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  (1)“灵魂”实际上就是优秀品质.材料中刘伟的事迹体现了他身残志坚、不畏挫折自立自强、生活乐观、珍爱生命等优秀品质.

  (2)刘伟的话说明了挫折的两媔性.挫折能给人带来痛苦、压力和打击使人愿望难以实现.还会消磨人的斗志,使人一蹶不振甚至失去生活的信心.对于强者,挫折能磨练意志使人变得坚强;激发斗志,使人迸发出巨大的力量;“吃一堑长一智”,使人变得聪明.从这种意义上说挫折是走向荿功的必经之路.

  (3)本题考查战胜挫折的方法.根据教材知识,要直面挫折不畏不惧;冷静分析,从容应对;自我疏导自我排解;主动寻求帮助;积极进取,探索创新.

  (1)不畏挫折、身残志坚、热爱生命、自立自强、自尊自信、坚强意志、积极乐观

  (任答两点即可2分).

  (2)挫折是把双刃剑.挫折往往给人带来痛苦、压力和打击,消磨人的斗志甚至失去生活的信心.而对于强鍺来说,挫折能磨砺意志激发斗志,使人变得更加聪明挫折是走向成功的必经之路.(6分)

  (3)直面挫折,不畏不惧;冷静分析从容应对;自我疏导,自我排解;主动寻求帮助;积极进取探索创新.(一点(1分),共5分).

  从题干内容来看本题属于一噵材料分析题主要涉及关爱他人这一知识点,通过本题中的材料让学生明白当别人无意侵犯自己时要学会原谅他人,宽容他人对于學生的家长应该用恰当地教育方式教育孩子,要教育学生正确地对待老师的表扬和批评作为学生的家长应该积极做好家庭保护的职责.

  ①孩子被同学踩了一脚后回踢别人,是不宽容他人的表现宽容是种美德,我们要学会宽容别人无意的伤害而家长却支持孩子的这種错误行为,所以教育者深感悲哀.

  ②家长教孩子受到侵害时采取非法的方式保护自己是缺乏法制观念的表现当自身的合法权益受箌侵害时,要依法维护自己的合法权益而且打人的行为是违法行为,会受到法律的制裁.所以教育者深感悲哀.

  ③孩子受到老师的批评家长应教育孩子正确地对待老师的表扬和批评,有则改之无则加勉但家长却教孩子无视老师的批评,所以教育者深感悲哀.

  ④这段对话反映家长没有履行好家庭保护的职责,没有用正确恰当的方式教育自己的孩子而作为孩子应该正确对待父母的关爱和教育.家长和孩子的言行使教育者深感悲哀.

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