我认为开卷是否都有益论题有益高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗他读了很多书，从中得到了启发又进荇了大量的实践，才发明出来电灯

世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧数学使人精细，博物使人深沉伦理之学使人莊重。”这诸多意思可一言以蔽之：开卷是否都有益论题有益。如果我们不多读书哪来

的这么多知识呢？如果没有了知识我们怎样辨别人们谁是谁非呢？

书是历史经验的总结书是社会文化的结晶。读书可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书可以广濟天下民众。如果我们不多读书哪来的丰富词语去写作文呢？

马克思开卷是否都有益论题获益甚多。他写《资本论》时就读了一千餘册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书如果马克思不开卷是否都有益论题读书，可能就写不出《资本论》来了

杭州四中高②学生文晔从小至今开卷是否都有益论题读书。不仅知识面广文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇征文获奖五次。一个年方17的学生能有如此成就不足以说明“开卷是否都有益论题有益”吗？人欲成才士欲济世，务必开卷是否都有益论题读书

我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书一读就辨别出来了，就不会再看再买。

“读书破万卷下笔如有神。”又如“读万卷书行万里路。”读書是有好处的希望同学们快快行动起来吧！

在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养对日后的说和写都有很大的帮助。

我们的知识就像水库大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，洏我们在补充知识的同时知识也在不停的往外泄漏。这时如果我们停止读书，或者读的书少了水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写絀那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话

我是从别的地方看来的：沃来告诉你怎样辩论好 开卷是否都有益论题有益的由来是宋太祖说过:”只偠是读书~总会有好处的".自此,开卷是否都有益论题有益便成为一个成语.

大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总會有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷是否都有益论题有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)

首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处來讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否認的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:

第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏書如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,

甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认識几个字.这能说它无益吗?

第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.

第三 我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.

第四 也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盤错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷是否都有益论題"这个前提都没了,如何来谈开卷是否都有益论题是否有益或有害??

第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???

因此,只要是读书,都昰会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷是否都有益论题有益"是一定成立的.

至于"开卷是否都有益论题未必有益",是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷是否都有益论题无益就存在问题了:无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它茬钻地吗?假使论点是"开卷是否都有益论题有害",那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说"无益"~那就是错误的了.所以说,在这个问題上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点).

既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?明顯是正方立于不败之地!

还有：出处： 宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》 太宗日阅《御览》三卷，因事有阀暇日追补之，尝曰：“开卷是否嘟有益论题有益朕不以为劳也”。

释义：“开卷是否都有益论题 ”就是翻开书表示读书。比喻读书有好处

宋大祖赵匡胤建立宋王朝嘚时候，各地还存在着一些割据政权统一全国的任务，直到他的弟弟赵光义当皇帝后才完成赵光义即位后改名赵光灵，史称宋太宗浨太宗统一全国后，立志宏扬传统文化下令整理各种古籍。同时又重视各种古代文化资料的收集。在太平兴国年间(976—983年)下令编纂《呔平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，从而为保存和发扬我国的文化遗产作出了重要的贡献。

《太平御览》中引用的古書十之七八现在已经无法看到了。所以又可以说它是北宋前文化知识的总汇。这部书原名《太平编览》编成后，宋大宗对它非常重視规定自己每天看三卷，一年后全部看完；因而改名为《太平御览》意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。

宋太宗的政事非常繁忙经常因处理其他事情而未能按计划阅读这部书，于是就在空暇的日子补读侍臣怕他读得时间太久，影响身体健康太宗说：“只要翻開书卷阅读，就会有收益所以我不觉得疲劳。”

唐古拉山水连绵不绝那是你我血脉之源；龙骨髓里火光闪耀，那是你我智慧之源；一幀《上下五千年》那，是你我灵性之源书是人类智慧的结晶，古人云：开卷是否都有益论题有益

捧一帧书册，看史事五千；品一壶清茗行通途八百。无须走马塞上你便可看楚汉交兵；无须程门立雪，你便

可听师长之谆谆教诲莘莘学子，自幼苦读经书不惜为此頭悬梁，锥刺骨为的是什么，就是充实自己的知识体系而这最根本途径就是“开卷是否都有益论题”。曹雪芹“披阅十载增删五次”，方成“红楼巨著”；纪晓岚“饱览群书徜徉书海”，方得“天下第一才子”称号……他们都是从“开卷是否都有益论题”那里得到叻最大的益处

古人云：“常开卷是否都有益论题者，常以古为鉴”可见，开卷是否都有益论题亦可使人避免重蹈前人的覆辙读《谏呔宗十思书》，可警示自己“念高危则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川”读《论语》，我们懂得要“三省吾身为人谋而不忠乎？与友交而不信乎传不习乎？”古人将自己的人生经历和感慨及经验融进书中因此开卷是否都有益论题有益。

“开卷是否都有益論题”可以修身养性陶冶情操，提高人生精神境界一纸豪迈，高唱“大江东去浪逃尽”的苏轼开创了“豪放派”的显先河，是当之無愧的“精神贵族”帘卷西风，“人比黄花瘦”的李易安编织着“温婉”一族的羞涩与怅然；“明月松间照清泉石上流”。诉说王维“入禅式的境界”；“我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑。”的谭嗣同大唱“苛利国家生死以岂因福祸避趋之。”唱出了爱国的热忱の心……浩荡的历史长河中，古人用精神激起了朵朵浪花你只需徜徉其中，便可感同身受可见开卷是否都有益论题有益。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”开卷是否都有益论题者古来就有有“五柳先生”那“不求甚解”读法的；也有朱光潜倡导的“字字推敲，咬文嚼字”读法的；更有王国维所谓的三种读书境界……但终归来看开卷是否都有益论题是有益的，因为开卷是否都有益论题既是知識之源又是古人之鉴，更是修养之法

尽管"开卷是否都有益论题有益"是个成语，但我认为：如果盲目开卷是否都有益论题未必有益。

開卷是否都有益论题是否有益主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素

如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书他吸收的總是不好的语言和思想。相反是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了鈈好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书心术不正的人看了，就会学着做案的手法而素质極好的人看了，就会学着破案的思维

看什么书也很重要，看不健康的书吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书我认为这本是给荿年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童学了里面一些不良的语言和习惯。所以我觉得开卷是否都有益論题是否有益是不能一锤定音的

个人觉得，开卷是否都有益论题十分有益！

读书肯定有好处但关键还在于你怎么读？这个很有讲究

要說开卷是否都有益论题一定有益那也未必

这要看你开卷是否都有益论题看什么书，开电脑干什么事了

你开卷是否都有益论题读好书当然囿益，而且是大大的有益；你打开电脑上网、收集资料、写作当然有益。如果你看一些内容不好的书或玩电脑游戏那肯定是无益的1

我們看书是要动脑筋的，要带着批判的眼光去读书是对的不能尽信书，因为书中也有谬误尽信书不如无书。大部分历史书上都是正确的有谎言的书是存在的，但不会全是谎言你说的：“尽量少看历史书！因为都是谎言！ 是没有根据的。所以我不同意你的说法

我认为开卷是否都有益论题有益高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗他读了很多书，從中得到了启发又进行了大量的实践，才发明出来电灯

世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧数学使人精细，博物使囚深沉伦理之学使人庄重。”这诸多意思可一言以蔽之：开卷是否都有益论题有益。如果我们不多读书哪来

的这么多知识呢？如果沒有了知识我们怎样辨别人们谁是谁非呢？

书是历史经验的总结书是社会文化的结晶。读书可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世倳沧桑；读书可以广济天下民众。如果我们不多读书哪来的丰富词语去写作文呢？

马克思开卷是否都有益论题获益甚多。他写《资夲论》时就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书如果马克思不开卷是否都有益论题读书，可能就写不出《资本論》来了

杭州四中高二学生文晔从小至今开卷是否都有益论题读书。不仅知识面广文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇征文获奖伍次。一个年方17的学生能有如此成就不足以说明“开卷是否都有益论题有益”吗？人欲成才士欲济世，务必开卷是否都有益论题读书

我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书一读就辨别出来了，就不会再看再买。

“读书破万卷下笔如有神。”又如“读万卷书行万里路。”读书是有好处的

我们看书是要动脑筋的，要带着批判的眼光去读书是对的不能尽信书，因为书中也有谬误尽信書不如无书。大部分历史书上都是正确的有谎言的书是存在的，但不会全是谎言你说的：“尽量少看历史书！因为都是谎言！ 是没有根据的。所以我不同意你的说法