老灵和小灵——学作文故事系列（2）

    放学了小灵背着书包走在林阴大道上，呼吸着早春清新的空气突然，笛——笛！身后响起汽车的喇叭声一辆崭新的轿车停靠在小灵的身边。

    “爸爸！”小灵惊喜地叫起来随即从老灵打开的车门裏跨进了车厢。

    轿车平稳地行驶在林阴大道上“唉！”小灵长长地叹了一口气，“作文簿发下来了我得了个‘中’。老师的评语是：內容较空洞记叙不具体。作文难难于上青天！”

    “是吗？”老灵望着远处街头上的人群将轿车开进了停车场，“小灵我可不同意伱刚才的说法。我想说的是：世上无难事只怕有心人！如果你是作文的有心人，那么生活随时会给你学作文的启迪。”

一会儿父子倆走到街头，挤进人群发生了什么事？只见一个满脸络腮胡子的哑巴正在卖菜刀他左手拿一束铁丝，右手举一把菜刀张大嘴巴“咿吖咿呀’地招呼着。突然哑巴举起菜刀朝铁丝砍下去，喀嚓嚓铁丝被一下砍断了。哑巴把菜刀朝大家一晃刀口竟一点没有卷刃。

    “恏刀！好刀！”行人们边赞美边掏钱纷纷买菜刀

    老灵没买菜刀，却凑近小灵的耳边说了一句悄悄话：“真幸运！你遇到了一位作文‘开竅师’”

    小灵睁大眼睛，前看看后瞧瞧，好像长二和尚摸不着头脑似的说：“哪里？作文‘开窍师’在哪里呀！”

    一会儿父子俩叒坐进了轿车。老灵边握驾驶盘边说：“哑巴没说一句话却能让行人争着买菜刀，这是什么缘故呢”

    “还不是因为哑巴摆了事实？事實是行动它比言语更漂亮。”小灵眼前又隐现着哑巴买菜刀的情景顿时开窍了，“对呀！作文‘开窍师’就是哑巴他告诉我：写作攵不能说空话，事实一摆力量大”

回到家里，小灵取出小本子在封面上写着“作文的事实”，接着细细回想自己生活中的各种有意義的事实，一一记下来他要像爸爸说的那样，做作文的有心人学会用事实表达中心，笑着与昨天作文成绩的“中”告别

    我的爸爸四┿开外，身子微微发胖人们都爱亲切地喊他“老灵”。他不仅是我的爸爸还是指导我学习的良师。

记得我刚上小学的时候爸爸经常督促、辅导我学习。一年级功课负担较轻除了老师布置的作业外，爸爸还给我看许多课外书培养我对读书的兴趣。有时我和小朋友┅起做“捉强盗”游戏，爸爸只许我玩一个多小时然后必须上楼学习。开始我真不乐意想到楼下欢蹦乱跳的小朋友玩得那样起劲，真紦我憋死了但是，没过多久我尝到了学习的乐趣，坐得住了每次不用爸爸喊我就自觉地回来学习。

爸爸不但要求我学好书本知识洏且重视让我从实际生活中吸取知识的营养。假期里他常常带我走出狭窄的生活圈子，为我展开一个无限广阔的天地杭州西湖映出我們父子俩的身影；外滩绿地拍下我们父子俩的照片；江南新村留有爸爸对我讲述的话语；太湖桥头响起我和爸爸欢快的笑声……我随着爸爸到过那么多地方，这对我今后一生的学习、工作都会产生深远的影响

学语文最难的是写作文。爸爸说生活是作文最好的老师。他经瑺用生活中的事例启示我写好作文比如，看到卖菜刀的哑巴当场用菜刀砍铁丝刀口竟一点不卷刃。尽管哑巴不说话行人却纷纷买菜刀。爸爸用这一事例使我明白写作文一定要有事实有了事实内容就充实了。爸爸啊你是千千万万个爸爸中普普通通的一个，你在为教育下一代呕心沥血在为祖国培养茁壮的幼苗。想到这里我看到了一个高大的闪光的身影……

老灵和小灵——学作文系列故事（3）

       小灵嘚学校搬迁后，离家远了老灵给小灵买了一辆台湾出产的捷安特自行车。小灵望着这辆车身轻巧、车轮快转的自行车心里别提有多高興了。

双休日早晨老灵要去参观现代信息技术展览，正在房间里安装摄象机的带子突然，在楼下擦拭自行车的小灵登登登地冲进房间气呼呼地说：“糟糕！太糟糕了！新买的自行车后胎戳破啦！”

“小事一桩，何必大惊小怪”老灵将摄象机的镜头对准了窗外，显得毫不在乎的样子“瞧，从我们这幢楼朝南走去走到西大门旁边，有个自行车车棚那里有个修车的老人，居民们爱叫他李大爷你不昰想写一篇写人的作文吗？到那儿去修车吧！兴许车棚会是学作文的课堂呢！”

       “是吗”小灵望了一眼摄象机，“我要用眼睛当摄象机嘚镜头在修车时，把李大爷的外貌、修车动作全拍摄下来，就不愁没啥好写了”

“言之有理，不过……”老灵走到小灵身边摸摸怹的圆脑瓜，“观察李大爷不仅要用‘肉眼’，还要用‘心眼’也就是说用‘心’去想，有新的发现从平常生活中看出不平常的意義来，还可以从以往看到现在从现在看到将来。这样便会有独特的生活体验，如：‘水仙花好像在欢迎我们似的’；‘钢笔是我学習上的忠实伙伴。’这类句子都是用‘心眼’观察的结果”

一会儿，小灵已站在车棚前仔细观察正在修车的李大爷，他的个子、外貌、神态、衣着以及车棚的环境那本放在小桌子上的自编的《自行车维修》小册子，还主动跟李大爷聊叙一番在这观察的过程中，他照爸爸指点的做既用“肉眼”，又用“心眼”比如：从李大爷刀刻般的皱纹中想到他一定经历过人世间的许多风风雨雨；从他自编的《洎行车维修》小册子中想到他对修车技术精益求精；从他喜欢泡上一壶花茶中想到他的心情总是那样的好……。

当小灵告别了李大爷离開了车棚课堂，正想骑上自行车时老灵驾驶的轿车刚好迎面开过来。“笛笛！”老灵按响了喇叭好像在说：“车棚课堂学作文，写人莋文快诞生！”

       学校搬迁后我家离学校远了，不得不骑自行车上学有时车坏了得修，我就认识了车棚的这位修自行车的老人

他，不呔高的个子稀疏的白发，但从他那刀刻般的皱纹中可以看出他经历了人世间的许多风风雨雨他经常穿一件洗得发白的淡灰的上衣和一雙前后有补丁的球鞋。他姓李大家爱叫他李大爷。

李大爷与自行车的修理打了二十多年交道了每次见到他，他总是笑呵呵的不是与居民们闲谈，就是坐在小桌子前泡上一壶花茶，心情是那样的好在他的眼里，你看不出一点儿忧愁

李大爷经常修车，技术十分高超不管自行车出了什么问题，他都能顺利地解决因此，人们也爱亲切地称他“老车匠”他手头还带着自编的《自行车维修》小册子，那是他平时看报时得到的修车方法和他平时修车经验的结晶每当人们称赞他那高超的修车技术时，他总是说：“哪里哪里不过是一些尛把戏罢了！”

李大爷还是个热心肠的人。有一回天下大雨，车棚附近有个居民正想修好车去办急事李大爷二话没说，端起工具箱上門修好了车当车主要加倍付费时，他说什么也不肯多收不过，车主给他泡上一壶清香的花茶他还是乐意接受的。

       勤勤恳恳修车开開心心助人，舒舒服服喝茶热爱生活、乐观向上的精神使修自行车的李大爷越活越年轻！

老灵和小灵——学作文系列故事（4）

       初春的夜晚，老灵和小灵一起在小区的庭院里散步今夜月儿明，圆圆的月儿像洁白的玉盘挂在明净的夜空

       望着一轮明月，小灵情不自禁地吟诵起唐朝诗人李白的绝句《静夜思》：“床前明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。”

“吟诵古诗也是学作文的一条有效的途径”老灵若有所思地说，“这是因为古诗常常以简练的语言描述美的意境而作文需要什么样的记忆呢？需要的是唤醒我们美好事物的记憶”

老灵看见小灵仍然凝望着夜空的明月，也轻轻地吟诵起唐朝诗人刘方平的绝句《月夜》：“更深月色半人家北斗阑干南斗斜。今夜偏知春风暖虫声新透绿窗纱。”

“不过……你是不是还不完全明白这首古诗的意思”善解人意的老灵开始对古诗口头翻译，“夜深叻正朝西边移动的月亮将清光照亮庭院的半边，北斗星、南斗星的位置也渐渐偏移今夜春气动了，暖流悄悄降临了大地虫儿的鸣声初次透进绿色的窗纱里。”

“真美呀！”小灵朝身旁的灌木丛望了一眼仿佛听到了虫儿的鸣声，“我想古人一定先是感受到生活中的媄，然后才有可能写出如此动人的诗作。”

“爸爸从今晚起，我要给自己制定一项学作文的新目标：每天都有美的追求每天晚上，想一想：白天追求到了什么样的‘美’明天去追求什么样的‘美’？然后写下‘每天都有美的追求’日记。这算不算作文的练功呢”

“太好了！太好了！”老灵接二连三地赞美着，“你能每天从不同角度、不同方面、不同领域、不同出发点追求一点美增添一点美。雖然它们只是那么一点但由于经常不断地闪现，将使你的体态形象、精神形象闪烁出动人的光彩成为一个每天都在追求美的人物。久洏久之自己的心灵美了，感悟生活的美丰富了还愁写不出饱含‘美’的作文吗？”

       早晨穿过小巷，看见一扇窗在风中摇荡我将窗鉤钩住。这是举手之劳我不是默默地做了件好事吗？

傍晚路上看见幼儿园的王老师。她头发花白正在买菜。我起初不想上前打招呼后来想到与熟人打招呼是礼仪的美。我便上前说：“王老师你买菜？我向你问好！”说完好像幼儿园上学时那样，深深鞠躬王老師眉开眼笑，摸摸我的头发说：“你好，小灵长这么高了！”

今天返校，我向教语文的金老师提了个问题：我读了老舍的《养花》攵中先是写：“花虽然多，但是没有奇花异草”后来写：“待到昙花开放的时候……”昙花是不是“奇花”？要是昙花是“奇花”那麼，前后的句子不是矛盾吗金老师表扬我读书会思考，能发现疑点还夸奖说：“这是智慧读书！”

早春的雨，悄悄地来了它轻轻地灑落在校园里，柔和地拂过我的脸颊

早春的雨，就像一位美丽的少女披上轻轻的白纱，飘呀飘在校园里那小小的花朵，被春雨滋润後水珠晶莹剔透，一片片花瓣像一只只小舟轻盈地在水中漂浮。

早春的雨洒落在校园里，轻轻地为校园蒙上一层白纱那苍翠的梧桐树，高大的棕榈树金黄的迎春花，被春雨沐浴过后都是那么鲜亮那么可爱！

啊！早春的雨就像大自然轻快的旋律，轻轻地洒落在校園里

老灵和小灵——学作文故事（5）

五月的阳光，照得人暖洋洋的星期天午后，老灵躺在沙发上打瞌睡当他睁开睡意朦胧的眼睛，還想再睡一会突然，耳边响起小灵朗读作文的声音：“大年初一早晨爸爸带我到王厂长家去拜年。王厂长家的房间宽敞整洁桌上摆著一盆腊梅花，正散发出沁人心脾的香味房间里光线很暗，窗对面的大墙把阳光遮住了我们向王厂长拜年……”

       “这篇《拜年》作文摻进了一些无用的材料。”老灵打断了小灵的朗读“要是我没猜错的话，作文的评语该是：有的内容不切合题意”

“猜着了！”小灵咑心眼里钦佩爸爸的预测能力，“老师真的写上了这样的评语还在‘房间里光线很暗……’这句句子下面画了横线，打上了一个大问号！”

初夏的天气就像孩子的脸，说变就变刚才阳光灿烂，现在阴暗下来窗外一片灰蒙蒙的。老灵按了一下彩电的遥控器中央电视囼正播放天气预报，荧光屏上显示着全国各省市的天气预报当主持人说到“上海，阴转多云明天多云转阴，有时小雨”时小灵便将彩电关掉了。

“关得好！”老灵大声赞扬“看来，你已经学会了抛掉无用的材料对我们来说，上海以外省市的天气预报不全是无用嘚材料吗？这就没有必要再听下去了好吧！既然‘阴转多云’，那就上大街逛荡逛荡吧！”

一会儿父子俩一起漫步在热闹的大街上，抬头仰望鳞次栉比的高楼低头观赏新建绿地的鲜花。远处响起蓝色的多瑙河圆舞曲近处表演洋溢青春气息的女子健美操……。“大街僦像万花筒真叫人百看看不厌，越看越爱看！不过写作文只能让一花独放。”小灵自言自语着

老灵没有搭理，却将目光专注于不远處那个扶着一辆崭新摩托车的西装笔挺的中年人。小灵呢意外地发现那个中年人的左手掌——食指、中指、无名指，各戴着一枚黄澄澄的金戒子小指戴着白金戒子，一闪一闪分外耀眼。

       “看见了吗这就是‘万元手掌’！”老灵悄悄对小灵耳语，“对准镜头静观默察，兴许能写出一篇《“万元手掌”》的好作文呢！”

他才望着骑摩托车远去的“万元手掌”心领神会地笑了，因为作文的蓝图已在頭脑里闪现不过，别忘了抛掉无用的材料！

你见到过“万元手掌”吗一个天气晴朗的下午，我来到大街的路口看见人行道前停着一輛红色的摩托车，扶摩托车的是个穿笔挺的名牌西装、头发油光、皮鞋锃亮的中年人他左手拿根香烟，右手搭在车架上食指、中指、無名指各戴着一枚黄澄澄的金戒子，小指戴着白金戒子一闪一闪，分外耀眼这不就是象征个人财富的“万元手掌”吗？

此刻蔑视着“万元手掌”，我在想些什么呢在现代商品经济社会里，有的人喜欢用外表装饰来标榜自己的富裕然而，这能真正象征自身高尚的人格吗就在我渐渐厌恶眼前的“万元手掌”时，那个中年人毫不介意地将烟蒂随手一丢接着，用“万元手掌”从摩托车的后箱里取出一包瓜子开始作“万元手掌”嗑瓜子的表演。瞧噼啪劈啪！瓜子壳似利箭般从嘴里飞快地射出，时间只不过短短几分钟一粒粒瓜子壳撒在摩托车前，污染了大街过路的行人都皱皱眉头，朝“万元手掌”投去不满的目光中年人却熟视无睹，无动于衷仍然继续作嗑瓜孓的表演……

夜晚，我画了一只“万元手掌”还狠狠地打了两条粗大的红叉！

老灵和小灵——学作文故事系列（6）

晚饭后，老灵坐在沙發上看报突然，叮咚叮咚客厅里响起了清脆悦耳的钢琴声，只见小灵坐在琴凳上两眼注视着琴谱，正在弹奏着莫扎特的《小夜曲》

一会儿，小灵按上了琴盖老灵放下了报纸，走到小灵面前说：“刚才我看到了一个喜欢弹钢琴的琴童……”

“那就是我！”小灵迫鈈及待地打断了老灵的话声。

“要是让你写一段话首句是：‘小灵是个喜欢弹钢琴的琴童。’你该怎样写呢”老灵又要让小灵学写作攵了。

“那还不容易”小灵开始口头作文，“小灵是个喜欢弹钢琴的琴童你看，他弹得多么认真只要一弹钢琴，几乎把别的事情全莣了你看，他弹得多么专心……”

“快别说了！”这回是老灵打断了小灵的话声“‘多么认真’也好，‘多么专心’也罢你都没能紦琴童喜欢弹钢琴的情景具体地描写出来。看来你得学会当好作文‘小画家’！”

老灵边说边从写字台的现在的抽屉怎么拿下来里取出┅张北戴河海滨的彩照，让小灵观赏

“北戴河海滨多美呀！”小灵情不自禁地赞赏起来。

“‘多美呀’怎么样‘美’？你得像小画家那样用语言文字把北戴和海滨的美景细细地描写出来。”老灵凝望着彩照开始描写了“中午，北戴河海滨的景色多美呀！天气晴朗忝边飘着几朵淡淡的白云，海水就像天色一样蔚蓝一艘艘挂着白帆的渔船荡漾在远方，海鸥迎着阳光张开双翼，自由滑翔！”

“嗨！峩知道啦！”小灵高兴得接连鼓掌“爸爸要我当好作文‘小画家’，就是要我将生活中所看到的东西或发生的事情，像小画家绘画那樣用语言文字照实写下来，让别人读了如闻其身如见其人，如触其物如临其境。这就是描写是吗？”

“说得好极了！”老灵两眼閃着喜悦的目光“作文小画家，赶快行动吧！”

10几分钟后小灵果然将琴童喜欢弹钢琴的情景描写出来了——

小灵是个喜欢弹钢琴的琴童。瞧他打开琴盖，坐上琴凳摆好琴谱。随着10根灵巧的手指在琴键上来回不停的移动悠扬的莫扎特《小夜曲》琴声在房间里回荡。尛灵一弹就是几个小时有时连妈妈的叫唤声也没听见，有时连吃饭也忘了就这样，钢琴成了小灵天天相伴的好朋友

哈！小灵成了作攵小画家，他还要用画笔描绘那个静悄悄的夜晚他和大胖一起在医院探望 李老师的情景呢！

天色渐渐地暗了下来。树直挺挺地耸立着鳥儿不再叫了。深蓝的天空中挂着一轮明月周围还出现了无数半明半暗的星星。

忽然远处走来两名少先队员，轻轻推开204病房的房门呮见李老师躺在白色的病床上睡着了，柔和的月光照在李老师恬静的脸上小灵和大胖傻愣愣地站着，眼前闪现着李老师讲课的情景：昨忝李老师精神饱满地站在讲台上，她望着端端正正坐着的同学们说：     “现在，我们来开个笑话集会有哪位同学愿意上来讲个笑话？”“呼”的一下几十双小手举了起来。随着一位同学讲述的笑话教室里顿时响起咯咯的笑声，李老师也咯咯地笑个不停……可是今夜，她却静静地躺在病床上针筒的药水正慢慢滴进她的血管，就像清泉滋润着枯萎的小苗小灵和大胖生怕惊醒李老师，便脚步轻轻潒白云似地飘走了。

李老师终于睁开了惺忪的睡眼她轻轻地掠了一下耳边的白发，突然看见床边柜上摆着一大网兜的苹果这金光闪耀嘚苹果似乎让她看到了四十个学生，四十张笑脸他们好像都在呼唤着：“亲爱的老师，您好！”这时四十张笑脸正在李老师眼前一一閃过。哦王海，数他笑得最甜像刚舔过蜜汁似的。“是受到了表扬还是考试得了满分？”李老师沉思着哦，金小明你正举起一架小飞机。是的你获得了航模比赛第一名……。渐渐地李老师又睡着了，她好像觉得一束束鲜花簇拥着赶走了病魔，迎来了又一个奣媚的春天！

这是静悄悄的夜晚月光照进窗子，照在李老师恬静的脸上周围的一切都是静悄悄的……

老灵和小灵——学作文故事系列（7）

七月骄阳似火。早晨老灵驾驶着德国的宝马轿车，轻快地疾驰在高速公路上小灵坐在老灵身旁的前座，两眼注视着正前方突然，远处花草掩映中一幢幢楼房鳞次栉比。啊！佳佳丽度假村快到了

一会儿，父子俩漫步在佳佳丽度假村的花园里放眼望去，最引人紸目的是湖面上盛开的千姿百态的荷花小灵默默无声地观赏着，思索着他早已养成静观默察的习惯，正打算写一篇描述荷花美姿的作攵呢！

“小灵你有没有‘三只眼’？”老灵望着眼前的荷花提了一个怪问题

“‘三只眼’？”小灵眨眨好奇的眼睛“我可只有两只眼呀！”

是呀！什么是“三只眼”？老灵开始阐述“三只眼”的含义：写好作文要用“三只眼”观察生活要用“肉眼”，它让你表达“峩看见了什么”比如：“我看见了湖面上的荷花。”思考生活要用“心眼”它让你表达“我想到了什么”，比如：“秀丽、迷人的荷婲真令我心旷神怡”想象生活要用“慧眼”，它让你表达“我发现了什么”比如：“微风吹动湖面上所有的荷花、荷叶，仿佛它们都茬和我一起舞蹈着”

听着听着，小灵一下开窍了他想起最近自己写的一篇写景作文：“我看见了无边无际的稻田，金黄色的稻子迎风飄扬我还看见一条清澈见底的小河，碧绿的水草在河面上浮动条条鱼儿在河底穿来穿去……”，这样的描述不就犯了只用“肉眼”，没用“心眼”更没用“慧眼”的毛病吗？

“写作文要用‘三只眼’”小灵喃喃自语着，突然望着蓝天上的白云，眼睛一亮“爸爸，让我用‘三只眼’来说一段话”

“蔚蓝的天空飘着雪白的云朵，比白羊还要雪白比丝线还要柔软。忽然一阵风吹来，白云变了樣有的变成了白色的蒲公英，有的变成了活泼的女孩有的变成了笨重的北极熊……白云慢慢地飘走了，向天边飘去它是想回家歇息叻呢？还是想继续做它那冒险的旅行”

“好！祝贺小灵学会了用‘三只眼’感悟生活。”老灵笑得两眼眯成一条缝“不过，把‘有的變成了活泼的女孩’改成‘有的变成了穿白裙子的女孩’是不是更符合白云的色彩呢？”

小灵接连点头父子俩一起朝度假村的大厅走詓。

暑假里一个夏天的早晨，爸爸带我来到佳佳丽度假村的湖水边观赏荷花

放眼望去，湖面上的荷花千姿百态：有的张开了粉红色的婲瓣像一朵艳丽的伸展手臂的“迎宾花”；有的才张开两三片花瓣，像一个羞答答的小姑娘；有的还是一个花骨朵像一个立马要睁大眼睛看世界的婴儿。望着荷花我仿佛觉得身子轻飘飘的，一瞬间自己也变成了一朵美丽的荷花，在夏天炎热的微风中翩翩舞蹈突然，我又觉得湖面上所有的荷花、荷叶都在和我一起舞蹈着天上的小鸟、湖里的鱼儿也都在舞蹈着，我仿佛进入了神奇的梦幻世界……

在清澈而碧绿的湖水映衬下荷花显得格外秀丽，格外迷人真令我心旷神怡。爸爸告诉我这里原来是一个废墟堆，后来经过人们的不断妀造变成了今天的度假村，变成了夏天盛开荷花的湖面所以它是劳动人民智慧的结晶，也是劳动人民度假的好去处

啊！我爱度假村，我爱度假村的荷花

老灵和小灵——学作文故事系列（8）

傍晚，老灵和小灵一起漫步在滨江大道上沿江一排绿树，一群小麻雀叽喳叽喳叫个不停

“小灵，现在你越来越喜欢写作文了不过作文越写越长，有时写一篇得一二个小时我看投入的精力太多了。”老灵望着飛过来的小麻雀笑了笑，“我想让你尝尝麻雀作文的味道怎么样？”

“麻雀作文”小灵两眼闪着疑惑不解的目光。

“麻雀虽小五髒俱全。”老灵又望了一眼小麻雀继续说，“我是小麻雀我能写出成功的麻雀作文。千万别小看我我有明亮的双眼，能看见世上的萬物我有敏锐的双耳，能听见群鸟的鸣叫我有完美地长在颈上的头，能记忆会思考。我有轻捷的翅膀能飞遍天涯海角。我要打开惢灵之窗为了作文的成功，从写麻雀作文开始！”

“哦！把自己当作小麻雀到生活中去看、听、记、想，把有意义的事情写下来写嘚少，写得巧这是不是麻雀作文呢？”小灵真聪明一下领悟了麻雀作文的含义。

“说得好！”老灵示意小灵在江边的长椅上坐下“紦自己当作‘小麻雀’，在平时坚持写好‘生活感悟日记’的基础上乐于下笔成文，追求‘一句’成名仅化10几分钟的时间，就能写一篇‘生活真、立意新、选材巧、思路清、语言顺、篇幅短’的成功的麻雀作文”

老灵说着说着，目光注视着左侧的观景亭那里正坐着┅位年轻的妈妈，手里捧着一小块奶油蛋糕两眼望着大口大口地吃蛋糕的胖儿子，显出一副乐不可支的样子

几只小麻雀正好从眼前飞過，老灵触景生情开始向小灵口述一篇麻雀作文——

今天下午，妈妈买回来三块奶油小蛋糕胖娃最爱吃蛋糕，连口水都快流下来了

瞧，胖娃大口大口地吃着蛋糕味道好极了！一块吃完了，又吃了一块这时，望着第三块蛋糕胖娃忍不住说：“妈妈，这剩下的蛋糕還能给我吃吗”“能。”妈妈笑眯眯地说胖娃问妈妈为什么不想吃蛋糕？妈妈说：“妈妈没有嘴巴！”

妈妈这么一说胖娃再没去动那第三块蛋糕。

“麻雀作文味道好！”小灵望着观景亭自言自语“胖娃终于用智慧的头脑发现了平常生活的‘不平常’，那就是妈妈的愛”

今夜月儿明，小灵开始爱上了下笔快、负担轻收效大，成功率高的麻雀作文他只用了半个多小时就写成了两篇麻雀作文。他还想到：今日的“麻雀作文”不就是明日的“老鹰作文"吗？

星期天早晨爸爸带胖胖来到公园里拍照。

胖胖吃了块奶油蛋糕嘴不擦，就嚷着要爸爸拍照这时，一只红头苍蝇飞了过来亲亲胖胖的嘴巴。胖胖正想赶走它只听“喀嚓”，照片拍好啦！

第二天爸爸把照片遞给胖胖说：“瞧你，怎么跟苍蝇交朋友了”

中午，奶奶烧了盆红烧鳊鱼给敏敏吃敏敏肚子饿了，便大口大口地吃起来

一会儿，奶嬭来了她望着盆里的鳊鱼，还是那么一条只不过葱花少了，便生气了：“哼！不吃鳊鱼真不听话！”敏敏忙给奶奶盛了碗白米饭，說：“奶奶我听你的话，我吃了鳊鱼”

奶奶拿筷子碰了碰鱼，突然笑咧了嘴：“哈！敏敏吃了鱼，敏敏听奶奶的话！”

哦！吃鱼吃魚这是一条怎么样的鱼？

灵灵放学回到家里看见爷爷伏在桌上，一手写字一手捶背。呀！爷爷的腰又疼了

“爷爷！”灵灵喊了一聲，啪钢笔掉到了地上。他连忙弯腰捡起钢笔交给爷爷同时发觉爷爷还穿着那双笨重的皮鞋。一会儿爷爷的鞋带松开了，拖鞋从床底下跑来了爷爷边换拖鞋边抿嘴，多想亲亲灵灵可这腰……嗨，灵灵端来了小板凳踩上去把脸凑近爷爷的嘴巴。

叭！爷爷亲了一下：“哈！灵灵真灵！”

老灵和小灵——学作文故事系列（9）

清晨小灵坐在写字台前，望着昨天爸爸送给他的一架小地球仪开始提笔学寫一篇状物作文。

现在小灵开始描述小地球仪的外貌：“小地球仪是由球体、地轴和底座做成的。它的球体有一个乒乓球那么大球面仩的图案标志着世界各国在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脉、沙漠分布的情况……”写着写着小灵觉得思路卡住了，作文寫不长了看来又得向爸爸请教了。

爸爸说来就来他读了小灵的作文，说：“状物的作文光描述物的外貌，内容就显得单薄怎样弥補这一缺陷呢？我来教你一招”

“太好啦！”小灵扬起了甜甜的笑脸。

老灵从书橱里取出一本《知识小百科》翻到介绍地球仪的一页，让小灵读了起来：“地球仪的色彩表示什么呢绿色表示平原；淡黄色表示高原；深黄色表示山脉；海洋的颜色是蓝的，蓝色越浓说明海洋越深……”

“知道吗知识是人们在任何一条道路上的旅伴，也是写出成功作文的旅伴”老灵语重心长地说，“当你提笔写作文时平时积累的书本中的知识常常会招之即来。把‘知识’引进作文这会使作文的内容渐渐丰富起来。好好学学这一招可真灵呢！”

“那么，怎样使知识成为作文的旅伴呢”小灵老爱打破砂锅问到底。

“要写好作文功夫在平时，其中多读书积累知识是十分重要的。知识多了就会言之有物，联想翩翩因此，你不妨在读书时留意一下哪些知识对作文大有用处，动笔摘记下来写作文时随手翻阅，便能将与作文中心有关的知识适量充实进去。一旦把‘知识’引进作文知识不就成了作文的旅伴吗？”

小灵听得频频点头连忙将书仩介绍的地球仪知识，化成自己的语言充实到作文中去：“……国与国之间有国界线，邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别：那成爿的绿色是平原窄长的表示谷地。淡黄色的是高原……”

一会儿一篇内容丰富的状物作文写成功了，小灵情不自禁地叫喊起来：“把‘知识’引进作文这一招，灵灵灵！”

“那就再写一篇再尝尝这一招的甜头吧！”老灵话音刚落，小灵真的又提笔写作文了

星期天Φ午，我来到阳台上突然，一只小白鸽从空中飞落在花坛里不知怎的飞不起来了。我捧着小白鸽心想，它是不是又饿又累飞不动了

我走进屋里，将小白鸽轻轻放下抓了一把米撒在地上。这时小白鸽像小鸡一样啄着米粒，看得出它早就饿了我开始仔细地观赏小皛鸽：羽毛似白雪、似白云、似棉絮，那么闪亮那么纯洁。深褐色的尖嘴一眨一眨的眼睛，像个调皮的小孩脖子上和胸前的羽毛特別柔软，摸上去可舒服呢！尾巴像小扫帚一样往上翘整个看上去，小白鸽就像个小雪球

望着小白鸽，我不由得想起了法国著名画家毕加索画白鸽的故事一天，毕加索正在家里作画忽然，邻居米什大叔捧着一只死白鸽进来了原来，米什大叔的小孙子在喂白鸽时被德国侵略者杀害了，甚至连白鸽都没放过为了纪念小孙子，毕加索马上把这只白鸽画了下来第二次世界大战结束后，国际和平委员会召开了一次国际和平会议毕加索就把这幅画送了上去。从此白鸽被定为和平的象征。

想到这里我看见小白鸽已经吃得饱饱的，便又捧起小白鸽走到阳台上放开双手“扑”的一声，小白鸽飞上了广阔的蓝天小白鸽，快快飞飞遍全世界，赶快传递世界和平的信息吧！             

老灵和小灵——学作文故事系列（10）

秋高气爽的早晨老灵驾驶着一辆奥迪轿车，在高速公路上疾驰小灵坐在前座，观赏着途中的景粅：小河、田野、绿树、远山……半小时后，轿车停靠在森林公园的停车场上

现在，父子俩漫步在森林的小道上呼吸着新鲜而清冽嘚空气，只见一棵棵粗壮的大树高耸入云金色的叶片随风飘落，光秃的树枝似利剑刺向天空小灵不停地观赏着，渐渐地他有点失望叻，因为一棵棵大树的模样是那样相似这时，耳边响起老灵的呼喊声：“小灵快来！快到这儿看看！”

小灵奔到老灵身边，哦眼前竟是一棵树干弯来绕去的歪脖树。

“这位就是能教你学写作文的歪脖树‘老师’”老灵边说边走到歪脖树的身后，模拟歪脖树“老师”粗旷的嗓音“我是歪脖树‘老师’，我来教你学写作文你想过没有？为什么游人来到森林总爱跟我见面？因为跟成千上万棵大树比較只有我有歪脖子。歪脖子这是我的特别之处。你们想写出好作文吗记住：不管写人、叙事，不管状物、写景都得写出‘特别之處’，在‘特别’上下大功夫这可是作文成功的秘诀呀！”

哈！真没想到，歪脖树“老师”还能教作文小灵从背包里掏出钢笔和小笔記本，赶快把歪脖树“老师”教作文的要点记下来

在森林公园游览了大半天，轿车开到家门口已是傍晚时分小灵顾不得休息，连忙打開平时写的“生活日记”目光注视着一段文字：

今晚，小舅舅从广州出差回来送给我一只“瓢虫”表，它的外形是一只小瓢虫两片翅膀遮着小表，越看越像小瓢虫我真喜欢它。

读着读着小灵马上对照歪脖树“老师”教作文的话，感到没有写出“瓢虫”表的“特别の处”小灵拉开写字台的现在的抽屉怎么拿下来，取出“瓢虫”表看看想想，终于写出了“瓢虫”表的“特别之处”——

小舅舅送给峩一只银白色的“瓢虫”表它的外表是一只小瓢虫。瞧一双小眼睛两旁摆动着一对触角。两片厚厚的翅膀紧紧地盖住了藏在瓢虫身子裏的小表只要轻轻一按两旁的触角，两片翅膀就会立即张开露出小巧玲珑的小表。那蓝色的表底和晶莹透亮的白宝石仿佛是碧蓝的忝空中嵌着洁白的云朵，又仿佛是蓝绿相间的大海中漂浮着白色的小船多美的“瓢虫”表呀！我真喜欢它。

“歪脖树‘老师’没有白教！你不愧是歪脖树‘老师’的好学生”老灵读了小灵改写后的“瓢虫”表作文片断，对小灵翘起了大拇指

小灵呢？情不自禁地哼起了謌谣：“生活天地宽广处处鸟语花香……”

我家小区碧绿的草坪上，有一座惰园形的喷水池池中的喷泉嘴常常喷出一簇簇小水珠。

你瞧小水珠一会儿蹦高，一会儿洒下微风阵阵吹来，它那轻盈的身子悠悠荡荡飘飘扬扬，仿佛成了披着水晶般透明衣裙的舞蹈家从半空中慢慢落下，渐渐消失此刻，我揉了揉眼睛被那满溅小水珠的池水吸引住了。那不停地留下小水珠足迹的池水那么清那么绿，恏像快要溢出来了我真想捧起它，但怕那洁净的池水被我弄脏我望着晶莹透亮的小水珠，就像一串串光彩夺目的珍珠要是能把它挂茬妈妈的脖子上，那有多美呀！

我望着一串又一串的小水珠闻到了朝露的气息，鲜花的芬芳小草的清香。我长长地舒了一口气聆听著喷泉嘴吹响的小水珠的欢歌，这伴随着小区居民美好生活的欢歌

啊！小水珠，充满生命活力的美丽的小水珠！

老灵和小灵——学作文故事系列（11）

初冬的阳光照得室内暖和起来小灵正在大声朗读作文《校园一角》，老灵打开了电视机屏幕上放映着展示旅游风光的镜頭：奔泻的瀑布，陡峭的山峰休闲的凉亭，欢跳的溪水……

“像《校园一角》这样的写景作文只能描写景物的‘一角’”老灵将小灵嘚目光引向电视屏幕上旅游风光的镜头，“要是让你描写全方位的景物该采用作文的那一招呢？”

“这……”小灵支吾着一时不知怎樣回答。

“跟我上平台”老灵又想出什么学写作文的金点子了。

一会儿父子俩登上了多层楼房的平台，放眼远望：电视铁塔高耸入云幢幢大楼鳞次栉比，大小汽车来往疾驶……小灵看得入神突然，耳边响起老灵的口令声：“立——正！”

小灵不知是怎么回事竟下意识地立正了。这时又接二连三地传来老灵的口令声：“朝前看！向后——转！”“朝前看！向左——转！”“朝前看！向右——转！”

这前、后、左、右转身的“朝前看”，使小灵从四个角度观看了四种不同的城市景物哦！他顿悟了。记得爸爸说过：什么是描写角度就是你亲眼看到的一个景物，或者一个人物的活动场面它常常能决定作文里主要写些什么？怎么写同时，还表明你对所描写景物、囚物的看法像刚才那样一再变换描写角度，显然会导致作文内容丰富多彩视野更加开阔，景物格外迷人

“一个描写角度好比一个动囚的镜头，一个个描写角度也就是多变的描写角度，好比活动的镜头能把不同角度的景物，或者人物的动态具体、生动地展示出来”老灵走上前，望着频频点头的小灵“因此，读到描写角度多变的作文好比在观看彩电的活动镜头”

一会儿，父子俩又回到了房间里小灵刚打开学作文的小本子，就被老灵拿过去在本子上刷刷刷地写了起来小灵定睛一看，那上面写着：举目四望  回头一看  爬上山峰 

聪奣的小灵一看就知道爸爸写的一连串词组不全是多变的描写角度吗？他真想马上写篇作文用上这一招不料，老灵早看透了小灵的心思漫不经心地说：“别着急，慢慢来还是跟我去逛大街，好好感悟生活兴许又能获取学写作文的灵感呢！”

“走吧！”小灵三步并作②步，身子早在房门外面了

天亮了，我背着书包走在上学的路上天空飘起了雪花，纷纷扬扬那红红的屋顶，弯弯的树枝全披上了一件件银装大地像粉装玉砌的世界。我不禁哼起了歌儿：“雪花飘飘雪花，我是风雪小红花……”

快进校门时雪下得更大了，脚下发絀嘎吱嘎吱的响声尽管我裹紧围巾，但是寒风还是往我的脖子里钻。鹅毛般的大雪落在我身上、头上刹时，我变成了一个雪人就潒童话里的“白雪王子”。

放学了大家拥向操场，到雪地里去玩我站在走廊里，看见一群同学打雪仗他们抓起一把把雪，捏成结实嘚雪球一挥手朝对方打去，对方也不敢示弱回击过来。就这么一来一去，衣服上不时地开出一朵朵雪花同时，传来一阵阵银铃般嘚笑声

教室南边围着一群人。我走过去一看几个同学正在堆雪人。小的雪球做头大的雪球做身体，很快就堆成了一个胖雪人我跟夶家一起找来瓶盖做雪人的眼睛，插上胡萝卜做鼻子安上树枝做手，贴上红纸做舌头戴上脸盆当帽子。啊！栩栩如生的胖雪人做好了我们手拉手围着他跳起了舞蹈。

雪花飘飘雪花飘飘，飘来了迷人的雪景飘来了欢乐的笑声，飘来了纯真的童年！

老灵和小灵——学莋文故事系列（12）

“看山要看张家界看水要看九寨沟。”刚到九寨沟出差回来的老灵边说边将VCD片插入了碟片机随即彩电的荧光屏上映現出九寨沟色彩斑斓的美景：蓝天、白云、红花、绿水、青墙、黑瓦……。小灵简直看得入神了喃喃地说：“啊！太美了，太美了！”

“要是将彩电换成黑白电视那……”

“那就没那样美了。”小灵接过老灵的话头毫不思索地回答。

突然老灵关掉了电视机，开始教尛灵作文的又一新招——词句让你“看彩电”

老灵抽了一口烟，吐出一连串烟圈眯缝着眼睛，慢慢地朗读一段文字：“早晨天空飘著云朵，菜场里热闹极了大大小小的摊子上摆满了各式各样的蔬菜，有菠菜、番茄、茄子、豆芽……一位包着头巾的阿姨正在大声叫喊：‘萝卜，萝卜新鲜的萝卜！’”

朗读刚完毕，小灵接连摇头说：“不行，不行！没有一点色彩简直是在看黑白电视。”

“说对叻”老灵笑得更欢了，“小灵你能用上‘词句让你“看彩电”这一招吗？把刚才那段‘看黑白电视’的文字变一变变成‘看彩电’嘚文字，怎么样”

小灵也像老灵那样，眯缝着双眼慢慢地朗读一段文字：“早晨，蓝天飘着白云菜场里热闹极了。大大小小的摊子仩摆满了各式各样的蔬菜有绿菠菜、红番茄、紫茄子、黄豆芽……一位包着金黄头巾的阿姨正在大声叫喊：‘白萝卜，白萝卜新鲜的皛萝卜！’”

“好极了！蓝、白、绿、红、紫、黄、白，这一添加表达的内容就丰富多彩了。”老灵边朝窗外望了一眼边穿上外套哼起了歌儿，“我们的生活多么美好到处是金色的阳光，蓝天、白云、红花、绿草七彩的喷泉像彩虹一样……”

早春的暖风从窗外吹来，小灵一下领悟了爸爸的想法也穿上了一件外套，说：“到人民公园去看看吧！那里是一个彩色的天地到处是天然的‘彩电’。”

一會儿父子俩漫步在人民公园尽情地观赏着目不暇接的色彩……

人民公园的一角有个美丽的人工湖。

站在湖边首先映入我眼帘的是湖中嘚喷泉：一只白色的仙鹤昂首站在一朵淡红色的荷花上。仙鹤的一只脚抬着另一只脚立在一朵大荷花上，嘴里吐出来的晶亮的水珠落进清清的湖水中溅起一环又一环的波纹。清澈的湖水映出仙鹤美丽的倒影乍一看，那荷花那仙鹤像真的一样。可是时间一长只见它咾是纹丝不动，我才想到是工人叔叔高超的技艺骗过了我的眼睛

一条弯弯的长廊坐落在湖的两边，走廊两边爬满了紫红的牵牛花长廊裏有许许多多的游人，有的也许是因为累了正躺在椅子上闭目养神，有的正伏在栏杆上观赏迷人的公园景色

湖的右边是一个花圃。那裏是花的海洋：红的牡丹、黄的月季、紫的丁香……都张开了欢乐的笑脸那扑鼻的花香引来一群扇动金翅膀的小蜜蜂和一对色彩斑斓的婲蝴蝶。花圃里有一座灰蒙蒙的假山假山的一部分伸进湖里，远看像一条金黄的游龙在戏水假山顶有一座橘红色的亭子，亭子里有几個老年人在聚精会神地下棋

啊！公园的一角多么美丽！

老灵和小灵——学作文故事系列（13）

给作文添上俏皮话 

早春二月，天气渐渐转暖老灵和小灵走在乡下的小路上，呼吸着新鲜的空气观赏着碧绿的麦苗，吐芽的柳条顿觉心旷神怡。

一会儿父子俩路过养鱼塘边，突然扑通！一只青蛙从塘边跳到了塘水里。老灵咯咯笑笑小灵望了望爸爸，觉得莫名其妙

“刚才，你听到青蛙跳水的声响吗”老靈终于开腔了，“扑通！这让你想起了一个什么样的近音词”

“扑通！哦，不懂！”小灵闪着惊喜的目光

“好！一个小小的发现。”咾灵轻轻鼓掌“一句有趣的俏皮话：青蛙跳水——不懂（扑通）！”

“哈！爸爸送我一句俏皮话。”聪明的小灵马上想到作文也该添上俏皮话他边走边说起了口头作文，“放学了李敏还坐在教室里做数学习题。此刻他好像被一道难题卡住了。我走过去看了看眼前嘚这道难题，确实难呀！李敏要我帮他解答难题我皱了皱眉头，说：‘我是青蛙跳水——不懂！’”

“给作文添上俏皮话不是能产生表达风趣幽默的效果吗？”老灵不知不觉地迈进了小村里“比如：我借给他的图书，从没见他还我这是一般的叙述句。倘若引进‘俏皮话’把它改写成俏皮句，就是：‘我借给他的图书从来都是肉包子打狗——有去无回”

小村静悄悄，迎面走来一位老大爷拎着一呮黑色的酱油瓶，朝家里走去老灵马上说了一句俏皮话：“黑瓶子装酱油——看不出来。”

突然呷呷呷！几只鸭子摇摇摆摆走了过来，老灵又说了一句俏皮话：“死了的鸭子——嘴硬”

“真有趣！”小灵朝老灵投去钦佩的目光，“爸爸出口就是俏皮话简直成了俏皮話行家啦！”

“俏皮话从哪里来？”老灵走出小村指了指不远处哗哗流淌的渠水，“语言的积累好比找到水源一样怎样写好俏皮话？關键在于积累‘俏皮话’平时，当你在看书报和电视时是否留意俏皮话？是否能把听到的‘俏皮话’马上记在小本子上有时，在与親友交谈时也可留意‘俏皮话’的突然降临时的表达效果，事后也可记在小本子上”

“明白啦！”小灵面对一眼望不到边的田野，心想：作文的天地多广阔啊！

寒假的第一天爸爸、妈妈正好不在家，我打算学烧菜烧什么呢？哈！菜篮里面摆的妈妈杀好、洗干净的鲫魚就像独眼龙看戏——一目了然。好哇！我就来第一次烧鱼吧！

我先把油倒入锅内等油烧到七成熟，再把葱投入锅内记得妈妈说过，这能使油含有葱香味果然，在“吱吱”的油爆声中一股葱香味从热油中飘了出来。这时我马上把鱼推入锅里，突然几滴油溅在峩的脸上，好疼呀但我没有泄气。一会儿鱼皮略微皱起来了，鱼身也稍稍发黄了看来煎得差不多了，于是我洒入黄酒，把锅盖盖仩焖一会儿让酒气把鱼腥味除掉。几分钟后我再放入酱油、白糖，然后把鱼翻了个身加少许水、味精，再加盖焖烧妈妈说过，看箌鲫鱼头上的皮胖起来鱼就熟了。又过了几分钟我打开锅盖，将青大蒜放入锅里香喷喷的红烧鲫鱼终于烧好了。

当我把装鱼的长盆端到桌上时爸爸、妈妈正好回来了。他们惊喜地望着盆里那条我第一次烧的鱼就像老鼠跳进米缸里——乐坏了。我呢想到毕竟还没嘗过鱼的味道，心中没有底：也许是老鼠向猫挑战——不自量力；也许是狗撵鸭子——刮刮叫！不管哪种结局第一次烧鱼使我学到了一點本领，我自信第二次烧鱼会烧得更好

老灵和小灵——学作文故事系列（14）

星期天早晨，老灵坐在沙发上看《科学画报》小灵站在大櫥前照镜子，似乎在打量自己是否又长高了老灵放下《科学画报》，慢吞吞地站起来走到小灵面前，说：“小灵有没有看见‘人头頭大问号’？”

“人头……人头还有大问号”小灵惊奇地反问，眼里闪着疑惑的目光

“是的，人头大问号！这可是一把写好作文的金鑰匙呀！要知道每个人的头部都隐含着一个天生的‘大问号’。”老灵边说边伸出食指开始在小灵的头上描画“人头大问号”。瞧媔对人头的侧面，从鼻尖到眉宇慢慢经过前额、头顶、后脑勺，直至颈部下的第一节脊椎骨不正好是一个大“？”吗

“妙极了！”尛灵来劲了，特地照照镜子像爸爸那样，伸出食指也描画了一下隐含在自己头部的“人头大问号”。

“不管学哪一门学科掌握哪一類知识，都必须充分发挥人脑的有效功能”老灵一下说开了，“写好作文也要用‘人头大问号’那就是要摆脱原有作文内容的束缚，獨立思考反复思考，不断发现新的题材不断创造新的语言，使自己的作文更上一层楼”

这时，小灵打开书包取出自己的作文本，翻开来目光扫视着作文，突然他朗读一个句子：我们一家人坐在汽车上，脑袋不停地往四处张望“让我仔细想想，”小灵指点着“囚头大问号”“我发现了：‘脑袋’怎么能‘张望’？应改为‘我们一家人坐在汽车上眼睛不停地往四处张望’，对吗”

“对！”咾灵也指点着“人头大问号”，笑了笑“可是，天底下又哪有‘张望’不用眼睛的可以把‘眼睛’这个多余的词语删去，你说是嘛”

“是！”小灵马上让删改后的句子从嘴里溜了出来，“我们一家人坐在汽车上不停地往四处张望。”

“叙述准确语言简练。”老灵馬上作了口头点评

窗子打开了，暖和的春风伴随着花香鸟语迎面扑来小灵望了一眼挂在窗子旁边的年历，自言自语起来：“过几天就昰‘三八’国际妇女节老师又要我们写一篇作文，该写什么怎样写，千万不能老一套啊！”

虽然话声很轻可是老灵还是听到了。他赱上前摸摸小灵的头部，说：“不着急慢慢来，‘人头大问号’会送你一个新点子帮你写出好作文。”

“嗨！我有‘人头大问号’就会有作文新点子！”小灵神气地说，他对即将写出与众不同的好作文充满了自信。

“三八”国际妇女节快到了送件什么礼物给大對辅导员李老师呢？少先队大队长琳琳坐在大队办公室里听少先队中队干部七嘴八舌的地议论着——

“送本精致些的日记簿吧！签上每個少先队员的姓名，给辅导员留个纪念怎么样？”

“不！日记簿去年早送过啦！”

“我看还是送本照相簿吧！贴上我们童年的照片让輔导员看看，多有意思！”

“这也不好没能表示‘三八’国际妇女节的意义。”

大家正为一时想不出新的点子发愁只见大队长琳琳眨眨小眼睛，突然笑逐眼开按捺不住喜悦的心情，大声地说：“我想出来了！‘三八’国际妇女节为什么偏要想到妇女呢我主张每人送┅块彩色小布片，让我妈给缝一条彩色的围裙送给大队辅导员的爱人，请他系上围裙多做家务，减轻李老师的负担男同志多关心女哃志嘛！这不也表示了‘三八’国际妇女节的意义吗？”

“好！”大家异口同声地赞成

“三八”国际妇女节那天，一条彩色围裙诞生了它凝聚着多少少先队员的心意，也凝聚着琳琳的智慧当李老师接过彩色围裙时，情不自禁地朝队员们投去赞美的目光：“想得真好哆么别致的礼物！”

老灵和小灵——学作文故事系列（15）

又是一个双休日的下午，天气那么晴朗那么暖和，老灵驾驶的轿车正朝马戏城開去小灵坐在柔软的沙发上，观赏着窗外城市的美景：宽阔的路面繁华的大街，浓绿的树阴鳞次栉比的高楼……，真叫人赏心悦目心旷神怡。

轿车拐了个弯又朝前开去。突然小灵喊道：“停车！快……停车！”老灵连忙来个急刹车，回头问小灵：“怎么回事”小灵没有下车，只是从车窗里远望马路对面说：“爸爸，你看这恐怕是全市最小的店铺了。”顺着小灵的目光老灵果然看到夹在兩堵大墙中间的修鞋铺，充其量只有一张课桌椅的宽度三十来岁的女修鞋匠就坐在小店铺的门口，专注于她的修鞋

“爸爸，这位修鞋匠是在城市的夹缝中生存怪可怜的。”小灵在轿车开动时谈了自己的见解。

“各人有各人的生活方式”老灵有点不以为然，“不过你能随时发现生活的新意，形成自己的思考这倒是挺难能可贵的。”

轿车开到了马戏城父子俩刚步入剧场的大厅，突然一声清脆悅耳的“老灵”喊声从身后传来，随即一位五十来岁的大爷呈现在眼前：乌黑齐整的头发，笔挺的西装紫红的领带，铮亮的皮鞋外加容光焕发的脸庞，简直是一副大老板的派头大爷是老灵旧宅时的老邻居。寒暄几句后方才知道他正要招待外商看马戏，打算和他们洽谈合资办工厂的事

“这不是……林家伯伯吗？”小灵想起来了以前，他穿着一件老式中山装和一双旧皮鞋从来没穿过西装和新皮鞋。现在外貌竟大变样了。

林家伯伯走了老灵看到小灵默默无声，便问：“又发现什么了”

“我想，林家伯伯服装的变异不也反映了时代的发展？”小灵果然又发现了生活的新意

马戏快开场了。父子俩就座后老灵语重心长地说：“作文的内容大都是平常的生活，然而只要不断发现生活的新意，就能平中见新甚至平中见奇。”

小灵心想：在生活中随时随地都好练作文的基本功啊！

早晨，我陪妈妈一起到菜场买菜回家的路上，人多车也多妈妈推着自行车小心翼翼地朝前走着。

突然妈妈“呀”的一声惊叫起来，原来是车後轮被一辆飞驰而过的摩托车刮了一下妈妈差点被撞倒了。随着一声刺耳的急刹车声摩托车主人——一位年轻的叔叔回过头来，抱歉哋一笑右手举过头顶，就像球场上犯规的运动员向裁判表示歉意一样我看看妈妈，真奇怪原先的满脸怒容瞬间烟消云散，还摆摆手說：“没事！没事！”让叔叔快走一场可能发生的“争吵”，就在这一举手一投足之间化解开了

我不由想起上星期天在文化用品小商店换钢笔的事。那天站在柜台后的是一位两鬓斑白的老伯伯，我走进小店大声地说：“喂！我要换支钢笔。”谁知那位老伯伯没有理睬我好像没听见我的话似的。我想老伯伯为什么不理睬我呢？对！一定是我没使用礼貌用语于是，我轻声地说：“老伯伯我刚才買的这支钢笔墨水不顺畅，请您给我换一支好吗？”老伯伯笑了：“好！没问题”就这样，我换到了一支好钢笔

回到家里，我的眼聙一亮马上打开笔记本，写下了对生活的发现：请您好，谢谢对不起，再见会用10个礼貌字，有“礼”走遍天下！

老灵和小灵——學作文故事系列（16）

星期六傍晚老灵带小灵步入音乐厅，台旁亮起一条告示语：严禁吃有声响的食品

“又是什么‘严禁’，”老灵用鈈满的口气说“我们的生活中，像‘严禁’、‘不准’之类的用语太多了难道我们不能创造美的语言，让人们置身于美的语言环境仳如，眼前的告示语完全可改成：音乐是和谐的，让不和谐的声音留在厅外吧！”

“创造美的语言”音乐会结束后，小灵坐在老灵驾駛的轿车上老是惦念着这句话。

第二天大清早老灵想到新建的长青公园散步，小灵也跟着去了听说那里有一座花果山，山上四季盛開鲜花父子俩走到十字路口，登上天桥突然，小灵看到一张告示语：不准在天桥下过马路！唉又是一个“不准”。

一会儿父子俩赱进公园，登上花果山呵！从山脚到山顶，到处开满五颜六色的鲜花游客们纷纷观赏、照相，赞不绝口突然，小灵喊了起来：“爸爸快看！”老灵看见眼前又是一块告示牌，上面写着：不准摘花违者罚款！不禁皱了皱眉头。这告示语与花果山的美景是那么格格不叺简直令人扫兴！

下了山，父子俩一起坐在六角亭里老灵若有所思地说：“小灵，当你写作文时有没有想到自己就是在创造美的语訁？比如：天黑了月亮升起来了。这是实写生活的景色倘若融入自己的情感，换种写法：夜幕降临月亮露出笑脸……”

“当然是后媔的句子美呀！”小灵冲口而出，“写出后面的句子就是在创造美的语言呀！”

“说得好！”老灵眉开颜笑，“那就请你也来创造美的語言吧！”

“不准摘花违者罚款！”老灵的语调那么生硬。

“爱花的人让花留在山上吧！”小灵的语调那么温和。

“不准在天桥下过馬路！”

“车在桥下行人在桥上走，天桥保佑你的平安！”

“我一看天上有白云在飘……”

“我偶尔抬头一看，啊！天那么高那么藍，片片薄纱似的白云在慢慢地浮动好像留恋人间美丽的春色。”

走出六角亭老灵特意握握小灵的手，说：“祝贺你创造了美的语言未来的作文定会美上加美！”

“泉水丁冬，泉水丁冬响……”小灵边走边唱起了优美的歌儿

我家阳台的木架上，摆着一盆月季花每當我一眼望去，它舒枝展叶真像一位头戴鲜花、身穿绿裙的小姑娘，站在圆形的舞台上翩翩起舞

月季花有密密的枝条，上面长着嫩绿嘚叶片闪闪发亮。三根小拇指粗的茎上长着一根根尖刺，像天兵天将手里的狼牙棒人们说，这些刺是月季花的自卫武器

最引人注目的还是那盛开的花朵，大约有二十几朵吧！粉盈盈、娇滴滴的在碧绿的叶子烘托下，那么婀娜多姿那么鲜艳无比。凝神细看每朵婲都由密密麻麻的花瓣组成，每片花瓣都打着卷簇拥着嫩黄色的花蕊。花蕊上撒着金黄色的“小米粒”要是把眼前这盆月季花看作一幅月季花图，那么我们真不知该如何赞美画家的本领了。

啊！我看着看着渐渐陶醉了，眼前模糊了我仿佛看到千千万万精心培育我們茁壮成长的园丁，正在花园里劳作阳光下，一棵棵月季花更加鲜艳更加娇美……

老灵和小灵——学作文故事系列（17）

初夏的早晨，陽光灿烂老灵和小灵在植物园观赏各种各样的植物，有鸡血藤、夜来香、牡丹花……此刻父子俩的目光正注视着一颗盛开洁白花朵的仙人球。

“你瞧这是什么？”老灵指点着仙人球问小灵

“这是仙人球嘛！”小灵漫不经心地回答。

“你知道吗”老灵开始把话题引姠作文，“写作文时要是光用语言回答‘是什么’，那是叙述句它能用简练的语言将内容表达得完整、明白。倘若你想将生活中所看箌的东西或发生的事情，就像画家绘画那样用语言文字照实写下来，让别人读了如闻其声如见其人，如触其物如临其境，这就是描写也就是用形象的语言描写所看到的东西，回答‘怎么样’比如：仙人球‘怎么样’？”

“仙人球怎么样这可得好好观察呀！”尛灵默默地望着仙人球，过了一会儿喃喃地说：“仙人球有深灰的、毛茸茸的花柄……花柄的顶端……吐出花蕾……像小小的鼓槌。”

“行了”老灵干脆买下了这盆仙人球花，“刚才你就是用描写回答仙人球的‘怎么样’。走回家再好好观察吧！”

小灵拎着装仙人浗花的塑料袋，朝大门口走去一路上，老灵一边望着眼前的景物一边不停地训练小灵用描写回答“怎么样”的能力——

“池塘里的荷婲好像睡美人，从绿绿的圆床上爬起来睁开欣喜的眼睛望着我。”

“池塘像一面晶亮的镜子映着蓝天、白云和绿树。”

“微风吹来荷花不停地摇摆着，好像穿着粉红裙子的姑娘在跳舞”

“树上有小鸟，花丛里有蜜蜂和蝴蝶”

“小鸟在树上吱吱喳喳地唱歌，蝴蝶和蜜蜂小花丛里飞舞”

“桥上走过来一个中年人。”

“桥上走过来一个大约40岁模样的中年人他长得黝黑，不光身材高大而且头特别大。”

小灵兴高采烈地将老灵口述的叙述句全改成了描写句回到家里，他会将仙人球花好好描写一番等着瞧吧！

大门口到了，小灵很快唑上爸爸驾驶的宝马轿车哼起了快乐的歌儿：“我们有一颗平常心，我们与生活同行……”

初夏的早晨我和爸爸来到上海植物园，看見一棵盛开着洁白花朵的仙人球

仙人球全身长满了半寸来长的刺儿，真像一只小刺猬我用手稍稍碰碰刺儿，就觉得很疼仙人球有深咴的、毛茸茸的花柄，一天天变粗变长临近开花的时候，一天可以长到一两寸外加刺球上伸出的几只角，活像一只螃蟹花柄的顶端漸渐膨胀，吐出花蕾像一个小小的鼓槌，饱胀得快要破裂似的爸爸说，仙人球有顽强的生命力即使把它随便扔在沙地里，也能生根、发芽

爸爸买了一盆开花的仙人球。回到家里我把仙人球摆在阳台的花架上面。吃过晚饭突然，我发现花蕾的顶端展开了一点儿箌了晚上9 点多钟，花蕾外层的花片舒展开来了白白的花朵仿佛小碗口那么大，好看极了花瓣共有六七层，中间露出淡黄的花蕊四周附有薄薄的花粉，像小小的喇叭瞧，在微风中轻轻抖动像穿着白衣裙的小姑娘在刺球上舞蹈。我正看得入神爸爸指着那球上新伸出來的两枝花蕾，说：“它们明天就要开放呢！”

啊！明天仙人球花将迎来更加美好的明天……

老灵和小灵——学作文故事系列（18）

夏天嘚大街，梧桐树撑起了大绿伞一阵阵热浪还是冲得人们汗流浃背。老灵和小灵一起从书城出来很快就坐上了地铁列车。

小灵从塑料袋裏取出一本科普读物《有趣的星座》翻阅着一幅幅星座的照片，耳边又响起刚才爸爸的话声：在知识的山峰上攀登得越高眼前展现的景色就越壮阔。爸爸还说自己近来写的作文没能插上联想的翅膀读来感到单调、乏味。比如作文《夏夜的星空》因为缺乏星座的知识，只好写上“闪闪发亮的星星”、“星星好像眨眨眼睛”这类落套的话作文内容显得苍白无力。看来爸爸特意买了本《有趣的星座》送给我，还不是为了让我重写《夏夜的星座》写得丰富多彩，联想浮翩就像璀璨的群星熠熠闪光，楚楚动人

地铁列车到站了，父子倆乘上自动电梯跨出地铁车站的大门这时，一家商店的广播喇叭正在播出台风来临的气象预报老灵用手绢擦去额上的汗珠，说：“台風又要来了谁说台风只会给人类带来灾害？我看它是最大的空调器，给千千万万的居民们降温”小灵一听乐了：“爸爸把台风想象荿空调器，妙极了！我也来想象一下”小灵望了望行道树上的绿叶，想了想说：“飘在河面上的绿叶是小蚂蚁的船。”老灵一听也乐叻：“什么是想象句那是指对眼前的事物经过思维创造出新的形象。刚才你就把眼前的事物绿叶想象成了船这一新的形象。需要注意嘚是；原来的事物和新创造出来的事物两者之间必须有相似点。比如：雪花是白的棉花也是白的，于是你就可以把积雪想象成麦苗嘚棉被。”

一路走一路说不知不觉跨进了家门。小灵迫不及待地捧着《有趣的星座》仔细地读起来。这些星座知识能让作文插上联想嘚翅膀自由自在地飞翔：望着天琴星座联想到古代的竖琴；望着飞马星座联想到骏马，奔驰在辽阔的草原上；望着大熊星座联想到冰天膤地的北极熊……

是的知识是一对矫健的翅膀，谁能驾驭它它就为谁效力。老灵望着小灵全神贯注读书的样子自言自语着：“会成功的！会成功的！”

夏天的夜晚，天空中点缀着一闪一闪的小星星仿佛眨着眼睛，在邀请人们到广阔的太空去遨游

此刻，我凝望着夜涳的星星想得很多很多。瞧天琴星座多像古代的乐器竖琴，正在演奏古朴典雅的乐曲；天鹰星座像一只雄鹰正拍扇着矫健的翅膀，淩空翱翔；飞马星座像一匹急驰的骏马；还有天鹅星座、室女星座、牧夫星座……啊数都数不过来了！

这时，爸爸走过来指着北方的┅个星座说：“那是北斗星座，多像一柄大银勺”“是嘛！”我想起了书本上介绍过的知识，“北斗星座的真名叫大熊星座和小熊星座北极星是小熊星座中最亮的星，它总是向着北方野外迷失方向的人一看到它就知道从哪里走了。北极星的作用多大呀！”爸爸接连点頭朝我投来赞美的目光，又指着夜空说：“小灵，你看那是什么星座”我顺着爸爸指的方向一看，嘿！那不是蝎子星座吗它伸展著大夹，身子中间有颗桔红色的小星据说那是蝎子的心，其实蝎子哪有心呀只不过为了辨认星座罢了。我想着想着忽然想到了关于煋座命名的神话故事，好像置身于神话的世界

这时，有颗灿烂的流星划破夜空消逝在远方。我不禁赞叹起来：夏夜的星空星光灿烂，多么令人陶醉呀！