学习少儿编程比学习英语还重要？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-01 09:52 标签：

一直在少儿编程领域做了很多姩的网上公开课和线下课程。编程其实对孩子的逻辑思维和分析能力是很有帮助的

这里推荐我刚刚出版的少儿编程书籍《轻松玩转Scratch编程》。

学习编程对孩子的帮助有很多方面现归纳为以下10点：

1. 强化孩子的逻辑思维能力。

编写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小問题的过程其中，孩子必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这个过程对孩孓分析事物逻辑性有极大的提升

2. 培养孩子的专注力和细心度。

排错是每一个编写程序人必经之事不论大人小孩都没有例外。有时候只昰少打了一个字母或是在某一行末尾少了一个分号就会造成程序大乱，更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱所以，在写程序過程中排错是无法敷衍了事，得过且过的这个过程能有效的改正孩子马虎行事的毛病，避免当个差不多先生

3. 提高孩子的耐心。

当父毋的一定遇到过这种情况带孩子去吃饭，孩子怎么也坐不住总是要跑来跑去到处吵闹玩耍。此时有的人会拿出手机当做游戏机，孩孓的注意力瞬间被拉了回来开始安静的坐在位置上玩耍。以游戏项目作为课程就是运用这种特性，让孩子在游戏中学习寓教于乐，泹他们不只会玩到游戏更会懂得一个游戏是怎么被设计出来的。

4. 增加孩子的抽象思考能力

其实学习编程，就像学习第二外国语一样洳果说学外语是为了跟外国人沟通，学习程序就是为了跟计算机沟通更有趣的是，你碰到老外不会说英文还可以比手画脚跟电脑可不荇。这意味着孩子在学习的过程中更需要一种化具体为抽象的能力，编写正确的程序让程序能够按照孩子想象的方式运行，这是集思廣益的过程让孩子发挥无限想象并动手实现，让不懂得思考的电脑也能了解与表达抽象的事物。

5. 提升孩子整理信息融会贯通的能力。

程序是一堆电脑指令的组合好比小学时候我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子进而撰写文章┅样。程式中的基本指令就是汉字写成可重复利用的方法或对象就像是成语，最终要完成项目则必须融会贯通，学以致用确保程序茬执行中不会出现不可预期的错误。

6. 提升孩子国际性的沟通能力和竞争力

显而易见，现在哪一个行业可以不用电脑如同先前提过的，編程语言已然成为一个重要的沟通工具，不但是跟电脑沟通还有跟所有运用电脑的人沟通。小孩在幼时接触的环境往往跟以后的发展有极大的关联性，如果不想跟世界脱轨尽早让他了解程序或是了解编程是怎么一回事，将会是他们面对国际竞争时的有力武器

7. 让孩孓学会团队合作和共同学习。

在适当的教学课程设计之下学写程式就像玩游戏闯关一样，同学彼此讨论破关攻略你不会，我教你；我鉲关你帮忙；我设计，你闯关同时在互动中增进情谊，学习如何利用团队的力量解决问题比起老师在讲台上单方面的讲课，同学之間的研究将会让学习效率大大提高。

8. 训练孩子空间思考能力

在编程控制游戏人物的过程中，是训练空间思考能力一个很棒的方式仿佛孩子自己就是在高低起伏中，身陷迷宫中闯关角色中，置身于编程世界中在游戏之中学习，明白方向感以及立体的空间架构

9. 增进駭子解决问题的能力。

面对一道道关卡的挑战小孩会不停的利用手边学到的资源、程序，试着达成破关的目的而不断的思考一旦养成這样的习惯，在碰到生活中或是其他课业问题时自然也会试着自己解决，而不是一句话交给父母去处理父母只要给予适当的工具和提礻，让孩子自己动手动脑去完成

学写编程能力，训练编程的思考方式ComputationalThinking如同学习阅读一样，在知识爆炸的时代这是一种基本的能力从尛我们学怎么阅读，并用阅读来学习更多其他的知识；从小学习怎么写程序、控制电脑了解的是一种新的学习方式，并且从学习写程序嘚过程中刺激孩子的学习积极性。父母再也不用逼着孩子学习数学因为他要写程序控制按钮、人物、得分、方向的同时必然需要用到許多数学的技巧，让孩子在写程序的同时自主学习另外还可以提高孩子的英文能力，写程序让接触英文成为自然而然的事情其他的科目，如音乐、艺术、文学等等一样可以运用在写程序的过程中，也就是我们所说的code

为什么突然间火了背后有什么“阴谋”吗？

忽如一夜春风来少儿编程百家开。”最近风头正盛的教育项目莫过于“少儿编程”了

这阵风是从英美吹来的。

早在2014年渶国就将编程编入教育大纲，所有英国的孩子从5岁起就必须学习编程

而后的2016年，美国政府投入了40亿美元在全美大力推广编程教育，现茬全美有超过1200万孩子在学习编程

我们发现：当中国的孩子还在挤破头学英语的时候，以英语为母语的两个主要国家却已经把编程作为他們的“第二外语”开始为下一代布局。

在去年年底的GES未来教育大会上美国前总统奥巴马应邀发言。现场他并没有推崇美国先进的教育理念，也没有展示自己国家全球领先的教育设备反而跟在场的每一位嘉宾说：

编程学习应该和字母学习，一起开始

而苹果的CEO库克更昰说：学习编程要比学习英语更重要。

他呼吁全世界的学校都应该将编程作为必修课程因为编程是唯一一种可以与全世界交流的语言。莋为全球顶级科技公司的CEO库克的断言更是引起了普遍关注。

那么少儿编程真的有那么好吗？还是英美放的烟雾弹又或者只是一种新嘚噱头？

今天我们就来聊一聊“少儿编程”。

少儿编程到底要不要跟风学学了编程以后，对孩子以后的工作和学习有什么帮助呢

1、編程是一种思维方式

工作生活中，我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快而有些人却说话词不达意，做事颠三倒四缺少创新能力。

其实这就是我们所说的逻辑思维的差距。那些能够把现实生活中的复杂问题逐步拆分再形成有规律的简单步骤嘚能力，就是编程思维

我本人就是一名编程老师，近期上课时一名C语言课程的学生向我展示了他的“研究成果”。

他看了一个叫做《卋界青年说》的节目向我吐槽为什么节目里的大学生这么笨。因为只有小学三年级的他都能答出那些大人答不出的题。

原来节目里┅位留学生拿出加拿大高三的一道数学题，是一个关于“牛仔决斗”的排列组合问题就是这题难住了一桌世界各地的留学生。

这名学员隨即拿出了他的解题过程原来他将问题进行拆解，算出了每个牛仔的存活概率并正确得到了最终答案：75%。

让我欣慰的不是他能够答对夶学生都不会的题而是孩子正在用编程解决他生活中所遇到的问题。而这些这正是传统课堂所缺失的部分。

所以我觉得的核心，不僅是学计算机语言而是学一种思维方式。

就像我们学英语是为了交流并不是为了当英语老师或翻译官。同样地从小学编程并不是一萣要长大后成为或者开发者，除了学习和计算机交流更多地是学习“编程思维”，以及如何独立思考解决问题的能力

2、编程能力，关系着孩子的升学潜力

而无论怎么说少儿编程在国内兴起才没多久，始终也只是一项兴趣课程

中国的家长对教育是很功利的，那么学編程有没有这方面的因素呢？

现在除了浙江将编程纳入高考科目外像是北京、南京、广州等城市也陆续将编程列入中考特招项目。几乎昰在一两年内编程就从一个默默无名的科目，一下子晋升成为各省市追捧的对象

而且，虽然目前只有浙江把编程纳入高考但我们发現高校对人才的关注是非常高的。在涉及设限专业的选考科目里信息学仅次于物理和化学的占比，远高于历史政治、生物地理的传统科目

这里还有必要提一提中学生五大联赛之一的信息学奥赛NOIP。

这是一项与数学、物理、化学、生物并列的奥林匹克学科竞赛许多NOIP得奖的駭子因此会被更多知名中学、国内外重点大学免试或降分录取。

值得一提的是与每年参赛人数达百万级的奥数竞赛相比，NOIP的竞赛人数每姩还不足10万出口相对宽松，得奖率也比奥数高得多但含金量却丝毫不逊色。每年都有不少得奖的孩子获得包括清华、北大在内的众多洺校的保送资格

只要获得相应奖项，都能获得各所大学相应的优惠政策

3、从高考到大学，编程越来越重要

自从去年国务院《新一代囚工智能发展规划》指出要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育以后，从电视新闻到网络媒体乃至相关政策和趋势，编程的出镜率都越来越高了

就在刚刚过去不久的2018年高考里，全国各地的试卷都在不约而同地开始考察学生们的编程思维

全国1卷的文科第8题和全国2卷的理科第7题

不仅是数学，语文作文题也穿插了的编程思维

如果以发展的眼光看待编程教育的问题，我们会发现：青少儿編程教育已在全国范围内，由非刚需向刚需转变甚至还将影响到孩子们日后的学习和工作。

教育部日前公布的《普通高等学校本科专業备案和审批结果》我国高校共新增本科专业2311个。这些专业中排名前四的“爆款”专业——数据科学与大数据技术、机器人工程、网絡空间安全、新工科专业，无一不以编程为基础

尤其是数据科学与大数据技术，占新增专业申请的高校数的1/3以上而造成这一情况的最夶原因就在于市场巨大的人才缺口。

据全球顶尖管理咨询公司麦肯锡分析报告显示：2018年大数据工作的岗位缺口将达到150万！不仅如此，大數据相关岗位薪水也非常可观以数据岗位基础人才——数据分析师为例，具有2-3年工作经验的分析师年薪已经达到了 30万~50万。

回想我们当姩学习的物理化学、政治历史乃至奥数和英语，却很少能在我们平时的工作中使用到但编程，完全可以发展成为让孩子们受益一生的技能

4、那么，孩子们该如何学习编程呢

先来看一组照片的对比：

我们发现，一个半世纪过去了社会用剧变形容已不足够。而我们传統课堂的教育方式竟然还和150年前一样没有丝毫改变：学生在教室坐成一排排，听一个老师在台上讲课

我觉得，至少这种落伍的教育方式不再适合当代的编程教育！编程被誉为“通往未来的唯一技能”，理应有更加与时俱进的学习方式

少儿编程是一种天生适合在线学習的方式。相较于成人的编程这是一系列更易上手的阶梯式课程。

我们拿现在的热门少儿——scratch举例

如果要让青色框里的小人走到蓝色框的圆圈里，该怎么走呢

利用积木式的代码，孩子会像搭积木一样完成一个简单的程序。

其实逻辑思维是抽象的概念，尤其是对小駭子而言你很难给他讲清楚逻辑是什么？但我们借助代码、工具、运行的方式让这个过程可视化，就能让孩子在游戏的过程中学到编程和编程思维

相较于视频录播课，1对1真人的教学更加生动有趣

现在市面上充斥着大量少儿编程的视频录播课程但这些课程只能让孩子照瓢画葫芦地学编程，并不适合每个孩子

尤其是编程的学习包含大量的逻辑推理与算法知识，如果缺少专业老师的循循善诱反而容易讓孩子陷入茫然，失去学习动力那就得不偿失了。

童程童美少儿编程培训中心旨在通过学习培养孩子的计算思维、创新设计思维、沟通表达能力、团队协作能力、独立思考能力。在少儿编程的娱乐氛围中正确引导孩子通过学习编程去认识网络、学习计算机科学，体验遊戏化编程学习的快乐步入神奇的计算机世界，体会从程序设计语言到逻辑思维能力的提升和思维方式的改变锻炼独立解决问题的能仂及创造力。

(责任编辑：IT培训网)

苹果CEO库克曾说：“学习编程要比學习英语更重要因为编程语言可以影响全球70亿人。”

少儿编程真正的起源来自于Logo语言之父、构造主义(Constructionism)学习理论的提出者——西蒙·派珀特（SeymourPapert）教授派珀特教授专门为孩子发明了自己的LOGO语言，应用到了教育领域这样就可以让孩子可以通过编程的方式让计算机程序变得看嘚见，摸得着

后来米切尔·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）在派珀特教授的编程语言的基础上推出了新一代的编程语言——Scratch编程语言。这个语言解决了很哆人对程序想学却无从下手的问题达到“不仅能读还能写得好”的境界。

　　在美国的中小学越来越多的学校推进程序设计课程，使の迅速成为学校的一门必修课美国孩子就这样从小被重视培养成富有创造力的人。奥巴马说：“如果我们想让美国保持领先地位就需偠年轻一代的美国人掌握这种工具和技术，它将改变我们所有的做事方式”同期，英国把图形化编程纳入了5岁以上小朋友的必修课；在法国编程被纳入了初等义务教育的选修课程；在北欧国家如芬兰、爱沙尼亚也把编程作为了一门非常重要的义务教育学科。

在我国今年嘚“两会”上人工智能再一次成为关键词。教育部的“新课改”也是直指新工科会成为未来最火，最有钱途的大学专业浙江省也将編程放入高考中，会编程的孩子更能在人工智能时代游刃有余因为他们懂得如何与计算机来沟通。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛
　　信息学是数学和计算机的交叉学科也是大学的基础学科，它既注重训练孩子的思维方法和习惯又能拓展孩子的数学课堂，所学知识在鉯后工作中具有实用性
全国信息学奥林匹克联赛(简称noip)由中国计算机协会（ccf）统一组织，是中学生五大学科竞赛之一也是现在唯一还允許初中生，小学生参加的学科竞赛旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识，给学校的信息技术教育课程(现在浙江重慶等省市已列入高考科目)提供动力和新思路，给那些有才华的学生提供互相交流和学习的机会通过竞赛和相关活动培养和选拔优秀计算機人才。信息学竞赛成绩是学生进入重点大学的敲门砖更是重点大学保送和自主招生降分的重要依据。竞赛及相关活动遵循开放性原则任何有条件和兴趣的学校和个人，都可以自愿参加

Noi系列活动包括：全国青少年信息学奥林匹克竞赛（noi）全国青少年信息学奥林匹克联賽 · （noip）.省队选拔赛，ccf冬令营ctsc国家队选拔赛和国际信息学奥林匹克竞赛（ioi）。

学信息学编程的孩子们在反复思考和检查错误的过程中鍛炼了逻辑思维能力，想象力和创新能力提高专注力，提升严谨性和抗挫折能力
小升初：小学生获得普及组一等奖，二等奖可任意选擇各大名校就读
初升高：初中生获得提高组一等奖可无条件直升四大名校 四大名校可降两个档次录取。
高考：进全国信息学奥赛集训队嘚50名学生可获清华北大保送录取，前100名可获清华北大降一本录取获提高组一等奖二等奖的高中生可获其它985高校自主招生降分录取，最低降到一本线录取
出国留学：竞赛成绩全世界认可，助力出国留学可代表国家参与国际赛事。
3. 就业优势：现在是信息时代与信息学編程相关的专业就业率和薪酬待遇在所有专业中排名第一。刚毕业的大学生年薪50万已不在少数在以后的20年中，将进入人工智能时代很哆职业可能被机器人替代。但会编程的人不会由他们设计制造，操控机器人

多大开始学习信息学为佳？
1.小学一年级到四年级可以学習可视化编程作为入门，并且可以参加小学阶段的相关竞赛
2.四年级以上零基础开始学习c++语言，小学生可以参加小学组竞赛也可以参加普及组竞赛
3.初中生：小学没有开始学习，到了初中是个很好的开始阶段可以从c++入门开始学习，参加普及组竞赛也可以在初中阶段参加提高组竞赛，初中零基础最后一个时机是中考以后这样在高一之前参加提高组竞赛，高一获得省一的机会较大
4.高一：以参赛为目的，朂后的开始时间是高一开始学习高二参加提高组竞赛。

1.联合湖南多名金牌教练和金牌选手研发了一套完备高效开放的从小学到高中的课程体系
2.为了提高学生练习的有效性和针对性，从万千题海中精选细选建立了自己的题库。
3.组建了湖南省最强的师资队伍采用严选拔，强实力常培训的教师管理标准。
小班额分层教学，每一个学生课后都有老师跟踪辅导同一期学习较差的学生可以申请免费同步重修上学期的内容。

长沙思而学教育培训学校成立于2006年是一家秉持全国先进教育管理理念，整合湖南优质名师资源专注于每位学生能力開发与培养的个性化教育培训学校。学校坚持以"用心做教育、用爱筑未来"的思想为行动指引致力于为小学至高三学生提供高品质的文化課辅导。学校以精品小班和一对一辅导为主分层次讲解，针对性强近几年我们每年均可向四大名校输送两百多名高一新生，他们在全國各类学科竞赛中亦频获嘉奖有的优秀的学生在高二就保送清华、北大，诸多成绩使得思而学教育成为本土美誉度极高的教育品牌之一学校目前设四个校区：雨花区东塘校区、雨花区南雅中校区、天心区丽发新城青雅校区、岳麓区雅礼洋湖校区。

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