有谁用过统一教育智能提分系统下载,贵不贵?成绩变高了么?

名师投稿丨师者智慧施教,学者智能提分——智学网“智提分”的教育实践

AI名师 科大讯飞股票资讯 今天

徐东生 AI名师 今天

这是一个最好的时代,信息技术无处不在,《国家教育事业发展“十三五”规划》强调以教育信息化推动教育现代化,如何实现高效教与个性化学的“天人合一”?新学期,汇龙中学亮剑个性化提分神器,将智慧学习进行到底!

《个性化提分方案——智提分》,是汇龙中学本学期在学生个性化学习领域推出的第一个法宝,其借助科大讯飞全球领先的人工智能核心技术,针对每位学生的不同学习情况打造了个性化的错题学习资源。《智提分》促进学生更高效地掌握知识,提升成绩,帮助学校分层教学,全面提高了教学效率。

高一年级率先利用科大讯飞《个性化提分方案——智提分》进行日常的周测考试。通过智提分产品的全面应用,它帮助了老师实现零负担周考,不改变老师出卷、批改习惯,轻松实现答题卡制作、扫描、云端阅卷与数据分析等功能使用,满足学校常态化使用的需求。 

在组织年级周考考试后,智提分对于学生错题原因、班级重难点题目实现精准化分析,帮助老师了解班级整体及学生个人学情,对于重点题目、知识点、解题技巧的详细指导,同时根据学生的错题情况,分析学生的薄弱知识点,进行变式题个性化精准推荐,有助于学生高效备考复习。  

对于学生来说,最好的题目不是名师出的题目,而是自己的错题。从“我的错题”到“原因分析”,从“错题订正”到“变式练习”等版块,勾勒出了“智提分”的架构。以往的教学实践中我们老师和学生通常用手工的形式进行错题整理,甚至有时需要家长一起上阵助力整理,题量大,耗时长,往往在“抄”题上浪费了大量时间。而且往往只是错题的摘抄,学生一般缺乏错因的分析归纳。

有了智提分以后,智学网大数据平台自动帮助师生收集每次周考考试之后的错题,自动形成纸质错题集,教师和学生不仅仅能看到考试中的错题,还可以看到错题的原因分析,便于学生及时进行错题订正。尤其大数据平台还通过教师参与后台变式题的审核推送,使学生能对错题涉及的知识漏洞进行举一反三式的巩固训练,查漏补缺更加高效精准。这样学生对错题暴露出的漏洞知识能加以突破和真正掌握,错题就会越来越少,学习水平得以提升。

借助科大讯飞的技术优势,高一年级基本已经做到对全场景教学大数据的采集,提升了教学的精准性。此外,通过智提分产品的全面应用,切实帮助了学生通过常态化的练习及巩固进行学习提升。从单一到多元,从封闭到开放,在人工智能时代下的教育教学拥有无限可能。“智提分”的有效应用,是学生个性化成长的动力,是学校个性化教学的推力,是智能+智慧的共融共生。

当然,在实际使用过程中,我们也发现存在不能充分发挥“智提分”功能,导致使用效果不如预期的现象。所以,要充分发挥“智提分”的精准效能,学校在使用管理上必须落实下列要求:

火车跑得快,全靠车头带。首先,学校校长或主管校长要高度重视,并安排相应备课组长管理落实智提分系统在日常教学中的规范使用,并能常检查,常督促,常总结,常表彰;其次,备课组长要制定学期或学年考练规划,按规划分工命卷,研讨审核,确保命卷质量,并组织统一考试、统一阅卷和统一试卷上传等工作;同时,校领导要充分授予备课组长统一使用该系统辅助教学的管理权力。

二.规范流程、统一使用

学校和年级组要制订一套规范化、流程化、制度化的教学使用流程。通过年级统一纳入学期教学计划、科学制定一学期测试训练计划、备课组长负责组落实考试轮流负责制组卷等一系列的规范化使用流程,方能进一步帮助学生巩固知识点,完善自己的薄弱面,提高自身成绩。真正做到让老师们更轻松地教,让学生们更有效地学。

1、备课组制订制卷和审核周计划

2、工作人员根据计划表:

周三前提醒相关教师督促完成审核推送以及本周周测卷

周五上午完成答题纸的印制,备课组负责点数保管

下周五晚前完成上周错题本的个性化打印和分发

学校在使用过程中应持续不断激发学生的学习动力,并监督学生使用情况。针对不同学生情况,将智提分大数据中的题库充分利用,在全校内树立学习榜样、学习标兵,让学生们有一个学习目标,加上与家长的即时沟通形成一套自主的、及时的、有效的家校联动体系,能够充分发挥出大数据系统的功能和实效。

前期有了校方的重视、家长的配合,以及老师们的规范化使用作为铺垫,后期的跟踪与反馈就成了重中之重。孩子到底有没有学会、学通、学懂,往往通过一两节课是看不出效果的。必须得通过反复不断的练习与考试才能将知识真正的融会贯通。而通过智提分系统进行统一考试,统一整改,统一讲解,后期再通过错题本的配合,让教师督促学生需要对错题进行整理,归纳错因,认真完成提分训练,定期复习,养成好习惯,最大程度上让学生们对知识点吃通,吃透。

当然,如果“智提分”系统能开发出教师习惯使用的日常阅卷系统,那么精准教学、轻松提分增分必将不是神话。

本文作者:徐东生 启东市汇龙中学 高一年级主任

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对,他们的人工智能系统能根据学员的实际情况来制定学习课程,这样通过他们在线学习的话,会更加的有针对性,提分也就会非常的快了。

工程学院,建筑和城市规划学院,斯隆商学院,理学院,等等

剑桥市(剑桥市属于波士顿都市区,波士顿都市区属于大

麻省理工学院于1861年由著名自然科学家

创立,他希望能够创建一个自由的学院来迎合快速发展时期的美国。由于

,直到1865年MIT才迎来了第一批学生,随后其在自然及工程领域迅速发展。在

时期,MIT曾一度被认为会同

合并,但在该校学生的抗议之下,被迫

诸塞理工学院”,因麻省理工学院的译名起自清朝时期,后人沿用至今。在

、技术或专科性的高等院校。

MIT(Massachusetts Institute of Technology)的中文名称依其学校之院系学术规模和综合实力应该被译为“马萨诸塞理工大学”,但人们早已习惯以麻省理工(学院)称之。值得注意的是,有人会把麻省理工学院混为

。事实上,这是两所完全不同的大学。麻省大学即

就在有关草议获批两天后,

的第一场战役就展开了。为时数年的战争使学校的教研工作延误。1865年,麻省理工正式在位于波士顿的校园内开班。这所新院校的使命符合《

》的要求,故获赠地作进一步发展。1866年,由土地销售带来的利益使学校得以在后湾区发展。

“波士顿理工”为麻省理工学院的非正式别称。大学采用欧洲理工大学的模式办学,早期比较重视实验教学。虽一直受到财政问题困扰,但在弗朗西·斯亚玛撒·沃克的带领下,学校还是在19世纪最后的20年里不断成长,继而开办电子、化学、海洋及洁净工程学,并兴建了新的教学大楼,亦吸纳了更多学生。

大学课程渐趋职业导向,教学内容少了一些理论科学。可是,这所年轻的学府仍面临财政危机,并受到管理层的关注。在这“波士顿理工”的岁月里,学校的前教职员、时任

曾六度建议将麻省理工并入当时

位于狭窄的后湾区的麻省理工学院无法负担进一步的校园扩展费用,而学生的人数却不断上升,使之日趋拥挤。学校急需基金或捐款以维持正常运作。最终,校方在师生、校友的强烈反对下接受了与

合并的邀请,惟1917年

最高法院以反大学垄断的理由禁止了此举,结束了这场“合并风波”。

1916年,麻省理工学院迁移至查尔斯河

,沿岸伸延逾1英里(1.6千米),此为

风格的“新理工”校园,由建筑师威廉·W·博斯沃思设计,受惠于一位匿名“好心人”的捐助,这位先生自1912年起便一直向校方提供资金。1920年1月,这位“好心人”的身份曝光——是来自纽约州罗切斯特市的工业家

。他发明了新的电影制作及编辑方法,并成立了

。1912至1920年期间,伊士曼向麻省理工学院提供了两千万美金(现值两亿三千多万)的现钞及柯达的股票。

在对未来社会、科学和大学自身研究的基础上,MIT制定了未来的发展战略:

1、吸引最优秀的学生和教师,给他们提供有刺激性的和有效的生活与学习环境。

,但应在把研究、学习和行动整合成一体的新模式中处于领先地位。

3、致力于学术、探究和批判精神,并擅长把工业、政府和学术界联合起来,共同探索、解决世界面临的主要问题。

4、继续保证艺术、人文学科和社会科学方面的强大计划。

5、致力于扩大技术上和管理上的能力,但要考虑到道德和伦理问题。

6、把服务于国家作为首要的和最重要的原则,但要认识到这需要全球性的参与、合作与竞争。

7、开拓新的财政来源,增加公民、

和商业界对科学、技术、研究和高等教育的理解与支持,吸引私人投资的增加。

麻省理工学院的工程系是最知名、申请人最多和最“难读”的学系,并曾连续七届获得美国工科研究生课程冠军,其中以

名气最强,紧跟其后的是机械工程

。美国工程教育学会执行主任Karl Willenbrock曾经说过,“如果麻省理工学院忽然消失,国家安全堪忧。他们是工程的

、化学、经济学、哲学、政治学、建筑学也都非常优秀。近数十年兴起的供应链管理专业(Supply Chain Management)也是麻省理工的强项,MIT的MLOG(Master of Engineering in Logistics)项目已多年在全美排名第一,借助MIT在在制造业和交通领域的优势,MLOG汇集了供应链和物流领域最权威的师资力量,并和

公司建立了良好的合作关系。

此外,MIT斯隆商学院的MBA项目在世界范围内享有盛誉,是美国极富盛名的“魔术七大”(M7)顶级商学院成员之一,尤以创业课程和创业文化著称。以下是具体专业设置。

、比较媒体研究、写作与人文研究、科技写作、中国文学、法语与文学、德语与文学、日语与文学、西班牙语与文学、艺术文化与技术、英语研究与文学、历史、伦理与批判主义、

考古学与材料学、历史、伦理与批判主义

、微生物学、生物化学、

、神经生物学、计算机和系统生物学、生物物理学、科学、技术与社会、发展生物学、原子材料和工程、地球大气和行星学、脑与认知科学、生物工程-生物与生理输送现象、生物工程-生物力学、生物工程-致癌作用、生物工程-计算机生物与生物信息学、生物工程-遗产毒理学、生物工程-基因组学-蛋白质组织学与醣体学、

-大分子生物化学与生物物理学、生物工程-药物与毒素的新陈代谢、生物工程-微生物发病机理、计算、材料科学与工程-生物与高分子材料、材料科学与工程-材料的电子与机械性质、材料科学与工程-动力学、材料科学与工程-材料加工、材料科学与工程-材料结构、材料科学与工程-热力学、

、化学工程、土木工程、

、土木与环境工程、建筑技术、环境工程学、电机工程与计算机科学、航空工程和信息技术、考古学与材料学、建筑学、蛋白质工程、化学生物工程、机械与海洋工程、航空航天-航空飞行器工程、生物工程-生物与生理输送现象、生物工程-生物成像与功能测试、生物工程-生物力学、生物工程-生物分子工程与细胞组织工程、生物工程-药物与毒素的新陈代谢、生物工程-微生物发病机理、材料科学与工程 生物与高分子材料、材料科学与工程-材料的电子与机械性质、材料科学与工程-动力学、材料科学与工程-材料加工、材料科学与工程-材料结构、材料科学与工程-热力学、蛋白质结构与药物设计、供应链管理

免疫学、病毒学、脑与认知科学、癌症研究、

与环境健康学、生物工程-致癌作用、生物工程-遗传毒理学、生物工程-药物与毒素新陈代谢、生物工程-微生物发病机理

、人类学、科学技术与社会Sciences and Technology),专门培养生物医学方面的特殊人才。

根据专业的分类,MIT被分成了如下六个学院:

、城市研究与规划、媒体实验室、不动产、艺术,文化+科技

航空太空工程、生物医学工程、化学工程、土木工程、环境工程、电机工程、计算机科学与工程、资讯科学、核子工程、

、材料科学与工程、交通物流研究所(供应链管理硕士和博士项目)

、比较媒体研究、经济学、文学、历史学、语言学、哲学、音乐与戏剧艺术、政治学、女性研究、写作计划组

金融博士、会计博士、管理学硕士、MBA和金融学硕士

数学、物理学、化学、生物学、脑与认知科学、地球科学(包括大气科学和行星科学)

建筑及城市规划研究生院、工科研究生院、人文社会学研究生院、斯隆管理研究生院、自然科学研究生院、健康科学研究生院。

学校可授予的学位包括:

由于对工程、科学和艺术的侧重,麻省理工学院既没有法学院,也没有神学院。

麻省理工学院占地168

市(Cambridge)一侧,蔓延约1英里。

中央校区由一组互相连通的大楼组成,设计者为建筑家维尔斯·波斯维斯(Welles Bosworth),互相连通的设计是为了方便人们往来于各个院系之间,完成于2005年。麻省理工学院的宽带无线网络遍布校园各个角落,共有3000个收讯点(就是出了校外一公里内,收讯率还是95%以上),是全美无线化做得最好的大学。

全校共有50台高速镭射打印机,不但可以自动印正反两面,而且打印速度为每分钟90张;这些高速镭射打印机分布在校园各个角落,学生和教授可以通过Pharos系统向校内内任何一台高速激光打印机无线发送待打印内容,这对于学习及研究有极大的帮助。此外,包括学生、教职工、校友在内的麻省理工学院相关人员享有每年免费打印3000页的福利。

MIT于2002年并且实行了开放式课程网页,当时公布了500门课程(到2006年底,已开放2000门课程),以期建立全球统一的知识库,让全世界各地的使用者,可以透过网际网络了解各项专业知识内容,以获得宝贵的资讯,此项计划获得全世界各地学者的高度赞扬。麻省理工学院并不以营利为目的,非常清楚告知使用者,可自由运用相关等资源,但不可用来从事商业交易或是纳为自有财产,因为这些网络知识是共享的。

麻省理工学院图书馆由五个主要的图书馆和几个所属的分馆组成。所藏图书1800万册、杂志19000种。此外,还有缩微资料、地图、乐谱等资料。图书馆共有工作人员200人。图书馆建于1916年,建筑比较老式。因校内不能再扩建图书馆,故临时在市郊租用仓库作为书库。该校业与哈佛大学和波士顿大学商定,共同在离波士顿市区25公里的地方建造藏书楼。

美国麻省理工学院已正式启动新型多媒体数字图书馆系统,该系统成为世界其他高校搜集、保存和利用电子化科研成果的样板。名为“DSpace”的新系统,由麻省理工学院和美国惠普公司联合开发,前期开发历时4年之久。麻省理工学院发布的新闻公报介绍说,按照设计,此系统具备处理该校教师和研究人员每年完成的总计1万多份数字化科研成果的能力。这些成果包括期刊论文、技术报告和会议论文等,囊括了文本、音频、视频和图片等各类媒体格式。

如何对多种复杂制式的数字化资料进行统一的搜集、保存和编目,已经成为各国高校普遍面对的一个难题。“

”正是在此背景下应运而生的,它采用了“开放源”软件,这意味着其他高校甚至一些小的学院,能够不必支付使用费,通过直接利用或改写软件,创建自己的数字图书馆系统并与其他学校联网。正因为如此 , “DSpace” 被美国《高教纪事报》称为“同类系统中最为雄心勃勃,最值得密切关注的一个”。

麻省理工图书馆的使命是创造并持续提供一个易用的、值得信赖的信息环境,这种环境有利于学习和创造知识。麻省理工学院致力于创建能够推动和便于全世界范围内的学术信息交流的战略和系统。

已经实现了交叉选课,即双方全日制学生均可在本院系同意的情况下选修对方学校的课程。此举大大提升了两校间的教学和科研方面的交流。

全世界优秀的学子云集于MIT,就如他们一位教授说的“就是再优秀都还不够优秀”。在这里紧张的理工科学习被誉为“高压锅”,新生们第一学期上的课都不给以字母表示的成绩,只给打“通过”或“不通过”。这无疑是校方尽力想给学生们缓解点压力的结果。

在3S,即Study(学习)、Sleep(睡觉)、Social activities(社会活动)中,一般的MIT学生只能做到两个,如果有谁三个都能做到那就是一个“

”。MIT的学生必须拿满360个学分才能顺利毕业。在繁重的学习中,学生们在“夹缝里求生存”。你会看到在

上有人边跑边看,“24小时房间”有着看书、查资料和小憩的人,MIT的学生读起书来不管时间,睡起觉来也不管空间。学生入学后学习的刻苦程度也属罕见。但即便如此,MIT学生在入学后四年内的毕业率却是92%(全美排第三名)。

在美国东北部漫长的冬天里,在枯燥的校园中,在繁重的学业压力下,一些学生情绪陷入低潮,对学校也是爱恨交加。“我恨这个该死的地方”,据说这是MIT学生们最常说的一句话。

波士顿是世界著名的大学城, 大波士顿地区名校众多,麻省理工学院是这些大学中的佼佼者,尤其在工程技

术方面的排名时常位列世界第一

。麻省理工学院不仅综合实力稳居世界前列,还研发高科技武器,并且拥有美国最高机密的林肯实验

、领先世界一流的计算机科学及人工智能实验室、汇集世界各类顶尖科技的

在管理界赫赫有名,培养了许多全球顶尖

成员,但基于其在学术领域的领先地位,MIT也常被纳入常春藤编外成员(Ivy Plus)。

并称为“美国社会不朽的学术脊梁”。截止2017年,先后有91位

得主曾在麻省理工学院学习或工作,在全球和全美高校中分别列第六名和第五名

得主在MIT工作或学习过,仅次于斯坦福(26位)位列世界第二

(世界数学最高奖)得主曾在MIT工作、位列世界第八。

截止2016年, 在MIT现役教授中共有79位

院士(以及47位退休教授)

院士(以及59位退休教授)

以下是麻省理工学院在世界四大排名中的排名情况。值得指出的是,四大排名标准不同,比如,

是完全按照客观数据排名,倾向研究实力的衡量,但缺乏对教学实力的衡量;而QS以及

世界大学排名综合了研究和教学两方面,但却受到商业因素和有争议的人为主观因素的制约。应综合看待。

世界大学排名(THE),世界第5

“美国100所最具价值大学”排名出炉,麻省理工学院排名第六;

2017年8月,福布斯公布2017年美国大学排行榜,麻省理工学院排名第五。

2017年全球就业能力最强的前25所学校中,麻省理工学院排名第四

2)2015-16年泰晤士高等教育世界大学

学科(系)或学科内专业

近一个世纪来的发展,麻省理工学院已经发展成全世界极为重要的高科技知识殿堂及研发基地。因为二战和

,美国政府在自然及工程科学上大量投资,使得MIT在这段时间内迅速发展;过去50多年麻省理工也为美国政府制造许多威力极大的高科技武器。

20世纪MIT最主要的成就是由杰·弗里斯特领导的旋风工程,其制造出了世界上第一台能够实时处理资料的“旋风电脑”,并发明了

。这为个人电脑的发展做出了历史性的贡献。而在1980年代,麻省理工大力帮助美国政府研发

,显示出先进的“精确饱和攻击”能力。麻省理工就此赢得“

  • 1900年,美国的第一个物理化学实验室首先在MIT建立。

  • ”的论文中,建立了现代随机过程的教学基础,这是在控制理论、滤波器、预测预报理论等方面已被广泛应用的理论。后来,他将这些成果和自己后来研究的信息与通讯过程等一并辑成一本里程碑式的著作《

  • 1925年,凡立瓦·布什即已开始研究

    ,1940年,就领先研制出了18阶的微分解析器,并在多篇论文中,指出了研究数学技术的主要方案,这一方案,虽然因第二次世界大战而中断,但仍旧可以确认布什是最早研究计算机的先驱者之一。

  • 1934年,哈罗德·伊格尔顿和肯尼斯·格尔少森设计了一种电子线路并发明了特殊的气体放电管,使得高速摄影和闪频观察器的设计成为可能;在后来的一此年代里,依格尔顿真的开发出电子闪光设备和深水摄影的技术。

  • 1934年,MIT研制出了百万伏的电子静电X射线发生器,这是一种可以广泛用于癌肿治疗的的设备。还在30年代,莫里斯·柯亨就着手研究金属的原子和分子结构,这是一桩能导致研究和生产高强材料的工作。1937年,琼·切普曼开始了领先25年的钢铁生产的研究,直到1962年的时候,人们才弄清楚钢铁生产中复杂的化学反应,其结果是,钢的生产可以因此掌握精确的化学组合而大量进行。1946年,MIT就开始进行了

  • 1947年,柏翠克·赫莱领先开始了确定

    年龄和起源的研究,他的研究,由于与地球板块理论有密切的关系而被广泛承认。1950年,杰·弗里斯特发明了磁芯存储器,使得高速的数值计算机

    得以真正运转,并成为美国半自动地面防空警备系统的

  • 1951年,余·温·李和杰罗姆·维斯勒,在信号检测和分析方面,开发和应用了自相关方法,这项成果可以用于探测雷达信号自月球返回地面的种种

    ,并且仍是进行远距离通讯,包括进行空间探索的主要方法。同年,马丁·斗茨发现了

    ,一种由边界电子和正电子组成的原子系统,这一发现在凝聚态物理学、生物学和医学方面都有十分重要的应用。

  • 1957年,经过九年的研究,琼·锡汗首次完成了

    的化学合成。同年,随着《句法结构学》一书的出版,罗姆·乔斯基促进了人们对说话者掌握语言用词造句和理解句子的词汇的能力的了解,这一成就,被认为是20世纪语言学的最主要的成就之一。

  • 1958年,弗农·英格拉姆完成了证实个别基因缺陷是引起

    变态和伴随镰形血球性贫血的原因的工作。同年,布鲁诺·罗西和希尔伯特·布里奇开创的空间研究课题,直接导致发现X射线,并且首次实测太阳风。

  • 1959年,杰罗姆·莱蒂文的关于感觉和动物行为的研究,导致发现了“特性探子”,对人们了解直观感觉过程提供了关键性的阐释,同年,琼·麦卡锡制订了

    ,这是一种进行人工智能研究的主要语言。

  • 1970年,戴维·马尔开创了对脑功能的

  • 1974年,诺尔曼·列文森对数学中最难也是最著名的问题之一

    猜测,取得了求解的实破性进展。

  • 大大推进了人们对投入产出比与生产产量之间的关系的认识和了解。同年,劳伦斯·杨利用国家航空宇航局的空间运载器,领先完成了人类失重反应的研究,这项研究一直延续到80年代中期,使人们基本上掌握了运动病的问题。

  • 70年代后半期,MIT的科学家发明了第一个可实际使用的公共保密键系统,它对计算机的任何一对用户之间进行保密性交流提供了方便;他们还将雷达技术运用于空间飞行器的各种试验,研究了

    使细胞生长失控的过程。

  • 80年代初,MIT发明的一种有机合成方法,在医药、工业和

    方面都有极重要的实践意义;还产生

    出了毫微微秒(10-15)级的持续时间的光脉冲,这在信息与数据处理过程中有重要的应用;还发明了一种绘制人类基因图的方法。

  • 1985年,马丁·魏泽曼,建立了一种基于“利益分享”原则的“伙伴经济”理论,引起了英格兰和其它欧洲国家的极大兴趣。同时,哈里·戛托斯和他的学生制造了第一种半绝缘材料:铟的磷化物,这种材料的研制成功,对于电子工业开创了一个广阔的发展应用前景。

  • 1986年,史蒂芬·本顿和他的学生在MIT的材料实验室,发明了一种全息照相术,这在医疗、设计和通讯方面都会产生积极的影响。

  • 2006年,麻省理工学院研究人员以病毒建造电池,2006年度美国高等学府捐赠基金回报排名榜,此次麻省理工学院脱颖而出,以23%的回报率力压排名第2的

    ,名列全美能力最高的大学捐赠基金。另外,麻省理工也研发出了世界上第一个有人类感情的机器人

  • 2007年1月,一位麻省理工生物系教授发现了一组最新的

    (RNA)纲,这对于未来基因的组合来说是一个重大的突破。2007年4月,麻省理工电机系的一研究队发明了不用电池就能使用的笔记本电脑,预计在不久的将来将会轰动整个电子市场。2007年5月,麻省理工一组太空科学研究队发现了宇宙中最热的

    (2040℃)。2007年6月,麻省理工学院宣布,他们已经运用

    技术,不须使用电线,就能隔空传输电力,让一颗六十瓦的灯泡发光。这意味手机、笔记型电脑等小家电,未来可以

    ,无须使用电池或充电插座。

  • 2009年,麻省理工学院教授Daniela Rus、研究员刘欢等人研制出一种机器人,能为小西红柿浇水、采摘和播种;研究人员表示,这种机器人技术将得到进一步完善,有朝一日成为居民家中的

  • 2009年10月23日为配合提升美国经济及应对金融危机的国策-新能源革命,美国总统

    后便亲临麻省理工考察并做了动员演讲,再次凸显麻省理工在美国及世界上引领新技术浪潮的领导地位。

  • 2013年麻省理工学院研发“

    ”技术,可以让大型的3D打印部件按照预先设定的结构和外观模式自行组装完成。这项技术的出现将有可能在未来彻底颠覆传统的制造工业,让制造行为在一些严苛的环境条件,如外太空,变得更加容易。这项技术的研发是由麻省理工学院自组装实验室主任斯凯勒·蒂比斯领导的,这是人类首次将变形这一属性内在地添加进了材料本身之中。据蒂比斯介绍:“4D打印本质上其实就是利用复合材料进行的3D打印,通过这种方式你增加了一项功能,那就是变形。这就像是机器人,只是没有了电线和马达。”据了解,4D打印技术牵涉到对特殊材料的应用,这些材料在感知到运动状态,或是暴露于水、空气、重力场、磁场或感知到温度改变时会改变自身的形状。这里所说的第四维便是指材料的这种“自组装行为”。

    蒂比斯还透露麻省理工自组装实验室正在与波士顿一家公司开展合作,用4D打印技术开发创新的基础设施管路制造方案。

  • 2013年2月麻省理工学院研制成像芯片产生自然闪光。

    移动图像处理现已不是什么特殊的事情,即使是合成HDR照片,凭借

    新的Tegras芯片也可以在瞬间完成,而麻省理工学院研制了一种新的低功耗芯片,它的处理速度比软件合成更快,能够高速实现自然闪光图像组合。通过瞬时包围曝光功能,使得它能够拍摄HDR照片/视频,或是拥有自然闪光效果的照片,提升照片细节。研究人员声称该芯片还拥有自动降噪功能,通过使用亮度检测功能,避免边缘模糊,从而保留更丰富的细节。该项目的资金由制造业巨头富士康提供,它已经赶上微软研究院的相关项目。只要富士康保持兴趣,最终落实到生产,未来应用到移动摄影设备将不成问题。

  • 2017年3月28日,美国麻省理工学院和芝加哥大学的研究人员开发了一种可以让芯片按照预定的设计和结构自行组装技术。该研究项目的重点是在芯片上自行组装线路,而这恰恰是芯片制造行业最大的挑战之一。有了这种技术,就不必像现有的方式那样在硅片上蚀刻细微特征,而是可以利用名为嵌段共聚物(block copolymer)的材料进行扩张,并自行组装成预定的设计和结构。MIT化学工程系教授卡伦·格里森(Karen Gleason)表示,这种自组装技术需要向现有的芯片生产技术中增加一个步骤。现在的生产技术要利用长波光在硅晶圆上烧制出电路形态。目前的芯片需要采用10纳米工艺,但很难使用同样的波长填满更小的晶体管。EUV光刻技术有望降低波长,在芯片上蚀刻出更细微的特征。这种技术有望实现7纳米工艺,但即便已经投资了数十亿美元研发资金,这种技术依然很难部署。该新技术很容易融入现有生产技术,无需增加太多复杂性。该技术可以应用于7纳米生产工艺,有关这项技术的论文已于本周发表在《Nature

麻省理工注重全球化的发展,进一步加强其在国际上的产学研合作。

和麻省理工学院(MIT)每年各送约30位品学兼优的大三生到对校进行学术交流一整个学年(九个月)。此政策使剑桥学生学习麻省理工世界顶尖的科学技术,相对地让麻省理工学生学习欧洲历史悠久的人文气息。每年约上百名学生申请各校的30位名额,竞争相当激烈。麻省理工也是剑桥大学唯一开放交换学生的姐妹校。

2006年的11月,麻省理工学院与剑桥大学合作的研究团队,揭橥一项名为“静音喷射机倡议”的计划,将彻底改造客机的概念设计:未来的客机将不只能更省油,而且还安静无声,一解机场附近居民饱受飞机起降噪音折磨之苦。这一“静音喷射机”可以运送215名乘客,并可能在2030年时加入航空界。这架客机的噪音从机场外听起来,大约像洗衣机或其他家电的噪音。

2007年,麻省理工与

科学技术研究院-世界上第一所专注研究另类和可持续能源、并培养研究生的高等院校。

、麻省理工与新加坡达成协议,共同建设新加坡技术与设计大学,2011年开始招收第一届本科生

斯科尔科沃基金会与麻省理工学院达成协议,共同建设斯科尔科沃技术大学,2013年投入运行

阿拉贡政府、萨拉戈萨大学和麻省理工达成协议,在欧洲最大的物流中心萨拉戈萨市成立MIT-萨拉戈萨物流研究院(ZLC),并从2005年开始招收MIT-萨拉戈萨供应链管理硕士和博士研究生(ZLOG)

政府和麻省理工达成协议,共同创建了MIT-马来西亚供应链创新学院(MISI)并招收MIT-马来西亚供应链管理硕士研究生(MSCM)

在中国,麻省理工也一直在积极寻找科研的合作伙伴

-麻省理工学院低碳能源大学联盟,在北京成立

在联合办学方面,麻省理工也在积极努力与

开展合作,争取共建一所研究型的科技大学

先生在望京soho接待了校友会成员,并访问了在望京soho众创空间办公的新兴团队,如

,寰亚留学等,并肯定了他们的理念。

麻省理工学院校训:Mens et Manus (拉丁语);Mind and Hand (英语);手脑并用,创造世界(中文)。

麻省理工学院的校徽如右图。

麻省理工学院拥有33支校体育队

)第三分区 (NCAA Division III )。其中,16支男运动员队和15支女运动员队

。大约有20%的本科生参加至少一个校体育队

麻省理工学院位于美国马萨诸塞州剑桥市,属于大波士顿地区,临近哈佛大学。波士顿水域面积占到了城市总面积的二分之一。

,尼本赛特河,神秘河,切尔西溪,都流经

或在波士顿与其他城市的边界上。因此,波士顿常被人们称为“美国的雅典”,风景怡人。

地区一样,夏季炎热潮湿,而冬季寒冷。波士顿最热的月份在7月,平均气温为27.7摄氏度,最冷的月份为1月,平均气温为零下5摄氏度

的金融业及咨询业发展成熟,有很多世界级著名公司驻扎于此:吉列公司、千禧年医药、泰瑞达公司(Teradyne)、波士顿咨询公司、富达投资(Fidelity)、美洲银行、王者银行 (Sovereign)、新百伦 (New Balance)、霍顿·米夫林出版社。这些公司都为麻省理工的毕业生提供了丰富的就业资源。

波士顿还是美国独立革命思想的发源地,美国的文化名城。除了享有国际声誉的波土顿交响乐团,其它主要文化设施还有艺术博物馆、美术馆、自然科学史博物馆和波士顿公共图书馆等。波士顿在体育方面也极为辉煌,其中

都是波士顿的著名球队。

有洛根国际机场,在城市48千米半径范围内还有许多小

型机场。波士顿市中心的街道没有规则可循,忽而消失,忽而又随意的分成数条小巷,但波士顿的地下运输系统与郊区通勤铁路却十分发达。由于城市布局紧凑,学生数量众多,在波士顿步行者的数量达到13%,远比美国同规模城市为多。 机场/接机信息:MIT距离波士顿机场仅有15分钟的车程。过去到波士顿没有直飞的飞机,须到

等地方转机,但在北京、上海、香港等地每周有少量直飞航班。学生可以联系麻省理工的中国学生学者联谊会(CSSA)来接机,也可以先坐SL1公交车再坐Red Line 地铁到达MIT。

,是麻省理工学院语言学的荣誉退休教授。

的《生成语法》被认为是20世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。

,世界级建筑师;1940年获得麻省理工学院建筑学学士学位。

,台湾集成电路制造公司董事长,1952年获麻省理工学院机械工程学士学位,1953年获麻省理工学院机械工程硕士学位。

, 搜狐公司创始人,现任搜狐公司董事会主席兼首席执行官,1993年获理工学院博士学位。

博士)拥有麻省理工学院电气工程学士、硕士与博士学位,曾撰写超过40本技术刊物,并在2009年获选为电气和电子工程师协会(IEEE)成员,是AMD总裁兼首席执行官。

,1995年获得机械工程系博士,现任美国西北大学机械工程系教授。

,中国两弹一星事业奠基人,1936年获麻省理工学院硕士学位。

芭芭拉·利斯科夫,2008年

得主,麻省理工学院计算机系教授。

罗切斯特,籍贯浙江义乌,美籍华人。曾就读于

(现已研究生毕业)。现供职于美国华尔街。著名音乐人

诺贝尔奖得主(部分得主)

,获得2008年诺贝尔经济学奖;1977年获得麻省理工学院经济博士学位。

埃克里·马斯金,获得2007年诺贝尔经济学奖;前麻省理工学院经济学教授。

,获得2005年诺贝尔化学奖;现任麻省理工学院化学系教授。

,获得2005年诺贝尔经济学奖;1955年获得麻省理工学院纯数学博士学位。

罗伯特·F·恩格尔,获得2003年诺贝尔经济学奖;前麻省理工学院经济学教授。

罗伯·霍维兹,获得2002年诺贝尔生理学或医学奖;1968年获得麻省理工学院生物硕士学位;现任麻省理工学院生物系教授。

,获得了2001年诺贝尔和平奖;

();1972年获得麻省理工学院管理学院硕士学位。

沃夫冈·凯特利,获得2001年诺贝尔物理学奖;现任麻省理工学院物理系教授。

百瑞·夏普雷斯,获得2001年诺贝尔化学奖;前麻省理工学院化学系教授。

,获得1998年诺贝尔物理学奖; 前麻省理工学院研究人员(年)。

,获得1976年诺贝尔物理学奖;现任麻省理工学院物理系教授。

理察德·费曼,获得1965年诺贝尔物理学奖;1939年获得麻省理工学院物理学士学位。

中间的50%的录取学生(第25和第75百分位数)分数范围:

本科生:分数不接受,请咨询院校;

物理系:接受,分数要求请联系学校

头脑、认知科学系:7.0(雅思优先)

地球,大气与行星科学系:6.0(雅思优先)

跨学科项目:6.0(7.0优先)(雅思优先)

运筹学:7.0(雅思优先)

历史,人类学与科学,技术/社会学:7.0

健康科学与技术惠特克学院:接受。分数要求请联系学校(雅思优先)

斯隆管理学院:7.0(雅思优先)

博士学位项目:7.0(雅思优先)

麻省理工伍兹霍尔海洋学:6.0

人文学科,艺术和社会科学院校:接受。分数要求请联系学校

建筑学与规划学院:接受。分数要求请联系学校

工程制造研究生:接受。分数要求请联系学校(雅思优先)

哈佛-麻省理工 健康科学与技术部门:7.0(特别强调雅思优先)

历史学博士,建筑学与艺术的理论与评论:7.5

城市研究与规划部门:7.0

艺术与科学传媒:7.0

房地产中心:7.0(雅思优先)

工程学院:接受,分数要求请联系学校

民事与环境工程:7.0

设计与最优化的计算:7.0 (特别强调雅思优先)

电器工程与计算机科学:7.0

对于托福考试,研究生最低要求为80分

四、SAT2考试科目的选择

数学1级或者2级二者选一

物理化学生物学三者任选一

学校声明英语非母语者可以用托福(TOEFL)成绩代替SAT 1(Reasoning Test)或ACT。这对我们中国学生无疑是一个好消息,但是大部分极具竞争力的的学生都是会参加SAT并得到好成绩的。学校要学生至少提供SAT Subject 的两门考试成绩,并且这两门一定分别与数学和科学有关。学校强烈建议学生参加面试。

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8月1日:申请开始时间

12月10日:面试截止日期

2月15日:奖学金申请材料递交截止日期

3月下旬:录取结果公布,官网页面原文要求请参照页面底部

国际学生是否可申请need-based奖学金

申请need-based奖学金是否影响录取:

国际学生获奖学金人数:

国际学生整体获奖概率:

国际学生平均奖学金额度($):

申请奖学金是否必需SAT/ACT成绩:

麻省理工学院是世界名校,无论是在师资方面还是在教学设备上都是堪称世界一流。这自然吸引了来自世界各地的求学者,但是要申请上MIT的本科学院和研究所非常困难。2016年共有28566人申请mit的本科学院的2000个名额(该年的录取率不足6%,创新了该校有史以来录取最低的一年)。而MIT的研究生招生则综合考量申请者包括学术、工作经验和领导力在内的综合素质,教授也要考虑学生的独立学习(包括独立思考)的能力。所以想进入MIT的研究生院也极不容易。

麻省理工学院的座右铭是“手脑并用”,或“头脑和手,”

麻省理工学院2015学年的学杂费是48700美元。而在2015年的时候麻省理工学院学生领到的全额奖学金为49200美元。MIT虽然是私立,但在2016年底有278亿美元的总资产,(不依赖政府的拨款)在录取学生时不考虑其家庭的经济条件,蒙眼式录取。学校经济雄厚自会补足其不足的部分。绝大部份的学生都获得了全额奖学金,所以MIT经常被人誉为世界上最慷慨的大学。

申请人需要注意的是,标准化的考试成绩并不是招生官唯一看重的东西,学生良好的心理素质,抗挫折的能力,能否有失败了99次后依然重新再来的勇气与意志力,是否有运用自己的知识与技能去奉献社会的精神。这些都是招生官考虑的范围。从2014年中国学生SAT的分数越来越高,分数水涨船高,带来的是申请本科生的名额越来越激烈。招生官从看重硬实力转变为看重学生的软实力,学生的申请文书是向招生官展现一个鲜活的你,跟招生官分享你成长中的故事,质量高的文书带动招生官的情感,为你的成功而感到高兴,为你的失败但不放弃最终成功而鼓掌欢呼,在面积不大的招生办公室里,一篇高质量的文书可以感染每一个招生官,从而增大录取的机会。所以申请文书最好学生自己写,每一个人从小到大都经历了许多的事,有些突发的事可能改变了你的人生轨迹,也可能改变了你原本快乐而温馨的家庭。但是你不气馁不放弃,凭借自己的坚持不懈最终战胜困境,这种人生故事能打动读者,为你最终的成功而喝彩。在提笔之前先好好想想自己从呀呀学语到现在的十八,十九岁都经历了哪些印象深刻的事,哪些事改变了自己,又有哪些事重新塑造了自己,把自己变得更坚强?将这些故事告诉招生官,请不要吝啬,跟招生官分享你的人生故事,感受你成长中的喜怒哀乐。给招生官展现一个鲜活有生命的你,一份优秀的成绩单和一个最能体现你人生成长经历的故事面前,招生官青睐于后者。成人和中介为了帮助学生申请到名校经常假编其学生的人生经历,乱添加东西。其实这种行为会起到反作用,找专人代写的文章经常会把招生官要寻找的给抹去了。请相信自己,请给自己一个机会,不要因为自己没有其漂亮的成绩单,没有其他人那样丰富的课外活动就动摇了自己的信心与目标。在参加学校面试时,经常会有学生不能与面试官形成互动,不能很好的回答面试官所提的问题,学生要知道,参加面试,是向学校展现真实有生命的你,这跟申请文书一样重要,面试官是要将学生材料中不能反应出的东西给展示出来给招生官。面试不能决定录取,但是好的面试结果能增大录取的机会。最需要注意的是,学生一定要考虑清楚自己的情况,选择最适合自己的学校,以及为什么要申请这所学校,学生不能准确判断自己的情况,大学入读后会非常痛苦。排名高,教育质量好,毕业后工资高,这些不能作为申请MIT的理由,学生将这些作为申请的理由,将会失去机会。

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