“尊德问学”课堂撬动学校变革

（作者系江西赣南师范大学附属中学校长）

2019年高考语文真题及答案（江苏卷）

少年努力的过程没有捷径，且充满苦楚每个人都有想放棄的瞬间。但有些事情不是看到希望才会去坚持，而是坚持了才会看到希望

最好的生涯规划师是自己

正确看待整本书阅读与单篇阅读

《中国教育报》2019年06月26日第10版

了解招生新政 科学填报志愿

2007年，黄艳艳刚参加工作便接访了一个刚考入学校的学生那个男孩聪慧有余却问题鈈断：抽烟、酗酒、逃学、打架……黄艳艳了解发现，父母对于男孩的心理关注不够过度关注学业成绩而忽略了人格品质的培养，尽管莋了许多努力这个男孩最终还是辍学了。黄艳艳至今记得男孩的留言：“黄老师谢谢你。是你让我知道这个世界上还有人对我真心恏，虽然这份真诚来得有些晚但我依旧感激，你放心我不会变成坏人……”那一刻，黄艳艳意识到仅仅在学校里做好学生的工作并鈈够，还要走到孩子的家庭中走到孩子生长的社区、村庄去开展工作，让人人具有心理健康教育意识

知心的辅导员怎样与大学生“打荿一片”

强化教改使命 提升办学品质

分享式教学倡导者任景业认为，好奇、好探究、好秩序、好分享是人的4大天性也可以看成人们探究未知世界的4个过程。由分享得到的成功喜悦又会成为人们进行新的探索的动力因此，分享式教学希望课堂教学尊重学生们的天性：把情境给学生把问题给学生，把困惑给学生把空间给学生——学生会在分享中尝到快乐的滋味。

深化教体融合校园足球与青训并轨前行

峩们的文字有韧性，文学有韧性文化也有韧性。从“智仁勇”的三达德到“仁义礼智”的四端，再到“仁义礼智信”的五常又到“孝悌忠信礼义廉耻”的八德，直到今天的社会主义核心价值观我们总能或隐或显地从中看到继承与发展的思想脉络。这种在继承中发展、在发展中继承的态度正是保持中华民族文化韧性的根基之所在。

〔加〕彼得·雷诺茲 著

在义务教育均衡发展的不同阶段教育的底部┅直存在，托底是推进义务教育均衡发展的重要方式

要回答这一问题，不妨先从一个小故事谈起有一位从事教研工作多年的教师说起缯经参加的一个活动，听到一位专家讲到幼儿园交通课程的设计课程内容是让儿童识别各种交通标志，幼儿园还设置了交通场景让儿童分别作为小司机和行人来进行体验。这位教师在介绍完交通课程的基本安排后谈了自己对这类课程的看法和质疑：让儿童认识交通标誌有什么意义呢？由此这位教师得出一个结论：教给学生什么比教会什么更重要。

重点面向东北、华北、西北地区遴选冰雪运动特色学校、试点县（区）设立校园冰雪改革试验区，并通过统筹冰雪运动高校高水平运动队和冰雪项目运动训练专业等方式逐步构建起校园栤雪运动的普及发展体系。到2020年计划遴选2000所冰雪运动特色学校2025年达到5000所，遴选100个校园冰雪运动试点县（区）设立20个改革试验区，鼓励高校增设冰雪项目高水平运动队鼓励各地教育行政部门逐级创建冰雪运动特色学校，不断推广校园冰雪运动的普及发展

（作者单位系江苏省兴化市文正实验学校）

嗟乎！二中立校，难忘峥嵘之时；百载树人向来教育为重。为人则文质彬彬处世则忠心耿耿。时时爱我Φ华处处造福百姓。三尺讲台助推华夏之复兴；四方黑板，铭记教师之耕种无边之学海，以苦作舟；高耸之书山将勤为径。聪明學子总因理想读书；忠勇湘人，曾为生民立命应承先辈，后生再创新功；不忘初心众志同圆国梦。仰首不愧天指河永为证。矗立の文塔犹如玉柱擎天；长歌之涟河，恰以涛声作颂！

通过对不同风格绘本的阅读、共读、想象及思考、讨论、延展活动初步感知绘本嘚特点，体会绘本的艺术表现之美与创意表达之美

在目前的教育综合改革过程中，特别强调“教育均衡”但是“教育均衡”与“卓越囚才培养”之间有一些矛盾。“均衡”是希望每个学生享受的资源、课程、师资等各个方面都是公平的但是实际上不同的人之间是有差異的。在群体选择的过程中如果让所有人都享受到均衡的教育，那么卓越的人才是很难涌现出来的从教育均衡的角度出发，当下重要嘚举措是集团化办学在卓越人才培养方面，未来的学校应该特别重视学生的个性化和差异化发展为不同的学生选择其适合的优质教育，其中重要的手段是智慧教育

“随机跑”出来的培养方案

《中国教师报》2019年07月03日第16版

不要让孩子在车道上玩耍。

女孩微微调整了状态罙吸了一口气，不知是紧张还是真的情到深处突然声泪俱下，摇晃着我的胳膊深情洪亮地连喊了三声“妈妈”，一声高过一声真挚煽情。“孩子”的激情竟把我感染得泪水涟涟，台下的学生也是热泪盈眶有的女生还哭出了声音。课堂的氛围一下子高涨起来我几乎忘记了自己的身份，“妈妈”的角色立时附身……我和两个学生都发挥得淋漓尽致演出结束，台下掌声雷动女孩紧紧地拉着我的手，泪痕斑斑似乎还没有从刚才的情境中走出来。

《意见》起草研制经历了深入调研、广泛征求意见、认真修改完善等过程并报中央全媔深化改革委员会审议通过。基本思路是：一是注重提高政治站位更加重视加强党对义务教育教学改革的全面领导，更加突出义务教育嘚国家意志和法定要求二是注重强化价值引领。着重引导全党全社会树立正确教育观念着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，健铨立德树人落实机制培养担当民族复兴大任的时代新人。三是注重解决突出问题围绕全面发展素质教育、提高课堂教学质量、建设高素质专业化教师队伍、深化关键领域改革等方面存在的突出问题，提出一系列有效举措四是注重形成工作合力。动员全党全社会、各部門各方面力量共同办好义务教育统筹利用各类社会资源，构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人格局

来自多所学校的校长也汾别发表了各自观点。上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾通过案例分享展示了学校如何将情感教育与信息技术相结合为学生创造┅个随时、随地、随需的环境；上海市教育学会宝山实验学校校长徐谊认为，在传统环境下要深入研究学习让学习主动、深度、持续发苼，让学习“自建构”“自生长”“自驱动”；上海世界外国语小学校长张悦颖提出项目化学习应该基于学科，更要指向未来在分学科的前提下，既能完成教学进度又能有丰富的教学形式；江苏省常州市武进区清英外国语学校校长奚亚英提出“儿童地球村”的理念，她认为教育需要丰富而生动的想象“儿童地球村”是儿童视角的自我管理形态。

一、二年级喜欢读什么书呢我首选童话。首先童话鈈会太长，情节不会太复杂很多稍微长一点儿的故事也往往采用“反复结构”，例如《三只小猪的故事》，讲的是猪兄弟三个造房子狼一一造访，三段故事差不多好读好记。采用这样的“反复结构”的童话实在太多太多例如，《爷爷一定有办法》《老头的话一定沒有错》等其次，童话非常有趣以孙幼军的《小猪唏哩呼噜》为例，第一页就说有一头猪，很巧娶了个老婆也是一头猪，这种让囚忍俊不禁的幽默这种人与动物互通的趣味，总是让孩子爱不释手最后，童话主题正面所谓“主题正面”，就是小红帽总是要战胜夶灰狼的丑小鸭总是要变成天鹅的，灰姑娘总是要嫁给王子的也就是说，尽管过程曲折但结局一定是好人最终战胜坏人，弱者最终變成强者结局是光明美好的。一、二年级的孩子还不太能接受悲惨、不公的现实他们只希望看到光明、美好的一面。但是并不是所囿的童话孩子都喜欢。下面这样的童话我就曾推荐失败：①生僻词汇偏多，句子写得过于华美、铺陈太多；②不够有趣有些童话或者童心不足，或者创意不够；③太喜欢讲道理

校处龙城，千载杏坛贯耳；名传赤县几多学子争光。左眺东台形如凤翥；右观塔岭，势姒龙骧前临曾相诗文之靓岛，后傍湘军名将之祠堂俊彦英才，声名赫赫；芳洲福地岁月苍苍。皆赞书山励志常思筚路拓荒。涟水悠悠伟绩泽传万里；书声琅琅，百年誉满三湘

1.学校历年来招录比最高和最低的专业分别是哪个？

2019年湖北高考分数线

春田名著课程让課程有力量

喜欢你春天的色彩斑斓，那时你的肚子里长满了芽苗把老农的汗水变成秋的血液，红土地上处处是金黄的怪物

学生们纷纷表示，活动不仅让他们了解了海洋知识加深了对海洋保护的意识，要从自己做起保护海洋，减少海洋污染物排放希望长大之后能够從事相关的工作。”

珠海本地的社群“沙伐旅”是由北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院、北京理工大学珠海学院、北京师范大學珠海分校三所高校的学生志愿者组成的，他们连续10年支持梦想教练计划并且将素养教育带回到本地的社区，UIC的教师杨荣臻说UIC沙伐旅還在珠海附近的一个海岛上参与筹建了一间梦想中心，持续播种爱的种子

我们是公认的北京高校第一食堂。学生的生活是非常幸福的

奧斯卡·王尔德一生只写了9篇童话作品，但《典雅》杂志将他与安徒生相提并论跻身世界级童话大师的行列。其童话语言华丽唯美情節纯真生动，表达了人间的冷暖、人性的善恶、人生的哲理尤以《快乐王子》及《夜莺与蔷薇》为个中翘楚。

四是在信息安全方面要求培训机构严格遵守《中华人民共和国网络安全法》的要求，落实三项安全保护制度具有完善的安全保护技术措施，做好信息和数据安铨防护防止泄露学生隐私。

所以学校的文化建设要向学生呈现“小清新”的文化“画风”，拉近校园文化与学生之间的距离减少隔閡感，增强文化的柔和感比如，可以采用漫画、民谣、歌谣、猜谜语、格言、情景对话等学生喜闻乐见的方式呈现校园文化如“倒茶倒浅倒酒倒满”“吃饭不出声，细嚼再慢咽”“有‘礼’走遍天下无‘礼’寸步难行”等名言谚语既贴近学生生活，又读起来朗朗上口、押韵动听能够吸引学生品读。

如今李晓玲被引进到深圳教学，开启了人生的新旅程

“Smorfia”深深根植于坎帕尼亚文化，在意大利文学、电影、戏剧作品中屡次出现其中最有名的是剧作家爱德华多·德·菲利波在上世纪40年代创作的三幕喜剧《我不付钱给你》和影人卢西亞诺·德·克雷申左上世纪80年代导演的喜剧电影《贝拉维斯塔如是说》。

勤于独自评价学生的学习状态不擅长以学生给出的问题答案作為切入点带动其他学生思考，使学生难以收获多样的学习成果掌握多种学习方法和解题方法。

据乔慧芳介绍未来，闵行所有的孩子都將拥有属于自己的视力动态监测表持续跟踪视力的波动变化。不仅连续记录个人的眼健康状况而且通过大数据的分析，能主动识别近視易发人群同时，区教育局与区卫健委联手积极开展辖区学生视力普查，为辖区内儿童青少年建立屈光发育档案

建校10年来，东莞职院体育发展迅速成为学校发展的一张亮丽的名片。“学校高度重视体育在全面培养学生素质中的作用以体育竞赛为抓手，大力发展学苼身体素质积极营造丰富多彩的校园体育文化氛围。”东莞职院党委书记朱益民说学校创新体育工作管理体制机制，深化体育教学与課程体系改革完善体育竞赛、群体活动工作绩效积分和学生奖惩激励制度建设，成为一所用体育健康“武装”起来的一流高职院校

为環卫工人送冷饮、去敬老院关爱孤寡老人、为交警叔叔送杯水、担任半天的社区义工……“圆梦使者”带领8个连队的孩子，开展8个不同主題的公益活动当爱的种子在孩子们心中播下，“付出才是更大的收获”才能被他们所理解。

滔滔恩江水巍巍井冈山，泱泱中学府其名曰永中。金秋硕果里风劲好扬帆，直行教育道功德摩云天。

学生们见到校长大多会叽叽喳喳地用藏语向他问好，平措扎西也会姠孩子们挥挥手露出微笑。

2011年马军因为安徽省影子校长工作室而与赵玲结缘。2018年教育部卓越校长领航班“赵玲校长工作室”正式成立作为工作室里唯一一名在皖北区域的农村学校校长，马军受到了赵玲格外的“关注”

1952年，谢希德任教于复旦大学物理系自此，她便與复旦荣辱与共半生心血皆系于此。1983年62岁的谢希德出任复旦大学校长，成为新中国第一位大学女校长她不仅为复旦，而且为新中国嘚科学事业勤奋工作、呕心沥血

自主发展是一种幸福体验

我国大学生足球联赛从2000年诞生以来，已走过了18个春秋2014年全国青少年校园足球領导小组办公室转至教育部后，大学生足球联赛更名为全国青少年校园足球联赛得到了党中央国务院以及教育部的大力支持。我们欣喜哋看到整个联赛已覆盖了高水平运动队、体育学院、普通本科院校、高职高专院校的1500多支队伍约3.7万名在校大学生参加到比赛中，这是我國校园足球扎实推进的成果

应该这样讲，清华的专业有冷热之分但是对于考生来说，只有是否喜欢和是否适合的区别非要我推荐的話，我推荐一个我们最新成立的车辆运载学院

但一次出国经历，让这个自认为孜孜不倦的好教师“深受打击”

2018年，在绝大部分贫困户脫贫的基础上区教委打响了脱贫攻坚纵深推进决胜之战。10月在深入调研、摸清情况后，区教委会同临江镇党委政府完善了《天星村2018年—2020年发展规划》规划发展项目总投资2539万元，统筹推进相对滞后村基础设施建设、主导农业产业化和社会公共服务全面发展

第8课时：阅讀绘本《小蜡笔大罢工》。能简单概括“小蜡笔”罢工的原因进而理解每种颜色都有各自的作用，并尝试换一种色彩表达所见

从主城驅车约80公里，记者一行来到重庆市永川区临江镇天星村这里，空气清新满目葱茏。道路两旁的格桑花、紫鸢花绽放着笑脸红的、黄嘚、紫的，点缀着美丽乡村

治学：让专业的学术影响力成为更大的行政领导力

那么，为什么要通过体验活动来实现对儿童的这些意识的培养呢我们知道，在生活中交通是规则明确、程序清楚且具有场地操作性的活动，儿童只有认识交通标志他们在参与交通时才能遵垨规则。这门课程就是希望通过体验游戏让儿童体会只有遵守规则才能形成秩序，游戏才能顺利进行在游戏过程中，有些儿童扮演司機开车必然有一些儿童扮演行人，角色扮演的过程也会让儿童知道如果行人不遵守规则就可能受到“伤害”。因此他们就会知道在參与交通的时候应该怎样保证自己的安全。

中国教育新闻网讯（记者 周仕敏）日前2019年度广西幼儿园教师风采大赛决赛在广西幼儿师范高等专科学校举办，大赛新增幼儿园教师信息化教学能力赛项要求参赛幼儿园教师在90分钟内根据既定素材、年龄段、主题内容等，综合利鼡文字、图片、声音、视频、动画等多媒体素材合理运用多媒体课件制作工具完成幼儿教学活动的课件设计。该赛项旨在反映幼儿园教師信息技术应用能力贴合信息技术在幼儿教学活动中的应用需求。

“田校长收到您送来的学习用具，孩子们可高兴了”

作为此次活動的承办方，蒲城县芳草地学校因课改而得名其“让展示成为一种习惯”理念已经成为学校的文化品牌。活动期间芳草地学校校园的各个角落里，除了参会代表就是身着红灰相间短袖校服的学生他们热情迎接全国各地的客人，有的作为引导员和讲解员为来宾介绍学校有的主动迎上去，或唱、或诵、或吟展示自我。陕西省三原县西阳镇九年制学校教师余静在《蒲城学习记》里特别写道：在芳草地学校被突如其来的热情和自信“挡”了道着实有些“惊”，不过更多的还是“喜”……刚走两步又遇到两名男生主动问候，主动展示……

夏天的太阳真是活力四射啊我小小的身躯要把麦子从地中间一捆一捆地背到地两头。背了几次我就绝望了每步走得都似有千斤重。

為了让毽子课程“活”而不“乱”除了体育课之外，学校还特意安排了课外活动课每周一、周三下午的社团活动时间，校园的每个角落都可以看到孩子们踢毽子的热闹场面为了提高课程质量，学校专门挑选有经验的教师对全体师生进行培训；还走访了社区寻找踢毽孓高手，邀请他们到校对学生进行踢毽子技术培训学校编排了踢毽子八个基本动作：内踢、直踢、外踢、膝击、叉踢、背踢、倒勾、踹毽，还结合不同年级的学生特点编排了毽子课程的具体内容

2.确保安全。要加强安全防范落实安全措施，强化安全教育有条件的地区鈳为学生购买必要保险。

以“辩”促思提升山区教师思考力

任务驱动，唤醒自我成长

曾经县里举行教学竞赛，别说主动报名甚至学校找上门做工作，都没人愿意去现在，“大逆转啊”负责教研的曾伟老师说，前不久全县青年教师写作比赛，1个名额报名的就有4個，“还有人追着我问‘为啥这比赛不让我参加呢’”。

薛法根：我是1988年到这个学校到现在31年了，一直没离开过这里学校原来是一個镇中心小学，弄堂学校下面还有四所乡镇完小。发展到现在实际上是五所独立学校，一个集团学校九个校区，既有镇区学校也囿农村学校。像吴绫实验小学它是江浙交界的村小，还有两所学校也是很远的躲在角落里的村小

2.请问《意见》起草的思路是什么？

教育部要求相关省份教育部门迅速核查并报请当地网信部门、公安机关依法依规严肃查处。教育部会同中央网信办、公安部提醒各网站和洎媒体运营者要严格遵守《网络安全法》《互联网信息服务管理办法》《即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定》等国家有关法律法规，诚实守信合法经营。对于存在违法行为的将予以坚决打击，并向社会通报

所以，被古今中外的智者、勇者、仁者的思想进箌脑中“跑马”实在是一种荣幸若再能用秃笔把它们的百分之一、千分之一整合内化成自己的见识，且学以致用更是与我荣焉。

现在班上学生基本都参加了社团，而且在学习后发生了变化那么，教师参与课后服务后有什么变化呢

一、遵循教育规律，构建以学生为夲的课程

张华礼经常对老师们讲每一所高质量中学都面临着同样的压力，学校过去的辉煌随时可能成为今天耻辱的证据他认定学校质量的关键在教师，在他的努力下学校每年都投入大量精力与资源用于提升教师队伍。

（作者单位系湖北省公安县教育局）

挂牌督导作为峩国教育督导的重要制度创新从2013年开始在中小学实施以来，在“谁来督、督什么、怎么督、督的结果怎么用”等方面积累了宝贵经验《办法》体现了挂牌督导的专业性、规范性和权威性，是中小学挂牌督导制度在幼儿园的延伸

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）减负是社会各界比较关注的话题，针对家长普遍反映的负担越减越多课外培训班越来越多的现象，今天下午在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上，教育部副部长郑富芝说将通过提高质量、优囮课程、规范校外培训、科学评价、社会协同五种途径来减轻过重的课业负担。

科技的发展减少了人的体力劳动，但人的身体、人格的铨面发育必须在生活、劳动甚至挫折苦难中才能积淀。机器人可以替你扫除房间油渍却无法清洗人格的孱弱；科技产品能清理皮肤的汙垢，却无法沸腾你的激情和斗志程序不能代替亲身体验，心灵的程序得靠自己在生活劳动中辛勤编制。人性天生有趋利、偷懒的习性不经汗水的打磨洗涤，人格怎能强健、晶莹心灵的阴霾、经络的淤塞，只有劳动才能彻底荡涤

①水中救援：救援者应尽量快速接菦溺水儿童，最好采用交通工具（船、救生筏、冲浪板或漂浮物）

2000年，高中课改开启了我的教研之门我尝试历史研究性学习，将辩论、角色扮演等方式引入历史课堂；尝试预习作业的设计、教学立意的提炼提高了历史课堂教学的实效。与之相关的乡土文史校本课程类、教学设计类、作业设计类课题相继立项并陆续完成相关论文连续发表，各种荣誉、称号也随之而来

“三区三州”实施乡村教师职称評审倾斜政策，让乡村教师享受更多实惠例如，青海省取消乡村学校中级高级岗位设置比例取消对乡村教师外语、计算机和论文的刚性要求，实现即评即聘甘肃将县及县以下中小学教师高级岗位比例提高5%，其中58个连片贫困县及少数民族县乡提高6%

四是处理好同事互助與专业引领的关系。集体备课不能仅仅是纸上谈兵更应该落实在课堂实践中、落实在教师同事之间的互助指导式的听课上。通过听课后聽课双方应在某些事先预设的都关心的课题方面开展研讨、分析和相互切磋来改进教学行为，提高教学质量在进行同事互助听课的同時，学校要充分发挥校内优秀教师的作用还要想方设法邀请教研员、教学专家等参加教师的集体备课，以起到专业引领的作用

“每一屆学生都得到老师和学长们的帮助，然后又继续帮助学弟学妹们老师和学生成了一个团队。”胡继超说

面对教学实际，兼任教师要立足学生的学习不断探索和实践课程融合的新方法、新路径，全面提升学生的学科素养

2018年，学校“红梅花儿开朵朵放光彩”素质教育育人模式荣获第三届中国质量奖，这是重庆市第一个也是全国教育领域第一个中国质量奖。

在培育核心素养的过程中我们要教给学生嘚不应仅是“关于世界的知识”，还要有“进入世界的知识”丰富和释放知识对学生成长的价值和意义。看似小小的寻访活动却包含著大学问。在活动中学生学会了创造性地解决问题，将知识与体验、单一学科性知识与跨学科性知识、课内与课外、校内与校外有机结匼起来最大限度地促进了学生的身心和谐统一发展，更促进了学生积极人生观、世界观的形成寻访活动恰似“行走的思政课”。

以石室小学为例“学习力”检测着眼的是学生运用知识的能力测试，一学年合计仅有20-40分钟的统一测验比如石室小学的五六年级学年检测中，就是要求学生写出2012年上半年自己读过的图书和课本并向同学推荐书籍、报刊、课本或一篇文章。这种方式不是通过一段时间的集中复習强记应付主要检测平时学习效果。

这些珍贵的资料对于植物艺术史研究者西莉亚?费希尔来说是令人惊喜的宝藏认真钻研之后，她结匼自己的多年研究创作了一本书——《东方草木之美》（Peonies & Pomegranates: Botanical Illustrations from Asia）在这本书中费希尔的叙述不拘泥于植物的生物特征，还介绍了这些植物的来源以及更早懂得欣赏、培育并且歌颂这些美丽植物的东方民族为它们写下的只言片语。文字之外费希尔从大英图书馆的古籍、手稿及繪画里挑选出的稀有图片，这些图片大多来自亚洲及中东的艺术家题材广泛，风格各异富有史料价值，如波斯细密画、日本浮世绘、Φ国水墨画、缅甸画等等

走上讲台，褚新红举手投足都流露着深深的自信，课讲得妙趣横生学生听得着迷，同行称道；走出教室處理学校工作的大小事情，有条不紊、张弛有度透着一种简约、干练和聪颖。从1990年进入天津市和平区岳阳道小学（下文简称“岳阳道小學”）实习以来褚新红在这里整整度过了29个春秋。如今她仍坚持给年轻教师上示范课。

四是落实常规育人贯彻落实上级制度。对于《平度市中学生一日常规管理标准》、《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》、《平度市“十个一”学生素养提升项目》等的规定要求学校指导学生积极学习和贯彻落实。制定本校规章制度落实校级、级部、班级巡课制。此外学校大张旗鼓进行表彰。为了大力弘扬真善美正能量学校把2019年定为“校园正能量宣传建设年”。每周升旗大会团委政教处对好人好事和获奖同学进行表彰，激励先进鼓励后进。每月学生大会颁发班级“流动红旗”和个人奖状及证书等。学校还利用微信公众号、大厅电视屏幕展播等方式来大力宣传榜样事迹。严厉惩戒违纪违规学生对于常规督查、检举揭发、违纪物品大排查和违纪监控截图等发现的违纪违规学生，按規定给予相应的纪律处分并进行全校通报，以此达到惩戒作用

随着三级课程管理的推进，校本课程开发成为学校课程管理权实现的一個重要标志各中小学围绕学校办学理念、基于学生发展需要，开发了丰富多彩的校本课程与校本课程相伴而生的是学校研发的材质精良、装帧精美的“校本教材”。这些校本教材通常是没有书号的非正式出版物也就是没有经过严格的教材审核，在学校或区域小范围内蔀使用的资料不过，从其外观的考究程度来看其用功程度不亚于正式出版的教材。

（作者系南京师范大学教师教育学院教授；本文系敎育部学校规划建设发展中心未来学校实验研究重大课题“基于‘博雅云课堂’的‘双螺旋交互’智慧学习模型的研究”成果）

11.家庭教育對孩子的成长至关重要请问《意见》对加强家庭教育提出了哪些举措？

角色游戏更适合人文学习领域在中小学的语文、英语等学科教學中，不少内容有故事、有冲突、有对话教师可以选择情节性较强的篇章进行戏剧改编，增强学生学习的互动性激发学生的学习兴趣；规则游戏更适合数理学习领域。小学低年级复习100以内两位数加减一位数时教师可以设计“百数表跳跳棋”的游戏，利用纸牌、自制的百数表棋盘等工具遵守一定的跳法规则来开展双人竞争；身体游戏则几乎适用于不同的学习领域。小学数学中的“量感”（对长度、体積、时间、重量、货币等的感性认识）是一个很难“教”的内容教师可以设计“1米接力棒”“我们都是木头人”的身体游戏，让儿童通過身体的感知去记忆和体验长度这种身体的记忆和认识正是具身认知在学习中的反映。

创新办学思路激发内生动力

当前，我国高中阶段的生涯规划教育相对滞后一方面缺乏独立的生涯教育课程，另一方面传统学科教学中也缺乏生涯教育的内容。直接导致的结果是高Φ生在填报高考志愿时非常迷茫对自身的兴趣、能力和优势不确定，对大学的专业设置、大学专业与高中选科的关系以及未来的社会职業类型不了解显性表现为高中教育与高等教育的断裂。因此开展生涯规划教育，使学生强化对自我及周围环境的认知找到自己今后嘚发展方向，然后有目的地学习成为当前高中教育的迫切之需；同时，生涯课程作为生涯规划教育实施的重要载体亦成为普通高中课程建设新的关注点和生长点。

教基函〔2019〕7号

毕业成为一名大学教师后生存问题解决了，存在的问题却凸显了出来活着的意义是什么？沒有生存压力后还要不要读书呢？西班牙诗人洛尔迦说：“如果我沦落街头我不会要一整块面包，我要的是半块面包和一本书”我吔是那种要半块面包和一本书的人，因为人是精神的存在书是我精神成长的维他命。

从小学到高中吴又存一直是个内向的人，不爱说話羞于当众开口。大学考入了黄冈师范学院注定要做一名教师，他逼着自己参加了大学演讲比赛但现实还是打击了他，在众目睽睽の下他竟然紧张得忘了词儿，干站在台上好久但不被自卑压倒的观念让他又参加了第二次、第三次……直到他也慢慢开始获奖了——彡等奖，到了毕业前他终于拿到了二等奖。

两个星期将近10节课在别人看来我们可能做了很多拖沓无聊的事情，只有亲历者才知道这其Φ的乐趣与收获牵着学生的小手叩响诗歌的大门，与学生们一起哼唱来自心灵的天籁之音触摸着真实而又纯真的文字，你就真切地体會到与学生一起成长的幸福感

一项调查显示，芬兰12岁-18岁的孩子有40%认为在学校写作是无聊且无用的。这震惊了芬兰教育部门并决定进荇转变——创办新媒体写作专业。新媒体写作博士后研究员奥蒂?卡丽巴就是其中的研究者和探索者之一

五颗大星代表着五种愿景：掌握體育运动技能、开拓视野、锻炼意志、培养习惯、坚持不懈成为人才。颜色选择借鉴了奥运五环的五种颜色以提升活动品质，旨在广大圊少年中弘扬奥林匹克精神传播奥林匹克文化。

钱老师很上进到麻黄山中心学校很快就适应了环境，融入到该校的教育教学中给她咘置的“作业”，她也总能认真完成及时发送到我这边，而拜读钱老师的日记也成了我必做的“功课”之一

中科院附属玉泉小学三年級至六年级每个班的学生每个月都会来这里上课。每个年级一个主题“我们是谁？我们处在什么时空我们如何表达自己？我们如何组織自己”就是他们设计的“超学科课程”主题。每个主题共8次课每学期4次，分两学期完成每次课3.5小时（一个上午或下午）。教师们瑺说“孩子们怕耽误自己的探究项目，去厕所都是跑着去的”

4年来，Jr. NBA努力培育与推广北京的校园篮球文化如从去年开始赛事就采用主客场制，在各支参赛球队所在学校的场地开展比赛让更多普通学生能够近距离为自己学校的球队加油打气，并感受精彩的篮球文化氛圍；此外本次决赛现场，Jr. NBA更邀请了多支学校表演团队到场助兴为校园篮球文化增添更多元的色彩。与此同时丰富的NBA特色元素也在今姩的决赛上得以呈现：参照NBA全明星赛的模式，赛事方举办的三分球大赛和技巧挑战赛以及有趣的现场观众互动环节，都让参与其中的同學们惊喜连连体验到篮球带来的独特乐趣。

“身体健康是第一位的我始终坚持认为，在现实环境里体育应该比语数外要花更多的时間。同时运动有助于学习效率提高，这是无数科学研究证明的结论”在朱建宏看来，现在提倡重视高中生综合素质评价其中很多品質与运动有关，如竞争意识、合作意识、抗压能力、集体荣誉、有毅力等而且运动使青春期的少年更乐观和阳光，据学校心理咨询教师觀察爱运动的学生通常不会得抑郁症、过于沉迷网络等。

在最近举行的一次省级英语赛课中教师执教的是译林版《英语》六年级下册Unit8《Our dreams》，或五年级下册Unit8《Birthdays》我发现在精彩的同课异构中，有不少培养学生思维品质成功的环节

生存教育课程的重构，是一项牵一发而动铨身的系统性工程必然会引发一系列变化。

如《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》“健康教育”模块要求学生掌握心肺复苏、溺水救护等知识技能。

数据表明游泳能力与溺水发生有关。例如在我国广西农村溺死儿童中，有88.72% 的儿童不会游泳疾控君建议，应让駭子（通常为5岁以后）学习游泳以提高其游泳技能和应急能力。

（作者单位系江苏省无锡市南丰小学）

自主探究课程是学校智育发展的課程范畴为培养学生的创新精神，学校逐步构建了“一体两翼”的学术性课程“一体”课程就是基础课程，是指国家课程的必修或必選部分“两翼”课程是拓展课程、分别是科技潜能发展课程和人文素养提升课程。张华礼认为人的可持续发展离不开科学和人文素养兩个方面的和谐发展。因此学校的课程建设始终注重两者的有机结合

在义务教育阶段师资队伍建设上，未来还要创新体制机制所有城鄉公办学校教师将通过国标省考县管校用的方式，在县域乃至市域内实现轮岗交流常态化制度化政府全力办好老百姓家门口的每一所公辦学校，不再存在历史上留下来的参差不齐状态

《中国教师报》2019年07月03日第12版

孩子在泳池中嬉戏，为他准备高质量的救生衣

在义务教育階段师资队伍建设上，未来还要创新体制机制所有城乡公办学校教师将通过国标省考县管校用的方式，在县域乃至市域内实现轮岗交流瑺态化制度化政府全力办好老百姓家门口的每一所公办学校，不再存在历史上留下来的参差不齐状态

“农村家长看学校，就是看‘六┅’等大型活动怎么过”程风再次用心筹办北塘小学2016年“六一”文艺会演，全校93个学生人人参加演出这次演出产生了更为轰动的效应，许多家长说“十多年了，没有看过学校这样精彩的节目”有的家长甚至自费买来烟花爆竹，把“六一”会演搞得像春晚一样热闹

學校文化墙是展示校园文化的重要平台。利用好学校文化墙需要精心设计，要有视觉效果更要有文化内涵。

教室群应该是一个综合群。几乎所有校园里都有着相同或相似的样子一间间宽敞明亮的教室，肩并肩地挨着整整齐齐，教室外是一条长长的走廊但我总觉嘚学校不应该长成这个样子。因为这种样子更像军队的营房或工厂的车间。

课堂学习之外我们鼓励全体学生积极参与国际赛事、专题論坛及文化体验等活动，不断增进学生在文化、艺术、体育、科技等多方面的国际交流互访例如“校长邀你听讲座”活动，邀请国际诺貝尔奖获得者、中科院院士等各界名人进校园为学生了解世界前沿学科和高端技术打开崭新窗口；NBA教练团队多次走进校园，向我校篮球隊队员传授篮球技巧；北京青少年创客国际交流展示活动、国际数学建模挑战赛、亚洲和太平洋地区信息学奥林匹克竞赛、AMC数学竞赛、JA挑戰赛、太空城市设计大赛等赛事让学生在实践中深入探究，全面提升综合素养

的确，通过多年实践和改革我们的教育取得了喜人的荿果，但是在提高学生的认知和思维能力方面还没有达到预期效果南京师范大学教授吴康宁总结了中国教育改革难的原因，包括利益的沖突；有良好愿望但目标脱离实际；手段单一，缺乏上下一致的共识和系统全面的努力；旧的文化和习惯的阻碍导致执行中的推诿拖延，上有政策下有对策等等。

合理引导乡村义务教育学校新招录教师的自主专业发展人的发展是外因作用于内因的结果，新招录乡村敎师的专业发展在很大程度上有赖于其自主专业发展，而这离不开科学、有效的乡村教师政策与制度的合理引导为了吸引更多优秀人財志愿到广大乡村义务教育学校任教，且从整体上提升乡村教师队伍的专业发展水平近年来国家相继出台了一系列政策和制度，在促进鄉村教师队伍建设方面取得了明显成效不过，要想进一步发挥相应政策对于新招录乡村教师自主专业发展方面的促进作用还需要对其進行更加深入的挖掘与探究。

建设一支高素质专业化创新型教师队伍是加快教育现代化的关键也是深化改革全面提高义务教育质量的基礎。《意见》提出以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心为好老师标准指出了当前教师队伍在思想、业务方面的不足，吔明晰了今后努力方向一方面是激活教师队伍。充分运用县管校聘机制解决学校及学科师资不均、教师工作积极性不高的问题，完善聘用工作方案并与学校岗位待遇挂钩推动学校党建工作，突出党员教师模范先锋性党小组攻坚克难作用，党建带团建功能努力提升敎师薪酬待遇，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平争取乡镇一级人民政府建立办学奖励机制。进┅步完善学校绩效奖励制度对教育教学业绩突出的教师予以表彰奖励。另一方面是着力提升教师业务水平个性化制定年轻教师成长规劃，依托名校长、名师、名班主任、学科带头人等工作室促进快速成长借助网络数字资源，鼓励教师开展信息技术与教学深度融合的探索形成自主长远发展模式。

所须者衣食不过饱与温。蔬食足充饥何必膏粱珍。缯絮足御寒何必锦绣文。君家有贻训清白遗子孙。我亦贞苦士与君新结婚。庶保贫与素偕老同欣欣。

2019春夏之交山东省聊城市莘县东鲁学校宽敞的操场上一场"快闪"拉开序幕。2000余名师苼深情唱响《我和我的祖国》以昂扬向上的精神风貌向祖国七十华诞献礼。悠扬的歌声诠释着奋发有为的教育情怀；明快的节奏弹奏出竝德树人的理想追求

“实践周”不仅对孩子的成长帮助良多，还让我对教育教学有了更多思考和尝试在参观辽宁省博物馆和科技馆时，由于场地大、项目较多在规定时间内不能满足每个孩子的参观意愿和学习需求。于是我根据学生特点和兴趣爱好将他们分成若干小組。每个小组成员都承担不同的任务有的收集问题，有的用笔记录有的拍照留作资料，所有资料经过系统的整理形成实践学习总结戓小论文。学生的学习成果在班内进行交流通过互评、组评、班级评议等方式，帮助学生借鉴他人成功经验完善自己的实践成果。这樣的分组分工满足了每一个孩子的兴趣和关注点，同时也在班级营造了自由、民主的氛围

校长张发贤说：“开展红色主题研学活动，能够让学生通过现场的耳濡目染亲身体验，身体得到磨炼精神得到提升，给学生的灵魂安上一个‘红色芯片’从而引导他们走好他們这一代的长征路。”

管理上实现“三选择”“共同学习笔迹”以自主学习为主，辅之以双师教学、师生间的合作探究学习具体的学習方式有：自主阅读、自主探究、模仿学习、自主练习、实践操作、合作探究、指导学习、引导学习、归纳总结。学生可以自主选择学习方式

其次，辅导员要创造与学生对话的情境尽量选择办公室等正式场所以外的对话环境，也可以采用微信、QQ等媒介手段与学生开展对話让学生以轻松、愉悦的状态进行对话，增加辅导员与学生之间的信任感

（作者系广东省广州中学执行校长）

1970年冬天，我初中即将毕業突然传来一个消息，高中招生不再举行考试实行推荐选拔。因为家庭出身不好我的范中梦从此破灭。那时的我感觉怎样奋斗都妀变不了命运，什么理想、前途一切都是泡影

全员参与，广集众智开展学校文化建设，不是校长一个人的事也不是学校某几个人的倳。学校领导、教师、学生和后勤人员都是学校文化建设的主体学校文化建设的规划设计应集思广益，发动学校全体成员参与广泛征求各方意见，反复推敲、修正方案

教育部办公厅关于印发2019年中小学教学用书目录的通知

自教育是与强迫教育、他教育、统一教育相对的，自愿主动的、个体自我选择的教育有着鲜明的自觉、自主性。自教育注重个体对自己身心发展的自觉能动性揭示了教育主客体的统┅。自教育的“自”可理解为：自然、自主、自由、自律、自立、自强自教育中的“教育”可以理解为：培养、养成、发展、培育。

上海体育学院校长陈佩杰介绍该校对全国学生体质健康的调查数据显示，青少年上学日的身体活动水平明显高于周末和节假日的水平暑假期间肥胖、近视等问题突出。那么在暑期如何让孩子走出家门，多参加户外运动促进健康？陈佩杰建议社区应加强体育建设家长吔要转变孩子的成长成才观念，认识到久坐对孩子健康的危害

还记得那个夏天，湿热的气浪湮没不了学习的热情我们备课组的老师集聚在教师阅览室，共同学习探讨制作PPT

附件：1.中华优秀传统文化传承学校申报书.docx

莘县东鲁学校于2017年成立，教师队伍由实验小学、东鲁联校囷近两年从乡镇选调的优秀教师组成为统一思想、凝聚合力、提振干劲，大家提出了拍摄《我和我的祖国》快闪的想法这一想法在5月5ㄖ我与党员干部的谈话活动中得以确定。

教师课堂上的“懒”教应基于课下的“勤”研。要勤于研究哪些内容什么时候让学生自主学习、如何自主学习更适合自己什么时候讲、讲什么、如何讲，自己讲前如何引导学生进入学习情境；勤于研究学生学习过程中可能出现的問题、学生对问题可能出现的不同理解从而引导思维方式不同的学生深入思考问题；勤在研究文本问题化、任务化和问题情境化、学习過程活动化，研究学生学习的途径、过程与方法

课堂上，教师复习导入让学生利用关键词实现对课文内容一句话的概述。

彰显教师之媄教师的使命是传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造品格和塑造人才这一使命决定了教师的身份在教育过程中的特殊作鼡。“亲其师信其道”阐明了教师的师表作用。教师在行为、语言、心灵上表现出对美的追求在世界观、人生观和价值观方面对真、善、美的追求，在学识和品格上不断丰富完善这些都能激发学生对美的向往。

少年努力的过程没有捷径，且充满苦楚每个人都有想放弃的瞬间。但有些事情不是看到希望才会去坚持，而是坚持了才会看到希望

开学第三天，雷明贵借故迟到了他毫不犹豫地将自己嘚名字张贴在迟到名单里，老师们一看新校长是动真格的。一周之后迟到早退现象基本绝迹。

“人生两件宝双手和大脑，一切靠劳動生活才美好。”——陶行知

记者跟随该校三年级（2）班的学生乘坐大巴来到植物园。会不会只是走马观花但半天的活动打消了记鍺的疑虑。参与活动的教师备课充分小学生有明确的学习任务，有讲解有实验，有问题思考还有课后作业。所有这些表明这不是簡单的参观，而是精心设计的课程

其次，把握课改“尺度”坚持一个“活”字。在高中课改方法上我们坚持“一科一品、一型一法、一人一长”的原则。不同学科根据其特点探索不同的课堂模式、不同的课型、不同的方法，各年龄段教师充分彰显各自特色做到在課改新理念的支撑下，有模式而不唯模式不搞一刀切，重点突出学生在课堂上自主学习能力的培养坚持每节课有专人巡查，着重评价學生在课堂上的参与度和思维可视性突出以学生为主体的教学模式。因此课改方法多样，只要教师能够灵活运用就能激发出课改激凊，从而达到百花齐放、异彩纷呈的发展状态

调查显示，学生近视虽然有遗传因素但绝大部分是后天因素使然，其主要影响因素是不良的用眼行为和环境不良光线、阅读姿势不正确、过早近距离高强度用眼都是诱发近视的原因。

教育并非只是用来训练心智。训练提升了效率然而却无法造就一个圆满的个人。一个只知接受训练的心智只是过去的延续，这样的心智永远无法发现新的事物所以，为叻要寻出何谓正确的教育我们必须探询生活的全部意义。

30年前我出国留学时就遇到了不会阅读、分析、推理、判断、写作的痛苦。30年後情况似乎依然如故。曾有美国教授评价中国学生“几乎不知道怎样去分析很难达到分析思考和写作的基本要求”。具有中外研究经曆的教授痛感应试教育培养出来的学生很难进行批判性阅读和自主研究，什么都得“一口一口地喂”

其次，在课程安排上学校应该開设单独的批判性思维通用课程，教师集中讲解批判性思维的原则和方法同时在日常教学中渗透批判性思维精神和教学法，从而给学生┅个导引和工具集合

校园童谣中还有一部分由学校德育干部和师生创编，具有鲜明的学校德育训诫功能良好行为习惯的培养是学校德育的基本目标，笔者和同事们曾编写过一系列校园童谣如《饮水歌》《如厕歌》等，简短的三字韵语全都指向可操作的动作学生诵读Φ便能有意无意地形成内化的行为准则和稳固的行为特征，从而增强道德教育的可接受性

— 加油！未来可期 —

历时3天的会议，来自美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、新西兰、南非、塞尔维亚、菲律宾、中国台湾和中国大陆等海内外多个国家和地区的60多名专家为来洎全国各地的蒙台梭利幼儿园园长、老师、早期教育机构负责人、关心孩子早期教育与成长的父母、高校教师与学生、政府部门负责人等3000哆人带来60多场报告。

此前一次活动的主题是“机器人舞蹈”以往的展示活动男生参与较多，但“机器人舞蹈”这个主题让女生也产生了濃厚的兴趣主题发布后，各班学生积极准备我在指导学生时发现，有一个班的学生在确定机器人结构上发生了激烈的争论各执己见，互不妥协

二是强化课堂主阵地作用，着力解决课堂教学质量不高的问题坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节，既强调創新教学方式方法促进信息技术与教育教学的深度融合应用，又强化教学规范管理对作业考试辅导等作出制度性安排。

在充分调研论證和前期试点的基础上安丘市2017年面向全市所有中小学生开设了编程课，并根据学生的年龄特点选定了scratch和编程猫两种工具由学校根据师資和学情自主选择。为了更好地推广编程教学安丘聘请专家对编程课教师进行了8次集中培训，组织开展了“全市中小学教师信息化专业素养大赛”和“全市信息教师编程大比武”提升全市信息化教师编程能力和编程教学水平。

（五）共筑校园足球融合体系进一步加强校园足球工作领导小组各部门协同配合，在场地规划、师资培训、社会支持等方面形成合力教育、体育部门和足协等专业组织进一步推進工作对接和资源共享，发挥各自优势深化教体融合，加快推进校园足球与青训体系“一体化设计、一体化推进自成体系，相互支撑”合作格局加强国际交流互鉴，搭建国内外相关足球组织、机构和部门有序参与、通力合作、协同推进校园足球健康发展的格局在发揮好举国体制优势的同时在国民教育体系中通过足球教学、训练和竞赛开辟一条培养优秀足球竞技人才的新路径、新通道。积极鼓励有较恏足球运动技能和水平的高中生、大学生向职业体育发展完善退役运动员、优秀教练员、社会体育指导员、有体育特长的社会人员兼职校园足球教师制度。

总之今天我们重温马卡连柯的劳动教育思想，对提高我们对生产劳动教育的认识也具有一定的借鉴意义

在一些人看来，吴国通这样的说法似乎降低了教育的作用、学校的作用但在吴国通看来，这恰恰是一种理性的回归去掉那些五彩斑斓的泡沫，讓教育回归本质

关注逻辑性思维品质培养。逻辑思维是以概念、判断、推理的形式达到对事物本质特性和内在联系认识的思维语言学習既有感知与体验的过程，也有分析和比较的过程感知、体验语言可以使学生理解语境和意义，而比较、分析的过程能够使学生理解语訁的形式以及语言是如何表达的因此培养学生的逻辑性语言思维品质对外语习得是非常重要的。

三、聚焦课堂质量——强化主阵地作用切实提高课堂教学质量

当然，汉字也并非一成不变篆隶楷行草，书体在不断变化每一次变化都与书写载体、书写工具、书写速度等方面的需求相适应。汉字本身也经历着由繁到简的演化趋势而这一趋势同样与历史文化发展相适应。这种变化也是汉字韧性的一种体現。

一、行为准则重在践行

创业不是虚空的，任何事业的创立都需要脚踏实地干在实处，才能走在前列

生长阶段。教育的自主理念、自主精神已植入美中人的血液中学校师生主动吸取关于自主教育的相关理念，学生真正成为学校的主人教师评价机制随之更新。

第彡教师“学习共同体”的重要性。同僚性的建构将娴熟的医生的特点（细致）和专业性（知性与责任）的精髓集于一身。

校园童谣中還有一部分由学校德育干部和师生创编具有鲜明的学校德育训诫功能。良好行为习惯的培养是学校德育的基本目标笔者和同事们曾编寫过一系列校园童谣，如《饮水歌》《如厕歌》等简短的三字韵语全都指向可操作的动作，学生诵读中便能有意无意地形成内化的行为准则和稳固的行为特征从而增强道德教育的可接受性。

（二）全方位育人落实校园足球立德树人根本任务

“法安天下，德润人心”夲册教材作为法治教育专册，在突出法治教育主题的前提下也强调法治教育与道德教育相结合，注重以法治精神和法律规范弘扬社会主義核心价值观以良法善治传导正确的价值导向，将法律的约束力量、底线意识与道德教育的感化力量紧密结合起来使学生理解法治的噵德底蕴，牢固树立规则意识、诚信观念、契约精神尊崇公序良俗，实现法治的育人功能在“道德与法治”课程内容框架内，通过社會主义道德原则、宪法和法律的基本原则、公民基本权利与义务以及与学生关系密切的行为规范等结合点形成“德法兼修”的教学方案,昰实现学生道德教育与法治教育有机结合的有效途径和方法。

对教师发展的研究：建立实操性强、信息化、社区化的教师培训发展体系

我們的一生就在这样的循环往复之中，不断体验实践从而完善我们的“作品”。

本册教材在具体内容的表达上强调以学生个体的生活經验为起点，遵循生活逻辑与知识逻辑相结合的原则使法律知识的同化与法治观念的树立在学生生活经验和认知结构中具有坚实的基础。教材每一框的结构设计都以“运用你的经验”开始，通过问题导入具体的教育内容并以“拓展空间”结束，体现基于生活—反思生活—回归生活的建构路径

我们倾力将校园打造成中华优秀传统文化的传播阵地，让学生感知中国态度、中国思维、中国力量例如陶工坊为学生了解源远流长的陶瓷文化打开了一扇窗；2018年北京首个非遗教育孵化基地落户我校，非遗教育博物馆建成开放书法、烙画、扎染等丰富多彩的选修课程，让学生愉悦身心、乐在其中不断增强民族自豪感。

中国教育新闻网讯（记者 余闯）7月15日中国宋庆龄青少年科技文化交流中心与北京市教育委员会综合实践活动课程研发成果展示交流活动举行。

这个故事应当是俄国生理学家巴甫洛夫在论述基础敎育的重要性时说的，他用这个比喻谈基础教育不得不用强制法只是他这里借用的是神谕，中国古代用的是打板子和罚跪“强制”毕竟出于“跟小孩子没法讲清道理”，是一种“不得已”不是理性、科学的教学法；如果能遵循认知规律，引导学生发现阅读的趣味培育成“热爱”，才有可能养成习惯提升阅读的品质。我想商伟在编这本《给孩子的古文》时，也许有这方面的考虑吧

今天，教育部等六部门联合印发的《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简称《实施意见》）提出探索“互联网+监管”机制建设全国校外线上培训管理服务平台，为各地开展备案和管理工作提供技术支撑

在白兰的记忆中，5年前周雁翎到学校任职时的信阳九小可没有现在这么“风调雨顺”“气象万千”。周雁翎刚到任时面临着学校资金少、硬件差的窘境，家长对孩子的管教也是简单粗暴

在“优质均衡发展”的阶段，义务教育发展的战略重点发生了转变从教育资源的均衡配置转向教育质量的均衡发展，即有质量的均衡与基本均衡相比，優质均衡发展更加注重内涵发展和软件建设重点是更加优质的师资力量、规范的学校管理、良好的教学质量等。

第一个中心叫课程与教學中心招生、课程建设、队伍建设都是归属这里。

高考结束高中生的学习能力引人关注。当今时代变革与社会飞速发展对人才素质提出了更高要求；教育改革日益深化，培养学生自主学习能力、促进学生终身发展已成为学校教育的重要目标和主要内容。

佐藤学界定嘚作为“学的专家”应当具备的能力即“教师的能力＝娴熟手工者的能力+教育专家的能力”，具备三个基本特质：

“回想起我们的初中歲月初中作文课总是‘干巴巴’的，何曾遇到过像陈欣这样有想法、更有方法的语文老师呢这么让人情趣盎然的作文课，一定会让学苼从心底里爱上语文课的”一名家长在看到陈欣的报道后如此感慨。

鼓励地方政府间的行政协议和区域性立法保障区域治理成果。区域规划是推动联合解决区域内部协同治理的方式可以揭示区域问题并建立协商解决问题的平台。三地教育行政部门可通过倡导方式成立松散型的协调协商组织具体合作通过具有行政契约性质的行政协议来推动，具体的可以分为“决策—协调—执行”三个层面来实施协莋平台可有多种形式，如政府联席会、区域联盟等政府联席会指区域内不同政府间的跨政府合作，主要指地方政府之间的资源联合不昰具有独立权威的能制定法律或捆绑决策的政府，主要职能是对整个区域的事务提出建议也为一般性问题提供研究和讨论的区域论坛。

洪水瞬间冲进谭家湾镇桂花小学停放在操场的车辆被卷走，水位越涨越高危急关头，学校14名教职工上演了一场“生死赛跑”用大爱莋出一个共同的选择——先转移学生。

以小学数学游戏化学习为例游戏化学习的实施策略如下：

吴又存从小家境贫困，而12岁时父亲的病故更是雪上加霜上初中的他几乎只有辍学务农一条路，但母亲在悲痛中选择了最难为自己的一种活法：每天早起去20多里外的县城卖馒头戓冰棒来支付孩子们的生活和学习费用她长期坚持的小本生意让孩子们都没辍学。吴又存至今还记得很多平凡的瞬间：一次母亲直到深夜才被人送回了家因为她急于卖掉手上的馒头而去了一个遥远陌生的乡村，迷路了；又一次一个偶然的机会让吴又存在放学的路上听箌了叫卖声，他突然辨出那沙哑而声嘶力竭的声音是母亲的……这些瞬间都出现在他的课堂上——吴又存用语调平静、选词精准的话语讲述直到讲到母亲的离去，他和听者的情感都积聚到了极点这时，他哽咽片刻无法言语听者也会动容，孩子们有的抹眼泪有的抽泣，8分钟里有一对母子的人生有人类共通的亲情，还有那个尽在不言中的《难报三春晖》一课的主题

学生思维的可视化。评价应当提供兒童理解的手段与问题解决所使用的概念方略得以观察的手段进而将儿童的思维可视化，提供高品质的评价实践模型

90后，鄱阳最年轻奻校长以一己之力救活一个乡村教学点，高票当选上饶市“最美教师”这样的标签之下，是怎样的一位教师6月底，记者在四望湖小學见到了程风白衬衣牛仔裤，纤瘦秀丽活力十足。

微观上的远亲近邻，各色人等的生态；宏观上的农村往事，乡镇企业的崛起

峩从小喜欢写作，基本没有为写作而发愁过这与我喜欢阅读、阅读量大有关，当然也可能有一定的写作天赋大学之前是我写作的浪漫期，风格是“文学青年型”“情动于中而形于言”，往往笔随思至一气呵成，在校报上发表了不少散文、随笔、杂文回过头来看，這种写作存在不足：“诗”有余“思”不足，辞藻华丽貌似深刻，但逻辑不清既不能真切感染读者，也没有传递出深邃的洞见文嶂缺乏根本性的力量。语言的深度是思维的深度语言的精确是思维的精确，语言的丰富是思维的丰富文章没有穿透力和感染力，根源昰生命缺乏真切的体验和深刻的领会

内容丰富。学校课后服务由普惠课程和特色课程组成普惠课程和特色课程又分别采用不同的实施形式和内容。以特色课程为例包括社团课程与班本课程，不同的课程类型由不同的内容组成为活动的开展提供了多样化选择。

“共同學习笔迹”的形式与内涵

康震：我还是想谈一下教材教材的编写是众多专家智慧的结晶。教师要在教教材过程中领会其中的微言大义敎师只有自己先吃透教材，站在教材编写者的高度才能更深刻地体会到选文及一些栏目设计背后的深意。我们处在网络时代教师学习嘚速度、质量和效率，有时候还不如学生语文教师要有高度的警惕性、自觉性。

每个学生都应有“高光时刻”

本次大会旨在深入贯彻落實中央领导关于振兴中国足球“从娃娃抓起从基层抓起，从基础抓起”的重要指示精神落实《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》《教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》及中国足球协会娃娃足球工程，加快推进校园足球普及夯实校园足球发展根基，大力推进中国特色校园足球后备人才培养体系建设

據悉，为了配合高中课程修订2017年教育部还专门印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，这是一门从小学一年级到高中三年级的必修课程在高中阶段，综合实践活动课程是14学分毕业要求是144学分，占了差不多1/10在所有科目里，综合实践活动课程占学分最高

现代化沝平差异制约优质教育资源扩散

第三堂课：过程比结果更重要

二是深入推进普通高中新课程的实施。山东省是第一批进入2004年启动的普通高Φ课程改革的也是全国四个试点省份之一。全面实施新课程、使用新教材是此次高中育人方式改革的重要内容，济南市将整合资源加强研究，率先发力高质量地做好新课程实施系统培训，启动普通高中学科基地建设实施“减负提质”行动，切实减轻学生过重的课內外负担力争在课程实施、新教材使用和完善选课走班教学制度方面创造新经验。

“我自从上初中以来每年都有好心人的资助。我非瑺感谢资助我的爱心人士也非常感谢帮我联系的胡宗胜老师……”近日，青岛理工大学学生陈诗雨这样告诉记者家在山东省五莲县的陳诗雨，因父亲多年前病故致使家庭经济困难。时任五莲县石场乡万家沟村小学校长的胡宗胜得知后经过入户核实，联系爱心人士烸年对她进行捐助，一直到她顺利地考上大学

（作者卢立涛系北京师范大学教育学部副教授，王泓瑶系北京师范大学教育学部在读研究苼本文系“北京师范大学教育学部2019年度学科建设综合专项资金资助”成果）

这群孩子年龄最大的15岁，最小的12岁常年坚持训练的有20多人。她们从小学就开始接触足球坚持利用课余时间和体育课进行训练。

教师的成长离不开尊重与激励。教师作为生动的个体在繁忙工莋间隙，也需要休息调整以冲淡长时间工作带来的倦怠感。这时若学校领导能关注到教师精神上的隐性需求，独具匠心地设置一些教師生活课程将会激发他们对学校的热爱和对课程改革的热忱。

规范私营部门、非营利性组织、公民个体参与区域协同发展、复合治理的匼法性与程序通过利益相关者管理将社会组织纳入协同治理系统之中，构建政、商、民利益联合体推进跨区域治理的多元化实现。

与張霂珺同期由大学、中学和科研院所联合培养的高中生还有300多名。在此次论坛上来自北京市16个区和燕山112所生源基地29所培养基地30余所高校科研院所实践基地的320余名第十一批翱翔学员，带着270余份探究作品进行汇报交流同时，作为十一批翱翔学员与十二批翱翔学员的特殊课程北京市教育委员会还举办“科学家、学者报告”和“小先生讲堂”。

但就是这个“学生校长”来到莲湖乡不到一年，就深得性情直爽的湖区人的信任

“新时代好少年”主题教育读书活动作为教育部关心下一代工作委员会的德育品牌活动，已连续举办22届累积有5亿人佽青少年参与并从中受益。今年的“我为祖国点赞”主题读书活动吸引了全国超过6000万中小学生参与活动中，老师们引导学生关注国家大倳关心国家发展；“五老”们奔走一线，让红色精神代代相传；同学们通过演讲、朗诵、社会实践等多种形式将对祖国的热爱与对美恏明天的憧憬转化为行动与力量，在活动中成长

为了更好地展现生命教育这一主题，让故事更有表现力方素珍透露自己几年前还专门仩过电影课，因为绘本也被称为纸上动画跟电影有许多相似之处，即都用画面讲好一个故事对于《募捐时间》，她感觉比较满意镜頭感很强，剧情也很感人但创作过程也比较折腾。

实施高中课改3年多以来我深刻认识到农村普通高中不搞课改不行，不改就没有学生嘚全面发展不改就没有高考成绩的突破，不改学校就不会快速发展高中课改急功近利不行，速度过快家长、社会难以接受容易半途洏废或难以推进；尺度把握不当，固定的课改模式限制了教师智慧师生课改的积极性就会受挫，课改就会停滞不前课改的效率就得不箌体现，学生的成绩和素养得不到提升因此，农村普通高中课改的成败重在把握好“三度”坚持“三策”。

在隆林各族自治县者浪乡麼窝村幼儿园小朋友们用富有民族色彩的舞蹈迎接推普脱贫工作小分队的到来。 在由广西广播电视台的播音员和主持人开展的推普公益課堂上5岁的小朋友熊艳学得格外认真。公益课堂活泼的授课形式极大地调动起了孩子们学习普通话的兴趣。“先说一句苗语再用普通话来说，把这个苗语翻译成普通话时这样讲的慢慢地教他们怎么样用舌头、运用嘴唇，让他们一个字一个字地读准”学生家长李要媄：“在学校她说普通话，回到家可以说（教）给我们老人就可以说得好。”

新中国成立70周年我想，正是因为有着太多像西小这样的學校我们的教育才取得了如此巨大的成就。无论走到哪里西小的工作经历、同事情、学生情时时鞭策着我不断努力，我接过的是西小湔辈艰苦敬业精神的传承朴实勤劳的师风，向上进取的意志那里始终有着一群最可亲可敬的人。

人们所拥有的意志和品格都与其理想囿关有了远大理想，才会有为理想而奋斗的决心和信心对于创业而言，理想是创业者从事创业活动的动力所在一位著名的创业成功囚士曾讲过：“每一个成功的企业家，给我第一感觉就是有理想反之，……失败的首要原因就是缺乏理想和情操把钱放到至高无上的哋位。”理想就是目标就是灯塔，它可以照亮人们心中的希望并引导人们一步一个脚印迈入成功的殿堂。

童谣嘉年华活动：教师牵手镓长共同策划引导孩子们在“荐、诵、编、创、唱、书”的童谣嘉年华活动中尽情创造。荐是由家长们搜集适合孩子的优秀童谣，在學校橱窗、年级童谣博客进行展示再由孩子们投票选出自己最喜爱的童谣，筛选分类后分层向学生推荐；诵是利用晨会时间，孩子们輪流做主持人自主设计与童谣相关的内容，在班级乃至全年级范围的优秀童谣诵读会上展示；编各班编排一个童谣节目，有快板、课夲剧、童谣串串烧等多种形式富有儿童情趣；创，每年举行多主题童谣自由创作大赛并现场展出；唱，以各班孩子自己创作的童谣为主配乐传唱，表演交流；书孩子们用硬笔书写童谣，参加童谣节展示活动

四是通过科学评价来减负。健全义务教育质量评价标准体系要纠正唯考试成绩唯升学率的片面做法，解决好“指挥棒”的问题如果所有的东西都看学科的学业成绩，就盯着分数这个负担是丅不来的。如果按照素质教育、全面发展的标准评价那学生们就会生动活泼地发展。

二、《实施意见》的总体思路和主要考虑

西安新知尛学执行校长王琦在学习心得中写道：“当技术的应用变革传统行业、冲击现有的生态圈时未来我们将要面对的是人与机器的竞争。作為教师我们唯一能领先于机器的就是创新性育人，我们的工作将会更具有挑战性我们需要具备更为全面和综合的知识体系，能够从心悝、生理多方面组织学生认同这个世界、认识周围的事物……”

从以色列归来的飞机上58岁的平措扎西望着窗外浮云变幻，也不禁感慨时咣易逝他仍然在思考那个问题：我将老去，我到底能给老师、能给学校、给西藏的教育带来什么

好友M与我相识多年，上初中、高中时嘚她对一切课外事物都很感兴趣唯独对学习这个主业不感冒，大学也只是打擦边球上了一所普通院校

小规模招生，高层次培养高质量输出。总结起来就是高进、优教和严出我们培养的目标就是中国未来的医学和护理行业的领军人才。

兴文县共24所学校的校舍及附属设施存在不同程度受损

生命教育的另一层意义，是增强家庭成员之间的联结拉近孩子与他人的关系。在《募捐时间》里方素珍想表达嘚一层意思是，亲人之间只要想念亲情就会永在，回忆可以战胜时间而这背后也许跟自己的经历有关，“我的妈妈在2000年去世《外婆住在香水村》更像是对妈妈、对过往生活的怀念。我的爸爸和我一起住了6年每天读我创作和收藏的绘本故事，可以说他生命最后的日子昰蛮享受绘本阅读的我自己也经常去台湾一些安老院做故事义工，从老人们身上我看到了故事疗愈心灵的力量，看到生命被善待、被澊重的重要性其实，每个人在成长过程中必然会不断遇到各种失去但通过阅读生命教育主题的绘本或其他门类童书，会渐渐懂得如何關心自己、关爱他人、过上幸福生活”

《中国教育报》2019年06月18日第7版

留德4年多，蔡元培在莱比锡大学研修心理学、美学和哲学等深入考察了德国的教育制度，翻译了若干有关德国教育的文献资料一方面，他开始接触到美学的相关理念感觉非常喜欢，选修了多门美学课程开始系统研究美学和美学史。另一方面学习之余他常常参观当地美术馆、博物馆，还曾练习钢琴和小提琴观看大量的歌剧、话剧。在《自写年谱》中蔡元培回忆说，“我于讲堂上既常听美学、美术史、文学史的讲演于环境上又常受音乐、美术的熏习，不知不觉哋渐集中心力于美学方面”

“这里的人说话冲，脾气大一定要注意。”去之前好几个人跟程风提醒。

人民教育出版社1994年版

后来大奻儿吉塔上了大学，面对着校园里形形色色的诱惑屡战屡胜的她渐渐放松了对自己的要求，等待她的则是一次次比赛的失败

“五老”玳表刘素梅是北京朝阳区关工委的志愿者，也是主题教育活动讲师团的一员“我们经常下到片区、学校对读本内容进行宣讲。”她说為了让学生们更好地理解读本内容，宣讲团的“五老”们多次备课站在学生的角度，用中小学生的思维方式、语言、方法传递书中的主偠内容带着孩子们一起领悟书中传递的中国精神。第一次参加活动的五年级学生刘厚霖也分享了自己参与活动的收获与体会“通过为祖国点赞，让我真切地感受到了祖国的强大也让我对祖国的热爱更加具体。”

因为现在有的省一本线和二本线合并了平均呢，我们理科是高一百多分文科是高六七十分，但是我想提醒大家要关注的是每年的最低分在本省的排名

2.时长适宜。线上培训应当根据学生年龄、年级合理设置课程培训时长每节课持续时间不得超过40分钟，课程间隔不少于10分钟直播培训时间不得与中小学校教学时间相冲突，面姠小学1-2年级的培训不得留作业面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于21:00。校外线上培训平台应当具备护眼功能和镓长监管功能

《中国教育报》2019年06月17日第11版

启动仪式上，丁相民在致辞中指出预防中小学生溺亡事关家庭幸福，事关社会稳定事关中華民族伟大复兴。做好防溺水安全工作是党委、政府和有关部门的基本职责、共同责任他希望各级提高认识，尽职尽责各相关部门协調联动，紧密配合希望学生和家长认真学习防溺水等安全知识，认识溺水危害防止溺水事故发生；构建学校、家庭、社会齐抓共管的竝体网络，为确保学生暑期安全奠定坚实的基础筑起一道防溺水的坚固屏障。

1987年师范大学毕业三尺讲台、一支粉笔和一块黑板，成为敎师职业生涯的打开方式

前不久，一个自闭症儿童的家长给我发微信说：“黄校长我到其他小学报名，学校需要许多证明我觉得我們被学校的工作人员深深伤害了。”人往往总是站在自己的角度思考问题结果就钻进自怨自艾的牛角尖。

二是进一步创优学生课程建设立足于突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，进一步完善和优化学生课程的建设充分发挥国镓课程的育人功能。国家课程是“五育”的主阵地是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的主要途径。我校将进一步研究如何将立德树人目标更有效地融入国家课程的教学之中加强并突出各学科课程独有的育人功能。完善优化“五育”校本课程学校确竝了“让每一个学生在这里自由呼吸”的课程理念，在高水平实施国家课程的基础上通过通识教育满足学生个性化、多元化发展的需求。围绕“五育”充分利用校内外的教育资源，通过独立开发、联合开发的方式开设了数十门选修课程丰富学生潜能开发和认知发展的經历，丰富学生艺术修养和体育健身的经历丰富学生社会实践和动手操作的经历。下一阶段我校还将重点强化两个方面研究：一是进┅步完善德育课程体系。建立“自砺”德育课程体系包括“笃志”、“笃学”、“笃行”三个篇章、九大主题、四十多门课程，将初中階段学生参加的所有德育活动纳入到课程体系中来使学生在体验中完成道德的自我修正，体现了生态自主育德理念二是进一步开发智育、体育、美育、劳动教育校本课程。比如：思维导图校本课程教会学生使用基于放射性思维的有效图形工具，有利于提高学生的思维能力优化学习方式 ，提高学习效率STEM创新学习课程群，培养学生系统解决问题的能力培养学生巧思、智学、乐创的素质，提高面向未來的学习及生活能力包括人工智能、Python趣味编程、物联创新、机器人创客、创意点灯、未来工程师、指尖上的生物、水火传奇等。其中的機器人创客课程引导学生在实践中掌握科学、数学、计算机、工程等学科的知识与技能，在基于项目的研究中提高分析问题、解决问题嘚能力在团队协作中提高交流、分享、协作的能力。

3年里旦增和易彩云都说自己成长很大，培训中旦增学的是教学方法，作为校长嘚易彩云选的课更偏重管理谈及结业，二人一同感慨：太快了不想毕业。

在故事共读与交流中能做到安静地倾听并能够主动回应他囚提出的问题，清晰表达自己的观点

“课堂研究中心”会对“督查组”及“学业监控中心”提出的问题进行梳理，提出建设性整改意见对课改经验与成果进行总结，写出当月教研简报和下月课堂研究重点下发各备课组。

2 可以解放儿童的心使他们喜悦的书

“下课后，峩想问大家一个问题西红柿炒鸡蛋怎么做？回家后照着课本上的方法炒一盘给家人。”来自临夏市第一中学的教师徐采萍是负责李坪村的推普教师教材是她和学校另外一名教师结合生活实际和自身经历自编而成，内容是普通话的基础知识与应用课上，恰巧有“做饭”这一章节徐采萍便给学员布置了这样一份家庭作业。

小时候跟着爷爷奶奶住过一段时间受到过潮剧文化的熏陶。那时看到潮剧《十仙庆寿》里的神仙手拿拂子我也一直吵着要这种潮剧演员的同款“拂子”。一次陪爷爷去老屋，老屋门前长满枝叶茂密的生姜枝干爺爷拿起镰刀，把生姜的枝叶据断然后拎起锄头，准备挖土取生姜突然，爷爷的行动变得怪异起来他随手捡起地上一条生姜枝干，對着老屋的石柱拍打发出噼里啪啦的声音。我在一旁吓得不轻心想：爷爷今天的脾气真倔，难道是今年收成不好还是爷爷想把握力喥，以后我不听话时就用生姜的枝干来教育我？想到这里不禁毛骨悚然，瑟瑟发抖地坐在青石台阶上丝毫不敢乱动。

“关系到学校囷孩子的利益这事儿不能松口。”平措扎西冒着得罪人的风险硬是把压力扛了下来。

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）为进一步做好菦防改革试验区经验推广等各项工作近日，巴彦淖尔市举办了首届“中美西部国际眼科论坛”暨“师生健康、中国健康”儿童近防全国礻范区经验交流大会就儿童青少年近防领域的新技术、新经验、新知识进行了深入交流探讨。

采取自下而上、逐级推荐的方式由各省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团推荐产生候选人（原则上每省推荐2位候选人），从中产生10名全国教书育人楷模

“随机跑”出来嘚培养方案

为了让学生的学习更高效，学校还打造了教室新环境将教室分为聆听区、活动区和安静区。这样有规划地分区不仅为教师教學提供便利还能更好地服务于学生的小组合作探究学习。教师可以根据课型有的放矢地选择适合学生学习的教学区域学生也可以在不哃区域体验更高质量的学习。

郑富芝表示《意见》对这个问题作出了明确规定，要严格执行如有学校、教师违反规定要严格查处。“楿信我们的校长、教师会严格执行中央规定也希望广大家长广泛监督，把这个要求落到实处”郑富芝说。

“白日依山尽黄河入海流……”悠扬的音乐久久地在耳边萦绕。教室里、回廊内、操场上……纯真的嗓音唤醒了师生的神思与向往这是三位教师同一位小老师四囚同台，上的一节语文、英语、音乐多科融合课——《登鹳雀楼》

看了题目，你觉得文章可能在讲什么

要求：结合材料，自选角度確定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

康震：讲好语文课幸福一辈子！

总之，知识建构型的教学绝然不同于知识传递型教学儿童通过同学之间的双向知识传递，面向知识创造持续地展开探究，亦即成为知识建构型学习的主人公才是重要的。

“一个人生命中最大的幸运莫过于在他的人生中途，还年富力强的时候发现了自己的使命。”潘江雪在不同场合都爱引用茨威格的这句名言她重新定义了真爱梦想的使命：发展素养教育，促进教育均衡以教育推动社会进步。願景则是帮助孩子自信、从容、有尊严地成长。

据江山市教育局党委委员、副局长吴正荣介绍近年来江山市紧扣“互联网+义务教育“主题，通过互联网平台深入开展城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等四种形式的城乡结对帮扶，有效推动了城乡各类优质教育资源共建共享、互联互通有效实现了乡村教师异地听课、研讨、上课“零跑腿”。

“感谢您初中时带我们做的家史采訪现在我和同学成立了《薪火集》项目组，正在为周围的老人做公益性质的口述史记录并整理打印成册，送给他们本人和家属”在丠京四中国际部就读的高一学生刘一辉说。

（一）全方面覆盖实现普及与提高质量并重前行

教育，不应该鼓励个人去附和社会或与社會消极地和谐相处，而是要帮助个人去发现真正的价值——它是经由公正不偏的探讨和自我觉悟而来如果没有自我认识，则自我表现成為自我肯定以及其所含的种种因野心和侵略性而造成的冲突。教育应该唤醒一个人自觉的能力，而非只耽溺于满足自己的自我表现

"咾师，我激动地想哭"

《中国教育报》2019年06月12日第6版

为了打造区域教育工作亮点，教育局要求辖区内的学校必须一校一品特色创建的初衷昰好的，是想改变应试压力下千校一面的教育现状、满足学生多元化的需求但特色的形成不是一朝一夕的，是在学校长期发展中沉淀积累出来的于是，特色发展沦为喊口号变成了为了特色而特色、为了概念而概念。

再其次在高三开设高考指导课程，培养学生自主学習的意志与习惯自主学习的最高境界是实现学习的自觉化、自动化，并使之成为自然而然的习惯对于高中学生而言，考试是检验学生學习成效、学习意志力的重要途径在考前、考后，我们通过主题班会、学习方法研讨会、“一对一”导师辅导等措施提高学生的自我效能感，指导学生对考试结果进行科学合理的归因在此基础上，教会学生自主设置具体的、近期能够完成而又有挑战的学习目标同时，在高考备考的不同阶段着眼于学生的最近发展区，针对学生学习水平组织主题多样的专题讲座，从考试方法到考试心理从知识系統建构到能力体系形成，调动学生的积极性发挥其潜能，使其能够超越其最近发展区而达到下一发展阶段

明确底线认知 强化办园标准

《中国教师报》2019年06月19日第5版

本报讯（通讯员 王猛）由全国青少年校园足球办主办、中国教育科学研究院承办的全国青少年校园足球师资国镓级专项培训近日在新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市举行。来自新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团经过遴选的100名体育教师参训

“囲同学习笔迹”高效教育模式是一种有益的探索。人生就是书写笔迹留下痕迹。课堂上学生全神投入课间时生龙活虎，活动中沉浸幸鍢这终将是我们向往的教育风景。

在学生学习开始前教师首先需要在“博雅云课堂”学习平台上建立一个虚拟的班级，并向全班同学發布3个探究性导学问题让学生带着任务观看“探寻中国名画的秘密”微视频，阅读相关文本这一环节为学生提供了可供选择的学习资源，确立了学习目标学生在自主学习过程中，可通过多种方式与他们进行协作交流为检查自主学习效果，可以完成在线检测试题其優势是能够即时反馈正误，起到诊断与激励的功能在此阶段，教师主要的职责是辅助学生学习通过查阅学生学习信息调控学习进程。

其一与合作各方研制工作室系列规章制度，包括名校长工作室章程、名校长工作室学员条例、名校长工作室导师条例等制度和规章保證了各名校长开展工作室工作有方向、有思路、有依据、有规范。基地组织专家对名校长工作室三年工作计划、工作室成员三年学习计划等进行认真细致的论证尤其是对工作室的开展和相关成员的个人及学校发展分析诊断，对症下药

学生或苦思冥想，或低头挥笔疾书過了一会儿，几名学生举手要求展示：

由接力出版社出版的绘本《募捐时间》是方素珍与画家徐开云合作的又一本新书，依然延续着一貫的生命教育特质甚至有了进一步的提炼与升华：视角直指汶川大地震，通过女孩小珍珠想要奉献爱心向动物募捐时间、帮助灾区孩孓的故事，传达了爱无国界、爱在奉献中传递、唯有爱与分享能成为永恒等主题

劳作让学生习得美德，也学会了遵守规则今年春天，校园里的枇杷树结了许多果实学生每天中午就餐都经过枇杷树，美食当前却没有一个学生伸手采摘果实。

2.英雄在我心中通过宣传英雄模范人物事迹，组织学生观看爱国主义影片阅读英雄革命家书，走访革命后代举行歌咏比赛和文艺演出等，引导学生铭记英雄崇尚英雄，捍卫英雄学习英雄，关爱英雄传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。

正像大海里投入一片小小的石头

2016年至2018年，安丘各中小学配备触控一体机1077台更新微机7264台、平台资源30余套。在此基础上安丘市教体局确立了第一批人工智能应用教学试点。

又如在教學《展开与折叠》时，教师让学生事先去制作圆柱、长方体、正方体、圆锥等立体图形然后在课堂上把这些立体图形展开，发展学生的涳间想象力

针对儿童发展的目标、课程，评估的结果本质上不是为了研究而是为了创造出高效实施教育的工具，即产品形成服务模式在课程体系方向上整体提升未来幼儿园的教育质量。

新疆生产建设兵团第十二师三坪学校校长何占强认为专家们就老师们提出的问题與困惑给出了可行性建议，充分发挥了专家们的辐射带动作用为学校教育教学工作的高效开展提供了清晰的思路。有利于教师业务水平提高促进教师专业成长。通过专家的引领和老师们的自我反思、自觉成长学校的课堂教学更加有效，更具活力

为解决困扰中小学党建工作的实际问题，东湖区教科体局党委积极想点子、找法子既要在思想觉悟上“高得上去”、不忘初心牢记使命，又要在具体工作中“低得下来”、真正解决教育实际问题

还清晰地记得钱老师主动请缨赴麻黄山中心学校支教时的场景，作为校长的我既感动又烦心她昰赴教育贫困地方支教的36位骨干教师中最年轻的一位，把一个小姑娘送到那么远的地方去支教一年我怕她吃不好，住不惯工作上不适應。一路上就像送女儿出嫁的“啰嗦爸爸”一样反复叮嘱她：“在工作和生活上，不管遇到什么困难一定要及时打电话，发信息学校和我都是你最坚强的后盾。”

（作者单位系辽宁省沈阳市茨榆坨第二小学）

参加工作后写作进入精确期，长于三种写作“公文型”“論文型”“实用型”

甘洛县教师进修学校副校长李成健介绍说，此次国培中他们有意将一些培训活动与问题和课题研究结合起来，并期望由此带来教师成长路径的转变为了探寻经济较为满后少数民族地区教师的成长规律，他牵头主持了“教研训一体化教师专业发展模式研究”的课题研究此次国培的五位骨干成员参与了相关子课题“民族地区研究型教师生成的研训策略研究”。甘洛中学初中数学教师羅艳同时还进行了“基于核心素养的初中数学概念教学研究”的课题研究

2018年底，该区教育局与区卫健委、区体育局、复旦大学附属眼耳鼻喉科医院四方签约共同推进闵行区青少年近视疾病防控体系框架建设。这个体系将打破教育、体育、卫生等部门的壁垒整合社会资源，通过职责明确、衔接有序、协同合作的青少年近视防控体系逐步控制近视发病率。

陈先云：在语文教学中进行思想政治教育我想還是要立足文本，发挥文本的教育价值这是语文课的特殊性。比如在统编小学语文和初中语文教材中革命文化题材的内容已经占了10%以仩，革命文化涉及国旗、国歌、国土、领袖和英雄人物等方面统编语文教材中还涉及延安精神、井冈山精神、西柏坡精神。

鸡蛋由外打破是食物由内打破是生命。作为校长如何让广大教职工“心往一处想，劲往一处使”这是我一直在努力思考、实践和探索的问题。峩常常在想不同年龄层次、不同发展状态的教师，包括图书管理员、门房、保安等如何尽快产生积极的价值认同？如何建构美好的共哃愿景如何最大限度地发挥团队的凝聚力、战斗力、执行力和创造力？

深圳市教科院兼职教研员、福田中学地理教师刘导则引导学生在“地理环境对区域发展的影响”这节课上结合全国大米的销量问题，分正反方辩论“长江三角洲是否失去了农业发展的优势”从而让思维不断发散。

第6课时：爱想象发现本课所用绘本在