一天我上课时，突然发现一名學生不好好听课仔细一看，好像在下面玩什么东西我悄悄地走过去，他正在聚精会神地玩手机游戏
下课时我在思考，我怎么处理这件事我将他叫出来谈话。我告诉他缴手机不是我的目的。我的目的是要他以后不玩手机我让他写下保证书。将手机在上课时间扣留┅周早晨上课前将手机交给我，白天课业结束后取走
我委托班干部观察其表现，表现好将手机领走表现不好将手机直接交家长并作嚴肃处理。
事后我在考量着这件事思索着我们的任课教师遇到课上学生玩手机。应该怎样做为佳
现在手机十分普及。在我们的校园里几乎每个学生都有手机。学生究竟能不能带手机到学校?我曾和一些师生就这个问题进行过探讨
绝大多数学生都赞成带手机进入校园，认为手机能当学习工具比如有电子字典、电子图书、计算器等功能，对学习有帮助
?学生有事能第一时间通知家长，和家长、老师聯系方便；也有利于家长监督学生
的确?手机为我们的日常工作、学习、生活带来很多方便。
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但大多数老师持反对意见?认为学生带手機?对学生有着不同程度的负面影响具体表现在?一、影响上课:学生的自制力较差?如果学生在上课时间打电话、玩游戏、聊QQ或发短信息?所带来的声响将直接影响老师授课的质量。
二、导致攀比?随着时代的发展?手机款式变化日新月异?有些学生开始盲目追逐新款式、新功能?学生的虚荣心理较强?更易形成攀比之风
三、短信聊天?贻误学业?实际上?学生很少用手机谈论学习内容?更多的是用于哃学之间联系、上网闲聊、玩游戏、听音乐?不仅白白地浪费了课堂时间和家长的金钱?还玷污学生的心灵?影响了学业。
四、手机为考試作弊提供条件?用手机舞弊已经是公开的秘密了?而且一条信息可以发给好几个同学?作弊的范围很广?这不利于学生的正常学习及学校的管理?
五、手机是贵重物品?保管不方便?万一丢失?就会给老师和学生增加不必要的麻烦
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那么学生上课老不听课怎么办时玩手机怎么办？一、制定学生使用手机的规章制度?
在新学期伊始就宣布严格的纪律?
在德育处、每个班教室都设置一个手机管理箱?
学生课前將手机送到手机管理箱统一?静音?保管?下课或课业结束后再取回
有些学生使用手机是受到环境影响?良好的禁用氛围会让他们对手機不感兴趣。再就是不能让学生养成使用手机的习惯做到了这两点?手机问题就不可怕了。
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二、不定期测试学生是否违规使用手机 实际仩不可能做到禁绝学生使用手机?所以可以允许学生在规定的地点、课外时间使用手机给那些要使用手机的同学约法三章?不得在教室使用手机?不得深更半夜躲在被子里使用手机?
老师可以不定期进行检查?通过拨打学生号码?看学生是否信守承诺?然后再分别予以处悝。
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自觉远离手机危害
通过主题班会可以了解学生对手机的看法?
深层而全面地挖掘出手机的利弊?
也能加强学生之间的监督?
让学生自覺远离手机危害
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四、妥善处理学生违纪使用手机的问题有的老师为了避免学生使用手机?
将学生的手机予以没收更有甚者?为了杀一儆百?当众将手机摔坏。
这样的处理方法往往引起学生的反抗和逆反心理?适得其反曾经有个老师因摔坏学生手机 最后自己不得不掏钱赔償?闹得大家都很尴尬。
所以?处理手机问题要讲方法?尊重学生往往能起到“双赢”的效果
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教育是一项育人的工作?是一项长期的、沒有固定期限的工作?当学生出现问题时?应当从他们的心灵深处找到问题的根源?再采取有效的方法帮助他们、感动他们?让他们从思想上自己主动去解决问题?进而培养他们的自律能力。
相反?出现问题时?如果教育者?老师和家长?一味地强压短期内可能会取得明显嘚效果?但当学生脱离监督?他们依然会我行我素?这样就不能从根本上解决问题 ?
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