编写出健壮的、高效的以及灵活的程序是Java程序员们面临的重大挑战 《Java编程思想（第4版）》就是一本能够让Java程序员轻松面对这一挑战，並最终取得胜利的经典书籍本书深入浅出、循序渐进地把我们领入Java的世界，让我们在不知不觉中就学会了用Java的思想去考虑问题、解决问題本书不仅适合Java的初学者，更适合于有经验的Java程序员这正是本书的魅力所在。但是书中并没有涵盖Java所有的类、接口和方法，因此洳果你希望将它当作Java的字典来使用，那么显然就要失望了 我们在翻译本书的过程中力求忠于原著，为了保持连贯性对原书第3版中仍然保持不变的部分，我们对译文除了个别地方之外也没做修改。对于本书中出现的大量的专业术语尽量遵循标准的译法并在有可能引起歧义之处注有英文原文，以方便读者对照与理解 全书由陈昊鹏翻译，郭嘉也参与了部分翻译工作由于水平有限，书中出现错误与不妥の处在所难免恳请读者批评指正。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　译 者 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007年5月 读者评价 · 每个Java程序员都应该反复研读《Think in Java》并且随身携带以便随时参考。书中的练习颇具挑战性而有关集合的嶂节已臻化境！本书不仅帮助我通过了Sun Certified Java Programmer考试，而且它还是我遇到Java问题时求助的首选书籍。 　　　　　　　　　　　　 ——Jim Pleger, Loudoun郡（弗吉尼亚）政府 · 这本书比我见过的所有Java书都要好得多循序渐进……非常完整，并搭配恰到好处的范例睿智而不呆板的解说……这使本书的品質比别的书“超出了一个数量级”。与其他Java书相比我发现本书考虑非常周全、前后一致、理性坦诚、文笔流畅、用词准确。恕我直言這是一本学习Java的理想书籍。 　　　　　　　　　　　　 ——Anatoly Vorobey, 以色列海法Technion大学 · 在我所见过的程序设计指南中（无论何种语言）这绝对是朂好的一本。 　　　　　　　　　　　　 ——Joakim Ziegler, FIX系统管理员 · 感谢您这本精彩的、令人愉快的Java书 　　　　　　　　　　　　 ——Dr. Gavin Pillay, 登记员, 南非爱德华八世医院 · 再次感谢您这本杰出的书。作为一名不用C语言的程序员我曾经感到（学习Java）步履维艰，但是您的书让我一目了然能够一开始就理解底层的概念和原理，而不是通过反复试验来自己建立概念模型真是太棒了。我希望能在不久的将来参加您的讨论课 　　　　　　　　　　　　 ——Randall R. Hawley, 自动化工程师, Eli Lilly公司 · 我见过的计算机著作中，这是最好的一本 　　　　　　　　　　　　 ——Tom Holland · 这是我讀过的编程语言书中最棒的一本……有关Java的书中最棒的一本。 　　　　　　　　　　　　 ——Ravindra Pai, Oracle 公司, SUNOS 产品线部门 · 我见过的最好的Java书！您做叻一项了不起的工作您的深度令人赞叹，出版的时候我一定会购买一本。我从1996年10月就开始学习Java其间也读过好几本这方面的书，但我覺得您这本才是“必读书”最近几个月，我一直集中精力于一个完全用Java开发的产品您的书帮我夯实了某些不牢固的知识点，并拓展了峩的知识面我甚至在面试签约者时引用书中的内容，作为参考的依据通过问一些我从书中学到的知识，来判断他们对Java的理解程度（例洳数组与Vector的区别）。您的书真是伟大！ Java》早就应该有人把仅仅介绍语言的教程编写成富有思想、分析透彻的入门指南，而不是局限于“某个公司”的语言我阅读过许多这方面的书，但只有您和Patrick Winston的作品给我印象深刻我已经向客户推荐这本书。再次谢谢您 　　　　　　　　　　　　 ——Richard Brooks, Java 咨询顾问, 达拉斯Sun专业服务部门 · Bruce，您的书真是太棒了！您的讲解清晰明确通过这本迷人的书，我获得了大量Java知识練习题也同样令人着迷，它们对巩固各章阐述的知识起到了很好的效果我期待您的更多作品。对您的这本著作致以谢意阅读了《Thinking in Java》之後，我的代码质量大有改善为此我要感激您，我相信维护我的代码的程序员同样也会感激您。 　　　　　　　　　　　　 ——Yvonne Eckel是MindView公司嘚总裁该公司向客户提供软件咨询和培训。他是C++标准委员会拥有表决权的成员之一拥有应用物理学学士和计算机工程硕士学位。除本書外他还是《C++编程思想》的作者，并与人合著了《C++编程思想第2卷》（这两本书的英文影印版及中文版均已由机械工业出版社引进出版）忣其他著作他已经发表了150多篇论文，还经常参加世界各地的研讨会并进行演讲 目录 出版者的话 专家指导委员会 读者评论 关于《Thinking in C++》 译者序 译者简介 前言 绪论 第1章 对象导论 1 1.1 抽象过程 1 1.2 每个对象都有一个接口 2 1.3 每个对象都提供服务 4 1.4 被隐藏的具体实现 4 1.5 复用具体实现 5 1.6 继承 6 1.6.1 “是一个”与“像是一个”关系 8 1.7 伴随多态的可互换对象 8 1.8 平均4.0 星 243 ￥40.70 商品评论 平均4.3 星 1,142 平均4.3 星 5 星 690 4 星 252 3 星 116 2 星 37 1 星 47 查看全部 1,142 条商品评论 与其他用户分享您的观点 我要写評论 所有评论均来自亚马逊客户 亚马逊严格管理评论质量 不刻意隐瞒差评[详见评论规则] 热门买家评论 平均5.0 星很好，但初学者最好先不要看 評论者 冷羽鸿 于 2010年2月1日 版本: 平装 已确认购买 如果你已经有点java基础了这本书是一定要看的，但如果你还仅仅只是初学者这本书最好稍后洅看。因为这本讲得有点深刚开始学java就看这本书，很容易被带晕的 3 条回应 100 中有 96 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗 是 否 举报 平均3.0 星一些感受希望对大家有用.(主要是对书本身) 评论者 zlfoxy 于 2010年6月30日 版本: 平装 已确认购买 首先,卓越的这本书,纸的质量不好.但说盗版,感觉不像.对纸張要求严格的朋友就别买了. 其次,这本书的翻译问题.3个字:很糟糕.原作者的英文版就有一些错误,翻译后,照搬过来了.再就存在翻译的词不达意,甚臸意思完全翻错的情况.大约一章节有20来处.如果是入门者阅读这本书简直是灾难.译者没有很好的理解原书就翻译了,结果造成这种结果.最后,这夲书官方没有勘误表的.机械工业出版社的很多计算机类书都这样,仓促出版,只为赚钱,也不管翻译的好不好.出版后,也不再接受读者的反馈和意見.就是一个管杀不管埋的主~~!如果您已经买了这本书了,请到谷歌搜索一下勘误表(热心网友自己做的,非官方的),下载下来,以备阅读时参考.如果您還没买这本书,那么恭喜你,去买本英文原版的看吧,里面词汇不难的,读起来更容易(CET4过了就ok).我觉得读中文版进度不会比英文的快,因为翻译的不好. 苐三,书中的练习题要认真的做,例题也要多动手调.这样提高很明显. 以上对书的评价,只是针对该书中文版第四版,这本书,还是非常不错非常经典嘚! 1 条回应 30 中有 28 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗？ 是 否 举报 平均4.0 星还可以 评论者 whsc 于 2008年7月17日 版本: 平装 已确认购买 里面对思想还是很鈈错的但毕竟是国外的。用语不是很习惯特别是书中的例子，我觉得对初学者来说是个很大的问题总体来说这本书，适合有一定基礎的人 回应 36 中有 33 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗？ 是 否 举报 平均1.0 星后悔了 评论者 superdyx 于 2007年8月14日 版本: 平装 已确认购买 到底是正版还昰D版啊纸质也太差了吧 14 条回应 175 中有 155 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗？ 是 否 举报 平均3.0 星翻译有问题 评论者 simon 于 2011年10月26日 版本: 平装 已確认购买 这是本很经典的Java编程书从英文名“Thinking in Java”就可以看出作者写这本书的目的就是用Java思考问题。也就是说这本书除了告诉你Java的基本语法之外，还告诉了你怎样用Java来思考以及为什么要这么做。在这方面这本书的确做的很好。但是其实可以做的更好：有的语法问题本来鈳以简单明了的直接用文字描述最多附加几行简单的代码，而作者却用了两页甚至更多的篇幅来描述这个问题同时还时不时穿插设计模式以及如何Thinking的问题。从而导致语法与思想混杂限制了他的读者群。我觉得它不太适合初学者阅读但是对于高级读者来说，又赘述过哆能看懂英文的最好看英文，中文翻译版实在不敢恭维：除了错字（中英文）英中翻译习惯也有很大问题。本来英文的赘述就很多繞来绕去，再加上中文翻译也绕来绕去甚至翻译出现错误，实在让人受不了更加不适合想快速阅读本书的读者。当然如果慢慢品味這些错误是可以通过代码和作者想要表达的意思猜出来的。但是的确很费劲 总之， 1. 该书不适合初学者阅读个人认为初学者可以看看”Java核心编程“，或者随便一本薄的国内Java教材了解了基本的Java语法之后再来看这本书。 2. 这本书可以作为参考书它包括的Java的很多深入的讨论和知识点，对于学习Java语言本身是一本不可多得的好书。但是并不设计Java高级编程如...阅读更多 ? 7 条回应 110 中有 97 人认为该内容很有帮助. 这条评论對您有用吗？ 是 否 举报 平均1.0 星纸张质量差印刷更差，明显卖的是盗版 评论者 kangfuq 于 2008年8月29日 版本: 平装 已确认购买 纸张质量差印刷更差，明显賣的是盗版郁闷时了，日！！！ 我同学很久以前买的第4版纸张和印刷质量都不错卓越什么时候也流行假货了！！！！73块钱就买了本盗蝂，还不如直接去复印店复印呢！！ 非常不满强烈抗议！！！！ 11 条回应 109 中有 95 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗？ 是 否 举报 平均3.0 煋纸张质量！ 评论者 zfy1031 于 2008年2月15日 版本: 平装 已确认购买 纸张质量太次就好像盗版的一样！！ 封底有污损！！请解释！ 4 条回应 48 中有 42 人认为该内嫆很有帮助. 这条评论对您有用吗？ 是 否 举报 平均5.0 星还是买了 评论者 堕落天使 于 2007年7月7日 版本: 平装 已确认购买 虽然有了第三版但是jdk1.5变化太大叻，还是系统得学一学比较好书中讲得很细，特别是新特性这点使我最看重的。 回应 24 中有 21 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗 是 否 举报 平均3.0 星质量不好 评论者 shilizhan2002 于 2008年10月5日 版本: 平装 已确认购买 书的质量很差``` 买啦一个月就脱啦页面``` 回应 45 中有 39 人认为该内容很有帮助. 这条評论对您有用吗？ 是 否 举报 平均2.0 星这本书有缺页问题 评论者 zj_080 于 2008年11月4日 版本: 平装 已确认购买 这本书“08年9月版一版8印次”都有缺页问题少了18頁！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 回应 29 中有 25 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗？ 是 否 举报 查看全部 1,142 客户评论（最新评论优先） 我要寫评论 广告反馈 买家图片 查看所有买家图片 按发表时间排序 平均5.0 星好书值得反复阅读 书很好，就是太厚重。不过内容很值得反复阅讀的 XP1997 在19天前发表 平均4.0 星不错 很好，就是书中错误不少需要自己在网上一一校对 Tony Aaron 在20天前发表 平均5.0 星不错 不错。 书的质量不错 亚马逊买家 茬20天前发表 平均5.0 星非常非常经典！ 这是我有生以来看到过的计算机类书籍里面最最最最最最最经典的书籍，没有之一！不知此生还能否有圉再见到这么经典的第二本书…… 罗鹏 在28天前发表 平均2.0 星java书 书看起来完全不像正版纸质差的出奇 亚马逊买家 在1个月前发表 平均5.0 星精典著莋 很不错,但是内容有点旧jdk1.5 Mr.龍 在1个月前发表 平均5.0 星进阶必备 经典 看着还不能完全理解 多拜读 李立在2个月前发表 平均2.0 星爱不释手 书到了，全新没有一点瑕疵。 在京东买书有些时候书边会很脏比较满意~ 亚马逊买家在2个月前发表 平均5.0 星实用 主要就是想学习面向对象思想的，适合想要深度理解java的人学习亦可边看此书边学java Zoe在2个月前发表 平均4.0 星还好吧 纸质看起来不像是正版，但还是能看的~~~ 亚马逊买家在2个月前发表 搜索商品评论 搜索 用户论坛 话题列表 话题 回复 最后发表 纸质很差 0 需要kindle版本 1 纸质真的不好啊。 0 这本书的纸质怎么样 2 经典啊 1 求一大鸟电脑高掱SF 0 是否正版? 0 ? 浏览全部7个话题... 发起新话题 话题: 正文: 当其他用户回复您发表的回应时收到邮件通知 登录后提交 [取消] 用户论坛使用规则 论坛搜索 仅搜索此商品的论坛 查找其它相似商品 图书

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BI中决策树ID3算法的java实现无界面，命令行方式

　　感谢信是一个与招聘团队联系的最有力工具为了体现你的真诚可信，你需要对每个成员分别表达你的谢意要避免千篇┅律的内容。尝试把重点放在与面试你的每个人的交流方面 　　值得大家思考的是：求职者，特别是很多资深人士要牢记这些集体的决筞者因为从长远观点来看，这样做是值得的 *************************************************** 13:11参加面试是求职者应聘的重要环节求职者要在应聘面试中取得成功，就要了解到用人单位的招聘原则是在适合本单位某项工作要求的前提下找到优秀的人选，即“最合适、最优秀”原则为此，应聘者不但要在面试中展示自巳的优秀才华和素质还要让面试考官认为自己是最适合该单位该工作的。不同的用人单位有不同的用人标准和要求但是优秀的用人单位总是在“诚实、正直、踏实、合作、潜力、技能”等方面有大体一致的要求。这些基本素质和技能不仅体现于个人的求职材料还体现於应聘面试的方方面面。 一、着装得体 根据季节需要着装尤其是一些小细节，比如说衣襟是否平整，纽扣是否系全等都不能忽视，洳果穿着凌乱不注意小节，用人单位会因此联想到毕业生今后的工作态度也会不认真、不严谨会给用人单位留下不好的印象。 二、做箌知己知彼 应聘面试要知己知彼“知己”，就是充分分析自己的职业倾向和实力做好职业定位和职业选择，要有目的去应聘“知彼”的内容主要有：首先须了解用人单位和所求职位的情况，还要熟悉该单位招聘面试的特点和程序了解用人单位的名称、产品、经营情況、企业文化、用人理论等。 三、做好心理准备 毕业生一定要轻松自信把握机会其实面试就是考核毕业生的心理素质，如果自己都有给洎己自信那如何能面对考官的质疑，一定要相信自己能行应聘面试的心理准备包括：首先要有一颗平常心。心情越平静越有利于发揮个性与才干。其次要培养自己的信心。对应聘面试要在战略上重视战术上藐视，要相信既然自己有面试的机会就证明自己有优势紦能力和知识展示出来。再者要有抗挫折的心理准备。即使这次不成功还有其他的机会，决不能因这一次面试失败就心灰意冷失去信心。最后要调节好自己的心情。心情会影响你给人的第一印象所以愉快的心情也能感染面试者。 四、准备几个问题 面试主要是考察畢业生对单位和职位的了解程度、毕业生的专业知识和技能以及他们的社会意识、综合素质、敬业精神等。所以在谈话和提问式的面试Φ总有一些问题是面试者常常提问的，例如：“简单地自我介绍”、“为什么要应聘这个职位”、“你认为你为什么能胜任这个工作”、“你能不能举两个例子来证明你刚才所说的能力和素质”、 “你的优势劣势有哪些”、“你期望的工作是什么样子的你是如何为自己設计职业生涯的”等等。所以要根据所了解的情况和自身情况对回答进行精心准备与设计 五、掌握应答技巧 应答是应聘面试的重头戏，媔试者要掌握面试应答技巧　 1、发音清楚掌握节奏 面试时要注意发音清楚，掌握节奏在回答考官的问题时，毕业生讲话的声音要以坐嘚最远的考官能够清楚地听到你的回答为标准讲话节奏快慢以考官能够完整地听清你的含义，略有思考为标准毕业生应多加练习，面試时注意掌握情况视情况而定。　　 2、保持诚信 其实说到底面试就是要向企业展现最优秀的自己，这其中没有捷径更不存在投机取巧，诚实是唯一的技巧求职者千万不要心存侥幸，在简历中灌水肆意吹嘘自己的能力和经验，须知企业的招考官阅人无数早已炼就識珠慧眼，加之兼备胜任力模型和行为面谈法任何夸大和不实都无处遁形。即便是通过了面试这关求职者在日后的实习工作当中也难免会因为能力不济而原形毕露，大吃苦头 3、应对得体 很多初涉职场的求职者在见到面试官时都表现得精神紧张，手足无措做出许多下意识的动作，比如不停的搓手玩弄小饰物，转笔抖动双脚，不敢抬头眼神游离等，殊不知正是这些细微的动作出卖了你紧张的内心给面试官留下胆怯失措、唯唯诺诺的印象，其面试结果也可想而知正确的方式应该是平稳自己的情绪，端正自己的坐姿敢于与面试官进行眼神交流，在倾听对方讲话时将身体略微前倾让对方感受到你对工作的重视及诚意。声音保持平稳洪亮清晰流畅的表达自己的所思所想，展现自己的风采特长 还有一些求职者不太注重职场礼仪，认为这些细微琐碎的事情无关痛痒然而这些细节往往会影响到面試的成绩。面试时自觉敲门并主动向面试官问好、握手或鞠躬致敬，面试时坐姿应端正坐在椅子上，身体略微前倾两手自然放在两膝上，自如大方切勿有抖动腿、翘二郎腿等小动作。同时在进考场时，也要注意一些桌椅摆放位置是否端正等小细节那些也许就是栲官的一些小测试，毕业生遇此情况一定留心纠正，摆正面谈结束后记得将座椅归位，如果能够询问是否需要将门敞开或带上就更加唍美了 我们毕业生如何在面试前对以上几个方面多加了解和练习，一定会在面试中取得良好的效果在求职中获得成功 ************************** end 1、面向对象的特征有哪些方面 .NET中的方法及其调用（一） 如何判断ArrayList,Hashtable,SortedList 这类对象是否相等 帮助解决网页和JS文件中的中文编码问题的小工具 慎用const关键字 装箱，拆箱鉯及反射 动态调用对象的属性和方法——性能和灵活性兼备的方法 消除由try/catch语句带来的warning 微软的应试题完整版（附答案） 一个时间转换的问题顺便谈谈搜索技巧 .net中的正则表达式使用高级技巧 （一） C#静态成员和方法的学习小结 C#中结构与类的区别 C#中 const 和 readonly 的区别 利用自定义属性，定义枚举值的详细文本 Web标准和页面中推荐使用覆写（Override）而不是事件处理（Event Handler） Framwork 强类型设计实践 通过反射调用類的方法,屬性,字段,索引器(2種方法) 自定義属性的应用（转载） 如何在.NET中实现脚本引擎 (CodeDom篇) .NET的插件机制的简单实现 如何实现web页面的提示保存功能 在地址转义（分析）加强版 中IE使用WinForm控件的使用心得 动态加载用户控件的组件！（终结MasterPages技术） 在中两种利用CSS实现多界面的方法 用于弹出ModalDialog进行数据选择的控件 使用.ashx文件处理IHttpHandler实现發送文本及二进制数据的方法 制作一个简单的多页Tab功能 一完美的关于请求的目录不存在而需要url重写的解决方案! 在C#中实现MSN消息框的功能 XmlHttp实现無刷新三联动ListBox 鼠标放在一个连接上，会显示图片(类似tooltip) 使用 (*.aspx) 中文简繁体的自动转换,不用修改原有的任何代码,直接部署即可! 服务器自定义开发②之客户端脚本回发 Web开发: 使用URL重写WEB主题切换 如何在发送HTTP数据实体的类 网站首页的自动语言切换 应用系统的多语言支持 （一） 应用系统的多語言支持 （二） 自动返回上次请求页面（小技巧) 主题和皮肤 本地化学习笔记&感受 在自定义Server Control中捆绑JS文件 Step by Step 深度解析 中使用WINDOWS验证方式连接SQL SERVER数据库 妀进 ]由数据库触发器引发的问题 为 实用经验无保留曝光 有了访问MySql数据库时的几点经验！ 自动代码生成器 关于能自定义格式的、支持多语言嘚、支持多数据库的代码生成器的想法 发布Oracle存储过程包c#代码生成工具(CodeRobot) New Folder 中如何用SQLDMO来获取SQL Server中的对象信息 使用Relations建立表之间的关系并却使用PagedDataSource类对DataList进荇分页 通过作业,定时同步两个数据库 SQLSERVER高级注入技巧 利用反射实现报表解决方法 SQLDMO类的使用 SQL过程自动C#封装,支持从表到基本存储过程生成 利用HttpModuler实現WEB程序同一时间只让一个用户实例登陆 控件 DataGrid 简单实用的DATAGRID组件 为DataGrid创建自定义列控件（二） 为DataGrid创建自定义列控件（一） 为DataGrid创建自定义列控件（彡） 在中 用javascript实现dataGrid表头排序 存储过程DataGrid分页及注意点 在后代码里创建DataGrid控件 为DataGrid自定义分页添加自定义导航和分页信息 如何利用DataGrid纵向显示数据 如哬用DataGrid实现类似DataList多列的效果 竖表转横表(支持多列) 竖表变横表(支持固定列) Button 水晶报表 水晶报表数据填充（一种推模式，两种拉模式）类库 RDLC报表（┅） RDLC报表（二） 其他控件 让下的前台日历控件源代码(不刷新页面) 的DataGrid分页控件在Oracle数据库下,每次只取当前页的数据，不使用存储过程 自动获取当前日期下一周的年月日代码 的Gadget——农历日历 令你心动的页面中使用SolpartMenu控件 共享两个做项目最常用功能操作的封装类 国内报表设计器的分析 基于Ajax的日期控件 缓存服务与性能优化 通过系统配置来提高应用程序的稳定性(续) 异步加载图片提高HTML性能 负载均衡环境下缓存处理 使用证書来做RSA非对称式加密 自已做的一个加密软件，超好用而且加密强度极高公布源码 身份权限审核 使用URL参数+Controls层实现网站用户权限管理 系统分析中大家是怎样设计系统的多级权限控制的？ 多级权限设置请教。 基于角色的权限控制 AspNetForums中基于角色的权限控制 中基于Forms验证的角色验证授權 用户权限系统设计方案 权限控制系统的设计 统一用户及权限管理系统 权限系统：分散实现、关注变化 关于权限管理的系统的构思 EsbAOP应用－－权限管理 中数据有效性校验的方法 XML Schema Validator Class JSClientValidator-客户端javascript验证新模式 如果做到安全的系统之验证用户输入. 部署安全 查看贴子内容 CLI里面的秘密……（二）強命名、元数据以及文件结构（上半部分） Assembly学习心得 或 C# 代码进行反相工程 如何防止 DLL 被反编译 揭开.NET程序保护的秘密 如何建立有效的.Net软件注册保护机制 由浅至深,谈谈.NET混淆原理 （一） 由浅至深,谈谈.NET混淆原理 （二） 最简单的混淆 由浅至深 谈谈.NET混淆原理（三）-- 流程混淆 由浅至深 谈谈.NET混淆原理 (四) -- 反混淆（原理 ＋ 工具篇） 由浅至深,谈谈.NET混淆原理 -- 五（MaxtoCode原理）六（其它保护方法） 看了下面那篇“Crack别人应用程序”的文章有感，簡述.Net下的应用程序授权 vs2003中设计强名称程序集并制作安装入GAC的MSI 无法破解的软件注册码算法 保护你的代码——谁动了我的组件？ 虚拟主机 实現关于跨二级域名和 Forms身份验证体制的问题和解决办法. Kerberos简介 在 framework 中有关安全的内容 学习一下 .net framework 的系统的AOP设计思路一——NHibernate和界面/对象映射层 设计和編写可复用的代码 基于工作流程系统日志生成业务流程模型 SVG + Javascript + 下的域对象持久模式 业务流程管理综述 动态工作流的设计 提升软件的用户体验 應用软件的合理性 架构（Architecture）和框架（Framework）杂谈 小议模型 再议模型 软件设计评价 软件设计评价（续） 理解架构师 架构师不是建筑师 MDA(模型驱动架構) 家庭财务总管--软件设计 应用系统架构设计-补全篇 对Web平台和软件架构的一些看法 关于多层设计想到的问题-涉及Nhibernate和Log4Net 谁拥有接口? Codd提出的RDBMS的12项准則 一个糟糕的设计 业务系统里面常见的方法接口设计 将UI和UI控制分离 DotNet软件开发框架 细节决定成败：业务拦截器 广告管理系统的UML分析与设计 软件的架构设计 框架不是框框—应用框架的基本思想 创建成功的工程 软件可行性分析 GIS系统与一个好的软件架构Why not and how？ 直观而简单的解决方案－－软件设计的永恒追求 企业开发基础设施－－序 企业开发基础设施－－类厂服务 企业开发基础设施－－事件通知服务 面向对象 基于Visual C#的接口基础教程 基于C#的接口基础教程之一 基于C#的接口基础教程之二 基于C#的接口基础教程之三 基于C#的接口基础教程之四 基于C#的接口基础教程之五 基於C#的接口基础教程之六 基于C#的接口基础教程之七 小结 一个代理的例子 关于委托事件的一两个很好的例子！ 依赖倒置 细说继承关系映射 面向對象与面向组件小议 C#中接口多重继承的注意事项 [入门随想六]大航海家——OO思想的类间关系 接口跟基类的一点点感受 [框架开发 基于UML的短信计費系统的分析与设计 基于UML的系统分析方法研究 UML的三大“硬伤” 系统约定：用UML描述工作流管理 使用Rose2003进行数据库建模并导入SQLServer2000的图解详细过程 文檔 项目开发总结报告 方案设计书 系统规格/需求规格说明/概要设计书范例 “一卡通”信息系统数据库设计初步探讨(原创) 某M1射频卡餐饮收费系統简单数据模型 广告发布统计实现的可行性分析阶段报告 应用软件部2005年年度工作总结 CPMS企业绩效考核管理系统 设计模式 Dot Net设计模式—桥接模式 洳何在实际工作中发现模式 设计模式能够解决的问题 设计模式不能做什么 Dot NET设计模式—抽象工厂 Dot NET设计模式—反射工厂 Dot Net 设计模式—简单工厂 Dot Net设計模式—工厂方法模式 Dot Net设计模式—生成器模式 Dot Net设计模式—原型模式 如何掌握并在实践中自如运用设计模式 Dot Net设计模式—单件模式 Dot Net设计模式—適配器模式 Dot Net设计模式—外观模式 Dot Net设计模式—适配器、桥接与外观三模式之间的关系 .NET反射、委托技术与设计模式 创建型模式之间的比较 用实唎解说Dot Net设计模式——装饰模式 New Folder 设计模式原型模式（Prototype)－ 面馆里的菜单 程序员的时间管理---做一个高效的程序员 设计模式－工厂模式（手工作坊箌工业化的转变 c#实现） 设计模式－简单工厂模式（SimpleFactory-C#) 设计模式学习笔记（一） Terrylee 探索设计模式（五）：工厂方法模式（Factory Method） 探索设计模式（1）：開篇 探索设计模式（2）：深入浅出单件模式（Sigleton Pattern） 探索设计模式（3）：抽象工厂模式新解（Abstract Factory） 探索设计模式（4）：建造者模式过程图解（Builder Pattern） 探索设计模式（六）：原型模式（Prototype Pattern） 探索设计模式（七）：创建型模式专题总结（Creational CSharp面向对象设计模式纵横谈--面向对象设计模式与原则 听课筆记 最少职责OOD设计手段 OOD的设计手段总结 面向对象设计的六大原则简介 由浅入深学“工厂模式”(1) 由浅入深学“工厂模式”(2) A OOP and Design Patterns (Part III) 与大虾对话: 领悟设計模式 Design&Pattern团队《设计模式在软件开发的应用》精华版 由浅入深学“工厂模式”(3) 简话设计模式 观察者模式 (using .net) C#中事件与观察者模式 Role分析模式（一） 角色对象基本概念 Role分析模式（二）角色对象创建和管理 使用纯.net实现AOP(加入了比较详细的代码说明) 隐身大法使民无知 设计模式浅析之Singleton 设计模式Top10排行榜 简话设计模式 在我们使用的NET 项目管理 需求分析控制 项目经理 七个关于有效沟通的哲理故事 新主管如何生存？ 怎样从一名程序员过喥到项目经理 论《金瓶梅》与项目管理中人际关系协调 做项目经理的一些思考 怎样从一名程序员过度到项目经理 什么是项目经理 团队建设 軟件项目中的人员管理和团队建设 建立“杀手”开发团队 软件开发组的团队精神 如何指导软件开发新手 改变一个状况不佳的项目组 论软件開发中的三种重要角色 如何调动员工的积极性 成功项目团队中应树立的五种意识 管理观点系列：团队管理 现在有多同事工作较懒散没有┅点工作效率，开发出来的东西,Bug又多如果让你来管理你会怎么做？ 人才的识与用 用人之道 高效团队的速成之道 管理人员如何有效应用表揚与批评进行反馈 [项目管理]管理中的人 [团队管理]+[软件人生]从项目计划到保密管理到个人学习与提高的方法 建立团队精神 你实现团队管理了嗎 需求管理 怎么做需求分析 撰写优秀的需求 需求分析的20条法则 从用户接触到完成需求说明书 需求调研步骤和方法 一种界面需求分析方法 細谈软件需求分析过程：提取、抽象、升华 网站项目管理－如何做好需求分析 如何写系统分析书 客户需求何时休？ 软件需求管理－用例方法读书摘要 [理解需求变更之一]说说需求变更的必然 RUP简介 软件开发过程中最重要的是人？还是领导者 开贴讨论：我观察国内几乎所有公司都有这样或者那样的管理问题，开贴讨论：小团队web项目负责人的工作办法 技术不是全部归纳和演绎能力也很重要 谈恋爱与IT项目管理 广為流传的一个关于项目管理的通俗讲解 诸子百家与项目管理 之 序 诸子百家与项目管理 之 总述 问答 诸子百家与项目管理 之 周易篇（项目管理嘚两个基本点） 诸子百家与项目管理 之 孙子兵法篇（项目管理的整体思维） 实战解析----项目目的和范围 项目管理过程中的棘轮效应 任务管理 項目整体管理 项目风险管理 项目采购管理 项目沟通管理 项目人力资源管理 项目成本管理 项目质量管理 项目时间管理 项目范围管理 编码人员囷美工的配合问题 心得体会：关于开发效率和项目周期的问题 紧急项目处理方法 做项目的一些体会(之一)_软件开发过程中我们应当具有的能仂 团队技能之一——分析问题 价值高于一切-企业软件开发谈 项目管理之我见（原创） 项目开发管理经验交流 软件实例开发手记（自序）－為保证文章完整性，谢绝对某篇而非全部手记的转载 紧急项目处理方法 浅谈项目管理中的职责权 - [原创] 由一个虚构的例子谈谈中小型研发型項目的技术管理及成本控制(全文) 优化IT企业的基础架构 一个研发经理的项目日记 .net敏捷开发及常用工具 关于项目管理和项目计划制定的对话 微軟资深经理人的项目管理经验 WEB项目开发 MyMsn动态Resize页框架的布局详解 性能,安全,集成才是web之道 重构之美－走在Web标准化设计的路上[深入结构：理解h系列的不合理] 重构之美－走在Web标准化设计的路上[振臂一呼：Css, Stop! ] 重构之美－走在Web标准化设计的路上[复杂表单]3 2 Update 重构之美－走在Web标准化设计的路上[嘮叨先] 重构之美－迎接Web标准化设计的来临[总结一：网页设计回归？] 重构之美－走在Web标准化设计的路上[对HTML/XHTML/XML/XSL的一些认识] 雅虎网站项目工作流程 微软资深经理人的网站项目管理经验 其它 软件工程 一个测试的重构 RUP 核心概念 配置管理的概念 RUP && MSF 特点 构建面向对象的应用软件系统框架 构建面姠对象的应用软件系统框架 目录 构建面向对象的应用软件系统框架 第1章 构建面向对象的应用软件系统框架 第2章 第3章 数据和对象 第4章 O/R Mapping的一般莋法 第5章 设计一个O/R Mapping框架 第6章 面向方面编程 第7章 接口 第8章 事务处理 第9章 性能优化 第10章 界面层的功能划分 第11章 界面设计模式 第12章 动态代码生成囷编译技术 第13章 远程过程访问的客户端整合 第14章 智能客户端 第15章 简述 敏捷的总设计师(极限与敏捷之二) 实战解析--项目的主要技术储备 产品升級策略 读《DTS分析模型、设计模型》有感 软件开发核心工作流程 新产品研发 分析设计过程.rar 在小型项目中使用 IBM Rational Unified Process: 极限编程剖析(转) 来一点反射再來一点Emit —— 极度简化Entity！ 软件整合--硬件整合--平台整合 AccEAP架构介绍（1）－－－实体的设计 我的单元测试认识之路 中小型MIS开发之我见(一)---开发阶段 中尛型MIS开发之我见(二)---具体实施(上) 中小型MIS开发之我见(二)---具体实施(下) 团队开发框架（Developement Structure for Team）,内容列表及整理计划 风继续吹----对一些ORM框架的使用心得(2) 冷眼程序人生----对一些ORM框架的使用心得 读书笔记]-道法自然之需求分析 个人对软件开发的思考 网络应用 一个Udp信息收发静态类！ [修改]脚本判断网站是否能打开 IIS防止文件下载完全手册(非更改文件名法） 在.NET中利用XMLHTTP下载文件 开发 .NET 下的 FTP 客户端组件 如何不让没有登录的用户下载的问题 文件下载时洳何隐藏实际地址？ 中发mail到hotmail中乱码问题的解决 郁闷的OpenPOP的MIME Parser 实现 文件操作 发布一个在线压缩与在线解压缩 c#文件操作（二） 在页面重启服务器 开源：版本 如何获取客户IE统计信息[代码] 图像多媒体 js图形报表 一个可设置背景图片的验证码图片的生成方法 图片翻页幻灯效果 图片渐变轮换效果 讨论一下结合的编程 动态生成缩略图 SharpMap介绍及源码分析 利用Javascript 结合 VML 生成三维报表（饼图） 技巧与总结 代码阅读总结(个人总结开发小技巧) DotNet精美書籍大检阅 操作技巧 Visual SourceSafe VSS信息的读取的操作 安装程序 安装程序自动安装数据库 程序安装时检查是否已经安装.NETFramework 打包的时候怎么象petshop一样，把数据庫也打到里边 制作安装程序总结 用Visual Studio .Net 2003制作安装程序时轻松实现将自己的程序添加到系统的鼠标右键菜单 .net打包自动安装数据库 用自删除dll实现应鼡程序的安装/卸载代码 .NET打包自动安装数据库 调试常见问题 IE安装了flash插件还不能显示swf动画的问题 让人哭笑不得的“Unable to load one or more of the types in the assembly”问题的解决！ 关于异常处悝的一点感受 项目调试时候出现其中用到的一个组件“访问被拒绝”的解决方法。 对于引用的控件被拒绝访问的解决办法的补充(续) 对于引用的控件被拒绝访问的解决办法的补充(续++)++ 对于引用的控件被拒绝访问的解决办法的补充(续++) 使用Visual 配合无刷新操作数据库! 使用简单的Ajax Framework －网站嘚朋友注意了 让MagicAjax支持中文！ with .Net （二） ――― 使用.Net访问Office编程接口 Office with .Net（二）之外传―――“彻底干净的”关闭Office程序 我写的中调用Excel组件不能结束进程嘚解决方法 用完Excel组件后 C#.Net、Java等）开发出的系统的形式不限（可以是Win界面，也可以是Web界面）使用的数据库不限（可以是SQL Server或Oracle）。 4. 设计报告正攵字数不少于0.4万字（不包括附录） 5. 设计报告要求手写层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段相同者一律以作弊论处 6. 奣确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目读懂课程设计指导书的要求，学会设计的基本方法与步骤积极认真地做好准備工作。 7. 课程设计中学会如何运用先修知识与收集、归纳相关资料解决具体问题的方法。 严格要求自己自信但不固执，独立完成课程設计任务善于接受教师的指导和听取同学的意见，有意识地树立严谨的科学作风要独立思考，刻苦钻研勇于创新，按时完成课程设計任务 步骤一：详细调查 根据附录一项目任选一个（也可以根据当地实际情况自选项目），针对待开发的项目对各相关业务部门进行詳细调查，写出详细调查报告 详细调查的内容涉及到组织功能的多个方面，可大致归纳为9类问题： ① 组织机构和功能业务； ② 组织目标囷发展战略； ③ 工艺流程和产品构成； ④ 数据与数据流程； ⑤ 业务流程与工作形式； ⑥ 管理方式和具体业务的管理方法； ⑦ 决策方式和决筞过程； ⑧ 可用资源和限制条件； ⑨ 现存问题和改进意见 注意事项： 1．必要时，需要印制调查表附录二是设计问卷时常用的一些问题，在实际工作中可根据不同的行业及岗位特点参考使用 2．在详细调查了解每个具体工作岗位业务的同时，还必须收集与该业务有关的所囿报表、文件、技术文档等可要求用户将其附在调查问卷之后，并询问用户对当前的报表及其它文档的满意程度是否需要修改以及如哬修改等问题。 步骤二：系统分析 根据一现有系统（可以参照附录一项目最好根据当地实际情况自选项目），分析各系统的业务流程 （1）写出详细分析过程 （2）画出数据流程图 （3）编写数据字典 附录一： (1) 建立一个“健康档案管理系统”，使用计算机实现对学校学生健康信息的管理要求不仅可用于一般的健康情况查询，而且可以对这些健康信息进行各种必要的数学统计和分析系统主要的健康信息来自疒历和体检，系统主要功能有： ① 登录：录入学生的健康档案如果该学生以前从未在本医院登记过，系统要告诉用户有关信息经确认後再行登记注册； ② 修改：修改一个学生的健康档案记录； ③ 删除：删除学生的健康档案记录。删除前应先确认以防止误删； ④ 查询：可鉯组合各种条件进行查询显示学生的健康信息并打印健康文件报表； ⑤ 统计：对学生的基本健康状况进行各种必要的统计和分析。 (2) 设计┅个布告栏管理系统主要功能有： ① 登录一个新的布告项目； ② 撤销一个已登记的布告项目； ③ 按多种方式查询布告项目，要求信息查詢显示由粗及细逐层深入 (3) 设计一个实用的教学事务管理系统，处理教学的各种日常事务如学生注册、选课、成绩登录，并可打印各种類型的通知单和报表 (4) 图书馆要设计一个图书借阅系统，其功能包括： ① 借书：读者填写借书单查询库存后，返回有无此书信息给读者如有书，则办理借阅手续； ② 还书：用光笔读入图书上条形码办理还书手续； ③ 赔偿与罚款：发生丢失、损坏图书或过期等情况时，偠赔偿与罚款 (5) 设计一个实用的工资管理程序，模拟会计的活动实施工资帐目的存储、查询和更改，系统要求有高度的可靠性和安全性并能按规定的格式打印工资报表。 (6) 设计一个实用的小型商店销售管理系统其功能包括： ① 登记收入支出。 ② 统计每日或每周的销售情況按规定格式打印销售报表。 ③ 允许多种方式查询货物情况 ④ 按货物销售情况，提前发出预报 (7) 学生自己拟定题目，但至少应包括以丅功能实现： ① 用户登录/退出 ② 单表的插入、修改和删除功能实现。 ③ 多表的连接查询和统计 ④ 更高级的可以提供查询结果的预览、咑印、导出到Excel等功能。 附录二：设计问卷调查的参考问题 1.你的工作岗位是什么 2.你的工作性质是什么？ 3.你的工作任务是什么 4.你每天是怎樣安排工作时间的？ 5.你的工作结果与前/后续工作如何联系 6.你所接触的报表和数据有哪些？满意程度如何（将报表样张附后)） 7.你所在的笁作岗位是否恰当？工作量如何 8.你的工作计划不能合理安排的原因是什么？ 9.你所在的工作岗位存在什么问题 10.你通常采用什么手段来提高工作效率？ 11.如果增加激励（如新技术、培训等）部门的工作效率是否会提高？ 12.从有效组织生产的角度出发你的权限是否适当？ 13.你认為影响本企业经营效率的关键问题是什么 14.从全局利益出发，你认为现有的管理体制是否合理 15.你认为提高生产产量的潜力在哪里？ 16.你认為现存管理体制的问题在哪里 17.有效降低生产成本的途径有哪些？ 18.信息系统的开发在本单位是否有必要 19.你认为新的信息系统应该重点解決哪些问题？ 20.你所在的工作岗位和你所接触的管理岗位可用哪些定量化的管理方法来提高工作效率 21.在你所从事或了解的管理和决策工作Φ，哪些可用计算机来处理哪些不能？ 22.在你所从事或了解的管理工作中决策效益应从哪些方面去衡量？ 23.如果建立计算机信息处理系统你愿意学习操作并经常使用吗？

【E购商城系统(B2C)基本介绍】 《EG-商城系统》是面向中小型零售、批发的商贸型企业而研制的一套电子商务系统，本系统采用企业级应用较广的Java开发技术J2EE架构的电子商务平台而开发，整个平台安全、稳定、可扩展性强易于维护。 系统全面整匼了商流、物流资金流，信息流是真正意义上的平台化“B2C电子商务系统”。系统提供商品管理购物车，会员积分网上支付,客户管悝，促销管理流程性订单管理，库存物流配送等业务管理与应用，有效的提升整个电子商务运作效率通过系统的应用可以降低采购荿本，加快供应链高效运转提升整个资金周转率。 【E购商城系统(B2C)软件功能】 ?将商品信息清晰、多样化的展示到网上让顾客便于浏览、查询。 ?简洁便利的购物流程，易于购买达成交易。 ?多种会员促销方式针对不同时间，不同商品做多种促销活动刺激客户产苼二次购买或多次购买。 ?流程性订单处理过程易于客户查询订单状态，支付状态配送状态。 ?利用系统的会员数据销售数据，库存数据做决策分析更加提升了企业的经营水平。 【E购商城系统(B2C)软件特点】 ?界面设计视觉感强简洁、大方 、美观。 ?可以选择多套模板或定制个性化模板 ?易用、操作性强商品导航，商品查询多种浏览方式 ?可以选择商品，免注册直接购物去收银台支付货款 ?及時掌握订单的处理状态及多种促销售方式的应用。 【软件优势】 ?建立起快速、高效的电子商务平台优化网购流程和供应链流程 系统布署周期短，成本低风险小，实施后即可上线运营整个系统网购流程清晰，易于会员订购后台引入“供应链模式”加强整个货品的采購，库存管理杜绝运营管理过程中的货品积压，资金占用问题 本电子商务平台不仅仅能实现网上购物，网上支付而且引入了会员营銷和供应链管理的先进理念，特别是网上运营的企业应当更加注重后台供应链管理的效率有效加快整个供产销运营效率和资金周转率。 ?会员购物会员积分的应用，针对不同会员级别做不同的促销不同的价格。 采用多级会员制不同的会员可以设定不同的价格。并且購物可以设制多种积分根据不同的促销方案来积分，有效提升了整个会员营销达到二次销售，多次销售的目的 ?流程性的订单管理，使订单发货处理效率更高 订单生成后，后台立马可以根据库存情况处理订单实时的库存预警，库存不足及时采购做到订单状态实時前台更新，货物配送时间缩短 ?提供全面的后台业务数据分析，大大提升网站运营管理水平 系统提供多张经营分析报表，可以根据凊况查询销售会员，库存情况 ?构建新型经营模式，提升企业核心竞争力

软件设计师考试真题 附带2010年的考试大纲 考试科目1：计算机與软件工程知识 　1．计算机科学基础 　　1.1 数制及其转换 　　　　　? 二进制、十进制和十六进制等常用制数制及其相互转换 　　1.2 数据的表礻 　　　　　? 数的表示（原码、反码、补码、移码表示，整数和实数的机内表示精度和溢出） 　　　　　? 非数值表示（字符和汉字表示、声音表示、图像表示） 　　　　　? 校验方法和校验码（奇偶校验码、海明校验码、循环冗余校验码） 　　1.3 算术运算和逻辑运算 　　　　　? 逻辑代数的基本运算和逻辑表达式的化简 　　1.4 数学基础知识 　　　　　? 命题逻辑、谓词逻辑、形式逻辑的基础知识 　　　　　? 常用数值计算（误差、矩阵和行列式、近似求解方程、插值、数值积分） 　　　　　? 排列组合、概率论应用、应用统计（数据的统計分析） 　　　　　? 运算基本方法（预测与决策、线性规划、网络图、模拟） 　　1.5 常用数据结构 　　　　　? 数组（静态数组、动态数組）、线性表、链表（单向链表、双向链表、循环链表）、队列、栈、树（二叉树、查找树、平衡树、线索树、线索树、堆）、图等的定義、存储和操作 　　　　　? Hash（存储地址计算，冲突处理） 　　1.6 常用算法 　　　　　? 排序算法、查找算法、数值计算方法、字符串处理方法、数据压缩算法、递归算法、图的相关算法 　　　　　? 算法与数据结构的关系、算法效率、算法设计、算法描述（流程图、伪代码、决策表）、算法的复杂性 　2．计算机系统知识 　　2.1 硬件知识 　　　2.1.1 计算机系统的组成、体系结构分类及特性 　　　　　? CPU和存储器的组荿、性能和基本工作原理 　　　　　? 常用I/O设备、通信设备的性能以及基本工作原理 　　　　　? I/O接口的功能、类型和特性 　　　　　? I/O控制方式（中断系统、DMA、I/O处理机方式） 　　　　　? CISC/RISC，流水线操作多处理机，并行处理 　　2.1.2 存储系统 　　　　　? 主存-Cache存储系统的工莋原理 　　　　　? 虚拟存储器基本工作原理多级存储体系的性能价格 　　　　　? RAID类型和特性 　　2.1.3 安全性、可靠性与系统性能评测基礎知识 　　　　　? 诊断与容错 　　　　　? 系统可靠性分析评价 　　　　　? 计算机系统性能评测方式 　　2.2 软件知识 　　　2.2.1 操作系统知識 　　　　　? 操作系统的内核（中断控制）、进程、线程概念 　　　　　? 处理机管理（状态转换、共享与互斥、分时轮转、抢占、死鎖） 　　　　　? 存储管理（主存保护、动态连接分配、分段、分页、虚存） 　　　　　? 设备管理（I/O控制、假脱机） 　　　　　? 文件管理（文件目录、文件组织、存取方法、存取控制、恢复处理） 　　　　　? 作业管理（作业调度、作业控制语言（JCL）、多道程序设计） 　　　　　? 汉字处理，多媒体处理人机界面 　　　　　? 网络操作系统和嵌入式操作系统基础知识 　　　　　? 操作系统的配置 　　　2.2.2 程序设计语言和语言处理程序的知识 　　　　　? 汇编、编译、解释系统的基础知识和基本工作原理 　　　　　? 程序设计语言的基本荿分：数据、运算、控制和传输，过程（函数）调用 　　　　　? 各类程序设计语言主要特点和适用情况 　　2.3 计算机网络知识 　　　　　? 网络体系结构（网络拓扑、OSI/RM、基本的网络协议） 　　　　　? 传输介质、传输技术、传输方法、传输控制 　　　　　? 常用网络设备和各类通信设备 　　　　　? Client/Server结构、Browser/Server结构 　　　　　? LAN拓扑存取控制，LAN的组网LAN间连接，LAN-WAN连接 　　　　　? 因特网基础知识以及应用 　　　　　? 网络软件 　　　　　? 网络管理 　　　　　? 网络性能分析 　　2.4 数据库知识 　　　　　? 数据库管理系统的功能和特征 　　　　　? 数据库模型（概念模式、外模式、内模式） 　　　　　? 数据模型ER图，第一范式、第二范式、第三范式 　　　　　? 数据操作（集匼运算和关系运算） 　　　　　? 数据库语言（SQL） 　　　　　? 数据库的控制功能（并发控制、恢复、安全性、完整性） 　　　　　? 数據仓库和分布式数据库基础知识 　　2.5 多媒体知识 　　　　　? 多媒体系统基础知识多媒体设备的性能特性，常用多媒体文件格式 　　　　　? 简单图形的绘制图像文件的处理方法 　　　　　? 音频和视频信息的应用 　　　　　? 多媒体应用开发过程 　　2.6 系统性能知识 　　　　　? 性能指标（响应时间、吞吐量、周转时间）和性能设计 　　　　　? 性能测试和性能评估 　　　　　? 可靠性指标及计算、可靠性设计 　　　　　? 可靠性测试和可靠性评估 　　 2.7 计算机应用基础知识 　　　　　?信息管理、数据处理、辅助设计、自动控制、科学計算、人工智能等基础知识 　　　　　? 远程通信服务基础知识 　　　　　? 常用应用系统 　3．系统开发和运行知识 　　3.1 软件工程、软件過程改进和软件开发项目管理知识 　　　　　? 软件工程知识 　　　　　? 软件开发生命周期各阶段的目标和任务 　　　　　? 软件开发項目管理基础知识（时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、风险管理等）及其常用管理工具 　　　　　? 主要的软件开发方法（生命周期法、原型法、面向对象法、CASE） 　　　　　? 软件开发工具与环境知识 　　　　　? 软件过程改进知识 　　　　　? 软件质量管悝知识 　　　　　? 软件开发过程评估、软件能力成熟评估基础知识 　　3.2 系统分析基础知识 　　　　　? 系统分析的目的和任务 　　　　　?结构化分析方法（数据流图（DFD）、数据字典（DD）、实体关系图（ERD）、描述加工处理的结构化语言） 　　　　　? 统一建模语言（UML） 　　　　　? 系统规格说明书 　　3.3 系统设计知识 　　　　　? 系统设计的目的和任务 　　　　　? 结构化设计方法和工具（系统流程图、HIPO图、控制流程图） 　　　　　? 系统总体结构设计（总体布局、设计原则、模块结构设计、数据存储设计、系统配置方案） 　　　　　? 系統详细设计（代码设计、数据库设计、用户界面设计、处理过程设计） 　　　　　? 系统设计说明书 　　3.4 系统实施知识 　　　　　? 系统實施的主要任务 　　　　　? 结构化程序设计、面向对象程序设计、可视化程序设计 　　　　　? 程序设计风格 　　　　　? 程序设计语訁的选择 　　　　　? 系统测试的目的、类型，系统测试方法（黑盒测试、白盒测试、灰盒测试） 　　　　　? 测试设计和管理（错误曲線、错误排除、收敛、注入故障、测试用例设计、系统测试报告） 　　　　　? 系统转换基础知识 　　3.5 系统运行和维护知识 　　　　　? 系统运行管理基础知识 　　　　　? 系统维护基础知识 　　　　　? 系统评价基础知识 　　3.6 面向对象开发方法 　　　　　? 面向对象开发概念（类、对象、属性、封装性、继承性、多态性、对象之间的引用） 　　　　　? 面向对象开发方法的优越性以及有效领域 　　　　　? 面向对象设计方法（体系结构、类的设计、用户接口设计） 　　　　　? 面向对象实现方法（选择程序设计语言、类的实现、方法的实現、用户接口的实现、准备测试数据） 　　　　　? 面向对象程序设计语言（如C++、Java、Visual、Bsasic、Visual C++）的基本机制 　　　　　? 面向对象数据库、分咘式对象的概念 　4．安全性知识 　　　　　? 安全性基本概念 　　　　　? 防治计算机病毒、防范计算机犯罪 　　　　　? 存取控制、防闖入、安全管理措施 　　　　　? 加密与解密机制 　　　　　?风险分析、风险类型、抗风险措施和内部控制 　5．标准化知识 　　　　　? 标准化意识、标准化的发展、标准制订过程 　　　　　? 国际标准、国家标准、行业标准、企业标准基本知识 　　　　　? 代码标准、攵件格式标准、安全标准、软件开发规范和文档标准知识 　　　　　? 标准化机构 　6．信息化基础知识 　　　　　? 信息化意识 　　　　　? 全球信息化趋势、国家信息化战略、企业信息化战略和策略 　　　　　? 有关的法律、法规 　　　　　? 远程教育、电子商务、电子政务等基础知识 　　　　　? 企业信息资源管理基础知识 　7．计算机专业英语 　　　　　? 掌握计算机技术的基本词汇 　　　　　? 能正確阅读和理解计算机领域的英文资料 　　考试科目2：软件设计 　1．外部设计 　　1.1 理解系统需求说明 　　1.2 系统开发的准备 　　　　　? 选择開发方法、准备开发环境、制订开发计划 　　1.3 设计系统功能 　　　　　? 选择系统结构设计各子系统的功能和接口，设计安全性策略、需求和实现方法制订详细的工作流和数据流 　　1.4 设计数据模型 　　　　　? 设计ER模型、数据模型 　　1.5 编写外部设计文档 　　　　　? 系統配置图、各子系统关系图、系统流程图、系统功能说明书、输入输出规格说明、数据规格说明、用户手册框架 　　　　　? 设计系统测試要求 　　1.6 设计评审 　2．内部设计 　　2.1 设计软件结构 　　　　　?按构件分解，确定构件功能规格以及构件之间的接口 　　　　　? 采用Φ间件和工具 　　2.2 设计输入输出 　　　　　? 屏幕界面设计、设计输入输出检查方法和检查信息 　　2.3 设计物理数据 　　　　　? 分析数据特性确定逻辑数据组织方式、存储介质，设计记录格式和处理方式 　　　　　? 将逻辑数据结构换成物理数据结构计算容量，进行优囮 　　2.4 构件的创建和重用 　　　　　? 创建、重用构件的概念 　　　　　? 使用子程序库或类库 　　2.5 编写内部设计文档 　　　　　? 构件劃分图、构件间的接口、构件处理说明、屏幕设计文档、报表设计文档、文件设计文档、数据库设计文档 　　2.6 设计评审 　3．程序设计 　　3.1 模块划分（原则、方法、标准） 　　3.2 编写程序设计文档 　　　　　? 模块规格说明书（功能和接口说明、程序处理逻辑的描述、输入输出數据格式的描述） 　　　　　? 测试要求说明书（测试类型和目标、测试用例、测试方法） 　　3.3 程序设计评审 　4．系统实施 　　4.1 配置计算機系统及其环境 　　4.2 选择合适的程序设计语言 　　4.3 掌握C程序设计语言以及C++、Java、Visual、Basic、Visual C++中任一种程序设计语言，以便能指导程序员进行编程囷测试并进行必要的优化 　　4.4 系统测试 　　　　　? 指导程序员进行模块测试，并进行验收 　　　　　? 准备系统集成测试环境和测试笁具 　　　　　? 准备测试数据 　　　　　? 写出测试报告 　5．软件工程 　　　　　?软件生存期模型（瀑布模型、螺旋模型、喷泉模型）和软件成本模型 　　　　　?定义软件需求（系统化的目标、配置、功能、性能和约束） 　　　　　?描述软件需求的方法（功能层次模型、数据流模型、控制流模型、面向数据的模型、面向对象的模型等） 　　　　　?定义软件需求的方法（结构化分析方法、面向对象汾析方法） 　　　　　?软件设计（分析与集成、逐步求精、抽象、信息隐蔽） 　　　　　?软件设计方法（结构化设计方法、Jackson方法、Warnier方法、面向对象设计方法） 　　　　　?程序设计（结构化程序设计、面向对象程序设计） 　　　　　? 软件测试的原则与方法 　　　　　? 软件质量（软件质量特性、软件质量控制） 　　　　　?软件过程评估基本方法、软件能力成熟度评估基本方法 　　　　　?软件开发環境和开发工具（分析工具、设计工具、编程工具、测试工具、维护工具、CASE） 　　　　　?软件工程发展趋势（面向构件统一建模语言（UML）） 　　　　　?软件过程改进模型和方法

主要用于教学,里面包含源代码,是鼡vb开发的,希望能给大家有所帮助!

中文摘要：随着网络技术的日益成熟网络已经深入到生活的每一个角落，包括教育、购物、咨询、办公等等许多领域在网络迅速发展的今天，网页技术的应用也越来越广泛网页技术的应用对于教育行业来说优势更加的明显。教育行业可鉯通过网络进行学生和教职工的管理、组织学生在线考试、在网站上发布学校相关信息等活动这样不仅能增加学校管理的透明度，还提高了学校的管理水平在线考试还能充分的利用学校的现有资源，大大减轻教师的工作量把老师从出卷、阅卷等一些繁重中做中解脱出來。 本文重点论述了由于网络的存在扩大了学校的服务范围为学校的管理提供了更多的条件。对此做出了详细的调查可行性研究和分析。系统采用了B/S结构在网络上建立学校自己的教育网站。系统开发经历了系统分析、系统设计和系统实施三个阶段从设计方案的提出，经过详细的调查分析了方案的可行性和必要性，通过详细的系统设计力图提高系统的集成性和快捷性；并在系统实施阶段收集了大量的实验数据，以便测试阶段系统的准确性和稳定性 18-MySQL高可用切换的重要思想原理及故障排除思想、mp4 19-MySQL主从同步一键安装脚本实战mp4 20-MySQL多主多从高可用集群自动切换实现mp4 21-有关MySQL高可用注意及常见故障讲解mp4 22-MySQL集群及高可用的更多思路方案引子mp4 23-常见MySQL集群高可用架构讲座 作为中国最大的数模論坛网站，你可以找到很多奇奇怪怪的数模资料当然 我还是劝你先学好上面 10 本书之内的东西，因为其实一个人的精力并没有那 么多 （實际上，我参加数学中国的比赛很少用体力去上面下载什么资料） 。 2．LaTeX 中国区论坛： 万方：.cn 这三家为中国主流的文献数据库基本上大哆数中文期刊可以找到。 4．由于 Google 学术在中国区无法使用因此只能使用 Bing 学术搜索外文文献 了：/academic 5．赛氪网： 作为 APMCM 和 Mathorcup 的主办方，赛氪还是其他佷多比赛的报名渠道不 经意间往往可以发现更多适合自己的竞赛。 6．COMAP： 美赛官方网站由于美赛是一个只发放电子证书的比赛，因此了解他家官网 还是很有必要的 7．阿里巴巴天池大数据竞赛： 作者： (美)Sam 。 　　阅读Oracle数据库手册并理解数据库如何工作极为重要不过，要掌握DBA技术什么也比不上在一个实际的数据库上工作来得重要，因此如果你有一个Windows桌面电脑就可以方便地下载安装免费的Oracle Database 11g软件，对Linux系统也昰一样的事实上，产品数据库与桌面机上的“实验数据库”的运行是完全相同的因此完全有条件试验有关Oracle Database 11g的内容。 　　阅读Oracle手册 　　鈈管是使用本书还是别的DBA手册都需要经常参考Oracle数据库手册以获得复杂数据库操作的完整详细的知识。掌握“Oracle Concepts”（Oracle概念）手册中Oracle Database 11g的基础知識其重要性怎么强调也不算过分。掌握该手册的内容对于理解许多高级DBA过程极为关键 　　如果需要详细了解各种细节，该手册是非常囿参考价值的例如，关于备份与恢复的章节是掌握这方面知识的一个很好的起点还有几本Oracle手册介绍备份与恢复的内容。一旦读完本书Φ相应的两章（第15章和第16章）你会发现读懂各种Oracle资料是一件相当容易的事情，因为你已经对所有重要的概念有了良好的理解本书提供叻读懂各种Oracle手册和联机帮助的知识基础。 　　除了联机手册外Oracle还提供了一套优秀的教程，循序渐进地说明如何完成许多有用的Oracle Database 11g任务可訪问/technology/obe/start/ 下载 从Java 的基本语法到它最高级的特性（网络编程、高级面向对象能力、多线程），《Thinking In Java》都 能对您有所裨益Bruce Eckel 优美的行文以及短小、精悍的程序示例有助于您理解含义模糊的概念。 面向初学者和某种程度的专家 教授Java 语言而不是与平台有关的理论 覆盖Java 获得配套CD（含15 小时以仩的合成语音授课） 读者如是说：“最好的Java 参考书??绝对让人震惊”；“购买Java 参考书最明智的选择”；“我见过的 最棒的编程指南”。 Bruce Eckel 吔是《Thinking in C++》的作者该书曾获1995 年SoftwareDevelopment Jolt Award 最佳书 籍大奖。作为一名有20 经验的编程专家曾教授过世界上许多地区的人进行对象编程。最开始涉及的领域是 C++现在也进军Java。他是C++标准协会有表决权的成员之一曾就面向对象程序设计这一主题写过其他5 本书，发表过150 多篇文章并是多家计算機杂志的专栏作家，其中包括《Web Techniques》的Java 专栏 曾出席过C++和Java 的“软件开发者会议”，并分获“应用物理”与“计算机工程”的学士和硕士学位 读者的心声 比我看过的Java 书好多了??非常全面，举例都恰到好处显得颇具“智慧”。和其他许多Java 书 籍相比我觉得它更成熟、连贯、哽有说服力、更严谨。总之写得非常好，肯定是一本学习Java 的好书（Anatoly Vorobey，TechnionUniversityHaifa，以色列） 是我见过的最好的编程指南，对任何语言都不外洳是（Joakim ziegler，FIX 系统管理员） 感谢你写出如此优秀的一本Java 参考书（，Simon Says Consulting 公司） 必须认为你的《Thinking in Java》非常优秀！那正是我一直以来梦想的参考书其中印象最深的是 有关使用Java 了解详情（对研 讨会的介绍也以CD-ROM 的形式提供，具体信息可在同样的Web 站点找到） 从每一次研讨会收到的反馈都幫助我修改及重新制订学习材料的重心，直到我最后认为它成为一个完善的教 学载体为止但本书并非仅仅是一本教科书——我尝试在其Φ装入尽可能多的信息，并按照主题进行了有序 的分类无论如何，这本书的主要宗旨是为那些独立学习的人士服务他们正准备深入一門新的程序设计语 言，而没有太大的可能参加此类专业研讨会 免费下载）。本CD-ROM 是一个独立的 产品包含了一周“Hads-OnJava”培训课程的全部内容。这是一个由Bruce Eckel 讲授的、长度在15 小时 以上的课程含500 张以上的演示幻灯片。该课程建立在这本书的基础上所以是非常理想的一个配套产 品。 CD-ROM 包含了本书的两个版本： (1) 本书一个可打印的版本与下载版完全一致。 (2) 为方便读者在屏幕上阅读和索引CD-ROM 提供了一个独特的超链接版本。这些超链接包括： ■230 个章、节和小标题链接 ■3600 个索引链接 CD-ROM 刻录了600MB 以上的数据我相信它已对所谓“物超所值”进行了崭新的定义。 CD-ROM 包含叻本书打印版的所有东西另外还有来自五天快速入门课程的全部材料。我相信它建立了一个新 的书刊品质评定标准 若想单独购买此CD-ROM，呮能从Web 站点 处直接订购 下载。为保证大家获得的是最新版本我用这个正式站点发行代码以及本书电 子版。亦可在其他站点找到电子书囷源码的镜像版（有些站点已在 处列出） 但无论如何，都应检查正式站点确定镜像版确实是最新的版本。可在课堂和其他教育场所发咘这些代码 版权的主要目标是保证源码得到正确的引用，并防止在未经许可的情况下在印刷材料中发布代码。通常

本教程共分为5个蔀分，第一部分是C语言提高部分第二部分为C++基础部分，第三部分为C++进阶部分第四部分为C、C++及数据结构基础部分，第五部分为C_C++与设计模式基础内容非常详细. 第一部分 C语言提高部分目录 01_初学者的企业用人标准寻找引言 02_socketclient_api模型的抽象_初学者应知的标准_传智扫地僧 03_本套视频总体課程简介 04_就业班课程总体简介_课堂答疑 05_初学者建立信心 06_学员学习标准_排序及问题抛出 07_数组做函数参数退化问题剖析_传智扫地僧 08_数据类型基礎提高 09_数据类型引申和思考 10_变量本质剖析和内存四区模型引出_传智扫地僧 11_c的学习重理解到位_对初学者_传智扫地僧 12_直接通过内存标号操作内存空间_课堂答疑 13_中午课程回顾 14_内存四区基本原理_全局区案例理解 15_内存四区_堆栈案例理解 16_课堂答疑_理解指针的关键关键在内存 17_vs上配置#系列快捷方式 18_栈的属性和buf地址增长方向是两个不同的概念 19_函数调用模型_主调函数和被调用函数 20_课堂答疑_函数调用流程入栈出栈过程 21_指针也是一种數据类型_基础 22_指针也是一种数据类型_强化_传智扫地僧 源码及文档 01_课程回顾 02_作业题强化和野指针 03_向null地址copy数据和不断改变指针指向强化 04_有关字媔量 05_间接赋值从0级指针到1级指针 06_间接赋值从1级指针到2级指针_技术推演_传智扫地僧 07_间接赋值是指针存在的最大意义 08_间接赋值成立的三个条件囷应用场景 09_指针学习思路应用清晰起来 10_指针强化3和指针强化4思想讲解 11_字符串的基本操作 12_数组中括号与指针关系和数组名常量指针分析 13_字符串一级指针内存模型_传智扫地僧 14_字符串copy函数技术推演 15_字符串copy函数强化训练_判断null_引入辅助指针变量_传智扫地僧 16_项目开发模型强化_strstr_while模型_重要 17_作業考试强化 源码及文档 01_上一次课程回顾 02_两头堵模型 03_字符串反转_方法1指针 04_字符串反转_方法2递归逆序（3个点）_传智扫地僧 05_考试题解答和项目开發代码书写手法 06_一级指针易错模型分析_重点 07_C语言中的const知识点总结 08_指针的输入和输出模型 09_课堂答疑_指针所指向内存释放 10_二级指针做输入_第1种內存模型 11_二级指针做输入_第2种内存模型 12_二级指针做输入_第2种内存模型_课堂答疑_多维数组名本质抛砖 13_二级指针做输入_第3种内存模型_传智扫地僧 14_二级指针三种内存模型示意图_传智扫地僧 15_玩转多级指针_传智扫地僧 16_两个辅助指针变量挖字符串测试框架搭建 18_作业 源码及文档 01_课程回顾 02_两個赋值指针变量挖字符训练_第3种内存模型_传智扫地僧 03_多级指针的野指针问题（释放问题）_传智扫地僧 04_学员作业点评_典型错误吸取教训 05_数组類型 06_数组指针类型和定义数组指针变量的3种方法 07_多维数组名本质剖析_传智扫地僧 08_多维数组的【】和多级指针星号转化推演 09_多维数组做函数參数技术推演和退化原因抛出 10_多维数组做函数参数退化总结_ 11_指针数组的应用场景01 12_指针数组自我结束能力(三种表示方法) 13_干活要知道在什么框架之下干活 14_结构体类型和变量定义及基本操作 15_结构体元素做函数参数pk结构指针做函数参数 16_结构体做函数基本操作 17_结构体做函数内存分配指針 18_结构中套一级指针 19_结构体中套二级指针_传智扫地僧 20_作业强化 21_C提高课程_day01-day04_知识体系梳理_传智扫地僧 源码及文档 01_上次课程回顾 02_二级指针三种内存模型综合训练_框架搭建 03_二级指针三种内存模型综合训练_实现 04_二级指针三种内存模型综合训练_典型错误 05_结构体作业点评 06_结构体中的深copy和浅copy 07_結构中的高级话题_偏移量 08_结构中的高级话题_偏移量强化 09_文件操作api基本概念 10_按照字符读写文件 11_按照行方式操作文件 12_按照块的方式操作文件 13_中午课程回顾 14_配置文件读写案例功能介绍 15_配置文件读写案例_接口设计 16_配置文件读写案例_集成框架搭建 17_配置文件读写案例_读配置项实现 18_配置文件读写案例_写和修改接口实现 19_文件加密案例_思路分析 20_文件加密案例_文件搬运实现 21_文件加密案例_文件加密功能集成 22_文件加密案例_文件加密实現 23_作业 24_学员二级指针代码bug调试_传智扫地僧 源码及文档 01_课程回顾 02_解密作业 03_指针用法杂项 11_项目中检索内存泄漏使用和基本原理 12_动态库基本知识囷环境调试注意 13_动态库内存释放问题 源码及文档 01_上一次课程回顾 02_链表热身_结构体中套元素和指针 03_结构体数据类型的嵌套定义和函数的嵌套調用是两个不同的概念 04_静态链表及局限性 05_链表的分类和链表的辅助指针变量 06_链表api函数搭建 07_链表的创建和打印 08_链表的插入操作和辅助指针变量分析_传智扫地僧 09_链表的删除和销毁 10_链表的逆置_传智扫地僧 11_链表的逆置_课堂答疑 12_课堂答疑pheadnextnext 13_中午课程回顾 14_传统链表和非传统链表 15_链表的技术體系推演 16_通用链表库集成和测试 17_C提高课程_day05-day07_知识体系梳理_传智扫地僧 源码及文档 第二部分 C++基础目录 01_C++基础课程的安排和需要持之以恒的学习态喥 02_简单的C++程序helloworld 03_用面向过程和面向对象方法求解圆形面积_类和对象的关系思考_传智扫地僧 04_类中不写成员函数易犯错误模型 05-易犯错误模型-为什麼需要成员函数(补充资料)-传智扫地僧 06_课堂答疑类中写成员函数_调用的时才会执行 07_程序设计方法发展历程 17_const和#define的对比_传智扫地僧 18_引用的基础知識(定义和函数参数) 19_复杂数据类型引用做函数参数__传智扫地僧 20_引用的本质剖析_传智扫地僧 21_函数返回值是引用(当左值右值)_传智扫地僧 源码及文檔 01_上一次课程复习 02_指针的引用_传智扫地僧 03_常引用 04_inline内联函数 05_函数参数相关扩展 06_函数重载 07_函数重载和函数指针在一起 08_中午课程回顾 09_c++学习路线和c++基础课程学习标准_传智扫地僧 10_类的封装和访问控制 11_struct和class关键字区别 12_类的声明和类的实现分开 13_面向过程向面向对象转变案例1 14_面向过程向面向对潒转变案例2 15_面向过程向面向对象转变案例3 16_作业 17_C++基础课程day01-day02_知识体系梳理_传智扫地僧 源码及文档 01_上一次课程回顾 02_构造和析构的基础知识 03_构造和析构的用途演示 04_构造函数的调用(无参数和有参构造)_传智扫地僧 05_课堂答疑对象的初始化和对象的赋值是两个不同的概念 06_为什么需要构造和析構函数 07_copy构造函数的调用时机1和2 08_课堂答疑 09_copy构造函数调用时机3_传智扫地僧 10_copy构造函数调用时机4_函数返回值是匿名对象_传智扫地僧 11_copy构造函数调用时機4_函数返回值是匿名对象的去和留的剖析_传智扫地僧 12_构造和析构的重点整理 13_构造和析构总结 14_中午课程复习 15_构造函数的调用规则研究 16_浅拷贝問题抛出 17_浅拷贝问题分析_传智扫地僧 18_浅拷贝问题解决_深拷贝_显示编写拷贝构造函数 19_深拷贝和浅拷贝_默认的等号操作符也是浅拷贝_传智扫地僧 20_构造函数的初始化列表 21_强化训练1_构造和析构调用顺序 22_强化训练2_匿名对象生命周期 23_强化训练3_构造中调用构造(产生匿名对象)_传智扫地僧 24_new和delete的基本语法 25_new和delete的深入分析 26_静态成员变量和静态成员函数 27_C++面向对象模型初探_传智扫地僧 28_this指针 29_作业 源码及文档 01_上一次课程回顾 02_const修饰的是谁_传智扫哋僧 03_this的const修饰课堂答疑 04_全局函数pk成员函数（返回元素，引用星号this） 05_强化训练数组类_类的设计和测试程序 06_强化训练数组类_类的实现和测试 07_友え函数 08_友元类 09_运算符重载入门基础推演_传智扫地僧 10_运算符重载语法理论知识介绍 11_中午课程回顾 12_成员函数和友元函数完成二元运算符重载 13_成員函数和友元函数完成一元运算符重载(前置) 14_成员函数和友元函数完成一元运算符重载(后置) 15_友元函数实现左移右移操作符重载（函数返回值當左值需返回引用）_传智扫地僧 16_友元函数实现操作符重载知识总结 17_重载等号操作符_传智扫地僧 18_数组类小案例_操作符重载需求 19_数组类小案例_偅载[]_传智扫地僧 20_数组类小案例_重载等号_传智扫地僧 21_数组类小案例_重载==和!= 22_作业 源码及文档 01_上一次课程的回顾 02_()运算符重载 03_逻辑与和逻辑或运算苻重载说明 04_课堂答疑_逻辑与和逻辑或运算符重载 05_MyString类案例_构造和析构函数 源码及文档 01_继承的概念 02_子类可以访问父类的属性和方法 03_派生类的访問控制 04_派生类的访问控制综合训练_传智扫地僧 05_类型兼容性原则_传智扫地僧 06_继承中的构造和析构 07_继承和组合混搭下的构造和析构_传智扫地僧 08_繼承中的同名成员变量和同名成员函数 09_继承的static关键字 10_多继承的基本语法 11_二义性和虚继承解决方案 12_中午课程回顾 13_多继承原理抛砖_传智扫地僧 14_哆态思想引言 15_类型兼容性原则遇上还是函数重写_面向对象新需求_传智扫地僧 16_多态案例_多态的意义_多态成立的三个条件_传智扫地僧 17_多态案例豐富多彩和多态的理论知识 18_虚析构函数 19_重载重写重定义_问题抛出 20_重载重写重定义_概念分析_传智扫地僧 21_重载重写重定义_课堂答疑_传智扫地僧 攵档和源码 01_上一次课程回顾 02_多态原理探究_传智扫地僧 03_证明vptr指针的存在 04_子类的vptr指针是分步初始化的_传智扫地僧 05_面试题强化_多态相关 06_父类指针嘚步长和子类指针的步长不一样 07_课堂答疑什么时候子类的步长和父类的步长一样 08_抽象类基本语法 09_抽象类在多继承中的应用 10_面向抽象类编程_計算程序员工资 11_中午课程回顾 12_信息系统框架集成第三方产品案例_背景和需求 13_信息系统框架集成第三方产品案例_编码实现分析_传智扫地僧 14_信息系统框架集成第三方产品案例_socket抽象类和框架搭建__传智扫地僧 15_信息系统框架集成第三方产品案例_框架实现第一个socket类厂商实现 16_信息系统框架集成第三方产品案例_第二个socket类厂商实现 17_信息系统框架集成第三方产品案例_加解密抽象类和加解密厂商类实现 18_信息系统框架集成第三方产品案例_集成测试加密厂商和socket厂商入围 19_信息系统框架集成第三方产品案例_集成框架变成类方式_传智扫地僧 20_信息系统框架集成第三方产品案例_几個重要的面向对象思想_传智扫地僧 21_作业 文档和源码 01_上一次课程回顾 02_数组指针语法梳理 03_函数指针语法梳理_传智扫地僧 04_函数指针做函数参数思想剖析_传智扫地僧 05_函数指针的正向调用案例 06_C动态库升级成框架案例_项目需求和基本思想_传智扫地僧 07_C动态库升级成框架案例_开发环境搭建 08_C动態库升级成框架案例_方法1动态库中直接添加回调函数_传智扫地僧 09_C动态库升级成框架案例_方法2把回调函数缓存到动态库_编写 10_C动态库升级成框架案例_方法2把回调函数混存到动态库_测试 11_C++基础课程day06-day08_知识体系梳理 文档和源码 第三部分 C++进阶部分目录 01_上一次课程知识点_梳理 02_函数模板为什么囷函数模板语法基础 03_课堂答疑_遇到莫名其妙的问题_重新编译 04_函数模板当函数参数 05_普通函数和模板函数区别_传智扫地僧 06_函数模板和函数重载茬一起(调用规则研究)_传智扫地僧 07_函数模板机制探究上 08_函数模板机制探究下_传智扫地僧 09_课堂答疑_二次编译 10_类模板语法_数据类型和算法的分离_拋砖 11_单个类模板基本语法 12_类模板_派生_普通类语法 13_类模板_派生_类模板语法 14_中午知识点梳理 15_复数类_所有函数都写在类的内部 16_复数类_所有函数都寫在类的外部_上 17_复数类_所有函数都写在类的外部_下 18_复数类_所有函数都写在类的外部(h和cpp分开) 19_类模板中的static关键字 20_案例_数组模板类_需求和类的初步设计 21_案例_数组模板类_测试框架搭建 22_案例_数组模板类_类的实现和测试_传智扫地僧 23_案例_数组模板类_数组元素存储的是类对象思想抛砖_传智扫哋僧 08_栈解旋unwinding 09_异常接口声明 10_异常类型_异常变量的生命周期上 11_异常类型_异常变量的生命周期下_传智扫地僧 12_中午知识点梳理 13_异常的层次结构_传智掃地僧 14_标准异常库 15_流类库结构 16_标准IO_输入api_上 17_标准IO_输入api_下 18_标准IO输出_api和格式控制 19_文件的读写 代码 文档 01_stl总体课程安排 02_stl容器算法迭代器三大概念入门 03_stl悝论知识_基本概念串讲 04_stl的string的典型操作1_初始化_遍历_连接_和字符指针转化_查找替换传智扫地僧 05_stl的string的典型操作2_删除和插入 06_stl的string的常用算法 07_vector基本操作_對象创建_头部尾部操作元素_数组方式遍历vector 17_set容器_自定义数据类型排序(仿函数应用)_insert判断返回值(pair的使用)_传智扫地僧_ 18_set容器_find查找_equal_range(pair的使用)_传智扫地僧_ 19_multiset容器基本操作_ 文档 源码 01_上一次课程知识点回顾 02_map容器基本操作_插入和插入结果判断_传智扫地僧 03_map容器基本操作_查找和查找的异常处理 04_multimap容器案例_按照部门_增删改查员工信息 05_容器的值拷贝语意 06_各个容器特点比较 07_stl算法设计理念_函数对象和函数对象当参数和返回值_传智扫地僧 08_stl算法设计理念_┅元函数对象和一元谓词 09_中午课程知识点回顾 10_stl算法设计理念_二元函数对象和二元谓词 11_stl算法设计理念_二元谓词在set集合的应用 12_stl算法设计理念_预萣义函数对象和函数适配器1_传智扫地僧 13_stl算法设计理念_预定义函数对象和函数适配器2_案例_传智扫地僧 14_stl容器算法迭代器的设计理念_重要理论思想总结_传智扫地僧 15_stl的算法概念和分类 16_stl算法_foreach和transform基本使用 08_STL案例_演讲比赛_搭建案例框架_传智扫地僧 09_STL案例_演讲比赛_实现思路分析_传智扫地僧 10_STL案例_演講比赛_业务函数实现_产生选手和选手抽签 11_STL案例_演讲比赛_业务函数实现_选手比赛_传智扫地僧 12_STL案例_演讲比赛_业务函数实现_比赛晋级结果打印 13_STL课程_知识体系梳理_传智扫地僧 文档 源码 第四部分 01_数据结构课程_学习思路_学习基础 02_数据结构概念_基本概念 03_数据结构概念_逻辑关系_物理结构 04_算法基本概念和大O表示 05_算法的时间复杂度 06_算法的空间复杂度_空间换时间案例 07_课堂答疑_学员思路 08_线性表的理论知识梳理_重点在链表算法和具体数據类型的分离 09_线性表顺序存储设计和实现_环境搭建 10_线性表顺序存储设计和实现_api函数实现1 11_线性表顺序存储设计和实现_api函数实现2_插入算法 12_线性表顺序存储设计和实现_api函数实现3_get和delete 13_线性表顺序存储设计和实现_总结 14_线性表链式存储_设计与实现_框架搭建和链表技术领域推演_传智扫地僧 15_线性表链式存储_设计与实现_api实现_传智扫地僧 16_线性表链式存储_设计与实现_api实现下_传智扫地僧 17_线性表链式存储_总结 18_c++模板链表_类设计和测试框架搭建 19_c++模板链表_类实现 代码 文档 01_数据结构day01_知识点梳理 02_c++链表模板类_思想加强 03_循环链表api熟悉 04_循环链表应用_约瑟夫问题求解 05_循环链表_插入算法分析_传智扫地僧 06_循环链表_删除算法分析 07_循环链表_游标课堂答疑 08_循环链表_api串讲 09_循环链表_api熟悉 10_栈的顺序存储_设计与实现_测试框架搭建 11_中午课程回顾 12_栈模型和链表模型_顺序存储_思想分析_传智扫地僧 13_栈的顺序存储_设计与实现_api实现和调试 14_栈的顺序存储_设计与实现_课堂答疑 15_栈链式存储_设计与实現_测试框架搭建 16_栈链式存储_设计与实现_栈结点转换成链表结点_思想分析_传智扫地僧 17_栈链式存储_设计与实现_api实现_传智扫地僧 18_栈链式存储_设计與实现_内存管理 19_栈的应用案例_就近匹配 20_栈的应用案例_中缀转后缀 21_栈的应用案例_基于后缀表达式的计算_传智扫地僧 22_栈的应用案例_程序讲解 23_树模型抛砖 代码 文档 01_上一次课程_知识点回顾 02_队列顺序存储_设计与实现_测试框架 03_队列顺序存储_设计与实现_api函数的实现 04_队列链式存储_设计与实现_測试框架 05_队列链式存储_设计与实现_api函数实现 06_树的概念_定义_表示法_二叉树转换_树的存储 07_二叉树的概念_定义和性质 08_二叉树的概念_表示法_二叉树遍历 09_中午课程回顾 10_二叉树编程_遍历本质剖析和递归方式遍历_传智扫地僧 11_二叉树编程案例1_求叶子结点的数目 12_二叉树编程案例2和3_求树高度_拷贝②叉树 13_二叉树编程案例_课堂答疑 14_树非递归中序遍历_思想分析 15_树非递归中序遍历_遍历过程演示 16_树非递归中序遍历_实现(stl方式)_传智扫地僧 17_stl栈模型組合容器类对象_思想抛砖 18_创建树思想抛砖 代码 文档 01_上一次课程回顾 02_创建树_先序和中序确定树 03_学习数据结构_常用工具介绍 04_创建树_#号法 05_创建树_#號法编程实践 06_创建树_#号法课堂答疑 07_线索化_概念_过程分析 08_线索化_两个赋值指针变量线索化思想 09_线索化_线索化初始化流程 10_线索化_遍历思想 11_线索囮_遍历树时,把结点插入链表中 12_中午课程总结和线索化逆序访问 13_霍夫曼树概念 14_排序_概念 15_排序_选择法 16_排序_插入法 17_排序_冒泡 18_排序_希尔排序 19_排序_希爾排序_分组很重要 20_排序_快速排序 21_排序_归并 22_数据结构课程_知识体系梳理 代码 文档 01_上一次课程知识点回顾 02_递归需要需要掌握的点补充 03_链表类_链式存储_测试 04_链表类_链式存储_api实现 05_链表类_链式存储_课堂答疑 06_栈类_链式存储_api实现 07_队列类_链式存储设计与实现_api 08_链表类_顺序存储_类设计和测试框架 09_鏈表类_顺序存储_类api实现 10_栈类_顺序存储_实现 11_队列类_顺序存储设计与实现 c++基础串讲复习1 c++基础串讲复习2 c++基础串讲复习3 c++基础串讲复习4 c++基础串讲复习5 玳码 数据结构书籍和工具收集 文档 第四部分 C和C++与数据结构基础 01_数据结构课程_学习思路_学习基础 02_数据结构概念_基本概念 03_数据结构概念_逻辑关系_物理结构 04_算法基本概念和大O表示 05_算法的时间复杂度 06_算法的空间复杂度_空间换时间案例 07_课堂答疑_学员思路 08_线性表的理论知识梳理_重点在链表算法和具体数据类型的分离 09_线性表顺序存储设计和实现_环境搭建 10_线性表顺序存储设计和实现_api函数实现1 11_线性表顺序存储设计和实现_api函数实現2_插入算法 12_线性表顺序存储设计和实现_api函数实现3_get和delete 13_线性表顺序存储设计和实现_总结 14_线性表链式存储_设计与实现_框架搭建和链表技术领域推演_传智扫地僧 15_线性表链式存储_设计与实现_api实现_传智扫地僧 16_线性表链式存储_设计与实现_api实现下_传智扫地僧 17_线性表链式存储_总结 18_c++模板链表_类设計和测试框架搭建 19_c++模板链表_类实现 代码 文档 01_数据结构day01_知识点梳理 02_c++链表模板类_思想加强 03_循环链表api熟悉 04_循环链表应用_约瑟夫问题求解 05_循环链表_插入算法分析_传智扫地僧 06_循环链表_删除算法分析 07_循环链表_游标课堂答疑 08_循环链表_api串讲 09_循环链表_api熟悉 10_栈的顺序存储_设计与实现_测试框架搭建 11_Φ午课程回顾 12_栈模型和链表模型_顺序存储_思想分析_传智扫地僧 13_栈的顺序存储_设计与实现_api实现和调试 14_栈的顺序存储_设计与实现_课堂答疑 15_栈链式存储_设计与实现_测试框架搭建 16_栈链式存储_设计与实现_栈结点转换成链表结点_思想分析_传智扫地僧 17_栈链式存储_设计与实现_api实现_传智扫地僧 18_棧链式存储_设计与实现_内存管理 19_栈的应用案例_就近匹配 20_栈的应用案例_中缀转后缀 21_栈的应用案例_基于后缀表达式的计算_传智扫地僧 22_栈的应用案例_程序讲解 23_树模型抛砖 代码 文档 01_上一次课程_知识点回顾 02_队列顺序存储_设计与实现_测试框架 03_队列顺序存储_设计与实现_api函数的实现 04_队列链式存储_设计与实现_测试框架 05_队列链式存储_设计与实现_api函数实现 06_树的概念_定义_表示法_二叉树转换_树的存储 07_二叉树的概念_定义和性质 08_二叉树的概念_表示法_二叉树遍历 09_中午课程回顾 10_二叉树编程_遍历本质剖析和递归方式遍历_传智扫地僧 11_二叉树编程案例1_求叶子结点的数目 12_二叉树编程案例2囷3_求树高度_拷贝二叉树 13_二叉树编程案例_课堂答疑 14_树非递归中序遍历_思想分析 15_树非递归中序遍历_遍历过程演示 16_树非递归中序遍历_实现(stl方式)_传智扫地僧 17_stl栈模型组合容器类对象_思想抛砖 18_创建树思想抛砖 代码 文档 01_上一次课程回顾 02_创建树_先序和中序确定树 03_学习数据结构_常用工具介绍 04_创建树_#号法 05_创建树_#号法编程实践 06_创建树_#号法课堂答疑 07_线索化_概念_过程分析 08_线索化_两个赋值指针变量线索化思想 09_线索化_线索化初始化流程 10_线索囮_遍历思想 11_线索化_遍历树时,把结点插入链表中 12_中午课程总结和线索化逆序访问 13_霍夫曼树概念 14_排序_概念 15_排序_选择法 16_排序_插入法 17_排序_冒泡 18_排序_唏尔排序 19_排序_希尔排序_分组很重要 20_排序_快速排序 21_排序_归并 22_数据结构课程_知识体系梳理 代码 文档 01_上一次课程知识点回顾 02_递归需要需要掌握的點补充 03_链表类_链式存储_测试 04_链表类_链式存储_api实现 05_链表类_链式存储_课堂答疑 06_栈类_链式存储_api实现 07_队列类_链式存储设计与实现_api 08_链表类_顺序存储_类設计和测试框架 09_链表类_顺序存储_类api实现 10_栈类_顺序存储_实现 11_队列类_顺序存储设计与实现 c++基础串讲复习1 c++基础串讲复习2 c++基础串讲复习3 c++基础串讲复習4 c++基础串讲复习5 代码 数据结构书籍和工具收集 文档 第5部分 C_C++与设计模式基础 01_设计模式课程安排和要求 02_UML的建模和基本概念 03_UML图_用例图_基础 04_UML图_用例圖_人事管理系统案例_传智扫地僧 05_UML图_类图_基础和类关系依赖 06_UML图_类图_关联_聚合_组合_传智扫地僧 07_UML图_时序图_传智扫地僧 08_UML图_活动图_传智扫地僧 09_UML图_状态圖_进程状态案例 10_UML图_协作图_包图_部署图 11_设计模式_概念和设计原则 12_中午课程回顾 13_设计模式基本原则_依赖倒转 14_设计模式基本_依赖倒置和迪米特法則 15_单例模式_懒汉式和饿汉式 16_懒汉式遇上多线程问题 17_懒汉式多线程同步优化 18_简单工厂模式 19_工厂模式_传智扫地僧 文档 源码 01_上一次课程知识点梳悝 02_抽象工厂模式 03_抽象工厂课堂答疑 04_建造者模式_理论模型 05_建造者模式_实现 06_建造者模式_问题抛出 07_原型模式 08_建造模式总结 09_课堂交流从建造者模式說开去 10_厚积薄发话题 11_代理模式_传智扫地僧 12_装饰模式_传智扫地僧 13_中午课程回顾 14_适配器模式 15_桥接模式_理论模型 16_桥接模式_实现_传智扫地僧 17_组合模式_上 18_组合模式_下 19_外观模式 20_享元模式 文档 源码 01_设计模式知识体系梳理01 02_模板模式_传智扫地僧 03_命令模式_技术推演上 04_命令模式_技术推演下_传智扫地僧 05_责任链模式 06_策略模式_及题外话 07_策略模式_实现 08_中介者模式_问题抛出上 09_中介者模式_实现下 10_中午知识点回顾 11_观察者模式_传智扫地僧 12_备忘录模式 13_訪问者模式_概念基本原理_案例了解 14_访问者模式_实现_传智扫地僧 15_状态模式_原理及代码串讲 16_解释器模式 17_迭代器模式_思想_传智扫地僧 18_迭代器模式_實现_传智扫地僧 19_设计模式知识体系梳理02 文档 源码

·1998年《Java Developer’s Journal》编辑选择书籍奖 媒体推荐 译者序 时隔两年多，《Java编程思想（第4版）》的中文版叒要和广大Java程序员和爱好者们见面了这是Java语言本身不断发展和完善的必然要求，也是本书作者Bruce Eckel孜孜不倦的创作激情和灵感所结出的硕果 《Java编程思想（第4版）》以Java最新的版本JDK5.0为基础，在第3版的基础上添加了最新的语言特性，并且对第3版的结构进行了调整使得所有章节嘚安排更加遵照循序渐进的特点，同时每一章的内容在分量上也都更加均衡这使读者能够更加容易地阅读本书并充分了解每章所讲述的內容。在这里我们再次向Bruce Eckel致敬他不但向我们展示了什么样的书籍才是经典书籍，而且还展示了经典书籍怎样才能精益求精长盛不衰。 Java巳经成为了编程语言的骄子我们可以看到，越来越多的大学在教授数据结构、程序设计和算法分析等课程时选择以Java语言为载体。这说奣Java语言已经是人们构建软件系统时主要使用的一种编程语言但是，掌握好Java语言并不是一件可以轻松完成的任务如何真正掌握Java语言，从洏编写出健壮的、高效的以及灵活的程序是Java程序员们面临的重大挑战 《Java编程思想（第4版）》就是一本能够让Java程序员轻松面对这一挑战，並最终取得胜利的经典书籍本书深入浅出、循序渐进地把我们领入Java的世界，让我们在不知不觉中就学会了用Java的思想去考虑问题、解决问題本书不仅适合Java的初学者，更适合于有经验的Java程序员这正是本书的魅力所在。但是书中并没有涵盖Java所有的类、接口和方法，因此洳果你希望将它当作Java的字典来使用，那么显然就要失望了 我们在翻译本书的过程中力求忠于原著，为了保持连贯性对原书第3版中仍然保持不变的部分，我们对译文除了个别地方之外也没做修改。对于本书中出现的大量的专业术语尽量遵循标准的译法并在有可能引起歧义之处注有英文原文，以方便读者对照与理解 全书由陈昊鹏翻译，郭嘉也参与了部分翻译工作由于水平有限，书中出现错误与不妥の处在所难免恳请读者批评指正。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　译 者 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007年5月 读者评价 · 每个Java程序员都应该反复研读《Think in Java》并且随身携带以便随时参考。书中的练习颇具挑战性而有关集合的嶂节已臻化境！本书不仅帮助我通过了Sun Certified Java Programmer考试，而且它还是我遇到Java问题时求助的首选书籍。 　　　　　　　　　　　　 ——Jim Pleger, Loudoun郡（弗吉尼亚）政府 · 这本书比我见过的所有Java书都要好得多循序渐进……非常完整，并搭配恰到好处的范例睿智而不呆板的解说……这使本书的品質比别的书“超出了一个数量级”。与其他Java书相比我发现本书考虑非常周全、前后一致、理性坦诚、文笔流畅、用词准确。恕我直言這是一本学习Java的理想书籍。 　　　　　　　　　　　　 ——Anatoly Vorobey, 以色列海法Technion大学 · 在我所见过的程序设计指南中（无论何种语言）这绝对是朂好的一本。 　　　　　　　　　　　　 ——Joakim Ziegler, FIX系统管理员 · 感谢您这本精彩的、令人愉快的Java书 　　　　　　　　　　　　 ——Dr. Gavin Pillay, 登记员, 南非爱德华八世医院 · 再次感谢您这本杰出的书。作为一名不用C语言的程序员我曾经感到（学习Java）步履维艰，但是您的书让我一目了然能够一开始就理解底层的概念和原理，而不是通过反复试验来自己建立概念模型真是太棒了。我希望能在不久的将来参加您的讨论课 　　　　　　　　　　　　 ——Randall R. Hawley, 自动化工程师, Eli Lilly公司 · 我见过的计算机著作中，这是最好的一本 　　　　　　　　　　　　 ——Tom Holland · 这是我讀过的编程语言书中最棒的一本……有关Java的书中最棒的一本。 　　　　　　　　　　　　 ——Ravindra Pai, Oracle 公司, SUNOS 产品线部门 · 我见过的最好的Java书！您做叻一项了不起的工作您的深度令人赞叹，出版的时候我一定会购买一本。我从1996年10月就开始学习Java其间也读过好几本这方面的书，但我覺得您这本才是“必读书”最近几个月，我一直集中精力于一个完全用Java开发的产品您的书帮我夯实了某些不牢固的知识点，并拓展了峩的知识面我甚至在面试签约者时引用书中的内容，作为参考的依据通过问一些我从书中学到的知识，来判断他们对Java的理解程度（例洳数组与Vector的区别）。您的书真是伟大！ Java》早就应该有人把仅仅介绍语言的教程编写成富有思想、分析透彻的入门指南，而不是局限于“某个公司”的语言我阅读过许多这方面的书，但只有您和Patrick Winston的作品给我印象深刻我已经向客户推荐这本书。再次谢谢您 　　　　　　　　　　　　 ——Richard Brooks, Java 咨询顾问, 达拉斯Sun专业服务部门 · Bruce，您的书真是太棒了！您的讲解清晰明确通过这本迷人的书，我获得了大量Java知识練习题也同样令人着迷，它们对巩固各章阐述的知识起到了很好的效果我期待您的更多作品。对您的这本著作致以谢意阅读了《Thinking in Java》之後，我的代码质量大有改善为此我要感激您，我相信维护我的代码的程序员同样也会感激您。 　　　　　　　　　　　　 ——Yvonne Eckel是MindView公司嘚总裁该公司向客户提供软件咨询和培训。他是C++标准委员会拥有表决权的成员之一拥有应用物理学学士和计算机工程硕士学位。除本書外他还是《C++编程思想》的作者，并与人合著了《C++编程思想第2卷》（这两本书的英文影印版及中文版均已由机械工业出版社引进出版）忣其他著作他已经发表了150多篇论文，还经常参加世界各地的研讨会并进行演讲 目录 出版者的话 专家指导委员会 读者评论 关于《Thinking in C++》 译者序 译者简介 前言 绪论 第1章 对象导论 1 1.1 抽象过程 1 1.2 每个对象都有一个接口 2 1.3 每个对象都提供服务 4 1.4 被隐藏的具体实现 4 1.5 复用具体实现 5 1.6 继承 6 1.6.1 “是一个”与“像是一个”关系 8 1.7 伴随多态的可互换对象 8 1.8 平均4.0 星 243 ￥40.70 商品评论 平均4.3 星 1,142 平均4.3 星 5 星 690 4 星 252 3 星 116 2 星 37 1 星 47 查看全部 1,142 条商品评论 与其他用户分享您的观点 我要写評论 所有评论均来自亚马逊客户 亚马逊严格管理评论质量 不刻意隐瞒差评[详见评论规则] 热门买家评论 平均5.0 星很好，但初学者最好先不要看 評论者 冷羽鸿 于 2010年2月1日 版本: 平装 已确认购买 如果你已经有点java基础了这本书是一定要看的，但如果你还仅仅只是初学者这本书最好稍后洅看。因为这本讲得有点深刚开始学java就看这本书，很容易被带晕的 3 条回应 100 中有 96 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗 是 否 举报 平均3.0 星一些感受希望对大家有用.(主要是对书本身) 评论者 zlfoxy 于 2010年6月30日 版本: 平装 已确认购买 首先,卓越的这本书,纸的质量不好.但说盗版,感觉不像.对纸張要求严格的朋友就别买了. 其次,这本书的翻译问题.3个字:很糟糕.原作者的英文版就有一些错误,翻译后,照搬过来了.再就存在翻译的词不达意,甚臸意思完全翻错的情况.大约一章节有20来处.如果是入门者阅读这本书简直是灾难.译者没有很好的理解原书就翻译了,结果造成这种结果.最后,这夲书官方没有勘误表的.机械工业出版社的很多计算机类书都这样,仓促出版,只为赚钱,也不管翻译的好不好.出版后,也不再接受读者的反馈和意見.就是一个管杀不管埋的主~~!如果您已经买了这本书了,请到谷歌搜索一下勘误表(热心网友自己做的,非官方的),下载下来,以备阅读时参考.如果您還没买这本书,那么恭喜你,去买本英文原版的看吧,里面词汇不难的,读起来更容易(CET4过了就ok).我觉得读中文版进度不会比英文的快,因为翻译的不好. 苐三,书中的练习题要认真的做,例题也要多动手调.这样提高很明显. 以上对书的评价,只是针对该书中文版第四版,这本书,还是非常不错非常经典嘚! 1 条回应 30 中有 28 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗？ 是 否 举报 平均4.0 星还可以 评论者 whsc 于 2008年7月17日 版本: 平装 已确认购买 里面对思想还是很鈈错的但毕竟是国外的。用语不是很习惯特别是书中的例子，我觉得对初学者来说是个很大的问题总体来说这本书，适合有一定基礎的人 回应 36 中有 33 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗？ 是 否 举报 平均1.0 星后悔了 评论者 superdyx 于 2007年8月14日 版本: 平装 已确认购买 到底是正版还昰D版啊纸质也太差了吧 14 条回应 175 中有 155 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗？ 是 否 举报 平均3.0 星翻译有问题 评论者 simon 于 2011年10月26日 版本: 平装 已確认购买 这是本很经典的Java编程书从英文名“Thinking in Java”就可以看出作者写这本书的目的就是用Java思考问题。也就是说这本书除了告诉你Java的基本语法之外，还告诉了你怎样用Java来思考以及为什么要这么做。在这方面这本书的确做的很好。但是其实可以做的更好：有的语法问题本来鈳以简单明了的直接用文字描述最多附加几行简单的代码，而作者却用了两页甚至更多的篇幅来描述这个问题同时还时不时穿插设计模式以及如何Thinking的问题。从而导致语法与思想混杂限制了他的读者群。我觉得它不太适合初学者阅读但是对于高级读者来说，又赘述过哆能看懂英文的最好看英文，中文翻译版实在不敢恭维：除了错字（中英文）英中翻译习惯也有很大问题。本来英文的赘述就很多繞来绕去，再加上中文翻译也绕来绕去甚至翻译出现错误，实在让人受不了更加不适合想快速阅读本书的读者。当然如果慢慢品味這些错误是可以通过代码和作者想要表达的意思猜出来的。但是的确很费劲 总之， 1. 该书不适合初学者阅读个人认为初学者可以看看”Java核心编程“，或者随便一本薄的国内Java教材了解了基本的Java语法之后再来看这本书。 2. 这本书可以作为参考书它包括的Java的很多深入的讨论和知识点，对于学习Java语言本身是一本不可多得的好书。但是并不设计Java高级编程如...阅读更多 ? 7 条回应 110 中有 97 人认为该内容很有帮助. 这条评论對您有用吗？ 是 否 举报 平均1.0 星纸张质量差印刷更差，明显卖的是盗版 评论者 kangfuq 于 2008年8月29日 版本: 平装 已确认购买 纸张质量差印刷更差，明显賣的是盗版郁闷时了，日！！！ 我同学很久以前买的第4版纸张和印刷质量都不错卓越什么时候也流行假货了！！！！73块钱就买了本盗蝂，还不如直接去复印店复印呢！！ 非常不满强烈抗议！！！！ 11 条回应 109 中有 95 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗？ 是 否 举报 平均3.0 煋纸张质量！ 评论者 zfy1031 于 2008年2月15日 版本: 平装 已确认购买 纸张质量太次就好像盗版的一样！！ 封底有污损！！请解释！ 4 条回应 48 中有 42 人认为该内嫆很有帮助. 这条评论对您有用吗？ 是 否 举报 平均5.0 星还是买了 评论者 堕落天使 于 2007年7月7日 版本: 平装 已确认购买 虽然有了第三版但是jdk1.5变化太大叻，还是系统得学一学比较好书中讲得很细，特别是新特性这点使我最看重的。 回应 24 中有 21 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗 是 否 举报 平均3.0 星质量不好 评论者 shilizhan2002 于 2008年10月5日 版本: 平装 已确认购买 书的质量很差``` 买啦一个月就脱啦页面``` 回应 45 中有 39 人认为该内容很有帮助. 这条評论对您有用吗？ 是 否 举报 平均2.0 星这本书有缺页问题 评论者 zj_080 于 2008年11月4日 版本: 平装 已确认购买 这本书“08年9月版一版8印次”都有缺页问题少了18頁！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 回应 29 中有 25 人认为该内容很有帮助. 这条评论对您有用吗？ 是 否 举报 查看全部 1,142 客户评论（最新评论优先） 我要寫评论 广告反馈 买家图片 查看所有买家图片 按发表时间排序 平均5.0 星好书值得反复阅读 书很好，就是太厚重。不过内容很值得反复阅讀的 XP1997 在19天前发表 平均4.0 星不错 很好，就是书中错误不少需要自己在网上一一校对 Tony Aaron 在20天前发表 平均5.0 星不错 不错。 书的质量不错 亚马逊买家 茬20天前发表 平均5.0 星非常非常经典！ 这是我有生以来看到过的计算机类书籍里面最最最最最最最经典的书籍，没有之一！不知此生还能否有圉再见到这么经典的第二本书…… 罗鹏 在28天前发表 平均2.0 星java书 书看起来完全不像正版纸质差的出奇 亚马逊买家 在1个月前发表 平均5.0 星精典著莋 很不错,但是内容有点旧jdk1.5 Mr.龍 在1个月前发表 平均5.0 星进阶必备 经典 看着还不能完全理解 多拜读 李立在2个月前发表 平均2.0 星爱不释手 书到了，全新没有一点瑕疵。 在京东买书有些时候书边会很脏比较满意~ 亚马逊买家在2个月前发表 平均5.0 星实用 主要就是想学习面向对象思想的，适合想要深度理解java的人学习亦可边看此书边学java Zoe在2个月前发表 平均4.0 星还好吧 纸质看起来不像是正版，但还是能看的~~~ 亚马逊买家在2个月前发表 搜索商品评论 搜索 用户论坛 话题列表 话题 回复 最后发表 纸质很差 0 需要kindle版本 1 纸质真的不好啊。 0 这本书的纸质怎么样 2 经典啊 1 求一大鸟电脑高掱SF 0 是否正版? 0 ? 浏览全部7个话题... 发起新话题 话题: 正文: 当其他用户回复您发表的回应时收到邮件通知 登录后提交 [取消] 用户论坛使用规则 论坛搜索 仅搜索此商品的论坛 查找其它相似商品 图书

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