绘本教授 绘本馆加盟:北京展览馆培训机构构选址为什么喜

绘本教授 刘云风 培训机构选址为什么喜欢扎堆?
绘本教授:永远向俞敏洪老大哥学习,打造0-13岁儿童绘本第二品牌 !
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绘本 绘本馆 绘本教授:
各位校长,大家好,欢迎收听每日一听。今天我和大家聊的话题是选址中的扎堆儿现象。
说起扎堆儿,大家首先能想到的就是麦当劳和肯德基这两个冤家。我们经常会发现,一条街上,一个麦当劳旁边必定有一个肯德基。麦当劳的选址被可谓是公认的企业选址典范,那它这样做,只是一个偶然的现象吗?背后有没有什么营销秘密呢?
首先,讲一个故事:话说有一对兄弟卖豆腐,兄弟俩各自都开了一家豆腐店,而且是在相邻不远的路段,但弟弟卖的豆腐柔软酥口,哥哥卖的豆腐硬质饱满。
刚开始人们都希望吃弟弟店里的豆腐,后来发现软质的吃久了就渐渐乏味了。于是,哥哥的店开始生意兴隆起来,后来前往两家店的顾客渐渐达到了一个平衡点。
当然顾客也愿意到这儿买豆腐,毕竟选择空间更大一些。麦当劳和肯德基应该也算是这种关系,既是竞争,又是互赢。
这里面就涉及到一个商圈理论。
麦当劳、肯德基如果开在同一条街上的相邻,就会构成快餐的一个小型的商圈。这个共生的小商圈恰好会给大众一个印象“我们这里卖吃的,而且有很多家卖吃的的店!快来买呀!”
于是大众在想要找吃的的时候,第一时间想到那条街,想到那条街上有几家店。这不但不会使彼此产生竞争,使对手销量降低,反而会使二者的销量多于各自开店的销量。
所以,商圈理论看似竞争,其实销量并不低。
这时候就有一个问题了,麦当劳为什么要和肯德基绑在一起?为了制造商圈,他也可以和马兰拉面、沙县小吃一起组成个商圈啊。
这就关系到餐厅的定位的问题了。吸引的顾客群不一样,商圈的选择也就不同。
马兰拉面和肯德基的市场定位不同,顾客群不一样,是两个“相交”的圆,有人吃肯德基也吃马兰拉面,但有人可能从来不吃肯德基专吃马兰拉面。
而肯德基与麦当劳市场定位相似,顾客群基本上重合,所以在商圈选择方面是一样的。
其实在我们教育培训行业,选址也是如此。
培训机构选址中有一个最快捷的方法就是找附近同行扎堆的地方开办新校区。如果周围的机构人数都不错,说明这地方市场小不了。
很多人会担心,如果目标区域内有多家机构了,再在这里开学校,会不会竞争压力太大了?
竞争压力肯定是有的,但是,扎堆经营却也是好处多多。培养市场是很难的,在一个已经成熟的地区开办校区,会省去培养市场的阶段。
大量机构扎堆往往会吸引更多的家长上门咨询,这样的地段对于新校开张往往有很大的优势,因为总有很多家长会愿意尝试新开的学校。
如果您的机构是一个全新的科目进驻,还可以享受该区域已有的生源,可以考虑和其他机构合作招生。
同行之间在很大程度上不仅仅是竞争关系,扎堆儿经营其实是形成了一种利益共同体。
竞争对手之间,可以将竞争对手的资源为我所用。良性竞争才能做大市场蛋糕,共同发展。
好了,以上就是我今天和大家分享的关于如何看待扎堆儿经营的现象。希望对你有帮助。
今天的每日一听就到这里,感谢大家的收听,我们下期再见!
你的时间在哪里,孩子未来的方向就在哪里。0-13岁是孩子最富有创造性的阶段,很多成功人士也都产生在这一阶段。搜罗父母教育真谛与孩子成长箴言,用朴实纯真的言语,点亮孩子智慧人生。
父母常感悟,孩子常进步。你所关注的老师,决定孩子看到的世界。
————教育正能量,孩子天天向上
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绘本馆&绘本教授:
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  各位校长,大家好!
  前两天有位校长问我:“如何打造销售部门?”那么,我就从四个方面,回答这位校长的提问。
  首先,快速组建。
  那怎么叫快?怎么样做到快?
  这里其实是有三个关键点:第一个是,七天组建;第二个是,21天培训;第三个是,28天完成任务成为一种习惯。
  首先,我们说七天选定你要留下的人。
  不管是你要留下三个、五个、还是七个?这个看你校区的规模来定。至少要三个人,因为三人成团。
  有些校长说:我的校区定位很小,规模也不大,为了控制成本,我们不设咨询部。
  那我个人认为,即使你让你的前台、校长助理、人事专员或者班主任,专业的老师兼任,那你也要有这个部门。就是要把招生任务完成的责任,落实到人。当然最好的办法,一定是要有这样一群专业的人,他们的工作能力决定校区的生存和发展,决定校区是亏损还是盈利?
  那我们建校之初,咨询团队应该是先行的,是最重要的。所以,我认为只有他们才是盈利的团队,才是利润的保障。其他部门反而是成本。
  我们思考这样一个问题,咨询部是为你收钱的。有一个校长说,我本来是有几个人的,但是因为这几个专门做咨询的人业绩不好,就干脆把它砍掉了。我当时就笑了。你不去从提升专业能力方面,培训他们、要求他们、管理他们,带领他们加强他们完成任务的能力,反而把这个部门解散了,那你这个结果,是不是可想而知呢?
  第二个呢?我们说,七天组建这个团队,应该怎么去组建?
  其实这七天,我们可以把它当成是一个培训期,也可以当成是一个学习期,每一个参加学习和培训的人员,都要事先给他约定、给他明确:这七天,如果你觉得这个工作是你能够适应的,那我们也觉得你是可以培训出来的,这七天就是带薪的;如果七天之中,通过培训或者你觉得这个工作是你不想要的?这种工作状态和工作环境你都不能适应,或者通过这七天发现你不是我们想要找的咨询的人才,我们也可能放弃,不跟你签约,这时候这七天是不带薪的。
  这个有言在先以后,一般来参加培训的人是可以接受这个要求的。
  这七天,具体如何做呢?做到什么程度呢?达到什么结果呢?
  我们一般都会给来培训的人,做一个非常明确的要求。比如说,第一天,我们会让他了解咨询师岗位的定位、到底需要哪些心态、需要具备什么样的能力?同时,也会让他基本地了解公司的一些情况:除了了解岗位,同时还要告诉他,你需要有什么样的个性特点,什么样的心态来工作。
  可以说,第一天,受训的这些人基本上都不会流失。
  第二天,我们会带领他们去学习有关做好咨询师的方方面面知识。积累知识是一个过程。有关学科的、关于中考的、关于高考的、关于家庭教育的、关于亲子关系的、关于幸福家庭的,甚至细到关于学生成长过程中很多方面的东西。还有一块儿的内容呢?就是做销售的知识,比如了解客户的一些东西。
  第三天就是要对他们进行一些实操性的训练,会给他们一些话术、一些咨询流程方面的内容。让受训者对咨询师岗位,每天要做的工作、经常要做的事情,有一个非常清晰的认识。
  第四天,我们就要开始给他一些电话,让他实操。也就是说给他一些校区里面,其他咨询师根本就打烂了、反复打过很多次没有效果的电话让他去练。
  有的咨询师,可能到这个环节就放弃了。因为这个环节,我们需要有结果的:至少你要跟你的家长聊起来,这是最基本的要求。最好的一个结果,就是能够邀约上来一些客户。
  我们说,这一天应该是我们最关键的一天。通过这一天,我们选人的人会发现,哪些人是可以再培训、可以留下来的。
  最后两天,主要是对他们进行一些销售电话、销售流程的演练,还有就是当面咨询流程的演练。这两天我们就可以全方面去了解这个咨询师的学习能力、沟通能力、还有他适应工作状态的能力,这个时候谁是你想选择的人,就基本上很清楚了。
  这是第一个快速组建。
  第二个,我们要有效激励。
  当选中了这一群人以后,你要用薪酬激励制度、奖惩方案两个方面去对这些人进行激励。
  第三个是实操性的培训。
  这个培训是在工作之中,也就是在日常,边学习、边试用、边工作的过程中进行培训。培训的方法有很多,可以给一些资料包;可以让他们对练,一个人装家长一个人装咨询师;同时,也可以主管来跟他训练。当然,我们也可以集中培训他们的心态,培训他们的说话技巧、沟通能力,培训他们的一些话术以及一些咨询流程方面的内容,精细地告诉他们,你每一个邀约、每一个当面咨询都会有哪些环节,强调演练式培训。
  最后一个是高效管理他们。
  高效管理,又可以从四个方面去做。
  首先,是日常行为的管理。比如说每天都是要学习的,每天都是要开晨会,开夕会的,每天都要打一定的电话,每天要邀约客户的,每天要做预案。还有每一周,特别是周末的时候,我们要接待家长。把这些常规的工作流程告诉你的咨询师。
  同时呢,我们也会对咨询师的心态有一些要求。比如说,你一定是乐观的、积极的。怎么调整你的乐观开朗积极的心态呢?这个也是我们每个咨询师每天都要做的功课。
  做了这些以后,我们高效的管理,还要以目标为导向,也就是说,最终都是看结果、看你是不是能够完成你的目标任务。
  如果你做到了这几点,也就是快速组建、有效激励、实操培训、高效管理。那么,我想这一个销售部门,或者叫咨询部门、或者叫招生部门,就算组建成功。
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