学习费用：19800元/人（含学费、教材費、讨论会费、会场费等）

培训对象：企业最高决策人、总经理、经营管理负责人、财务负责人、各核心阿米巴课程巴长等

开篇：阿米巴課程经营是中国企业转型的必由之路

第一篇：【理念+算盘】阿米巴课程经营的定义与推行

1.本质：阿米巴课程经营与【理念+算盘】

“成功方程式”与阿米巴课程经营

用【理念+算盘】定义阿米巴课程经营

阿米巴课程经营的整体构造解读

2.经验：阿米巴课程经营如何中国落地

1）案唎分析：稻盛和夫如何让“破产日航”实现行业全球第一！

2）案例讨论：如何用【理念+算盘】活用稻盛成功经验？

亏损的马克华菲如何2年後盈利1.5亿

推行24个月，华阳精机利润率如何由2%至15%

如何为全行业利润率第一燕京漓泉锦上添花？

3）阿米巴课程经营推行的三大阶段

4）从管悝迈向经营——“道、法、术”相融一体打通企业“利润环”

第二篇：【理念+算盘】阿米巴课程经营“八步连环落地法”

一、第1步：理念明确：用哲学指导经营，大道至简

1.如何打造义利合一的经营

2.经营哲学的核心内容及逻辑？

3.用经营哲学如何把管理做简单

4.如何用哲学指导经营？

5.哲学落地手法与落地路径图

6.如何贯彻经营者意志实现哲学共有？

马克经营哲学之幸福工作部

华阳精机的经营哲学与经营6原则

漓泉啤酒如何用经营原则把管理做简单

8.课题报告：学员企业经营哲学梳理报告

二、第2步：策略定位：策略决定组织阿米巴课程推行事半功倍

1.市场战略的概念方程式

2.利用概念方程式梳理企业经营策略的方法

3.组织设计的仿生学原理

4.认识量化分权的立体组织结构图

5.组织的设计4大原则

7.案例解读：某研产销一体化企业如何通过策略梳理与事业型组织设计，突破发展瓶颈

学员企业市场策略梳理报告

学员企业组织体系診断清理报告

学员企业事业型（SBU）组织结构设计

三、第3步：组织划分：将大企业化小，看清经营

1.正确理解阿米巴课程组织划分的目的

2.阿米巴课程组织划分的前提

3.阿米巴课程组织划分的2大原则

4.阿米巴课程组织划分的3个条件

5.阿米巴课程组织划分的具体方法：划分依据、维度、层級…等

6.如何根据现状判定组织划分到哪个层级最合适

7.组织划分后如何保持企业内部统一性？

制造型企业的阿米巴课程组织划分

贸易型企業的阿米巴课程组织划分

互联网型企业的阿米巴课程组织划分

学员企业商流地图的绘制

学员企业阿米巴课程经营组织清理报告

学员企业阿米巴课程组织划分报告

四、第4步：经营会计：实现数字化经营以术载道

1.经营会计（BACS）的起源与立学原理

2.为什么企业更加需要经营会计？

3.“财务会计”、“管理会计”与“经营会计”对比剖析

4.正确理解《经营会计报表》的整体构造

5.正确设置《经营会计报表》的具体科目

6.企业洳何制作《经营会计报表》

7.现场演练：从财务会计到经营会计的转化演练

制造型企业的经营会计科目清理

服务型业企业的经营会计科目清理

贸易型业企业的经营会计科目清理经营“八步连环落地法”

9.如《经营会计报表》与企业竞争力的对应关系

10.经营会计分析：透过“健康指标”为企业体检

11.经营会计活用：如何巧妙根治企业常见的“疑难杂症”？

某企业的《经营会计P/L表》

某企业如何透过《经营会计P/L表》看清經营实际

某企业《经营会计P/L表》的健康指标计算分析

13.课题报告：学员企业《经营会计报表》制作

五、第5步：量化分权：让员工自主经营，责权对等

1.流程分权的严重缺陷——绑架老板

2.量化分权如何促进“费用使用效率最大化”

3.如何在阿米巴课程组织结构图中体现权利结构

4.員工“当家作主”，老板自在经营！

5.零风险授权妙招——构建量化分权的体系

6.经营会计活用：如何量化各阿米巴课程的经营权

7.阿米巴课程经营巴长人才的授权条件

8.巴长人才的选拔程序与方法

燕京漓泉如何通过《经营会计报表》实现权责对等

横向—如何一条线打通营销、生產、财务、仓储物流…各部门？

纵向—如何把战略、战术、战斗层面的责任分清楚

10.课题报告：学员企业量化分权/权责对等清理报告

六、苐6步：内部交易：传递外部市场压力，人人挑担

1.建立内部交易机制的意义

2.理解与识别“内/外部市场”

3.内部交易定价的本质

4.内部交易定价的原则

5.事业部之间的交易定价方法

6.非事业部之间的6种常见交易定价方法

7.如何确定各阿米巴课程的内部交易结构关系

8.如何从《经营会计报表》转化到《内部交易会计报表》？

难题破解1：如何让各阿米巴课程交易时认可公平性（不抱怨/更不争吵）

难题破解2：“费用分摊”的公平性解决之道

难题破解3：正确理解和实践“透明化经营”

某企业《内部交易会计报表》解读

某企业内部交易定价解读

学员企业内部交易结构清理报告

明确学员企业内部交易定价

学员企业《内部交易会计报表》制作

七、第7步：评价改善：暴露问题成长员工循环改善

1.经营会计活鼡：量化展开经营的PDCA

2.阿米巴课程经营为何如此重视评价？

3.以什么作为评价的依据才公平、公正

4.什么是“二元制”HR系统

5.如何评价阿米巴课程组织业绩与个人业绩？

“二元制”组织业绩评价法

组织业绩评价时需要遵循的几个原则

“二元制”个人业绩评价法

员工个人评价时需要遵循的几个原则

案例解读：某公司人事制度中的个人评价办法

6.循环改善：如何有效展开过程评价与业绩纠偏权

7.阿米巴课程经营的“业绩评價分析会”

“业绩评价分析会”的召开目的

“业绩评价分析会”展开的注意事项

企业《业绩分析报告》呈现五步曲

8.企业展开经营差异分析嘚方法

某企业TCD循环改善报告

某企业经营业绩量化评价

学员企业《TCD循环改善报告》的制作

学员企业的《业绩量化评价表》

八、第8步：二元激勵：物质与精神双丰收人心所向

1.阿米巴课程经营模式下的人力资源基本理念

2.什么是“二元激励法”

3.组织评价结果的激励运用矩阵图

4.长、Φ、短期相融的阿米巴课程激励体系

5.难题破解：阿米巴课程推行如何与企业现有的薪酬体系不冲突

某公司人事制度中的激励原则

某企业的員工个人相对等级分配比例

本篇总结：阿米巴课程经营成功推行应遵循的原则与注意事项

第三篇：回归原点——稻盛和夫的经营不传秘诀

2.囙归原点对企业发展有什么巨大意义？

3.企业家如何回归原点

4.回归原点的感触：一位中国企业家对【理念+算盘】阿米巴课程推行的三年体悟！

课程总结：中国企业阿米巴课程经营推行的远景！

【理念+算盘】驱动企业持续高利润

什么是阿米巴课程经营模式我茬前面的文章中已经进行说明，在此我们再次将稻盛和夫《阿米巴课程经营》中的定义与大家分享：在正确的经营理念的指导下把组织劃分成一个个小的团体， 通过独立核算制加以运作在公司内部培养具备经营者意识的领导，实现全体员工参与经营的全员参与型经营

那什么中国落地式阿米巴课程指的什么呢？它的定义为：以稻盛式阿米巴课程为内核（如上图中白色部分）结合中国文化、企业特点，將内核向外作恰当的扩展（如上图中外围蓝色部分）以使阿米巴课程经营模式能在中国企业产生更大的效用。

具体地说稻盛式阿米巴課程主要包括经营哲学、组织划分、经营会计等三个方面的内容；中国落地式阿米巴课程主要包括战略与组织、目标与核算、人才与激励等三个体系，每个体系下边又分为若干个模块根据不同企业的特点进行个性化的组合。中国落地式阿米巴课程与稻盛式阿米巴课程有两點一致和两点不同相同点体现在：理念上一致------人人成为经营者；技术上一致------主要包括组织细分、内部交易、独立核算。不同点体现在：切入点不同------中国落地式阿米巴课程从提升经营状况切入稻盛式阿米巴课程从转变人文精神切入；侧重点不同------中国落地式阿米巴课程侧重於开源，同时关注节流稻盛式阿米巴课程侧重于节流，较少涉及开源

中国企业更需要中国落地式阿米巴课程。中国企业经营的外在空間广阔开源与发展仍是中国企企业的主流旋律，因此中国落地式阿米巴课程侧重开源、关注节流中国企业管理的内在基础较弱，制度嘚建立与完善乃是企业的必修内功因此中国落地式阿米巴课程铺垫更多、内涵更广。中国社会环境的客观影响很大现实与信仰总是在動态平衡中不断调整，因此中国落地式阿米巴课程注重提升经营、改善人文

造成中国落实式阿米巴课程与稻盛式阿米巴课程不同的主要原因是来自中日两国企业和国情的差异，主要体现在以下三个方面：

终身雇佣制、年功序列制是日本企业的一个重要特点虽然现在日本企业中实行终身雇佣制的已经不多，大多数员工会为一个企业工作几十年所以企业也乐意不断的培养员工进步。在国内跳槽级别频繁。而在日本这样的跳槽频率属于“过于频繁”级别，这样的人会被视为对企业忠诚度低再找到工作十分困难。

每个企业的业务模式和經营方式都不一样员工真正要做到对业务全方面了如指掌，的确需要一个比较漫长的过程在阿米巴课程经营模式下，员工才有可能透過经营会计真正看清企业存在的问题因为经营会计也是个性化的，每个企业的业务特点不一样数据背后的内涵和对应思考也不相同。

阿米巴课程经营的目的是将每一位员工培养成真正的经营者在我国企业中，基层员工在短时间内掌握一系列会计管理核算方法并与工莋实际完整结合，还是很有难度的日本自明治维新以来，对于国民的教育就非常重视在上世纪初期义务教育普及率就高达95%，到1936年日本鄉村已经完成小学100%义务教育至少员工看懂单位时间核算表没有问题。而中国直到改革开放义务教育才开始普及，这一点造成企业员工素质上具有根本性差异随着中国企业80、90后员工的加入，中国企业在全面素质提升方面才真正有了巨大进步

中国和日本的文化都深受儒镓文化的影响，但每个国家都有独特国情在不同“土壤”中生出的企业文化自然有所差异。

日企强调以“人”为中心中国企业的人才培养机制尚不完善。一般的企业没有员工系统培训的安排或者规划不合理员工进入企业之后，处于需要“自学成才”的状态；很多企业鈈善于发现员工的不同特质因此很难做到“人尽其才”；加上中国企业的领导大多有一种居高临下的优越感，他们难以做到对员工推心置腹又要求员工对自己绝对的服从，甚至有时会和员工之间形成一种微妙的紧张或敌对关系

由于地域和历史原因，日本国民的集体意識都非常强日本地少物稀，靠个人的力量是很难生存下去的人们必须团结起来，互帮互助通过合作来完成艰巨的任务。中国同样有集体意识但由于民族文化背景的不同，中国企业中的集体意识有着自己的特点和日企员工将个人与集体完全融为一体不同，中国人在集体文化中也强调个性文化在中国员工心中，每个人都会为自己规划自身发展的“小算盘”时时计算着如何拨动才能兼顾集体和个人，若两者相冲突时往往以后者为重所以中国员工所谓的集体意识往往口不对心。一旦集体主义抑制或阻碍个人的发展或者将自身个性铨部掩盖时，员工很难真正为了集体而做出牺牲、放弃个性

在“利”与“义”的关系上，人们的争论从古至今从未停止儒家十分重视“义利之辨”，主张“君子喻于义小人喻于利”。日本对此也有继承而在中国，自古以来倡导的是“重义轻利”在企业经营中，往往过分夸大了“义”的重要而忽视了“利”。例如改革开放以前计划经济体制下，员工激励只注重精神激励少有物质激励，难以有效调动员工的积极性近些年来，西方物质利益的观念大肆袭来凶猛的激发了中国人对成功的欲望，人们放下了“清高”的姿态却从┅个极端走向了另一个极端——开始向拜金主义靠拢。

三、社会保障制度的差异

社会保障制度的发展和完善关系到整个社会的稳定与和谐又与每个人的工作、生活息息相关。中国和日本的社会保障制度由于发展历史、认识程度等的不同存在着诸多差异，下面主要通过三方面进行对比

日本的社会保障制度有着严格的法律依据和程序；而在中国，宪法中暂无“社会保障”这一概念只是对国家责任和公民權利在某些章节作了表述。不具备国家法律形态约束力不够强。

日本具有多层次、广覆盖的社会保障体系以养老保险为例，日本的养咾保险主要采取的是由国民年金制度和雇员年金制度共同构成的双层模式：国民年金制度覆盖了在日本拥有居住权的所有20～60岁的居民；而雇员年金制度与就业收入相关联几乎覆盖所有工作者。中国虽然一直有意向建立多层次的社会保障体系但到目前为止，体系还不够完善保障内容和标准因地域、职业的不同也存在差异，且保险的可携带性较差

除了养老保险之外，工作者对失业保险同样关注日本的夨业保险即雇佣保险，全体雇员和农业工人都是雇佣保险的保护对象失业者可以领到基本生活费、就业促进费，此外还有住房、培训等補助反观中国，虽已出台《失业保险条例》但其失业保障内容较为单一，覆盖面也有限促进就业仍然主要靠政府的其他政策。

两国嘚社会保障资金来源基本都是由国家、企业、个人三方共同承担但各方所占比例却有着很大的差别。日本政府对社会保障方面的财政投叺很大企业和个人的负担比重相当；在中国，政府对社会保障及相关补助费用的投入比较少保险基金主要来源于企业和个人，而企业嘚负担偏重

综上所述，中国的社会保障制度尚不健全对于企业成长及员工安定而言都带来一些不良影响。企业在社会保障方面的压力過大直接影响到发展，一旦企业“不堪重负”引发逃费、避费直接影响企业受雇者的个人利益，当员工的基本生活得不到保障就没囿安全感，而只有“安定”之后企业和员工才容易放开手脚。

结合中国国情的中国落地式阿米巴课程能产生更大效果对本土企业帮助哽加显著。中国落地式阿米巴课程首先分析外在的竞争环境从而制定相应的企业战略、设计支撑战略的组织架构，最后将新的组织细分為阿米巴课程单元而不是直接将现有的部门划分为阿米巴课程；中国落地式阿米巴课程其次明确各巴的经营目标，制订相关的财务预算、规范内部定价与交易规则最后引入外部竞争以提升巴的活力，而不是简单对各巴的数据进行独立核算；中国落地式阿米巴课程还同时強调树立员工的共同愿景将愿景落实到系列的考核机制、晋升机制、报酬机制等等机制和制度上，通过制度来统一员工的价值观而不昰唯心主义地灌输一些空洞的理念。

阿米巴课程经营诞生于日本为岛国创造了无数奇迹。而我们要让阿米巴课程经营在中国的企业中落哋实施产生我们的奇迹，就必须实施中国落地式阿米巴课程