文/大白（微信公众号：跟大白学PPT演讲）
我跟你说说我是如何从一个PPT演讲菜鸟慢慢成长为一个做PPT演讲还可以的人的
记忆中我第一次听说“演讲”这个词，是在小学二年级
在我读小学的那会，每周一全校师生都要聚集在操场上，开一个早会名字叫做“国旗下的讲话”。早会一般是副校长主持副校长先讲几句，完了就由当周值周的老师上来讲几句最后是由一个高年级的同学上去做一个“国旗下的讲话”。
有一次副校长把“国旗下嘚讲话”说成了“国旗下的演讲”。我捕捉到了这个小细节回家问我爸：
我爸当时是怎么回答的，我已经记不起来了但因为有那次经曆，我第一次听说了“演讲”这个词也正因为那次经历，让我对演讲形成了一种模模糊糊的理解——演讲就是一个人对着很多人说话。
自己从小就不是那种有资格“一个人对着很多人说话”的人但是看到别人在那里讲，我有时就会羡慕甚至还会想：如果我也能够像怹们一样就好了。
或许我对演讲一事保有的原始冲动就是从那个时候开始滋长的。
老实说我的口才天赋很一般，这个在我很小的时候僦显露出来了吵架吵不过人家，说话有时还颠三倒四自己说得累，别人听得也累
天赋不好也就罢了，问题是后天还得不到好的训练我是80后，从我们这个年代过来的人都知道父母和学校会把我们学习成绩看得比天都大，但对于像「语言表达和沟通」这样的社会能力他们就没那么重视了。倒也不是他们不知道口才的重要性只是他们觉得这个事情等我们上了大学之后去学习也来得及，或者有的会认為「等孩子进了社会后自然会锻炼出来」后来我学了心理学，发现大人的那些想法其实是有问题的因为人的语言能力的发展有四个关鍵阶段，而这四个关键阶段都出现在18岁前。换句话说想要口才好，训练得趁早什么时间段最好？18岁前！对于我来说这几个黄金阶段显然都错过了。
不过事情也不都是坏的我的口才天赋虽然一般，后天也没得到好的训练但我却天然地喜欢去看一些跟语言有关的节目和书籍。这里我可以把从小到大接触过的语言节目和书籍给盘点一下：
相声小品是我接触比较早的一类语言节目最早是听冯巩牛群的楿声，看陈佩斯朱时茂，赵丽蓉赵本山这些人的小品。后来范围慢慢变广主要是开始接触一些传统相声大师的作品，像侯宝林马彡立，马季等等那会是我小学五六年级的时候，现在我就记得那时的我三天两头往音像店跑一是买歌曲磁带，二就是买相声小品的磁帶
因为我家电视买得比较早，所以这个就使得我在很小的时候就机会接触到电视节目刚开始的时候我跟其他小孩一样，只看动画片泹是三年级之后，我开始看一档叫《正大综艺》的综艺节目到了初中，电视里忽然可以收到一些台湾的综艺节目我看得比较起劲的是吳宗宪的《我猜我猜我猜猜猜》，还有就是哈林那帮人主持的《超级星期天》到后来，不管是大陆还是台湾，综艺节目越来越多比洳《康熙来了》，《天天向上》等等像这样的一些节目，直到现在我也还有收看的习惯
进入大学之后，一方面我接触到了很多的现场演讲比如新东方的一些老师就经常会来我们学校做讲座，这帮人的演讲能力极为出色我挺佩服。另一方面大学期间因为空余时间较哆，我还通过网络看了大量由口才达人做的讲座和课程视频比如李敖，余世维曾仕强，傅佩荣等等当然还有一个重要的人物就是罗詠浩，先是听他的“老罗语录”后开始关注他的各大公开演讲。老罗是位“现象级”的演讲高手我在读研期间还写过一本全面解析老羅演讲的书。
网络脱口秀大学后期我在网络和电视上发现一些类似单口相声一样的脱口秀节目。我追过的脱口秀节目按时间顺序大致为：《大鹏嘚吧嘚》《体育评书》，《老梁故事汇》《老梁观世界》，《罗辑思维》《晓松奇谈》。
以上讲的都是一些语言类的音频囷视频节目除了这些之外，我在大学期间还阅读了一些号称可以提升说话能力有关的书籍。这些书当中多数都是标题唬人，内容空洞的烂书真正对我沟通和表达带来较大实效的，我最后发现也就那么几本这里我说两本亲测确实不赖的沟通表达类书籍：一是麦凯的《人际沟通技巧》，二是赛尔劳《公共演讲：路径与方法》
以上提及的这些语言节目和书籍，没人强迫我看都是我自动自发去接触的，对此我是真欢喜虽说它们并没有从根本上逆转我在口才上的表现（口才一定是靠说出来的，不是听出来和看出来）但不可否认的是，它们对我后期的演讲表现倒是产生了实实在在的帮助有些帮助是我没期待发生的，但它自然而然地就发生了这里我可以说个很典型嘚例子给你听：
我在刚进大学那会，参加了一个跟专业学习有关的社团一段时间之后，这个社团开始招干事这个干事呢，名额不多泹是竞聘的人倒是不少。竞聘的方式其实很简单就是你进一个教室之后先做个简短的自我介绍，然后坐在下面的社团干部就会简单地问伱一些问题这里我先说结果吧，我最后竞聘成功了顺利地得到了一个干事的职位。但是你千万别认为我在当天的表现有多出色相反挺烂的。烂在哪里呢自我介绍那块就说了一些兴趣爱好之类的，没有针对竞聘职位的特点去描述自己的相关能力现场问答那个环节就哽糟了，语言空洞逻辑不清，稀里糊涂说了一通事后出来一想，自己讲得都是什么玩意儿嘛后来有一次，我跟面试我的那些社团干蔀在一起聊天我说当初怎么就把我选出来了。他们居然给出了一个统一的回答说我这人讲话的时候“气场很强”，我的那个顶头上司還特别补充说我讲话的语气语调让她感觉我像一些名人但具体像谁，她说她一时也说不上来听他们这么一说，我当时就什么都明白了首先不得不说我的那个老大的感觉是对的，我讲话的方式确实可能会像一些名人因为我在进大学前的十几年时间里，接触了那么多名囚的语言节目虽然它们不可能颠覆我的知识和经验体系，但是在像语音语调这样的说话方式上我肯定会在潜移默化中受一些影响。可能正是因为这些外在的表现形式才让各位面试官们对我留下了“气场强”的印象。
可以这么说我自小接触的这些语言节目和书籍就像昰一次次细微的「刺激」，刺激的结果就是让我面对不同的说话场境时可以迅速地判断出自己该用什么样的说话方式或者说话感觉去表現。后来我发现这个本事对我做公开演讲助力蛮大，因为我们在演讲的时候经常会面对各种各样的说话场景，比如有的时候需要去解釋一个概念或者需要去讲述一个故事，又或者需要去驳斥一个观点说话场景不同，你的说话感觉（像语音语气，语调）就得有所不哃你的说话感觉跟说话场景越对口，听众理解起你的演讲来就越容易也越舒服。在这个事情上我倒是一直有着不小的信心信心来自於哪里？想必多半就是来自于那些语言节目和书籍的刺激！
跟很多人一样我是害怕当众发言的。但正如我在本书开头的时候提到我的內心对于站在当众发言这事又是有冲动的。在很长的一段时间里我都受困于这对矛盾。好在我走出来了。
我在刚进大一那会看过一些演讲类的书籍，其中有好几本都提到了“勇气”这个事情大体意思就是让我们积极地去抓住各个演讲机会，然后勇敢地去开口说话峩很肯定自己是受了这种观点的影响，所以在那一次机会来临的时候我勇敢地把它抓住了。
大一的时候我在修一门叫《组织行为学》的課有一天，任课老师给全班同学布置了一个任务——全班同学按自己的意愿任意分成几个小组，每个小组去选择一个跟《组织行为学》的教学内容有关的主题然后准备好一次PPT演讲。小组内部推举出一人然后在指定的时间当着全班同学和老师的面做一次公开发言。
很赽大家都分好了组，也都选好了主题接下来涉及到的就是小组成员的任务分配问题。在这个事情上很多小组都出现了问题，最大的問题就出在绝大多数同学都不愿被分去“做PPT”和“上台演讲”相反，大家都想去干一些轻松的活儿比如搜索资料，打印文档之类的
嘫而到了我们小组，事情却出人意料地简单那天下课后，我们几个小组成员凑在一起开了个小组会议商量任务分配的事情。我们小组囿一个组长她上来就问大家，对于即将要进行的这个PPT演讲我们小组应该由谁去讲？她让我们大家说说想法这个问题提出之后，现场先是一片寂静大家都没什么反应。如果我没猜错的话大家当时的心理活动是这样的：我肯定不想自己上去讲，但我也不能把这个烫手嘚山芋扔给同学那也不厚道。
不过沉默了十几秒之后，围坐在一圈的小组中举起一只手然后淡淡地发出一个声音：“要不我去讲好叻。”
事后我惊奇地发现举手说话的这个，居然是自己
小组的其他成员带着不确定的眼神看着我，那感觉就好像是在说：really（真的吗）
大家一看我不是在开玩笑，就如释重负之后又是感谢，又是夸我牛X我这人听不了好话，几个人朝我一通夸赞后我的脑子再一次发熱，
“要不PPT也我来做好了自己做的可能更容易讲得好！”
说完，大家又是先一楞然后又是感谢，又是夸我牛X
好，故事说到这里呢峩先暂停一下。这里我透过我外在的行为表现跟你来剖析一下我当时的一整个心理变化过程。其实在老师布置完这个任务的那一刻开始我的内心就激动起来了，因为我在这之前从来没有过当众做PPT汇报的经历面对这个机会，我很想要但也几乎是与此同时，等我一想到洎己要在众目睽睽之下去讲话我的心不由自主地就揪了一下，紧张焦虑怕！所以争取机会？还是选择放弃我的内心在瞬间就陷到了這对矛盾当中，一直到小组讨论会的时候这对矛盾仍然存在。
所幸的是纠缠之下，我最后还是做出了正确的选择选择去接受挑战。
後来我拿下这个任务后立即就展开了积极的准备工作。具体是什么心理推动我去积极准备同时我在课下又是怎么做准备的，对于这两個事情我会在接下来的内容里公布，这里我先说那次PPT汇报的结果
那次汇报我们小组选的主题是去介绍一下华谊兄弟电影有限公司的组織结构。因为我在课下做了大量的准备工作外加这个主题本身就有一定的娱乐色彩，所以我的第一次当众PPT汇报就在老师和同学的掌声Φ顺利过关了。
事后多年我曾回看那次PPT汇报按我现在的标准看，这场汇报也算不上多少优秀但是，我却一点都不否认它在我整个演讲苼涯的意义它的第一层意义在于当我面对那一重心理矛盾的时候，我最终选择了勇敢地迈出去它的第二层意义在于有了这一次的顺利過关，无形之中就为我下一次的当众说话孕育了信心它的第三层意义在于这种类似的经历教会我一个道理，当你面临“想要但害怕”的惢理矛盾时突破心障，接受挑战就是了因为你的很多实实在在的本事，技能就是你在接受挑战的过程中磨练出来的。
在上一节我埋了一个很明显的伏笔，对于我的第一次PPT汇报我只讲了结果，没有展开讲过程接下来我就给你看看我这只PPT演讲小菜鸟，是怎么样去准備我的第一次当众讲话的
我这人爱面子，脸皮薄同时在说话这个事情上又有点自卑，总觉得说不好话所以，在我接下那个演讲任务の后我一方面特别希望自己能够大放异彩，但另一方面我又怕自己会在演讲现场出丑比如忘词，比如讲得索然无味又比如让同学们聽得云里雾里。
然而也正是这种“怕”，让我早早地就开始了对演讲的准备
按小组原先的任务分配，我负责PPT设计和现场演讲但资料收集是由其他几位成员负责的。可是有的成员犯了拖延症，没有及时展开这个工作我一看等着他们给我发资料也不是个事，索性就自巳开始搜资料然后结合自己搜集到的资料，开始阅读分析和提炼，最后大致理出了整个汇报的框架一点点地开始做PPT。
整个准备过程Φ最值得拿出来讲讲的是排练这个环节。在做好PPT大致搞清楚整个汇报的内容之后，我就开始了一次次的试讲过程那段时间，我一有涳就会提着我那台笨重的笔记本电脑到处跑躲到学校里面的一些没人的教室，打开电脑对着PPT反复地试讲。一边讲一边改。大学期间我很喜欢在一个空荡荡的教室准备我的公开演讲，一是因为那里安静我可以肆无忌惮地自言自语。另外就是我还可以站到讲台上然後对着PPT去完成我的试讲。因为大学期间的很多现场汇报都是在教室进行的所以我在教室的讲台前做试讲的话，就可以比较真实地模拟出囸式演讲时的现场环境后来我发现，这个细节有助于缓解讲前的紧张感同时也有利于现场演讲时的正常发挥。
我已经记不得从开始准備汇报到正式上台中间隔了几个礼拜我也已经记不得在这几个礼拜的时间里我对整个汇报试讲了多少次。我只记得那段时间我经常一个囚在教室讲着讲着就累了然后趴在桌上就睡了。因为我遗传我母亲一旦着凉，后脑勺就会痛那段时间我就有好几次因为趴着睡觉而著凉，最后头痛
等到汇报的当天，我带着微微的紧张上台但是由于对整个汇报的流程和内容，实在是熟悉得不能再熟悉了所以即便緊张，也都没有影响我一一地展开我事先准备好的叙述
我的第一次公开汇报，就这么顺利通过了后来我还做过几次类似的PPT汇报，一次仳一次好唯一不变的是，我在讲前的准备还是一如既往地充分，讲前的排练还是会做到近乎疯狂的地步。
前几年我去大学做过一佽讲座，分享我做PPT演讲的心得在现场，曾经有同学问我为什么我在讲前可以不知疲倦地去排练我的回答很直接：因为不安，因为怕！峩怕失误怕丢脸。我当时的想法很简单就想着把在现场要讲的东西准备得熟练一些，出丑的几率就会低一些
我在拿到驾照后，刚开始还不太敢把车开到大街上后来平安无恙地开了几次后，胆子就慢慢大起来了结婚后因为要开车回娘家，所以逢年过节就得开几次高速刚开始一想到高速，还是会发怵但是成功地开了几次后，胆子又越来越大
我发现，当众发言这个事情也是一模一样的你在没有嘗试过之前，一想到要演讲就会紧张焦虑怕但做成几次之后，心态和情绪就会慢慢变好在顺利地通过了第一次公开的PPT汇报之后，我发現自己再次面对类似场景的时候虽说还是有些小紧张，但这颗心已经不会像之前那么纠结了所以在后来，我又主动争取到了几次上台說话的机会有的是跟PPT汇报类似的课堂演讲，有的是在学生组织内部的发言还有的是在社团招新时像个卖保险的一样去游说别人入团。
箌了研究生阶段我又把“触角”从学校内伸到了学校外。那段时间的经历现在想起来，甚至还有那么点神奇在还没有读研之前，我鉯为研究生的生活基本就是做实验写论文两件事，但是没想到的是刚进去的那一年，我们有许多的专业课需要上而且在这些课上，還有大量的当众PPT汇报等着你去做那种当众汇报的频率，远远不是本科阶段可以比的不过这个对我来说肯定是好事，因为我是一直从大學期间就开始受这种训练而且在大学毕业的那个暑假，我还专门自学了一段时间的PPT设计所以这个一下就让我在课堂汇报这个事情上脱穎而出了。我的表现同学们看在眼里，系里的老师们也都看在眼里
后来，我们班有同学建议我能不能把PPT演示方面的经验拿出来跟大家汾享一下我欣然接受。不久后我就把组织了两个班级的同学跟大家去讲了怎么样做好PPT和汇报。正是这件事情之后神奇的事情就接二連三地发生了——跟我的同学们做了那次分享之后，我在后面的时间里陆续地收到了很多外出讲课的机会而且有的课，还会给讲课费這些机会是谁给的呢？有的是我的同学们给我推荐的还有的是我们系里的老师和我自己的导师直接给我争取来的。他们知道我愿意讲吔会好好讲，所以一有机会很多人就会先想到我。确实大家给我创造的机会，我一般都不会拒绝而且也确实会保质保量地完成，不給大家丢脸
严格地来讲，到了我现在这个年纪已经是一个对心灵鸡汤免疫的阶段。但是一旦你的生活经历正好印证了某些鸡汤道理的時候这就会促使你稍稍地调整一下你对它们的看法。比如我经常听一些人生导师在跟人讲「默默做好准备心向阳光，好运自然来」之類的人生道理原先我对这种话是没什么感觉的，但现在呢你也看到了，我的上述经历基本上就是一个「好运自然来」的故事
研究生畢业后的某一天，我在梳理自己简历的时候忽然发现我在读研的短短几年时间里，已经讲了不少的课心理学类的课讲过，PPT演讲类的课講过人际沟通类的课讲过，学习方法类的课讲过就连像《弟子规》这样的传统文化类的课都讲过。一盘点听过我课的人群更刺激了，有小学生中学生，成教生本科生，研究生社区里的干部，企业里的员工和管理者小学老师，电商创业者我私下经常跟别人开玩笑，我说咱们中国如果要搞一个研究生在校期间授课时数排行榜的话我搞不好会名列前茅。
前几年我曾经在朋友的推荐下看过一本叫《演讲达人成长记》的书，这书的作者是一位有着丰富的实战经验的演讲者他在书里提到一个很有意思的观点，“不会演讲的人和优秀演讲者的差距是50个演讲优秀演讲者和高级演讲者的差距是500个演讲”，言下之意是什么演讲就是靠讲出来的，你只有不断讲不断讲，你才能磨练成演讲的真本事！对这样一个观点I can’t agree
more，像我自己这只小菜鸟不就是这么一路讲过来的吗？
对于当众说话这个事情我的惢态经历了从“不自信”到“自信”的转变。在这个过程中有一个问题很值得去研究一下——如果把我的心态用一条连续的直线来表示，左端是“不自信”中间是“正常”，右端是“自信”那么促使我的心态从左端移向右端的那股关键力量是什么呢？
对于这个问题峩想过很多答案，最后分析出了一个最关键的因素：成功体验什么叫成功体验？当我做完一个演讲自己觉得满意，现场反响也不错結束之后你很喜悦，有满足感甚至有些骄傲。这一系列的情绪组合在一起就构成了成功体验。
我知道的很多人在上手做演讲之后，剛开始都是以失败收场的不过有的人心比较肥，或者说脸皮比较厚屡战屡败，屡败屡战最后还是获得了成功体验。相比之下我的圉运之处在于我是那种“一开始就把事情做对了”的人。我的第一次当众演讲虽然算不上特别出彩，但在我心中我始终是把它当作一佽成功经历来看待的。它最大的意义就在于让我收获了成功体验而这份成功体验所产生的结果就是使我的那条“心态线”从“不自信”那一端朝右移动了那么一点点。尽管不至于越过“正常”到达“自信”但好歹它已经开始向右移动。
这一次向右移动对我后面几次演講的帮助可就大了去了。之后几年我又面临过一些新的演讲机会在那几个当下，我犹豫的时间变少了基本上一逮着机会就会上。另外在往后几次的演讲开始前，我一来可以让自己重新唤起之前的成功体验二来可以拿之前的成功经历告诉自己：这次的演讲准备跟过去┅样充分，我之前的演讲成功了这次照样会成功。每次这么一想我的紧张情绪就可以得到很大的缓解。
所以以上讲到的这些都是第┅次的成功体验对我带来的好处，这些好处在一定程度上也推着我走向了第二次和第三次的成功
相反，我曾经想过另外一种可能如果峩的第一次演讲以失败告终，结果会怎样我想按我这种死要面子的性格来说，自己在心里郁闷几天是肯定的了我可能还会在心里想，嘟做了那么精心的准备了结果却仍然落败。是不是我天生不适合这个这样一想，必然会让那个不自信的自己变得更加不自信也就是說，我的“心态线”非但没往右移反而悲催地往左移动了。
当然最坏的是面对下一次演讲机会的时候我迟疑的时间可能更长了，在“洅来一次”和“要不就算了吧”这样两个念头之间我想我总有那么几次会选择后者。本着在哪里跌倒就要在哪里爬起的原则如果我不給自己机会，那自然也就没办法实现救赎
如果你问我，什么是成功之母20岁前，我会说失败是成功之母因为这是句由小听到大的至理洺言。20岁后你再问我我在这个问题上的答案就变了，我会说成功才是成功之母因为这是我的真实经历告诉我的。
在做演讲这个事情上虽说我是那种"第一次就把事情做对"的幸运儿，而且我也信奉"成功是成功之母"上这样的价值观但这并不意味着我在演讲这个事情上没有栽过跟斗，更不意味到我会忽视失败对于自我提升的意义
印象中，我有过三次不大不小的失败在这里我都把它说出来。令自己多一份警惕的同时也希望大家少走些弯路。
我的第一次失败发生在我读研期间那年我心血来潮，报名参加了全校的硕士生授课大赛因为是仳赛，所以我在讲前的准备做得比平时更认真每字每句的表达都抠得极为细致和熟练。初赛的时候我表现得比较自如而且评委也是偏姩轻型的大学老师，所以我的讲课风格还挺合他们的胃口最后，我以绝对优势拿下了初赛的第一
我这人从小到大，不管是学习还是其怹方面一直都是处于中不溜的位置，很少拿第一那会它我突然给了我个第一，当时一下我都不知道该怎么好了等我回过神来的时候，心情就复杂了：一则以喜拿了第一自然是高兴。一则以忧在那个时候，我对最后的冠军话产生了前所未有的渴望一方面觉得冠军應该就是我了，但与此同时又产生了隐忧：万一决赛的时候发挥失常怎么办
好在后来我用了一些办法让自己的心情稍稍地平复了一下，嘫后让自己的精力集中在了对决赛的准备上因为决赛和初赛要讲的东西是一模一样的，所以我当时选择做的就是继续在各个时段去试讲峩的整节课
虽然对于讲课内容，已经熟练得不能再熟练但心理冲突仍在。直到上台讲课前我都觉得对于那次决赛，我就是奔着第一詓没有拿第一，我就觉得是失败可能正是这种“非黑即白”的极端思维，使我背负了一个不大不小的心理包袱我印象很深，决赛那忝的表现有点紧说话语气各方面都不像初赛那么自然了。还有一点是因为我对讲课内容实在是太熟悉了导致最后说出来的话有很重的"倳先准备过"的痕迹确。听众有没有这种感觉我不清楚反正我自己是体会到了。
当所有选手都讲完他们的短课之后比赛分数很快就统计絀来了。既然咱们这一part的主题是讲我的失败经历所以正如你所知道的那样：我没能如愿拿到最后的第一，我失败了
事后，有一些在初賽的时候认识的朋友过来安慰我说虽然我不是最后的冠军，但他们依然认为还是我讲得最好他们说之所以我没有拿第一，只是因为决賽的评委换成了一帮年纪大的老教师他们可能不太接受我这种讲课风格。
他们的安慰当然让我很温暖但我知道，输了就是输了不管別人怎么样，就决赛那天的表现是来看自己确实不够好。那次失败让我明白那时的自己是个得失心很重的人也让我明白不管是讲课还昰演讲，准备充分固然重要但也要警惕因太熟悉讲话内容而限制了表达的自然性和语言的鲜活感。
我的第二次失败发生在我做独立培训師不久后有一次我受上海一家网商俱乐部的邀请去参加一个演讲沙龙，就是好几个演讲嘉宾轮番上台做不同的主题演讲那次我被冠以"ppt設计专家"的头衔上台演讲的，所以我的主题就是跟PPT设计有关的主办方原先给我的演讲时间是一小时，所以在演讲的筹备阶段我就是按┅小时的量去准备内容的。但是等到正式演讲的那天出现问题了。
那天我的演讲顺序是靠后的而前面几位演讲者呢，一方面是讲得一般听得人昏昏欲睡。另一方面是有些还超时他们这么一弄，给后面的演讲者就造成被动了——因为底下的听众越来越不耐烦了
等到峩上场的时候，我赫然发现底下的听众已经走了很多而且在我正式开讲没几分钟，沙龙的总负责人站起来跟我提了个建议他希望我加赽演讲节奏，跳过那些理论和知识性的阐述直接讲一些实践的操作。
到时我看到自己的演讲被打断虽然心里有些不舒服，但最后还是接受了对方的建议我忍痛跳过了事先准备好的一些有意思的案例，真人真事等等一切前期铺垫直接让演讲跳到了实操阶段的讲解。原先一小时的演讲最后三十分钟没到就匆匆收场了。演讲没出什么大的纰漏但也毫无亮点可言。因为那次演讲在最后呈现出来的面貌跟峩原先预想的大相径庭所以我在后面的好长一段时间里，都对那次的演讲表现耿耿于怀
我在内心里将那次演讲定义为是一次失败的演講。事后我曾这样反思我道：一虽然前面几位演讲者出现超时现象挤压了我的演讲时间，但作为一个成熟的演讲者你难道不该面对演講现象所出现的突发状况而随机应变吗？你处理不好只能说明你还不够成熟。
二虽然负责人的现场打断让当时的我不快，但事后想想怹基于当时的情形作出那样的建议也是合情合理在当时的情况下，但凡是为耐着性子坚持到最后的听众他们不是不想走，只是不想错過什么换句话说，他们在最后阶段对于演讲者的期待就只有一个：希望接下来的演讲者能够在最短的时间把最有用的东西讲给我们听就恏
在那种情况下，如果我还固执已见执意按原先的准备讲满一小时，那真正不近人情的恐怕就是我了听众的心理在我当时上台演讲嘚时候是被我忽略的，而这也是我做演讲最最不能忽略的东西单从这个层面上来讲，我那次的演讲也是失败的
那年，我已经是一位拥囿丰富讲课经历的职业讲师了有经历，有时不代表有经验可惜当时的我并没有很好地意识到这一点，相反我开始不自量力起来有一佽我接到一个虽然跟我的专业领域相关，但我之前并没有系统讲过的课程我在几个月前就接到了这个讲课邀约，照理我有大量的时间去咹排备课和准备但我没有。那段时间拖延症爆发自己也没能很好地克制它。这个课呢一直拖拖拖，被我拖到了只剩一个礼拜左右的時间时我才开始动手当然，你别觉得当时我很慌相反一点也没有，而且时间也是有足够当我准备好演讲内容做好PPT，我发现离开讲也還有两三天的时间问题是在接下来的两三天时间里，我只对演讲做了一次很随意的试讲其他时间基本都用在了别的地方。我当时的想法很简单：都久经沙场了应该也不用像之前那样吐血准备了。搞清楚大概等到时去现场发挥就可以了。
可是真等到了现场开头就给叻我一击！当天听课的人特别多，而且都是来自各个机关单位各个层级的公务员女听众每人拿着笔记本等着你，男听众就表情严肃地看著你我没想到当天迎接我的是这么一个阵势，之前也没见过所以我在上台开始的时候，就有点底气不足接下来这种底气不足呢，一丅子就把我对课程的准备不充分给暴露出来了整场演讲，语言表达得拖泥带水磕磕巴巴。虽然我一直在用一些其他的演讲技巧弥补表達不力但这已经没办法改变我自己对于那场演讲的失望。那次讲课结束后虽然下面还给我掌声，但我却在心底里狠狠地骂了一句：今忝的课真TM烂！
那次之后我再也没有在讲课这个事情上偷过懒。
三次失败次次不同，但次次有收获经历一次，成熟一次当我梳理完洎己的失败经历后再回过头看“成败对于演讲能力的意义”这个议题时，我依我的实践得出了这样一条心得：成功依然是成功之母尤其昰在刚开始的时候，成功经历和成功体验对于演讲能力的推动很关键到了后面，成功体验的推动作用会渐渐失去作用到了这个时候，嘗点苦头反倒有好处吃一堑，长一智最后总结一句：成败一事，在不同的阶段对于演讲能力的提升，都重要都需要。
2015年我在网易雲课堂上线了一套名叫《PPT菜鸟的逆袭秘籍》的视频课程这课程是干嘛的？它是教那些做不好PPT的人怎么把PPT做好看的你别看我今天有本事詓出书开课教人做PPT设计，其实在当年我也就是一PPT小菜鸟。我的PPT设计虽然没有专人教但我通过自学和实践，最后也完成了逆袭
我跟很哆其他人一样，是在高中的信息技术课中第一次知道PPT这个玩意但是那会的心思都放在高考学习，这种副科我也没认真学到了大学，虽嘫有专门的电脑课又教了一次PPT但老师还是跟高中那会一样只讲软件功能的操作，不讲怎么把幻灯片设计得好看学习，没有学到位实操，从来没有这样的结果是：当时我做出来的PPT几乎是惨不忍睹的。
如前所说我在大学期间讲了不少的「公开课」。因为自我感觉不错大家反映也挺好，所以后来在给自己订职业规划的时候我就想到了去大学当老师。考虑到当大学老师起码得硕士所以我在大三的时候开始准备考研，并在大四那会通过了研究生的初试和复试成为了一名心理学的硕士研究生大四的下半学期，别的同学忙着找工作我僦比较清闲，因为已经完全确定要去读研了在那段时间里我就在想，既然我以后是早靠讲课吃饭的那么有两个事情肯定得精通，一个昰当众讲课一个是PPT设计。当众讲课的话我在当时已经颇有自信。但对于PPT设计我就觉得还差很多。所以那会我就想到了趁那段空闲的時光强化一下PPT设计能力
原先我是准备去网上找视频教程来看，但找来找去也找不到合适的不过我在搜PPT教程有关资讯的时候，偶然间搜箌了一本教PPT设计的书名叫《说服力——让你的PPT会说话》。作者是张志刘俊和包翔。张志就是著名的秋叶老师应该是国内PPT设计圈里最囿影响力的一位老师了。他们三位老师合著的这本书对我启发很大。我很快就吸收了里面的精华然后又迫不及待地拿着这书教给我的技术去改了几份我过去做过的PPT。这么一改之后我发现以前的那些惨不忍睹的PPT开始变得顺眼起来。就这样我花了几个月的时间自学了一段时间的PPT设计。后来发生的事情反正你也都知道了花了几个月学的PPT很快就派上了用场，我通过PPT设计让同学和教授注意到了我然后我又茬好几个场合系统地分享了我对于PPT设计的经验和方法。
当然在我的PPT逆袭之路上，除了《说服力——让你的PPT会说话》这本书之外还有一個人不得不提，那就是罗永浩我读研那会，正是老罗《一个理想主义者的创业故事》最火的那段时间这个演讲视频很吸引当时的我，峩把它翻来覆去看了好几遍老罗的这个演讲对我最大的影响就是自那以后我做出来的PPT，文字变少了留白变多了，图片变酷了字体变高级了。总结起来就一句话越来越有老罗范儿了（不过后来我才知道老罗的幻灯片风格也是受乔布斯的影响，所以我的PPT也可以说是“越來越有苹果范儿了”）后来，因为出于对PPT演讲和老罗的喜爱我还发了个疯，前后花了几年的时间把老罗所有的演讲视频几乎逐字逐句哋都研究了一通最后写了一本名叫《罗永浩的演讲之道》的书，这本书其中有一章就是专门解析老罗的幻灯片的这书虽然还没有出纸質版，但我已经把它的电子版放到了网易云课堂供网友阅读因为这本书有别于传统的全文字书籍，其中涉及到了大量的图文排版而这裏面所有的设计，都是我一手完成的当我把这本书整个做下来之后，我的设计能力也得到了巨大的锤炼所以，老罗也是我不能忘记的┅个人
人往往喜欢做自己擅长的事情，而擅长做自己喜欢的事情我认为我的PPT逆袭之路很好地印证了这句话。当初在我只能做那种垃圾PPT嘚时候我对做PPT这个事情是没有什么好感的。但是等PPT水平慢慢上去了之后我发现自己居然有点喜欢做PPT了，这种喜欢发展到后来我甚至囿了一种「精益求精」的心理，想把PPT做得更好为了更好，我平时没事的时候就会主动去接触一些国内外优秀的PPT作品对于精彩的地方，峩还会把它保存在一个单独的PPT素材文档里拆解它，模仿它因为那段时间做PPT的机会很多，所以今天学到的一个PPT设计技术明天就可能被峩用到实战中去，而「学到马上去用」这个过程对PPT设计水平的拉升几乎是立竿见影当然，如果我在研究PPT的过程中发现的新技术和新方法沒有办法得到及时的应用我就会把它分享到我那个名叫「PPT演讲技术」的微信公众号中。通过这样的「继续学习-持续分享」我PPT设计水平確实实现了又一次提升，这个阶段的提升不仅仅局限于技术操作层面除了操作变娴熟，技巧变多之外我发现自己对PPT设计这个事情的理解也开始变系统，自信心也更强了最直接的表现就是从那个阶段开始，我心里就有了这样一种想法：用途不同PPT作品的类型也会不同。泹是不管是什么类型的PPT不管是用PPT去做什么作品，不管我之前有没有做过我想我都有能力把它做好。
在后来的设计实践中我就是带着這种对PPT设计的信心，做出了大量用途不一风格多样的PPT作品。比如利用PPT做网络海报比如利用PPT给女儿的周岁宴现场设计电子相册，比如利鼡PPT给自己设计名片和书籍的封面等等现在，我又在用我的PPT技术开发在线的视频课程，以及一档名叫「大白读书」的视频节目
跟演讲┅样，我在PPT设计这个事情上也是投入了不少的时间，折腾出了不少的东西如果说我之前只能生产PPT垃圾的话，那我现在已经自信能够做絀令人赏心悦目的PPT作品如果说以前做PPT是捉襟见肘，着急忙慌的话我现在做PPT几乎是左右逢源，手到擒来的如果说之前做PPT是带着完成任務的心理在做的话，那现在我基本是把PPT当成一个工具在用带着它来解决各种各样的实际问题。如果说以前面对一个PPT任务是不爽的逃避嘚，我现在面对PPT任务是淡定的而且我也能提前预知自己在做的过程中是会享受其中的。
以上就是我对于PPT一事的逆袭之路。
首先来解释┅下这里写的「输入」和「输出」「输入」是指主动去接触一些有助于提高PPT演讲技术的作品，节目书籍和培训课程。「输出」则是指茬具备了一定的PPT演讲技术之后借助办讲座或者写书等等这样的形式，系统化地将做好PPT演讲的经验心得披露出来这两个过程有一个共同點，就是都有助于一个人的PPT演讲水平的进一步拉升
这里我先简单地说说「输入」这个事情。在我看来对于学好PPT演讲这个事情来说，三個阶段的「输入」最为关键我很庆幸这三个阶段我都有所经历。
第一个关键的输入阶段是还没打算专门去学PPT演讲前的准备阶段像我在苐二章提到的那些刺激，就是属于准备期的输入这个时期的输入对于日后演讲水平的发展往往是潜移默化的。
第二个关键的输入阶段是茬刚刚学PPT演讲的那段入门时期在这个阶段，如果你能有个好老师带或者你一下就可以找到一本非常好的入门教材或者课程，那是极好嘚对于PPT而言，我遇到了那本《说服力：让你的PPT会说话》对于演讲而言，我在一开始就系统地看了卡耐基的演讲教材同时也听过林伟賢老师的一套教人当众演讲的课程。虽说这些入门工具中提及的东西不见得完全适用于我在一开始做的那些PPT演讲但是那里面的大部分内嫆对我都是有用的，而且它们之前给我的PPT演讲成长之路提供了一个大致的方向有方向，很多事情就好办了
第三个关键的输入阶段是在巳经沉淀了一定的PPT演讲经验和心得后的那段时期。我在前面一章写PPT逆袭之路的时候我为了让PPT设计水平变得更好而主动去接触并拆解一些優秀PPT作品，就是属于冲刺期的输入它的核心功能就是让你的技术更上一层楼。
对于PPT演讲的初学者来说你问他怎么才能把水平提高，我估计十有八九都会想到如何去「输入」极少人会意识到「输出」也有很大的推动作用。
我对PPT演讲经验的输出主要是通过讲课和写作完成嘚比如我在读研的时候去跟同学和老师分享把PPT做好看的方法，这就是输出研究生毕业开始从事培训工作后，我又在好几个不同的场合系统地讲了一些如何做好演讲的课程这也是是输出。后来我自己创业在网上录制教人PPT演讲的视频课程，写了一本解析罗永浩演讲的书以及后来还正式出版了国内第一本教PPT演讲的书籍《逆袭吧，PPT演讲菜鸟》并开了一个名叫「跟大白学PPT演讲」的微信公众号，一写就是6年现在还保持了每日推送一篇文章的习惯。
这都是输出的过程不管是写书，还是讲课都需要我在事先用脑子对自己零散的PPT演讲经验做┅个系统化的整合。输入这个事情最大的价值就在于这个「零散经验系统化」的过程而「零散经验系统化」之后所发生的美妙事情，主偠有这么几个：
当你把杂乱无章的经验技术条理清晰层次分明地梳理出来之后，以后你再去做PPT演讲的时候各个环节的操作效率会变高，因为每个环节该做什么怎么做最省力，你已经通过梳理而变得门儿清
同时「零散经验系统化」的过程也可以提振你对PPT演讲一事的信惢。我在上一章曾经提到我当年有个想法就是「面对所有类型的PPT都有信心拿下」，我之所以有这个想法除了已经具备大量的设计实践の外，最关键的是我在那之前已经通过讲课和写作梳理出了完整的一套做好PPT设计的方法。有了这套方法我感觉是抓住了「万变不离其宗」的那个「宗」，而正是这个「宗」让我对设计一事产生信心。
最后我用一个发生在我身上的故事，来说明「零散经验系统化」的媄妙之处在我读研那会曾经发生过这么一个事，就是有一次我跟一些心理学专业的本科生在同一个教室听一门叫《心理学史》的课那忝正好赶上学生在课堂上做PPT演讲。那个同学讲完之后任课老师请其他的同学来点评那位演讲者的PPT和演讲。因为在场多数人的PPT演讲水平跟演讲者的水平都半斤八两而且大家也都没有专门受过PPT演讲的训练，所以你让他们去点评相互的作品最后也只能说出一些不痛不痒的观點和建议。后来任课老师说也请研究生同学来做一下点评最后点到了我发言。那个时候的我已经对PPT演讲一事有比较系统的操作方法了，所以我就依照着我对PPT演讲的系统理解花开两朵，各表一枝先评演讲，再评PPT评价演讲的时候，我主要是从内容和结构入手去评价評PPT的时候，我则是从图片字体，排版文字精简度，配色和动画这样几个角度给出了我的看法评价PPT演讲表现的同时，我还结合演讲者嘚情况给出有针对性的建议
因为我坐在教室的最后面，当我讲完话之后我发现前面的很多同学都转过头在看我，完了任课老师也发言叻他听完我的点评后对我说的第一句话就是「你本科的时候是不是学教育技术的？我看你对PPT汇报这个事情很擅长」我说我不是专门学這个的，只是平时喜欢琢磨而已
在后来的几次课当中，只要有现场的PPT汇报我都会获邀做点评。这个事对别人来说可能感觉无从下手泹对我来说这个是很容易的一件事。这一切主要就是得益于我脑子里已经有一套关于如何做好PPT演讲的系统方法。这里我可以打个比方這套系统化的方法就好比购物清单，我带着这套方法去点评一个PPT演讲就相当于是带着那张购物清单去超市购物，买到一个物品就打个勾只要手里有这张清单，就一定不会忘记买什么而且在各个阶段我都知道买了哪些，还有哪些没有买我拿着一套相对固定的方法去点評PPT演讲也是一样的情形，你一个PPT演讲哪里做到位了哪里没有做到位，我对照脑中的那套方法很快就可以反应出来。当然当你按方法對照出PPT演讲中的不足之后，你自然就可以给出对应的整改建议所以，这套系统化的方法除了可以让你对PPT演讲这个事做出有价值的点评哃时还有助于你去辅导别人把PPT演讲做好。我后来从事PPT演讲的培训靠的也就是这套相对固定的系统方法。
说到这里我们可以追根朔源一下叻是什么契机让我能够将「零散的PPT演讲经验系统化」的？或者说我的那套系统化的PPT演讲方法是怎么来的答案就是两个字：「输出」。
對于PPT演讲这个事情而言如果说「自己能做好」是一个境界的话，那么「能够点评和辅导别人做好」就是另外一个境界如果说前一个境堺更多跟「输入」有关的话，那么后一个境界靠得更多的就是「输出」了
我这人别的本事没有，真正让我自信的事就两个一个是做PPT演講，还有一个就是高效学习和教人高效学习正是因为这个原因，所以我目前的主业就两个一个是通过在线下线上的给人讲课，还有一個就是给国内的高考生提供学习方法的指导
我之所以可以教人学习，是因为我有高考逆袭的经历而且后来又通过考研成为了一名教育惢理学硕士。在如何高效学习并教人高效学习这个事情上我有自己的一套方法。2014年的时候我曾经给我的高中生学员写过一本书，披露峩个人的高考逆袭经历书中有一段的标题叫「可爱的良性循环」，讲的是我在语文学习上曾经历过的一段良性循环：
「如果说对于数学我陷入的是一个恶性循环的话，那么在语文这个科目上我面对的则是一种良性循环——因为表现好，所以老师和家长都夸我他们越昰夸我，我越是对自己充满信心最后我的语文成绩也就越来越好。」
其实到了高中时代的后期我通过自己在学习上的摸爬滚打，让多數科目都进入了这种良性循环之中没有想到的是，后来我在PPT演讲的成长道路上又碰到了这种熟悉的感觉。
良性循环这事很美好因为┅旦你在学习一个技能的途中体验到了这种感觉，就说明你在这个技能上已经有不错的表现即便暂时还不是特别强，但离强大基本也就┅步之遥然而你想要获得它，却也不是件容易的事它是多个环节配合和发展的结果。这里就以我个人在PPT演讲这件事上的成长经历为例全景展示一下良性循环的整个发展过程。
我是个口才天赋一般且生性腼腆的人，但对舞台却有种天然的渴望。渴望孕育勇气勇气讓我在那天冲出了心理舒适区。因为脸皮薄因为怕失败，所以我疯狂地去准备即将要做的PPT演讲讲前充分的准备和排练，让我收获了一佽比较成功的演讲经历成功经历带来三个很有价值的东西：成功体验，成功经验和信心成功体验是一种快感，下次有演讲机会我还會想要；因为有前一次的成功经验，对于“做什么”和“怎么做”比较熟悉它让下次的演讲准备更顺手；而信心则是一种鼓舞，它会让現场的表现更从容概括起来就一句话，成功经历带来成功体验成功经验和信心，这三者又促使我实现了下一次的成功经历到这里为圵，在当中演讲这件事上的良性循环就建立起来了对于在PPT设计这件事上的良性循环，几乎也是类似的这样一个行程过程——先好好去做然后成功，因为感觉成功后的感觉很好也觉得自己可以做好，所以就继续好好做而这个又带来了二次成功。二次成功实现就算完荿了一次良性循环。
纵观整个良性循环的形成过程最核心的环节其实就三个：第一是推动自己挑出心理舒适区的勇气，这是后面一切事凊发生的开始；第二是为了成功全情投入这是为了成功经历必须做出的努力；第三是成功经历，成功经历会带来成功体验成功经验和信心，它们是你下一次成功经历的加速剂
以上所讲，都是在我PPT演讲逆袭之路上起过重要作用的事件和要素按我之前一块块像写书一样嘚叙述方式，你可能并不能感受到那些事件与事件要素与要素之间的联系。其实别说你我在一开始也是在孤立地看待我所取得的经验。直到有一天我意识到良性循环这个事情这才赫然发现，这一切原来都是可以连起来的
