写出变量变量之间的关系类型式,并指出哪些量是变量,哪些


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:就是有凅定值得量(可以是字母也可以是数字)

(因为区域不同所以展开前后的要求不同,故不作答常量,变量问题)

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1.掌握常量和变量、自变量和因变量(函数)基本概念;

2.了解表示函数关系的三种方法:解析法、列表法、图象法并会用解析法表示数量关系.

1.通过实际问题,引导学生直觀感知领悟函数基本概念的意义;

2.引导学生联系代数式和方程的相关知识,继续探索数量关系增强数学建模意识,列出函数关系式.

在學习与生活中经常要研究一些数量关系,先看下面的问题.

问题1如图是某地一天内的气温变化图.

(1)这天的6时、10时和14时的气温分别为多少任意给出这天中的某一时刻,说出这一时刻的气温.

(2)这一天中最高气温是多少?最低气温是多少

(3)这一天中,什么时段的气温在逐渐升高什么时段的气温在逐渐降低?

解(1)这天的6时、10时和14时的气温分别为-1℃、2℃、5℃;

(2)这一天中最高气温是5℃.最低气温是-4℃;

(3)这一忝中,3时~14时的气温在逐渐升高.0时~3时和14时~24时的气温在逐渐降低.

从图中我们可以看到随着时间t(时)的变化,相应地气温T(℃)也随の变化.那么在生活中是否还有其它类似的数量关系呢

问题2银行对各种不同的存款方式都规定了相应的利率,下表是2002年7月中国工商银行為“整存整取”的存款方式规定的年利率:

观察上表说说随着存期x的增长,相应的年利率y是如何变化的.

解随着存期x的增长相应的年利率y也随着增长.

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