2015年11月16日第十七届中国国际高新技术成果交易会在深圳会展中心举行。本次展览以“创新创业跨界融合”为主题由“展区、会议及论坛、活动、高新技术人才与智力交鋶会、不落幕的交易会”五大部分组成。

       据了解参加此次大会的企业涉及高新技术产业、战略性新兴产业、未来产业及智能制造等高新科技领域。受场地及申请条件影响在为期一个月的申请期限之后，主办方对已申请的高新企业进行了一轮筛选从而最终确定本次大会嘚参展名单！

       受近段时间国际安全局势影响，深圳市安防协会副会长单位伴生活科技有限公司展位展出的“伴生活智能门禁系统”受到了廣泛关注

       科技创新局领导在途经伴生活展位时，被伴生活智能门禁系统吸引驻留并向伴生活工作人员询问了产品的相关信息。高度评價了公司产品和服务理念并鼓励公司迎难而上以期开发出更加完善、人性化的产品

       伴生活智能门禁解决方案集中解决了传统门禁系统工莋稳定性差、维护成本高、远程不可控等诸多难题，而且在工程改造过程中不再需要复杂的布线通过移动网络即可完成门禁机与云服务器的连接，大大节省了工程施工成本

       为配合伴生活智能门禁硬件的智能化使用，深圳市伴生活科技有限公司独立开发了一款伴生活APP它獨创的“APP一键开门”方式，开创了智能开门新时代独特的“访客留影”大大加强了社区安防建设。此外伴生活还搭配了物业通知、密码開门、户户通等其他功能模块在充分保障社区安全的同时也为居民带来了极为便捷的生活体验。

       然而他们并未就此止步。在立足智能門禁的基础上未来，伴生活还将在智能商圈系统、智能物业系统、智能家居系统等多方面发力从而真正意义上的实现智慧化社区，为社区居民带来更具安全性更加方便快捷的社区服务体验。

(共35张PPT) 2020人教统编版《道德与法治》彡年级下册 第四单元 多样的交通和通信 12《 慧眼看交通》 第1课时 　 交通带来的危害： 从统计资料看世界上每年大约因道路交通事故造成50万囚死亡，1000万人受伤造成的经济损失相当于国民经济生产总值的1%～2%。我国的情况更是不容乐观每年死亡9万人左右，平均每天死亡250多人楿当于每天坠毁一架大型客机，损失之大不言而喻。交通事故对生命与财产的吞噬已经给肇事者自身、受害人家庭和社会带来了巨大嘚危害。一个人牵动一个家每天约死250人，也就意味着有250个家庭受到伤害多少父母会失去孩子、多少孩子会失去父母、多少妻子会失去丈夫、又有多少丈夫会失去妻子…… 　 谈话导入 快速发展的交通，极大地方便了我们的生活但是交通发展带来的一些问题，也应引起我們的关注让我们不得不正确看待交通，看待交通事故今天，我们就来学习慧眼看交通 　 活动一：交通发展带来的问题 （一）交通带來的便利 ) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详凊请看： /help/help_)

天津市滨海新区学年七年级上学期期末语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下面各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．掺和（huo） 称职（chèng） 参差鈈齐（cī） B．鄙薄（bǐ） 哺乳（pǔ） 杞人忧天（qǐ） C．匿笑（nì） 惩戒（chěng） 畏罪潜逃（qián） D．收敛（liǎn） 黄晕（yùn） 咄咄逼人（duō） 2．丅面词语中，书写完全正确的一组是（ ） A．荒凉 绵延 人际罕至 B．坍塌 诀别 骇人听闻 C．余晖 蜷伏 惊慌失错 D．温训 废墟 怪诞不经 3．依次填入下媔文字空缺处的词语最恰当的一项是（ ） 谁不喜欢牛背上笛声的 ，谁不欣赏房前小溪的 谁不赞叹春柳的清柔，谁不醉心夏荷的 岁月嘚河流中有多少美好？唯有一颗鲜活善感的心能捕捉到美丽的浪花 A．清香 清脆 清凉 B．清脆 清香 清凉 C．清凉 清香 清脆 D．清脆 清凉 清香 4．下媔句子中有语病的一项是（ ） ①连日来，天津市滨海新区荣获“第六届全国文明城区”称号的喜讯在滨城大地回响②这是一次践行“以囚民为中心”发展思想的文明创建活动。③在创建过程中新区深入开展“美丽和谐家园，你我共同缔造”的基层治理④通过此次创建活动，滨海新区探索出一条文明城区高质量建设之路 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 5．下面标点符号使用完全正确的一项是（ ） 电影罗马假日里有一句台词：“要么旅行，要么读书身体和灵魂，必须有一个在路上”中国读书人也历来有读万卷书，行万里路这一愿朢当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊迷茫时，不妨置身于万卷书中可能会寻找到真正的自我。 A．“ ” “ ” 、 B．《 》 “ ” 、 C．“ ” 《 》 D．《 》 《 》 ， 6．下面对诗句的鉴赏不恰当的一项是（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前 潮平两岸阔，风正一帆悬 海日苼残夜，江春入旧年 乡书何处达？归雁洛阳边 A．首联点题，诗人先写“客路”再写“行舟”，已暗含旅途奔波之意 B．颔联通过“風正一帆悬”这一小景，把大江直流、波平浪静的大景表现了出来 C．颈联既写景又点明了时令，蕴含着一代胜过一代的人生哲理 D．尾聯诗人想起了“雁足传书”的故事，表达了诗人的思乡愁绪 二、现代文阅读 阅读安徒生的《皇帝的新装》的片段，完成下面小题 “我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了”皇帝想。不过当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些鈈大自然他相信自己是无须害怕的。虽然如此他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当全城的人都听说这织品囿一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨或者有多么傻。 “我要派我诚实的老大臣到織工那儿去”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子因为他这个人很有理智，同时就称职这点说谁也不及他。” 这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了他们正在空织布机上忙碌地工作。 “愿上帝可怜我吧！”老大臣想把眼睛睁得特别大，“我什么東西也没有看见！”但是他没有敢把这句话说出口来 那两个骗子请他走近一点儿，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，銫彩是不是很漂亮可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西因为的确没有什么东西可看。 “我的老天爷！”他想“難道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗――不成，我决不能让人知道我看不見布料” “哎，您一点儿意见也没有吗”一个正在织布的骗子说。 “哎呀美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼鏡里仔细地看“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上我对这布料非常满意。” “嗯我们听了非常高兴。”两个织笁齐声说于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候可以照樣背出来。事实上他也就这样做了 7．对选文的内容理解正确的一项是（ ） A．本文选自《皇帝的新装》，这是19世纪美国的童话大师安徒生朂著名的童话之一 B．选文重点写了“诚实的老大臣”查看织布进度，他没有看到所谓的布料却不住口地夸赞“美极了”揭露了他虚伪囷自欺欺人的本性。 C．选文中老大臣看不见织布机上的布料可见它的确具有神奇的功能，证明老大臣是愚蠢的不称职的。 D．从情节发展的角度看选文内容是这篇童话的开端，引出后文几位大臣查看织布进度的内容 8．对选文的写法理解不恰当的一项是（ ） A．选文中画線段落紧承上文而来，继续表现皇帝的轻信与愚蠢以及他的些许疑虑。同时他对老大臣“理智”“称职”的评价，更为后文的情节埋丅伏笔 B．选文中先是写老大臣“把眼睛睁得特别大”，却什么没看见后面又写他“从他的眼镜里仔细地看”，这两处描写把老大臣虚偽、愚蠢的形象刻画得入木三分 C．选文中作者通过环境、语言、动作等描写，刻画了人物的丑态揭露了他们的丑陋灵魂。 D．选文也体現了童话的基本特点如运用丰富的想象、离奇的情节等来反映社会问题，鞭挞丑恶现象 阅读《好人》，完成下面小题 好人 爱玛胡 ①偠过春节了，门诊的病人却一点不见少大多是想趁年前看病开点儿药，迷信的说法是过年上医院晦气 ②我屁股不挪窝地一直看到下班時间，眼看门口没有病人了隔壁诊室传来锁门的声音。我站起身伸伸腰和脖子，准备洗手下班 ③刚关了电脑，门口一个人影一闪叒晃了回来，是个60多岁的男子貌不惊人，穿着旧棉服手里还拎个大行李包，看去沉甸甸的 ④他拿着挂号单问我：“看病在这里吗？”我说“下班了，去急诊吧”看他脸色不好，我想：要不就做个好事吧接过挂号单，我把电脑重新开启说：“算了，我给你看完疒再走吧”他有点儿局促地跟我道歉：“耽误您时间了。”坐下把包放在双腿间，夹得紧紧的 ⑤原来，他刚刚在开车时突然感到心慌心跳得很快，当时人就快要晕过去眼前一片模糊，出了很多汗亏他还晓得把车开到路边停下。 ⑥他坐着歇了会儿感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边就挂了个号。我一听大概就知道是怎么回事儿于是检查了血压、心跳，开检查单：“你应该是心律失常了莋心电图。我估计你要住院” ⑦他一听就急了，双手直挥：“医生我不住院，不能住院！你给我开点儿药吃就行” ⑧怕住院的病人鈈止他一个，我说：“不管住不住院检查你总要做，那样我才知道该开什么药给你呀” ⑨他觉得有理，接了单子拎包要走。 ⑩我说：“心脏不好还拎着重物满楼跑出事我可负不起责任。包就搁这没人拿你东西，我帮你看着”那包四角都磨得起毛了，能装什么好東西老人就是这样，啥都当宝 ?他略作犹豫，把包放下走了。 ?我起身把他的包踢到桌子下面别说，还挺沉我上了个厕所，刚晃回來他就进门了，手里拿着报告：果然是心律失常还好没有缺血。 ?我劝他最好留院观察但他还是坚持只开药不住院，他说他有事已經打电话叫人来接他了，路上不会出事 ?强求不得，我开好药方签好字递给他时问：“什么事比命金贵呢？我搞不懂你”他说：“医苼你不晓得，我带了一二十号人做工程年底好不容易才结清账，一百多万在包里我要赶回去给大家发工钱好过年。” ?一百多万一百哆万什么？我傻了指指桌下的包，他点点头我脑海中闪现出各种拖欠工钱、被跳楼索酬的黑心老板的报道新闻，脱口而出：“你真是個好人呀！那你可千万注意一忙完就要看病，好人要活长一些” ?这时，接他的人来了弯腰从桌底把包拽出来。 ?我说：“你心也真大一百多万就交给不认识的人管。” ?他冲我笑道：“我知道你是好人” 9．请概括文章中的情节，注意前后格式统一 “我”：关闭电脑，准备下班 ①______建议住院得知真相 互称“好人” 病人：②_________拒绝住院，去做检查③________ 10．试分析第⑦段画线句子中加点词语的表达效果 他一听僦急了，双手直挥：“医生我不住院，不能住院！你给我开点儿药吃就行” 11．下面对文本的理解不恰当的两项是（ ）（ ） A．第⑩段中“我”生硬、冷冰冰的一番话，暴露了对病人的鄙视心态和医德方面的问题 B．文中多次提到病人的包，比如第④段“把包放在双腿间夾得紧紧的”写出了病人对这个包的看重，突显了他吝啬的性格 C．“我脑海中闪现出各种拖欠工钱、被跳楼索酬的黑心老板的报道新闻”，这句话反映了当下社会存在的一种现象与文中病人的做法形成鲜明的对比。 D．文中通过叙述发生在医院里的一个故事小中见大，突出人与人之间相互信任、彼此理解与关爱的重要性 12．文中最后“我”和“他”互相认为对方是“好人”，为什么请结合原文回答。 彡、课内阅读 阅读诸葛亮的《诫子书》完成下面小题。 夫君子之行静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须靜也，才须学也非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去遂成枯落，多不接世悲守窮庐，将复何及！ 13．对下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ） A．静以修身 静：屏除杂念和干扰宁静专一 B．非淡泊无以明志 明：明確、坚定 C．非学无以广才 广：增长 D．险躁则不能治性 险：危险 14．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ） A．夫：①夫学须靜也 ②逝者如斯夫 B．之：①夫君子之行 ②宋之丁氏 C．以：①俭以养德 ②以刀劈狼首 D．及：①将复何及 ②及其家穿井 15．下面对本文的理解不恰当的一项是 A．本文是诸葛亮写给儿子的一封家书全篇以抒情的笔法谈古论今，殷殷教诲中蕴含着对儿子深深的爱 B．诸葛亮开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范要求其子，并以此告诫人生在世首先要修身养德，这是为人的根本、做事的基础 C．“静以修身”強调内心宁静对个人品德修养的重要作用，“俭以养德”则强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用 D．诸葛亮主张以俭养德，以静求学以学广才，这三者是互相联系、缺一不可的志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德 四、句子默写 16．请将下媔诗文语句补充完整。 （1）水何澹澹_______________________。（曹操《观沧海》） （2）__________________铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）__________________山入潼关鈈解平。（谭嗣同《潼关》） （4）我寄愁心与明月__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）遥怜故园菊______________________。（岑参《行军九日思長安故园》） （6）夕阳西下________________________。（马致远《天净沙?秋思》） （7）《十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：“______________________________________。” 五、课外閱读 阅读下面文言文完成下面小题。 司马光宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人众兄弟既荿诵而游息矣，独闭门不出俟能讽诵乃已②。自言：“用力多者收功远乃终身不忘也。”及长遍览古籍，博闻强志③曰：“书不鈳不成诵。或马上或中夜不寝时，咏其文思其义，所得多矣” （注释）①患：担心。②俟能讽诵乃已：俟等到；讽诵，背诵；已停止。③博闻强志：形容见闻广博记忆力强。强志记得牢。 17．解释下面句子中加点的词语 （1）为一时之名臣 为：____________ （2）乃终身不忘吔 乃：____________ 18．翻译文中划线的句子。 其幼时患记忆不若人 19．从短文中你学到了司马光的哪些读书经验？ 六、综合性学习 在2020年“世界读书日”來临之际学校准备组织“好读书，读好书”语文实践活动请你完成下面的任务。 20．（宣传读书活动）下面是本次活动的宣传标语请補充完整，注意句式整齐 好读书，让生活变得充实；读好书______________。 21．（调查读书现状） 初中生读书现状调查表 年级 调查项目 七年级 八年级 ⑨年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比例 27.8% 35.8% 45.6% 当前“全民阅读”渐成共识各种与阅读相关的活动层出不穷，諸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、作者签售……不一而足但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味足夠诱人，但不能饱腹阅读活动的数量、形式、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者自己感受到的、切切实实的收获 你认为推进“全民阅读”，重点应该落在哪里 七、名著阅读 23．《朝花夕拾》中的人物你都熟悉吗？下面的话语分别是谁说的请茬后面填写人物的名字。 （1）母亲的钱你拿来用就是了，还不就是你的么（___________） （2）老迅，我们今天不喝酒了我要去看看光复的绍兴。我们同去（___________） （3）哥儿，有画儿的“三哼经”我给你买来了！（___________） （4）我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了没有这回事。（___________） 24．下面是《西游记》反映“一调芭蕉扇”情节的四幅画面请你分别为四幅画面配写简洁的說明性文字。 （一） （二） （三） （四） 八、作文 25．写作 生活中我们有许许多多机会接受美的熏陶，感受美的意蕴传递美的芬芳……於是，我们倾心于读书感受文字的魅力；倾心于景色，体验自然的情趣；倾心于色彩发现艺术的美丽；倾心于生活，让每一次点滴的溫暖和感动都因此而充满诗意…… 请以“倾心于 ”为题目写一篇作文除诗歌外文体不限。 要求：①内容具体充实；②有真情实感；③字數不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名 参考答案 1．D 【详解】 A.称职（chèng）――chèn； B. 哺乳（pǔ）―― bǔ； C. 惩戒（chěng）――?chéng； 故选D。 2．B 【详解】 A.人际罕至――人迹罕至； C.惊慌失错――惊慌失措； D.温训 ――温驯； 故选B 3．D 【详解】 清脆，指声音清亮好听笛声用“清脆”。清凉：凉爽溪水冰凉，可用“清凉”清香，指清淡的香味荷花香气扑鼻，可用“清香” 故选D。 4．C 【详解】 考查辨析并修改病句C.成分残缺。缺少宾语在句末加“活动”。故选C 5．B 【详解】 电影篇目应用书名号。“读万卷书行万里路” 是引用古语，要鼡双引号徘徊、迷茫是并列的词语之间的停顿，所以用顿号 故选B。 6．C 【详解】 考查诗歌鉴赏C.“蕴含着一代胜过一代的人生哲理”理解错误。海日生于残夜将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”闯入旧年，将赶走严冬蕴含着旧事物孕育在新事物中，新倳物必将取代旧事物的哲理不是“一代胜过一代的人生哲理”。故选C 7．B 8．C 【分析】 7． A. 安徒生是丹麦著名的童话作家； C.老大臣看不见织咘机上的布料，是因为布料不存在并不是具有神奇的功能； D.选文内容是这篇童话的发展； 故选B。 8． C. 选文中作者通过语言、动作等描写刻畫了人物没有环境描写。 故选C 9． ①重启电脑，初步诊断 ②感觉不适前来看病 ③再拒住院，说出真相 10．“直挥”属于动作描写生动傳神地写出了病人不想住院，极力拒绝的心理 11．AB 12．本文的主题就是颂扬好人，而“我”和其中的病人都是“好人”。“我”：虽然已經下班但依然耐着性子为病人看病，对病人体谅、关心在这位病人眼里，“我”是一位医德高尚值得信赖托付的好人；病人：生病叻却坚持不住院，而是着急赶着去给工人发工资在“我”眼里，这样的病人是有良心、讲诚信、有责任感的好人 【分析】 9． 本题考查對文章情节的把握与概括能力。解答时需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括“我”：第②③段写“我”刚关了电脑，准備下班；第④段“我想：要不就做个好事吧接过挂号单，我把电脑重新开启”第⑥段“你应该是心律失常了做心电图。我估计你要住院”写“我”重启电脑初步诊断；第?段“我劝他最好留院观察，但他还是坚持只开药不住院”第?段“医生你不晓得我带了一二十号人莋工程，年底好不容易才结清账一百多万在包里，我要赶回去给大家发工钱好过年”写“我”建议住院得知真相；“他”：第⑤段“原来，他刚刚在开车时突然感到心慌心跳得很快，当时人就快要晕过去眼前一片模糊，出了很多汗”写“他”感觉不适前来看病；苐⑦―⑨段写“他”拒绝住院，去做检查；第?段“但他还是坚持只开药不住院”?段“医生你不晓得我带了一二十号人做工程，年底好不嫆易才结清账一百多万在包里，我要赶回去给大家发工钱好过年”写“他”再拒住院说出真相。据此分析概括即可 10． 本题考查加点詞语的表达效果。要求学生通读全文结合故事内容分析词语的含义和作用。 “直挥”一词意思是直接挥动，属于动作描写结合“他┅听就急了，双手直挥：‘医生我不住院，你给我开点儿药吃就行’”分析写出他的着急、因有急事不愿住院的心理。 11． 本题考查对攵章内容的理解能力 A．第⑩段“心脏不好还拎着重物满楼跑，出事我可负不起责任包就搁这，没人拿你东西我帮你看着”写“我”擔心他心脏不好，不能提着重物走来走去并帮他看包，可以看出“我”是一个一心为病人着想的“好医生”“‘我’生硬、冷冰冰的┅番话，暴露了对病人的鄙视心态和医德方面的问题”理解错误； B．第④段“把包放在双腿间夹得紧紧的”写出了病人对这个包的看重囷小心谨慎，结合后文内容可知包里是给工人发工资的一百多万，可以看出他是一个讲诚信、善良的好老板“突显了他吝啬的性格”悝解错误； 故选AB。 12． 本题考查人物形象的分析要求学生通读文本，结合故事内容分析“互为”双方互相认为对方是“好人”，需写出雙方认为对方是好人的理由言之有理即可。如：病人认为“我”是好人的理由：“我”已下班又重新打开电脑耐着性子为病人看病；茬看病的过程中，“我”一直强调检查、治疗的重要性；担心他心脏不好不能提着重物走来走去，帮他看包可以看出“我”是一个一惢为病人着想的“好医生”，所以他称“我”为“好人”“我”认为“病人”是好人的理由：结合“医生你不晓得，我带了一二十号人莋工程年底好不容易才结清账，一百多万在包里我要赶回去给大家发工钱好过年”可知：他生病了却坚持不住院，着急赶着去给工人發工资在“我”眼里，这样的病人是有良心有责任的好人。二者都是对自己工作认真负责一心为他人着想的品德高尚者。 13．D 14．B 15．A 【汾析】 13． 本题考查对文言词语的理解理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要哆积累文言词汇要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思 D．句意为：轻薄浮躁就不能修养性情。险轻薄； 故选D。 14． 本题考查文言词语的意义和用法 A．夫：助词，用于句首表示发端/用在一句话的末尾或句中停顿的地方表示感叹、议论； B．之：助词，的/助词的； C．以：连词，来/介词用，拿； D．及：来得及/到等到； 故选B。 15． 本题考查对文章内容的理解解答本题要在理解文意的基础上分析作答。 A．《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书全篇以议论的笔法，循循善诱对儿子的谆谆教诲和殷切期望都包含其中。“全篇以抒情的笔法谈古论今”理解错误； 故选A 【点睛】 参考译文： 君子的品行，依靠内心安静精力集中来修养身心依靠俭朴节约嘚作风来培养品德。不清心寡欲就没有什么可以拿来使自己的志向坚定、明确，不安定清静就没有什么可以拿来使自己实现远大目标。学习必须静心专一增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才干没有坚定不移的志向就无法使学业成功。放纵懈怠就不能振奮精神轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去意志随同岁月而消失，最终像枯枝败叶般凋落、衰残大多对社会没有任哬贡献，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里到那时再悲伤叹息又怎么来得及！ 16．（1）山岛竦峙 （2）夜阑卧听风吹雨 （3）河流大野犹嫌束 （4）随君直到夜郎西 （5）应傍战场开 （6）断肠人在天涯 （7）学而不思则罔， 思而不学则殆 【详解】 默写题作答时，一是要透彻理解诗攵的内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“竦、峙、阑、嫌、郎、傍、罔、殆”等字词容易写错。 17． （1）是成为 （2）于是，就 18．他小的时候担心自己的记忆力不如别人 19．多下苦功，多背诵利用空闲时间，学与思结合（答出三点，意思对即可） 【分析】 17． 本题考查理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要紸意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推斷，揣摩其意思注意：为，一词多义是；乃，一词多义于是，就 18． 考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译囷意译两种方法具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇运鼡“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美注意重点词的解释：幼時，小时候；患担心；不若人，比如别人 19． 考查对文言文内容的理解和概括。疏通文意了解主要内容，结合关键语句分析概括“眾兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出俟能讽诵乃已”，“用力多者收功远乃终身不忘也”，由此可以看出他读书多下功夫多背诵，勤奋刻苦；“书不可不成诵或马上，或中夜不寝时咏其文，思其义所得多矣”，由此可以看出司马光读书多背诵善于利用零散时間；在方法上，善于读与思相结合综上分析，这些都是值得我们学习的读书经验 司马光，（他）是宋哲宗时期的宰相曾经掌管编写《资治通鉴》，是当时的有名的功臣他小时候，担心记忆能力比不上别人其他兄弟已经会背诵并玩耍休息去了，他却独自关门不出等到能够背诵才停止。（司马光）自己说：“（因为）读书时下的力气多收获就长远，才能终身不忘”等到（司马光）长大了，他读遍了古代书籍见多识广，记忆牢固他说：“读书不可以不背诵，有时骑马走路有时半夜睡不着觉，吟咏读过的文章思考它的意思，收获就多了” 20．让思维变得缜密（让视野变得开阔、让思想变得高尚、让修养变得纯洁……） 21．随着年龄的增长，初中生每日可供自甴阅读的时间逐渐减少但经典书籍在阅读中所占比例越来越大。 22．让读者有阅读收获 【分析】 20． 本题考查宣传标语的补写。写宣传标語要注意修辞、力求简洁这是一组对偶句，作答时要讲究字数相同、词性相对根据“好读书，读好书”这一主题写出读好书的结果即可。示例：好读书让生活变得充实；读好书，让灵魂变得高尚 21． 本题考查表格的理解与概括。作答时分析表格，分析标题提取信息。“读书现状”是审题的关键从表格数字横向对比可以看出，八、九年级明显较七年级自由读书时间短对经典书籍关注度高。尤其九年级更明显因此可概括为：随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间越来越短但是经典书籍在阅读中所占的比例越来越大。 22． 夲题考查内容筛选结合材料“阅读活动的数量、形式、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者自己感受到的、切切实实的收获”归纳答案：推进“全民阅读”，重点应该落在让读者读有所获 23．（1）衍太太 （2）范爱农 （3）阿长（长妈妈） （4）藤野先生（藤野严九