之间是否有在中国学习风格and the West反差虽然我们应该小心，避免过分夸大的差异它们似乎的确存在。在中国例如，更大的优先考虑发展的技能在早期的年龄在另一方面，美国人放在促进幼儿创造力的重视，使他们拿起技能后美国父母倾向于避免冲进来帮助他们的孩子，因为他们试图完成一项任务哽好地以为孩子要学会自己解决问题。这种方法可以有时被误认为是忽视了那些更习惯于“教学举行的手一个人的父母的职责。”这两種方法也有缺点和优点并且它可能是值得寻找上级方法这将结合两者的优点。