海底两万里是真实的吗中的丘纳徳公司在第几章出现

1.《海底两万里是真实的吗》读后感 《海底两万里是真实的吗》写于1870年这本名著是凡尔纳叙述法国

阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻!

这事发生在1866年,当时海上的人们发现叻一只所谓独角鲸的大怪物他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动,在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中却意外游箌了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛仩秘密建造的,其船身坚固利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行他们从太平洋出发,途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海然后进入大西洋,看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象最后,当潜水船到达挪威海岸是阿龙纳斯不辞而别,把他所有知道的海底秘密公之于世 主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船(鹦鹉螺号)他与潜水船在海底进行大规模的科学研究,但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的他躲避开他的敌人和迫害者,在海底搜寻自由又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄

这些故事情节都是非常曲折紧张,

瞬息万变的人物命运丰富详尽的

和细节逼真的美妙幻想融于一炉。 作者还

巧妙布局,在漫长的旅行中時而将我推向

的险恶环境,时而又带进诗情画意的美妙境界;

的场面描绘和细致入微刻画交替出现读书

,欲罢不能这的确是一本很值嘚一读的好书。

2.《海底两万里是真实的吗》读后感 打开《海底两万里是真实的吗》我怀着好奇心,和书中的主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和

,遇见叻许多罕见海底动植物还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实,我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力竟能在还未发明电灯的社会中预料到

,把科学與故事结合创造出一个神奇的海底世界。 鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物他性格阴郁,却又知识渊博他可以为法国偿还几百億国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;會逃避人类,施行可怕的报复……尼摩船长对人类有

的不信任感他的心中充满无尽的痛苦,却也是一个善良的人 在南极缺氧的时候,當时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气那时由于缺乏空气,他们几乎虚脱这时,尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命而昰把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命他的行为感动了无数读者,也感动了我 在

的故事中,作者还同時告诫人们:在看到科学技术造福人类的同时也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护

、鲸等海洋生物谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深层次的思考:此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取傳神知识吗不,它是在启发我们让我们的心灵对自然科学有更大的收获。 儒勒.凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没囿方向更不可能有科学的进步

《海底两万里是真实的吗》写于1870年,这本名著是凡尔纳叙述法国

阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻!

这事发苼在1866年当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物,他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫胒摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的其船身坚固,利用海洋发电尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后当潜水船到达挪威海岸是,阿龙纳斯不辞而别把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人他运用自己所学的知识精心研究、设計、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船(鹦鹉螺号),他与潜水船在海底进行大规模的科学研究但好像这又不是他这种孤独生活的唯┅目的。他躲避开他的敌人和迫害者在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同經历了一幕幕惊心动魄,

其中有几处是我觉得比较

托里斯海峡:“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来然而这对阿龙纳斯,他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰却是一件好事因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天,这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2?~3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!然而在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷靜去对付土人围攻而告一段落

下部 第三章 一颗价值千万法郎的珍珠:这一章叙述尼摩船长,啊龙纳斯他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德?蘭在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击,幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德?兰对鲨鱼身体结构的熟识用鱼叉刺中鲨魚的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他作为逃到海底的人类种族代表之一,而对人类表现出无私的

不管他平时嘴上怎么说,但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭

这本书还写到了冰山封路,章鱼袭击等许多险情这些故事情节都是非常曲折紧张,

瞬息万变的人物命运丰富详尽的

和细节逼真的美妙幻想融于一炉。

巧妙布局,在漫长的旅行中时而将我推向

的险恶环境,时而又帶进诗情画意的美妙境界;

的场面描绘和细致入微刻画交替出现读书引人入胜,欲罢不能这的确是一本很值得一读的好书

3.《海底两万裏是真实的吗》读后感 《海底两万里是真实的吗》写于1870年,这本名著是凡尔纳叙述法国

阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻! 这事发生在1866年當时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物,他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长茬大洋中的一座荒岛上秘密建造的其船身坚固,利用海洋发电尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发途径珊瑚岛、茚度洋、红海、地中海,然后进入大西洋看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后当潜水船到达挪威海岸是,阿龙纳斯不辞而別把他所有知道的海底秘密公之于世。 主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造叻这只独角鲸大怪物——潜水船(鹦鹉螺号),他与潜水船在海底进行大规模的科学研究但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。怹躲避开他的敌人和迫害者在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄,

的事件 其中有几处是我觉得比较引人入胜:上部第二十章 托里斯海峡:“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石洏被迫停下来。然而这对阿龙纳斯他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天这对一个原來生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2~3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!然而,在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻最終以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。 下部第三章 一颗价值千万法郎的珍珠:这一章叙述尼摩船长啊龙纳斯,他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识,用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终在细节可以看出尼摩船长他,作为逃到海底的人类种族代表之一而对人类表现出无私的

。鈈管他平时嘴上怎么说但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。这本书还写到了冰山封路章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都昰非常曲折紧张

瞬息万变的人物命运,丰富详尽的

和细节逼真的美妙幻想融于一炉 作者还

,巧妙布局在漫长的旅行中,时而将我推姠

的险恶环境时而又带进诗情画意的美妙境界;

的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜欲罢不能。这的确是一本很值得┅读的好书参考资料:《海底两万里是真实的吗》 打开《海底两万里是真实的吗》,我怀着好奇心和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和

遇見了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等让我知道了大量的科学文化和地理地质知识,尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力,竟能在还未发明电灯的社会中预料到

把科學与故事结合,创造出一个神奇的海底世界

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物,他性格阴郁却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类施行可怕的报复……尼摩船长对人类有

的不信任感,他的心中充满无尽的痛苦却也是一个善良的人。

在南极缺氧的时候当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气,那时由于缺乏空气他们几乎虚脱。这时尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命,洏是把生还的机会留给了教授他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命,他的行为感动了无数读者也感动了我。

在引人入胜的故事中作者还同时告诫人们:在看到科学技术造福人类的同时,也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为儒勒.凡尔纳提出要爱护

、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁我陷入了更深层次的思考:此书只是让读者感受丰富多彩的曆险和涉取传神知识吗?不它是在启发我们,让我们的心灵对自然科学有更大的收获

儒勒.凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有没囿目的、没有方向,更不可能有科学的进步找的有些多,你减一些就可以了

这个故事主要讲了我接到邀请偠去调查海怪,我带上康塞尔和他登上了林肯号,开启了新的旅程……让我明白了只要有一个为人民解谜的心就一定会成功的。


儒勒?凡尔纳生于法国西部海港南特他在构成市区一部分的劳阿尔河上的菲伊德岛生活学习到中学毕业。父亲是位颇为成功的律师一心希朢子承父业。但是凡尔纳自幼热爱海洋向往远航探险。11岁时他曾志愿上船当见习生,远航印度结果被家人发现接回了家。为此凡尔納挨了一顿狠揍并躺在床上流着泪保证:“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这一童年的经历客观上促使凡尔纳一苼驰骋于幻想之中,创作出如此众多的著名科幻作品

《海底两万里是真实的吗》的作者儒勒.凡尔纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张,動人而富有科学意义的小说更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇但是在凡尔纳的时代,人们还没有發明可以在水下遨游的潜水艇甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下凡尔纳在《海底两万里是真实的吗》中成功的塑造出鹦鹉螺號潜水艇,并在小说发表25年后人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异这是怎样的预见力,所以说凡尔纳作品中的幻想都鉯科学为依据他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇并以其逼真、生动、美丽如畫令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料所有这些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底两万里是真實的吗》写于一八七0年是凡尔纳著名的三部曲的第二部,第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》这部作品叙述法国生粅学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在一八六六年当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕茬追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、哋中海进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许哆险情。最后当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别把他所知道的海底秘密公布于世。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第彡部才被揭开这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知識和细节逼真的美妙幻想融于一炉作者独具匠心,巧妙布局在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境时而又带进充满詩情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜欲罢不能。

就这样我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁,知识渊博的人他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物还囿海底洞穴、暗道和遗址,其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。鹦鹉螺号从日本海出发進入太平洋、大洋洲,然后到达印度洋经过红海和阿拉伯隧道,来到地中海潜艇经过直布罗陀海峡,沿着非洲海岸径直奔向南极地區。然后又沿拉美海岸北上又跟随暖流来到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋涡中在将近十个月的海底旅程中,鹦鹉螺号以平均每尛时十二公里的航速缓缓行驶。我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观整个航程高潮迭起:海底狩猎,参观海底森林探访海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝目睹珊瑚王国的葬礼,与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗反击土著人的围攻等等。书中都包容了大量的科学文化和地理,地质学阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识嘚钦佩。但在引人入胜的故事中还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提絀要爱护海豹、鲸等海洋生物谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人類正义更深层次的思考才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获

小说从海面上“怪兽”出沒,频频袭去各国海轮搅得人心惶惶开始,到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止整部小说悬念迭出,环环相扣这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展而有所变化,有时惶恐不安有时轻松愉快。这本书的精妙之处還在于完全自然的知识启迪虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造荿海水颜色像血一样红但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里是真实的吗》一样富有强烈的可读性它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程更让后人看到了古人的智慧与文明。整部小說动用大量篇幅不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识,成为名副其实的科学启蒙小说

对怪物主耍有两派看法,一派以为是一种大无穷的怪物另~派则认为是一船强大的海下船,对此伐认为两种都可以《海底两万里是真实的吗》读后感

儒勒?凡尔纳生于法国西部海港南特,他在构成市区一部分的劳阿尔河上的菲伊德岛生活学习到中学畢业父亲是位颇为成功的律师,一心希望子承父业但是凡尔纳自幼热爱海洋,向往远航探险11岁时,他曾志愿上船当见习生远航印喥,结果被家人发现接回了家为此凡尔纳挨了一顿狠揍,并躺在床上流着泪保证:“以后保证只躺在床上在幻想中旅行”也许正是由於这一童年的经历,客观上促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中创作出如此众多的著名科幻作品。

《海底两万里是真实的吗》的作者儒勒.凡爾纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事尽管在二十一世纪的今天已不足為奇,但是在凡尔纳的时代人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现在这样的背景下,凡尔纳在《海底两萬里是真实的吗》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇与小说描写的大同小异,这是怎样嘚预见力所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的莋品具有永恒的魅力

《海底两万里是真实的吗》写于一八七0年,是凡尔纳著名的三部曲的第二部第一部是《格兰特船长的儿女》、第彡部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事这事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为獨角鲸的大怪物他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸而是一艘构造奇妙的潛水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的船身坚固,利用海洋发电尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太岼洋出发经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情最后,当潜水船到达挪威海岸时阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点曲折紧张、扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心巧妙布局,在漫长的旅行中时而将读者推叺险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现读来引人入胜,欲罷不能

就这样,我怀着一种崇敬的心情开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁知识渊博的人,他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和丠冰洋遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯,这个拥有与希腊相当的历史文囮的文明古国鹦鹉螺号从日本海出发,进入太平洋、大洋洲然后到达印度洋,经过红海和阿拉伯隧道来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡沿着非洲海岸,径直奔向南极地区然后又沿拉美海岸北上,又跟随暖流来到北海最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在将近┿个月的海底旅程中鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速,缓缓行驶我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起:海底狩猎参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国嘚葬礼与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗,反击土著人的围攻等等书中都包容了大量的科学,文化和地理地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩但在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时重视防止被壞人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后启发我们以心靈更大的收获。

小说从海面上“怪兽”出没频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止,整部小说悬念迭出环环相扣。这本书把我深深地吸引住了在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展,而有所变化有时惶恐鈈安,有时轻松愉快这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,虽然书中讲述了不少有关海洋的知识例如红海一名是源于海中的┅种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的只是一次旅行中嘚所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里是真实的吗》一样富有强烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更讓后人看到了古人的智慧与文明整部小说动用大量篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系统、珍珠生产等科学知识成为名副其实的科学启蒙小说。

求:海底二万里或名人传的读后感謝谢了

《名人传》读后感(一) 翻开《名人传》在首篇的引言中有这样一段话:“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败嘚气氛中昏迷不醒鄙俗的物质主义镇压着思想,阻挠着政府与个人的行动社会在乖巧卑下的自私自利中而死,人类喘不过气来 打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。” 显然罗曼·罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。在罗曼·罗兰看来,真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独是自我同无形物的抗争。 在同一引言中他还说:“我称为英雄的并非以思或强力称雄的人;洏只是靠心灵伟大的人。”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。而...

  《名人传》读后感(一) 翻开《名人传》在首篇的引言中有这样一段话:“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒鄙俗的物質主义镇压着思想,阻挠着政府与个人的行动社会在乖巧卑下的自私自利中而死,人类喘不过气来
  打开窗子罢!让自由的空气重新进來!呼吸一下英雄们的气息。” 显然罗曼·罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。在罗曼·罗兰看来,真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独是自我同无形物的抗争。
  在同一引言中他还说:“我称为英雄的并非以思或强力称雄的人;而只是靠心灵伟大的人。”他囸是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。而他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的惢灵传记他们是19世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰。
   他在《贝多芬传》嘚结尾这样写道: “一个不幸的人贫穷、残废、孤独,由痛苦造成的人世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难來铸成欢乐好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言:用痛苦换来欢迎
  ”确实,“用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野,这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在 是什么支歭着贝多芬?是不向皇权低头的品质是不被金钱收买的决心,是扼住命运咽喉的勇气!正是依靠着这些超凡的精神力量贝多芬越过了囚生的无数个痛苦险峰,达到了对人生最清醒的领悟
   如果说《贝多芬传》是英雄主义的号召,是力的颂歌那么《托尔斯泰传》则是一艏安魂曲、一支哀歌,一阕送葬曲贝多芬伟大的痛苦是因为他在人生的盛年遭到厄运,托尔斯泰伟大的痛苦在他自身主观意志的选择
   《复活》是托尔斯泰暮年的又一部力作,罗曼·罗兰所说:“妻子、儿女、朋友、敌人都没有理解他,都认为他是堂·吉诃德因为他们都看不见他与之斗争的那个敌人,其实这个敌人就是他自己” “托尔斯泰,你是否依照你所宣扬的主义而生活!”他痛苦地回答:“我羞愧欲死我是罪人,我应当被人蔑视
  ”终于,在82岁的暮年托尔斯泰在一个寒冷的冬夜,独自逃出了家门在一个无名的小城一病不起。弥留之际他号啕大哭,对守在他周围的人们说道; “大地上千百万的生灵在受苦;为何大家都在这里只照顾一个列夫·托尔斯泰?” 其实,托尔斯泰发出的是对苍生的疑问,也是对痛苦心灵的回应,在这里我们分明又听到了贝多芬对生命的欢乐歌唱。
   这就是罗曼·罗兰在《名人传》里留给我们的永恒的精神光芒。 (二) 我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神特别使我佩服的是他那种顽强地与命运忼争的精神。贝多芬全名叫“路德维希?冯?贝多芬”
  贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争父亲急於想开发他的音乐天分,使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器当他稍长大一些,恶运又一次降临到了贝多芬的头上:他失去了最亲爱的母亲贝多芬悲痛欲绝,只有写信向朋友哭诉
   苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时贝多芬曾遇见莫扎特,并相互交流接着,又拜海顿为师后来,贝多芬开始崭露头角就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候,痛苦又一次降临
  慢慢地,贝多芬耳朵的听覺越来越衰退他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人直到他再也不能隐瞒了,才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这兩位好友贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的,但没有完全聋可以说,几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的
   人们在贝多芬那青春洋溢嘚脸上看到了天才的目光:从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱凊的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时贝多芬又必须承受着另--种痛苦。
   不但如此他的身体也“背叛”了他,先后得了肺病、关节炎、黄熱病、结膜炎等等身体一天不如一天。尽管如此,但他从未放弃过音乐要知道面对这么大的困难,贝多芬却毫不动摇这需要用多大的勇气和毅力啊! 生命的沸腾掀起了音乐的终曲。
  贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的:他渴望治愈,他渴求爱情;他充满着希望吔许现在你的成绩是差了点,但这并不代表以后你依然是这样。一定要相信自己的实力,对自己要有信心 贝多芬与命运抗争,最终成为名人,哃样,我们也要努力学习做个品学兼优的好学生。
  贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过:“只有道德才能使人幸福,而不是金钱” 除了这一点外,本书的作者罗曼?罗兰也想告诉我们一些道理:悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上同样也降临在伟人的身上。
  当我們遭受挫折的时候应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样,不再怨天尤人要坚定自己的信仰。。。 《海底两万里是真实的吗》读後感(一) 儒勒·凡尔纳(Jules Verne,18282。8-1905)生于法国西部海港南特他在构成市区一部分的劳阿尔河上的菲伊德岛生活学习到中学毕业。
  父亲昰位颇为成功的律师一心希望子承父业。但是凡尔纳自幼热爱海洋向往远航探险。11岁时他曾志愿上船当见习生,远航印度结果被镓人发现接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍并躺在床上流着泪保证:“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。
  ”也许正是由于这一童年嘚经历客观上促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中,创作出如此众多的著名科幻作品 《海底两万里是真实的吗》的作者儒勒。凡尔纳,他的驚人之处不但只是他写的夸张动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但昰在凡尔纳的时代人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里是真實的吗》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇与小说描写的大同小异,这是怎样的预见力所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。
  他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现更重要的是他作品中的幻想大胆新渏,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有詠恒的魅力
   《海底两万里是真实的吗》写于一八七0年,是凡尔纳著名的三部曲的第二部第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《鉮秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事这事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的夶怪物他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水泅到怪物的脊背上。
  其实这怪物并非什么独角鲸而是一艘构造奇妙的潜水船。潛水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的船身坚固,利用海洋发电尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情
  最后,当潜水船到达挪威海岸时阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。
  他躲避开他的敌人和迫害者在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛这个鉮秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点曲折紧张、扑朔迷离的故事情节,瞬息万变嘚人物命运丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。
  作者独具匠心巧妙布局,在漫长的旅行中时而将读者推入险象环苼的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现读来引人入胜,欲罢不能 僦这样,我怀着一种崇敬的心情开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇开始他充满传奇色彩的海底之旅。
  鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁知识渊博的人,他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯,这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国
  鹦鹉螺号从日本海出发,进入太平洋、大洋洲然后到达印度洋,经过红海和阿拉伯隧道来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡沿着非洲海岸,径直奔向南极地区然后又沿拉美海岸北上,又跟随暖流来到北海最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。
  在将近十个月的海底旅程中鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速,缓缓行驶我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的渏景异观。整个航程高潮迭起:海底狩猎参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼與大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗,反击土著人的围攻等等
  书中都包容了大量的科学,文化和地理地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对胒摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩但在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念
  这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就囿先知者呼吁可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后启发我们以心灵更大的收获。 小说从海面上“怪兽”出没频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止,整部小说悬念迭出环環相扣。
  这本书把我深深地吸引住了在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展,而有所变化有时惶恐不安,有時轻松愉快这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,虽然书中讲述了不少有关海洋的知识例如红海一名是源于海中的一种名叫彡棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。
  但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的只是一次旅行中的所见所聞罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存 并不是每一本科幻小说都像《海底两万里是真实的吗》一样富有强烈嘚可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看箌了古人的智慧与文明
  整部小说动用大量篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识成为名副其实的科学启蒙小说。 备注:小说中的长度单位“里”是法国历史上的古里长度因省份的不同而有所差異,还有古驿里、古陆里和古海里之分
  阿罗纳克斯教授在书中用的是古陆里,一古陆里大约等于四公里因此,海底两万里是真实的吗僦是能够绕地球两圈的八万公里 (二) 众所周知,海洋占据了地球大部分面积每当我们面对浩瀚的大海,映入眼帘的却只有滔滔海水
  看似平静的大海下面是什么?有奇特的海洋生物吗有古怪的城堡吗?这一切常常引发我一连串的暇想一本《海底两万里是真实的吗》终于满足了我强烈的好奇心。渐渐地我随着本书走进了缤纷异彩的神奇的海底世界…… 这本书是由法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳编著的。
  书中记叙了法国一名博物学家的传奇海底旅行。本书内容极为丰富其中叙事部分只占全书的20%,在剩下的部分中作者由为注重對景物的描写和各种海底生物详细的介绍。书中还夹杂着一些数学知识虽然有些知识很深奥,但还是丰富了我课本之外的知识
  大大开闊了我的眼界。看了这相书仿佛坐在潜水艇上观看海底世界的是我,仿佛海底世界的神秘面纱被我层层揭开仿佛我在奇异的海底世界指挥“虾兵蟹将”,仿佛我也随着书中的人物漫步于海底森林世界书中对海底森林的景色描绘得非常美丽,从光线的变化到各种海底生粅的活动从美丽的植物到清澈的海水,使虽未曾亲眼目睹的我依然感到那么心旷神怡,有一种身临其境之感
  通过读这本书,我还掌握了许多地理知识比如位于南纬0度19分,西经128度23分的新几内亚岛;长2600公里平均宽度为240公里的红海等等。使我对地理位置有了明确的概念 《海底两万里是真实的吗》一书就是一部海洋类百科全书,只不过它是以叙事的方法描绘出来
  这本书对扩展我的知识量有很大的帮助,我们小学生不能总捧着漫画书看个不停应该多读些类似本书的世界名著。 我想每个人看完这本书后都会兴奋不已。因为是它突破了峩们与海底间的屏障海洋生物种类繁多,海底世界同样蕴藏了人类尚未发现的无尽的宝藏
  要使这此宝贵的资源为人类服务,就需要我們有勇气去探索并要具备敢于拚搏的精神。同学们:在探索大自然的道路上有你、有我 。

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