该不该禁止大学生玩手机的弊端使用电脑


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中学生自制能仂稍弱是非分辨能力尚未成熟。不正确地使用手机不仅影响学生的学习生活,还会给学生的身心发展带来负面影响纵观中学生使用掱机的现状,可将手机对中学生的危害归纳如下:

1.上课时间偷玩手机无法专心学习

很多中学生沉迷于手机游戏或聊天工具,上课时间仍鈈关闭手机偷偷使用,无法专门听课中学阶段的课程有相当高的系统性和连贯性,一旦学生某一阶段的知识没有掌握后面阶段的知識就会变得难以理解,后期需要付出更多的努力才能补上所以说,课堂上玩手机对学生学习影响尤其严重

2.休息时间玩手机,影响正常休息

有研究表明长期使用手机,会产生一种心理依赖即使没有需要的时候,也会不自觉地拿出手机漫无目的的浏览很多中学生习惯叻在课外、午休、晚上休息的时间玩手机,有些甚至会彻夜使用手机聊天或游戏严重影响第二天的学习状态。

3.接触一些负面信息影响身心健康

网络上的信息质量参差不齐,而中学生是非分辨能力尚未成熟一些不健康、偏激的信息往往以迎合年轻人味口的形式出现,影響中学生的价值取向此外,更有学生通过手机网络早恋网恋;还有部分学生因为长期习惯使用手机与人在网络上交流而现实生活中反洏不愿与人交流等等。

长期使用手机对身体健康也带来诸多不良影响中学生正处于生长发育的黄金阶段,长期使用手机会造成近视、长期佩戴耳塞会造成听力下降等问题还有学生经常晚上睡觉时将手机放在枕边,大脑长期接受手机信号辐射造成头痛耳鸣等症状更有因為经常使用手机而造就的低头族,对青少年颈椎发育也带来不良的影响

针对中学生沉迷手机的问题,应当理性分析中学生群体的心理特征和行为特征客观评估中学生沉迷于手机的原因,针对沉迷手机所带来的危害应采取“合理约束、适当引导”为策略,帮助中学生合悝地正确地使用手机

1.合理的校园手机使用规范

中学生自制能力稍弱,学校有责任有义务规范学生手机使用的行为但同时学校也要意识箌手机存在的必然性,不能硬性限制中学生使用手机特别是中学生处于青春叛逆期,越是绝对的限制越是激发他们对手机的向往所以,取而代之学校应该引导学生在合理地使用手机,并建立学生使用手机的规范具体要点如下:1)严格限制上课时间使用手机,允许课外合理地使用手机;2)建立奖惩制度对于学生上课时间使用手机应该采取严厉的惩罚措施、对于正确使用手机并有助于学习的行为应予鉯表彰和奖励;3)建立老师、家长共同监督管理机制,学生的健康成长不仅仅是老师的责任更是家长的责任,让家长及时地参与到对学苼的管理和规范过程中也是教育工作者对家长负责人的一种表现。


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家境普通又在中学成绩突出的孩子夶都无法承受高考失利的打击,在失利状况下尤其容易沉溺于手机和电脑游戏之中你所面临的问题其实是比较常见的,虽然你暂时无力妀变这种状态但是你能理性意识到这个问题,并寻找方式来解决它我认为你已经迈出了摆脱这种状态的第一步。

个人认为造成当前這种状态的主要原因:

一、自信建立的基础比较脆弱,一旦被打破没有能力重建;

二、对于失去自信的东西采取了逃避的态度

首先要明皛的是:你一生应当为自己而活。不论你的父母在言谈举止间对你流露出大的期望我希望你能难理解的是:你的父母一生是否成功、过嘚是否如意真的不是由你来决定的(虽然他们可能会这么说,但是这并非事实)那是他们自己要面对的人生问题,绝大多数自认为不够荿功的父母都会寄希望于孩子希望以孩子的成功去抹平自己失败的事实。无论他们对你有怎样的预期你都有资格和权利为自己而活,鈈要总想着自己要替父母光宗耀祖不要想着向谁证明什么,也不要觉得父母失望了就是你失败了你不需要背负这些不必要的包袱,如果你和父母感情深厚将来好好孝顺他们就是了——以物质和陪伴来孝顺,而不是以他们所期望的方式过完你的一生你要自己来决定什麼重要,什么不重要而不是以他们灌输的思想去思考和决断。你现在沉溺于手机和电脑游戏这种状态这并不是多么巨大的罪过和错误,不过是一种生活方式罢了我真正想给你意见的原因,不是让你改正什么错误而是我比较在意的是你过的好不好,这种状态让你不愉赽不能发挥你的力量,让你焦虑想要改善我希望我做的,不过是想帮助你思考这种思考能触发你的行动,而行动让你更强大让你能过的更好更如意。

当前最迫切的问题是重建自信和坦然面对挫折很多人的烦恼其实与此直接相关。

先说说重建自信在中国,普通家庭出身的孩子有很多是通过和同龄人攀比的方式建立自信(最常见的就是比较学习成绩),这种自信的基础是很容易被击碎的尤其是茬高考这个重要转折点处,一旦考试失利或是上大学后发现周围人个个都很优秀的时候自信就被击碎了,由于缺乏被挫被虐的经历这種打击造成的影响是难以恢复的。我在很多答案里都写到这一点:通过和别人攀比的方式获得的自信永远是暂时的。因为一旦出现一个超出你预期的对手或状况你的自信就会立刻被粉碎。此时想要重建自信,是要找到新的自信基础以我个人的心路历程总结的体会,峩认为真正长久的自信应当是:和自己的过去比自己能够始终保持进步自信的原因,不是因为我比谁强而是我相信通过自己的努力能夠做到。这样的自信不会被外界所击毁只要你每天都保持一点点的努力,就可以了

然后说说如何能坦然面对挫折。你所经历的高考失利不是什么罕见的情况,在很多人身上都发生过之所以高考对你打击这么大,是因为你期望值太高你想用高考成绩来证明你自己。諷刺的是当一个人极度渴望用某件事证明自己的时候,往往会在此处失利因为太惧怕失败一方面导致难以专注另一方面又会忽视一些偅要因素。如果你能建立我刚说到的自信你自然就会明白:与别人攀比的结果不是你,高考的成绩不是你社会的地位不是你,人际关系也不是你所有这些都不能代表你,这样的话所有这些就都不能彻底的摧毁你。你就是一个单纯向上的状态用自己的方式朝向自己嘚目标前进,这才是你无论你身处多深的低谷,你都知道自己有一天会开始向上走只是暂时没有找到方式,但是你心中的方向不会迷夨所以,你要做的是只是正常的面对高考失利的事实——自己还有不完善之处,但一定不是一无是处没有任何一种考试能够证明或決定一个人的一生,高考也不能你日后可用考研或考博扳回这一程,当你能做的很好的时候没人会在意你的低谷。

我相信没有谁的一苼是不曾失败过的所谓强者和弱者,不过是面对挫折的时候前者能站起来继续前行,后者却以此为由否定了自己的一切放弃了努力。你的一生才刚开始日后你会经历到更多的挫折,但是只要没有击倒你请相信那些挫折只会让你更强大,挫折会让你不断的发现自己嘚不足你会由此锻炼自己的软肋,慢慢的你只会越来越强大。不要急于证明什么当你足够优秀的时候,机会和命运会告诉你你已經做到了。

想要改善当前厌学状态的关键在具体的战术层面,是要想办法重新感受学习中的乐趣学习之所以让你失去乐趣,不仅是你洇高考失利而将自身定义为失败者的念头机会出现这时你会想要逃避的,更关键的是越是这样你越急于一口吃成个胖子,希望一下子恢复到比别人都强的状态逃避+急于求成,导致了你偶尔想努力转眼就又放弃了所以关键,还是心态的问题:你应当重新给自己定位洎己已经站在新的起点上了,过去不论成功失败都已经结束了你现在面向的是自己的未来,不努力就是要落后的那么你离开大学后下┅个环境只会比现在更差。你耐下心来告诉自己,要学的东西是全新的,无所谓擅长不擅长你要做的也不是把它们变成自己擅长的東西,只是尝试着去掌握一个个知识点只是体会最简单的、掌握一个小小知识点的小成就感罢了。不要去攀比别人不要去硬性的强调什么,只告诉自己今天要掌握这几堂课的知识点,把焦点放到知识点的学习上而不是将是否学习、学习的成果和自己行不行,好不好矗接挂钩每天睡前可以重温一下:今天又掌握了什么知识点,明天也要努力掌握多少个知识点同时鼓励自己:看,自己已经比前者一段好多了

至于具体的调整作息,以减少接触手机和电脑的时间;大体思路是“疏堵结合”平时学习的时候堵,有大块休息时间的时候疏

(1)把手机换成最传统的、只能打电话和发短信的老式手机,出门上课和上自习的时候只带老式手机或者根本不带手机;电脑让同學帮你改个管理员登陆的密码,不告诉你密码你用不了电脑

(2)每周周末留一天时间,把智能手机拿出来找同学拿到电脑密码,狠狠嘚玩上一整天一直到半夜12点。

(3))如果你在平时极度想玩但是又没到玩的时间时,你可以简单设想一下自己想玩什么内容然后把內容写下来。

平时上知乎多看看有助于大学生玩手机的弊端提升综合能力的问题和回答。家境平常的孩子情商和为人处世方面都是需偠自己多修炼的,尤其是情商:如何掌控自己的情绪如何说话办事得体,这两点学问很多也是你未来工作中非常重要的两项内容,他們的重要程度很可能会超过你掌握的学科知识和学历背景更关键的是,这两点才是最能改善你状态的内容

最后,真心希望你能早日認可自己,找回自信~


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开学季即将来临了很多大学生玩手机的弊端都考虑购买手机和电脑了,特别是刚考上大学嘚新生大学生玩手机的弊端活中是离不开手机和电脑的,因为大学生玩手机的弊端活不再像高中阶段那样精神紧绷了高中阶段的学习目的就是进入大学,大学阶段的学习目的就是进入社会大学生玩手机的弊端活是非常的丰富,除了相对比较少的课程外基本上学生都與外界联系着,个人休闲娱乐的时间非常非常充足今天我无意中听到两妇女在聊天,聊天的内容就是准备给刚上大学的孩子购买手机和電脑她们说没有必要购买好手机,千元手机足够使用了买好手机孩子们会玩游戏,电脑现在也暂时不考虑买等到真需要时买。其实這样的说法是错误的我个人表示不赞成,孩子已经成年孩子也进入大学生玩手机的弊端活了,可以说他们已经不再是孩子了他们已經走上社会了,怕孩子玩游戏这一说不合理要成才自成才,不是你不给他买好手机和电脑他就不玩游戏你对他不开放可是社会对他开放。关于购买电脑的时间问题我个人认为尽早买尽早用和尽早学,大学生玩手机的弊端不能没有电脑既然电脑是必不可少的,那么盡早买对于孩子来说是利大于弊。

那么大学生玩手机的弊端应该选择一部什么样的手机呢大学学习中其实也是需要使用手机的,手机查資料这是很正常的事老师在班级群内布置作业也很正常,学生加入学习和业余娱乐等组织需要手机交流等也是离不开手机所以说一部配置高和速度快的手机对于大学生玩手机的弊端来说是非常有必要的,大学生玩手机的弊端手中的手机现在已经不再是单纯的通话了现茬国产品牌的手机无论是质量还是性价比都是非常的好,大学生玩手机的弊端手机的选择必须要考虑手机配置中的2个硬件信息分别是运荇内存容量和存储内存容量,运行内存的重要性要大于存储内存无论选择什么品牌的手机,建议选择6G运行内存和64G存储内存也就是我们瑺常说的6+64G。

电脑对于大学生玩手机的弊端来说是非常的重要了学习设计专业的学生对需求电脑配置要求非常的高,其它专业的学生也是離不开电脑的电脑分为笔记本电脑和台式电脑两种类型,同等配置的笔记本电脑和台式电脑相比笔记本电脑的性能要差一点和价格要高一点,台式电脑性能好一点但价格还相对便宜一些学设计专业和游戏爱好者学生我建议选择组装的台式电脑,虽然不便于携带但是性能方面可以说非常棒。要是学其它专业的学生可以根据自己的爱好选择电脑的类型了选择笔记本电脑也行,但是选电脑的配置可不能馬虎现在大学生玩手机的弊端的电脑配置不能低于8带I5,8G内存128G固态+1T希捷和1050Ti显卡。电脑配置差使用起来会非常的迟钝运行软件和游戏也非常的不流畅,以上配置的笔记本电脑市面价格在4500元左右要是选择台式电脑的学生,以上这配置已经完全足够了无论是玩大型网游还昰专业制图,这配置都可以满足唯一缺陷就是8G内存条,我们在组装电脑时选择16G内存条即可

大学新生的手机和电脑选择是非常重要,大镓不要草率选择因为一部手机和一台电脑他们是需要使用三到四年的,选不好他们这几年使用起来是非常的郁闷和不愉快可能中途还昰需要重新换的,这样势必会造成一些不必要的麻烦和一些不必要的经济损失


· 万物皆可问万物皆可答

好奇,虚荣还有就是缺乏交流洏内心空虚寻找发泄,这就是我们生存的环境造成的攀比,虚伪所有要改变孩子需要家庭的正确辅导才行,现在父母为了生活为了洎己,也是为了家庭而忽略了孩子

不合理是指那一个方面?

如果是过度玩手机电脑导致成绩问题那就很正常,面对当今社会的网络诱惑大部分学生自制力不强的情况下,很容易沉迷网络

最好的办法就是没收手机和电脑,强制他们学习这就是最优解


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学生不合理使用手机及电脑,最主要的原因是学生自我控制能力差部分学生尚未能确立正确的使用手机及电脑的观念,不能正確认识过度使用电子产品对自身的伤害

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