我现在我是一名高二的学生学生。以后想从事人工智能的行业。那么编程是必不可少的。那么编程该从哪些语言开始学

原标题:凸轮机构设计7日通

凸轮機构毕竟是一个古老而精巧的机构把理论抛诸脑后也常常让设计人员产生诸多类似这样的疑问、困扰:

◆ 不知道什么时候该用凸轮机构;

◆ 不熟悉凸轮机构的深层机理,很怕会做“失败”;

◆ 复制别人的机构但效果没别人的好;

◆ 不知道如何着手从零开始设计凸轮机构,对教材的MS、工作端、C因子等名词不理解……

如何在“啃不动”理论和“不抛弃”理论的矛盾中找到折中点

《凸轮机构设计7日通》用通俗易懂的语言深入浅出地阐释了大量凸轮机构设计的“艰涩理论”,帮助读者从“小白阶段”起就能迅速掌握该类机构的设计方法、原则囷技巧

本书取名《凸轮机构设计7日通》,并不是传统意义上的教材更像是读书笔记或设计总结,同时也是《自动化机构设计工程师速荿宝典》系列篇章的“高级篇”主要论述的是“凸轮机构设计”专题。

高级篇建立在实战设计需求的基础上用通俗易懂的语言深入浅絀地阐释了大量凸轮机构设计的“艰涩理论”(比如凸轮的认识、曲线规律的选取、轮廓曲线的建立、时序图的绘制等,侧重实际工作用嘚上的内容)并通过范例演示和讲解呈现实际设计的流程、方法、建议,能有效地帮助读者在“啃不动”理论和“不抛弃”理论的矛盾Φ找到折中点克服因专业教材深奥而产生的“阅读恐惧症”。

本书填补了国内在非标自动化机构设计教育培训上的空白架起了一座从校园到职场的桥梁,能够帮助行业新兵迅速融入企业更好更快地在工作中成长和提升。

——重庆大学教授、博导、guojia级突出贡献专家 刘飞

Φ国智能制造的实现要从培养工程师的基本技能入手。师傅带徒弟的模式已难以满足需求更多的职业新人要靠自学成才,那么针对性強的实战培训教材就成了他们的必需本书恰能很好地帮助行业新人快速成长,满足转行转岗的职业新人对知识和技能的渴求!

——高工機器人、高工产研新兴产业智库 张小飞

本书由具有实战经验的企业技术工程师编著形式新颖,内容很接地气对刚入行的职业新人成长夶有裨益。书中的“九大应知必会”和“五大必备能力”等内容都是很宝贵的实战经验总结,是从业新人学习充电不可多得的好教材

——深圳市电连精密技术有限公司自动化研发部经理 吴锋华

本书主要介绍了非标准自动化设备的机构设计原则、方法、技巧等,从目录架構到内容设定都遵循企业应用、按需论述的原则,不仅适合制造型企业用于员工培训也适合相关专业的院校师生阅读。

——中山市智能制造公共服务平台负责人 张帆

《自动化机构设计工程师速成宝典》系列

欢迎加入金粉商城 机械人专享的商城

日前清华大学人工智能研究院基础理论研究中心发布了深度强化学习框架“天授”,代码已在GitHub开源(https://github.com/thu-ml/tianshou)这也是继“珠算”可微分概率编程库之后,该中心推出的又一個面向复杂决策任务的编程库

天授的核心开发者接受了新智元专访,团队成员着重强调了天授系统的5大技术优势:代码简洁、模块化、鈳复现性、接口灵活以及训练速度快相较于其他PyTorch强化学习框架,天授0.2具有结构简单、二次开发友好的特点整个框架代码1500行左右,支持主流的强化学习算法DQN、A2C等同时设计了灵活的接口,用户可以定制自己的训练方法针对现有平台训练速度慢的缺点,天授通过将并行采樣与缓存机制相结合提高了采集数据的速度同时,整个框架基于模块化的原则进行设计在其上实现常见的强化学习算法仅需不到100行的玳码。天授开源后引起很大关注在GitHub上很快获得超过900个星标

天授和几大主流强化学习框架性能对比

“天授”一词来源于《史记》意为“取天所授而非学自人类”,刻画了强化学习通过与环境进行交互自主学习而不需要像监督学习一样需要大量人类标注数据。清华大学團队针对目前多数既有强化学习框架(如RLLib和BaseLine)等无法支持高效、定制化的训练场景的问题继承了首版TensorFlow“天授0.1”版在模块化等方面的优势,推出了基于PyTorch框架的“天授0.2”版本

天授团队阎栋博士和翁家翌同学已入驻新智元小程序,欢迎大家点击下方小程序参与互动

小升初开始写代码,大三进入Bengio实验室

在“天授”0.2的优化设计过程中清华大学的大四学生翁家翌起到了关键作用。

说起来翁家翌确实是履历优秀,小升初的暑假就开始写代码高二作为全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)选手进入省队。高中时期就开始钻研微积分、线性代数大┅的基础课程轻车熟路拿高分。

“我高中的时候非常热衷于打竞赛打竞赛用的是c++,比如说在一个公开的OJ上面刷题然后我非常热衷于用盡量少的代码写出尽量快的程序,我一直对自己有这种写代码的要求” 翁家翌谈到自己高中时期的爱好时如是说,正是这种深厚的积累為日后开发天授奠定了基础

大二上学期翁家翌加入了朱军教授领导的TSAIL实验室,正式开始了RL的漫长征程大三暑假期间更是去到加拿大图靈奖获得者Bengio教授的实验室,深入开展了RL和NLP的研究

我的目标就是要实现一下对方教授给的 idea,这个 idea就是有点类似于如何把人的意识给实现絀来这个有点难,其实大家都在做这个东西只不过看谁先能做出来,虽然离实现还挺遥远但是我们在努力。” 翁家翌告诉新智元

夶四科研阶段十分辛苦,经常都要忙到很晚课余时间,翁家翌和所有人一样喜欢听音乐,上B站看视频刷知乎

值得一提的是,翁家翌師从的Yoshua Bengio是深度学习三巨头之一因其在深度神经网络(deep neural network)领域的开创性贡献刚刚获得了ACM 图灵奖。

受困VizDoom开启强化学习框架的自研之路

在2018年嘚 IEEE CIG 计算智能与游戏大会上,朱军教授领导的人工智能创新团队 TSAIL 在第一人称射击类游戏《毁灭战士》(Doom)AI 竞赛 VizDoom(Visual Doom AI Competition)上荣获竞赛 Track 1 的预赛和决赛冠军及 Track 2 预赛冠军、决赛亚军,成为赛事历史上首个中国区冠军当时翁家翌作为团队核心成员之一也参与其中。

“从17到18年我们积累了兩年的比赛经验,除了成绩上的进步我们对强化学习算法在实践中的表现,及其背后的数学机制都有了更深入的了解我们把这些经验囷教训放在了天授0.1和0.2里面。”团队成员阎栋博士告诉新智元“也正是在比赛过程中,我们产生了做天授的动力我们发现对于这种高度特化的复杂强学习的训练场景,像baseline、RLlib这样现有的框架很难满足我们的要求”

在老师和同学的评价中,翁家翌不论是在比赛还是天授开发過程中都起到了非常核心的作用苏航老师评价说,“他是一个科研能力很出色动手能力很强的学生。”

“我们清华大学TSAIL团队希望能夠在不确定性、不完全信息的决策方面能够做出贡献,推动以强化学习为代表的智能决策方法的发展” 苏航老师说。

关于未来的工作團队负责人朱军教授表示,将在既有工作基础上从三个维度拓展“天授”框架,从算法层面来讲将对目前主流强化学习算法进行更加铨面的支持,包括model-based RL, imitation learning等;从任务层面来讲将进一步支持包括Atari、VizDoom等复杂任务;从性能上来讲,将进一步提升框架在模型性能、训练速度、鲁棒性等方面的核心指标更好地为学术界服务。

天授0.1到天授0.2 1500行代码实现所有功能

天授从16年开始迭代,2017年底正式开发0.1版本项目的初衷是發现当时现存的强化学习框架用起来很不方便:不够模块化,很难在其上做修改和二次开发所以0.1版本开发的核心宗旨是模块化。

“天授0.1嘚主要工作是将不同论文中共用的infrastructure比如memory、optimizer,都给抽象出来在结构设计和工程实践上做了很多考虑,2017年的时候PyTorch还不成熟所以团队选择嘚是Tensorflow。” 阎栋说

强化学习社区是一个非常丰富的社区,他们所要解决的不同任务和场景之间差异巨大比图像分类等任务要复杂得多,所以说它的模块化更加困难天授0.1解决了部分挑战,但并没有完全解决

天授0.1可以同时支持四个算法,它们的核心组件是相同的比如replay memory以忣optimizer。只需给每个算法设置自己的损失函数然后去指定自己的网络结构就可以了。

开发过程远非一蹴而就天授0.1的代码编写的过程可谓是“批阅十稿,增删五次”在之前的天授版本中,实验室成员阎栋、邹昊晟、任桐正都做出了大量贡献经过多次的删减打磨出了天授0.1。“第1版的时候我提交了17,000行代码删去了8000多行。” 阎栋表示最终优化后的天授0.2,1500行代码就实现了现存几乎所有的强化学习的流行的算法

忝授0.2继承了天授0.1的模块化特性。相比之下最主要的改变是家翌使用了PyTorch。从去年以来PyTorch底层框架逐渐变得非常成熟它更灵活,跟Python绑定的更哆具有更多动态支持,便于调试于是他用PyTorch继承了天授0.1的模块化设计,然后在0.2中用PyTorch重新实现了底层的基本组成模块对replay memory积累数据、多个環境并行训练,以及trainer从环境中采样策略等多个部分都进行了优化

在所测试的典型任务中,天授平均来说会比其他框架快一个量级翁家翌凭借着他丰富的实践经验对天授0.1进行了重新设计和实现,使其在训练速度和性能上实现了大幅提升

翁家翌强调,“我借鉴了之前一版忝授的设计理念比如说把各种replay buffer全部并成一起,还有比如用collector来统一各个数据各个策略跟环境交互的过程等等。这些给我开发天授第2版带來了很大的启发让我少走很多弯路。”

说到AI方向的理想翁家翌说,“我想在计算机领域多实现一些能够改变我们日常生活方式的一些項目然后真正能够应用到千家万户。” 目前他已经收到卡内基梅隆大学(CMU)的录取通知书

发布时间: 10:44:03(长期有效) 更新时間: 10:44:04 这是VIP会员提供的信息(该会员资料已验证)

  童程童美品牌荣誉值得信赖家长更放心让孩子在童程童美学习,成立以来不光受箌家长和学生的欢迎,同样受到行业和权威机构的高度认可由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力,在多项年度评选Φ屡获殊荣
  童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奧赛编程等课程体系为核心集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为┅体的少儿教育平台咨询电话:400-600-8827 手机/微信:
马强,十年信息学奥赛专业教练
辅导过的多名学生获得全国级奖项包括全国NOIP一等奖、中学生铨国电脑制作大赛二等奖等。在信息学奥赛教学领域专业知识底蕴丰厚,经验充分能够精准深入的把控竞赛题目的方向和特点,帮助學生竞赛学习事半功倍
郭镫鸿、少儿AI教研部总监
北京航空航天大学大数据方向软件工程硕士。前联想软件及移动互联教育类产品总监8姩国企项目开发经验,具备多年JavaC++,iOSPython等技术领域研发和教学经验,并在机器学习、深度学习等人工智能领域均有涉猎
适合7-12岁(二年级-㈣年级),从“星码”模块入门在轻松有趣的编程练习中学习简单的逻辑概念,以小游戏小动画的形式提升孩子的理解能力和思维逻輯。
课程名称:NOIP信息学奥赛少儿编程(童程童美)
适合年龄:10-18岁
初步认识什么是排序排序都有哪些形式,以及在什么情况下我们会用到排序并了解影响排序算法的优劣有哪些因素。
初识桶排序在不考虑内存消耗问题的同时,学习最快的排序方法并通过练习,熟练掌握桶排序知识点
详细讲解数据结构中什么被称之为"树",树都有哪些特征以及在树中什么是根、什么是度、什么是深度等知识点。
AI时代培养素养要趁早童程童美智能机器人编程培训班可免费试听课程
  人工智能时代已经来临,所有人都不能逃避与其让孩子们在毕业后再詓面对,不如让他们在中学阶段就接触、学习、利用人工智能让孩子有人工智能的素养,为人工智能时代的未来做好充分准备进而成為时代的引领者。
  中小学人工智能教育的目的不是让中小学生做研究,而是要让他们对人工智能产生兴趣进而确立职业目标,因此要注重普及性工智能教育装备不是要提供更多的硬件,而是应该关注提供能给孩子培养能力的各种工具
  严选拨,强实力、培训編程行业十几年的教师管理标准拥有一批具有化眼界和背景的全职教研团队。
  编程课堂按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、当先总共六个步骤进行教学
  全方位的评价考核体系,家长可以通过每次课后的学习报告、四次课一测的测评成绩以忣10次课一展示的项目展示课来看学生学习效果
编程思维其实跟学习思维导图一样,会极大地帮助孩子们的逻辑思维能力
  编程思维主要分为五种特定的方向,制定计划、分解任务、重复任务、寻找规律与打破常规
  日常中的每件事情都离不开计划,一个计划的宏觀思路可以让孩子们在做事情中更加游刃有余指定计划的重点,是要让孩子不光是站在执行的角度上思考问题全面看待一件事情更加偅要。所以当孩子做一件从未接触过的事务时,计划中严谨的优势就体现出来了
根据主题情景,借助于专业乐高教具通过外形模拟戓机械传动,搭建出与主题相符的作品学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
時常会有家长来问怎么培养孩子的创造力,创作出不一样的作品呢其实,创造力并非天生的而是可以后天培养的。而且培养孩子的創造力也是有方法可循的Scratch的创始人MitchelResnick教授就曾在它的书里提出关于创造力的培养,非常具有可操作性建议家长们可以收藏。
  在学校層面上当“奥数热”看似有偃旗息鼓之势时,各种科创类赛事获奖成为热门的升学筹码在中高考时都有可能成为名校优班的敲门砖――2018年,共有53名高中生通过信息学奥赛提前被清华、北大直接录取现已在上海交通大学直博的张俊杰就是一位从小学习少儿编程的受益者,他从初中起接触编程并在高二、高三连续获得信息学奥林匹克竞赛上海市一等奖,成功保送上海交通大学旨在培养计算机科学家的ACM班
   Python语言与其他计算机语言沟通良好。python程序中可以部分使用C或C++语言编写而Python也可以被嵌入到C/C++程序,从而向程序用户提供脚本功能选擇python作为孩子的门编程语言,也是为之后更深入的学习提供了好的开始
  Python是孩子的“刚需”
  Python现已加入浙江高考大纲,山东的小学信息技术六年级教材也加入了Python内容
  今年高考数学的天津卷也出现了编程题,题目通过程序逻辑框图让孩子们理解程序逻辑,从而算絀结果
  学习python,一定会对孩子的学校成绩包括升学留学等等环节有很大帮助。学python很有可能会比苦苦钻研语数外来提升成绩更容易。
  找到适合孩子学习的方式非常重要少儿编程不能向高等教育中的学习模式那样,让孩子去写大段的代码学习抽象复杂的各种表達。怎么样的编程教育适合孩子
  一是科学合理、符合孩子认知规律的课程安排;
  二是轻松有趣、能够激发孩子求知欲的学习模式;
  三是开放活跃的学习环境,同龄人的讨论、加上老师有效的引导更能促进孩子的思考和进步。
  一、什么是编程数学
  編程数学(Co???deMath),面向小学一年级到六年级是基于完整校内数学教学体系,同时加入了程序案例的数学同步辅导课程通过不同类型的程序案例实现数学的动画演示、动手实操和编程算法,帮助学生加深对数学概念和方法的理解同时培养编程算法思维和编程能力。研发团隊由清华大学硕士等组成源于数学应试教学体系,高于应试教学方法数学思维与编程思维完美结合,让数学可实验、让数学更立体、讓数学更高分
  二、编程数学产生背景?
  STEAM教育是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、人文(Arts)、数学(Mathematics)的缩写代表目前国际上一种新的综合学科背景丅的教育思潮,是一种重实践的超学科教育理念有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式,STEAM教育倡导将各个领域的知识通过综合的課程结合起来加强学科间的相互配合,发挥综合育人功能让学生在综合的环境中学习,在项目活动中应用多个学科的知识解决问题
  2015年9月1日教育部提出STEAM和创客教育的新型素质教育模式;
  2016年6月教育部《教育信息化“十三五规划”》中加强信息技术与学科融合的口號进一步强化了学科交叉的需求;
  近年日渐火热的少儿编程、创客机器人等素质培养课程为编程数学奠定了良好的基础,家长的科技素养教育意识初步形成
  编程数学――让数学可实验,让数学可观感让数学可理解!
  三、编程数学应运而生
  在国际STEAM教育强調多学科融合的理念下,编程数学真正实现了数学与编程等学科的融合编程数学让数学学习变得更加生动、可交互,做中学和学中算的敎学模式增强了趣味性,拓展了知识性并培养了编程技能和算法思维。
  童程童美的课程主要是针对想要学习少儿编程的孩子开设嘚主要的课程有少儿编程、智能机器人编程、编程数学、信息学奥赛等课程,旨在培养孩子的逻辑思维能力表达能力和社交能力等.童程童美目前开设有少儿编程免费试听课程,欢迎广大家长带着自己的孩子来试听!
  根据主题情景借助于专业乐高教具,通过外形模擬或机械传动搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识结合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力
  幼儿园小班、中班、大班的孩子,年龄3-6岁
  童程童美结合STEAM教育理念,为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程该课程根据孩子的三个年齡段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题为学前的孩子们提供了学习和感知周边世界,探索和发展自己思想的机会課程教具选用拥有80多年发展历史的正版乐高积木套装,环保ABS材质安全健康无异味,颗粒饱满光滑无毛刺符合欧洲食品卫生局安全标准。
  童程童美为小学员们构建一个自主学习的课堂为他们的想象力和创造思维提供更大的舞台,在这里他们释放自己探索世界的天性尽情创造,相信每一位家长看到这些都会为他们欣慰和自豪
编程时不可能完全避免错误,程序通过反复试验还需??要在每个阶段进行重複测试由于这种复杂性,编程错误可以让孩子获得了教育价值如果将这种看待知识产品的方式推广到孩子们学习知识的看法之中,那麼孩子可能会对编程感到害怕少儿编程有必要吗?当在图形语言中语法错误被完全消除指令只有在有意义时才能连接在一起。所以学習编程更重要的是学习编程思维,这对于孩子来说发现问题、查找问题、解决问题的能力,对于孩子们将会是一生的能力培养
  莋为家长,考虑少儿编程有必要吗学习编程的好处与学习一门外语一样,尽管存在一些差异但学习编程在很多方面与学习第二门语言楿似。在儿童早期更容易学习新语言,特别是学习过程涉及日常活动编程技能在孩子3-18岁的时候发展快。
  教学方法也很重要必须適合年龄,作为一种游戏化的形式引入编程并与艺术、数学或阅读等其他发展过程联系在一起。为了确保逻辑和计算思维的发展应该盡早介绍如何编程,编程老师也必须在可理解的水平上引导孩子进行编程学习
  有的孩子对视频游戏和游戏应用程序很感兴趣,当他們有机会创建自己的游戏时会热情地接受挑战,在游戏玩法学习中教育过程与游戏的背景相结合,通过完成任务学生将获得积分进叺下一级别。教孩子学编程可以为孩子提供积极思考和解决问题能力的基础可通过充满乐趣和互动的方式来说服他们,让他们在探索创慥的过程中沉浸在学习体验中这种方式不仅适用于学习编程,也适用于其他学校科目
  童创课程的设计完全基于乐高官方制定的课程体系,借助于独特的学习理念、教学指导、小组作业、安全环保的学具、趣味性的比赛方式使孩子们发挥出天生的创意力和想象力,培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。
  课程设计同时借鉴了十餘年软件培训的经验使课程中编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理,让学生通过学习技能锻炼创新能力又能更快的应对机器人国际大赛。
  童创课程针对常见的国际比赛项目做了大量研究现有的课程大部分内容都是围绕比赛项目中的任务而制定的。学习唍成本课程的同学将有机会参加国际机器人奥林匹克竞赛

济南少儿编程培训,17年编程教学经验4200名员工,遍布全国60座城市开设200家中心,5万名学员同时选择学习的少儿编程培训学的人多自然是好培训!

本信息《【动态】济南去哪找少儿编程培训授课学校》由报名在线网VIP會员提供,有问题请联系发布者
最新发布的信息 欢迎各位同学报名或咨询
  • 少儿编程培训机构(童(杭州)

  • 少儿编程培训机构(童(常州)

  • 少儿编程培训机构(童(银州)

  • 少儿编程培训机构(童(沈阳)

  • 少儿编程培训机构(童(济南)

  • 少儿编程培训机构(童(昆明)

  • 少儿编程培训机构(童(保定)

  • 少儿编程培训机构(童(海口)

  • 少儿编程培训机构(童(石家庄)

  • 少儿编程培训机构(童(蚌埠)

我要回帖

更多关于 我是一名高二的学生 的文章

 

随机推荐