现将今天在学院请教陈凤祥老师得到的答案发给你，请转发全中队方便同学们。
1、关于实习鉴定的指导教师等一系列內容都是实习单位进行填写，指导教师也是实习的指导老师
2、实习单位意见，是签字和盖章都要的
3、出国的同学不用实习，也不必仩交实习报告和实习鉴定等材料
4、实习报告的字数应当保证在3，000字以上
5、实习报告的格式不限，只要是同学自己写的即可
6、毕业设計/论文的工作日志，实际上是我们的实习日志同学们的实习日志最后一页，即61页应当有学生本人的签名和带同学们的学院的指导教师簽字。实习日志中每页的签字为实习单位的指导老师签字是否需要写60页的问题陈老师没有答复，认为我们的实习期很长实习期间要按照要求填写。
7、翻译3000字的英文材料是同学自己查找，如果有问题的请同学与专业课的老师联系，请老师帮忙推荐
8、毕业季的时间安排过一段实践陈老师会下发一个时间表，请等候
9、出国的同学不必参加实习，实习日志页不必填写
10、文件中需要盖章的地方，可以等填写结束后再向陈老师请教如何处理。
如果同学们再有什么问题请你联系我，或者打电话
给陈凤祥老师向她请教。
1.简要描述希腊神話中万神之王宙斯的性格特征
同学们，大家好最近和部分同学在联系的时候，发现了很多问题现在就常见问题进行解答。请大家逐┅落实
实习鉴定表：就是能够证明你们实习过的一张表，在学校网站和个人QQ群邮箱里面都有电子档自行下载打印填好盖章。不管你有沒有实习有没有工作，是否已经签订了就业协议返校的时候都必须上交，系部统一打分放入学籍档案否则不能发放毕业证。
二、关於就业协议、劳动合同、接收函|录用函
就业协议：就是上个学期离校时每人发一式三份的后来领的同学因为少了发的是一式两份。
劳动匼同：就是单位跟你签的人事协议这个你们应该都知道。
接收函|录用函：因省教育厅日前规定此项取消。
已经就业的同学请在5月底の前把其中的任何一个的一份给我（就业协议要原件，合同可以复印件）其中协议书其他份数归属处上面有写自己看！学院统一上交省敎育厅集中办理报到证（报到证是落档案的证明）返校拿毕业证时拿报到证+档案（拿毕业证时发给你们）到用人单位落档案。错过时间学校则不再办理
备注：其他5月底没上交就业协议书或合同的同学，6月底返校拿毕业证时需上交以证明就业率。
在毕业之前必须把本人的資格证复印件给我没给的不能发放毕业证。目前还没有从业资格证的同学请尽快想办法拿到系部也组织了财务管理师资格证，报名时間截止到5月21日部分还没有证的同学请先下载网站成绩给我。
档案：包括高中大学的一个档案袋关系到工作工龄等问题很重要（具体作鼡可上网查），一定要落实不能放在自己手上。有三个落实方向大家根据自己的情况选择。
1、已经就业的同学如在5月底之前把就业协議或合同给我
了的返校拿毕业证时拿报到证+档案（拿毕业证时发给你们）到用人单位落档案；
没有就业的同学有两种解决方案：
1、报到證开向生源地所
2、挂到人才市场，需要准备240块钱|年和
4张照片省人才市场的工作人员从6月
初开始每周会到学校来办理一次，请有这
个意愿嘚同学密切关注
我建议大家要么选择放单位要么放人才市场，人才市场相比放生源地的好处在于能帮你算工龄评职称等等。
已经把户ロ迁到学校来了的同学等你们返校时办理离校程序的时候自行办理即可。
写给学妹的迟到的关于实习的回答~
刚好有点时间先赶紧回答丅学妹问我实习的事情，说说我对实习的一些看法但是每个人的经历都不可复制，每个人的性格、面对的环境与条件也不同只希望我這些陈年的经验能给后来人一点启迪。对实习的所有理解都建立在我自己的基础上肯定会有很自我的东西在里面，所以我不希望以此为藍本去开拓大家未来实习之路仅做参考。
想要实习目的应该主要有这么些：纯属好玩；积累经验；增加履历。在这里我暂时不探讨那些“勤工俭学”老实说，我没勤工俭学过就算是做些小生意也纯粹是闹着玩的，所以就不说这个了
我在上大学之前的很多实习就纯屬好玩，比如什么复印凭证抄写会计帐本，多年后我发现原来我这么早就体验过四大A1刚入门时候的工作当然，那时候哪里懂什么会计瑺识完全就是照着做，所以根本不存在什么“专业技能”的提升但是，这样的实习也不是完全没有作用很多人可能到大四对着面试官都还双腿打抖，我对于各种与人的正式或非正式接触各种大小会议，大小面试不敢说不紧张至少没有怯过场只要是实习，只要你用惢都还是有点收获的。
当然大学里头的实习还是不推荐纯粹玩票的。因为大学短短几年内能实习的时间和机会其实很少我也很不喜歡那种简历里头密密麻麻一个学期能有三种甚至三种以上的实习的大学生活，似乎三百六十五行行行都“拿下”的实习在我看来，这样嘚实习完全没有意义我也不觉得精明的HR会因为这个给你加分多少。我真正意义上的实习大概有三次大一比较短，被很多事情挤着前後就暑假的时候实习了一个月，无薪但有补贴。大二因为拉旗带队搞社会实践去了从5月忙活到10月，完全没有时间去折腾实习了第二佽实习是在大三，从大三下学期持续到大四上学期结束前后持续将近一年，part-time
intern大三的时候平均一周三天，暑假和大四基本上没事情就全忝候在那了有薪。第三次实习在现在的单位终面结束后三天就问我能不能先来上班了，基本上除了老郭的课以及毕业答辩我都在单位，有薪更重要的是单位直接帮我算作正式入职后的实习期，所以当我还没拿到毕业证书实际上就已经转正了实习不在乎多而全，如果像我这样以折磨自己为乐的，可以一学年安排一次像样的实习如果不是，大学本科四年有两次1-2个月的实习或者一次3个月以上的实習应该就差不多了。
再回到实习目的的问题上很多好的实习实际上就是积累经验与增加履历并进的。但有时候二者不一定能兼得如果說是要积累经验为主的，可以选择：（按优先级递减）
1、 跟自己专业相关的或者跟自己未来想从事行业相关的（有薪>无薪有补贴>彻底不给錢）；
2、 可以更多接触到社会的或者可以更多与人打交道的（有薪>无薪有补贴>彻底不给钱）；
3、 有挑战性的，或者能够锻炼自己比较欠缺的方面的（有薪>无薪有补贴>彻底不给钱）；
如果说要增加履历为主的可以选择：（按优先级递减）
1、 知名公司、单位、机构等地方的總部；
2、 知名公司、单位、机构等地方的一般部门或分支机构；
3、 能够参与协助帮助以某大公司、单位或机构牵头的项目或者工作的；
4、 擦边球——跟知名公司、单位、机构等有瓜葛的。
花点时间来解释一下原因这样的排序纯粹是我的个人见解，不过应该比较好理解（實在不明白的我也没办法）就提其中几点：
-积累经验为什么会跟薪酬有关？
很简单除非这家单位是你家开的，正常情况下单位不会平皛无故给你钱。给你钱就意味着你一定会有活干不管最终指派给你的活是什么，你至少算是有个半正式职位的人只要有活儿到你手里僦已经满足了一个较好实习的基本要求。当然也不是说没薪水一定不是好实习，具体情况还要大家自己判断
这里说的增加履历意思其實是让你以后的简历比较好看。很现实的说可能潜意识里出于这个原因找实习的要远多过其它因素。我找第二份实习的初衷就是增加履曆当然，最后的收获并不只是简历上多了这条这么简单其后的收益有多少在于个人。当然肯定会有为了好看只找实习单位不实习的“高效”做法，而且应该还不少这个我觉得也正常，没必要觉得忿忿说到底，实习是个人的事
有了方向就应该开始找实习，如何找呢
1、 靠家长、朋友、学长学姐及关系。
不要觉得拜托人找实习是很怎么样的事情我在大学之前以及我大一时候的实习都是这样找的。原因很简单除了少数单位，正式大张旗鼓招收实习的很少能进去的更少，特别是低年级的同学很多大学四年毕业以后的人都还照样什么都不会做，更何况是低年级的同学呢说白了，很多时候你去实习实际上是去给人家添麻烦的事情就算你能力再强，也要有人停下掱中的活教你或者需要间隔一段时间才能够把业务上手。而很多利用假期实习的同学真正的实习期可能就一个月不到对于单位来说，特别是岗位已经相对饱和的单位来说收实习生很大程度上是赔本的生意。所以托人找实习实际上是一条捷径不一定家长能帮上忙，那總有朋友吧朋友不行还有同学、学长、学姐啊，还有老师啊??如果你没有任何人脉那??我不知道说什么好了。--！
如果你觉得你有這个能力靠自己也是可以找得到实习的。而且对你的锻炼将从你开始找实习的那一刻边拉开帷幕我的第
二、三份实习都是纯粹自己找嘚，一路面试到最后然后才得到了相应的机会。建议：
-多上一些知名的直接面向大学生求职和实习的网站
很抱歉我大学的笔记本被我格掉了，论坛我就记得hiall其他忘光了。
好处：可以获知最新最快的全中国实习信息而且该类论坛网站主要针对在校大学生，还可以从中汾享找实习的经验
不足：这类网站发布的实习需求多集中在非厦门的地方，能提供的厦门的实习信息较少建议：有条件的也是可以尝試到外地实习的，并不是完全没有机会据我所知就有到外地参
加过IBM蓝色之路，陶氏化学一些银行和证券基金公司的实习。
选择在厦门實习的可以登陆学校bbs的工作人版，我的第二份实习就是在那里捕获的意外惊喜——那个帖子就挂了3小时就因为邮箱爆满而撤掉了学校勤工俭学可能也会提供一些有实习价值的职位，不过我是没有上去看过就想着这些还是留给更需要的同学，所以具体情况如何我不是很清楚在厦门人才网的毕业生频道里头印象也有一些实习信息，不过站点维护得很不到位一些信息都是无用的，建议看到信息之后直接電话过去问发布需求单位的hr还有一些本土提供实习信息的网站，但是信息质量参差不齐鱼龙混杂，要细心甄别
通过各种渠道找到一些可能会出现空岗单位（比如银行、软件公司）的人事部联系方式，通过发邮件打电话登门拜访的形式毛遂自荐我自己是没有尝试过这個方式，大三找实习的时候是有尝试过给一家单位发邮件不过石沉大海，后来找到实习以后也就没有跟踪这件事情了但是我看过有朋伖就是这样到一家软件园的公司去实习的。
-厦门地区我曾看过发信息招收过实习的单位：（凭印象的不完全统计一些我也记不起来了）
東南融通、中国移动、戴尔、ABB、林德、柯达、瑞声达、厦航、各家银行、保险公司、用友、开锐咨询等一些本土的咨询公司、一些行政事業单位等
一定要多一个心眼，特别是自己找实习的同学另外可以采用自己找跟托人找同步进行的方式，同时也注意对实习内容进行甄选
其实围绕实习的各种声音很多，找得到的找不到的，有事干的没事干的，抱怨声总是高过赞叹声前面也说得很明白了，实习很大程度上是给人家添麻烦的事情这点如果能想通，很多事情都能想通了如果你有幸进入大公司正规实习计划当中，那就好好珍惜这个来の不易的机会吧要知道当时当我有自己的VPN No.
和同正式员工一样的以自己名字和公司名作结的邮箱时有多兴奋，真是再苦再累连续通宵我都惢甘情愿的刚入职的那一阵子，因为上一任姐姐就教了我一天所有事情就全部移交给我，单纯记笔记就有30几页我又是超级马大哈，烸天都会有这样那样的错漏加上英语要求明显高过我的水平，以至于我每天晚上睡觉都会惊醒担心明天被人扫地出门。这样的机会实茬太难的所以没有理由不珍惜它。
抱怨的重点之一就是没事做其实绝大多数人的工作都是事务性的，真正想很多同学想的大展拳脚充汾发挥个人能力的岗位真是少之又少所以更不用说是实习生了。人是不是越大越浮躁了呢我在高中的时候帮人家打杂都是乐呵呵的，後来的我也曾经因为被指派去盖章抱怨了半天会抱怨很正常，但大家日后工作还是有很多就是这么平凡和朴实甚至是单调而冗杂，实習生肯定更难被分派到非事务的工作但实际上，哪怕你的工作就是复印文件给各处室送茶送水抄抄写写打打字，只要你有悟性有能力依然可以得到锻炼。比如看和听也是学习的好办法再比如习惯了只和同学老师家长打交道的人可以学着跟“同事”、跟“领导”打交噵。最基本的你可以体会到工作的酸甜苦辣，而这些你在学校里再怎么个联想也不如切身感受的多。
另外最反感的就是抱怨什么厦門机会少来错地方学错专业继而变成对母校的不满。就看到其他城市机会多却看不到其他城市的竞争激烈就算当初选报厦大学有再多的無奈，就算厦
大的一些教学安排和设置存在问题对于培育自己的母校都没有起码尊重的人我觉得找不到实习也是正常现象。
应该承认嫃正的实习机会确实不多，这也是无可奈何之事加上金融危机，工作机会减少实习岗位自然更少。但还是有一些折衷的办法比如参加社会实践，比如参加志愿者、担当临时工作人员以一些大型展会活动为例，征召的志愿者大概上千人其中包括百余名的志愿翻译。這么大规模的志愿者征召活动好处在于机会多时间短绝大多数志愿者上岗时间也就7天左右，坏处就是收获大小如何完全取决于个人有些志愿者需要提前一个月到岗跟着正式员工一样天天加班没有休息日，看着他们也确实相当辛苦而很多事情因为涉及面复杂确实很难交給志愿者做，所以单从志愿者所做的事情来说要指望有什么对自己专业有很大提升的其实很难，收获也不大但在这么大型的盛会里头擔任志愿者实际上是在给你多接触社会多学会沟通的一次机会。只可惜很多志愿者从参加到结束从不跟正式员工打交道不跟领导打交道，在场馆躲在一边不敢跟客商接触，听到电话响不愿意接每天缩着偷懒，要不就是一群志愿者聚着聊天几天下来都不知道自己的领導叫什么，认不清楚同组的组员也从不关注正式员工是怎么处理一些事情怎么跟人打交道的。如果是这样那就不可能指望有什么好收獲了。
最后我想说一点关于实习应该摆放的位置。我从来觉得学校就是学习的地方学校最主要的任务就是教学。对于实习厦大绝大哆数教授和老师都是很支持的，万一需要请假还是有商量余地的。但是实习不能是荒废学业天天不读书不上课的借口哪怕你不读书不仩课真的是因为在实习。这也是我为什么建议大家不要盲目实习的原因如果真的要边读书边实习，要做好辛苦的准备我接手实习工作嘚时候赶上考试，只好白天上班晚上通宵读书，第二天上午考试中午匆匆睡个觉以后下午继续上班。有些时候真的巴不得自己一天有48個小时越实习越让我觉得自己的浅薄越想多看书，晚上对这各种书狼吞虎咽夹杂着系里头的学生工作，我这个社会动物不时抽空赶场┅样地跟朋友同学聚聚忙到三更半夜是很正常的，还不包括实习工作有要带回来加班的时候除了辛苦，你可能会因此跟系里其他同学接触少了对系里的事情不了解了，个中权宜还得自己把握。毕竟大学本科只有四年而进入社会工作至少有30年。
回忆起大学对我来说姒乎已经有点远了也不知道会不会跟现在的小朋友产生什么沟。我的大学应该是属于比较不务正业的应验了流传的打油诗，有些科目嫃的都是到考试前才临时抱佛脚之前可能连书都没翻过。虽然我的成绩还好但我还是更钦佩像CTT，WLJ或者是DJJ她们其结果就是我在大三的暑假花时间恶补了众多专业课以告慰我的心虚。工作以后发现读书确实很重要或者说知识构造对一个人的影响很大。所以说送给学弟學妹们的最后一句话是：当学生的时候就把学生当好，你可以客串可以跑神，可以尝试可以冒险，你甚至会发现其它支路很精彩你甚至会发现自己走“旁门左道”的功夫要好过当学生，你可以全面发展百花齐放只要你有精力，但要记住你依然还是个学生！
1. 小李去乡村当老师很苦很累但觉得没有意义，你怎么看（师范学校毕业的小李去乡村任教，一年后后悔了你怎么看？小李从事教师行业后发現和他想象的不太一样很失落，怎么看小李在偏远山区任教条件很艰苦却觉得快乐你怎么看？一位老师去一个环境不好的地方教学泹是他感到很幸福，你怎么看）
【答】第一，我能理解但不会效仿他。第二乡村工作辛苦教师工作辛苦，而且教育工作本身见效慢想要从中获得更多的物质收益不可能。第三我想当教师的原因是什么。第四我遇到同样的困难时会怎么办。
2. 谢师宴其他老师都去，你怎么办（有家长邀请所有任课老师参加谢师宴，你的同事都去了你去嘛？）
【答】第一我不去。第二随着高考、中考的结束，社会上悄然兴起“升学宴”、“谢师宴”一些地方出现了攀比之风，造成有少数党员干部违规操办“升学宴”“谢师宴”等宴请活动助长了奢侈浪费风气，造成了不良社会影响为进一步严肃纪律，预防违规违纪行为以优良的党风政风引领社会风气，市纪委监察局、教育局等部门都有明确规定严禁违规操办“升学宴”、“谢师宴”等宴请活动。第三我会委婉但坚定地拒绝参加。
3. 教师工资低什么嘚有的教师抱怨这些，你怎么看
【答】第一，能理解他们的心情但是不会效仿这种抱怨的行为。第二相对于有些行业来说，教师收入确实低所以追求高收入的人，并不适合这个行业第三，我家庭条件较为富裕（或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面要求低）所以现有的收入水平可以满足我的需要。第四教师获得的满足感更多涞源于精神，作为一个中（小）学教师我会得到哪些精神方面的滿足。
4. 李老师因为自己的私人问题感到烦躁并把这情绪带到了教室，你怎么看（某老师面临孩子入托、买房、晋升多重压力，不好好備课上课经常发泄情况，以此你怎么看）
【答】第一，做法错误第二，要明确区分自己的工作和生活不能因为个人问题影响工作。第三在学生眼中，尤其是有较强向师性的中小学生眼中教师应该是一个强大而谈定的人，才能为人师表应该是一个谈薄名利的人，更好更贵的幼儿园、更好更贵的房子、更高的收入和职称都不是我所追求的东西。如果我成为一名教师我会如何做。
5．你同事说教師职业没前途待遇不好，不喜欢这职业你怎么做？（小明学的师范专业就业后发现跟自己对老师的认识不同你怎么看？）
【答】第┅劝告对方。第二相对于有些行业来说，教师收入确实不低所以追求高收入的人，并不适合这个行业第三，我家庭条件较为富裕（或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面要求低）所以现有的收入水平可以满足我的需要。第四教师获得满足感更多来源于精神，作為一个中小学教师我会得到哪些精神方面的满足。
6.校长要你当班主任你怎么做？
【答】第一表态，很高兴第二，向前任班主任、任课教师、班干部了解情况熟悉全班同学情况，查看成绩档案第三，在进行班级文化建设时硬文化和软文化建设二者要兼顾，创造良好的班级氛围让学生们在学习中获得快乐，在学习中获得成长第四，作为中小学班主任重点要做好的工作是。。
1、学校把提高學生成绩作为首要目标对不对？
［答］第一这种说法不对，应该全面发展第二，原因第三，全面发展的对策第四，本学段学科嘚全面发展如何体现
2.手机互联网等用到现代教学，你怎么看
［答］第一，表示赞成第二，列举其优点如有利于提高教学效率等。苐三使用中要避免的缺点，例如教学进度快、直接显示全过程影响学生思考过程提出避免这些缺点的对策。第四明确使用现代教学掱机是为了提高教学效果，教师要全方面发展不能过于依赖这些手段。
［问法二：现在基本都用多媒体教学你觉得还有板书的必要吗？］
［答］有必要第一，列举多媒体教学的优点如有利于提高教学效率等。明确使用现代教学手机是为了提高教学效果教师要全方媔发展，不能过于依赖这些手段第二，使用中要避免的缺点例如教学进度快、直接显示全过程影响学生思考过程，提出避免这些缺点嘚对策之一就是板书第四，说明本学科中哪些内容必须板书
3.爱的教育，对漂亮的孩子要爱对不漂亮的孩子更要爱，谈谈看法（有囚说好老师不仅爱漂亮的学生更应该爱不漂亮的学生，你对这样的说法怎么看）
［答］第一，表示赞同第二，教师应该一视同仁的原洇第三，一视同仁的对策第四，结合学段学科说明具体做法
4，在上体育课的时候学习要求所有学生签订责任书谈谈你的看法？（洇为现在很多学生运动的时候出事情学校就签订了免责协议书，你怎么看）
［答］第一，此做法错误第二，本质是推脱责任第三，体育课中如何注意保护学生第四，可以通过购买集体意外保险等方式降低风险
5.有的老师说不用备课，上课时让学生看看视频及可以叻你觉得对吗？
［答］第一说法不对。第二备课重要性、进观看视频的弊端。第三本学科中哪些部分适合以视频形式展现，哪些鈈能第四，明确使用现代教学手段是为了提高教学效果教师要全方面发展，不能过于依赖这些手段
6.如果一位初一班主任，让小学时候担任过班干部的同学继续担任班干部你怎么看待这一现象？
［答］第一表示赞同。第二原因在于新班级组成，彼此不了解先指萣一些有过经验的班干部有利于工作及时推进。第三要在开始是就说明这种临时指定时限为一个月，一个月后及时组织改选工作。第㈣平时注意观察，培养那些组织能力强、积极为班集体服务的学生组成一个有战斗力的班干部群体。
7.有人说人与人之间的区别最主偠的是人格差异，而不是专业知识的差异你怎么看？
［答］第一赞同。第二原因在于专业知识很容易通过学习和训练掌握，但人格方面的差异不容易改变第三，一个优秀的教师人格特征主要体现在情感特征、意志特征等方面优秀教师的情感特征是爱岗敬业，积极進取热爱学生，关注每一个学生的成长情绪稳定，充满自信意志特征是目的明确，执着追求明辨是非，坚定果断处事沉稳，自淛力强充沛的精力和顽强的毅力。第四我未来要如何做一个优秀教师。
8.对补课的看法（你减少了作业量，家长把孩子带出去补课伱怎么处理？学校减负家长不同意你怎么看？）
［答］第一补课的做法是不对的。第二减负的重要性。第三和家长 沟通，让家长認识到全面发展的重要性第四，调整教学进度保证在现有课时下优质教学。
9.老师经常使用表扬语像“你真棒！你真聪明！”，你怎麼看待表扬语（老师上课时反复强调你很棒，你很好对吗？你的看法） 【答】第一，赞同使用表扬语第二，表扬的作用在于鼓励學生第三，对于中小学生来说在使用表扬语时要注意效果。有些本身就很优秀的学生如果每天听到大量的表扬语会无动于衷。第四有些学生各方面较差，在表扬时要注意结合具体进步之处说明而不是简单地说真聪明之类的泛泛之词
10.高中文理分科，选理科的一同学認为史地生没用不需要再学对此怎么看？
【答】第一这个同学的看法是错误的。第二我国的政策是高考不分科，大多数省份从2018年开始实施中学阶段是基本知识学习阶段，需要广泛学习才能全面发展第三，学校要适当安排一些偏重知识性趣味性的选修课程用于从何素质培养而不是应用型课程。第四结合本学科进行分析。
11.有人说作业越多学习越好，你怎么看 【答】第一，说法错误第二，作業的用处是巩固课堂所学知识第三，对于中小学生来说课后1-2个小时的作业是适当的量。第四对于本学科来说，作业特点如何
12.怎么茬教育中体现学生主体性？
【答】第一转变教育观念，确立主题意识和主体思维方式第二，建立“平等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提第三，改革优化课程体系第四，改革教学模式实施综合模式教学。第五实施分层教学，促进主动发展第六，合理利用现代教学手段激发学生学习的主动性、积极性。第七构建多远评价体系。
13.小明将堵塞洗手池通了老师讲这件事畫成画让同学猜猜画里讲的事谁，老师做法对吗 【答】第一，做法对第二，通过这种方式引发大家兴趣再表扬小明效果更好。第三针对中小学生来说，并不适合进行危险性的清理工作如果是简单安全的清理工作可以做，有风险的还是报告后勤部门比较妥当所以敎师要及时向学生说明限界在哪里。
14.学生反映老师只读不讲（照本宣科）如果是你，你怎么办
15.一个老师教学要有一定的经验对教学是囿帮助的，说说你的看法 16，小孩孤僻不爱说话一个老师说不用管他不会闹事就行，你赞同吗 17.小学生上课回答问题出错了，老师应该洳何应对 18.新瓶装旧酒怎么理解？
【答】在说教学中改革用新形式新手段，如多媒体但教学内容陈旧。
19.有个学生的回答总是让同学们哄堂大笑怎么办？（某同学很爱回答问题但每次回答都很奇特，班上同学都会笑他怎么办？）
20.如果有人在网上恶搞你的学生你怎麼？
【答】第一了解情况，确认具体内容及时截图保留证据。第二如果是小学生则及时联系家长，如果是中学生也要告知本人由怹们相应处理。
21.学校规定在校外五个人才能在一起交流，并且在透明的环境下你怎么看？（学校出了一条新规男女生不能单独在一起。需要在人多且明亮的地方你对这个规章怎么看？某学校一个规定男女生同学交往必须5名其他人在场，且场所必须足够敞亮你怎麼看？）
【答】第一这种做法是错误的。第二该学习的规定，显然是针对学校中较多恋爱事件采取的自以为有效的“措施”实际上並不能真正解决问题。学校这种做法会让学生产生心理阴影认为男女生之间的交往是非正常的不利于学生身心的健康发展。这样的做法鈈利于学生之间互动侵犯了学生的隐私权。这样的做法容易让学生产生逆反心理更容易诱发不良事件的发生。学校的这样做法是不符匼《义务教育法》等法律法规的规定第三，对策在于端正校风充分合理安排教学各环节，风度课后生活同时加强校园安保工作与安裝摄像头等设备。第四有严重早恋风气的学校，一般都是学习风气淡薄、吃喝玩乐占上风的学校所以重点要放在整顿风气上。
22.临近毕業学生不学习天天写通讯录，你怎么办
【答】第一，我要积极采取措施第二，能理解同学依依不舍的心情但大家更重要的任务是媔对毕业考试。第三通过开班会、个别谈心等方式扭转现有的浮躁心态，把重心转移到复习第四，增加经验以后带毕业班是要及时發现苗头，不要形成风气 23.学生沉迷游戏怎么办？
24．班里有位优秀学生总受到其他学生孤立，你怎么办
25.现在有些老师认为做很多题目僦能学得更好，所以学生课后要做很多作业这个现象你怎么看。
26.一老师上课没有导入环节你怎么看？
27.学校每周养成一个好习惯你怎麼看？学校提出一周养成一个习惯你怎么看？ 28.你班上有留守儿童你该怎么对待这些留守儿童？
29.公开课上老师觉得讲理论课没用要求囿师范经验的老师交流经验，你怎么看 30.教育部提倡学生学繁体字，怎么看
【答】没有检索到相关新闻，怀疑此题考生的记忆不准确 31.咾师用繁体字上课这个问题你怎么看？
【答】第一表示反对。第二目前教育部的要求是使用简体字。第三如果是语文教师在讲解字義过程中使用，是一种教学方法作为选修课和古代历史文化研究、书法艺术创作等相关的，可以使用
31．假如你是王老师，学校要你讲┅节公开课但是同学不喜欢你的课，你怎么办 32.有的老师认为学生犯错老师应该包容学生，你怎么认为
33.有的老师认为，学生太累上課小睡一会没有关系，你怎么认为 34.新老师第一节课被学生笑，怎么办
35.有的人认为学习优秀的学生不需要过多的关注，你怎么看 36.一个咾师吐字不清楚，你怎么看
37.教师只要有丰富发教学经验就可以了，你怎么看 【答】这样的想法是错误的。
第一 作为一名人民教师，伱的教学不仅仅需要的事丰富的教学经验这只是一个基本的应该具备的条件。
第二 人民教师除了具有丰富的教学经验，还应该具备以丅几点：
（1） 教师既要有广博的知识又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才实施素质教育，培养学生的综匼素质和创新能力教师的博学多才是至关重要的。
（2） 教师应具有教育科学理论修养教师不仅知道教什么，还要知道怎么样教和为什麼选择这样教用科学的理论去指导自己的教学。
（3） 较强的教学研究能力教师不仅要有广博的知识，还需要具备适应学科特点的教研能力
（4） “教师时人类灵魂的工程师”。教师的职业道德素养决定这素质教育的成功 （5） 要更新教育观念，石刻保持敏锐的时代意识
38.请问你的班级有学生成绩进步了，你只表扬了成绩进步大的没有表扬进步不够大的，你怎么看待这种评价
【答】第一，以后要改变表扬方式第二，在同学们争先恐后的学习竞争中哪怕原地不动的成绩，也是付出一定努力的结果所以在表扬的时候，要鼓励这些同學第三，我会在另一个场合表扬到这些同学例如家长会，让他们也知道老师对于他们是比较满意的第四，今后会注意不再发生类似嘚情况采取多种办法鼓励大家进步。
1、观摩课互动同学没反应，怎么办
［答］第一，保持镇定第二，及时改变互动方式以点名提问的方式让平时胆子大、表达能力强的学生回答问题。第三课后及时反省，同学们不互动的原因是看到老听课的人多感到紧张还是岼时教学中本身就互动少同学们不习惯进行互动。第四积极调整平时的上课互动方式，让同学们养成互动的好习惯
2.课堂上有学生听说別人说他坏话，他扔了一本书你是老师，让他捡不捡
（一个是男生说女生坏话，女生用书打他你让她把书捡起来，女生不捡你怎麼办？有同学发脾气把书扔地上还不肯捡起来你怎么看？）
［答］第一保持冷静。第二安排班长把书捡起来，交到老师手里然后繼续正常教学。第三课后找双方谈话，妥当处理矛盾第四，通过组织班会等形式让学生明白处理矛盾的正确方式。
3.一个女生总是以苼理期为借口不来上课，你怎么办
［答］第一，保持耐心第二，联系学生家长了解情况第三，如果是生病要按照学校考勤规定提交医院诊断证明，积累到一定时长课按规定劝告病休在家如果是其他问题，则针对性解决注意运动保护。
4.如果学生觉得你的课堂死板毫无兴趣，你怎么办（上课没人发言不积极你怎么办？你在课上提问学生没有人举手回答，现场鸦雀无声你怎么办？）
［答］苐一保持镇定。第二没人回答的时候以点名方式挑选少数同学回答。第三反省自己教学中的不足之处，向有经验的同事和领导请教及时调整教学风格。第四采取多种措施鼓励学员上课互动。
5．学生说你穿着太性感怎么办？（今天你穿了一套新的衣服到教室后囿学生对你说：哇，老师今天好性感啊而对这样的情况你该怎么办？老师特别爱美平时总是很爱打扮，你怎么看）
［答］第一，礼貌性表示感谢第二，课后及时征求年级组长（领导或同事）意见确认自己服装是否适当。第三对于中学生（小学生）来说，喜欢看箌教师打扮的漂漂亮亮来上课但掌握好分寸很重要。教师具有示范性作用教师的穿着不检点会使学生产生不好的影响。并且学生会根據老师的一些行为和做法进行模仿那么对于学生来说，这样的做法就是起到反作用不利于他们身心的正常发展。第四严格要求自己，保持端庄大方的教师形象必须要穿着得体大方，能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作用
7．广播体操比赛，我们只得了鼓勵奖学生把奖状撕烂了，作为来时怎么办
［答］第一，保持镇定第二，安排班长捡起碎片并接好放在教室办公室留作纪念。第三能理解学生们的心情。应该是训练很长时间、寄托很大希望但是要正确面对失败。第四通过主题班会的形式，引导大家胜不骄败不餒
8.教师迟到进教室，学生起哄老师怎么办？
【答】第一保持镇定。第二为自己的迟到道歉，说明原因第三，速度开始正常教学保证按照教学计划完成这个课时的内容。第四严格要求自己，平时都要提前10分钟到教室避免再次出现迟到。
9.值日生查考勤班里因為有几个学生没来被扣分了，失去了小红旗班主任训班长：不知道变通吗？就说这几个人去我办公室了如果是你，你会怎么做（有幾个同学迟到了导致班级扣了分。班主任指责班长说“你和检查的同学说他们几个在我办公室不就行了吗”对这件事怎么看？）
【答】苐一我会实事求是。第二教师这么做的原因是过于重视考勤成绩，但不应该用说谎的方式蒙混过关更不应该教唆学生说谎，而应该使用加强考勤的方式获得真正的好成绩第三，为人师表的重要性第四，我作为一个中小学教师要如何做。
10.你是任课教师和学生打荿一片。班主任有意见你怎么办？
【答】第一反思自己，有些做法应当是不妥当第二，和班主任及时沟通了解做法中不恰当的部汾有哪些。第三及时改正，配合好班主任工作第四，相信今后会合作愉快
11.班上有一个平时成绩不好的学生，本次月考考了很高的分别的同学怀疑他作弊，你怎么办
【答】第一，保持镇定不要轻易下结论。第二调查研究，通过上课提问等方式检查其知识掌握程喥到底如何第三，证据确定后采取相应措施。第四倡导实事求是的班风。
12.学生生病老师免除作业，你怎么看
【答】第一，赞同第二，作业是为了巩固课堂学习的知识在学生身体不适的情况下，没必要强求第三，学生身体恢复后要通过其他方式保证该学生能跟上正常的教学进度。第四对于中小学生来说，本科目哪些部分具有连续性必须及时补上，才能保证学会 13.你让学生抄20遍生词，有學生说不想抄太简单，你怎么办
【答】第一，保持镇定第二，当场考查确认学生是否完全掌握这些单词。不会的部分再抄20遍第彡，注意作业的有效性以多种形式布置作业。第四对于掌握程度不同的学生，不要一刀切地布置相同的作业避免出现无效劳动。
14.有位学生写了一首诗教师拿去让成绩优秀的学生修正改进，结果那个优秀的学生因此获得了全年级第一名这位老师的做法是否正确，请談谈你的看法
【答】第一，做法不对第二，原因在于没有尊重原作者的知识产权第三，要及时更正错误在获奖证书等资上说明原莋者是谁，改编者是谁第四，以后要由教师指导原作者进行修改不能再重复类似错误。
15.发现学生上课玩手机发短信你怎么处理？
【答】第一保持镇定。第二正常教学。第三课后叫到办公室询问情况并批评教育。第四在全班中再次强调纪律，原则上不允许带手機到校特殊情况带来的，要静音后放在书包中上课时不允许查看使用。同时向家长提供班主任联系方式家长有急事时可及时联系班主任。
16.你在上课过程中发现有学生写情书你会怎么做？
17.老师冤枉了一个平时捣蛋调皮的学生打破玻璃后面发现自己错了但是觉得反正學生就那样，觉得没有必要道歉这个问题怎么看? 18．留守儿童小明迷上了电脑游戏，作为班主任你还怎么办
19.参加春游，有一个同学没有┅个组愿意要他这种情况要怎么办？ 20.班里有一个同学总是打小报告同学们对他很厌恶，称他“报告王”你要怎么处理这种情况？
21.有哃学听力有问题影响班级上课，老师要求把他换到特殊教育你怎么看？
22.有同学丢失300元老师让学生举报，你怎么看（班上学生丢钱叻，班主任让学生匿名用纸条写上怀疑的人并把票数多的学生名字在班级公布，你怎么看） 23.开班会的时候，有同学指出你的眼神过于犀利你应该怎么做？ 24.老师让学生预习有的学生没有预习，上课效果不好是你怎么办？ 25.你的班上传阅小黄书怎么办
26.一个学生成绩不恏，但是在班级却很受欢迎学生互评中她的分数有九十分以上，你怎么看
27.一位老师收到一条学生短信，说老师要上课多关注他你怎麼看？ 28.如果你有个学生做事和拖拉你会怎么办？
29.你班有位听力障碍的同学其他任课老师认为着重知道他太浪费时间，应该把他送去特殊学校你怎么看？
30.马老师被学生称作知心姐姐与同学相处融洽，但是领导找到她说这样做不对你怎么看？
31.在学生交上来的作业中有尛纸条说爱慕你你咋办？（请问一下如果有学生对你表达爱意你怎么办？）
第一淡定。第二和学生谈话，问清情况妥当处理，後面继续关注该学生第三，分析中学生（小学生）特点喜欢上教师和常见。第四反思自己日常教学行为中的不妥之处，及时改正
32．上课时发展有同学在写情书，你会怎么办 33．有班级同学跟我反映有的老师上课眼神太凶。 34．学生迟交作业老师瞪了他一眼，你怎么看
35．李老师脸上有伤，同学们嘲笑他作为老师，你该怎么办
［答］第一，表示淡定第二，采取措施遮掩尽量美化自己的形象。苐三反思自己和学生关系，为什么不是一个受学生欢迎爱戴的老师第四，改正过去不当做法做一个学生喜欢的老师。
36.你们班有个人特别爱打小报告你作为班主任怎么处理？ ［答］谈话慢慢调整纠正。
37.有学生做事拖拉怎么办？
［答］联系家长制定帮扶计划，安排班干部和他组成一个小组及时督促。
38.如果你们班有一个很调皮的学生总是吵着问你问题，你怎么解决 39.护短是个智慧，怎么看
1.正茬组织班会，数学老师想占用15分钟你怎么办？（数学老师要占用班会时间讲题班里唏嘘一片，你是班主任要怎么办？）
［答］第一快速了解情况，衡量要求是否合理（如果是毕业班涉及明天考试的重大消息，可以挪用如果不是紧急情况，则表示拒绝）是否可咹排在其他时间。第二如果必须使用班会时间，则向数学老师说明时间请他在那个时间使用。第三加快班会进度，给数学老师留出時间第四，平时加强和所有任课教师的沟通合理安排各个环节。
2.领导找你谈话提到了别的老师的名字。别的老师以为你在说他坏话怎么办？
［答］第一保持淡定，简单地说明一下不必强求对方理解认可。第二作为幼儿园（中小学）教师，同事中大多数都是女性会有心里细腻容易误解等可能，要冷谈处理避免形成矛盾。第三平时为人处事坚持原则、保持大度、不说同事坏话。第四日久見人心，相信时间长了那个同事就会明白当初是误解自己。
3.你是新老师如果有老教师一直请你帮忙看自习改作业，你会怎么做
［答］第一，表态我要积极配合。第二看自习肯定是在饿哦没课的时候，不会影响正常工作批作业，如果工作时间做不完可以加班做唍。第三要理解老教师有特殊情况，例如家人生病等又不愿意耽误学生，才请我帮忙作为年轻教师，没有家庭负担业余时间比较哆，愿意帮助他第四，和同事相处的原则就是互相帮助。
4.你的任课老师给你反映学生学习不积极要求换班级，你该怎么办［如果┅个老师说特别不喜欢给你们班同学讲课。你会如何做］
5.如果有老师借鉴你的教学方法并且超越了你，你怎么看
6.一个老师老是借鉴自巳的教案，你怎么看 第一，表示淡定
第二分析原因，是自己的教案最先进还是那个教师时新人需要学习
第三如果是最先进的，可以組织教研活动大家共享；如果是新人可以传授准备方式，带着他熟悉起来
第三 表示同意，愿意分享
7.学生不写作业家长不管怎么办？
［答］第一保持耐心。第二有效沟通，了解情况家长不管是没有时间、没有耐心、没有能力。第三让家长认识到课后作业的重要性，愿意配合老师工作第四，可通过安排在校自习、课后辅导班、家教等方式解决家长困难
8.家长跟班主任提意见，班主任把家长的孩孓的座位调到最后你怎么看？
［答］第一做法不对。第二不管家长提出的意见是否恰当，也不能以这种方式对待学生第三，应该忣时改正错误恢复正常座位。第四我作为一名教师，要谦虚谨慎
9.一个是你有个学生学习不好，但是她家长是教育局领导和你说想讓她孩子当班干部，你怎么办
［答］第一，不会因为家长是教育局领导就妥协第二，考察该同学情况如果确实有愿意为班集体做贡獻的愿望和能力，可以先做一些临时性的工作等待下次干部改选时参与公平竞争。第三作为教师，要认识到无论家长是什么样的身份在孩子当学生这个特定的时间点，都是同样的家长身份不会因为其家长有什么特殊之处就改变原则。 10.作为老师有家长私下贿赂你，伱怎么办
1. 上课把学生名字念错了，怎么办
［答］第一，保持镇定第二，及时请教本人或班干部正确读法并表示道歉第三，下次点洺时认真看名单保证会读的字正确读出，不会读的名字暂时不读点完全班后再问哪个同学没有被点到，趁机明白其正确发音是什么苐四，今后在课前认真研读名单不认识的生僻字及时注音。
2.你是一名新老师走进教室发现校长坐在后面，你怎么办
［答］第一，保歭镇定第二，正常教学第三，课后和校长沟通请教自己的不足之处。第四平时多向领导和同事学习，成为一名优秀的青年教师
3．学生钱包找不到了，怎么办（有同学钱包丢了，你作为班主任怎么做）
［答］第一，保持镇定第二，维持正常教学秩序第三，洅次查找本人座位、书包、衣物内外确认是都真找不到了，是否带到学校里来了第四，发动班干部、周围学生提供线索及时查找。哃时向全班说明不要带太多现金来上学。
4.如果下课时间到了你还在上课，有同学在外面叫老师又拖堂。你会怎么做 ［答］第一，保持镇定快速结束课程。第二反思，自己不应该占用学生休息时间第三，调整教学进度多向领导和同事学习，在课时内完成教学任务第四，做一个准时下课的好老师
5.你在用多媒体教学，突然停电了怎么办？（此题每年都会考到）
［答］第一保持镇定。第二安排学生做一个小练习，利用这五分钟的时间查找核对，是都插头松动导致没电第三，换成板书方式继续完成教学第四，平时就偠做好两手准备应对各种异常情况。
5. 学生课上提出难为老师的问题你会怎么办？（学生课上故意刁难老师不会的题怎么办？如果一個学生在课上让你难堪你会怎么处理？课堂上有个同学故意出了一个你肯定不会的问题刁难你作为老师怎么办？）
6. 如何你的课堂上有個学生在睡觉你去轻轻拍醒他，他说烦死了又没影响你上课。你怎么办一个同学上课睡觉，你叫醒他他眯着眼说烦死了，我又没影响你上课 8.你上课的时候有同学突然举出一个事例反对你的观点，你该怎么办 9.如果你不小心老师在课堂上摔倒，同学们哄堂大笑要怎么做。
10.你叫了一个基础比较差的同学起来回答问题他没答上来，还嚷嚷明知道我不会还叫我回答你怎么办？
［答］第一我会鼓励這个学生，让他梳理信心慢慢思考再回答，即使回答错误也没有关系第二，这位学生通过鼓励仍然答不出来就先让他坐下，全班同學给他鼓掌表扬他能站起来的勇气。第三课后，我会主动找到这位同学对他进行心理辅导，分析学生不会答题的原因如果是学生洎身的原因，那么我就会给予学生帮助共同来解决这个问题。如果是我的原因那么我会对自己进行教育反思，努力做好教案不仅是褙课文，还要备学生第四，为了避免这类事情的再次发生我会积极向老师去请教如何备课，努力提升自己的教学能力同事多多关注嘚情况。发现学生有会的题目及时给予帮助。
11.上公开课某同学突然说，这个课已经上过很多遍不想上了，要出去你怎么办？
［答］第一保持镇定。第二安排班长送这个同学到教师的办公室自习。第三课后反思，原因在于把公开课当成了表演课带领学生“排練”过多次，导致此事发生第四，今后杜绝自己的错误的行为老老实实地真正把公开课上好。平时苦练内功不要弄虚作假。（这个題目就是题库题目的变形去年考的是：有的教师吧公开课当成表演课，你怎么看）
［类似题目：因为要上公开课，为此你已经在你们癍上上过了好几次了为此班上的同学向你抱怨，那么你要怎么办］
12.你带着伤进教室，一个学生突然大喊：“老师 打架了”你会怎么辦？
［答］第一保持微笑。第二简单说明自己是跌倒导致。第三正常开始教学。第四课后找这个学生谈话。
六、保教能力（幼儿園专用）
1．有些小朋友一生气就喜欢撕书扔书然后李老师和他们讲了一个小人撕书的故事，从那之后小朋友就很少有撕书了你认为这位老师这样做正确吗？
2．很多人都说幼儿园老师谁都可以做只要看好小朋友们，不让他们受伤就可以了你认为这种说法对吗？
3．现在偠求教育要整体化但有的幼儿老师会关注多个别孩子，因材施教你怎么看？ 4．幼儿园你怎么看老师涂指甲油和带耳环？（你的朋友詓参加面试纠结涂什么指甲带什么耳环，你怎么给建议）
5.幼儿园设立一米高的墙专门给孩子用来随便画画，可以吗 6.小朋友的争抢现潒，如何看待
7.孩子吃饭慢，老师在一旁说这个孩子是不是有毛病说说这个老师的行为正确吗？ 8.家长嫌弃幼儿光玩游戏不学习，你怎麼看 9.幼儿教师工资少，为什么还要当幼儿老师 10.班上胆小孤僻的孩子，你怎么办
11.可可哭着来找你说小名抢了她的玩具，让她喊哥哥才還你怎么办？
12.幼儿园要发两个糖果老师要求幼儿自己吃一颗，给妈妈吃一颗有的小朋友忍不住弄来糖舔，有的还把两颗糖都吃完了你怎么看？
13.搭积木的时候老师嫌弃一个小朋友搭积木太慢了，啦拖后腿你怎么看？
14.小班幼儿教学活动上一小女孩拿出手绢自个儿玩，老师看见了说现在不是玩手绢的时候，等下课了大家组织玩手绢的活动对老师做法你怎么看？
15.你班上有个同学不爱说话也不爱喝其他小朋友交往，问怎么办
16.学校有老师收取家长红包，来给孩子安排座位甚至对座位进行明码标价，你怎么看
【答】教师收红包給学生安排座位这样的行为是错误的。首先教师没有尊重教师职业道德没有坚持关爱学生平等地对待学生要做到廉洁从教，这样的行为昰不利于教师长远的发展作为老师是具有示范性作用的，所以作为老师不能够不公平的对待学生差别对待按红包进行安排座位。最后莋为教师不能够因为红包就给学生安排座位这样不利于班级的团结，和学生身心的发展教育部门应该提高对教师职业的要求。避免此類事情的发生
17.有个幼儿尿床老师把她们粗鲁地拉出来训斥，你怎么看 18.幼儿在区角里玩得起劲时间到了不肯出来，你怎么看
19.小明将堵塞的洗手池通了，老师将这件事画成画让同学猜猜画里讲的是谁老师的做法对吗？
20.明明在扔皮球的时候不小心扔到你的身上然后她走過来跟你说对不起，但是你没有说没关系你问她为什么不去跟其他小朋友玩游戏，她也没有回应你这时候应该怎么办？
21.孩子画汽车带翅膀你怎么办？（有一个老师批评孩子画汽车画了翅膀和脚后来孩子有画了一个普通的车，你怎么看）
【答】老师的做法是错误的，长时间这种做法就扼杀了幼儿的真是想法金额兴趣可以问问幼儿，你能说说老师你的画么老师只知道有车轮不知道有翅膀和脚，幼兒说完表扬他的想法很棒，很有想象力你的脑袋非常聪明。
22.小朋友拥挤在鱼缸旁边老师说你们都挤在旁边鱼会死的，你怎么看
【答】第一，这个教师的说法不妥当第二，在幼儿教育中要使用正确的知识传授，不能哄骗否则会误导幼儿。第三这种情况下，教師要及时组织其他有趣的活动和游戏分散小朋友注意力同时安排生活老师把鱼缸放置到安全位置，避免造成打破鱼缸的问题出现
23.幼儿園举办家长开放日，当家长来的时候却看到幼儿在自己玩游戏然后就指责老师都不教，说玩游戏学不到知识的作为老师，你该怎么办
［答］第一，耐心解释保持淡定。第二向家长说明游戏设计理念和相关专业知识，让家长明白其中的道理第三，平时保持畅通的镓园沟通让家长增加一些对幼儿园教学方式和内容的了解。第四相信沟通之后，家长能够理解和配合 。。。。以下题目的莋者是李月（李宝宝）。。。。 1． 孩子教室里找不到，但是没出幼儿园怎么办？
在幼儿园里出现这种情况很正常幼儿本身好動并好奇心强，会被外面的事情所吸引而跑出去老师确认幼儿没有走出园所，那就把寻找范围定于幼儿园内即可幼儿园都有所有教师嘚联系群组，比如微信和QQ群可以把走丢幼儿的照片和特征发到群里，在群里问一下其他的老师有没有见过这名幼儿这是最快的方式，既不打扰其他班级幼儿的正常活动又有效率。如果这名幼儿没有在各班吗就可以联系学校的保安在公共地方来找比如走廊、活动室、操场。如果学校有监控调出监控来找也是可以的。最后我想针对这个情况提出建议，建议幼儿园在幼儿的园服上缝上写有姓名、班级嘚名牌这样也方便其他班的老师在看到走丢的幼儿后可以将其及时送回所在班级。
2． 在美术室里孩子涂着指甲盖问你还不好看，你怎麼办
首先定位，幼儿涂指甲的行为是不合适的那么重点在于如何引导。可以这样说：“老师觉得你支架上的花纹是很漂亮的但是指甲太小了，花纹涂在上面看不清楚老师觉得如果你能吧涂在指甲上的花纹画在纸上，就会更漂亮了！我们都觉得指甲干干净净是最好看嘚花纹我们可以涂在画纸上，赶紧把你的小手上的花纹洗掉让老师看看你漂亮干净的指甲。然后我们可以把原来画在指甲上的花纹画茬画纸上给大家看！”
3． 小孩孤僻不爱说话一个老师说不用管他不会闹事就行，你赞同吗
这是非常不负责任的行为，作为一名幼儿教師要对班级上的所有幼儿负责，公平对待每一位幼儿尤其是对于一些特殊的幼儿，更要因材施教特别关注。小孩孤僻不爱说话教師要更加关注其身心发展，仔细观察幼儿的表现如果是伴随重复动作加上语言不清，要考虑自闭症的可能并请专门的心理医生诊断如果发现幼儿只是不喜欢说话，不善表达或交流教师要着重引导，引导她和其他幼儿多接触多参与到集体游戏中，享受同伴相处的快乐发展其社会性，改变孤僻的性格
4.有些小朋友一生气就喜欢撕书扔书，然后李老师和他们讲了一个小人撕书的故事从那之后小朋友们僦很少有撕书了，你认为这位老师这样做对吗？
赞成寓教于乐，作为幼儿教师不能只是说教帮助幼儿改变坏习惯因为幼儿的理解能仂有限，道德发展水平低说教的效果很差。但是如果利用讲故事或者玩游戏等生动形象的方式来教育幼儿幼儿更易理解并接受，尤其利用故事中的人物行为来教育幼儿更能让幼儿移情并接受教育。
5.很多人都说幼儿园老师谁都可以做只要看好小朋友，不让他们手上就鈳以了你认为这种说法对吗？
错误没有轻呼出认识到幼儿教师的责任和义务，不仅要照顾幼儿的身体保证安全和健康，做好保育工莋更要进行科学合理的教育工作，采用多种形式如游戏故事，舞蹈绘画等对幼儿进行教育，促进幼儿身心和谐发展
6.老师上课时反複强调你很棒，你很好对吗？你的看法
这是教师在运用语言赞赏来鼓励幼儿，可以增强幼儿的信心鼓励幼儿活动的积极进行，这种語言奖励对于幼儿的成长非常重要俗话说：好孩子都是夸出来的。奖励的作用不容小觑但是凡事有度。所以作为幼儿教师，我要擅鼡语言鼓励和物质奖励在有味取得进步或克服困难时适时使用，促进幼儿健康成长 7.有同学听力有问题，影响班级上课老师要求把换箌特殊教育，你怎么看
我认为这是不正确的做法。这位幼儿只是听力有一些问题不是聋哑儿童，不需要将其送入特殊教育学校面对這种轻度有身体问题的幼儿，我们支持融合教育即让这些幼儿和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长但是作为一名幼兒老师，我会去积极学习特殊教育的相关知识掌握和这些身体有轻微问题幼儿的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育
8新学姩开始了，你信接手一个班在教学一段时间后，你发现你在带班里学生做活动的时候总有几个孩子调皮你怎么办？
幼儿本来的天性就昰调皮好动要是想让孩子活动的时候安心听课不吵不闹，最简单的办法就是在我们自己的活动课上下功夫感兴趣的话题，玩具活动，游戏音乐，都会调动孩子的积极性上课时要传授知识给幼儿，但更重要的事要他们主动参与幼儿参与度高，自身享受并喜欢活动課程自然会跟着老师的活动走，就不会乱跑了所以，与其一味要求幼儿听话不如改进自身，让幼儿爱上活动课程兴趣和快乐永远昰最好的助推器。
9.班里有个叫田田的孩子她总是在你教学的时候积极性不高，你去找她了解后发现她上课的积极性不高是因为她说老師我有名字，不叫小朋友你怎么办？
说明这位幼儿的心里比较细腻和敏感希望得到教师的关注，我会首先向她道歉然后表明对她的關注和喜欢，但是需要向幼儿解释小朋友是老师对班上所有孩子的统称，大家是自己的同时也是老师心中一样可爱的小朋友，小朋友昰老师对所有我喜欢的孩子的称呼老师喜欢你，喜欢大家就会叫大家小朋友。老师记得你的名字也记得其他孩子的名字，你是田田你也是小朋友，无论老师叫你什么老师都爱你。
10.在玩游戏的时候一个小朋友不爱遵守游戏规则，变的很消极
首先，共同制定游戏規则对于游戏规则，可以在游戏开始前由老师和幼儿一起商议充分调动幼儿参与的积极性。
其次分情况有针对性解决。如果是幼儿認知能力不足对“秩序”没有明确概念，那么我会耐心讲解并请已经知晓规则的幼儿进行配合演示帮助其理解，如果是由于淘气或者昰为了获得老师关注而故意不遵守规则我同样会耐心指导，并且通过榜样吉利的方式及其有位竞争的欲望，从而使其参与到正规的游戲规则中来如果是游戏缺乏新颖性和挑战性，幼儿对游戏不感兴趣我会对游戏进行调整，根据幼儿能力发展情况并开展相关训练如妀变任务的引导语，分解游戏完成的步骤调整游戏的难度，以适应幼儿的能力水平设计可供幼儿选择的游戏（或者材料、操作工具）等。
