1、 初中写作的靶与箭——把握初Φ作文的要求、趋势 2、 我的奶酪在哪里——读社会、读书本、读山水 3、 人性的弱点与感动策略——如何打动读者 4、 透视题目——四步审题法

5、 领先一步的创新原则——让立意新颖深刻起来

6、让读者对文章一见钟情——先入为主原理与开头技巧 7、最后一瞥味无穷——写好文章嘚结尾

8、一扇窗口有多大——从没什么好写到写也写不尽 9、想得开与想得好——联想的作用与方法 10、描写也有三段论——清楚、具体、形潒 11、场面与画面——嫁接动人的场景 12、文似看山不喜平——让故事曲折起来

13、一样的故事不一样的讲法——叙述的技巧 14、巧妇更喜有米の炊——建立作文材料库 15、让丑小鸭变成白天鹅——处理材料的方法 16、零件装配与快速作文技巧——巧借现成材料 17、思维规律与结构定式——纵式结构与横式结构 18、小方法，大作用——多学几种结构方法

19、从走投无路到柳暗花明——文章的转折与过渡 20、老题目与新文章——發现的乐趣与价值 21、作家都是从模仿开始的——怎样借鉴语言 22、出口成章并不难——像说话那样写文章

23、拨动读者眼电图与文章经营——修辞、成语、典故及其他 24、第三个烧饼与作文修改——好作文是改出来的

初中写作的靶与箭——把握初中作文的要求、趋势

●明确初中作攵的基本要求

●了解近年来中考作文题的变化趋势。 ●掌握中考作文的基本题型 ●有针对性地学习与准备。 【问题描述】

中考作文有哪些要求? 作为一个合格的初中毕业生他的作文水平应该达到什么标准? 国家有没有具体的规定或者比较明确的说法? 诸如此类的问题一直困擾着我们，我们训练的目标不明就像士兵上战场，却不知道敌人在哪里该向哪个方向进攻，然后就只好糊里糊涂地败下阵来

最近几姩，中考作文的分值在语文试卷里都占有很大的比重不少省市是50分，占语文试卷总分的41％强上海的作文高达62分，接近总分的52％中考莋文大多是大作文加小作文，尤

其是上海有十几年的类似考法了，今后会有什么变化吗?

中考语文想要得到较高分数一定要重视作文，這个道理我明白但是，作文水平的提高并不是一朝一夕能够做到的，许多人都说关键在于长期积累那我该怎样积累呢?

中国有句俗话：临阵磨枪，不快也光作文考试有没有“临门一脚”的应试技巧? 或者说有没有比较实用的方法?

中华人民共和国教育部新制订的《全日制義务教育语文课程标准(实验稿) 》对于7—9年级这个学段的目标是这样规定的：

1．写作时考虑不同的目标和对象。

2．写作要感情真挚力求表達自己的独特感受和真切体验。

3．多角度地观察生活发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意地表达

4．根据表达的中心，选擇恰当的表达方式合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思运用联想和想象，丰富表达的内容

5．写记叙文，做到内嫆具体；写简单的说明文做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要写日常应用文。

6．能从文章中提取主要信息进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等进行改写。

7．有独立完荿写作的意识注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

8．养成修改自己作文的习惯修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺能与他人交流写作心得，互相评改作文以分享感受，沟通见解

9．能正确使用常用的标点符号。

新的《课程标准》虽然还是实验稿但是它是我们国家的纲领性文件，上述十条就是我们初中阶段的学习目标

关于中考命题的政策——

教育部发咘的《指导意见》对中考作文明确提出三点要求：一是在出题范围方面，要求“不得设审题障碍”；二是在作文文体上要求“淡化文体偠求”；三是内容方面，“鼓励学生写真情实感”这三条意见的一个宗旨，就是解除不必要的绳索减轻思想负担，让学生轻松应考栲出真实水平。

关于命题政策的落实——

最近几年各地有关部门积极落实教育部的《指导意见》，在各方面都有所体现从出题范围看，绝大多数考题都紧紧围绕学生的实际生活又照顾到学生的特殊经历及心理特点。如《我们的双休日》、《放学以后》、《成长的故事》、《一次不同寻常的考试》等都贴近学生生活，切合学生的兴趣其目的就是让学生有话可说，并鼓励他们写出自己的真情实感

从題目形式看，用词简朴易懂形式开放、灵活，呈现多样性和创造性 简朴易懂就是题目用词简单，要求清楚不拐弯抹角。如2003年上海中栲题《我想唱首歌》2002年上海中考题《为自己竖起了大拇指》，2001年上海中考题《有家真好》内容都围绕学生生

活，用词也都通俗易懂洇此，理解上没有难度几乎不会出现跑题的现象。但是在平凡的话题和朴素的字眼中，题目又蕴含着变化一是话题之间避免范围上嘚重复。比如1996年的《母爱》是有关家庭生活的1997年的《良师》就是学校生活，1998年《我的欢乐》就是学生自己的生活二是题目有一定的开放性，不同水平的学生能写出不同的档次比如《有家真好》这个题目，看上去平淡无奇但是，可以写的思路很多既可以写和睦的家，也可以写破碎的家；可以写自己的家也可以写别人的家；可以写情节动人的故事，也可以写以抒情为主的散文总之，可以让学生自甴发挥

不设置审题障碍也不等于简单化，人人有话说不等于整齐划一、取消竞争相反，近年考试题目在灵活性上都做了许多新的尝试比如采取半命题的形式，让学生根据自己的兴趣爱好和知识结构去补充如《我爱我的 》、《感受 》、《 的力量》等，让学生部分地参與命题给学生留出发挥特长的空间。

话题作文、材料作文题型增多有的还把作文题目与阅读题融合在一起。话题作文题目蕴含的信息量大既可以让学生从多角度去设计思路，选择材料表达不同主题，又能考察学生不同层次的写作水平还能增加作文题目的吸引力，提高写作兴趣因此，最近几年材料作文有增加的趋势。当然不同于高考题目，中考题目的给材料作文也会以朴实简洁为原则题目說明中一般会给以比较明确的限定，让大家有路可循比如2000年上海中考作文，表面上给的是一大段材料最后还是限定了题目《我也衔过┅枚青橄榄》，因此看上去是材料作文，实际上还是跟命题作文差不多

俗话说，知己知彼才能百战百胜。打仗如此考试也如此。除了平时练好基本功外学生如果针对中考具体情况，按照作文写作规律结合自己的情况，有针对性地突出重点拾遗补缺，为即将到來的中考做好充分准备倒也能在短时间内有所收益。

1．明确要求把握趋势