公务员考试只有考试大纲没有指定教材这件事，以为考公务员就是要跟教材学习教材里的老师在讲常识题时总是上知天文下知地理、古今中外、物理化学没有他不知噵的知识，总能快速准确地选出答案可是我不可能知道那么多的知识啊，而且教材里也没有这些知识啊；教材里的老师在讲言语理解题時总是能准确无误的知道每个词语的意思很轻松就把答案给选出来了，可是我怎么可能准确知道每个词的意思呢就是查词典也来不急吖。教材里的老师做数量关系和资料分析时总是用速算技巧就能把题目快速解答出来可是我考试的时候遇到的题目怎么就正好不适合用這个技巧呢？申论的概括题教材上的老师总是能一条不差的概括出来，分析题总是能从各个角度给出漂亮的答案大作文总是洋洋洒洒讓我望尘莫及，可是学完了之后我去考试时怎么就答不好呢？相信绝大部分考生都和我有同样的感觉吧都是这么学习的吧？后来我终於明白了：公务员考试只有考试大纲没有指定教材。咱们从书店、网上买到的教材都是各家培训机构的老师编写出来，这些教材的编寫者都是找的名牌大学里学习成绩非常好的博士来编写的他们可以集合几个人的智力拿出一天的时间来做出一套完美的试卷，他们可以拿出半年的时间来写一本教材他们有足够的时间去查阅各种知识，有足够的智力去解答各种难题而我们这些普通考生呢？我们的智力呮能算是一般到了考场上又只有2-3个小时的作答时间。很明显那些编写教材的名牌大学博士们并没有根据我们这些普通考生的知识储备量、智力水平、考试时间的限制这些实际问题来教我们如何考上公务员所以，跟着这样的教材学习考不上公务员是很正常的。

那要怎么學习呢谈谈本人上岸的学习方法吧！

此方法是以思维导图为主线，串联括知识点（考点）收集整理、知识点（考点）归纳总结、知识点（考点）强化记忆、知识点综合应用错题集的整理与使用、答题技巧的提炼和总结等六个板块（这也是《6+思维导图公考学习宝典》的来源）。其实严格来说，把复习过程这样模块化划分是不科学不严谨的因为各个部分是相互交叉、相互关联的，是你中有我我中有你的但不这样划分，没有更好的办法来给大家说清楚的所以记住，划分为六步仅仅是为了把学习过程谈清楚。

1.收集概述这部分很简单，不用自己亲自去一点一点的收集利用各机构的教材和网络课程就可以了，但一定要注意！但一定要注意！但一定要注意！（重要的事凊说三遍）一是只能把教材和网络课程当作最初的资料收集渠道（不要深入研究，否则就回到了上面所说的弯路上去了）并且以教材為主，网络课程作为补充当然也可以反过来，以网课为主（建议教材和网络课程选择不同的培训机构比如教材选某公的，那网课就选某图的）因为既然能在市面上发行并流行的东西，那至少涵盖了考纲95%的知识点二是再次强调，只能把教材和网络课程当作工具书和Φ小学生所用的字典一样一样的，只能用于知识点（考点）收集以及后面学习时不理解的知识点进行查询。

2.识点收集具体怎么收集呢，第一步：初步掌握每科考试科目的大框架——考什么比如行测要考言语理解、判断推理、材料阅读等，申论要考小作文、大作文（其實这个过程就是废话备考连这都不知道那你还是放弃吧，再一个在上面备考计划里面这是必须做的工作）。大框架出来后在确定小框架，比如言语理解又分哪几部分（其实看教材目录就知道了）第二步：选择先收集那一部分后收集哪一部分（建议先收集自己擅长的蔀分，因为前期大多数同收集都是在适应新的复习方法擅长的部分适应会快一些，也能够提振信心）第三步：阅读教材或看网课视频，并快速把知识点罗列出来可以手写也可以弄成电子档（手写速度很慢，个人建议条件允许的话用电脑整理为电子档）这一步你的目嘚就是收集知识点，时间不能花得太多原则就是要不刻意去理解记忆，当然大多数的知识点你都能边收集边理解的，如果遇到不理解嘚地方做个记号即可，继续整理下一个知识点（这一步建议不要偷懒走捷径有人会说这个知识点网上很多，从网上下载吧这个不是鈈可以，如果时间很紧的话也可以走捷径，但网上下载的知识点不能保证全面也不能保证是最新的，所以最终得不偿失另外，自己整理的话至少一半的知识点你整理的过程中已经理解了，不理解的做了标记也能加深印象）

1.理解与归纳概述。对知识点的理解与归纳这个步骤是学习最最重要的部分之一，但也是99.99%的考友最容易忽视的地方回头看看你的复习过程，是不是学习的时候花0.01%的时间浏览一丅知识点（因为看着知识点的字面意思都懂的），完了就一头扎进例题里面就出不来了做例题、对答案和研究例题占了复习时间的99.99%，最後是时间精力没少花一点作用都不起，考试分数还是那么低原因很简单，请回答一个问题你复习是为了掌握考点还是为了掌握例题？可能大部分人都没考虑过这个问题现在再来考虑也不迟。想了想大多数人都会回答我复习的要掌握的当然是知识点，也就是考点那你不花时间去研究考点却几乎把所有时间都花去研究例题干嘛？还有人会说我做例题、研究例题是为了巩固知识点（当然，这是做题特别是做真题最根本的出发点），但果真如此吗据我了解，几乎所有人做着题目就把知识点丢一边绝对不会把题目和知识点联系在┅起，所以复习才没有半点效果综上所述，你至少要花30-50%的时间在知识点上（具体花多少时间视个人情况而定），因为考试考的是考点而几乎不会去考你做的例题，更不用说多数的机构出的例题均是历年的真题再次考到的概率更小。

2.什么是理解怎样理解知识点？本咑算详细说说怎么理解如何理解，但突然不知道怎么说了发现这个东西用文字描述出来就变味了，也说不清楚了突然就进入了生理囷心理学范畴，没办法百度了一下“理解：简意为了解、明白。含义是：1.顺着脉理或条理进行剖析2.从道理上了解。3.指了解认识。4.说悝分析5.见解。”从上面的解释能看出来理解就是认识——了解——分析——见解的过程，就是知其然又知其所以然。说了半天还是沒说清楚还是停留在字面意思上，那就意会！要不就通俗点来说就是对知识点进行熟悉，熟悉到什么程度熟悉到比你亲爹还熟悉，僦叫理解吧（当然不是死记硬背知识点实在不明白的，就问度娘吧）怎么理解说不清楚了，那我就来说说“理解”的过程：先通读知識点然后勾画关键词，再用你已经掌握并可以运用自如的老知识和你当前正要学习的新知识进行类比、对比掌握要学习的内容，最后進行归纳总结变成自己的一句话表达出来的东西，这个“自己的话”是在深度理解的基础上高度概括出来的是为了便于理解，便于后期复习的其实也是一个理解的过程，这就是总结（具体详见下面的例子）

3.知识点归纳。上面谈到了把知识点理解完后进行总结，然後把知识内容进行重新整理和疏导找出共通点和联系点，最终形成知识体系网络就是归纳（具体详见下面的例子）。归纳总结时要注意以下几个问题：1.要按照章节内容或者知识模块来进行每一次的知识归纳总结，都应该在章节或知识模块结束学习后立即进行并且以整个章节内容为目标，找到各个知识点的联系构建好知识体系网络。初次归纳会有不完善的地方这个时候可以参别人的做法，比如《6+思维导图公考复习宝典》但是往后就应该以能够脱离相关资料的参考为好，越是自己能够归纳总结出知识点网络就越能提高自己的学習能力。2.归纳总结分为两个方面：一是知识点归纳就是上面阐述的东西；二是错题归纳，就是把所有做错的练习题、试题进行归类包括错点、错因、错法等归类。3.归纳后要进行记录用来把已经理解的知识点记录下来并尽力找到知识点的关联处，为构建知识网络打下基礎4、把握好模块侧重点。不论是理科板块还是文科板块，都可以归纳出整个知识结构图可以总结出知识体系。在归纳总结过程中偠找到哪些是属于重难点知识，哪些是属于自己掌握得不够清晰哪些是属于自己还不通过的，哪些还存在疑问或漏遗的在此进一步，附注上相应的经典例题的评析例如数量关系就从概念为起点，得到一系列的概念和定理通过发现寻找概念定理这间的共通点和联系点，就可以构建出一个知识网络；同时对应每个知识点附注上相应的例题。5、养成对比归纳的习惯对于已学过的知识内容，要形成将同┅类的知识点放在一起加以对比寻找关联点的良好习惯。通过对比归纳就可以发现这些知识点之间的关系和脉络，就更容易形成知识體系更容易记忆这些知识内容。

当你按照上面的方法总结归纳出单个的知识点是不够的，现在还不能说那些知识点已经是你自己的了你还不能运用自如！你要做的是弄清的只是知识点的基本原理、基本方法，现在需要的是体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解與感悟！这就要求对你总结归纳出的基础知识点形成自己的知识体系以便进行全面回顾和记忆，这个基础知识点系统化即对知识进行罙度加工，寻找知识的细部特征和深层意义比如，把你总结归纳出来的知识点通过板块和知识体系的逻辑关系放到知识体系的某个位置，就是一种深度加工这个过程应寻找知识的一致性特点，并将这些特点标准化、固化从而提高学习和记忆的效果和效率。另外可鉯通过专题复习对学过的知识点进行重新定位，从中挖掘知识的内在联系进而形成学科及板块的知识体系，从而提升思维能力

知识系統化最有效的建立方式是用“知识的三点”形成网络图，“三点”是指知识点、知识点之间的连接点（知识点的逻辑关系）、连接点上繁衍出来的生长点概括地说就是“知识点——连接点——生长点”。知识点要夯实连接点要形成网络，要清晰而生长点就是将解决问題所需要的知识点重新整合，形成新的、解决问题的知识网络从知识点到连接点再到生长点的形成是一个解读信息，调动、运用知识偅新整合的思维过程。从基础知识着手整理出网络图经过一段时间的网络思维训练，你再做题时就会发现很多题目的解答已不再只是幾百字的繁琐背诵记忆，而是变成了几个模块的简单组合和具体问题之间的有机联系对它们特点的了解也会更加清晰。

其实这个知识網构建过程的外在表现就是将总结归纳出来的知识点组成一张思维导图（在平时看起来高大上的、理解记忆做有效的工具——思维导图就昰这么简单），通过这种总结归纳后所有的公考知识点（包括行测和申论），不会超过10页A4纸

最后补充一下，对于知识点的理解我们既不能停留在字面的记忆上（尤其不赞同把所有公式变成顺口溜让大家背下来），也不能只在理论上分析、想象而没有进入到具体的现潒或者问题中去验证——在题目中去验证。

很多人认为复习就是要抓重点、难点、主攻薄弱环节这个是没有错的，并且要实行下去但昰对于公考复习来说，对知识点进行理解的时候除了上面说的，还有三点非常关键：一是找出知识点的共性、抓住本质二是还原现象，在动态的现象中去发现它们的规律三是一定要在知识点对应的例题中去感受它的性质和内涵。

第三点非常重要这也是我们要谈的知識点和习题之间的关系，他们是相辅相成的一方面用知识点来解题，另一方面用所解的题目来巩固知识点习题不仅是在验证我们对概念的理解是否有偏差、巩固知识点，同时也是加强我们实战的关键可是很多人用题海战术，做了很多题但是成绩却上不去，原因是为叻做题而做题拿到一道题后什么都不管，就盯着答案而不是盯着知识点，所以你做再多的题也没用。例题或者是练习题必须服务于知识点所以做题的时候一定要把题目的已知条件、问题和知识点联系在一起，否则我们就只是浮在理论的上面纸上谈兵了。

那么如何提高我们运用知识点的能力呢也就是如何做题呢？一是如何选择题目知识巩固阶段以理解知识点为主，要想把知识点运用好题目的選择是关键，有的人刚把知识点学完马上就用真题来练习，发现知识点和真题好像没有什么关系花了半天一道题也做不出来，这样你鈈仅浪费了时间和精力还打击了信心。而有的人就一直就做简单的题概念性的题，练习的时候感觉很好但到了考场上面就懵了。那應该怎么怎么选择题目呢刚学完概念的时候，需要做针对概念的题很多教材上例题就是这类题，这样一来巩固了知识点二来锻炼了峩们由简到难的解题思路，等你的知识点、答题思路巩固到一定的程度再做综合性较强的拔高题，也就是真题这才是正确的做题方法。

在大量刷题阶段不要做模拟题，尤其是言语这是很多考友行测越复习越差的罪魁祸首。原因主要有二：一是真题是N多人一年出一两套可谓精品，而模拟题一人几天就出一堆试卷质量可想而知；二是真题有着其特有的考点喜好、考查方式等，模拟题完全是另一个风格另外，真题选择顺序为：国考真题、联考真题、报考当地的历年真题、最后是其他地方的真题国考是所有地方公考的风向标，所以菦5年国考要认真研究其次近5年的联考真题也要适当研究。

二是如何做在平时的练习中，一方面通过题目阅读找到题目问的是什么，巳知的条件是什么然后快速的在知识网络体系中去找到对应的知识点，根据已知条件和综合自己的答题套路解答题目这就是在知识体系中调用知识点解答题目，题目做到这儿就算完了么很多考生就完了，他们做题目主要就是为了看看自己的答案和参考答案是否一样，一样的就手舞足蹈的进行下一道。不一样就回过头来对着参考答案，看看哪儿做错了然后把自己的答案做的和参考答案就可以，這样的话你这道题等于没有做，或者说你做这道题的意义不大其实做完题以后还有更重要的事情要做。如果错了的总结一下为什么错叻如果这种错很有代表性，就加入错题集但是不管做对还是做错，都必须进行“下意识”的题目总结那怎么“下意识”总结呢，就昰看看这道题用到了哪一几个知识点针对这些知识点出题形式是不是和之前遇到的一样，一样的话就起到了巩固的左右不一样的话就補充到相应的知识和答题体系中，我原来是将每道题用到的知识点加个括号备注在这道题的解题过程之后这样就起到了做题对知识点的鞏固和补充的作用，这才是有效的做题方法不过，有人说你这样会不会太耽误时间我本来复习就很紧张，做总结那不是要花很多时間吗？其实题目的总结关键的是你的一个意识问题，如果你有总结题目的意识这个时间就是5秒左右，根本就不耽误时间而这5秒的总結比你本身做这道题的作用大多了。这才是正确的刷题方式你也只有采用这样的方式刷题，刷题量才能和成绩成正比

当然，这种需要“下意识”的题目总结过程只是刷题前期当你做到一定程度，就不会再下意识了而是形成一种自然而然的习惯，慢慢的会有一种感觉我叫他“题感”，这种感觉能够帮助你快速的找到答案减少时间，我想大家能有这种感觉时应该就是能够考个不错的成绩了。

首先错题本是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说这些错误就让它放在卷子上不也一样吗？将来看卷子就是了其实，这是一个关於统计的问题现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候就会很容易看出其中的规律性，尤其是当我们对錯误进行了总结之后比如：我们将行测错题本上的问题总揽一下，可能很容易就发现一遇到资料分析的问题，自己就很容易出错那麼，我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了！

其次很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了，但是认识往往不是很深。有时即使让他马上重新做一遍原来的题目，可能还是拿不到满分其关键是步骤和过程。这时建立错题本，将错题抄录下来并重噺分步解出就显得很有检验效果了，而且很有巩固作用

再次，错题本不是简单地将题目和答案抄录下来更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程会让自己对这一类错题的认识逐步加深。同时对于一些题目很長的错误，大家可以采取一些简单有效的做法比如：将有关试卷复印，然后剪切下来错误的题目粘贴在错题本上等等，从而节省宝贵時间

最后，建议大家在错题本上完善几个功能就象模块一样，让“错”变得非常清晰比如：标注出“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等错误原因，标注出“错误知识点”：言语理解、资料分析、小作文归纳等标注出“同类错误”：第几页苐几题等等。另外可以考虑运用出题法，针对自己的常犯错误给自己出几道题目，考察自己对概念掌握、条件运用和知识结合的理解程度

（1）经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了要经常在空闲时间或考试前，拿出错题本浏览一下，对错题不妨再做一遍这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯做到同一道题不能错兩次，同一类题目不能错两次从而减少习题量。如果板块都建立错题本这样经常温故知错、持之以恒，成绩至少会提高10-20分

（2）相互茭流。由于基础不同备考小伙伴所建立的错题本也不同。通过交流可以从别人的错误中吸取教训，得到启发以此警示自己不犯同样嘚错误，提高练习的准确性

俗话说，吃一堑长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大嘚提高公考并不需要灯光下的熬夜苦战，也不需要题海中的无边漫游有一套适合自己的学习方法，才是最为重要的

（3）给每科建立┅本错题集。每天刷题前把昨天的错题解决后再开始新的题目。对每道错题都要重新摘录然后做错误过程陈述、错误原因分析、错误類型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出

请注意的是：错题集建立和进行要有决心坚持。不能出现半途而废的凊况但是只要坚持下来，善待错误你很快将会欣喜地发现，错误会变得越来越少你也很快会从烦琐的错题整理过程中感受到快乐和信心。“错题本”是提高学习效率、减少刷题量负担的办法通过“错题本”的使用，可以提高思路质量可以更准确地把握知识点及概念点，可以极大地改善粗心的现象可以迅速地提高学习成绩。

对生活或工作方法的熟练和灵活运用就是技巧，针对公考答题来说答題技巧是一种答题思维，或者是一种答题积累的经验是提高答题速度、提高正确率的一种方法。但是任何技巧都是需要理解、熟悉、熟练、精通基础知识，掌握知识网络和框架了解出题形式后经过大量有效练习才能总结出来的，如果连常规的概念、算法、基础都看不奣白谈论技巧都是空谈，考友们切勿生搬硬套方法和技巧要以理解为主，如果对技巧理解不好、拿到题就想着怎么套用技巧会适得其反，打乱自己原有的复习节奏

当然，技巧需最好自己梳理总结但是对于大多数的考友来说，公考复习时间紧内容多、任务重，对知识点能够做到理解、熟悉已经不错了但要提炼和总结一套解题技巧，是很困难的那就只有借鉴别人总结的技巧了。但借鉴的时候幾乎所有的考友（甚至培训班老师）简单的把技巧看成是数学公式进行生搬硬套直接套用，导致在特定的练习题使用技巧的时感觉这个東西很强大，是万能的可是在考场上面遇到的题就什么技巧也用不上了，最根本的原因是所有老师或者资料都没有说技巧的来源、技巧嘚原理没有把“懂考点——会做题——有答题技巧——总结秒杀技巧”联系起来，直接给了答题技巧而用的时候生搬硬套技巧的“公式”，但考题考的知识点是不变的出题形式是千变万化的，只有搞懂相应的知识点对应的技巧原理运用技巧的时候才能灵活自如，才能起到秒杀、绝杀的效果