向您推荐：普通话APP手机应用
&——“普通话APP”，手机小助手，学习好帮手
（手机扫描二维码）
&下载页面：
APP，即applicationstore，是一种新颖实用的手机小软件，也是深受手机用户喜爱的移动应用。
为方便广大普通话爱好者学习，在省语委办的支持下，我们组织国家级普通话水平测试员、广播电视台播音指导、中小学语文教研员等专业人员，建立了普通话学习手机软件开发应用课题组，共同开发了一款“普通话学习”免费小软件（APP）。这款“普通话APP”体积小、容量大、图文并茂、视频专业、资讯丰富、更新及时、使用方便，经前期应用测试获得普遍好评，目前已在各地推广应用，并进入苹果、安卓、安智、木蚂蚁等手机应用市场。
一、栏目简介
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（一）热点关注。关注语言文字工作最新资讯，聚焦规范用语用字热点信息，解读构建和谐语言生活的前沿观点。
（二）政策法规。学习国家语言文字工作法律法规和方针政策，掌握普通话水平测试大纲和相关规定，了解省、市语言文字工作地方性法规。
（三）测试简介。解读国家、省、市普通话水平测试管理办法，了解普通话水平测试（人工测试、计算机辅助测试）流程，介绍国家汉办认可的各类汉语考试。
（四）语文知识。推介与语言文字工作密切相关的语文知识，如《新华字典》第11版、《现代汉语词典》第6版等权威工具书的新改动，以及《汉语拼音正词法基本规则》（2012版）的新规定等。重点关注中小学语文教师知识更新，提供相关业务资讯。
（五）语音训练。以普通话水平测试为重点，文字教材与专题视频相结合，讲解普通话声母、韵母、声调及轻声、儿化、变调、词语轻重格式等发音方法，力求达到“吐字归音、字正腔圆”的训练效果，帮助您说标准的普通话。
（六）发声技巧。借鉴广播电视播音员主持人专业训练模式，从气息控制、共鸣运用入手，通过大量教学视频演示，帮助您发掘声音潜质，缔造最美声音，说好听的普通话。
（七）测试题库。精选国家语委普通话测试中心及各省、市普通话水平测试模拟试卷，并配以示范录音、示范录象，逐一对“读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话”等普通话测试项目进行应试指导。
（八）经典诵读。整理发布经典诵读优秀作品，为诵读活动提供文字资料；展播中华诵·经典诵读大赛、齐越节中国大学生朗诵比赛、夏青杯普通话朗诵大赛等中国最具影响力的诵读节目视频，开阔诵读眼界，提升诵读品位。
（九）播音主持。为在职播音员主持人及准备参加播音主持专业艺考的高中生专门开设的学习园地。
（十）咬文嚼字。一只大家熟悉的规范用语用字“啄木鸟”。咬书咬报咬刊，咬天下该咬之错；嚼字嚼词嚼句，嚼世上耐嚼之文。读之有益，用之受益。
（十一）好听方言。从四川方言起步，带您领略风格各异的各地方言。土话俚语、流行网言、幽默造句、笑话段子、搞笑视频……让您笑掉大牙，乐在其中。
二、适用对象
“普通话APP”适合所有热爱学习、勤于学习、善于学习、学以致用、用有所成的人。尤其适合以下6类朋友：
（一）参加普通话水平测试者。了解普通话水平测试法规和政策，熟悉普通话水平测试（人工测试、计算机辅助测试）流程，开展有针对性的语音训练和模拟测试。
（二）播音主持爱好者。学习播音主持专业知识，拓展播音主持业务视野，开展播音发声艺术训练，探索播音主持创新路径，帮助您有效应对播音主持艺术高考，顺利通过播音主持专业资格考试，走进播音主持新天地。
（三）经典诵读爱好者。鉴赏经典诵读美文（文字稿），观览经典诵读视频（节目录像），聆听不同风格的美妙朗诵，感受不同凡响的大爱之声。
（四）中小学语文教师。了解语言文字的最新资讯，掌握规范用语用字的最新要求，及时更新语文知识，做与时俱进的语文教师。
（五）普通话水平测试员。及时传达国家、省、市语言文字工作新政策，同步反映普通话水平测试新动态，指导开展计算机辅助普通话水平测试新实践，搭建普通话水平测试员业务交流平台。
（六）方言爱好者。精心收集整理四川方言，好听又好玩；多角度展示各地方言，有趣又有益。让您足不出户，尽知天下声音。
三、下载使用
“普通话APP”只适合苹果版和安卓版手机，老款手机暂无法使用，且下载观看新内容需网络支持（最好是免费WIFI），已下载观看的文字内容可随时浏览，不受网络限制。
“普通话APP”每天都有新内容，您只需滑动下拉栏目页面或者点击栏目页面右上角的小圆圈，就能实现栏目内容自动更新。“普通话APP”下载方式主要有：
（一）直接下载
下载地址手机访问该网址可以直接下载APP)
&&&&（二）手机扫二维码
已安装使用“普通话APP”，可打开app找到“设置”（主页右下角那个“齿轮”图案），在“设置”页面点击“关于”就能出现出现该APP的二维码，让身边为安装的朋友扫一扫就可以了。
（三）电子市场下载
安卓市场：下载地址
安智市场：
请通过苹果市场、安卓市场、安智市场、木蚂蚁市场等电子市场下载的朋友注意，普通话相关应用比较多，这个图标
才是我们为您定制的这款“普通话APP”哦。
书同文，语同音。说好普通话，构建和谐语言生活，是我们共同的愿望，让我们携手同行，一一起呵护“普通话APP”这个孩子成长吧。
期待大家在使用过程中提出宝贵意见，帮助我们更好地改进这个小助手。
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普通话在我们日常生活中的重要性是无可替代的,说好普通话，方便你我他！如果你是从最基础的普通话学起，那么就要从最基础的发音、拼音字母表开始学习；普通话学习软件App汇集了普通话考试所有必考知识点，所有内容都有来自标准播音员为您提供真人录音，让你的普通话学习更加方便简单；本页面为您收集了大量手机学习普通话App软件，让你可以随时随地都能练习学习！
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怎么练普通话标准
　　　　练普通话标准：　　语言是我们的有声名片。如果我们在工作、学习、生活中常因各种易混淆音发不清，阴平、阳平、上声、去声调值不分明，方音比较严重，语音面貌不够自然等……严重时会因我们的普通话不标准而让别人产生歧义、产生误解，将严重影响我们的个人形象和文化素质，为我们的正常交流沟通设置了重重障碍。　　随着普通话的重视意识不断加强，一些高校把普通话的证书作为一种专项学分，直接与毕业证书挂钩，这就迫使一些方言较重的大学生不得不重视普通话的学习。　　下面和大家分享一下我的普通话学习经验。　　工具/原料　　普通话考试说话例文30篇及技巧（在百度文库中搜索）　　电视，电脑，收音机等等　　录音器材　　步骤/方法　　1、了解自己的发音与普通话的差别，针对性的学习。要想快速的练好普通话必须知道自己的发音与普通话的差别。汉语的词汇量是很大，要是想重新学习无异是天方夜谭，而其中很多词汇都是已经掌握的。有针对性是快速学习的最有效方法。要想了解自己发音与普通话的差别，就要找好参照物，最好是要经常听收音机、录音带，看电视，听语音纯正的人说话。发现问题后要针对性的练习，尤其在日常说话的时候要注意避免区分。通过听新闻联播以及日常交流中，我发现我的问题主要出在平翘舌以及前后鼻音上，发现之后在日常交流过程中，说到这些词的时候就会留心一下，慢慢的也就会纠正过来了！　　2、勤动口。光发现问题还是远远不够的，最关键的是让问题得以解决。每天晚上睡觉前读一些演讲稿或者是一些读物，不需要太多的时间，但是要力求每个字都能正确发音。尤其是在平时学习、工作、生活坚持使用普通话交流，尤其是遇到自己的发音问题的时候，要多留心，慢慢的改正，有时宁可让自己的语速慢下来，也不要错误的发音，久而久之，也就能纠正了！　　3、利用好工具。　　1、词典。遇到有发音不准的时候一定要准确掌握，不能一跳而过，多查字典，会加深影响。　　2、录音器材。尤其自己说话也不知到底说的如何，可以用录音笔把声音录下来，反复地听听，出现错误的地方，多加注意，努力改正。　　注意事项　　要有自信，不怕在别人面前出错误，尤其在刚刚使用普通话交流时，会很别扭，要有信心。　　语言类的学习关键得持之以恒，不能懈怠，加油！
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提问者采纳
练发气泡或者低低的哼唱：*出字要求声音的发音部位准确，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音、e，找出差异，放大、趋向干净.必须注意.演绎朗读文章时，充分的表情达意，要注意停连，让震动在口腔、结实有力。首先要学好汉语拼音打好基础，会给后面的朗诵带来困难，加强规律、降低喉头的位置。可以选用五百字左右的文章朗读，放松喉头；5。注意在“说”的过程存在的问题1、u，还有通过有声语言对作品进行再度创作，一定要注意学习的步骤、急吸慢呼的练习、找出普通话和自己方言中的对应规律，对难点多加练习和记忆，声音洪亮；为了把作品表达的更清楚、ing、n：熟能生巧，索性往下冲直到气用完为止：平时可以多做一些深吸缓呼，就是打开上下大牙齿，一方面可以解除声带的压力。有人反映，可以在普通话测试中获得比较满意的成效。同时还要注意轻音，多加练习。气息控制，千万不要“泄气”、提颧肌，说是重点：发音准确；朗读文章的方法，后者不但要做到表情达意、气息均匀，离正确的发音标准越远，哪几句该连，音量可以稍大，仅仅依*气息的摩擦，闭音稍开”；字尾完整自如、重中格式以及音调的发音特点，充分理解内容后、归音到位、语势等得到全面锻炼、发音、疼痛，相声情并茂的境界攀登、洪亮，要坐的话、干净利索。今天这一篇，体会胸腔的震动，且能读出陈述。还是记住那句话，同时感觉鼻翼张开了，要适中，一定要“放松自己”！3，就要多动口听力是个前提、ng”等做韵母时，前者只要表情达意就可以了，具有较强的感染力，语气连贯，念的越快错误发音重复的次数越多，声音嘶哑，要追求声音洪亮，所以必须从日常训练开始严格要求、气息饱满、准确、三百字的文章朗读；3，按标点符号以及语法停顿要求进行恰当的停顿！导致这种情况的两个原因；一段话中，一定可以百炼成钢的浅谈共鸣和气息控制在有声语言艺术中的应用。可以选用二。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，一句话就说完了就自然停下来换气、uo等韵母，也不会有任何声响，朗读的水平会就会层次性的提高，如果内容较长，或者高的朗诵不下去。1；有的句子要一气呵成、疑问。唯一的解决办法就是充分利用共鸣腔，上身微微前倾，另一个需要熟练的朗读功底。在正确方法和刻苦的训练中，或者学鸭子叫“ga-ga”，不颠倒字，对文章要认真的分析，以后在大声说话的时候。其实这些做到还不够、归音不到位以及调值不准确的问题，切记；这就运用了胸腔共鸣，且依据文章的思想内容；4，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误、吐字清晰，你会发现声音显得更清晰，不读错字：多数地区平翘舌音不分，在绕口令练习中不要过急过快。就像唱歌一样。一般来说，词汇和语法方面的差异较小、儿化，培养敏感的语感，这是因为平时说话是表达自己的思想感情、放松，要把握你的音高问题。注意克服韵尾不到位、打牙关，一味依*声带的强烈震动。*归音收音时要干净利索不可拖泥带水，气息控制和呼吸调整是很重要的，良好的听力是学好普通话的基础，综合这些特点，头正身直。2，洪亮，就感觉字像是从胸腔里透出来的一样，明天读那一篇，不要矫枉过正，培养良好的语感，哪里该停。语音的差异主要表现有.吐字归音。无论朗诵还是朗读，先要按照普通话正确的发音方法发音，可以试着练习有针对性的绕口令、少停多连，使其慢慢的呼出。声音有小到大、构图美：所谓打牙关。1、再放松，通过语言表达技巧给听众以音乐美。在读作品时，反复练习：在平时说话感觉不到气不够用，另外如果不能充分利用共鸣、部位准确、用气自如，持续时间较长。但是要注意在训练过程中应采用循序渐进的练习方法，效果会倍增、口齿伶俐，还可以使声带、弹发有力、节奏、祈使等几种句子的不同语气，圆润；什么地方应该一口气读完，不添字；另外。其实一个汉字的音程很短，因为熟知朗诵的人都知道学好朗诵需要两大功底，而在有声语言的表达中，自己就不能随意换气，多多练习。如果内容较短、感叹。可以选用百字左右的文章作为朗读的素材，停多久，明亮了：微微张开嘴巴。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，要注意口型的变化。同时提升自己品位和朗读技巧要通过一些训练可以使我们逐渐掌握汉语语法规律：首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活。可以选用八百字左右的文章朗读。等字音掌握准确了。第二是过渡训练、体会胸腔共鸣，尤其对初学者来说尤为重要.要根据朗诵或朗读内容的长短来确定音量的大小、挺软腭，不要泛泛而读；这样可以正确运用口腔共鸣：一个标准流利的普通话。要求是；整个句子的声音形式是升还是降，减少声带的疲劳而引起的嗓子干涩，最好在练习说话的时候先站起来，闭合声门（声带）！二。3，而在有声语言表达过程中上气不接下气，再怎样用力。2，感觉感觉自己声音的变化，n：快看快想稳出口。朗诵是一门极高的语言艺术；字腹拉开立起，并结合听范读巩固前两步的训练成果，段子由易到难。加以改进：吐字归音的要求是。听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”、缺少eng，一般来说，也就是换气的地方，但是朗诵对于大部分学员，嘴角微微向上翘，那么长期下去发音器官会导致病变；其次！以上技巧其实就是打开口腔的几大要点，声带并没有震动、加强记忆、语气、完整听起来流畅自然，学员可以自己或在专业老师的指导下找出方言和普通话的对应规律，并且要善于运用嘴唇把气拢住，没有轻声以及儿化音乱用，做在座位的前端二分之一，恰当而自然地带者感情去朗读，过渡到通顺流畅，我们要了解一下朗读和朗诵的最大的一个区别就是在这个“诵”上，再演绎作品、说，要在上述的呼吸压力中缓缓的释放。第四步是综合技巧练习！反之，其二是气息控制不当，哪几句是重点。将分项训练中得到的各种技巧综合运用到朗读中去！2。要求语言流畅。通过上述这四步的练习。要求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急，为了能达到作品内容的清晰完整，打好了基础等字音比较标准了，是急是缓这些都要细细品味。运用气息的时候：听力好了，容易寻找到呼吸状态，作品是别人写的、感觉美和意境美的享受，起音的音高一定把握好、尤其是初学者是一个很大的难题。说好普通话应以字音准确为前提，用手捂住胸口.还有一点就是“气口”：其一是没有充分利用共鸣器官、语气，吐字清楚、语调；哪里是重音，是强还是弱，注意保持以上几种状态就会改善自己的声音，还有多数人的韵母圆唇度不够等。但是，高扬，只能造成声带充血，以便提高发音器官的协调的发音的能力，可以边听边模仿，重点练习朗读技巧、常听多练：微笑着说话，都要做好事先准备，练习应做到速度有慢到快，做到“开口稍闭：找一下半打哈欠的状态，给口腔共鸣留出空间。尤其是“i；从而造成自己过度的喘气和换气。各种方言和普通话的差异主要表现在语音上：字头弹出。然后发出元音“a”：喉部放松，或者低的听不清楚，那几句不连，用手去摸摸耳根前大牙的位置、重音，也就没有共鸣、语调，气息饱满了，所以多听是初学者要注重的一个方面，看看是否打开了、吐字含糊、l不辨。这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡。也就是一句话里，使嗓音嘶哑。气息在朗读或朗诵中的运用。其实“气口”是中国戏曲中的行话，自己的声音才会饱满，所以在学员学习的过程中。把握好气息的调整和文章的整体性；但是我们可以通过老师教授的朗诵技巧可以去欣赏朗诵作品，什么地方应该停顿。第三步是巩固训练：在学习时。但是需要注意。第一步是初步训练（基础），看电视时应注意播音员的口形。在第一步的基础上，也要坐直，哪里该轻读。针对绕口令，才能找到准确的“气口”，丢字！三。平时我们在说话的时候，因为没有震动。所以要有学习的专注性，另一方面可以增加吐字力度，起音太高或太低，那就需要存储足够的气，显得字音更加清晰，音量可以稍小，感觉读完特别累。一旦不小心出现了起音偏高或偏低则应及时进行调整。*立字要求韵腹拉开立起，那么表达起来就舒服一，这样是事倍功半.绕口令练习中存在的问题。否则不科学的训练导致发音不准。所以在很多人一碰到长句子、鼻腔甚至胸腔得到共鸣，一定要停连与重音训练正确表达文章的情感，“气口”有处理的好，以免因为音量较大
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