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&眉山最全城市规划来了！未来的眉山，我们不一样
眉山最全城市规划来了！未来的眉山，我们不一样
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眉山，一座年轻而充满活力的城市它是大文豪苏东坡的故乡，“千载诗书城，人文名列前茅州”，同时，眉山也是一座快速崛起的城市，城市发展，日新月异！眉山，未来会是什么样子？一直都是大家津津乐道的话题。新建学校，新修道路......眉山的发展城市发展与每个人息息相关。这里，有一份近年来眉山城市发展规划总结，作为眉山人，你需要了解一下！医疗卫生方面规划规划期限规划期限与眉山市总体规划修编确定的规划期限一致。近期 2017年—2020年；远期 2021年—2030年；医疗卫生设施规划1.医疗体系规划（1）综合医院规划本次规划新建综合医院3家，改扩建综合医院3家。本次规划综合医院总床位3480张，新增床位2020张。（2）中医医院规划本次规划迁建中医医院2家，新建中医医院1家，保留眉山市中医医院骨伤康复部。总床位2500张。本次规划中医医院新增床位1120张。（3）专科医院规划本次规划新建专科医院5家，迁建专科医院2家。本次规划专科医院新增床位924张。2.公共卫生体系规划（1）疾病预防控制机构a、眉山市疾病预防控制中心规划新区南北一路新建9600平方米业务综合大楼。b、东坡区疾病预防控制中心规划于东坡区长安路西侧新建9200平方米业务用房。c、彭山区疾病预防控制中心与彭山区中医医院合建于彭山区凤鸣街道办事处兴隆路与103线交叉口处，项目总建筑面积4000平方米。（2）妇幼保健机构a、眉山市妇幼保健院（四川大学华西第2医院眉山市妇女儿童医院）为更好地开展妇女儿童保健工作，着力妇幼个体及群体身心健康及成长问题，完善设施配套，市妇幼保健院整体迁建于北部新城片区，占地面积150亩，规划床位800张。b、东坡区妇幼保健计划生育服务中心规划迁建于东坡区黄州东路69号（原眉山市妇幼保健院）。在市妇幼保健院原址的基础上为满足妇女、儿童保健服务需要，新建业务用房5000平方米以及完善相应的配套设施和附属工程。东坡区妇幼保健与计划生育服务中心二部：为更好地开展妇幼保健工作，进一步完善妇幼保健和计划生育服务配套设施，在东坡区裴城路99号组建东坡区妇幼保健计划生育服务中心二部。c、彭山区妇幼保健计划生育服务中心彭山区妇幼保健计划生育服务中心选址在原彭山区中医医院住院部及彭山区疾控中心基础上整合新建，建筑面积约9000平方米。（3）精神卫生机构a、眉山市精神卫生中心迁建市精神卫生中心，具体选址待定，规划设置床位约1200张。b、彭山区精神卫生保健院迁建眉山市彭山区精神卫生保健院，设置床位200张。3.基层医疗卫生机构规划（1）中心卫生院规划中心城区共规划设置中心卫生院3个，总床位190张。（2）社区卫生服务中心本次规划中心城区共有社区卫生服务中心20个，其中新建社区卫生服务中心13个，扩建社区服务中心5个，迁建社区服务中心2个。总床位1016张。教育体育设施规划一、规划对象（1）教育设施：幼儿园、小学、初中、完中、一贯制学校、高中、中等职业学校、高等教育设施等。（2）体育设施：市级体育设施（市级体育中心、市级体育馆、市级全民健身中心、市级体育学院培训中心）、区级体育设施（体育场、体育馆、体育中心、体育公园、全民健身设施、训练基地）、社区级体育设施（健身场、体育公园、体育中心、体育场、全民健身设施）、健身长廊、健身步道、自行车休闲网络、马拉松赛道、足球场等。二、规划期限规划期限与眉山市总体规划修编确定的规划期限一致。近期 2017年—2020年远期 2021年—2030年教育设施规划1）幼儿园规划规划至2030年中心城区人口110万人，幼儿园需求为4.19万。综合考虑学前教育服务半径以及现状调研情况等多方面因素，确定规划期末幼儿园共147所（新建落实控规22所，规划新增47所），共1428班，幼儿园41900个。2）小学规划规划至2030 年小学需求为6.30万。综合考虑小学服务半径以及现状调研情况等多方面因素，确定规划期末2030年小学合计43所（扩建2所、新建25所，迁建1所），1293班，学生63000个。3）初中规划规划至初级中学需求为3.50万。综合考虑中服务半径以及现状调研情况等多方面因素，确定规划期末初级中学合计22所（共新建12所、扩建1所），702班，4）高中规划规划至2030年一等中学需求为2.00万。综合考虑高中服务半径以及现状调研情况等多方面因素，确定2030年一等中学合计10所（共新建6所），399班，（5）一贯制、完中学校规划本次规划区保留2所十二年一贯制学校和1所完中，扩建1所九年一贯制学校和1所十二年一贯制学校，新建1所十二年一贯制学校，取消彭山区1所完中，将其改为初级中学。6）中职规划规划保留现状7所中等职业教育学校，确定2020年，扩建彭山职高，用地面积60亩。规划至2030年，根据眉山市产业规划分布情况，在北部新城片区新建两所中等职业教育学校，用地面积约90亩；在主城区中的泡菜城与崇礼片区新建一所中等职业教育学院，用地面积109.23亩。7）高等教育规划为有序推进眉山市高等教育设施建设，本次规划按照《普通高等学校建筑规划面积指标》扩建四川城市职业学院（眉山校区）以及眉山职业技术学院。四川城市职业学院（眉山校区）根据需求原址扩建，占地738.69亩，建筑面积323833㎡，班级数72，眉山职业技术学院根据需求原址扩建，占地401.5亩，建筑面积㎡，班级数120，新建5所学校，包括四川大学三苏学院（第2校区）、眉山信利尤文图斯足球学院培训中心、北京外国语大学眉山校区、四川大学眉山校区、眉山理工学院。体育设施规划本次规划，至2030年共规划体育设施40处，总占地面积2104.94亩。其中，保留4处，占地面积101.64亩，扩建1处，占地面积20亩。新建34处，占地面积1964.3亩。在建1处，占地面积19亩。至规划期末，市级体育设施3处，共576亩，区级体育设施12处，共859亩，社区级体育设施25处，共669.94亩。健身绿道617.1亩。到 2030 年眉山市将形成以“两核、两心、一轴、两区、多点、全网络”的规划结构。“两核”是指眉山市体育中心，眉山市体育馆。“两心”是指东坡区公共体育中心和彭山区体育中心。“一轴”是指的是沿岷江结合滨江大道打造休闲健身运动轴，可为群众提供慢跑、自行车骑行健身等运动项目。“两区”是指东坡区、彭山区。“多点”是指的是分布在各片区的区级、社区级体育设施。“全网络”是指覆盖眉山市中心城区的健身网络，包含：健身长廊、健身步道、自行车休闲网络。这样由核、心形成的核心健身区域，配合节点的全民健身核心区域，加上全民健身网络形成了多层次、多系统、多样式、 多主题的眉山市公共体育设施布局结构。文化设施规划规划目标：到2030年，将眉山市建设成为文化综合实力全省领先的具有开放性、兼容性文化特点的中国西南地区文化新高地以及区域性重要文化中心。规划定位：结合眉山市的文化资源与未来的发展需求，眉山市文化设施总体定位为“国家重要的历史文化名城”。规划主要内容（一）文化设施布局结构规划确立“一带、双核、三心、六片、多点”的空间结构。一带：以岷江为带，利用沿岸各类文化休闲设施形成具有传承和展示功能的文化景观带，延续眉山山水人文历史格局。双核：东坡区由文化设施聚集区形成的东坡文化核、彭山形成的彭祖长寿文化核。三心：围绕眉山大剧院、音乐厅形成的当代艺术中心；在岷东新区形成的融媒体中心；围绕“五馆一中心”形成眉山文化标志中心。六片：太和古镇、苏坟山文化激活片；东坡味道美食文化体验区；传统东坡文化展示区；当代东坡文化演绎区；泡菜文化产业区；长寿文化激活区。多点：分散在城区的市、区级文化设施，街道级文化设施、社区基层综合文化服务中心。（二）分类规划本规划核心内容形成“四级六类”的文化设施规划体系。四级：市级、区级、街道级、社区级；六类：图书与展览类、文化活动类、历史文化资源类、艺术文化类、文化产业类、新闻媒体类。规划文化设施共79处，其中新建64处（主城区50处，彭山城区14处），保留改建15处（主城区13处，彭山城区2处）。1、图书与展览类规划新建图书馆类4个、博物馆11个、文物保护研究所3个、科技馆1个、档案馆4个、美术馆3个、展览馆5个。规划保留改建博物馆4个、纪念馆1个、展览馆2个。2、文化活动类规划新建市级文化活动设施6处、区级文化活动设施7处、街道级文化活动中心11个。规划保留改建区级文化活动设施5处。3、历史文化资源类规划新建历史文化资源类场馆1处。规划保留改建历史文化资源类场馆1处。4、艺术文化类规划新建大剧院1处、音乐厅1处。5、文化产业类规划新建产业园5处。6、新闻媒体类规划新建融媒体1处。规划保留数字电视发射点1处、广播电视机构1处。环卫设施规划近期：2017年～2020年；远期：2021年～2030年。主要内容《眉山市主城区环卫设施专项规划》对公共厕所、垃圾收集站提出设施数量、设置标准以及建设标准，指导下一步控制性规划中环卫设施的具体落位；对主要设施（垃圾转运站、垃圾处理厂、环卫停车场等）不仅提出设置规模、设置数量、用地规模，还进行了专项空间布局和规划落位，由控规进一步予以落实。1．公共厕所。公厕按照居住区3-5个公厕/平方公里、商业区4-9个公厕/平方公里、工业区1-2个公厕/平方公里，规划配套公共厕所368座，其中：保留111座，新建257座。2．垃圾收集站。按照老城商业区2座/平方公里、新区1座/平方公里、工业和仓储物流区0.5座/平方公里，规划设置98座，其中：保留23座，新建75座。3．垃圾转运站。预测2030年日垃圾产生总量为935吨/日，规划4处垃圾转运站，其中：保留1号垃圾转运站，新增2、3、4号垃圾转运站，并规划了环卫运输车辆路线。4．固废循环经济产业园区。规划1个固废循环经济产业园区，位于眉山市东坡区盘鳌乡，其中包括生活垃圾处理设施、建筑垃圾处理设施、餐厨垃圾处理设施、医疗废物处理设施、污泥粪便填埋场等设施。- 东坡岛新增绿地项目规划设计方案眉山市宏大建设投资有限责任公司拟在东坡岛中部子瞻大道西侧建设东坡岛新增绿地（A03-01地块、A04-01地块）项目，该项目的设计方案已经市城乡规划局组织的专家评审会和市城市规划委员会2017年第4次会议审议通过。公示期：自日至日，共7天（工作日）- 眉山经开区新区眉州大道两侧门户节点景观项目设计方案眉山市经开区新区建设投资开发有限责任公司拟在成乐高速互通立交桥至西来堰桥段眉州大道南北两侧地块进行门户节点景观工程。该工程设计方案已经市城乡规划局按程序审查完毕。东坡售价待定公示期自日至日，共7个工作日。- 眉山“中国泡菜城”交易展示中心项目设计方案眉山市东坡区岷江国有资产投资经营有限责任公司拟在顺江大道与岷月路交叉口以南建设眉山“中国泡菜城”交易展示中心，该项目规划设计方案已经眉山市城乡规划委员会议审议通过。
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换一种方式离成功更近梁勇①他出生在美国新泽西州一个贫穷的外来移民家庭，从小他是个腼腆内向的孩子，和他一样大的孩子都不喜欢和他在一起，因为他什么也不会。②每次考试他都是和倒数挂上名。老师不想让他回答问题，因为他总是羞涩地说不知道。大家认为他是笨蛋，是个白痴。伙伴们嘲笑他，说他永远和失败在一起，是失败的难兄难弟。邻居们说，这个孩子将来注定一事无成。父母听到这些话，暗暗为他担心。③他努力过，可是收效甚微，自己在学业方面取得的进步似乎为零。但是，他还是在不断加班加点苦读。每天，他醒来后都害怕上学，害怕被嘲笑。周末，他坐在自家的门前，看着草地上喜笑颜开的男孩们，感到自己的未来一片渺茫。时间在一天天地流逝，而学校也在考虑劝其退学。④一次，他看到一个老人为了一张被老鼠咬坏的一美元钞票而痛苦不已。为了不让老人伤心，他悄悄回家将自己平时积攒的硬币换成一张一美元的钞票，交给了老人，说，这是他用魔法变回来的。老人激动不已，说他是个善良聪明的孩子。⑤父亲知道这件事后，认为自己的孩子还不是个笨到家的人。接下来的这天，是孩子永远不会忘记的。父亲要带他出门，目的地是波士顿。他父亲说：“我们坐汽车可以到达。”他们一起坐上汽车。可是，在中途的一个小站，父亲下车买东西忘记了汽车出发的时间。就这样，汽车在他喊叫声中呼啸而去。他很害怕，心想这下怎么办，没有汽车，父亲怎么能到波士顿呢？波士顿汽车站到了，他下车时却看到父亲正在不远处等着他。他快速跑了过去，扑进父亲的怀抱，诉说一路的忐忑不安，害怕父亲到不了波士顿，并惊讶父亲是如何到达的。父亲说：“只要我们能到达目的地，管它用什么方式呢，孩子，就像你学业不成功，并不代表你在其他方面不能成功，换一种方式吧！”此时，他猛然醒悟。⑥随后，他看到很多人为了自己的理想不能实现而痛苦不已，就想假如自己用魔法帮助他们实现，即使是假的，但起码从精神上减轻了他们的痛苦。从此，他对魔术表现出浓厚的兴趣，并跟随一些魔术师学习魔术。⑦他克服心中的怯懦，为自己的梦想开始奋斗。他为了实现自己的梦想而进行的努力受到了父母的鼓励。教他魔术的老师发现他在这方面具有很高的悟性，学东西很快，而且每次在原有的基础上都能创新。很快老师的技巧便被他学光了，他不得不换老师。短短的两年时间里，他换了四个魔术老师。他就是大名鼎鼎的魔术师大卫·科波菲尔，一个匪夷所思的成功人士。⑧有人问他是怎么成功的，大卫·科波菲尔说：“父亲让我醒悟，成功对我们来说好比是个固定的车站，我们在为怎么到达而绞尽脑汁，大家都在争夺汽车上的座位，没有得到座位的人不得不等下一班汽车，可是，为什么我们不能骑马或者乘轮船去车站呢？这样，我们不是也到达了吗？只不过我们换了一种方式。”⑨最后，大卫·科波菲尔又说：“后来我知道，这一切是父亲安排好的，其实那个小站离波士顿很近，骑马竟然比坐汽车还快，所以父亲到得比我早。”⑩道理浅显易懂，可是真正理解它，并付诸行动的人却很少。当你发现自己不断努力仍然不能取得成功时，你是否可以告诉自己换一种方式呢？如果你这样做了，说不定你会离成功更近。（选自《语文主题学习丛书》有改动）【小题1】给下列词语注音并解释：（1）腼腆&&&&：&&&&&。（2）怯懦&&&&：&&&&&。【小题2】从第①~③段看出大卫·科波菲尔以前是个怎样的孩子？【小题3】父亲为什么认为自己的孩子还不是一个笨到家的人？他用什么办法让自己的孩子醒悟？【小题4】文中哪个人物给你印象最深刻？你觉得他是一个怎样的人？试结合文中事例谈一谈。miǎn& tiǎn&：因为怕生或者害羞而神情不自然。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-江苏省盐城市阜宁县东沟中学九年级3月月考语文试题
分析与解答
习题“换一种方式离成功更近梁勇①他出生在美国新泽西州一个贫穷的外来移民家庭，从小他是个腼腆内向的孩子，和他一样大的孩子都不喜欢和他在一起，因为他什么也不会。②每次考试他都是和倒数挂上名。老师不想让他回答问题，因为他总...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析:腼腆的“腆”不要读成“diǎn”。怯懦的“怯”不要读成qù。解释词语时可联系语境进行解释。
词语解释一靠平时的积累，在平时的学习中要注意理解。二靠语境，有些词语在具体的语境中词语的意思会有变化，要结合具体的语境进行解释。【小题2】试题分析:抓住第⑴－⑶段一些关键的语句可进行分析：“从小他是个腼腆内向的孩子”“因为他总是羞涩地说不知道”“他努力过，可是收效甚微，自己在学业方面取得的进步似乎为零。但是，他还是在不断加班加点苦读。每天，他醒来后都害怕上学，害怕被嘲笑。”，大卫是一个内向、怯懦、缺少自信的孩子，经常被同学嘲笑，这些会更加剧他的不自信。考点：本题考查对人物形象的理解。点评：评价人物形象要全面、客观，要结合人物所做的事来分析。结合人物描写来分析。要关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。一般用二字词语或四字词语（尽量用到三个以上）。【小题3】试题分析:第一问可以从第⑷段“一次，他看到一个老人为了一张被老鼠咬坏的一美元钞票而痛苦不已。……老人激动不已，说他是个善良聪明的孩子。”概括出大卫乐于助人，大卫很善良。父亲使用的方法可以从第⑸段进行概括。考点：本题考查文章内容的理解。点评：理解文章的内容，需要根据题干的要求找到相关的语句进行分析，能用原文回答的用原文回答，不能用原文回答的用简洁的语言进行概括。【小题4】试题分析:这是一道开放性试题，结合文中具体人物的具体事例来进行分析，可以谈喜欢爸爸，他善于发现孩子的优点，能采取正确的方式教育孩子，从中途下车后骑马到达波士顿一事可以看出，如果喜欢儿子：可以联系第四段的内容来谈，他善良、有同情心，有悟性，能够发现哲理，认准目标不懈努力。考点：本题考查对人物形象的评析。点评：评价人物形象要全面、客观，要结合人物所做的事来分析。喜欢某个人物一定要说出喜欢的理由。
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换一种方式离成功更近梁勇①他出生在美国新泽西州一个贫穷的外来移民家庭，从小他是个腼腆内向的孩子，和他一样大的孩子都不喜欢和他在一起，因为他什么也不会。②每次考试他都是和倒数挂上名。老师不想让他回答问题...
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