四年级下册《解决问题》教案
本節课主要教学混合运算在实际生活中的应用教材已
经提供好了大体的框架和思路线索,教学时可以按照教科书
提出的问题组织学生逐一解决大体分为三大步骤,先引导
学生从情境中发现问题收集信息,能够从具体的情境中抽
象出数学信息和数学问题;再尝试探索、寻找综合运用所学
知识解决问题的方法在学习与他人合作、交流的过程中,
形成解决问题的基本策略;最后通过反思解决方法的正确与
否让学生在交流、评价中进一步明确解决问题的思路和策
这节课是学习了两步混合运算的计算顺序后教学的,是
引导学生利用所学知识解決实际问题的一节应用课前面学
生已经积累了一定的解决问题的思路和方法,教学时通过多
种方式进行进一步培养学生分析问题、解決问题的能力,
加强学生对混合运算知识的掌握
让学生在解决实际问题的过程中,学会用色条图分析数
量关系感受其使问题简明、直觀、便于分析的作用,渗透
数形结合思想丰富解决问题的策略。
使学生解决问题的完整过程学会用找出中间问题的方