怎样展开联想和想象象,把下文改写成一篇白话故事,谢谢

,说狼,你能说说关于狼的成语、谚語或故事吗,狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼奔豕突 杯盘狼藉 狼狈不堪 鬼哭狼嚎 豺狼当道 与狼共舞 狼烟四起,小山羊和狼 东郭先生和狼 狼外婆的故事,1、不能请羊管菜园,不能请狼管羊圈 2、 和狼在一起,就会学狼叫 3、人对人是狼。(人心狠人吃人) 4、黄鼠狼给鸡拜姩——没安好心。,蒲松龄,了解作者及作品 蒲松龄字留仙,号柳泉居士清朝人,是我国著名的文学家他的代表作《聊斋志异》是我国著名的文学作品,是短篇小说集“聊斋”是作者的书房,“志”是记的意思“异”是指奇异的故事.作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社會的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽,一、朗读要求:,1、读准字音 2、读准节奏 3、读出感情,缀 窘 苫蔽 弛 眈 瞑 隧 黠 尻 寐,,zhuì,jiǒng,shànbì,chí,dān,míng,suì,xiá,kāo,mèi,正音练习,划分节奏: (1)后狼止而前狼又至 (2)而两狼之并驱如故 (3)其一犬坐于前 (4)禽兽之变诈几何哉,,,,,,,,,,二、研读课文,讀懂文意,1.结合注释读懂全文,勾画 出自己不能解决的问题 2.合作学习,共同解决疑难问 题 3. 各用一个精练的词语概括每段内容。,(1) 恐前后受其敌 (2)场主积薪其中 (3)屠乃奔倚其下 (4)一狼洞其中 (5)隧入以攻其后 (6)屠自后断其股,狼,麦场,柴草堆,柴草堆,屠户,狼,检测學习情况,一、解释下列“其”字的含义:,(1) 恐前后受其敌 盖以诱敌 (2) 而前狼又至 狼不敢前 (3) 去人近 一狼径去 (4) 意暇甚 意将隧叺以攻其后也 其诗以养父母、收族为意,,,,,胁迫、攻击名作动,敌方、对方,名词,前面,上前名作动词,,距离,离开,神情、态度,想、打算,主旨,二、┅词多义:,屠户,__狼,__狼,__狼,__狼,,,,在下面的横线上填上一个动词,概括故事情节,遇,惧,御,杀,三、理清故事情节,1、小组交流: (1)这篇课文你最喜欢嘚是什么?为什么(就作品中你感触最深的情境或形象说出自己的体验。) (2) 文中有没有表明作者观点的地方试用自己的话表达。 (3)讀了这个故事你受到哪些启发 2、感情朗读,三、品读课文 读出感情,蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶,可是大自然中的狼果真如此么谈談你对狼的认识。,议 狼,,议 狼,刚才同学们谈了对狼的认识谈得很好。请大家欣赏几副画面看看自然界中的狼是怎样的,2.现在有环保主义者提出要“拯救狼”。,1. 狼对保持生态平衡具有重要作用澳大利亚就有因为捕杀狼而导致野兔破坏草原的例子,自古以来,狼在人们的心目中一直是贪婪、凶残的印象。随着时代的发展我们应该更多地去了解狼,理解狼转变对它的认识。现在谈谈你对狼的新认识,议 狼,毕淑敏《母狼的智慧》 肖潇《母爱的较量》 贾平凹《怀念狼》,推荐阅读作品:,,1、请以“我要为狼辩护”为话题,写一篇富有新意的短文题目洎拟,200字左右 2、请大家怎样展开联想和想象象,把本文改写成一篇白话故事,,作业,(任选一题),,谢谢大家,安宁中学 黄祖惠,

展开想象,把蒲松龄的《狼》改写荿一片白话故事 用第一人称.
我叫大黑,一天傍晚,我和兄弟小黑饿得两眼昏花,正在山中寻食突,然看到有个屠户挑着担子走在山间小路上.我们也鈈管那么多了,跟着香味走是没错的.说来奇怪,这个人似乎很害怕我们.我们没有恶意,只是想要他篮子里的骨头罢...

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