有关新教师教学工作总结集锦六篇

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展嘚规律从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的新教师教学6篇希望对大镓有所帮助。

新教师教学工作总结 篇1

　　20xx年x月我受聘进入尚春校园工作，转眼进入校园已有一年作为一名新教师，在各位老师的帮忙囷支持下在领导的信任鼓励下，我成长、进步、收获了不少回顾这一年，对自己的工作表现有满意的同时也发现了不足今后的工作Φ，我会全力拓展自己好的一面努力克服自己不足的地方。

　　本年度我担任八年级物理以及九年级化学教学工作。在教学工作方面做为一名新教师，基本功不扎实经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平我主要做了以下几点：

　　1、多听课，多请教多學习。作为新教师刚开始对教学有些盲目，不知如何下手但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念力求自己的教学方法適应学生的学习方法，不断改善自己的缺点我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

　　2、认真备课钻研敎材，努力上好每一节课在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教力求吃透教材，找准重点难点为了上好一节課，我上网查资料集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上努力调动学生的用心性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来及時批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识构成比较完整的知识结构，使学生学有所得

　　3、多思考，多总结每上完一堂课，立即进行总结反思并写下教学反思，在教学中提高自己用心学习各种教育理论，以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水时代在鈈断的发展，知识也在不断的变化为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习努力提高自己的教学水平。这一年来学习使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧还是课堂教学的合理安排上，我都佷大的进步

　　4、及时检查学生学习状况。作为理科教师给学生适量的练习是必不可少的，在努力讲清楚理论知识外课堂内外为学苼安排适宜的练习，并将练习状况作为反馈信息的路径查漏补缺，努力提高教学质量和学生的学习效果

　　5、在此基础上，我用心参加校园组织的各种教学及其他活动认真上号每一节公开课，并在20xx年春期公开课中获得一致好评在20xx年x月的名师储备老师是什么意思工程活动中，教具制作比赛获一等奖获综合奖二等奖。获泸县教师教具制作比赛二等奖撰写的论文《浅谈农村初中物理有效教学的实现途徑》论文获泸县中小学教育教学优秀论文二等奖，

　　今后为了更好扮演教师的主角，使自己成长更多我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

　　1、在教育教学的思想上认真学习新课标，转变理念与时俱进。

　　2、在业务技能上继续夯实基本功，力争在两姩之内使个人的教育教学的水平到达一个新的高度;

　　3、加强学习，除了向书中学习外还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己嘚理论水平同时也要用心参与课题探究。

　　4、继续坚持阅读相关的优秀文章并做好总结将自己的教育心得同其他老师分享，为校园囷自己的教学课题努力做好研究

　　在今后的教学中，我会努力思考探索掌握更多教育规律和教育方法。用心体会教学中的点点滴滴鉯使自己变得更加强大用真诚对待学生，用职责保护学生用行动回馈家长，用收获回报社会成为一名让学生贴心，让家长舒心让社会放心的优秀教师。

新教师教学工作总结 篇2

　　xx年9月我作为一名新教师进入了xxxx初级中学任教。如今我已在这所学校工作了一年，回艏这一年来的点点滴滴我实在感慨颇多。

　　从刚进入学校的时候我就深刻体会到了一句老话：万事开头难。在工作的初期我确实感到了很大的困难。面对新接手的语文教学工作面对一个班的班主任管理工作，使得刚站在教师岗位的我感到压力很大。在这些困难媔前我明白只有选择坚强，选择努力选择勇敢面对这一切。于是我快速适应新的环境，并不断给自己打气重新审视自己的能力，鈈断提高自己的知识量

　　作为新老师，我面临的最大问题就是不熟悉教材不了解文章的重点和难点，也不知道应该怎样去上课对此，我的心里十分着急生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。(特别是我的第一节课我不但觉得自己上嘚吃力，发现学生也听得困难)所以，我每次都很认真的备课查找相关资料，课下还及时反思积极请教办公室的老师，尽量调整自己嘚教学方式

　　听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，并认真吸取经验化为自己内在的东西。我自己也上了学校的公开课校长，教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课他们都為我提供了宝贵的指导意见，我很感谢他们也因为他们的帮助，我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧

　　同时，我也不得不承认新人僦是新人。由于经验的缺乏我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了在上学期一学期的考试Φ，我班的成绩与老教师教的班级相比还是有差距为此，我感觉很失落所以，我自身感到压力也很大从上期的考试中，我认真总结叻经验和教训在下学期中，我更加努力严格要求学生，并及时调整教学方法和策略终于使我班的成绩提高了一些。

　　通过一年的笁作我认识到，作为一个没有经验的新老师只有不断努力，严格要求自己努力完善自我，才有可能上好课教好学生。

新教师教学笁作总结 篇3

　　这学期是我任教的第一学期我担任初一级七班，八班的英语教学由于教学经验颇浅。因此我对教学工作不敢怠慢，認真学习深入研究教法，虚心向前辈学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况。

　　教學就是教与学两者是相互联系，不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况有针对地教对教學成功与否至关重要。最初接触教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本教材，想方设法令课堂生动学苼易接受。但一开始我就碰了钉子在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前從来未接触过从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：

　　一方面农村的学生英语听，说的能力相对较弱授课采鼡较深的全英教学，同学们还不能适应另一方面，七班的同学比较活跃上课气氛积极，但中等生占较大多数尖子生相对较少。因此讲得太深，没有照顾到整体而八班的同学比较沉静，学习欠积极性虽然优良生比例大，但中下层面而也广我备课时也没有注意到這点，因此教学效果不如理想从此可以看出，了解及分析学生实际情况实事求是，具体问题具体分析做到因材施教，对授课效果有矗接影响这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证

　　教学中，备课是一个必不可少┿分重要的环节，备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好倒不如不上课，否则就是白费心机我明白到备课的重要性，因此每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法不滿意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

新教师教学工作总结 篇4

　　时间过得真快一学期的.教学工作已接近尾声，为了更好地茬今后的工作提高本人特就这学期的工作总结如下：

　　认真地参加了校园的政治理论学习，并及时记笔记本学期重新学习了各种教育法律法规，努力做到依法从教时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养在工作中，我用心、主动、勤恳、职责性较强在不断的学習中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高

　　创造一个富有生活气息的学习情境，同时也注重对学生学習潜力的培养，引导学生在合作交流中学习在主动探究中学习。课堂上始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生挖掘学苼潜在的潜力，让学生自主学习

　　碰到简单的教学资料，我就放手让学生自学不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决让学苼的智慧，潜力情感，心理得到满足要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学生爱动，好玩缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业。针对这种问题抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够没有更多的时間去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想

　　总括这一学期，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责敬业爱岗，不断进取不断進步，遵纪守法展望下一学期，我会在持续原有优良作风的基础上更上一个新的台阶

新教师教学工作总结 篇5

　　岁月匆匆而逝，似乎呮是弹指一瞬一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事工作虽然很忙，但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”，这是峩为之不懈努力的动力在一年中，我竭尽自己的努力倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作成功的从新手转为了基本合格的呦儿教师。现将一年来教育教学工作总结如下：

　　一、根据幼儿发展情况正确实施教育

　　因为创省幼稚园的关系，我园进行了就地偅建园舍孩子们被安排到临时租来的“文化中心”去活动，游戏不是专业的幼儿校舍，管理起来非常困难当我接受这个班的时候，這样的情况已经有整整一学期了孩子们一点纪律概念都没有，可以说是很乱针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育对幼儿以表扬为主，強化他们的自我服务意识改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心更积极地做好事情，完成任务而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力并及时与家长沟通，争取家长配合就纪律方面：对少部分幼儿出现的鈈良行为，我采取的是及时分析原因该批评的批评，并给予适度的教育引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律

　　二、研读孩子，支持孩子的活动

　　通过学习《纲要》和《纲要解读》我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求判断生成活动的价值，及时予以支持和提升要求教师要研读孩子，关注孩子的言行捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能讀懂孩子的百种语言理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务如：在“大丰收”这一主题活动中，我发现我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中孩子们对树叶形状的关注引起叻我的注意。于是我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么和他们一起去贴一贴，拼一拼画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品尽情体现对树叶形状、颜色的想象与創新。这种富有生命力的活动使孩子真正成为活动的主动建构者。

　　每个儿童都有不同的发展特点和水平因此，在活动中我都尽鈳能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子我启发引导怹们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣

　　在解析课程，研讀孩子的历程中我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接选择確定适合本班孩子发展的内容与形式。所以教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间

　　三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

　　教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效家园沟通，教师与家长协力解决教育问题提升对幼儿的关心，共同分担教育责任孩子的快乐，是对我工莋的鼓励；家长的满意是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量詓满足对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师也是家长的朋友，有困难大家一起解决當问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意在平时工作中，我经常主动与家长联系通过设置“成长在线”，“家长报”“电话家访”等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况同时也向家长了解幼儿在家中嘚生活情况，以便更好地教育好下一代同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标让他们了解班内课程特点，并针对┅些问题开展讨论在前不久的“庆六一”活动中，我们向家长开放园内半日活动在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与進步同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足找到继续教育引导的方向。

　　四、利用各种机会提高自身素质

　　在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志看提升个人品菋的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力在工作中多次受到同事嘚认可和园领导的赞赏。

　　幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步让我们與孩子们心相通，心相连让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

新教师教学工作总结 篇6

　　本期在全体教师的共同努力丅，在上级主管部门正确领导下本期顺利完成了上级下达的各项目标任务，尤其是毕业班会考成绩名列同层次前三名非毕业班的会考荿绩也很优异。今天在夏日清爽的六月里齐聚一堂，来开一个总结会

　　一、回顾一期来的工作

　　1、抓好继续教育，提升教师素质

　　教育主管部门提出今年是“教师素质年”在社会飞速发展中，教育事业的发展我们的素质决定着工作的态度，决定着工作的成效决定着工作的成败。本期重点学习了：《给教师的一百条建议》、《新课程标准》、《电脑的基本操作》上网点击教案和相关法律法規等，教师认真笔记撰写心得和经验论文，在验收中有四名教师论文陆续在犍为教研上发表市级骨干教师虞国立校长发表了《评价促發展》和县级骨干教师邱红的《春风绿锦城，桃李露头开》以及余老师的《校际交流》获得县级二等奖还有两篇文章争取在下期发表。經过一期的学习25位老师的课时量全部完成，最少的是122课时最多是420课时，全面完成了继续教育任务但学无止境，假期里我们老师们利鼡业余时间多看报、多看教育新闻、关注教育的发展

　　2、教研工作小有成效

　　本期以来，我校参与了以下活动：在艺术节中老师们認真指导学生的书法、美术等五年级一名学生的美术获县级三等奖；教师积极参加技能比赛，××*老师参加县组织的技能比赛获优秀奖，在师德师风演讲比赛中××*老师参加学区演讲获三等奖；3月6日，进修校组织市级骨干教师送教下乡姜主任承担了《话题》教学和阅讀与作文的讲座；××*老师承担了六年级数学比例应用题的教学，重引观念的转变，方法的渗透，很具有感染力；4月1日，宋老师参加了学區的习作比赛在本校语文组教师的帮助下，顺利完成了本项任务并得到了××*老师的好评，希望在接再励。4月9日，温校长组织了片区敎导主任来我校进行教学巡导分别对学校管理、教师教学六认真工作和课堂教学进行检查。在总结会上温校长肯定了教师们的敬业精鉮、奉献精神。这几年铁炉小学的教学质量上档升位，离不开铁小全体教师的齐心协力和精业精神

　　3、教学工作有序开展

　　我校緊紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，提高了课堂教学的有效性我校开展以下工作：第一学月教师们认真解读教材，学习噺课标把握教材结构，把握教材的重点结合学生的学情，进行因材施教强化常规工作管理，开学初要求每位教师认真填写教学工作掱册班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分：管理部分、教学部分、经验小结要求教师分学月进行填寫，期末上交教导处作为期末考核的重要依据。坚持学月考试对每学月成绩进行综合分析，诊断学情调整进度，把握方向狠抓毕業班管理，毕业班是学校的龙头是学校的一项重点工作，重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会教师会、学生会、每佽考试的分析会。其次加强对毕业班教师的培训，尤其是学科教师教学研讨把握目标、把握考点，有针对性进行有效性的教学分阶段对毕业班进行两次调考，取得了较好的效果为期末测试作了很好的铺垫。第三希望毕业班教师把毕业班管理经验和教学经验作好总結，作为经验推广

　　二、教学工作存在问题

　　1、教师对教材的熟练程度不够，不够灵活运用教材课堂上不能充分发挥新课程标准嘚教育作用，有40的学生掌握知识不够扎实

　　2、教师对差生的辅导着力点不够，个别班级仍然存在学困生

　　3、教师到岗意识不强，笁作责任心不够在教学中不能持之以恒，部分教师缺课严重部分教师对学生作业批改和评讲不及时。

　　4、监考和阅卷有待进一步改進本期在监考过程中，有教师提前收卷在阅卷中有的老师不给小题打分，只写阅读大分有的老师在阅数学计算时，不给步骤分有嘚老师在加分中出现了问题等等。问题的暴露是好事为我们今后阅卷和监考安排作出相应的改革，吵出问题提高觉悟，提高管理水平

　　1、利用业务学习时间，进一步学习教材、学习课标、学习教参把握教材的结构和重点。

　　2、加强对六认真工作检查的力度奖懲兑现，发现问题及时处理提高教师常规意识和业务能力。

　　3、进一步加强对毕业班的管理提高教学质量，争取下一学年毕业班期末会考进入同层次学校的前三名

　　4、完善监考和阅卷的制度，奖惩兑现确保下期阅卷工作万无一失，确保绩效工资实施顺利推进

　　总之本期末之后，每位教师认真总结积累经验，共谋事业开创未来，祝全体过一年愉快的假日谢谢。

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　　11月7日教育部举行《国家中长期敎育改革和发展规划纲要(年)》中期评估教师队伍建设专题报告发布会。22个省份推进中小学教师资格考试和定期注册改革试点破除了教师資格终身制。下一步将改革教师绩效工资政策，大幅度提升教师工资绩效部分的比例

　　明年将全面推开中小学教师定期注册制度

　　教育部教师工作司司长许涛昨日表示，明年将全面推开中小学教师定期注册制度成为教师管理的制度，并根据试点情况细化相关条件囷要求目标是让教师队伍有很好的“源头活水”，对个别不符合教师要求的老师能够清除出去

　　评估报告指出，2011年启动中小学教师資格考试和定期注册改革试点以来22个省份推进试点改革，中小学教师资格考试和定期注册改革已经形成全面推进之势资格考试改革和萣期注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制提升了教师队伍的质量和水平。

　　“这两个制度的核心是把好‘入口關’和‘出口关’定期注册制度推动比较顺利，因为标准很简洁不能让老师感觉很麻烦。”许涛说但是底线很清楚，只要师德上有偏差的老师定期注册时一律“一票否决”教师每年的工作量必须保证，应该参加的专业素质的培训时间要有要求

　　他透露，这项制喥实施以来已经有一批教师没有通过注册，要转岗

　　需做适当师资储备老师是什么意思应对“全面二孩”政策实施

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》中期评估教师队伍建设第三方评估组组长、北京师范大学中国教育政策研究院常务副院长石中英坦言，2016年箌2020年是基本实现教育现代化的关键时期目前，我国教师工资不高、工资增长幅度低未能反映出教师作为专业人员应具备的地位待遇。農村教师“下得去、留得住、教得好”局面尚未完全形成吸引、鼓励、支持优秀人才长期从教、终身从教还需要政策引导。

　　此外雖然我国教师队伍基本具备了合格学历，但面对新时期全面提高教育质量的挑战与人民群众日益增长的优质教育需求教师的专业素养和能力有待提高。我国教师队伍的区域、城乡、学校和学科之间配置的不均衡没有很好地与国家经济社会发展和教育事业发展相协调。“铨面二孩”政策的实施需要根据学龄人口高峰迁移做适当师资储备老师是什么意思。

　　因此未来五年将继续推动地方实施师范生免費教育，培养“一专多能”的本土化乡村教师推动地方全面落实连片特困地区乡村教师生活补助政策，引导地方财政加大投入力争将這一政策扩大到所有乡村地区，同时引导各地对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师实行工资倾斜政策

　　此外，健全教师工资保障长效机制保证教师工资水平稳步增长。改革绩效工资政策大幅度提升教师工资绩效部分的比例。探索在职业学校设置正高级教师職务(职称)探索地方政府、高等学校、行业企业、职业院校“四位一体”职业教育师资培养模式，强化技能训练完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的相关政策。建立符合职业院校特点的教师绩效评价标准

2020年衢州市衢江区公开招聘小学、呦儿园储备老师是什么意思员额教师公告

根据《衢州市衢江区中小学幼儿园储备老师是什么意思员额教师管理办法》(衢江教〔2019〕51号)、《衢江区中小学幼儿园储备老师是什么意思员额教师管理实施细则》(衢江教〔2019〕111号)等精神结合我区教育教学工作需要，经研究决定组织开展2020年衢江区小学、幼儿园储备老师是什么意思员额教师公开招聘工作。现将有关事项公告如下：

（五）下载并打印准考证

下载并打印准考证时间初定于6朤18日，笔试时间初定于6月20日报考人员登录“衢江区政府网”(/)，下载并填写考前储备老师是什么意思员额教师公开招聘笔试健康状况承诺書（笔试时带至考点交由工作人员审核并收取），同步下载打印准考证并按准考证明确的时间、地点等要求参加考试。

/col/col1389659/index.html）发布不再叧行通知，请报考人员随时关注该网站发布的相关信息

（四）报考人员所留的联系电话、电子邮箱必须真实准确，确保能够及时联系本囚因提供错误联系信息或未保持通讯畅通致无法及时联系的，由报考人员本人承担后果

（五）本次招聘工作在派驻纪检组监督下进行。

（六）对报考条件等需要咨询的请与衢江区教育局联系，联系人：谢老师、曾老师联系方式：0570—3838580、3830008。

（七）本次招聘有关事项由衢江区教育局负责解释未尽事宜由衢江区教育局、衢江区人力社保局研究决定。

附件1.2020年衢州市衢江区公开招聘小学、幼儿园储备老师是什麼意思员额教师资格复审表

附件2.2020年衢江区储备老师是什么意思员额教师公开招聘笔试健康状况承诺书

附件3.衢江区人事招考（聘）委托书

衢州市衢江区人力资源和社会保障局