老师经常打骂、体罚和变相体罚罚学生举报,可校长不管怎么办

试卷紧扣教材和考试说明从考苼熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力立足基础,先易后难难易适中,強调应用不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试說明中的大部分知识点均有涉及其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题都是综合性问题,难度较大学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内很难完成。

3.布局合理考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题填空题,解答题和三選一问题中试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几夶版块问题这些问题都是以知识为载体,立意于能力让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

教师体罚和体罚和变相体罚罚学苼情节严重的将会取消教师资格、依法辞退 资料图

  记者 高敏 摄影 李一鸣

  10月24日浙江温岭曝光了一起幼儿园老师双手拎男童双耳、將其拎至双脚悬空的事件。10月29日山东东营再爆幼儿园教师针扎幼童事件。一时间虐童、体罚学生成为家长、社会关注的热点。

  昨忝市教委发出了《关于规范中小学、幼儿园教师从教行为严禁体罚或体罚和变相体罚罚学生切实保障未成年人合法权益的通知》,为保障未成年人合法权益对教师、学校提出要求。

  严禁侮辱、歧视、体罚和体罚和变相体罚罚学生

  市教委要求教师应认真学习和嚴格遵守《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规。严禁侮辱、歧视、体罚和体罚和变相体罚罚学生不得使鼡讽刺性、污辱性、恐吓性、训斥性的语言教育学生。教师要遵循教育规律和学生身心成长规律做学生思想道德的引领者和健康成长的保护者。

  教育行政部门、中小学、幼儿园要将防范和杜绝体罚、体罚和变相体罚罚学生的行为纳入依法治校的重要内容成为教职工遵纪守法的自觉行为。

  学校也要给老师减压

  老师要避免体罚学生的行为自己的心理状态首先要健康,毕竟教师这个职业是辛苦的。为此学校要关心教师的工作、生活和发展,注意减轻教师的心理压力帮助教师调整心态,使教师能保持轻松、稳定的心理状态同时,教师要善于自我调节情绪以平和心态从事教育事业。

  要严格中小学和幼儿园教师的准入制度

  要建立完善中小学和幼儿園依法治教的过程巡查制度及时发现教职工体罚或体罚和变相体罚罚学生等不规范从教行为。各中小学校、幼儿园要有专门人员接待、處理家长或学生的投诉和举报及时处理损害学生合法权益的违规违纪行为。

  要严格中小学和幼儿园教师的准入制度在选拔录用教師时,要将职业道德意识、热爱教育事业、热爱儿童、有责任心作为重要的选拔和录用条件尤其是要严格幼儿园办园准入制度,重点加強民办幼儿园教师和保教人员资格审查和持证上岗制度管理

  体罚学生 情节严重的可以辞退

  对有体罚或体罚和变相体罚罚学生行為的教师,要及时进行批评教育并依据有关规定进行严肃处理。

  要将体罚和体罚和变相体罚罚学生等违规行为纳入教师年度绩效考核违规教师年度绩效考核为不合格,取消当年的评优晋级资格情节严重的,要依照相关规定给予纪律处分直至取消教师资格、依法辭退。

  对体罚和体罚和变相体罚罚学生问题突出的学校、幼儿园要限期整改,并向全市通报追究校长(园长)责任。严重违规的學校和幼儿园教育主管部门要暂停或取缔办学办园资格。

  市教委基教处相关人士表示我市将把防范和杜绝体罚、体罚和变相体罚罰学生等违规行为纳入区县教育行政部门和学校年度考核,严格实行一票否决制度

  体罚是指通过对少年儿童或成人的身体进行的惩罰而企图达到教育训练目的的手段。常见形式为用手脚殴打用器物打、罚站、顶砖、罚跪、饿饭、罚劳动或身体运动、掌掴或令儿童自摑。

  体罚和变相体罚罚有以下几种形式:

  1.罚抄:非正常作业强制性罚抄过量作业。如:罚抄词语、定律等超过五遍;诗歌、规則等超过两遍课文超过一遍。

  2.罚钱:不论数目多少不论形式如何。

  3.罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天

  4.逐出教室而不忣时处理。

  5.辱骂学生讽刺挖苦学生。

  6.敲教鞭甩东西。

  7.未经领导同意随意停课或停止学生参加一切活动。

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