中学智慧校园解决方案的解决方案如何选择?

数字校园综合解决方案2016—智慧校园
 作者: 厂商动态 编辑:
  号,深圳市信锐网科技术有限公司的“信锐技术校园无线解决方案”在众多校园综合解决方案中脱颖而出,成功入围中央电化教育馆2016年“数字校园综合解决方案”并颁布证书。信锐技术则成为2016年首批通过中央电化教育馆认证的厂商。    此次项目评选结果汇编出版成《数字校园综合解决方案2016—智慧校园》一书,于今年五月正式向各级电化教育馆(站)、装备中心、信息中心以及学校的管理者、教育技术工作者进行推荐,协助地方实现教育内容、教育手段和方法的现代化,推动教育均衡发展。    《数字校园综合解决方案——智慧教育2016》全书共十章。前九章重点介绍了智慧校园的概念与内容、智慧教育的发展、智慧教育的关键技术等。第十章为智慧校园综合解决方案及主要产品介绍,展示了各种优秀的智慧校园综合解决方案和实施案例,为各学校智慧校园建设提供参考。而其中“信锐技术无线校园解决方案”则成为校园网建设推荐厂商三者之一。      数字校园项目是立足大陆地区,并面向港澳台以及全球致力于推动教育发展的IT企业征集解决方案,为了让更多的人了解并关注智慧校园建设,中央电化教育馆在互联网平台也相应发布了相关内容供学校及教育工作者参考和选择。    信锐技术无线校园解决方案是为校园包应用、数字课堂教学、师生和审计、校园网无线全覆盖等服务提供专业无线网络解决方案。主要是针对老师、学生等不同群体,教室、宿舍等不同区域,上课、午休等不同时间等元素进行多维度上网行为管控,同时拥有专利应用层加速技术,提升教学应用等办公效率,安全防护,保障校园网数据安全。  信锐技术无线校园解决方案主要有以下几大特点:  1、无线校园解决方案AP产品支持2.4GHz和5.8GHz双频信号。无线AP产品型号齐全,支持室内放置安装、吸顶式安装、入墙式安装、室外抱杆式安装等,因此能应对于各种复杂场景;  2、无线校园解决方案AP产品支持802.11 a/b/g/n/ac多种接入协议,接入能力强大,单台无线AP可稳定接入超过100台无线终端使用,抗感扰、智能射频优化、信道AP自动调整,满足高密度接入;  3、分区域实行多种产品部署,再保证无线网络信号全覆盖、稳定、有效的同时,最大程度上避免二次走线带来的建筑破坏及投资;  4、流量精细化管控,应用层加速技术,无线网络L2/L3层无缝漫游,保障师生带宽分配和快速上网体验;  5、用户和设备集中管控,学生、老师上网行为分权管控,优化网络资源管理;  6、系统自动安全防护,双机、热备冗余,充分保障校园网安全性和可靠性;  因为更专注,所以更专业。信锐技术校园无线网络解决方案,提升校园网络品质,从而更好地为提高学校教学质量而服务。不仅如此,信锐无线还致力于政府、企业、医疗、酒店、金融、连锁商超等行业,为用户量身打造更安全、更快速、可增值的应用层无线网络。  “信锐技术校园无线解决方案”部分相关用户:  
IT168企业级服务热线:400-700-6926(24小时在线)
佳服家校通智慧校园解决方案
目前在中国的家庭里,孩子的事情是头等重要的事情,孩子的健康、安全、教育等问题是家长们的核心关注。孩子每天是否按时到校,放学后是否按时回家,孩子在学校的表现等等都牵挂着父母的心。特别是月间,全国连续发生了5起校园惨案,引起全社会关注,校园安全也上升为国家战略高度。
尽管现在公用电话、手机等通信工具都很普及,但由于学校管理比较严格,学生和家长不能及时取得联系。同时,老师也没有过多的精力每天逐一与家长进行电话沟通。因此学生、老师和家长之间还没有一个方便、实用的信息沟通方式,能够让家长对孩子能做到全面掌控、及时跟踪指导。
佳服智能依托自身在有源RFID领域,以及家校通应用领域的大量经验积累,将新兴的有源RFID无线识别技术、移动通信技术、物联网、移动互联网、互联网技术引入校园,在家庭和学校间架起一座空中桥梁,为家长提供方便快捷的了解子女状况的信息平台。系统中“平安短信”功能保证家长知晓学生到离校的安全,“家校互动”使学校教育和家庭教育紧密连接在一起,为学校提供了和家长沟通的有效平台。
教育资源不平衡,师资力量不足,教育经费不足,升学率压力,校园安全问题,家校沟通障碍,内部管理问题,舆论失声,难以被理解。
报酬待遇低,教学任务重,心理压力大,时间不够用,沟通不畅,难以被理解,综合素质需要提高。
担心安全:上学、放学路上;
关心成绩和表现:学生成绩暨在校表现;
心理状态:孩子的心理发育、心理健康问题;
身体状况:孩子的身体发育、身体健康问题;
兴趣爱好:孩子的兴趣、爱好问题;
学习能力:孩子学习能力如何;
学校生活:学校的生活情况;
家庭教育:不知道怎么教育孩子;
社会交往:孩子的社会交往,是否健康;
课外辅导:孩子的功课辅导问题……
佳服家校通平台,是一个基于互联网、物联网、移动互联网的应用,运用射频识别技术、无线通讯技术、网络通讯技术开发的、学生和家庭与学校和老师之间无缝联接沟通的全新运营模式的数字校园管理网络系统平台,实现了真正意义上的校园信息智能化、家校沟通便捷化。“家校通”平台,充分利用运营商提供的手机短信、微信、服务功能,结合学生到校、离校时自动感应刷卡操作,通过短信网关进行短信发送,为学生家长提供学生在校情况,家长也可以通过PC端程序、手机端登录家校通系统,随时随刻查询孩子在校情况,从而达到增进学校和家长之间联系,实现学校和家长更好沟通的目的。
远距离识别、无障碍、不排队,不增加学校管理负担。学生快速进出,避免在校门口大量堆积学生,消除安全隐患。
到离校实时短信、微信通知,家长及时掌握子女到离校动态;满足家长对子女的监护需求。
系统稳定,正常状态下100%可靠识别。高可靠性,是系统运行保障的基础,系统稳定才能体现价值。
学校实时掌握学生到离校情况,提升管理效率。学生是否在校的信息汇总,能有效的减轻学校的管理负担。在需要查找学生时,能及时发现学生是在校内还是校外,缩小搜索范围。
一卡多用,学生卡可扩展应用于充值消费、借还书、交通卡等系统。可实现学生一卡通,可作为电子学生证,实现校内、校外多点应用。
6、我们家校通平台不光是短信应用,基于移动互联网、物联网技术,产品包括移动APP,微信客户端,方便不同家长及老师的选择使用。
优势一、系统优秀
功能设置中体现了当今业界先进的教育教学理念。在继承了传统教学方式的优点的同时,引入了家校交流教育教学理念,为中小学从应试教育向素质教育转变提供技术手段。
采用面向对象技术和成熟的技术平台。使用JAVA开发语言配备后台sql server 应用,构建一个稳健、快速的应用平台。
集成校园教学管理、老师在线辅导,学生在线学习功能,可提供丰富的教学资源、Internet 服务等功能。
系统可扩展性、伸缩性优秀,能在短时间内搭建满足客户需求的平台。
优势二、使用简单方便
根据客户的教学环境,开发以客户为中心的界面和功能。
前台使用和后台管理与维护可以完全通过浏览器实现。
操作简便,对于用户来说无需具备专业编程知识与数据库知识,只要会操作浏览器就可以建立及管理具有专业水平的网站,使用学习和管理变的异常轻松。
系统易于安装维护,页面设计生动活泼,教师、家长、学生进入平台后看到的界面均有所不同,教师界面突出软件的功能丰富、管理方便,家长界面突出信息的一目了然,学生界面生动活泼、操作简单。
优势三 功能全面
对学校而言:是联系社会的窗口;是实现家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的有效手段;是国家级的研究课题。
对班主任(教师)而言:是家校沟通的互动平台;是有效完成家校联系的全新方式;是进行学术交流和获取专家专题咨询的机构;是可出成果的国家级研究课题。
对学生而言:是增进与教师感情交流,与家长亲密沟通的有效桥梁;是与家长沟通的代言人;是获得学习指导的园地;是学生时代成长的完整日记本。 对家长而言:“家校通”是家长获取子女在校信息的实时手段,是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。
对社会而言:“家校通”是连接家庭、学校、教育部门、社会的教育信息服务网络平台。是社会教育的新渠道;体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生的新理念。
优势四 各种附加功能
提供丰富的针对教学、教师和学生的数据统计分析功能,丰富了以往对数据的简单查询功能。提供多种评价方法。
功能强大,考勤、点评、成绩、新闻通知、兴趣小组、家校交流、短信邮局、解答室、资料馆、游戏世界等功能模块可以帮助用户快速建立一个动态且具有交互功能的专业软件平台。
对用户而言
一、对家长:
1、 家长只要有手机,就可以随时随地向教师发送沟通短信,不必担心教师是否在上课或休息,短信自动进入教师的“我的事务”,教师可以自由选择阅读及回复时间,无论发多少短信,都不会影响教师的休息时间及工作;
2、 家长无论在外地还是本地,均能及时获知孩子是否迟到或早退的信息;也能随时收到来自班主任及校长对孩子的关心。
3、 家长过手机APP或微信公众号,可随时随地主动了解孩子在校成绩、表现、作业、考勤、生活、思想变化 ……;
4、 通过手机APP或微信客户端接收由家校通提供的针对性教育资讯,校园动态。
二、对学校:
学生的安全管理是学校的头等大事,校园的平安与学生健康成长更是关系社会稳定、教育发展的焦点。校园安全管理方案指学生进出校门时刷卡拍照,清晰记录学生的进出校状况;校园安全考核管理是通过各项安全指标,对下属各校各班的安全执行情况进行排名考核; 异常事件追溯管理是对一些事故发生的电子记录查寻,明晰安全责任;校园安全信息服务是家长通过安全短信信息服务,同步获知孩子进离校信息及其他异常情况。
三、对教师:
1、 教师及校长可以方便地通过电脑网络向家长发送短信通知;
2、 班主任(校长)只需要通过手机向本系统发送一条广播类短信,就可让全班(全校)家长都能收到,从而保证了不方便上网的情况下,班主任(校长)也能及时方便地通知到全班(全校)家长;
3、 班主任可以通过平台向任何一个手机用户免费发送消息,家长很可以通过手机APP、微信及短信接收。
4、 教师将学生在校学习情况以及思想成长过程以短信的方式发送给特定家长(比如选择选项:全校奥数小组家长),家长通过短信平台将增强对孩子的了解,从而使家长与教师紧密配合,使教师与家长形成合力。
5、 由于来自家长的短信都发到了教师的短信信箱,因此将减少课间和休息时间里,来自家长的电话打扰。
7、 班主任随时随地与家长进行无线沟通,接受家长的咨询与建议 ……
四、对学生:
1、 IC卡为出入校通行证,为孩子提供一个更安全的校园环境;
2、 更高地要求自己,遵守作息时间,力争每月的全考勤;
3、 让家长更加了解自己在学校的各方面情况,使父母可以更好地指导自己在各方面的提高;
4、 访问老师在网上的共享给全班学生的学习资料、练习题等。
1、扩展教育空间
佳服家校通的数字化、移动化即时通讯功能,使学校教育和家庭教育紧密地结合起来,从而使学校教育的“手臂”伸长,使教育的空间与时间都得到扩展和延伸。家长紧密配合学校对孩子施加影响,学生回到家里仍可按学校预设的方案开展活动,学生成长进步的环境得到优化。
2、架设沟通桥梁
佳服家校通的数字化、移动化即时通讯功能,使学校教育和家庭教育紧密地结合起来,从而使学校教育的“手臂”伸长,使教育的空间与时间都得到扩展和延伸。家长紧密配合学校对孩子施加影响,学生回到家里仍可按学校预设的方案开展活动,学生成长进步的环境得到优化。
佳服家校通架设起学校与家长及时便捷沟通的桥梁,使沟通不仅可随时、随地实现,更是作为一种带有规定性的、在随时随地之外还加上定时定期地沟通。学校发布学生的学习成绩、在线表现、学习成果,家长可马上获知,并随时、随地利用手机端查询、浏览,让家长放心、安心,并认可、赞美学校。
3、增强安全保障
学生的安全牵动着每一位家长的心。 国家对中小学的安全问题极为关注,学校更是在任何时候都把安全问题放在一切工作的首位。佳服家校通及时的沟通手段、考勤监管,可以使一些隐患早期暴露,可以使一些事端在萌发处得到处理,从而增强学校的安全保障系数。
4、开展家长教育家长既是教育者(家庭教育的实施者),也应该是受教育者(学习如何更好的教育孩子)。学校可利用佳服家校通开办数字化、移动化的在线家长学堂,实施家长教育,促使家长掌握更科学的家庭教育方法,以更好的配合学校的教育。
5、紧跟社会发展,提升教育水平
学校把家校通作为教育教学的重要载体、工具和手段,教师们会随时运用并形成习惯, 这对学校现代化教育技术的掌握和使用将起到很好的促进作用,大大提升学校的现代化水平。更为难得的是由于家长将逐步依赖学校沟通和交流,获取自身发展的知识和随时取得孩子的相关信息,这将使广大家长对现代化技术的运用和掌握都极大地获得提高。这样对社会的贡献与培养学生的伟业同步发展,学校成为社会文明进步的有力推动者。
6、节省时间与经费
班主任和学生家长的联系沟通,要占去大量的时间,还要一定的经费开支。当时间安排不过来时,就只有减少与家长联系沟通的数量与频次,沟通质量也不高,这样就会降低家校联动的教育效果。用家校通平台作为沟通联系交流的主要工具,既节省时间,提高效率,又能节省经费。
7、塑造良好的社会形象
学校教书育人,有许多值得宣传的地方,使用微狐可面向家长、学生、社会作宣传,展示学校教学水平和道德风采。这对塑造学校的社会形象,会起到极大的作用。
以教育为支点、 学生为纽带的教育互联网平台,实现学校、家庭和老师之间有着快捷、实时沟通集计算机技术、移动互联网技术、无线通讯技术和考勤信息化技术于一体的现代信息化校园管理系统。
业务功能介绍
针对校园人员管理系统的建设要求,设计的系统是由数据中心、阅读器、学生卡、校门内外侧触发器、后台管理系统和业务平台组成。
在校园门口内侧、外侧需要触发标签的区域安装一定数量的触发器,触发器的数量由所需覆盖的范围和定位精度决定;
将阅读器通过485线缆连接前置机(工控机),前置机通过以太网或者无线网络连接到后台系统服务器;
将学生卡分配给学生,“卡”与“人”之间建立一一对应关系;
学生经过校门时,阅读器采集到学生卡信息,上传至前置机,前置机进行数据采集和整理后发送至后台系统服务器。后台服务器连接短信平台发送短信至家长手机。
佳服家校通平台连接短信网关,系统集成短信应用,系统通过平台直接给家长发送考勤、作业、通知、成绩等短信内容。
1、非法用户报警功能
外来人员或是其它带卡但无权限的人员(例如其它宿舍楼的人员)通过通道时,通道会发出声光报警,提示负责宿舍管理的老师。同时可选配抓拍功能:无卡通过时会抓拍通过人员的影像资料。有效的防止外来人员的进入。系统具有防止尾随功能,能够在大量人流量的情况下准确识别每一个未带卡人员。
2、快速通过功能
在上学和放学高峰时,主动刷卡双通道每分钟可以通过120人,不会发生拥堵的现象。由于没有任何障碍,意外情况下不影响疏散。
3、实时显示
人员通过时,可以在管理计算机大屏幕上实时显示学生的姓名、系别、寝室号、照片等信息,处理速度只有0.2秒。
4、双向进出、自动方向识别
每路通道均可入可出,大大提高设备的使用率,人员通过时,系统会自动识别进出方向,为管理者提供更准确的数据,防止学生刷卡后再次离寝。
5、防止代刷卡
每通过一人,系统只能识别一张卡,有效的防止了替代刷卡的现象。
6、支持“反潜入”
如果学生进入后把卡(例如从窗口扔出来)交给别人再次进入,系统会自动报警。
7、用户可以近距离卡主动刷卡
对于自动刷卡系统,内部员工只需要在身上或书包内带卡,无需主动刷卡,自然通过即可,快速方便。主动刷卡的通道只要把卡拿出来刷卡即可通过。(注:自动刷卡以及主动刷卡通道型号不同,卡片不同)
8、自动统计功能
负责校园管理的老师只需通过电脑查询,对学生的刷卡记录进行分析,自动生成到校、离校等相关统计报表,节省人力和时间,提高工作效率。
9、短信通知功能
当学生到达校门时,附近读卡器立即读到学生所佩戴感应卡,并将该感应卡卡号输出给电脑里安装学生平安短信服务系统,系统立即向该学生父母发一条预录手机短信,如“您孩子已达学校”;同样,学生离开校门话,系统立即向该学生父母发一条预录手机短信,如“您孩子离开学校”。
1、老师登录WEB应用端,选择发送消息接收人,并编辑消息内容。
2、点击发送,系统调用短信接口。
3、平台请求短信服务接口,第三方短信服务网关响应,并执行发送。
4、系统显示发送状态,同时进行计费。
移动互联互动
移动互联网主要包括手机APP及微信客户端,其中手机APP包括老师端及家长端,老师可以用来发消息、作业、成绩及通知,家长端登录后可以查询。微信客户端主要包括微校园及学生日常信息查询。
一、学校能利用家校通APP做什么?
1、校园平安、责任划分;
2、学校、年级、班级公告通知。
二、家长能利用家校通APP做什么?
1、第一时间获得孩子进、离校(宿舍)提醒;
2、及时和孩子的班主任取得沟通;
3、及时了解学习情况,进行学习辅导。
三、老师能利用家校通APP做什么?
1、学生出入校情况查询;
2、作业发布;
3、成绩发布;
4、班级通知;
5、和家长直接互动
1、老师登录WEB应用端或APP端,选择发送消息接收人,并编辑消息内容,并发送。
2、家长登录手机APP或微信客户端,查询消息类型,如作业(通知、成绩),系统请求消息接口。
3、同时推送消息内容到家长手机APP或微信客户端。
4、家长登录手机APP或微信客户端,查询当天孩子考勤信息。
5、系统调用考勤接口进行查询,同时推送考勤结果到手机APP或微信客户端。
手机APP包括老师端及家长端,家长端主要用来接收及查询消息,老师端(也可以登录PC端)发送消息。
如果正常使用APP,家长(老师)必须输入手机号码及密码。
登录成功后,进入首页,家长可以接收并查看考勤,成绩、作业及通知,如果当前有新的消息,旁边有小红点显示,点击即可以查看详情。
老师端通过APP,主要用来发送消息,消息类型主要包括样图通知、作业、通知等内容。
家长可以查看孩子每天到离时间
家长(老师)进入用户中心,可以查看个人基本信息、修改密码、意见反馈。
家长可以查看每次孩子的考试成绩
家长可以查看班级通知。
老师通过APP,可以给班级学生发作业。家长家长通过手机APP第一时间查看,并监督孩子完成。
微信客户端
家长成功关注并绑定微信公众号后,可以了解孩子对应的学校信息,主要包括学校介绍、教师风采、校园动态及校长信箱。
微校园可以作为学校对外宣传的一种渠道,方便家长了解校园情况。
家长可以通过微信公众号查看孩子作业、成绩、通知及考勤。
定位服务是我们提供的增值服务,需要相应的硬件支持,开通后,家长可以随时随地关注孩子当前位置。
主要设备包括采集器、RFID卡、开放通道及网络照相机,详情说明见下列功能说明。
SUNS 2.4 GPRS 采集器 —佳服家校通专用读卡数据记录采集器,完成与家校通互联网服务器及远距离阅读器之间的通讯,将识别卡记录保存及上传至互联网服务器。
外部电源:220V/50HZ交流电源;
内部电源:9V/4A交直流适配器电源模块;
工作温度:摄氏0-55度;
外形尺寸:宽245mmx厚45mmx高160mm 。
通讯方式:GPRS/CDMA/有线网络
可接5路通道,4智能读卡机,
以无线方式与家校通互联网服务器及读卡机之间通讯,
将刷卡记录保存及上传至服务器。
开放式通道。凡在通道范围内的人员通过无通道时,都会被通道的阅读器稳定读取到快速通行的标签数据,并将数据传输给采集器。
工作频率:13.56MHz±7KHz
红外功能:检测无卡通过及方向判别
通信接口:RS485、Ethernet
输出功率:4W以上
工作温度:-25℃~60℃
其他特征:适用于全天候24小时应用
可支持多台设备密集使用
具有无卡进入声光报警、防尾随等功能
支持电压、温度检测功能,提高设备工作可靠性
100 个标签/秒 (仅限ID号)
防碰撞处理
200个标签同时读取
最远80米(与SP-TGS系列标签,空气中)
2.4-2.48G
≤3 dBm(可软件调整)
接收灵敏度
微波通讯检错
CRC16循环冗余校验
CE;FCC;ISO9001
6~12V DC(MAX 30mA)
RS232/485/威根 波特率:
-40℃ ~ +80℃
-60℃ ~ +80℃
SUNS 2.4 GPRS 采集器 —佳服家校通专用读卡数据记录采集器,完成与家校通互联网服务器及远距离阅读器之间的通讯,将识别卡记录保存及上传至互联网服务器。
外部电源:220V/50HZ交流电源;
内部电源:9V/4A交直流适配器电源模块;
工作温度:摄氏0-55度;
外形尺寸:宽245mmx厚45mmx高160mm 。
通讯方式:GPRS/CDMA/有线网络
可接5路通道,4智能读卡机,
以无线方式与家校通互联网服务器及读卡机之间通讯,
将刷卡记录保存及上传至服务器。
如果各级各类学校或运营商根据需要增加主体功能解决方案,由佳服智能在基础版本上提供定制开发(包括考勤接口程序定制、页面定制、短信网关接口定制、特殊功能需求定制等),并根据新增功能的技术开发投入收取费用。
北京伟达信恒科技有限公司
热线(Server):400-700-6926 (24h)
电话(Tel): 010- /
传真(Fax): 010-
邮箱(Email):
网址(Web):.cn
地址(Add):北京市海淀区海淀南路19号时代网络大厦2001室基于PON承载的智慧校园业务解决方案探讨--《光通信技术》2013年03期
基于PON承载的智慧校园业务解决方案探讨
【摘要】:针对智慧校园业务应用和发展趋势,分析了各类业务接入方式、带宽及质量等方面的需求。在此基础上,结合校园行政区域分布特点,提出了适合不同区域业务接入的组网方案,给出了校园网络PON设备选择和ODN网络的规划建议。
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:TN929.1【正文快照】:
0引言随着信息化发展的进程,高校信息化需求也越来越强烈,校园正在向着数字化、智慧化方向发展,校园用户对于校园网络的带宽和稳定性要求不断提高,以往基于DSL方式和LAN方式的校园网已经难以满足智慧校园业务发展的需求,校园网络的建设改造迫在眉睫。无源光网络(PON)技术作为
欢迎:、、)
支持CAJ、PDF文件格式,仅支持PDF格式
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库
王晓军;[J];中国有线电视;2005年18期
【相似文献】
中国期刊全文数据库
董浩欣;;[J];广东通信技术;2011年07期
张姗姗;樊文静;田智慧;;[J];工业控制计算机;2011年07期
段红凯;;[J];无线互联科技;2011年06期
;[J];中国教育网络;2011年08期
莫怀海;李扬;彭光林;王琪;;[J];计算机与现代化;2011年09期
马彩虹;;[J];电子科技;2011年09期
杨柳;汪骏飞;;[J];光通信研究;2011年04期
毕文辉;;[J];沧州师范专科学校学报;2011年03期
王鹏宇;;[J];科技致富向导;2011年21期
刘光;;[J];邮电设计技术;2011年09期
中国重要会议论文全文数据库
李芳芳;;[A];2008通信理论与技术新发展——第十三届全国青年通信学术会议论文集(下)[C];2008年
李建岐;滕玲;丁慧霞;卢锟;;[A];2011电力通信管理暨智能电网通信技术论坛论文集[C];2011年
陈建宇;夏晓文;;[A];中国通信学会第五届学术年会论文集[C];2008年
施文灿;;[A];2004’中国通信学会无线及移动通信委员会学术年会论文集[C];2004年
张奇;;[A];2008年中国通信学会无线及移动通信委员会学术年会论文集[C];2008年
蒋晶;樊自甫;万晓榆;;[A];第一届中国高校通信类院系学术研讨会论文集[C];2007年
蒋晶;樊自甫;万晓榆;;[A];2007通信理论与技术新发展——第十二届全国青年通信学术会议论文集(下册)[C];2007年
陈伟志;;[A];2007中国科协年会——通信与信息发展高层论坛论文集[C];2007年
王婧;李斌;;[A];四川省通信学会2007年学术年会论文集[C];2007年
杨志华;;[A];2009年研究生学术交流会通信与信息技术论文集[C];2009年
中国重要报纸全文数据库
姚传富;[N];人民邮电;2010年
李瀛寰;[N];中华建筑报;2005年
;[N];人民邮电;2006年
;[N];人民邮电;2001年
熊国清;[N];计算机世界;2005年
;[N];通信产业报;2001年
河南省安阳县职业中专
邱元阳;[N];中国电脑教育报;2006年
徐勇;[N];人民邮电;2007年
刘德明;[N];通信产业报;2003年
楠;[N];中国电脑教育报;2006年
中国博士学位论文全文数据库
寿国础;[D];北京邮电大学;2010年
杨康;[D];华中科技大学;2011年
何炜;[D];华中科技大学;2010年
黄晶;[D];华中科技大学;2011年
钱银博;[D];华中科技大学;2010年
郑冠男;[D];北京邮电大学;2011年
王震;[D];北京邮电大学;2011年
孙志峰;[D];华中科技大学;2010年
董大圣;[D];南京理工大学;2004年
池灏;[D];浙江大学;2001年
中国硕士学位论文全文数据库
杨慧敏;[D];重庆大学;2006年
黄清海;[D];浙江大学;2011年
刘文彬;[D];复旦大学;2011年
苏林;[D];南京理工大学;2004年
才勇;[D];北京邮电大学;2010年
卢炼;[D];北京邮电大学;2010年
杨仲雄;[D];华南理工大学;2010年
丁宁宁;[D];吉林大学;2011年
陈晓;[D];华南理工大学;2011年
曾朵朵;[D];浙江大学;2012年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址:北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线:400-819-82499
服务热线:010--
在线咨询:
传真:010-
京公网安备75号

我要回帖

更多关于 智慧校园整体解决方案 的文章

 

随机推荐