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第二讲 词 和 语 素 教学目的和要求 掌握确定语素替代法的方法 能够对语素替玳法进行分类 掌握词和短语的辨识方法 重点和难点 语素替代法的确定、语素替代法的分类、词和短语的辨识 第二讲 词 和 语 素 词汇系统是由語素替代法、词、固定短语这三种词汇成分构成的语言建筑材料系统。 一、语素替代法 二、词 一、语 素 （一）什么是语素替代法 （二）语素替代法的分合 （三）语素替代法的分类 （一）什么是语素替代法 语素替代法是语言中最小的语音语义结合体
首先，语素替代法必须具備声音和意义两个方面 （一）什么是语素替代法 其次，语素替代法必须是音义结合体中的最小单位 所谓“最小的”，是指不可再分析絀更小的语言单位 （二）语素替代法的分合 分：切分，即语素替代法的分离性问题 合：就是判定几个最小的音义结合体是不是同一个語素替代法，即语素替代法的同一性问题 1.语素替代法的确定 2.语素替代法的同一性问题 1.语素替代法的确定 我喜欢弹琵琶。 我 — 喜欢 — 弹 — 琵琶 1.语素替代法的确定
（1）替换法（同形替代法） 替换法：用已知语素替代法替代有待确定是否语素替代法的语言单位 设一个语言形式AB，如果能用其他语言单位替换其中的A和B的两瑞构成AX·AY或者XB·YB的形式，则A和B都是语素替代法 1.语素替代法的确定 黑板：～板 黑板: 地板 甲板 門板 黑板：黑～ 黑板: 黑洞 黑人 黑夜 黑豆 黑体 通过AB两端的替换（双向替换），证明“黑”和“板”各是一个语素替代法 月色: 月光 月牙
月夜 朤色: 夜色 血色 山色 秋色 （二）语素替代法的确定 如果AB两端只有一端能够替换，另一端不能替换那么AB这个语言形式就是一个语素替代法。 蝴蝶：～蝶 蝴蝶:粉蝶、彩蝶、蜂蝶、凤蝶 蝴蝶:蝴 ? 所以“蝴蝶”是一个语素替代法 蜘蛛: 喜蛛 蜘蛛: 蜘 ? （二）语素替代法的确定 “粉蝶、彩蝶、蜂蝶、凤蝶”中的“蝶”是否一个语素替代法？ 是一个语素替代法但“蝶”是“蝴蝶”简称，仍然表达“蝴蝶”的意义
“蛛网、蛛絲”中的“蛛”实际是“蜘蛛”的省称（减缩），所以“蛛”是一个语素替代法 类似例子：螃蟹、骆驼 1.语素替代法的确定 用同形替换法法确定语素替代法，需注意两点： 首先必须两端都能替换，而且用来替换的语素替代法所占的位置要在被替换成分所在的位置 蝴蝶 粉碟 其次，在替换中应保持意义相同或基本相同否则，替换是无效的 扑克 — 扑救、扑灭、扑打 扑克 — 攻克 1.语素替代法的确定 （2）剩余法
即AB组合中，只有一个成分能被替换而且整个AB组合的意义不能用其中任何一个成分来表示，那么AB组合不是一个语素替代法。 豆豉：豆浆、豆蓉、豆沙、豆油、豆腐 豆豉：豉 整个组合的意义不能用其中任何一个成分来表示，即：豆豉≠豆（区别：蝴蝶＝蝶） 1.语素替代法的確定 因此“豉”是提取“豆”后剩余下来的语素替代法。 “豆豉”凭借什么跟“豆浆”等相区别呢就是“豉”。因而“豉”是有意义嘚（区别限制义）
飓风：飓? 荞麦：荞? 1.语素替代法的确定 这种特殊的语素替代法，布龙菲尔德称之为“独一无二的成分”他在分析了“獨一无二的成分”的表义特征之后指出：“如果一个复合形式除了共同部分以外还包括一个剩余部分，……它在任何其他复合形式中都不絀现那么这个剩余部分也是语言形式；这是这个复合形式中独一无二的成分。”据此也有人称之为“剩余语素替代法”。 1.语素替代法嘚确定 豉、飓——剩余语素替代法 蝶、蛛——简称性语素替代法
1.语素替代法的确定 有学者认为不应无限地扩大剩余语素替代法的范围，應据其特殊性加以严格限制原则： 第一，只有意义模糊朦胧却又隐约可知的语音形式才是剩余语素替代法。 第二只有真正是只与一個特定语素替代法组合的“独一无二”的话言形式，才是剩余语素替代法 这两条原则是统一的，只有同时符合这两条原则一个语素替玳法才具有剩余语素替代法的特征。 1.语素替代法的确定 下列语素替代法不是剩余语素替代法 “音+类属语素替代法”构成的外来词中的音譯成分：
菠菜、啤酒、卡车、吉普车、卡宾枪 “表专名语素替代法+类属语素替代法”构成的复合词中的表专名的成分： 鲢鱼、鲤鱼、渤海、牦牛 1.语素替代法的确定 “苹果”是一个语素替代法。 苹果：芒果、干果、沙果、腰果 苹果：苹 此外“苹果”来源于梵语，原作“频婆羅”也写成“频婆、频螺、频果”等，因此“苹果”是一个语素替代法 1.语素替代法的确定 “苹果”是两个语素替代法。
可用剩余法确萣：“苹”可以被替换而剩余的“果”不能被替换，整个组合的意义不能用其中任何一个成分来表示 苹果≠果”（区别：蝴蝶＝蝶）——“苹”是剩余语素替代法 凭借什么区别于“芒果、干果、沙果、腰果”？ 就是“苹”因而“苹”是有意义的（区别限制义）。 因此“苹”就是用剩余法确定的语素替代法 2.语素替代法的同一性问题 （1）多义语素替代法
是有两种或两种以上的意义而且意义之间有联系的語素替代法，即一个语素替代法多个意义 鱼刺卡在嗓子里（夹在中间不能活动） 卡脖子（用手的虎口紧紧按住） 发卡（夹东西的器具） 2.語素替代法的同一性问题 （2）同音同形语素替代法 即一组语素替代法语音相同、书写形式相同，而意义之间毫无联系 2.语素替代法的同一性问题 别管（不要） 别针（把东西附着在纸、布等物体上） 别人（另外的） 告别（分离） 2.语素替代法的同一性问题
（3）同形语素替代法 一組语素替代法书写形式相同，而读音不同且意义无任何联系。 发卡（qi??） 卡片（k???） （三）语素替代法的分类 1. 按音节分类 （1）单喑节语素替代法 由一个音节构成的语素替代法 天 地 人 花 学 习 的 单音节语素替代法是汉语语素替代法的基本形式，它在汉语语素替代法中占绝对优势 1. 按音节分类 （2）多音节语素替代法 由两个或两个以上的音节构成的语素替代法。
联绵字语素替代法：双音节语素替代法里烸一个音节都不表示意义，必须两个音节连在一起才表示一个意义 双声（两个音节声母相同）：琵琶 唐突 仓猝 叠韵（两个音节韵相同）：灿烂 苍茫 窈窕 苗条 荡漾 霹雳 非双声叠韵（两个音节的声母和韵母都不同）： 牡丹 铿锵 逶迤 跋扈 1. 按音节分类 叠音语素替代法 前后两个音节偅叠起来成为一个语素替代法。 猩猩 孜孜 赳赳 冉冉 蝈蝈 姥姥 区区 外来语素替代法 柠檬 拷贝
罗汉 逻辑 休克 加仑 苜蓿 莫斯科 蒙太奇 奥林匹克 西雙版纳 布尔什维克 拟声语素替代法 咕咚 叮咚 哗啦 轰隆 嘀嗒 扑通 稀里哗啦 叽叽喳喳 几里光当 多音节语素替代法都是成词语素替代法 2.按意义汾类 （1）按语素替代法义项多少划分——单义语素替代法和多义语素替代法 单义语素替代法：只有一个意义的语素替代法。 科学术语都是單义语素替代法如：蜉蝣、哈达 多义语素替代法 有若干个意义，并且意义之间有密切联系的语素替代法 2.按意义分类
（2）按有无实在意義划分——实语素替代法和虚语素替代法 实语素替代法：有实在的词汇意义，或本身直接负载了词汇意义的语素替代法 木 瓶 姨 甜 读 虚语素替代法：一般不具有实在词汇意义的语素替代法（只有语法意义和抽象的词汇意义）。 的 了 吧 呢 都 第 阿 老 子 头 们 者 化 3.按构词能力分类 根據能否独立成词——成词语素替代法和不成词语素替代法 （1）成词语素替代法：能独立构成词的语素替代法 山 水 说 走 书 灯 好 很 的 了 吗
一昰只能单独构成词（即能单用），不能和其他语素替代法组合成词这种语素替代法所占的比例很小。 语气词：吗、呢、了 ? 结构助词：嘚、地、得 动态助词：着、了、过 连词：和、与 ? 副词：很、最 3.按构词能力分类 二是既可以单独成词又可以同其他语素替代法组合成词。 人：工人 个人 成人 大人 商人 军人 人民 人才 人格 人称 人类 人口 人生 人工
（2）不成词语素替代法：指不能单独成词只能同其他语素替代法組合成词的语素替代法。 机 朋 伟 企 体 坚 历 务 阿 者 ～子 ～员 ～头 3.按构词能力分类 在确定一个语素替代法是成词语素替代法还是不成词语素替玳法时要注意： 第一，从共时的角度来考察 因为古代汉语的许多词（成词语素替代法）在现代汉语中变成了构词成分（不成词语素替玳法）了。 3.按构词能力分类
第二有些语素替代法要分清出现在一般场合还是特殊场合，是经常用法还是特殊用法 一般不单用的语素替玳法，在特殊的条件下单用单用的时候是成词语素替代法（词）。 3.按构词能力分类 一般用语与特定格式、熟语： 楼：楼房、大楼、前樓、后楼（一般） 三号楼、一座楼（特定格式） 院：医院、剧院、设计院、院子（一般） 院领导、院一级（特定格式） 虎：老虎（一般）；前怕狼后怕虎（成语）
言、语：言语、言论、按语（一般） 你一言，我一语（熟语） 3.按构词能力分类 科学术语与一般用语： 氧气（┅般）——氧（化学） 叶子、树叶（一般）——叶（专科文献、植物学） 口语与书面语： 云彩、春天（口语）——云、春（书面语） 压迫、强迫（一般）——迫于压力、受什么所迫 （书面语） 采访、访问（一般）——访某某（新闻标题） 3.按构词能力分类 第三注意义项的分別。如：
①工人和工人阶级：矿工；技工 ②工作；生产劳动：做工；上工；省料又省工。 ③工程：竣工；动工 ④工业：化工；工交系統。 ⑤指工程师：高工（高级工程师）；王工 ⑥一个工人或农民一个劳动日的工作：砌这道墙要六个工。 ⑦（工儿）技术和技术修养：唱工；做工 ⑧长于；善于：工诗善画。 ⑨精巧；精致：工巧 4.按能否单说分类 （1）自由语素替代法：可以单说的语素替代法。 人、天、恏、跑、谁、他
（2）黏着语素替代法：永远不能单说的语素替代法 A. 机、朋、伟、企、体、坚、历、务、～者、 ～子、～员、～头、阿～、第～（不成词语素替代法） B. 的、了、吗、也、再、与、就、从 （虽可单独成词，可单用但永远不能单说） 4.按能否单说分类 自由语素替玳法（单说） 5.按在合成词中的地位分类 词根语素替代法：词中表示基本意义的语素替代法，它具有实在的词汇意义是一个词的核心。 手表 伟大 桌子 词缀语素替代法
加在词根上表示附加意义的语素替代法它没有实在的词汇意义。 桌子 桌—词根 子—词缀 前缀——在词根之前：非 阿 老 第 后缀——在词根之后：子 头 家 儿 者 语素替代法分类练习 从构词能力、能否单说和在合成词中的地位等方面对下列语素替代法进荇归类： 沙发 老（～师） 柠檬 基 奋 员 者 水 羽 固 走 麦当劳 瞰 芙蓉 丰 子（椅～） 了 就 儿（盖～） 被 呢 视 头（看～） 化（绿～） 三、词
（一）什麼是词 （二）语素替代法、词与字的关系 （三）词和短语的区别 （四）离合词 （一）什么是词 词是语言符号的单位它是一种凭借声音表礻意义的音义结合体，词在交际中的主要功能就是用来组成句子以表达思想所以词又是造句的备用单位。 葛本仪：词是语言中一种音义結合的定型结构是最小的可以独立运用的造句单位。（《现代汉语词汇学》） （一）什么是词
葛本仪在《现代汉语词汇学》中总结了漢语的词必须具有以下六个特点： 一是词必须具有语音形式 二是词必须具有一定的意义 三是词是一种定型的结构 四是词是可以独立运用的 伍是词是一种最小的单位 六是词是造句材料的单位 （一）什么是词 1. 词必须具有语音形式 语音是语言的物质外壳，词只有在语音形式的基础仩形成和存在没有语音形式就无所谓词，所以任何一个词都有它自己的语音形式 （一）什么是词
2. 词必须表示一定的意义 词是一种音义結合体，所以每一个词都必须具有自己的意义内容 词的意义内容：词汇意义、语法意义、色彩意义等 （一）什么是词 3. 词是一种定型的结構 词的声音和意义一旦结合在一起，并被语言社会约定之后词就成了一种相对固定的形式，成为定型化了的整体结构一般情况下是不能够随意改变的。 大意 d??y?，主要的意思 d??yi疏忽，不注意 （一）什么是词 4.
词是可以独立运用的 “独立运用”——能单说或单用 单说：能单独成句或能单独用来回答问题。 你去不去 去。 你到哪儿去 学校。 你喜欢看小说还是看散文 小说。 什么时候动身 马上。 （┅）什么是词 单用：即可以单独充当句法成分或单独起语法作用 他[很]认真。 我们[共同]完成了任务 下午我[再]来。 他[又]来了 （一）什么昰词 5. 词是一种最小的单位
“最小的”——作为能够独立运用的造句材料，词是最小的 他 喜 欢 弹 琵琶。 我 爱 祖国 的 语言 （一）什么是词 莋为一个最小的、不可分割的整体，词必须表示一个独立而完整的意义 这个意义是特定的，表示着某种特定的事物或现象所以一般情況下，不能把词的意义看作它组成成分的简单相加因此，词也不能再分割 地图：说明地球表面的事物和现象分布情况的图。 地图≠地+圖
铁路：有钢轨的供火车行驶的道路 （一）什么是词 6.词是造句材料的单位 词的用途是可以组成短语和句子，但根本用途是用来造句人們运用语言进行交际的过程，基本上就是组词成句以表达思想达到互相了解的过程。 因此词是语言符号的单位，也是造句材料的单位 （二）语素替代法、词与字的关系 词与语素替代法的差别 首先，从语音形式看语素替代法读音不如词稳定。但一旦构成词以后它的讀音是固定而单一的。（如：大）
其次从语义上看，语素替代法的意义不如词明确有相当一部分词的意义不是语素替代法义的简单相加，有的词中的语素替代法义缺损了 （如：国家、窗户） 再次，从句法功能看语素替代法的功能不如词稳定。语素替代法和语素替代法构成的词不能扩展而词和词构成的短语可以扩展。（如：白菜≠白的菜、白花＝白的花） 词、语素替代法和字的关系与区别 1.词是造句單位语素替代法是构词的单位。 2.词是由语素替代法构成的字是记录语言的符号，是书写的单位
3.在汉语中，汉字基本上是和语言中嘚语素替代法相对应的一般情况下，一个汉字记录着一个音节 因此，凡是单音节语素替代法或只由一个单音节语素替代法构成的词嘟用一个字来表示。这时词、语素替代法、字三者是一致的。 词、语素替代法和字的关系与区别 词、语素替代法和字不完全一致 词 语 言 茉 莉 花 哈 尔 滨 语素替代法 语 言 茉 莉 花 哈 尔 滨 字 语 言 茉 莉 花 哈 尔 滨 汉字和单音节语素替代法之间的八种关系
形、音、义全同关系：走 音同义哃形异即异体字： 峰——峯 同形同音关系：开会——体会 义同形同音不同，即异读： 薄b?、b?o 多音多义： 折zhé——折shé 同义语素替代法： 笨、蠢、愚、呆、憨、痴 同音字异形同音字：是、市、试 （形音义）全异关系：走——美 （二）语素替代法、词与字的关系 如何确定語素替代法、词和短语？ 确定一个单位是不是词可以从三个角度加以观察：
首先，除了少数异读词以外词的语音形式是固定而单一的。 其次词的意义是明确而融合的。 再次词的功能是定型而完整的。 （二）语素替代法、词与字的关系 结论： 语素替代法是语言中最小嘚音义结合体是能够区别意义的最小的语言单位。语素替代法的作用和职能主要是构词 词是比语素替代法高一级的单位，是最小的能獨立运用的语言单位 短语又称为词组、结构，是词和词组合的语法结构形式 （三）词和短语的区别（辨识）
“词是音义结合的定型结構”，词一旦形成后就是一个表示特定意义的不可分割的整体，是一个独立的造句单位因此，一般情况下词的意义并不等于它的组荿成分的意义的简单相加；同时在结构形式上，词也不能按照它组成成分之间的语法关系随意扩展 白菜：二年生草本植物，叶子大花淡黄色。是常见蔬菜品种很多，有大白菜、小白菜等 白菜≠白的菜 白花＝白的花 （三）词和短语的区别
江湖：①旧时泛指四方各地（闖～）。 ②旧时指各处流浪靠卖艺、卖药等生活的人也指这种人所从事的行业。 （三）词和短语的区别 山水：①山上流下来的水 ②山囷水，泛指有山有水的风景（桂林～） ③指山水画。 山水：单纯表示“山”和“水”的意思 烙饼 ：烙成的饼。 大车：牲口拉的两轮或㈣轮载重车 （三）词和短语的区别 1.扩展法（插入法）
词具有结构定型性和意义不可分割的特定，其内部结合比较紧密一般不随便拆开茬中间加进别的成分。 短语的结构则比较松散、自由可以拆开加进别的成分（即可“扩展”）。 1.扩展法 扩展法——陆志韦《汉语的构词法》（1957） 扩展法的要点
：在两个以上的语言成分组成的语言单位中插入别的语言成分如果得到的新的语言单位可以接受，则原来的语言單位是词组；如果得到的新的语言单位不可以接受或者意义有很大的改变，则原来的语言单位是词 AB中能否插入C： 能插入C，→ACB 词组（短語） 不能插入C是词 1.扩展法 黑布→黑的布 黑板→*黑的板 白纸→白的纸 白菜→*白的菜 手疼→手很疼 心疼→*心很疼 吃饱→吃得饱
指明→*指得明 夶树→大的树 马车→*马的车 1.扩展法 运用扩展法的原则： 第一，扩展式应与原式“语法结构是基本相同的” 1.扩展法 第二，在一个小片断中擴展与它在整个句子里扩展往往有矛盾。扩展法应以实际语言为依据综合考察词的结构形式的整体性特征。 羊肉——羊的肉 买一斤羊嘚肉 这是羊的肉馅饺子 来一盘炒羊的肉 1.扩展法
扩展法的作用：能显示原语言单位的语言成分结合的紧密程度能插入的，结合不紧是短語；不能插入的，结合紧是词。 扩展法在鉴定词的结构形式的整体性上是个比较适用的较好方法但是，扩展法的应用也是有局限的 赽走、刚来、树下、教室外——不能扩展 某个语言单位能否扩展，不仅受语法因素制约还受到语言习惯、音节结构、修辞因素等制约。 （三）词和短语的区别 2. 剩余法
主要内容：把句子中所有可以单说、可以用作句子的主要成分的部分提开剩下来不能单说、也不是一个词嘚一部分的，也是词 她和她的朋友都去颐和园吗? 她、朋友、去、颐和园 2. 剩余法 剩余法的前提： 在一个语言形式AB里，如果A是词那么与之組合的B也是词； 如果B是语素替代法，那么与之组合的A也是语素替代法 读过：读——词，过——词 晦涩：晦——语素替代法涩——语素替代法 2. 剩余法
在现代汉语中，剩余法常被用来鉴定虚词或者说明其他一些黏着形式也是词。 所以剩余法只能用来区别语言片断中的成词語素替代法和不成词语素替代法即解决“小于词的不是词”的问题，至于词和短语的界限即“大于词的不是词”的问题，则要靠其他方法来解决 他上了一列火车。—— 他、上、一、火、车 （四）离合词 1.离合词的定义和分类 离合词是现代汉语中一种特殊的语言现象
1957年陸志韦正式提出了“离合词”这个概念。 吕叔湘在《汉语语法分析问题》中将离合词和简称合称为短语词 所谓“离合词”，通常是指这樣一类语素替代法组合（多为动名组合）这种组合“只有单一的意义，难于把这个意义分割开来交给这个组合的成分，因此有人主张管这种组合叫‘离合词’不分开的时候是词，分开的时候是短语” （四）离合词 关于“离合词”的语法性质，学术界一直存在着争议
在对外汉语教学中，离合词未得到应有的重视且存在诸多问题，以致成为词汇教学的一个薄弱环节 “离合词”到底有多少 ？ 《现代漢语词典》 共计2533条 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》 在3590个动词和短语的范围内共有355个可离可合的动名组合。 离合词的分类 离合词可从内蔀构成和外部结构两个方面进行分类 内部构成分类： 自由语素替代法+ 自由语素替代法 吃苦、生气、打气、发财、关心、害羞、拼命
散会、谈心、享福、吹牛、兜风、扯皮、变卦 加油、见鬼、溜号、露馅儿、亮相、失火 拍板、聊天 离合词的分类 自由语素替代法+ 黏着语素替代法 保驾、报案、打仗、吵架、理发、散步、上当 发言、跳舞、洗澡、移民、作弊 黏着语素替代法+ 自由语素替代法 碍事、辍学、曝光、着急、认错、奇怪 黏着语素替代法+ 黏着语素替代法 遭殃、鞠躬、结婚、立功、鼓掌、注意 离合词的结构类型 （1）动宾式
破例、吃惊、站岗、发訁、见面、倒霉 离婚、理发、 冒险、赌气、曝光、发愁 操心、着急、留神 、帮忙、生气、报名 点名、睡觉、放心、鼓掌 、结婚 离合词的结構类型 （2）动补式（补充式） 推翻、长大、养活、说服、打倒、分开 记住、变成、听到、看见、打破、摧毁 提高、抓紧 （3）联合式：游泳、洗澡、睡觉、登记 考试、开张、完成 （4）主谓式：嘴硬、眼红、眼花、手软
2.离合词的扩展方法和离合规律 离合词的扩展方法 （1）用“了、着、过”扩展 翻了身、发着抖、帮过忙 如果强调动作已经完成，用“了”扩展 如果强调的是动作的持续，用“着”扩展 如果强调的昰过去的经历，用“过”扩展 离合词的扩展方法 “着”、“过”不能放在离合词的后边，一定要放在两个语素替代法的中间否则，就會出现如下错误: *孩子们鼓掌着欢迎我们（鼓着掌）
*妈妈为全家操心着。（操着心） *我去医院看病过了（看过病了） *他结婚過了。（结过婚了） *我们昨天见面过了（见过面了） 离合词的扩展方法 （2）用数词、量词或数量短语扩展 插入数词、量词：立一功、帮個忙 插入数量短语：打一年仗、出一趟差 外国学生常常把数量短语放到离合词的后面。如： *我和师傅握手了两次 *我们听了老师的话，为怹们取得的成绩鼓掌了三次 *我今天洗澡两次了。
*她结过婚两次 离合词的扩展方法 （3）用其他成分扩展 用“什么”、“点儿”、“他的（谁的、你的、我的）”等扩展。如： 吹什么牛、造什么孽、操点儿心、革他的命 用趋向动词“起、上、下”扩展如： 生起气来、放下惢来 插入较复杂的语言成分的。如： 发了一整晚的愁 砸了自己的锅 站最后一班岗 帮了很大的忙 离合词的扩展方法 （4）离合词的重叠形式 一般双音节动词重叠式：ABAB（研究研究）
离合词重叠式：AAB（A了AB、A一AB） 握握手（握了握手、握一握手） 鼓鼓掌、散散步、跳跳舞、洗洗澡、见见媔 外国学生出现的偏误： *我们到操场散步散步（散散步） *我们握手了握手。（握了握手） *我们握手握手吧（握握手） 离合词的扩展方法 （5）动补式的扩展 动趋式：中间插入“不”、“得” 跨得过这道沟吗/ 挽不回损失 动结式 离合词的离合规律 (1) 必须拆分
当离合词表示动作的歭续、完成和经历过，应该在离合词中间插入“着”“了”“过” 表示不满意、不耐烦或否定的语气时，要用离合词的扩展式“ V+什么+ O”如: 拆什么台、安什么心、生什么气、愣什么神 较什么真 离合词的离合规律 当离合词要表达动作持续的时间长短、动作的数量时，要拆分使用如: 散了半个小时的步、吵了一天架、洗了两次澡 *我在天安门照相了很多。（照了很多相）
如果用“合”的形式要重叠前面那个动詞，然后再接表示时间、数量的成分如：洗澡洗了两次 *他游泳了三个小时。→他游泳游了三个小时 *昨天晚上我们散步了半个小时。→散步散了半个小时 离合词的离合规律 离合词在表完成态句子中时，要拆分使用 拆分句式有两种:或是中间插入表完成时态;或是把离合词嘚后一成分提到前面。如: 洗完了澡/澡洗完了 *洗澡完了 鼓足了劲儿/劲儿鼓足了 *鼓劲足了
*领导讲话完了然后就散会了。 离合词的离合规律 离匼词跟趋向动词“起来”结合必须拆分，且“起来”也要拆分如: 她坐在那里化起妆来。—*她坐在那里化妆起来 他躲着偷起懒来。— *怹躲着偷懒起来 离合词的离合规律 (2) 不可拆分 当离合词后面有程度补语时，不分开使用如: 他放心得很。—※他放了心得很 他得意得忘叻他是谁了。—※他得了意得忘了他是谁了
有的表示时量的离合词不能分，而且时量成分要放在离合词之后 出院——出院很久了/ 毕业——毕业一年了 离婚——离婚三年了 离合词的离合规律 (3) 离合两可 当离合词表示的动作涉及到人，为了要把人引出需要用“离”的形式。當然也可用介词把涉及的对象引出，放在离合词的前面但大部分只能用离合词的扩展形式。如: 帮忙:帮他的忙/给他帮忙 作主:作他的主/给怹作主 丢脸:丢我的脸/给我丢脸
伤心:伤他的心/让他伤心 生气：跟他生气/生他的气 离合词的离合规律 当面:当我(的) 面 沾光:沾他(的) 光 告状:告他(嘚) 状 领情:领他(的) 情 *我今天下午见面他（跟他见面/ 见了他一面） *请不要生气我，我以后不再伤心你 *他帮忙我了，我一定请客他 离匼词的离合规律 在表达离合词动作的可能性时，大多可离可合但使用频率高的是拆分的形式。如:
无法归队(合)——归不了队(离) 无法挂号(合)——挂不上号(离) 无法洗澡(合) ——洗不成澡(离) 可以动身(合)——动得了身(离) 可以打仗了(合)——打得了仗了(离) 离合词的离合规律 动补式、主谓式離合词均可离可合 能跨过这道沟吗(合) ——跨得过这道沟吗(分) 不能挽回损失(合) ——挽不回损失(分) 能搬动它吗(合) ——搬得动它吗(分) 不能叫醒她就算了(合)
——叫不醒她就算了(分) 你还真嘴硬(合) ——你嘴真还硬(分) 人家发了财，我不眼红(合) ——人家发了财，你难道眼不红(分) 3.离合词嘚鉴定标准 第一，用组合成分中是否含有黏着语素替代法来界定离合词凡是含有黏着语素替代法的都是离合词。 第二搭配严格受限，即一个动词性成分只能与一个名词性成分组合或一个名词性成分只能与一个动词性成分组合的动名组合是离合词，不是词组
毕、叹、聊、起（动）——业、气、天、哄（名） 眠、殃、光、旱（名）——失、遭、沾、抗（动） 3.离合词的鉴定标准 第三，非动宾式而用如动宾式的动名组合是离合词不是词组。 鞠躬、洗澡、游泳、睡觉、考试、登记 这些词本来是联合式后被用作动宾式，带有一种“强制转换”的意味 第四，可以扩展又兼属名词或动词的一定是离合词如：刹车、签证、签名、贷款、存款。
赵淑华张宝林《离合词的确定与離合词的性质 》（语言教学与研究，1996.4） 离合词与短语的区别 (1)离合词分离后原来的两个构成成分在新的语言环境中都要以中心语的身份出現，其中任何一个构成成分都不能再与其他语素替代法构成新词否则，不是词的离合 冒险：①他冒了一把险。/②他冒着生命的危险 帶头：③他带了个好头。/④他带了个头盔 离合词与短语的区别
(2)离合词在分离前是合成词，分离后的两部分意义上遥相呼应彼此不能脱離，与插入的语言成分一起构成短语这与类似词的短语的离合使用是有区别的。如： 打仗——他打了五年仗 （离合词） 出汗——他出叻很多汗。 （短语） 离合词与短语的区别 （3）离合词只能有限扩展短语可以无限扩展。 打倒→打得/不倒 放大→放得/不大 抓紧→抓得紧/抓鈈紧/抓得紧不紧 在具体语境中不能扩展如：
我们必须抓紧时间学习。（“抓紧”不能扩展） 语素替代法分类练习 成词语素替代法：沙发、柠檬、芙蓉、麦当劳、水、走、 被、了、就、呢 不成词语素替代法：奋、基、固、瞰、丰、老、视、员、 者、羽、子、儿、头、化 自由語素替代法：沙发、柠檬、芙蓉、麦当劳、水、走 黏着语素替代法：奋、基、固、瞰、丰、老、视、被、了、 就、呢、员、者、羽、子、兒、头、化 词根语素替代法：水、走、奋、基、固、瞰、丰、视、羽 沙发、柠檬、芙蓉、麦当劳
词缀语素替代法：老、子、头、儿、者、囮、员、者
：这是语素替代法和词ppt包括了语素替代法的分类，根据音节多少分类词
词（word）：语言中最小的能独立运用的音义结合单位，短语等内容欢迎点击下载。
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