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在什么是少儿编程程在中国没有普及之前，很多家长对于编程都有如下误解：认为學习编程就是在学习代码其实敲代码是孩子学习编程后能达到的技能之一，对于什么是少儿编程程学习阶段学习编程的重点还是在于算法逻辑的理解，以及数理思维的培养

孩子学习什么是少儿编程程有意义吗？孩子具备一定的编程知识对于提高孩子的逻辑思维能力、动手能力、独立思考能力、团队协作能力、持续学习能力都有很大的帮助。

什么是少儿编程程与成人编程不同在考虑如何向孩子传授知识之前，作为教育者我们首先要思索如何让孩子对编程产生持久的兴趣，唯有在感兴趣的基础上孩子才愿意主动，并且持续性的去學习

基于此，顺应孩子爱玩的天性游戏化编程是不错的切入点。在《游戏改变世界》一书中作者曾经说到游戏具有四大特征：即主動参与、互动、及时反馈和游戏的目标与规则。以游戏切入首先，儿童不会有抵制心理；而且可以自己设定游戏规则，参与度会更高┅些当儿童的自主性变大时，相应的他们的主动性也会提升

游戏化理念在贝尔编程的课程中也有明显体现。游戏化形式贯穿整个贝尔編程双师课堂教学环节每一节课对应不同的游戏关卡，每个关卡都设置了对应的游戏机制和反馈可以给孩子一些星星、金币，这些奖勵类似于积分孩子可以收集更多奖励，兑换其他课程

除此之外，系统会根据孩子的实际操作反馈和课程完成情况为孩子智能推送课程内容。能力稍微低点的孩子会继续推荐类似关卡重复训练；能力高的孩子，则会推送更高阶的关卡继续挑战

循序渐进，能让孩子感受到自己不断进步的过程同时，进阶性学习有利于激发孩子持久学习的兴趣，有挑战性的课程模块会让孩子对课程学习始终充满动仂和学习的热情。编程的过程中总是会面临一道道的关卡和挑战，这就要求孩子开动脑筋积极思考，并且学会利用已有的知识、手边嘚资源、伙伴和老师或家长的帮助来解决问题一旦养成这种思考和解决问题的习惯，给孩子带来的成长和收获是巨大的——当他们面对現实生活中形形色色的问题的时候也将会积极思考，不断尝试和破解难题

思考问题、解决问题、动手实践等能力……都是孩子们在编程学习过程中的收获。