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互联网+：传统企业的自我颠覆、组织重构、管理进化与互联网转型
( 5个评分 )
原价? 30.00
纸书? 59.00
在准确解读国家“互联网+”战略深刻内涵的基础上
从企业管理和经营的角度
深刻地阐述了传统企业如何把自己改造成为一个互联网企业！
本书一共分为5篇：
第一篇：从趋势、创新、管理等7个方面梳理了“互联网+”时代传统企业经营环境面临的7大变化，然后从技术、路径、结构等方面给出5大预警信号；
第二篇：企业如何从竞争格局、产销边界、商业模式等6个方面进行自我颠覆并原点重建；
第三篇：总结管理进化的6个要素，如扁平化管理、创新机制设计、试错容错等；
第四篇：从讲解以数字为始、经济为主的互联网+转型融合之道，然后分析了传统企业互联网转型的7个关键要素和6个重要武器；
第五篇：从多角度总结了企业“互联网+”创新的8个困境和企业“互联网+”战略落地的7个驱动力，然后讲解了企业如何在实施“互联网+”战略的过程中使用精益创新方法。
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authors : '板砖大余\\n姜亚东'“互联网+”，一个颠覆时代的机会_商界_新闻_赛迪网
“互联网+”，一个颠覆时代的机会
你是金融、教育、医疗、地产、能源和文化娱乐等传统领域的核心企业，感受到了互联网的威力，想抓住“互联网+”的机遇，但不知道正确的推进方式？
发布时间： 13:12&&&&&&&&来源：CIO时代&&&&&&&&作者：CIO时代
&互联网+&是雷厉风行的洗牌，是更新换代的关键，也是迭代升级的风口所在。
风口抢位，有人曾经传统，但会华丽转身；有人初出茅庐，浪潮之后，终将引领时代。
也会有人离去。当各行各业都被纳入&互联网＋&维度之中，挑战与机遇并存，膜拜与争议共舞。
你是金融、教育、医疗、地产、能源和文化娱乐等传统领域的核心企业，感受到了互联网的威力，想抓住&互联网+&的机遇，但不知道正确的推进方式？
你是正在寻求进入金融、教育、医疗、地产、能源和文化娱乐等传统领域的互联网新贵，资本雄厚，人才充足，试图用互联网的方式重构传统，但线上线下结合联动，最佳方法还在苦苦探索？
到底什么才是&互联网+&正确的推进方式？我们希望与你一起探索，一起分享。
我们是北大互联网+高级研修班，我们发起一次以&互联网＋&为核心的大聚会，我们知道，创业孤独，守业不易，一个新风口的到来，最好的方法，需要集思广益。
所以我们希望能够通过这次学习交流，为各行各业的传统、创新企业，提供一个平台，共同找到真正的&互联网＋&的结合点，重塑梦想、重构传统，将挑战变成机遇，让梦想成为常态。
即日起，如果你属于传统核心企业或者互联网新贵领头人，只要想搭乘&互联网+&的顺风车，请尽快和我们取得联系，梦想说古今，谈笑有鸿儒。
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数字化已成为未来企业发展的核心战略，企业...
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互联网+教育会产生什么化学反应
　　来源：中国青年报
原标题：[两个“中国合伙人”聊智慧学习――&互联网+教育会产生什么化学反应&]
“以新技术作为平台和手段会给教育带来怎样的革命呢？就是要颠覆传统教育最擅长的知识领域，把知识引向智慧。”王强说。近日，在“一起作业网”召开的“平台化发展战略”新闻发布会上，被称为“中国合伙人”的王强和徐小平都认为随着在线教育的发展，教育领域将面临一场革命，学习的内容、方式等都会发生根本的变化，学习将变得更加智慧。&
互联网早已经不是什么新鲜词汇了，不过，自2012年“互联网+”被提出后，越来越多的人接受了这一概念。而在今年政府工作报告中“互联网+”又被提出，意味着中国传统业态将通过互联网实现连接和重构，传统行业将因为互联网而获得再一次发展的机会。&
那么，当教育也被写进这一公式的时候，会不会产生化学反应呢？&
据报道，截至2014年年底，中国移动互联网用户达到5.57亿，占中国网民的85.8%，互联网用户从PC端向移动端迁徙已经成为定局。这使得个性化推送和随时随地学习成为可能。当年，传统教育与市场相结合时，王强和徐小平几经周折才进入，而今随着教育市场起起落落的他们已经成为著名“合伙人”，在面对“互联网+”时他们断定：智慧学习的时代已经来了。&
大数据实现学习的个性化&
有人曾开玩笑地说，当你问一个美国学生“教育给了你什么？”他可能会给你说出4个“c”：“交流能力”、“合作能力”、“创新能力”、“批判性思维的能力”，但是当同样的问题抛给中国学生后，他给出的只有一个词“忍耐力”：能够做自己不愿意做的事情，每天如一日做下去。&
其实这是传统学习下带来的一个不好解决的弊病。&
“汉字非常博大精深，知识和智慧放在一起对比，我们就知道传统的知识学习和智慧学习的区别在哪里了。”对于智慧学习，王强似乎研究了很久，“识”只是言字边，只落实在记忆表层，和生活不一定有密切关系。而“慧”则要沉淀在心里，一定会成为生命支撑的关键。教育的终极目的是把短暂的东西、临时的信息逐渐转换成跟随你生命的东西，让短暂变成智慧。&
那么把“需要重复记忆”的知识转变为“沉淀在心里”的智慧，转化的关键点是什么呢？&
答案是：个性化。&
北京师范大学信息科学与技术学院的魏云刚博士介绍了一个他们所做的在大数据背景下的作业与传统学习的区别的研究，他指出，传统学习有几个重要特点，第一是作业量大，也就是好成绩=汗水+大量的作业。第二是内容缺乏针对性，“这是可以理解的，传统教育如果每个人作业不一样，估计老师会崩溃的。”魏云刚说。第三是作业过程缺乏情感支持和交互。“学生作业要么独立完成，要么家人监督，有支持和交互也是负面的。”&
在大数据背景下，这样的状态将被改变。&
“我们可以利用大数据技术和智能算法对每一个学生的学习情况进行分析，根据学生在作业中反映出来的薄弱知识点，定向推送学习内容和测试题目，有效提升学习效率。”一起作业网CEO刘畅说。系统内的云计算和分析技术会第一时间生成班级作业的常见共性错误，为教师提供了科学的指导数据。教师可以根据数据进行更加有针对性的教学设计。&
即使是教学标准也可以通过大数据进行适合本地区的修订。刘畅举了个例子，在一个二线城市，小学二年级的时候无论是作业还是平时的练习中出现了大量的run（跑步）这个词，3个月过去了，大数据显示所有与“run”这个词相关的题目全市正确率不到20%，那么教学目标就可以进行修改，把“run”划入“只要达到认知水平就可以的行列”。&
而且，随着用户的激增，大数据的运算技术将被进一步开发，未来借助智能化的大数据运算技术，学习内容将会“靶标式”推送，只针对个人，而不针对多人，一直以来教育所追求的“因材施教”将会完全实现，那么这将彻底改变传统的学习模式。&