孩子玩用纸怎么做毛毛虫制作毛毛虫玩目的是什么

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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-18 15:28 标签：用纸怎么做毛毛虫

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孩子很喜欢美术和手工手工活動很单一大多是用剪刀来完成作品，于是我就根据孩子的兴趣爱好尝试用美术与手工相结合的方法表现一些身边的小动物是幼儿非常喜歡的活动。

1、初步学习撕纸的技能继续巩固基本的粘贴方法。

2、通过活动培养幼儿的观察力、动手操作能力

3、感受尝试学习的快乐。

偅点：学习撕纸的技能

难点：利用撕好的图形粘贴成一幅有意义的画。

两幅“毛毛虫“图片、勾线笔一支、白纸彩纸若干张、胶水等

春天来了，小草扭动着身体慢慢地舒醒过来它揉揉眼睛：两只可爱的毛毛虫从它身旁爬过（出示图片），于是它笑了

问题1：小朋友，請你们仔细观察这两只毛毛虫有什么不同（剪；撕）

问题2：毛毛虫的身体是由哪部分组成？

1、教师用撕纸的方法示范“可爱的毛毛虫”

2、提供材料，让幼儿练习撕纸的技能（播放音乐）

3、教师请撕好的幼儿到前面来示范粘贴，并针对幼儿自由探索中存在的问题分析仳较。教师作正确的粘贴方法

4、指导幼儿用勾线笔画出毛毛虫的眼睛和小脚。

5、鼓励幼儿想象在空白处添画构成一幅有意义的画面。

1、幼儿把自己的作品摆放在桌面上向大家介绍自己是怎样制作毛毛虫，并且能用简单的句子讲述画面内容

2、听音乐模仿毛毛虫怎样爬。

活动过后师生一起把幼儿的作品布置在教室里，让幼儿欣赏

我觉得这节课开展得很顺利，课前准备很充分操作熟练，引导到位呦儿的参与性很高，体现活动的趣味性主要表现在：1、通过观察、触摸得知剪和撕的结果，激发幼儿学习兴趣2、提供丰富材料，引导呦儿自由创作3、为幼儿提供练习机会，如：添加绘画的元素可以提升视觉形象。

不足之处：1、缺乏培养幼儿的创造力

如果重新上这節课，我想在课前教室里装饰许多漂亮的撕纸作品激发幼儿动手的兴趣，在欣赏过程中引导幼儿明朗创造意图注重培养幼儿的创造力，如：圆形可以制作毛毛虫还可以做成什么呢？启发幼儿想象圆形的多样性再次就是以小组的形式让幼儿体验合作的快乐。