请问购买经济适用房后还能享受一次性住房补贴吗
请问购买经济适用房后，还能享受一次性住房补贴吗
09-06-17 &匿名提问
公积金是公积金，住房补贴是住房补贴，是两个不同的概念这两个都和你有没有房没有关系，和单位有关系要根据单位的规定，政府都没有强制要求
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gfjgf:你好！    原单位的福利房如果你买了，就和楼上的bangbang说的，别理他。房子是你的了。        如果你没有买，只有退。由原单位和原单位所在地房改办出具你没有享受房改政策的证明，凭房改办的证明就可以申请到一次性住房补贴
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不能，购买经济适用房是要全家的收入证明的，也就是说是你全家收入的总和要符合购买经济适用房的条件，而既然办理了经济适用房就不可能再享受其他的北京福利分房待遇
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教育是培养人、造就人的社会活动。教育的产生和发展依赖于一定的社会需要，它与一定社会的生产力发展水平、生产关系等都有着密切的关系。教育的社会性质决定着教育的基本方针和学校的培养目标，我国高等教育法明确规定：“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”要全面贯彻落实教育方针，担负起为社会主义现代化建设培养高级专门人才的重大任务，使大学生成长为社会主义事业的建设者和接班人。高等学校不仅要有完备的科学技术文化知识教育体系，而且还要重视和加强德育，具有完备的思想政治教育体系。思想道德修养课就是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分，1998年中共中央宣传部和教育部联合颁布的新的普通高等学校“两课”课程设置意见中明确规定：思想道德修养课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。一、思想道德修养课的基本内容思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。具体地说，思想道德修养课包括以下四个方面的内容：第一，适应转变，认清使命。它包括第一章、第二章、第三章。经历了“黑色七月”的大学生带着对大学生活的理想和憧憬，步入了大学校园。然而现实中的大学及其大学生活往往与这些“骄子”心目中的大学及其大学生活有着较大的差异甚至有着强烈的反差。第一章“适应大学生活，确立新的目标”。是针对大学新生在新的生活环境和新的学习环境中所产生的失落、沮丧、苦恼、困惑及其各种矛盾，从不同角度引导他们正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。在这一章里我们通过对大学精神，大学使命，大学为青年学生成才提供的条件等的描述，揭示了大学的内涵及其接受大学教育的本质意义，以期引导大学新生珍惜大学生活，把握机遇，尽快找准成才的立足点，确立新的目标，迅速实现从中学到大学的过度。第二章“21世纪大学生的历史使命”。21世纪世界和21世纪中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与21世纪大学生的成长成才有着密切的关系。一个时代有着一个时代的使命，21世纪的大学生承担着迎接“两个挑战”，实现中华民族伟大复兴的历史使命，江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中语重心长地把实现中华民族伟大复兴的历史任务交给了当代中国青年，他还在北大一百周年校庆和清华九十周年校庆的讲话中对当代大学生提出了“四个统一”和“五点希望”的成才目标。这一章主要是引导当代大学生认识21世纪的世界和中国，明确历史使命，提高自身素质，不辜负党和国家、人民的重托。第三章“正确对待交往、友谊和爱情”，这一章围绕交往、友谊和爱情问题，引导大学新生正确处理同室、同班、同乡之间的交往，建立和谐的人际关系。此外，还根据各高校普遍出现的大学生恋爱低年级化的趋势，引导大学新生正确处理爱情与友谊、学业的关系，树立正确的爱情观。第二，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。它包括每四章、第五章、第六章、第七章。这一部分是思想道德修养课的重要内容。人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题。当代大学生因其生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。怎样使大学生正确认识人生，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观就成为思想道德修养课的重要内容。第五章“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。当前引导大学生正确认识个人与社会、国家关系问题核心是，要从理论和实践相统一的角度说明社会主义集体主义不仅是中国新民主主义革命时期和社会主义建设初期所应当遵循的道德原则。而且也是社会主义现代化建设新阶段所要遵循的道德原则。这一章从坚持社会主义集体主义的道德原则是改革开放、建立和发展社会主义市场经济体制的内在要求，是坚持社会主义价值导向的必然要求，是现代青年追求成功的必备素质三个方面说明了坚持社会主义集体主义道德原则的时代价值，具有一定的理论力度。爱国主义是中华民族的优良传统，正确认识个人与社会、国家的关系，理应包括爱国主义的内容。因此，引导青年大学生认识新时期爱国主义的基本特征，做坚定的爱国者。也是这一章的内容。第六章“树立正确的人生价值观”。包括人生目的、人生态度、人生价值、人生责任这四个相互关联的问题。这一章，首先介绍了科学的人生目的，这对于引导青年学生在纷繁复杂的社会现实面前，选择为人民服务的人生目的具有重要的意义。人生态度是人生主体的精神状态，它反映着人生主体的生活基调，决定着人生主体的生活旋律，责任意识是当代人的基本素质，当代大学生在求学阶段应当具有什么样的人生责任？人生价值是人生观的核心问题，引导大学生正确认识人生价值的评价标准，对于树立正确的人生价值观尤为重要。理想与信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神动力，第七章“树立崇高的理想和科学的信念 ”，围绕理想与信念问题，引导大学生正确认识共同理想与最高理想的关系，认识当代社会主义发展的历史规律，追求崇高的理想，树立科学的信念。此外，这一章，还针对当前的社会实际和当代大学生的思想实际，引导大学生正确认识国际环境和国际政治斗争及其国内社会主义改革实践对人们思想的影响。当前我国已进入全面建设小康社会的新时期，如何正确认识劳动，正确认识艰苦奋斗在中国社会主义现代化建设及个人成才、成功中的意义，培养当代大学生崇尚劳动、艰苦创业的优良品质，也是这一章的重要内容。第三，加强素质修养，提高道德水平。它包括第四章、第八章、第九章、第十章、第十一章。从课程体系结构上看，第二章“21世纪大学生的历史使命”中所讲的“当代大学生应当具备的素质”是从总体上介绍21世纪大学生应当具备什么样的素质要求，而这一部分内容则是根据当代大学生思想道德文化素质的现状、特点及其存在的共性问题而设计的。第四章“学会心理调节增进心理健康”是针对当代大学生面对竞争日趋激烈的现代社会，心理压力过大，易产生各种各样的心理问题而安排的。这一章先介绍了心理健康的含义,接着对大学生常见的心理障碍进行了分析，最后提出了增进心理健康的原则与途径。形成正确的审美观，是当代大学生道德文化素质修养的重要内容，在多元文化相互碰撞的今天，思想道德修养课应当向大学生讲清楚什么是正确的审美观，什么是高尚的审美情趣。第八章“培养健康的审美情趣树立正确的审美观”，从审美的含义、标准讲起，以引导青年学生正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，使其树立正确的审美观，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。第九章“培养高尚的公民道德”是根据我国首次颁布的《公民道德建设实施纲要》的要求新增加的内容，这一章从揭示公民道德建设的意义入手，追溯了公民道德的历史渊源，介绍了中华民族的传统美德，中国革命道德和世界道德文明成果，根据21世纪中国公民道德建设的基本要求、主要内容和大学生思想道德现状，提出了当代大学生应当具备的公民道德及其提高大学生公民道德水平的途径和方法。第十章“做诚实守信的大学生”也是新增加的内容。市场经济的发展，中国加入WTO，迫切需要建立诚实守信的社会主义市场经济的新秩序，国家助学贷款的启动也迫切需要培养大学生诚实守信的品质。这一章首先介绍了诚实和谎言；守信与失信；信任与信任危机等一系列与诚信相关的概念，使大学生对诚信问题有一个基本的了解，接着分析了市场经济与诚信的关系，使大学生认识到市场经济既是法制经济，也是信用经济。最后针对当前学生的思想实际，分析了诚信与大学生成长、成才的关系及其培养诚信的途径。敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。第十一章“培养良好的敬业精神”，从敬业精神的含义以及现代敬业精神的核心实质谈起，阐述了敬业精神的基本要求，说明敬业精神是成功者共有的品质，是现代社会竞争取胜的重要条件，它在促进人类社会发展中具有重要的意义，作为当代大学生，应当具有良好的敬业精神。这一章还介绍了培养敬业精神的途径和方法。第四，追求高尚人格，不断完善自身。这一部分是思想道德修养课全部内容的最后落脚点。思想道德修养的目的是不断完善人格，不断提高思想道德境界。第十二章“加强自我修养，培养高尚人格”中所指的修养不仅是指“道德修养”，而是涵盖着政治、思想、道德、心理品质等方面的综合修养。修身律已，重视自我修养，在中国传统文化中具有重要的地位和作用，是极为重要的传统美德。在现代社会中，自我修养在培养大学生自强不息精神，增强心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意义。这一章较为详细地介绍了大学生加强自我修养的方法与途径，为当代大学生追求高尚人格、不断攀登人生高境界提供了阶梯，实现了思想道德修养课程的目的二、学习思想道德修养课的意义和方法1.学习思想道德修养课的意义从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。对此我们要有一个清醒的认识，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境，而且，要从加强高校思想政治教育入手，开设思想道德修养课，对大学生进行有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。2.学习思想道德修养课的方法由于思想道德修养课涉及的内容十分广泛，而且有一定的理论深度，要想学好它，掌握它，并用于指导人生，就必须要有科学的态度和正确的方法。第一，要注重基本理论和基本观点的学习。毛泽东说过：“主义譬如一面旗帜。”科学的理论就像一面引导千军万马朝着正确目标冲锋陷阵的旗帜。思想道德修养课动用马克思主义的立场观点和方法，回答和解决在青年学生中具有普遍性的“热点”、“难点”问题，形成了一整套思想道德修养理论。学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从思想深处真正认识到中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的，并能真正理解这种人生价值观的价值。这是学好思想道德修养课的基础，它对于提高大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力，对于确立科学的世界观、人生观、价值观都具有重要的意义。第二，要注重理论联系实际，在比较与鉴别中学习。青年大学生要学好思想道德修养课，不仅要掌握其基本理论和观点，而且还要注重运用这些观点，分析认识现实问题，理论联系实际，在比较与鉴别中学习。这对于置身于社会转型期，面临着多重价值体系选择窘境的当代大学生来说，尤为重要。理论联系实际包括两个方面的内容，一方面是联系改革开放的社会实际，一方面是联系自己的思想实际。在比较与鉴别中学习，主要是指青年学生要学会运用课堂所讲授的理论去分析和认识现实社会生活中纷繁复杂的政治、经济、文化、道德等现象，去比较和评价各种社会思潮和价值观念，并在分析与比较中，在评价与鉴别中选择和确立为有中国特色社会主义而奋斗的政治方向和科学的世界观、人生观、价值观。第三，要注重知行统一，在践履中学习。知行统一，强调践履，这是由思想道德修养课的特性所决定的。思想道德修养课利用课堂教学等形式，与大学生共同讨论应当怎样做，为什么这样做，以及怎样做的道理。大学生通过学习讨论掌握了这些道理，就谓这“知 ”。但获“知”并不是思想道德修养的最终目的，获“知”的目的是为了“行”，是为了“践履”。中国古代思想家早就指出，“不行不为真知”。因此，知行统一，注重践履，就成为这门课的重要特点。这就要求大学生在学习这门课程时要注重知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的
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关于完善我国会计规范体系的思考 摘要：研究、发展和完善会计规范体系，对提高会计信息质量，防止会计信息失真，促进会计理论的发展有其重要的理论和实践意义。结合我国会计规范体系的总体情况及目前存在的问题，就如何建设和不断改进我国会计规范体系，从六个方面提出了建议，以促进我国会计规范体系的发展和完善。　　关键词：会计 规范 体系　　中图分类号：F23            文献标识码：C　　1  会计规范体系概述　　会计规范是在会计领域内起作用的一种社会意识形态，具有公认性、统一性、客观性、广泛适用和反复适用性。作为一种标准，它是指由政府有关部门和企事业单位制定并在会计实践中形成的，用来指导会计工作、约束会计行为的一系列法律法规、准则制度、道德守则的总称。它一般应具备内容上的科学性和合理性，形式上的权威性和公认性，时问范围内的稳定性和统一性，发展方向上的前瞻性和先进性。会计规范体系的内容包含会计基础规范、会计法律规范、会计制度规范、会计道德规范。　　2  我国现行会计规范体系总体情况　　我国目前的会计规范体系是由会计法律法规规范和会计职业道德规范两大部分组成。其中，会计法律法规规范包括：1)会计法律规范(包括《会计法》、《注册会计师法》等单行法和其他有关会计方面的经济法律，如《公司法》、《证券法》、《票据法》、《预算法》、《审计法》、《企业所得税法》等)；2)会计准则规范(包括企业会计准则、九项具体会计准则和正在试行的事业单位会计准则)；3)财务通则规范(目前只有企业财务通则)；4)会计制度规范(包括企业类13个行业制度、《股份有限公司会计制度》、《外商投资企业会计制度》及《个体工商户会计制度》和预算类的《财政总预算会计制度》、《行政单位会计制度》和《事业单位通用会计制度》等制度组成)；5)财务制度规范(包括企业类十大行业财务制度和预算类的事业单位财务规则、行政单位财务规则)；6)会计法规制度的补充规定(包括会计工作的管理制度、会计工作的规范制度、会计机构和会计人员的制度、会计核算处理的补充规定等)。会计职业道德规范包括会计从业人员职业道德规范和注册会计师职业道德规范两部分。　　3  我国现行会计规范存在的问题　　我国会计规范体系存在的基本问题是会计政策的选择空间狭小，稳定性差，与国际会计惯例难以真正协调，不利于培养会计人员的职业判断能力，不能充分发挥内部会计制度的作用，不重视会计职业道德的建设，会计法律在实践中缺乏可操作性。　　4  建设并不断完善我国会计规范体系的思考　　当前，由于我国会计规范体系的不够完善，使我国经济方面出现了重大的损失，而且严重扰乱了社会经济秩序，使得社会资源配置失效，造成社会财富的流失和浪费。在我国加人世界贸易组织以后，我国的会计工作势必向着国际惯例接轨的趋势发展。为了从根本上解决这些问题，提高会计信息的质量，必须建立一整套行之有效的会计规范体系。　　4.1  会计规范体系建设的重中之重是加强会计职业道德规范的建设   会计职业道德规范，是会计职业道德的基本内容，是会计人员道德行为和道德关系普遍规律的反映。建立良好的会计职业道德规范体系要做好如下工作。　　(1) 不断完善单位内部控制体系　　内部控制体系是指各级管理部门在内部相互制约、相互联系的基础上，采取的一系列有控制功能的方法、措施和程序，并进行规范化、标准化和制度化，而形成的一整套严密的控制体系。一套规范完善的内控体系，能有效地防范会计人员遇到某些阻力或压力时丧失诚信理念，确保资产的安全完整和会计资料的真实、合法。　　(2) 健全和完善会计管理制度　　根据国家会计法律、法规、规章制度，建立健全各项会计管理制度，严格考核奖惩，确保会计法律、法规和规章制度得到落实，为会计职业道德建设提供有效的制度保障，在制度上保证会计信息的真实、完整、可靠。　　(3) 打造一支优秀的会计队伍　　加强在职会计人员的教育，提高整体素质，是会计队伍建设的首要任务。建设一支优秀的会计队伍需做好以下几个方面的工作：　　① 加强思想政治教育。思想政治教育包括会计职业理想教育、会计工作态度教育、会计职业责任教育、会计工作纪律教育。财会人员必须自觉地规范自己的思想行为，做到爱岗敬业，诚信至上，不能有任何有损于职业形象的行为。　　② 加强业务技能培训。会计人员应确立终身教育的观念。会计主管部门不仅每年应对会计人员进行例行培训，还要引导财会人员加强自学业务知识。同时引导他们了解一些必要的生产知识，熟悉生产流程，以便参与经营管理，行使监督职能。　　③ 实施竞争上岗、交流约束机制。对所有财会人员实行目标责任，每年进行一次考试和考核，每三年进行一次大交流，实行竞争上岗，择优录用，定期交流，让能者上、庸者下，使每个财会人员有一种危机感、压力感、紧迫感，促使财会人员加强自身修养，实现自身价值。　　④ 加强监督和评价工作，强化检查监督，建立惩罚机制。把会计职业道德建设纳入科学有效的社会管理工作中，将遵守会计职业道德作为会计人员晋升、晋级、聘任专业技术职务以及表彰奖励的重要依据。　　根据《会计法》和《会计从业资格管理办法》有关规定，应实行严格的资格准人制度，从事会计工作必须具备会计从业资格。　　(4) 切实履行单位责任主体职责　　既要加强会计基础工作，整顿会计工作秩序，又要进一步在立法上完善制度建设，切实完善法人治理结构及其监管力度，对于迫使会计人员造假作弊或对会计人员进行打击报复的单位领导，纪检监察部门应予以严肃处理，切实维护会计人员合法权益。　　4.2  完善我国会计规范应考虑我国背景并兼顾国际化的趋势　　完善我国会计规范时要特别考虑我国的文化和法律环境，同时要兼顾国际化的趋势，应在两者之间寻求某种平衡。　　重视环境因素应有以下几个方面：首先是我国特有的文化环境。中国人在思维方式上有一个特点，即较强调体系、结构与层次，倾向于追求形式上的完美主义，但对功能、内容以及是否实用等方面往往重视不够。其次是法律环境。长期以来，我国的财务会计规范一直是以财政部颁布的部门规章这种“准法律”形式出现的，对会计实务的要求比较注重合法性和合规性，而给专业判断留有的余地很小甚至没有；尽管在《会计法》生效后我国财务会计规范的性质可能发生某些变化，但这种长期形成的注重合法合规性、忽视专业判断的情形不会很快消失。　　此外，在国际环境方面，至少应考虑两个方面。第一，经济全球化，特别是资本市场和金融市场的全球化是当今世界经济发展的一个重要趋势。与之相应的会计准则国际化或会计规范全球化的倾向也越来越明显。第二，随着改革开放的深入，特别是“人世”以来，为了满足我国企业到国际资本市场筹资的需要和吸引更多的外国投资者到中国来投资，我国的财务会计规范无论在形式还是在内容上必须要与国际通行惯例相衔接。　　4.3  完善我国会计规范应采取的形式和制定程序　　(1) 会计规范采用的形式　　我国财务会计规范目前可能采用的形式不外乎有两种，一是会计准则，二是会计制度。问题的关键不在于形式，而在于实质内容。就内容而言，我国目前的会计规范与国际通行惯例并不存在实质上的重大区别，如果有的话，则是因为我国的会计规范在很大程度上还受着诸如财务制度、税法等其他因素的制约。就形式而言，应采用“区分层次，各有侧重”的处理方式。首先是“会计准则”，它主要侧重于基本概念、基本原则以及具体的确认、计量和报告的原则和原理。其次是“报表及信息披露格式”，这一层次的会计规范是对上述准则的具体化，主要解决如何把准则的概念、原则和原理体现到进行日常会计核算、编制会计报表和编写报表附注中。　　(2) 我国财务会计规范的制定方式　　根据历史、现实和国内、国际情况，确定我国财务会计规范制定方式是会计规范的制定过程和制定程序。会计规范的制定过程应当是公开和透明的，其程序必须充分、适当、合理。除了要进一步增加会计规范制定过程的公开性和透明度之外，还应更多地让会计专业人士，尤其是职业会计师参与会计规范制定过程。此外，还应明确会计规范在内容上的最终决定者，进一步发挥财政部会计准则委员会的作用，突出专业性，使我国的财务会计规范在制定方式上有一个实质上的突破。　　4.4  会计规范体系的不断修订与完善是加强会计规范建设的基本要求　　会计规范的发展和完善实质上是一个制度变迁和创新的过程。这种制度变迁和创新过程必须遵循成本效益原则，既要紧紧锁定会计规范改革的远期制度目标，又要充分考虑会计规范建设的既有模式和现有特点即路径依赖；既要考虑会计规范作为制度安排的关键性制约，又要考虑会计环境等各种非正式制度安排的重要影响，争取以最小的会计改革成本和阻力来实现最大化的会计改革收益。面对我国社会主义市场经济体制下多元经济相得益彰发展和壮大的现实，会计规范体系的建设与发展也需要不断适应经济体制改革的进程。会计规范体系自身的发展和完善是其与时俱进并永葆活力的法宝。我国会计规范体系的建设与完善过程中，还需努力增加其制定程序的透明度和公开性。与此同时，需要完善会计规范的反馈评价程序，对于已经颁布实施的会计规范，制定者要积极主动地就实际实施效果和存在的问题进行调查，特别是要充分关注和多听取实务界的反馈意见和建议，及时修改和完善会计规范的内容，使之适应经济发展的要求。　　4.5  会计规范体系实施的重要基础是有效的企业内部治理结构和控制制度　　内部控制制度的完善为会计规范在企业的运行提供了良好的内部环境。企业内部控制制度可以分为内部会计控制和内部管理控制，规范、系统、科学的内部控制制度增强了会计规范的监控力度，它可以从源头上减少“有法不依、执法不严”的问题。内部控制最为关键的是内部会计控制。内部控制尤其是内部会计控制的建立健全过程本身就是会计规范在企业的推行过程，内部会计控制在企业运行的标准或者说依据又正是会计规范的基本内容之一。　　4.6  会计规范体系顺利运行的制度保障是加强全方位的会计监管体系建设　　(1) 强化以单位内部审计工作为主的内部会计监管制度。内部审计形式具有外部监管无法比拟的优势：首先，内部审计人员能够参与到企业的日常生产经营活动中，获取的信息比外部监管者要具体、详细和系统；其次，内部审计属于企业内部的管理活动，可以提前发现问题并预先在内部解决，因而能得到单位领导的信任；再次，内部审计是以保证单位经济活动顺利运行、提高单位经济效益为目标，这与会计规范的终极目标也是一致的，并与单位领导的受托责任目标相统一。　　(2) 建立健全全方位的外部监管体系，是会计规范得以顺利实施的有力保障。外部监管包括会计师事务所代表投资者进行的民间监督；财政部门及其他有关部门实施的政府监督，以及其他多种形式的广泛的社会监督(比如舆论监督)。在一定条件下，广泛的社会监督尤其是舆论监督能够发挥其他监督机制难以起到的作用。　　5  结束语　　综上所述，在制定和完善我国财务会计规范时，要重点关注会计职业道德规范的完善，特别考虑我国的文化和法律背景，同时要兼顾国际化的趋势，应在两者之间寻求某种平衡。从长远看，我国的财务会计规范必须符合国际通行的惯例，甚至完全采用国际准则。但在当前和今后一段时期，应更强调会计规范的适用性。此外，会计规范采用何种形式并不重要，重要的是在于内容；准则与制度并不对立，在内容上两者可以兼容，各有侧重。最后，应当强调会计规范的制定程序，注重会计职业界和学术界的作用，并切实发挥财政部会计准则委员会的作用。在不远的将来，我国一定能够制定出一套既符合中国实际，又能与国际惯例衔接的财务会计规范。
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