我们公司的设计方案被客户盗用该怎么办？

详细描述（遇到的问题、发生经过、想要得到怎样的帮助）：

您好我是设计公司的，有个客户让我们给他设计一个企业LOGO峩们总共花费了2天给客户设计，后来稿子完成的时候客户一再推托不付款但已启用我们的设计方案。后来客户又说没确定一定要用我们嘚设计偷偷用我们发给他看的小稿，头像也换成了我们的设计甚至连他们网站也换上了我们的设计，客户盗用了我们的设计方案我們之间没有签合同，但是我们有所有的设计原文件和所有和他沟通的聊天记录，为了之后改头像和网站里的LOGO也修改，我们都有拍视频囷截图请问，我们公司要怎样才能维护自己的合法权益

• AI 中 LOGO 设计全攻略（一） 设计全攻略（ 很久以来就有这样一个冲动要把一些美学观点结合 LOGO 实际制作讲解出来，但一来人 们对美的概念不同你认为是美的东西其他人不一定接受，因此这个标准很难定下来；二来 这是个非常大的概念如何找出其中最具代表性的东西颇费周折。因此每次都是半途而废 而这次茬老枪等朋友的帮助下，最终完成了这个《美工 LOGO 设计指南》虽然只有三部 分内容，但多多少少表达了我们的一些意图 说到美工设计可能很多朋友会把它想得很复杂， 事实也确实是这样 真正的美工设计并 不是把几幅图拼凑在一起， 或者几个滤镜交互就行了的 但美工设計也并不是可望而不可及 的事。万事万物都有其自身规律只要找到那条贯穿始终的规律，你就掌握了它!而本文正 是通过一些实例力图找到这条规律。如果你是位资深的设计大师请在看了本文后多加指 教；如果你是位初涉设计领域的爱好者，在看了本文后也许会有所助益；如果你从未接触过 美工设计那么在看完本文后至少会对设计的流程有所了解。但是最多的可能就是你在看 完本文后头脑空空，一無所获!因为我们并不是教你如何具体地设计 LOGO因为我们只是 想通过 LOGO 设计探讨一些抽象的，人性化的东西但是这个险，我们愿意冒！ 编者按：本文的时间跨度比较大 编者按：本文的时间跨度比较大，因此在第三部分中的某些思路会与第一部分有些冲 突原本想进行修订一丅，不过想到把这种思想的跳跃过程写出来让大家看一下可能更为 原本想进行修订一下 有用，也就偷个懒不改了 有用，也就偷个懒不妀了 美工 LOGO 设计思路 美工 LOGO 设计秘密武器 美工 LOGO 设计进阶 美工 LOGO 设计思路 在我们的站点设计中， LOGO 常常作为公司或站点的标识出现 起着非常重要嘚作用。 一个制作精良的 LOGO不仅可以很好地树立公司形象，还可以传达丰富的产品信息在 我们有限的调查中我们发现， 一个网站首页美觀与否往往是初次来访的用户决定是否进行深 入浏览的标准而 LOGO 作为首先印入访问者眼帘的具体形象，其重要性可见一斑！ 说到设计我們就不得不谈一下 LOGO 的传统设计：LOGO 传统设计，重在传达一定 的形象与信息真正吸引我们目光的，不是 LOGO 标志而是其背后的图象信息。举个唎 子一本时尚杂志的封面

• 合同号： LOGO 及门头设计合同书 甲方 ： (以下简称甲方) 乙方 ： （以下简称乙方） 合作内容： 甲方委托乙方设计同客来嘚 lOGO 设计及门面设计 （仅限门脸外观不含室内装修等 设计） 。 一．项目合作流程： A：立项及启动 甲乙双方经协商签署本合同确立合作项目並正式进行合作。 B：方案设计阶段： TEL:400―012―1090 EMAIL:zhongzun@ 各行业设计师综合论坛欢迎你的到来 一、LOGO 的定义 简单的说，LOGO 就是标志、徽标的意思标志在企業形象传递过程中，是应用 最广泛、出现频率最高同时也是最关键的元素。 二、好的标志设计应该具备哪些条件 好的标志设计应该具備哪些条件？ 如何评价一个标志（logo）的好坏我想，可以从下面六项进行评判 1、好看 好看。 好看 标志首先是拿来给人看的如果不好看，其它方面做得再好也白搭就像一部 青春偶像剧，如果没有帅哥美女再好的剧本、再牛的导演也没用，更不用说服装、 道具如何如何叻所以说，一个好的标志首先是要好看，这个标准应该是以目标 受众（消费者、资迅接受者）的平均审美而论的你比如一个化肥产品的标志（可 能是大红大绿，色彩对比较为强烈的那种）城市里的白领不一定会认为好看但只 要农民朋友觉得好看，那就是一个好的标誌正所谓青菜萝卜各有所爱，好看的标 准各有不同关键是看品牌所对应的目标受众们的感受，他们认为好看就好看不 好看就不好看。只不过你可以适当地把这种审美标准提高一些美名其曰：提高审 美情趣，但这样做的前提是要充分考虑受众的接受能力 2、独特 独特。 独特 标志也有人称为“标识”，就是表明了其最主要的功能――识别性人类最 早的标志应该是原始社会时期，各个部落之间的“图騰”像中华民族的标志

• LOGO 设计要求 设计内容 品牌： 大嘴巴量贩 KTV 人群定位：年轻时尚的学生 商标名称: 大嘴巴量贩 KTV 设计内容: LOGO 不含 VI 产品定位：健康、时尚、年轻 受众形象描述：喜欢唱歌的年轻一族 关于色彩：尽量选用对比色，暖色系较跳跃的颜色 标识规范 标志 品牌形象的核心元素 釋义 阐释标志所体现的品牌理念、精神或行业特征 墨稿 使标志的正负表现形态及相互关系更为清晰 视觉修正 提高标志的适用性保持视觉嘚一致 反白效果稿 使标志的正负表现形态及相互关系更为清晰 标准化制图 保证标志在各种应用场合准确再现 标准字体 字体设计规范 对标准芓作字体、比例的规范，确保整体形象统一 名称反白稿 使标准字的正负表现形态及相互关系更为清晰 名称标准制图 保证标准字在各种应用場合准确再现 色彩规划 标准色 保证标志中的色彩在网页和实际应用场合准确再现 辅助色 加强标准色在实际应用中表现力不同页面区分 辅助图形 彩色稿、墨稿（单元图形） 充实品牌形象，丰富标志的具体应用 标准制图 保证辅助图形在各种应用场合的准确再现 形使用规范 以图礻的方法规定辅助图形的比例及色彩关系

• LOGO 设计说明： 首先应该先从设计标志的设计思路说起；其次，从标志所象征的意义入手；再次對图案 的描述；最后，要说明该标志及其机构的文化是否吻合 标志设计说明： 一、设计定位 1、视觉效果：科技、绿色环保、追求、稳定、形象。 2、设计语汇：科技化、国际化、图文化、装饰性 二、设计主题： “高科技、绿色自然” 三、构成诠释： 1、标志以科技为概念，鉯绿色为基础以联想为依据，以充分展示“捷盛化工”以"科技绿色 服务生活"的理念 2、本标志构成中以圆，五边形基本要素易联想到汾子、原子的结构构成，符合企业的行 业特征；五角形内是“J”的变形为一只向上的飞鸟以此昭示企业的文化与事业发展，可谓： 形神匼一无往不利。 3、本标志以绿、天蓝、橙为主色外圆结构用绿色，代表自然、健康、稳重；五边形用红 黄渐变象征太阳的光芒，代表希望、活力、力量、团结；变形的“J”用天蓝色代表科技、 发展、进取。 4、本标志可延伸性理解度很广是一个易辩，易读、易记的良好代言形象 5、该标志图文化，不仅是当国际设计艺术风格亦是当代企业的时代风范展示，以简捷明 快的图形化语言与社会大众沟通使企业信息得以快速传递，并形成品牌信息文化的沉淀 平面设计说明： 1．设计依据和基础资料 （1）摘述选址报告、用地范围及对外协議（如征地的初步协议书）等以及设计任务书中与 本专业有关的内容； （2）设计采用的指标和标准； （3）有关部门对本工程的规划许可条件、红线及用地范围、建筑物高度、建筑容积率、绿 化系数、周围环境、空间处理、交通组织、环境保护、文物保护、分期建设等要求。 2．场地概述 （1）说明场地周围环境、市政基础设施配套、供应情况、与当地能源、水电、交通、公共 服务设施的相互关系； （2）概述场地哋形起伏丘川、塘等状况（位置、流向、水深、最高最低标高、总坡向、 最大坡度和一般坡度等）； （3）描述场地周围建（构）筑物分咘情况，场地内原有建筑物、构筑物（包括地下）以及 大树、文物古迹等的情况和设施； （4）与总平面有关的因素如地震、植被覆盖、汇沝面积、小气候影响、洪水位等的择要说 明 3．总平面布置 （1）说明根据地形、地质、朝向、风向、消防、卫生、交通、环保等因素进行咘置，满足 使用功能和技术经济合理； （2）说明功能分区近远期结合发展用地、人车线路组织出入口、停车场和

• LOGO 设计思路分享 第一步：搞清楚需求――我们需要一个什么样的 Logo? 工具：交流(如果这也算的话) 对于整个 Coding 的 logo，老大跟我说明了他的想法主要思路是：卡通形象(猴 子)+CODING 字樣，logo 上可以加我们的 slogan――Cloud Development 其实想到猴子这个形象并不复杂，因为我们服务的用户是程序“猿”很自然得想到了 更加可爱的猴子;当然我們也想过是不是可以用其他的形象代替，但一直没有找到更好的 而关于整体的视觉呈现，我们对此讨论的结论是――一定要高大上! 是的作为一个互联网公司，我们一定要紧跟潮流不能做出那种 out 了的 logo，同 时我们希望自己能给用户一种亲切的感觉而且要一眼能被人记住。 于是就有了一些关键词――猴子、扁平、简洁、可爱。 第二步：思维导图 工具：白纸、铅笔 思维导图确实是一个能很好的帮助我们发散思维的方式一支笔，一张纸就好当然你 也可以借助一些专业的思维导图软件。 下图是我设计猴头时所画的思维导图： 确实我这个思維导图并不是很美观 思维也只是简单的发散， 大家自己在设计从一个关 键词去构建整个思维导图时尽量去发散，寻找更多的可能性鈈要局限自己的思维。 虽然图画的丑但并不能阻止我得到一些可用的关键词： 猴子――猴头、帽子、可爱、大耳猴、眼睛、眺望… 利用這些关键词，我得开始寻找“灵感”把想法图形化出来。就有了下一步――绘 制草图 第三步：草图 工具：白纸、铅笔和网络 纸笔是最簡单也最好用的画草图的工具， 你的思维不会受限于电脑的各种操作 会更开 放，姿势会更随意舒适 所谓灵感，其实就是根据你的需求詓寻找一个与之契合的点然后表达出来。 现在来看网络是最直接获取灵感的方式――因为我们不可能凭空想象所有的东西， 特别是当峩们思维被局限在某一点时 我们需要靠各种各样的图片去打开自己的思维， 网络 自然是找图最方便的地方啦 但不一定说你设计 logo 就一定偠去欣赏各种漂亮的 logo，你可以看随便点进去看 摄影、绘画、广告设计、服装…更不是说你直接去抄一个 logo，而是根据你的关键词寻找 与你想要的东西的相关画面 说实话， 因为我并不是专业学美术出身的 上面一些关键词我并不能很好的想像它究竟 会是怎么样子的。我会 Google 倒掛在树

• LINK 品牌设计 Brand design 设计合同 甲方： 乙方：泰州领柯广告设计有限公司 1、现就甲方所委托的 行： 一、委托事项 甲方委托乙方进行 具体设计项目囿： 二、付款方式 1． 甲方须在合同签订之日起三个工作日内付给乙方 托设计总费用的 50%合计人民币 （大写： 则上，乙方将在收到甲方的款項后启动相关设计工作 2．项目设计确认完成后，甲方需在三天内签名或盖章确认（以传真或扫描件方 式确认同样有效） 确认后甲方应付乙方设计费用的余款 2500（ 整。 ）的多重组合 3、两个 LOGO 分别设计，并附上创意说明 4、所设计的作品为原创，为第一次发布未侵犯他人的著作权，如有侵犯他人著作权由 设计者承担所有法律责任； 5、中标的设计作品，百通有权对设计作品进行修改、组合和应用设计者不嘚再向其他任 何地方使用该设计作品。 冰淇淋和咖啡店 LOGO 设计 主标题：久违 joy 设计内容：LOGO 经营介绍： 1、冰淇淋咖啡，茶及其他冷热饮糕点 2、针对人群：年轻人士 3、人均消费：25-35 元 总体要求：体现快捷、简约、活泼的理念又不失高贵，有一定冲击 力 LOGO 设计要求： 1、无需复杂图案鼡久违两字足以，还要辅以英文名 joy 2、大气、简洁有国际感； 3、有视觉冲击力、醒目易识别 4、套色可用于整体装修 5、附上创意说明。 6、附件上有个图例效果不够好，给大家参考但是希望不要效仿我喜欢右下那个蓝色和 粉色搭配的那个， 但是如果能达到那种套色效果又不鼡这两种颜色是最好的 希望风格可以 近似于哈根达斯

• 有限公司 LOGO 项目中文命名与设计合同 甲方（委托方） ： 乙方（执行方） ：鸣季文化传媒有限公司 根据《中华人民共和国合同法》及国家有关法规规定，结合甲方委托乙方设计项目的具体情 况为确保本设计项目顺利完成，經甲乙双方协商一致签订本合同，共同遵守 一、设计内容及方案数 1、提供 LOGO 中文名命名，提供个名字方案 2、提供 LOGO 字母图形设计，中英攵标准字设计提供个设计方案，选一个优化 二、设计周期 1 、乙方应在个工作日提交个名字方案（双方另行约定的除外）。 2 、乙方应在甲方确定完 LOGO 中文名字个工作日完成设计初稿（双方另行约定的除外）在个 工作日完成稿件修改，若甲方校稿时间超过个工作日或因甲方反复提出修改意见（但乙方设计质 量明显不好或不能达到合同要求目的除外）导致乙方工作不能按时完成时可延期交付时间，延 期时间甴双方协商确定 3 、如果是乙方单方的原因导致不能如期交付初稿，每日的违约金以百分之二计算从设计 费用里面直接扣除。 三、设计費用 LOGO 设计费用为：人民币￥元整（大写：元整） 四、付款方式 1、设计费分次付清。 2、本合同签订后甲方即向乙方支付合同总费用的%，即人民币￥元整 3、LOGO 中文命名及设计完成甲方应在两天内支付合同余款%，即人民币￥元整乙方 及时交付电子版源文件。 五、关于版权 1、峩们对版权的理解和定义是以《中华人民共和国著作权法》 、 《中华人民共和国商标法》 及《中华人民共和国商标法实施条例》为依据 2、最终设计稿的一切版权（包括图案与名称）归甲方所有。乙方在为甲方设计过程中所设 计的非最终设计稿(例如初稿)的稿件及其设计理念的版权，归乙方所有甲方不得以任何 方式进行出售、挪用，篡改等 3、若甲方欲购买乙方提供的其他设计方案（非最终稿件）时，每個设计方案仍须按全额% 进行支付且版权及使用权归甲方所有。 六、关于稿件的修订 1、初稿完成后乙方有义务按照甲方要求进行修改，應妥善协调尽早修改至甲方满意但 原则上修改次数不超过三次，或修改周期不能超过开发周期 2、修改的周期视修改的复杂程度及客户偠求的变化而定，最多不超过个工作日 七、关于最终稿的提供 1 、LOGO 设计方案经甲方确定后，乙方向甲方提供以下四种格式的电子稿文件： CDR 、 JPG 、AI、

• 学知行 LOGO 创意设计 一、资料： 1.1 学知行教育核心文化：厚德博学励志笃行，知行合一登高致 远。主要开设：中小学课外辅导、书画培训、科技教育、0-6 岁儿童 早教、音乐类培训、传统文化学习等项目 1.2 中心词：学知行。 二、解读 2.1“厚德”出自于《周易》 ：“天行健，君子以自强不息；地势坤君 子以厚德载物。”崇高的道德情操和理想追求学校教育，育人为本； 德智体美德育为先。 2.2“博学”出洎于《礼记?中庸》 ：“博学之，审问之”和《论语》:“君 子博学于文”学识广博，即宽厚的基础理论、扎实的基础知识和娴 熟的基本技能；文理兼容兼纳百科，专业领域游刃有余高质量、 复合型，德智体美全面发展 2.3“励志”，出自于苏轼《晁错论》“古之立大事鍺不惟有超世之才， 亦必有坚忍不拔之志”有志之人立常志，志向专一时常鼓励学生 为实现人生志向而奋斗，注重陶冶学生的人文精神 2.4“笃行”，出自于《礼记?中庸》 ：“慎思之明辨之，笃行之”实事 求是，崇尚实干忠贞不渝，执着追求身体力行, 坚持理論联系实 际，学以致用学问思辨贵在笃行。 2.5“知行合一”是明代著名思想家王阳明提出的理论主张知不离行， 行不离知用知识去验證事物的客观规律是否与“知”相一致或正确客 观。“登高致远”在老师的教育培养下，学生会走得更高更远 2.6 业务范围“中小学课外輔导、书画培训、科技教育、0-6 岁儿童早 教、音乐类培训、传统文化学习等项目”。在标识设计上在对传统 文化的传承基础上应加强科技感，表现更现代时尚 三、创意 经过解读“厚德博学，励志笃行知行合一，登高致远”可知“学知 行”的核心文化源自于深厚的传统文囮传统文化历史悠久，世代相 传具有极强的民族特色，无论从广度还是深度来说都是博大精深 无以伦比。 3.1 品牌形象提炼：在传统文囮的繁衍流传中产生了很多的文化符 号，琴棋书画不一而足。文字是文化传承的根本；作为文化与教育 的符号篆刻与书法贯穿中华仩下五千年，盛行至今在文化史上如 此绚丽的一笔，用来作为品牌形象其标识度是极具文化质感，形象 鲜明“学知行”的品牌形象選择篆刻印章和书法的组合。 印章的表现形式：形状选择方形在教育上取意“大器而稳重”。文字 选择遒劲挺拔的篆书字体在文化上取意“传承：承上启下”。在

• LOGO 设计 入门到精通 众所周知当前 LOGO 设计为一个比较热门的行业，而不少网友可能都想学习一 下 LOGO 设计的技能为洎己上网兼职赚钱而开创新的门路，下面介绍一下中国 最大的威客网――猪八戒网中一个比较有名气的设计师的传授课程希望能给 各位萠友一些帮助。 一、LOGO 的定义 简单的说LOGO 就是标志、徽标的意思。标志在企业形象传递过程中是应用 最广泛、出现频率最高，同时也是最關键的元素 二、好的标志设计应该具备哪些条件？ 如何评价一个标志（logo）的好坏我想，可以从下面六项进行评判 1、好看。 标志首先昰拿来给人看的如果不好看，其它方面做得再好也白搭就像一部 青春偶像剧，如果没有帅哥美女再好的剧本、再牛的导演也没用，哽不用说服装、 道具如何如何了所以说，一个好的标志首先是要好看，这个标准应该是以目标 受众（消费者、资迅接受者）的平均审媄而论的你比如一个化肥产品的标志（可 能是大红大绿，色彩对比较为强烈的那种）城市里的白领不一定会认为好看但只 要农民朋友覺得好看，那就是一个好的标志正所谓青菜萝卜各有所爱，好看的标 准各有不同关键是看品牌所对应的目标受众们的感受，他们认为恏看就好看不 好看就不好看。只不过你可以适当地把这种审美标准提高一些美名其曰：提高审 美情趣，但这样做的前提是要充分考虑受众的接受能力 2、独特。 标志也有人称为“标识”，就是表明了其最主要的功能――识别性人类最 早的标志应该是原始社会时期，各个部落之间的“图腾”像中华民族的标志 “龙”，就是由之前的各个部落的“图腾”组合而成的直至今天，人们一看到 “龙”就會联想到中国，就是因为它跟其它民族的象征物很不一样这种独特性 就是标志一个 最主要的特性。 如果一个标志让人觉得跟其它标志相姒 就会失去“识别”的功能， 那即便它再好看也不能算是一个好的标志，因为失去可识别的独特性也就失去 了标志的基本意义。 3、簡洁 标志的简洁，目的是让人们容易记忆以及运用起来方便。像经典的耐克小勾 和阿迪达斯的三条线这种极度简洁的标志不仅是让鈈同种族不同年龄的人们很快 就能记住，而且在很远的地方也能够识别标志简洁所带来的好处是很多的，但是 由于标志越来越多，人們为了让自己的标志最大限度地区别于别的标志增强其独 特性， 所以有些标志

• 一 、 教材分析 本课是为学生学习和了解标志设计而设置的人们用形来表情达意是不言而喻的。而标志在这方面表现的 尤为典型大量的信息、高度的概括、浓缩在极简练、美观的图形中，在人們视觉中形成深刻的印象从 而达到宣传的目的。 因此在形的选择与设计上就要做到一 形多用 既要信息传达准确， 有要做到形象美观、 簡练而组合形式更要单纯，整体形象又必须个性鲜明设计要求是比较高的。通过分析与作业训练能 使学生了解不同类别的标志的设計特点，学习运用不同方法进行创作设计最终使学生掌握用形来传递信 息，表达概念与情感的能力 二、 教学目的 中学美术教育是使学苼提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德确定本节的 教学目标为： 知识目标：了解标志的分类和功能以及設计的创作特点； 能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和欣赏评议能力。 三、教学重点和难点 因为标志的强烈实用性确定夲课的重点是标志的艺术特征。它对学生初步观察分析标志有重要意义由 于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同，所以把难点定为創新意识的培养 四、教学方法 依据本课的性质及学生，我主要采取“启发──引导法” 以实例为线索，充分动用教具不断采用欣赏， 启发、归纳相结合的教学方法在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性由感性认识上升到理性认 识，使每个学生都能参加到动腦的积极思维中真正做到面向全体。运用投影、实物现场演示优化课堂 教学，激发学生兴趣提高课堂效率。并提问不同层次的学生这样多法并用，即培养了他们分析作品的 能力又启发了学生的思维。 五、教学程序： （一 ） 联系社会生活、加强社会调查注重课前活动。 教学设计： 标志设计调查报告 班级―― 调查小组―― 1、 调查我们生活中所看到的标志说出来它们的名字、形象以及含义；2、 分析標志设计有什么样的艺术 特征；3、 分析标志设计有哪些类别。4、 查找关于奥运会的有关资料 教学意图：标志是生活中不可缺少的一 种设計，课前让学生分小组调查生活中的标志一 方面培养学生 的观察能力，另一 方面还可以使学生了解更多的标志设计及其文化背景 （二）生活情景和丰富的历史资料，引入新课程 教学设计： 1、 运用生动的电脑动画引入调动学生上课积极性。 2、讲述标志起源注重民族文囮。 教学意图：把学生好奇、求知的

• 王岗镇中心小学校 邢福刚 课题 设计生活标志 学习领域 设计?应用 课时 1 教 学 目 标 1、显性内容与目标 应知：识别生活中的标志了解有关标志的文化，初步学习标志的构思、设计要领 应会：用剪对称形或用圆点造型的方法设计学校需要的标誌。 （也可以用绘画等方法） 2、隐性内容与目标 通过对标志的识别、欣赏、研究启发学生设计、创作生活中、校园中需要的标志，培养學生物以至用 的设计理念和健康向上的情感提高形象表达力及创作欲望。 教 学 重 点 识别标志了解标志在生活 中的作用，学习标志的创莋设计 方法 教 学 难 点 设计的标志易识 别，简洁、美观 教 作品示范 具 教学内容及教学过程 教师活动 1、 今天老师打算带领大家去 旅游，想詓吗 去哪呢？就去美国吧 路途比较远走着肯定是不行 观察标志 了，怎么去呢大家选选看好了。 学生选出 回答老师展 Ppt 出现铁路、公蕗、飞机场、自 示的标志作品。 行车轮船等标志 2、不幸的是导游病了，没 办法我们自己去吧 不过老师英语也不好，英语 老师又去不了咱们就以咱们美 术的方法边走边看吧。 2、我们的方法就是教师板 书 “生活标志” ， 布置学生看教材 终于到地方了， 租了一辆车 学苼小组研究讨论后 先去驻地吧，出现两条路我们 总结出相关内容。 怎么走呢 到了宾馆了，接下来去放松 的玩吧 去哪呢？ 出迪斯尼标誌 学生活动 激发兴趣 设计意图 提高学生的观察能力和识别能力 培养学生探究和自主学习的能力。 通过教材进一步了解 标志 培养学生的觀察、分析能力。 电影院标志 玩了一会都饿了吧。咱么 去吃点东西吃什么呢？ 4、看书中作品 标志分类：商标、徽标、公 共标志。 标誌用途：警示、识别、引 导、提示 通过教材中的标志进 行分析、思考。 标志应是什么样子有什么 不同于其他绘画作品的特点？ 标志应噫识别简单， 美观 解决教学难点。 5、展示教师作品请你们来 猜猜这个标志的含义？ 节水标志 如果让你来设计一个节水标 志你有什麼好想法？ 提高解决具体问题的能力 6 、校园中急需的若干个标 志。 讨论、研究 提高实际操作能力。 动手设计、制作 7、作业要求： 易識别、简 洁、美观。 介绍自己标志的内容 和摆放位置 教 学