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如何帮助孩子尽快适应初中生活
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初一新生如何适应初中学习生活
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初一新生如何适应初中学习生活 本 文由第一公 文 网 g o ngw e n.1 k eji a n.c o m 收 集 整理 初一新生如何适应初中学习生活同学们，当你们怀着激动、新奇的心情等待着跨进中学大门的时候，是否已经做好了进入中学的各种准备？你知道进入中学，需要做好哪些准备吗？一、把压力变成动力，适应变化了的学习生活中学和小学相比，所学科目增至七科，课业负担明显加重，突出地表现为“三多一少”，即：课程多，书多，作业多；课余时间减少。对此，一些同学开始很不习惯，以至“应接不暇”。尤其是基础较差、自制力差的同学很容易掉队。因此，老师提醒同学们，要打好基础，学知识及时消化，变压力为动力。中学生在求学路上，伴随着成功与喜悦，但也有紧张和焦虑。其实，适当的学习压力有助于保持昂扬向上的壮志，从而激发出学习潜能。所以，同学们从迈进中学大门的第一天就要有充分的思想准备，要懂得，学习绝不是一朝一夕、一蹴而就的事，必须付出艰苦的努力。二、初中课堂教学模式的变化。你们在小学课堂上老师讲得多，作业老师一个一个过关落实，到了初中以后课堂学习模式和你们在小学不一样。咱们第三初中实行的是小组有效合作学习课堂模式。这种课堂模式咱们学校实行了三年多了，学校实行小组有效合作学习以来，各门学科的合格率明显提高，。学生们的能力、素质得到了提高，可以说是后劲十足。据我了解前年从咱们学校毕业的学生，今年应当是高三。康杰中学到高二全校成了一个火箭班，班里有50多人。从我们学校毕业的学生就有5、6个。况且我们的中考前5名去了省实验中学。小组有效合作学习让学生们学会了学习、学会了思考、学会了创新。学生的综合素质得到了全面提高。小组有效合作学习有哪些环节，关键有三个环节。小组有效合作学习有哪些环节，关键有三个环节。一、学生自主学习。二、小组交流、讨论。三、学生上台展示。自主学习：自主学习实际上就是课前预习。自主学习是第一个环节，也是关键的一个环节，只有自主学习到位，以后的两个环节才能保障。那么如何自主学习呢？咱们初一的学生刚从小学升上来，你们的学习方法、学习方式、学习态度都不同。大部分学生不适应中学的学习环境，课堂上你们要把整节课的内容认真从头到尾看一边，看的过程中要拿上笔，把重点内容、重点句子、疑难的地方、看不明白的地方用笔画起来，圈住。并且要把书上的每一段的大意简单的写下来。等小组讨论时进行交流讨论。特别注意的是不看书能用自己的语言将本节课的大体内容说一遍。小组交流讨论。有两层含义：一个是交流，再一个是讨论。这个环节是给组内每一个成员展示自己的机会。交流就是学生把自己的自学成果在小组内给其它同学展示，简单一些的问题组内的5号、6号同学给大家说少稍难一点的问题组内的3号、4号同学讲，有难度的问题1、2号同学讲，总之，组内的每个同学都必须发言。都必须参与到合作学习中来。讨论就是大家有争议的问题，有不同的见解，有不同的答案，这个时候就需要小组成员进行讨论。疑难问题小组内能解决的小组内解决，小组内解决不了的等课堂展示环节解决。展示环节就是上台展示学生代表自己的小组把本组的学习成果展现给大家。那么学生如何进行展示？首先我给大家讲一下对上台展示学生的要求：1、展示学生要面向全体学生。2、声音要洪亮。3、必须有以下语言：“我是第几组几号同学，我现在给大家讲解第几题。”“同学们还有什么疑问，还有没有补充的”“谁还有不同意见，不同见解”。“老师还有什么要补充的”如果有别的组同学给自己纠正错误。可以说“谢谢某某某同学，我以后会记住的”等等。三、如何学习才能提高学习成绩。（一）、“三说”一说是说题意（具体讲） 二说是说思路 具体讲 三说是说方法 具体讲 （二）“两总结”一节一总结，一章一总结（三）错题本（讲错题本的使用）四、对同学们平时的要求在学习中应强调以下五个环节。 1 预习，即课前认真读教材，把不懂之处勾画出来。 2 听讲，要专注地听老师的每一句话，特别是预习中不懂之处。 3 作笔记，要善于抓住重点、关键。 4 复习，要及时，善于概括、归纳。 5 作业，一定要独立完成，杜绝抄袭行为。从以往的成功经验看，坚持每周复习的习惯效果好。同学们可以在双休日安排一定的时间重点复习一周所学的知识，查漏补缺，及时巩固，系统小结。基础差的学生更要多安排一些时间复习。老师认为，养成好的学习习惯至关重要。学习习惯主要分两个档次：一是基本学习习惯，如：预习、复习、专注听讲、作笔记等；二是高层次学习习惯，即1.认真观察、善于思考的习惯，这是获得敏锐观察力和优秀思维品质的保证。平时要留心各种事物，观察各种现象，并在独立思考中得出认识。2.善于提问，敢于挑战的习惯。3.自学和研讨的习惯。4.使用工具书的习惯。祝同学们在今后的学习中取得更好的成绩，有更大的进步！本 文由第一公 文 网 g o ngw e n.1
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适应新生活
快乐成长每一天
如何尽快熟悉环境 ①自己摸索。多在学校里走走，记住主要的标志 。 ②向高年级同学或同乡请教。
记住，到一个地方要活跃，要尽快熟悉环境。因为熟悉环境你就会很快成为校园的主人 如何尽快适应新环境 有的同学能很快适应；入校后马上到校园的各处熟悉情况，了解办公室、教室、图书馆、医务所，可有的同学却恰恰相反，非常拘谨、胆小，又不好意思开口问，所以尽量少走动、少说话。
对新环境适应快的学生，很快就成为班级中的重要人物，担任一些班级工作。与老师、同学接触多，掌握的信息多，锻炼的机会也多，能力提高很快，自信心也就逐渐建立起来了。
1、良好的师生关系
班主任就是你的大朋友，你要学会主动交往。各科老师不仅是你的朋友，更是你的导师，你要主动与他们交流。 2.同学关系
人际环境的适应中问题最多的还是同学之间的关系。由于中学生人际交往关系的转变，那么能否与同学建立良好的人际关系就成为一个关键。
同学们来自不同的地域、不同的家庭，因此在许多方面是不同的。表现在：
①思想观念、价值标准不同。
②大学个个出类拔萃，互相不服。
③生活方式、习惯不同。
人缘型中学生的性格特征 ①尊重他人，关心他人，对人一视同仁，富于同情心。 ②热心班集体活动，对工作非常认真、负责。 ③持重、耐心、忠厚老实。 ④热情、开朗、喜爱交往，待人真诚。 ⑤聪颖、爱独立思考，成绩优良，乐于助人。 ⑥重视自己的独立性和自治，并且有谦逊的品质。 ⑦有多方面的兴趣和爱好。 ⑧有审美的眼光和幽默感，但不尖酸、刻薄。 ⑨温文尔雅、端庄、仪表美。
阻碍人际吸引的因素1 ①不尊重别人的人格，对他人缺乏感情，不关心他人的悲欢情绪，甚至把别人作为自己使唤的工具。 ②自我中心主义强的人，只关心自己的利益和兴趣，忽视他人的处境和利益。 ③对人不真诚，只关心自己，不顾别人的利益和需要，采取一切手段处处想获得自己的利益和好处，并以此为前提和他人交往。 ④过分服从并取悦别人的人，过分惧怕权威而又不关心他的部下的人。 ⑤过分依赖他人而又丧失自尊心的人。 ⑥妒忌心强的人。
阻碍人际吸引的因素2
⑦怀有敌对情绪与猜疑性格的人，怀有偏激情绪的人。 ⑧过分自卑，缺乏自信心的人，对人际关系过分敏感的人，对他人批评过分的以及完成工作任务后过分自夸的人。 ⑨情绪孤立、不喜欢与人交往的人。 ⑩怀有偏见、固执、不愿接受他人规劝的人，过分使用防御机能的人，报复心强的人。
与人交往原则 交往原则
互利原则 学会与人交往的方式
学会微笑，避免刻板
学会赞美，减少抱怨
邱吉尔说：“你想要人家有什么优点，你就怎样去赞美他吧。 学会客观对事，避免自我中心
学会相处 学会合作，避免嫉妒与猜疑 学会宽容，增加理解 外圆内方，灵活处事
学习的适应
a. 学习目的不同 　中学：基础教育，突出普遍性和基础性，为升学作准备。
b.学习内容递增
中学：课程较少，内容浅显，学生对学习的内容没有选择的余地。
c.教学方式不同
中学：老师讲课，一章一节，按部就班，几乎每个问题都讲解，重要的内容通过板书让学生抄记
d.学习要求不同
中学：更看重考试分数
能否尽快适应全新的中学学习生活，直接影响三年的学业，并间接影响以后的工作、生活。学习适应包括以下几个方面：
1、充分了解学习环境
2、适应新的学习气氛
3、调整学习方法
怎样适应中学的学习环境 （一）充分利用图书馆、实验室、等现有的学习条件。通过多种渠道，获取大量的信息，并充分利用现代多种高科技教学手段来掌握、运用自己所学的知识。
怎样适应中学的学习环境 （二）适应新的学习气氛 新生还要改变一些原有的价值观。即：分数并不是衡量人的最重要的指标，人们更看重的是能力的培养和素质的提高。不仅要学理论，还要动手实践，光有门门高分数不见得是好学生；另外，德、智、体全面发展很重要。如果在中学你没有认识这一点，那么，中学就一定要认识这一点。
学习方法 学会学习
端正的学习态度
树立充分的信心
正确的学习方法
学会创造性的学习 给同学们的几点建议
1、每日“四问”
我的身体有没有进步
我的道德有没有进步
我的学问有没有进步
我的工作有没有进步 2、建
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发布时间： 22:58:10
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内容简介：&&&> TOP22初中主题班会 走进初中 享受学习 PPT课件.ppt文档免费在线阅读 的日子，好怀念小学时无忧无虑，大家和睦相处的日子。&&&&&&&&很想回到从前，由于经济不允许，所以要想转校或转班也是不可能的。&&&&&&&&这种无可奈何让我感到痛苦、焦虑、不安，期末考试马上就要到了，心情更糟糕，希望能够得到老师。&&&&&&&&班上女同学不怎么跟我玩，找不到知心朋友，班上又有几个男生老跟我过不去，在学校受了气，回家后，我就对父母发脾气，但冷静下来，我又对自己... 的日子，好怀念小学时无忧无虑，大家和睦相处的日子。
很想回到从前，由于经济不允许，所以要想转校或转班也是不可能的。
这种无可奈何让我感到痛苦、焦虑、不安，期末考试马上就要到了，心情更糟糕，希望能够得到老师。
班上女同学不怎么跟我玩，找不到知心朋友，班上又有几个男生老跟我过不去，在学校受了气，回家后，我就对父母发脾气，但冷静下来，我又对自己的做法感到后悔。
我现在觉得在初中的这段日子，是我长这么大以来最倒霉中学语文老师的讲课方法不像小学老师，最近有过两次语文单元测验，成绩很一般。
数学、英语听起来很吃力，讲的不怎么听得懂，课后做不出作业，数学几次单元测验成绩很差，都不及格。
英语单词老记不住，听写常不能过关。
走进初中------也许要感受酸甜苦辣的滋味，也许要历经风霜雷电的洗礼，也许要学会从蛹到蝶的等待，初中将是人生的第二起跑线。
成长的烦恼上中学后，我们班有个女生曾在周记中跟我说起了她的烦恼。
她说：发现，我相信青春的搏击定会创造出绚烂的风景……走进初中享受学习o学习目标o、了解初中学习生活与小学学习生活的不同特点。
o、主动地改变自己，以尽快地适应初中学习的要求。
o、养成好的学习习惯，掌握好的学习方法穷。
我拿青春搏明天，我敢于挑战，也乐于接受挑战。
为了让生活的色彩更加五彩斑斓，我要永远做披荆斩棘的开拓者，即使成功的大门不会向我轻易开启，我也决不会消沉决不会退却。
我相信辛勤的汗水定能孕育出成功的鲜花定的脚步前行。
我知道我生命中渴望拥有的一切都只有用自己的双手去创造，我的青春有奔涌的热血卡通的锐气昂扬的激情，也许现在的我依然可以说是一无所有，但因为拥有这值得骄傲的青春资本，我就可以自豪地说：我不贫为只有不懈地努力奋斗，才能赢来辉煌的成功。
我用青春做资本去跋涉漫漫的旅程，不让青春岁月在安谧中沉寂和平庸，我追梦的脚步义无反顾。
艰难险阻，崎岖坎坷，狂风暴雨，道路的泥泞，都将奈何我不得，都无法阻止我坚总结得失坚持循序渐进努力享受学习保持积极心态把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。
祝愿同学们勇攀知识的高峰，实现自己的崇高目标！o我拿青春搏明天明天，不是梦，而是心灵撑起的一片晴空。
今天，不能虚掷，因“不进则退”是客观规律。
运动员们只有不断进取，追求“更高、更快、更好”的体育精神，才能不断超越自我，取得更好的成绩。
请问在我们的学习上要有上进心吗？认准长远目标认清自己长短注意心理过渡主动适应节奏经常今天，我不懂的问题解决了？、今天，我做了无效劳动了吗？、今天，我爸妈正在干什么？、今天，我做了对不起集体的事吗？、明天，我怎样去改变自己？每天晚自习前认真反思上述十个问题。
在校运会上，面对激烈的竞争，习；、注意劳逸结合。
吾日三省吾身，则智明而行无过矣！、今天，我充分利用时间了吗？、今天，我上课积极动脑了吗？、今天，我作业独立完成了吗？、今天，我的班级任务认真完成了吗？、今天，我主动帮助同学了吗？、和加深了。
要学好中学课得的效率要高五天的学习加上两整天的玩相当于白学播种一个行为,收获一种习惯你觉得方仲永是天才吗?他错在哪里？小贴士:、端正学习态度，唯勤是岸；、掌握正确、科学的学习方法，学会自主学一个道理：成长中会有烦恼，也会有快乐。
请同学们谈谈初中的学习、生活和小学有什么不同？我眼中的初中o“三多一少”o即课程多，书本多，老师多，玩的得少。
与小学的学习生活相比，中学课程增多，每门课的内容扩大因为环境的改变而把自己孤立起来。
o在适应新环境的过程中,最重要的是能否改变一下自己,能把握以下几点：一是对自己有深刻的了解,知道自己的长处与缺点；二是不断改进自己的行为,以适应新的人际关系；三是要懂得尽快了解新环境，主动接受新环境，把新环境当做施展自己才能的舞台，避免紧张、孤独、无助等不良情绪的产生。
同时要主动、热情地投入到新集体中去，使自己尽快融于集体，尽快和新同学打成一片，交一些知心朋友，不要前，由于经济不允许，所以要想转校或转班也是不可能的。
这种无可奈何让我感到痛苦、焦虑、不安，期末考试马上就要到了，心情更糟糕，希望能够得到老师的帮助，从而尽快适应初中生活，提高学习成绩。
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大手拉小手
协力一起走
——让孩子尽快适应初中学段
案例一：适应的烦恼
她说：上中学后，我发现中学语文老师的讲课方法不像小学老师，小学语文是我最好的科目，但是最近的语文小测验，成绩很一般。数学、英语听起来很吃力，讲的不怎么听得懂，课后做不出作业，数学几次单元测验成绩很差，都不及格。英语单词老记不住，听写常不能过关。连最看重的第一次月考，成绩出来以后发现和小学竟然有那么大的差距。分数那么低，老是觉得有人在背后笑我。我现在觉得在初中的这段日子，是我长这么大以来最倒霉的日子，好怀念小学时无忧无虑的日子。很想回到从前，但是也知道是不可能的。这种无可奈何让我感到痛苦、焦虑、不安，期中考试马上就要到了，心情更糟糕。
心理号脉 讨论思考：
您认为是什么原因导致了这个孩子烦恼？
结论： 初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。 生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒. 同样在初中新生活开始的时候，如果我们家长在孩子缺乏心理准备时不加重视，不能帮助孩子及时调整的话，孩子就会出现在学习道路上“摔倒”的后果。 心理号脉 讨论思考：孩子们为什么要离家出走？ 问卷结果的分析 三、如何能做一个称职的家长
重点在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的引导. 1、引导孩子热爱新学校、新班级、新同学。
家长要处理好与老师的关系，要加深孩子对个人与集体关系的理解。
培养孩子团结友爱的精神，家长应该教导孩子，同学之间要互相帮助、互相关心，共同面对困难、战胜困难。
2、引导孩子树立正确的学习目标。
孩子进入一个新的学习环境，要对自己重新定位，弄清楚在新环境中的起点和通过努力要达到的目标是什么，这个过程是需要家长帮助孩子来完成的。 4、给孩子一个良好的学习环境。 　???
进入中学，因为学习任务加重，孩子必须要充分利用课后的时间，才能保证每天学习任务的完成，因此，父母应该要能给孩子提供一个良好的学习环境。
良好的学习环境需要安静，有的家庭上网、聊天、打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。??? 5、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。 ?
初一学生，在小学习惯于依赖老师与家长，到了一个新的环境，面对新的老师与同学，需要时间进行适应，需要家长指导他面对新问题的处理方法。所以，家长要更多一点的投入精力关心学生。 6、多与教师进行交流。 ???
教育好一个孩子，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、信任、支持、体谅的工作关系。
维护老师的形象，就是让你的孩子自觉接受老师的教育。 7、要重视心理健康、全面发展。
有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，因为有良好的生活态度才会有良好的学习态度，所以，多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。
问题一：初中学习与小学相比，有哪些不同？ 答：第一是课业负担重了。 　　第二是学习方式不同。小学学习往往是教师讲、学生听，是一种被动的学习。而到了中学要由被动变为主动，否则就要掉队，因为中学的教学方法有变化，教师把学生当作学习的主体，启发学生自学，不再是小学的“多读、多背、多记、多默写”，而采取多理解、多分析、多思考的方式。这是因为中学的教材已不是以感性知识为主，而是以抽象的理性知识为主。为此，中学生要尽快改变学习方法，由被动变为主动，由“要我学”变为“我要学”，由死记硬背变为理解记忆。 　第三是学习难度加深、要求高了。 　第三，考试、考查变得频繁。
问题二：不少学生小学时成绩不错，但进了初中就开始下滑，是怎么回事？ 答：初中的学习与小学有着较大的区别，这就要求学生们调整学习方法和心态来适应。小学时学习的知识浅显，学生们大多能掌握，作业和考试评价均为优秀，但上了初中知识难度加强，如果还是以小学的学习方法和心态来应对，肯定会有不适应，成绩下滑就不奇怪了。
建议：应该及时调整学习方法。 问题三：孩子上初中后，是不是一定要给孩子课外补课，买参考资料，报补习班？ 答：我觉得还是要根据学生的实际情况而定。学生的学习情况不一样，应区别对待。如学而有余的学生，可以考虑增加一点课外学习资料；而刚刚能跟上教师课上进度的学生课外“加码”肯定不合适，还是应立足于课本，把课本知识弄懂、弄扎实；另外，如果学生小学时基础特别差，上初中后明显跟不上进度的，家长可考虑给孩子针对性地补习。
问题四：孩子进初中后，各门学科该如何学？
答：一般来说，数学要保持严谨
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