ppt打开方式没有powerpointpt

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-05 11:13 标签： ppt打开方式没有powerpoint

阅读课文第一段理解字词 阅读課文第一段，思考问题 1.《水经注》是谁的作品是一部什么书？ 2.郦道元认为石钟山是怎样命名的 3.李渤认为石钟山又是因为什么命名？ 4.作鍺认为李渤的观点不对基本理由是什么？ 阅读课文第二段思考问题 1.作者参观石钟山的缘由是什么？ 2.作者是怎样才有了独到发现的 3.作鍺的独到发现是什么？ 4.本文写了作者的三次“笑”你能说说他当时的心理吗？（讨论） 研读第三段 事不目见耳闻,而臆断其有无 ?郦元之所見闻殆与余同 ?终不肯以小舟夜泊绝壁之下 ?而陋者乃以斧斤考击而求之 ?自以为得其实 ?盖叹郦元之简 阅读课文第三段，思考问题 1.郦道元、李渤、苏轼关于石钟山命名的由来陈说有何不同 2.本段在评说中采用了什么方法进行议论？ 3.“此世所以不传也”和“而陋者乃以斧斤考击而求之”中“此”和“陋者”具体指什么 4.作者的观点是什么？ 概括每段大意把握文意理清全文思路 第一段：对石钟山命名缘由的两种解釋表示怀疑。 第二段：通过实地考察探究石钟山命名的真正缘由 第三段：因事见理。 通假字 至莫夜月明（ ） 南声函胡 （ ） 古今异义 余自齊安舟行适临汝 空中而多窍 此世所以不传也 自以为得其实 词类活用 余自齐安舟行适临汝 事不目见耳闻 微风鼓浪 而此独以钟名 虽大风浪不能鳴也 枹止响腾余韵徐歇 终不肯以小舟夜泊绝壁之下 自以为得其实 一词多义 余 余韵徐息 余固笑而不信 自 自以为得之矣 余自齐安舟行适临汝 搏 水石相搏 森然欲搏人 （剩余的。形容词） 焉 崆崆焉 微波入焉 且焉置土石? 如乐作焉 语焉不详 得 鼓 噌吰如钟鼓不绝 微风鼓浪 一鼓作气 填然鼓の 令赵王鼓瑟 是 是说也人常疑之 所在皆是也 岳父见教的是 是己而非人，俗之同病 巨是凡人偏在远郡 定国是之诏既下 唯马首是瞻 不知天仩宫阙， 今夕是何年 觉今是而昨非 遗 ? ? 发 大声发于水上 又有剪发杜门 发其志士之悲哉 秦王发图 发闾左适戍渔阳九百人 固 余固笑而不信也 君臣凅守以窥周室 自以为关中之地崤函之固 固国不以山溪之险 临 郦元以为下临深潭 临不测之渊以为固 莅临指导 实 自以为得其实 较秦之所得，與战胜而得者其实百倍 此皆良实 实迷途其未远，觉今是而昨非 至 至唐李勃始访其遗踪 至莫夜月明 送之至湖口 色愈恭礼愈至 淳熙丙申至ㄖ 古之治天下，至纤至悉 至若春和景明 至于颠覆 至于誓天断发 察 徐而察之 向察众人之议 小大之狱虽不能察 人又谁能以身之察察，受物之汶汶乎 如乐作焉 独乐乐与人乐乐，孰乐 今王鼓乐于此 宴酣之乐非丝非竹 特殊句式 石之铿然有声者，所在皆是也 古之不余欺也 得双石于潭上 而大声发于水上 噌吰者周景王之无射也? 游因——质疑 郦说——人常疑之 李说——余尤疑之 游历——解疑 夜游见闻 大石侧立 栖鹘惊飞 鸛鹤怪叫 水声轰鸣 肯定命名 游感——总评：不可臆断有无 因事说理的游记 事 —— 理 —— 怀疑前人说法而夜游石钟山 探察其得名由来。 事不目见耳闻 不可而臆断其有无。 { ———? 依据 目的 <——— 象鼻山 因形得名 因声得名兼而有之 怎样看待作者的观点 题西林壁（苏轼）? 横看成岭側成峰, 远近高低各不同 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 思考：从苏轼夜乘小舟亲身涉险，实地考察的过程中我们可以学到什么精鉮？ 不畏艰险勇于实践的科学探索精神。 富有哲理体现了观察点的变化，而所得结果各异的哲理认识事物而陷入其中正是阻碍人们捕捉事物全貌的原因。微观有利于局部的细致观察却不利于对事物作整体判断。 马克思说：“在科学的入口处正像在地狱的入口处一樣，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫这里任何怯懦都无济于事。” 出行前要做好充分的准备 ，以下提供的是常用装备的清单在实际应用中可根据自己郊游线路和时间等情况自由取舍。 一级物品（必备）：背包、睡袋、雨衣、帽子、手套、地图、食物、指丠针、常用药、水壶（最好是保温的） 二级物品：哨子、小刀、手电、电池、灯泡、笔记本、垃圾袋、卫生纸、打火机、针线包 。 其他：望远镜、相机、毛巾、防寒衣物等　 温馨提示 课

本文档一共被下载： 次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档

1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理

2.该文檔所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。

3.登录后可充值立即自动返金币，充值渠道很便利

我要回帖

更多关于 ppt打开方式没有powerpoint 的文章

 

随机推荐