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实验中学学年度第一学期期中考试试题
一、语言文字与运用（21分）
1.下列加点字注音正确的一项是（3分）（&&&&&&
A．饕(tāo)餮(ti&)&&
&讥诮(qiāo)&&&&&&&&
挥斥方遒（qi&）&&
B． 灰烬（j&n）&&&
不屈不挠（r&o）&&
絮絮叨叨（dāo）&&
戕害（qiāng）
圯(y&)上老人&&&&&&
坍圮（pǐ）&&&&&&
霹雳（l&）&&&&
霓虹（n&）
肉袒(tǎn)&&&&&&
窗扉（fēi）&&&&
&&慰藉（j&）&&&&&&
佶(j&)屈聱(&o)牙
2.下列成语使用错误的一项是（3分）（&&&&&
A解读一些比较深奥的文学作品，有时不必一味冥思苦想，不妨从作品中暂时跳出来，悬置一段时间再去解读，没准你就会豁然开朗。
B世界杯上各支队伍激战正酣，同学们纷纷聚到广场大屏幕下边看边聊，但他对此却安之若素，依旧沉浸在自己的读书世界里。
C现在很多部门的负责人对别人往往求全责备，而对自己的缺点却视而不见，对这种严以待人、宽以待己的做法不能不引起足够的重视。
D这次军事行动出乎意料以失败告终，事后军方迅速展开调查，最终查明是有人经不住诱惑，出卖了整个行动计划，真是祸起萧墙。
3．下列句子中，没有语病且句意明确的一句是：（3分）（&
A．10月17日下午，澳大利亚新南威尔州发生大面积林火，日前过火面积已达4万多公顷，大火已造成一名男子死亡，许多房屋被毁。
B．医疗保险改革，“既要让人看得起病，又要控制过度开支”，目的如此明确，为什么有关领导会感到方向不明呢？
C．面对公众事件，不少地方深谙“
拖字诀”，习惯通过采用延缓通报、等社会关注度“降温”之后再发布后续情况来“大事化小”。
D．教育部部长袁贵仁讲话指出，要深化教育领域综合改革，必须从解决人民群众关心关注的问题作为改革重点<img WIDTH="2" HEIGHT="2" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
TITLE="实验中学学年度第一学期期中考试试题&&高二语文" />，找准突破口，敢啃硬骨头。
4．下列各句中加点的词解释不正确的一项是（3分）（&&
A．道德之行,难已
(“已”同“矣”,语气词)
B．郑伯肉袒牵羊以逆 (迎接)
C．乘马从徒 (跟随、跟从)
D．故事,岁廪穷人,当给粟三千石而止 (名词活用为状语,按照旧例)
5、下列表述不正确的一项&
A．《原毁》是韩愈的“五原”(《原性》《原道》《原毁<img WIDTH="2" HEIGHT="2" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
TITLE="实验中学学年度第一学期期中考试试题&&高二语文" />》《原人》《原鬼》)之一,“毁”就是诽谤、诋毁,“原”就是推究、探求,“原毁”就是探求诽谤滋生的根源。
B．柳宗元,字子厚,河东(今山西省运城解州镇)人。唐代思想家、政治家和文学家,唐宋八大家之一。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称“韩柳”。因为他是河东人,死在柳州刺史任上,所以称“柳河东”或“柳柳州”。
C．欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,吉水(今属江西)人。官至枢密副使、参知政事。为人刚直,敢于诤谏。他是当时文坛的著名领袖,领导了北宋诗文革新运动,团结和培养了许多著名作家和诗人,使北宋文坛盛极一时,且影响于后世。有《欧阳文忠公集》。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁的先河。
D．苏洵,字明允,号老泉,眉州眉山(今属四川)人,北宋文学家,与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文,尤擅政论,文风深受《战国策》影响,议论明畅,笔势雄健,善于雄辩。有《嘉祐集》传世。散文代表作《过秦论》。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（&&&&&
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。____________
，____________。___________。____________，
____________。___________。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A．⑥②③⑤④①
B．⑥①④②③⑤ C．③⑤④⑥①②
D．⑤③④①⑥②
7．&下列对漫画寓意解析错误的一项是（3分）（&&&&&&
A反映了社会上父子之间爱的不对等现象&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B表明年老的一代人应该与时俱进，向年轻人学习
隐喻了现代西方文明对传统文明的冲击
D讽刺了现在的年轻人道德滑坡现象
二、文言文阅读,
阅读下面的文言文，完成8～11题。(21分)
先侍御史府君神道表
先君讳镇，字某。天宝末，经术高第。遇乱，奉德清君①夫人载家书隐王屋山。间行以求食，深处以修业。合群从弟子侄讲《春秋左氏》《易王氏》，孜孜无倦，以忘其忧。德清君喜曰：兹谓遁世无闷矣。乱有间，举族如吴，无以为生。先君独乘驴无僮御以出，求仁者冀以给食。尝经山涧，水卒至，流抵大壑，得以无苦。被濡涂以行无愠容，观者哀悼而致礼加焉。
既而以为天子平大难。发大号，且致太平。人罹兵戎，农去耒耜，宜以时兴太学，劝耦耕，作《三老五更议》，斋沐以献。道不果用。授左卫率府兵曹参军。尚父汾阳王居朔方，备礼延望，授左金吾卫仓曹参军，为节度推官，专掌书奏，进大理评事。以为刑法者军旅之桢干，斥候者边鄙之视听，不可以不具。作《晋文公三罪议》《守边论》，议事确直，世不能容。表为晋州录事参军。
晋之守，故将也，少文而悍，酣嗜杀戮，吏莫敢与之争，先君独抗以理。无辜将死，常以身捍笞箠，拒不受命。守大怒，投几折箦②，而无以夺焉。终秉直以免于耻，调长安主簿。居德清君之丧，哀有过而礼不逾，为士者咸服。服既除，吏部命为太常博士。先君固曰，有尊老孤弱在吴，愿为宣城令，三辞而后获，为宣城，四年作阌乡令，考绩皆最，吏人怀思，立石颂德。
后数年，登朝为殿中侍御史，会宰相与宪府比周，诬陷正士，以校私仇。有击登闻鼓以闻于上，上命先君总三司以听理，至则平反之。为相者不敢恃威以济欲，为长者不敢怀私以请间，群冤获宥，邪党侧目，封章密献，归命天子，遂莫敢言。逾年，卒中以他事，贬夔州司马。居三年，丑类就殛，拜侍御史。制书曰：“守正为心，疾恶不惧。”贞元九年，宗元得进士第。上问有司曰：“得无以朝士子冒进者乎？”有司以闻，上曰：“是故抗奸臣窦参者耶！吾知其不为子营私矣。”是岁五月十七日卒，享年五十五。
（选自《柳宗元文集》，有删改）
【注释】①德清君：柳镇父亲。②箦：竹席。
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（&&
A．间行以求食&&&&
间：从小道
B．人罹兵戎&&&&&&
C．而无以夺焉&&&&
D．群冤获宥&&&&&&
9．下列各<img WIDTH="1" HEIGHT="2" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
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组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（&&
A．诬陷正士，以校私仇上命先君总三司以听理
B．少文而悍哀有过而礼不逾
C．居德清君之丧至则平反之
D．表为晋州录事参军吾知其不为子营私矣
10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（&&
A．柳镇因战乱带领家人逃难期间，有一次独自骑驴外出，希望讨得一些食物，路经山涧时遇到洪水，全身又脏又湿，但他并不因此而恼怒。
B．尚父汾阳王很欣赏柳镇的才能，授予他左金吾卫仓曹参军的职务，后来又升任他为大理评事,但他议论事情确切直接，世人不能容纳他的意见。
C．柳镇在为父亲德清君守丧期间，哀痛异常行为却不失礼节，为人所佩服，鉴于此，吏部命他脱下丧服去担任太常博士的职位。
D．柳镇进入朝廷担任殿中侍御史期间，公正执法，平反冤假错案，最终因他事遭人中伤，被贬官为夔州司马。
11．将下列句子翻译为现代汉语。（12分）
①乱有间，举族如吴，无以为生。(3分)
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▲&&&
▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
②上问有司曰：“得无以朝士子冒进者乎？”(3分)
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▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
由是观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之。(3分)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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求！无乃尔是过与？ (3分)
&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&▲&&&
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三、诗歌鉴赏：12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
二月二日①
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。
【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
（1）首联和颔联描写了什么样的景象？运用了哪些修辞手法？（4分）
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（2）从“万里”、“三年”两个词中任选一个加以赏析。（2分）
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（3）请结合全诗，简析作者情感变化的过程。（4分）
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补写出下列名句名篇中的空缺部分（8分）
(1) &&&&&▲&&&&
，而不知其所止。
&&&&&&&&&（苏轼《赤壁赋》）
(2)业精于勤荒于嬉，&&&&&
▲&&&&&&&&&&&&&
。（韩愈《进学解》）
▲&&&&&&&&
，子无良媒。&&&&&&&&&
（《诗经》）
（4）扪参历井仰胁息，&&&&
▲&&&&&&&&&&
。（李白《蜀道难》）
（5）艰难苦恨繁霜鬓，&&&&&
▲&&&&&&&&&
。（杜甫《登高》）
（6）间关莺语花底滑，&&&&
▲&&&&&&&&&&
。（白居易《琵琶行》）
（7）&&&&&
▲&&&&&&
，吾将上下而求索。&
&&&&&&&（屈原《离骚》）
（8）其西南诸峰，林壑尤美。
&&&&&&▲&&&&&
，琅琊也。&&
（欧阳修《醉翁亭记》）
五、现代文阅读：文学<img WIDTH="2" HEIGHT="2" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
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类文本阅读下面的作品，完成14～16题。(15分)
像个父亲
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&王世虎
陈亮考上名牌大学的消息不到半天就传遍了整个黄龙滩村。当晚，陈亮爹便杀了家里那头养了近一年的大肥猪，请全村人来家里喝酒。饭桌上，大伙纷纷向陈亮爹敬酒，夸他有福气，有能耐，培养出村里第一个大学生来！陈亮爹那个高兴啊，醉得是一塌糊涂。
送陈亮走的时候，爹拉着他的手不停地叮嘱：“亮儿，到了学校可要好好学习，别混坏了，缺钱了就和家里说。”陈亮不住地点头，眼中满是泪水。
陈亮寒假回来的时候，已俨然变化了许多，白了也胖了，乍一看就跟个城里娃似的。吃完饭，陈亮要去洗碗，但母亲却执意不让，说让俺娃好好休息。陈亮见爹正坐在堂屋里吸旱烟，便像往常一样给爹打来一盆水。“爹，洗脚。”陈亮说。“哦，好。”爹边往地上磕旱烟锅边会心地笑。在厨房洗碗的母亲却冲了出来，生气地说：“你怎么还让娃给你打洗脚水？他都这么大了，况且他都……”“怎么了？怎么了？”爹大声地嚷道，“他是俺儿子，给我打洗脚水天经地义。别说他现在只是个大学生，就是将来当上镇长、县长，我让他打他也得打！”
陈亮回过头：“妈，爹说得对，这样，才像个父亲嘛！”母亲悻悻地回到了厨房。陈亮兴高采烈地给爹打了一个寒假的洗脚水。以后，每年寒暑假回家，陈亮都会主动给爹打洗脚水。
大四那年寒假，陈亮是带着女朋友慧慧一起回家的。慧慧是陈亮的大学同学，两人已谈了两年恋爱。慧慧不仅长得漂亮，还是城里人，父母都是政府官员。
人家一个城里的千金，能看上自家的穷孩子，爹觉得，这真是上天赐给他家的福分。所以，爹对慧慧特别好，甚至有些恭敬。说话做事都哈着腰，脸上荡漾着微笑。吃饭的时候，爹不停地给慧夹菜，关心地嘱咐她多吃些。特别是每天晚上，爹都会主动地给慧慧打洗脚水，尤其让陈亮接受不了。
陈亮说：“爹，你怎么能给慧慧打洗脚水呢，你是长辈啊！你这样做，一点都不像个父亲，让我好难堪！”“你懂什么，傻小子！”爹骂道，“人家是城里人，又是独生女，从小到大没受过什么苦，能看上你这个穷小子并来到咱们家，已经是对咱仁至义尽了，我给她打洗脚水，有什么不对的？咱不亏！”
说完，爹问一旁的慧慧：“水温怎么样？”“哦，有点凉。”慧慧小心地说。“好，我再去给你加点开水。”爹端起盆子就进了厨房。
陈亮悄悄拉慧慧的衣角，说：“你怎么能让我爹给你打洗脚水呢？”慧慧不满地说：“是伯父非要给我打嘛！”陈亮说：“那你就不知道自己去打啊！”慧慧便不理陈亮了。爹不亦乐乎地给慧慧打了一个寒假的洗脚水，陈亮的脸也阴沉了一个寒假。
大学毕业后，陈亮留在了城里工作。父母急着抱孙子，三天两头地给陈亮打电话。陈亮总是不厌其烦地回答：再等等，快了！起初，爹还能等，时间一长就气了，说：“你非要等我们死了再结婚是吧！”
陈亮终于回家了，但身边的女朋友却不是慧慧，而换成了一个看起来有些土气的女孩。
陈亮给爹介绍：“这是我的女朋友小娟，和我一个单位，今年刚大学毕业。”爹像审问犯人一样问：“小娟哪里的？”陈亮刚准备回答，小娟却插了话：“伯父，我家安徽农村的，我们那里可好啦，有大片大片的竹林。”爹的脸便一沉。
吃过晚饭，陈亮妈还未来得及伸手，小娟便手脚麻利地收拾了碗筷，洗得干干净净。然后，打来一盆水恭恭敬敬地放在了陈亮爹的面前，笑<img WIDTH="2" HEIGHT="2" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
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着说：“伯父，洗脚了！”“哦！”爹淡淡地回应。
“伯父，水凉吗？”小娟问。“有点。”爹说。“好，我再去给你加点开水。”小娟端起盆子就进了厨房。
爹盯着陈亮问：“和慧慧分了？”陈亮点点头：“分了。”爹问：“为什么？”陈亮说：“不为什么，合不来呗！”爹问：“你喜欢这样的？”陈亮说：“喜欢。”爹生气了：“她哪点有慧慧好，你说？”陈亮便不吭声了。爹也不吭声了。
爹睡着后，母亲又悄悄地问陈亮：“亮儿，是谁先提出分手的？”陈亮说：“我。”母亲又问：“那你真心喜欢小娟吗？”“嗯，喜欢！”“你喜欢她什么？”“勤快，朴实，体贴。”“还有呢？”母亲继续问。
“还有……”陈亮转过头，“我觉得和慧慧相比，在小娟面前，爹更像个真正的父亲。”
14．小说第一、二段(“当晚，陈亮爹便杀了家里那头养了近一年的大肥猪，……眼中满是泪水”)，在全文中有什么作用?请具体说明。
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15．小说叙述了三次“打洗脚水”的经过，请分别指出“父亲”在这三次过程中的思想感情。（4分）
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16．有人说，小说中陈亮重新选择女朋友，是坚守传统，也有人认为陈亮不应该让“爹更像个真正的父亲”成为择偶标准。请联系全文，谈谈你的看法。（6分）
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六、论述类文本阅读阅读下面的作品，完成17～19题。（15分）
请记住那些曾仰望星空的人
近日，有名校毕业的年轻法学博士来访，陪其参观宋庄美术馆，他指着新落成的遇罗克雕像问我：遇罗克是什么人，人们为什么要为他献花？听此言，我深感意外。
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TITLE="实验中学学年度第一学期期中考试试题&&高二语文" />像我这样在文革中长大、在文革后上大学的人，大部分是知道遇罗克的。1966年“老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋”的血统论风行之时，他写作《出身论》予以痛批，并因此在1970年3月5日被判处以极刑，年仅27岁。1979年，此案平反，惨情揭露，震惊全国。
这个出身普通的年青人，之所以让千万人为之动容，是他在那个荒诞年代里独立思考的自觉和能力，是他在无所不在的迫害中表达和捍卫自己观点的热血和勇气，是他在黑暗中仍信仰和追求光明的“天真”。人们在他身上，看到了思想和精神所具有的伟大力量。那年我刚进大学，在“拨乱反正”、“实事求是”的背景下，遇罗克、张志新等作为“解放思想”的先驱，受到了官方的大力宣传。可以说，正是读过他们的著作、听过他们的故事之后，才使我认识到中国现代史的沉重，理解到独立思考的价值和艰难
然而，随着时间的推移，国家的中心任务很快转到经济建设上去，对文革也没有从体制原因和精神层面上进行彻底的反思和清算。遇罗克等人在官方语系中，更多被作为反对林彪、四人帮的先进人物。他们所代表的精神，并没有真正被归入社会主流价值观，并体现在国家教育、宣传政策之中。
因此，这位法学博士受基础教育时，历史书中对文革是一带而过`，思想品德课上学到的，多是雷锋式的道德英雄。而在家庭之中，父母的血缘之爱，似乎更希望子女能获得现世的安稳，而并不注重精神的追求。法学博士大约就是这样失去了在未成年时知道遇罗克的可能。
他现在仍对此一无所知，在我看来，则是个很严重的事情了。首先，他出身名校。名校的魅力，一大半在于老师们的言传身教和和出色的同伴教育。看来，这个思想前沿之地，关心文革、关心自由思想的人也少了。其次，他是位博士。这已经到了主动学习的阶段。他从未对改革开放前的历史产生过兴趣？从来没有因坚持独立思考与现实产生矛盾，而产生困惑和思考？甚至，他没有养成读书看报的良好习惯？毕竟，遇罗克们并没有被屏蔽，也始终被一些人怀念并一再提起。更重要的是，他学的是法学。法律虽是一门实用之学，但并非纯技术性的，它离不开对公平、正义等的价值判断和追求。法学博士不知道遇罗克等，不能不说是一种遗憾。
有人也许可能这样反驳说，不知道遇罗克，又能怎么样？人的精力是有限的，有时间多背点英语单词，多看几本专业书籍，可能会更早成为专家。再说，做一个独立思考的人，可能更会妨碍获得现实中的利益。个人的选择也许不能强求。但如果不知道遇罗克的年青人占绝大多数，那在我看来，这不仅仅是一种知识的欠缺，更是一种精神的失落。
温家宝曾对学生说，一个民族有一些关注天空的人，它才有希望。既然明白这个道理，请纪念曾在黑暗中仰望过星空的遇罗克、张志新、林昭们。
17.作者说“这不仅仅是一种知识的欠缺，更是一种精神的失落”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（5分）
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18.从社会角度看，法学博士不知道遇罗克的主要原因有哪些
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19.结尾提及温家宝对学生说的话有何作用？（5分）
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七、20.作文（70分）
（1）只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——泰戈尔
（2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有恋花的丽蝶，累累的果实，但我们很少去停留观赏或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开明的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达了一个荒漠。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
全面理解材料，然后选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要套作，不得抄袭；用规范汉字书写，不少于800字。
实验中学学年度第一学期期中考试试题
高二语文（教师版）
一、语言文字与运用（21分）
1.下列加点字注音正确的一项是（3分）（&&&&&&
A．饕(tāo)餮(ti&)&&
&讥诮(qiāo)&&&&&&&&
挥斥方遒（qi&）&&
B． 灰烬（j&n）&&&
不屈不挠（r&o）&&
絮絮叨叨（dāo）&&
戕害（qiāng）
圯(y&)上老人&&&&&&
坍圮（pǐ）&&&&&&
霹雳（l&）&&&&
霓虹（n&）
肉袒(tǎn)&&&&&&
窗扉（fēi）&&&&&&
慰藉（j&）&&&&&&
佶(j&)屈聱(&o)牙
答案：1、C解析：A讥诮(qi&o)
B不屈不挠（n&o）D慰藉（ji&）
2.下列成语使用错误的一项是（3分）（&&&&&
A解读一些比较深奥的文学作品，有时不必一味冥思苦想，不妨从作品中暂时跳出来，悬置一段时间再去解读，没准你就会豁然开朗。
B世界杯上各支队伍激战正酣，同学们纷纷聚到广场大屏幕下边看边聊，但他对此却安之若素，依旧沉浸在自己的读书世界里。
C现在很多部门的负责人对别人往往求全责备，而对自己的缺点却视而不见，对这种严以待人、宽以待己的做法不能不引起足够的重视。
D这次军事行动出乎意料以失败告终，事后军方迅速展开调查，最终查明是有人经不住诱惑，出卖了整个行动计划，真是祸起萧墙。
豁然开朗：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。安之若素：表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问，听之任之。视而不见：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见。祸起萧墙：萧墙：古代宫室内当门的小墙。指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。
3．下列句子中，没有语病且句意明确的一句是：（3分）（&
A．10月17日下午，澳大利亚新南威尔州发生大面积林火，日前过火面积已达4万多公顷，大火已造成一名男子死亡，许多房屋被毁。
B．医疗保险改革，“既要让人看得起病，又要控制过度开支”，目的如此明确，为什么有关领导会感到方向不明呢？
C．面对公众事件，不少地方深谙“
拖字诀”，习惯通过采用延缓通报、等社会关注度“降温”之后再发布后续情况来“大事化小”。
D．教育部部长袁贵仁讲话指出，要深化教育领域综合改革，必须从解决人民群众关心关注的问题作为改革重点，找准突破口，敢啃硬骨头。
答案：3、B（A“达4万多公顷”表达不合逻辑；C宾语残缺，在“情况”后应有“方式”“手段”等词语与“采用”搭配；D
项中“必须从解决人民群众关心关注的问题作为改革重点”中“从”改成“把”）
4．下列各句中加点的词解释不正确的一项是（3分）（&&
A．道德之行,难已
(“已”同“矣”,语气词)
B．郑伯肉袒牵羊以逆 (迎接)
C．乘马从徒 (跟随、跟从)
D．故事,岁廪穷人,当给粟三千石而止 (名词活用为状语,按照旧例)
答案4.C（使动用法，使……跟随、跟从）
5、下列表述不正确的一项&
A．《原毁》是韩愈的“五原”(《原性》《原道》《原毁》《原人》《原鬼》)之一,“毁”就是诽谤、诋毁,“原”就是推究、探求,“原毁”就是探求诽谤滋生的根源。
B．柳宗元,字子厚,河东(今山西省运城解州镇)人。唐代思想家、政治家和文学家,唐宋八大家之一。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称“韩柳”。因为他是河东人,死在柳州刺史任上,所以称“柳河东”或“柳柳州”。
C．欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,吉水(今属江西)人。官至枢密副使、参知政事。为人刚直,敢于诤谏。他是当时文坛的著名领袖,领导了北宋诗文革新运动,团结和培养了许多著名作家和诗人,使北宋文坛盛极一时,且影响于后世。有《欧阳文忠公集》。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁的先河。
D．苏洵,字明允,号老泉,眉州眉山(今属四川)人,北宋文学家,与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文,尤擅政论,文风深受《战国策》影响,议论明畅,笔势雄健,善于雄辩。有《嘉祐集》传世。散文代表作《过秦论》。
《过秦论》应为《六国论》
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（&&&&&
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。____________
，____________。___________。____________，
____________。___________。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A．⑥②③⑤④①
B．⑥①④②③⑤ C．③⑤④⑥①②
D．⑤③④①⑥②
（可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句“它”指代③句“葫芦”较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结）
7．&下列对漫画寓意解析错误的一项是（3分）（<img WIDTH="2" HEIGHT="2" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
TITLE="实验中学学年度第一学期期中考试试题&&高二语文" />
A反映了社会上父子之间爱的不对等现象&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B表明年老的一代人应该与时俱进，向年轻人学习
隐喻了现代西方文明对传统文明的冲击
D讽刺了现在的年轻人道德滑坡现象
答案7、 B【解析】试题分析：这是一道漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：1、仔细观察画面。漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）；2、看画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点；看清漫画标题。有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨；联系生活实际而不就图论事。漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义；其他几个答题要点：说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。本题中，是一老年人跟在年轻人后边，据此回答。
二、文言文阅读,
阅读下面的文言文，完成8～11题。(21分)
先侍御史府君神道表
先君讳镇，字某。天宝末，经术高第。遇乱，奉德清君①夫人载家书隐王屋山。间行以求食，深处以修业。合群从弟子侄讲《春秋左氏》《易王氏》，孜孜无倦，以忘其忧。德清君喜曰：兹谓遁世无闷矣。乱有间，举族如吴，无以为生。先君独乘驴无僮御以出，求仁者冀以给食。尝经山涧，水卒至，流抵大壑，得以无苦。被濡涂以行无愠容，观者哀悼而致礼加焉。
既而以为天子平大难。发大号，且致太平。人罹兵戎，农去耒耜，宜以时兴太学，劝耦耕，作《三老五更议》，斋沐以献。道不果用。授左卫率府兵曹参军。尚父汾阳王居朔方，备礼延望，授左金吾卫仓曹参军，为节度推官，专掌书奏，进大理评事。以为刑法者军旅之桢干，斥候者边鄙之视听，不可以不具。作《晋文公三罪议》《守边论》，议事确直，世不能容。表为晋州录事参军。
晋之守，故将也，少文而悍，酣嗜杀戮，吏莫敢与之争，先君独抗以理。无辜将死，常以身捍笞箠，拒不受命。守大怒，投几折箦②，而无以夺焉。终秉直以免于耻，调长安主簿。居德清君之丧，哀有过而礼不逾，为士者咸服。服既除，吏部命为太常博士。先君固曰，有尊老孤弱在吴，愿为宣城令，三辞而后获，为宣城，四年作阌乡令，考绩皆最，吏人怀思，立石颂德。
后数年，登朝为殿中侍御史，会宰相与宪府比周，诬陷正士，以校私仇。有击登闻鼓以闻于上，上命先君总三司以听理，至则平反之。为相者不敢恃威以济欲，为长者不敢怀私以请间，群冤获宥，邪党侧目，封章密献，归命天子，遂莫敢言。逾年，卒中以他事，贬夔州司马。居三年，丑类就殛，拜侍御史。制书曰：“守正为心，疾恶不惧。”贞元九年，宗元得进士第。上问有司曰：“得无以朝士子冒进者乎？”有司以闻，上曰：“是故抗奸臣窦参者耶！吾知其不为子营私矣。”是岁五月十七日卒，享年五十五。
（选自《柳宗元文集》，有删改）
【注释】①德清君：柳镇父亲。②箦：竹席。
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（&&
A．间行以求食&&&&
间：从小道
B．人罹兵戎&&&&&&
C．而无以夺焉&&&&
D．群冤获宥&&&&&&
答案8.C& 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。C解释不准确，由原文上句“守大怒，投几折箦”内容大意“太守非常生气，将几案扔出去”可知，夺：改变。所以选C。
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（&&
A．诬陷正士，以校私仇上命先君总三司以听理
B．少文而悍哀有过而礼不逾
C．居德清君之丧至则平反之
D．表为晋州录事参军吾知其不为子营私矣
试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A项两个“以”均作连词，表目的。B项前一个“而”，连词，表并列；后一个“而”，连词，表转折。C项前一个“之”，助词；后一个“之”，代词，这件事。D项前一个“为”，动词，担任；后一个“为”，介词，替或给。<img WIDTH="2" HEIGHT="3" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
TITLE="实验中学学年度第一学期期中考试试题&&高二语文" />所以选A。
10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（&&
A．柳镇因战乱带领家人逃难期间，有一次独自骑驴外出，希望讨得一些食物，路经山涧时遇到洪水，全身又脏又湿，但他并不因此而恼怒。
B．尚父汾阳王很欣赏柳镇的才能，授予他左金吾卫仓曹参军的职务，后来又升任他为大理评事,但他议论事情确切直接，世人不能容纳他的意见。
C．柳镇在为父亲德清君守丧期间，哀痛异常行为却不失礼节，为人所佩服，鉴于此，吏部命他脱下丧服去担任太常博士的职位。
D．柳镇进入朝廷担任殿中侍御史期间，公正执法，平反冤假错案，最终因他事遭人中伤，被贬官为夔州司马。
答案10．C试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定．C“吏部命他脱下丧服去担任太常博士的职位”表述不准确，，其所对应的原文是“服既除，吏部命为太常博士”，“服既除”是守丧期满的意思。所以选C。
11．将下列句子翻译为现代汉语。（12分）
①乱有间，举族如吴，无以为生。(3分)
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②上问有司曰：“得无以朝士子冒进者乎？”(3分)
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▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
由是观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之。(3分)
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▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
求！无乃尔是过与？ (3分)
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答案11.①(3分)
战乱发生不久，全族的人迁居到吴地，没有办法维持生计。
② (3分)
皇上问有关官员说：“该不会是以朝廷官员儿子的身份蒙混进来的吧？”
③(3分)由此看来，（刘邦）还是不善于忍耐，要不是张良，谁能够保全他呢？
④(3分)冉求！恐怕应该责备你了吧？
试题分析：（1）此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“有间”“举”“如”“无以”、“有司”“冒”“得无……乎”句式。
参考译文：
我去世父亲名字叫柳镇，字某。天宝末年，参加“经术”类考试高中。正好遇到安史之乱，就奉养着德清君夫妇，带着家里的藏书隐居到王屋山。抄小路行走去寻找食物，深藏行迹来研修学业。集合各位堂弟及子侄来讲解《春秋左氏》《易王氏》，勤勉不倦怠，来忘掉国难的忧愁。德清君高兴地说：这就是所说的避世隐居而没有沉闷啊。战乱发生不久，全族的人迁居到吴地，没有办法维持生计。父亲就独自骑着驴不带僮仆出门，请求具有仁心的人希望能赠给一些食物。曾经路过山涧，洪水突然爆发，水流冲进大沟中，他幸免于难。他披着湿衣服满身泥浆走路却没有生气的表情，看到的人都感到非常哀伤并且非常客气地对待他。
不久认为皇上平定了安史之乱，发号施令，并且得到了太平，老百姓都遭受了战争的祸害，农民们都不能从事农业生产，应该按时令兴办太学，鼓励耕作，于是写了《三老五更议》的奏疏，斋戒沐浴后献给皇帝。然而他的思想最终没有被朝廷采纳。被授予左卫率府兵曹参军的官职。尚父汾阳王（郭子仪）居住在北方，准备了礼物来看望延请我父亲，授予他左金吾卫仓曹参军的职务，担任节度推官，专门掌管书信和奏疏，不久又升迁为大理评事。他认为行刑执法的人是军队里的骨干，斥候是边防的耳目，军队里不能没有这些人。写了《晋文公三罪议》《守边论》两篇文章，议论事情确切直接，世人不能容纳他的意见。汾阳王上奏章推荐他做晋州录事参军。
晋州的太守原来担任过将军，缺少文化修养并且性格凶悍，非常喜欢杀戮，官吏没有人敢跟他争论，惟独先父敢于跟他以理相争。有无辜的人将被处死，先父常常用身体来挡住鞭打杖击，拒绝执行太守的命令。太守非常生气，将几案扔出去，将席子折断，却没有办法改变先父的做法。最终依靠持心正直而避免了耻辱，被调任长安主簿。先父为德清君守丧，悲哀得非常厉害却行为不失礼数，有见识的人都非常佩服他。守丧期满，吏部任命他担任太常博士。先父坚持说：“有老母亲和年幼的子女在吴地，我希望做宣城县令。”推辞了多次才获得批准，迁职担任宣城县令。四年后担任阌乡县令。考核官员时的成绩都是最好，官吏和百姓都非常思念他，树立了石碑来颂扬他的功德。
后来过了几年，进入朝廷担任殿中侍御史，恰逢宰相和御史台的人结党营私，诬陷正直的人来报私仇。有人击打登闻鼓来让皇上知道，皇上命令先父带领三司来审理这事，他到任后就为这事平反了。宰相不敢依仗威势来达成私欲，御史台的官员也不敢怀着私心去挑拔离间，很多蒙冤的人都获得了赦免，奸邪的人侧目而视，先父封好奏章秘密地献给皇上，回到朝廷向皇上复命，于是没有人再敢说什么。过了一年，终究用其他的事情来中伤先父，贬官做夔州司马。过了三年，奸邪的人被惩治，先父被授于侍御史的官职，皇帝的命令上说：“坚守正直之心，痛恨邪恶而不畏惧。”贞元九年，我考中进士。皇上问有关官员说：“该不会是以朝廷官员儿子的身份蒙混进来的吧？”有关官员奏明情况，皇上说：“这是当年对抗奸臣窦参的人啊！我知道他不会为了儿子而图谋私利的。”这一年五月十七日去世，终年五十五岁。
三、诗歌鉴赏：12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
二月二日①
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。
【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
（1）首联和颔联描写了什么样的景象？运用了哪些修辞手法？（4分）
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▲&&&
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（2）从“万里”、“三年”两个词中任选一个加以赏析。（2分）
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（3）请结合全诗，简析作者情感变化的过程。（4分）
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答案（1）（4分）①描写了风和日暖、笙歌笑语、花柔柳嫩、蝶紫蜂黄的早春景象。（2分）②手法：拟人、对偶（2分）。
（2）（2分）参考答案一：“万里”强调空间渺远，蕴涵飘零天涯而欲归家不能的苦闷；（1
分）为尾联抒发作者的悲情做铺垫。（1分）参考答案二：“三年”点明时间漫长，流&&
露羁旅的愁苦和疲惫。（1分）为尾联抒发作者的悲情做铺垫。（1分）
（3）（4分）本诗作者的情感由乐而悲，进而由悲而怨。前两联先写欢乐春景；中间一折，
抒发悲抑归情；末句再折，转责新滩不解人意，情感变化一波三折。（答出1点得1分，
答出2点得2分，答出3点得4分）
补写出下列名句名篇中的空缺部分（8分）
(1) &&&&&▲&&&&
，而不知其所止。
&&&&&&&&&（苏轼《赤壁赋》）
(2)业精于勤荒于嬉，&&&&&
▲&&&&&&&&&&&&&
。（韩愈《进学解》）
&&&&&&，子无良媒。&&&&&&&&&
（《诗经》）
（4）扪参历井仰胁息，&&&&
▲&&&&&&&&&&
。（李白《蜀道难》）
（5）艰难苦恨繁霜鬓，&&&&&
▲&&&&&&&&&
。（杜甫《登高》）
（6）间关莺语花底滑，&&&&
▲&&&&&&&&&&
。（<img WIDTH="2" HEIGHT="2" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
TITLE="实验中学学年度第一学期期中考试试题&&高二语文" />白居易《琵琶行》）
（7）&&&&&
▲&&&&&&
，吾将上下而求索。&
&&&&&&&（屈原《离骚》）
（8）其西南诸峰，林壑尤美。
&&&&&&▲&&&&&
，琅琊也。&&
（欧阳修《醉翁亭记》）
(1) &&&&浩浩乎如冯虚御风&&&&
，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）
(2)业精于勤荒于嬉，&
行成于思毁于随&
（韩愈《进学解》）
匪我愆期,&&&&
，子无良媒。&&&&&&&&&&&&
（《诗经·氓》）
（4）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。&&&&&
（李白《蜀道难》）
（5）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。&&&&
（杜甫《登高》）
（6）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。&&&&
（白居易《琵琶行》）
（7）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。&
&&&&&&&（屈原《离骚》）
（8）其西南诸峰，林壑尤美，
望之蔚然而深秀者，琅琊也。（欧阳修《醉翁亭记》）
五、现代文阅读：文学类文本阅读下面的作品，完成14～16题。(15分)
像个父亲
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&王世虎
陈亮考上名牌大学的消息不到半天就传遍了整个黄龙滩村。当晚，陈亮爹便杀了家里那头养了近一年的大肥猪，请全村人来家里喝酒。饭桌上，大伙纷纷向陈亮爹敬酒，夸他有福气，有能耐，培养出村里第一个大学生来！陈亮爹那个高兴啊，醉得是一塌糊涂。
送陈亮走的时候，爹拉着他的手不停地叮嘱：“亮儿，到了学校可要好好学习，别混坏了，缺钱了就和家里说。”陈亮不住地点头，眼中满是泪水。
陈亮寒假回来的时候，已俨然变化了许多，白了也胖了，乍一看就跟个城里娃似的。吃完饭，陈亮要去洗碗，但母亲却执意不让，说让俺娃好好休息。陈亮见爹正坐在堂屋里吸旱烟，便像往常一样给爹打来一盆水。“爹，洗脚。”陈亮说。“哦，好。”爹边往地上磕旱烟锅边会心地笑。在厨房洗碗的母亲却冲了出来，生气地说：“你怎么还让娃给你打洗脚水？他都这么大了，况且他都……”“怎么了？怎么了？”爹大声地嚷道，“他是俺儿子，给我打洗脚水天经地义。别说他现在只是个大学生，就是将来当上镇长、县长，我让他打他也得打！”
陈亮回过头：“妈，爹说得对，这样，才像个父亲嘛！”母亲悻悻地回到了厨房。陈亮兴高采烈地给爹打了一个寒假的洗脚水。以后，每年寒暑假回家，陈亮都会主动给爹打洗脚水。
大四那年寒假，陈亮是带着女朋友慧慧一起回家的。慧慧是陈亮的大学同学，两人已谈了两年恋爱。慧慧不仅长得漂亮，还是城里人，父母都是政府官员。
人家一个城里的千金，能看上自家的穷孩子，爹觉得，这真是上天赐给他家的福分。所以，爹对慧慧特别好，甚至有些恭敬。说话做事都哈着腰，脸上荡漾着微笑。吃饭的时候，爹不停地给慧夹菜，关心地嘱咐她多吃些。特别是每天晚上，爹都会主动地给慧慧打洗脚水，尤其让陈亮接受不了。
陈亮说：“爹，你怎么能给慧慧打洗脚水呢，你是长辈啊！你这样做，一点都不像个父亲，让我好难堪！”“你懂什么，傻小子！”爹骂道，“人家是城里人，又是独生女，从小到大没受过什么苦，能看上你这个穷小子并来到咱们家，已经是对咱仁至义尽了，我给她打洗脚水，有什么不对的？咱不亏！”
说完，爹问一旁的慧慧：“水温怎么样？”“哦，有点凉。”慧慧小心地说。“好，我再去给你加点开水。”爹端起盆子就进了厨房。
陈亮悄悄拉慧慧的衣角，说：“你怎么能让我爹给你打洗脚水呢？”慧慧不满地说：“是伯父非要给我打嘛！”陈亮说：“那你就不知道自己去打啊！”慧慧便不理陈亮了。爹不亦乐乎地给慧慧打了一个寒假的洗脚水，陈亮的脸也阴沉了一个寒假。
大学毕业后，陈亮留在了城里工作。父母急着抱孙子，三天两头地给陈亮打电话。陈亮总是不厌其烦地回答：再等等，快了！起初，爹还能等，时间一长就气了，说：“你非要等我们死了再结婚是吧！”
陈亮终于回家了，但身边的女朋友却不是慧慧，而换成了一个看起来有些土气的女孩。
陈亮给爹介绍：“这是我的女<img WIDTH="2" HEIGHT="1" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
TITLE="实验中学学年度第一学期期中考试试题&&高二语文" />
朋友小娟，和我一个单位，今年刚大学毕业。”爹像审问犯人一样问：“小娟哪里的？”陈亮刚准备回答，小娟却插了话：“伯父，我家安徽农村的，我们那里可好啦，有大片大片的竹林。”爹的脸便一沉。
吃过晚饭，陈亮妈还未来得及伸手，小娟便手脚麻利地收拾了碗筷，洗得干干净净。然后，打来一盆水恭恭敬敬地放在了陈亮爹的面前，笑着说：“伯父，洗脚了！”“哦！”爹淡淡地回应。
“伯父，水凉吗？”小娟问。“有点。”爹说。“好，我再去给你加点开水。”小娟端起盆子就进了厨房。
爹盯着陈亮问：“和慧慧分了？”陈亮点点头：“分了。”爹问：“为什么？”陈亮说：“不为什么，合不来呗！”爹问：“你喜欢这样的？”陈亮说：“喜欢。”爹生气了：“她哪点有慧慧好，你说？”陈亮便不吭声了。爹也不吭声了。
爹睡着后，母亲又悄悄地问陈亮：“亮儿，是谁先提出分手的？”陈亮说：“我。”母亲又问：“那你真心喜欢小娟吗？”“嗯，喜欢！”“你喜欢她什么？”“勤快，朴实，体贴。”“还有呢？”母亲继续问。
“还有……”陈亮转过头，“我觉得和慧慧相比，在小娟面前，爹更像个真正的父亲。”
14．小说第一、二段(“当晚，陈亮爹便杀了家里那头养了近一年的大肥猪，……眼中满是泪水”)，在全文中有什么作用?请具体说明。
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15．小说叙述了三次“打洗脚水”的经过，请分别指出“父亲”在这三次过程中的思想感情。（4分）
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16．有人说，小说中陈亮重新选择女朋友，是坚<img WIDTH="2" HEIGHT="2" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
TITLE="实验中学学年度第一学期期中考试试题&&高二语文" />
守传统，也有人认为陈亮不应该让“爹更像个真正的父亲”成为择偶标准。请联系全文，谈谈你的看法。（6分）
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答案14．⑴设置了社会环境，交代了人物活动是在一个相对封闭、贫穷和落后的农村；(2分)
⑵从侧面交代父亲为培养陈亮含辛茹苦的相关情节，表现父子间的深厚情感；(2分)
⑶为接受儿子为自己打洗脚水(或“为儿子感恩”)和后文儿子换女朋友的情节做铺垫。(1分)
15．⑴第一次，陈亮给父亲打洗脚水，父亲欣慰和喜悦，思想中认为儿子给父亲打洗脚水天经地义；（1分）⑵第二次，父亲给慧慧打洗脚水，父亲谦恭和自卑，思想中认为乡下人给城里人打洗脚水天经地义；（1分）⑶第三次，小娟给父亲打洗脚水，父亲冷漠和不满，思想中认为儿子放弃城里姑娘而选择农村女孩是糊涂的。（2分）&
（每小点2分,共6分）
16．陈亮选择新女朋友，是对于勤劳、朴实、体贴等民族传统美德的认同，是坚持人格尊严，<img WIDTH="3" HEIGHT="2" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
TITLE="实验中学学年度第一学期期中考试试题&&高二语文" />
对世俗择偶标准——物质利益至上的否定，也是尊老敬<img WIDTH="3" HEIGHT="2" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
TITLE="实验中学学年度第一学期期中考试试题&&高二语文" /> 老、恪守孝道的一次郑重选择，所以应该予以肯定；
陈亮选择新女朋友，直接原因是父亲得不到慧慧的尊重，这和自己“感激父母、想要报答父母”的心理产生了严重的分歧，同时也由于农民身份的心理劣势，或者说一种自卑而又极度自尊的脆弱心理，使他缺乏与慧慧的沟通，（2分）
因此严格意义上说陈亮选择小娟是因亲情而迁就爱情，带有文化悲剧的色彩。（2分）（结论2分，分析2分）大体意义相同，论述严密即可。
六、论述类文本阅读阅读下面的作品，完成17～19题。（15分）
请记住那些曾仰望星空的人
近日，有名校毕业的年轻法学博士来访，陪其参观宋庄美术馆，他指着新落成的遇罗克雕像问我：听此言，我深感意外。
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TITLE="实验中学学年度第一学期期中考试试题&&高二语文" />像我这样在文革中长大、在文革后上大学的人，大部分是知道遇罗克的。1966年“老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋”的血统论风行之时，他写作《出身论》予以痛批，并因此在1970年3月5日被判处以极刑，年仅27岁。1979年，此案平反，惨情揭露，震惊全国。
这个出身普通的年青人，之所以让千万人为之动容，是他在那个荒诞年代里独立思考的自觉和能力，是他在无所不在的迫害中表达和捍卫自己观点的热血和勇气，是他在黑暗中仍信仰和追求光明的“天真”。人们在他身上，看到了思想和精神所具有的伟大力量。那年我刚进大学，在“拨乱反正”、“实事求是”的背景下，遇罗克、张志新等作为“解放思想”的先驱，受到了官方的大力宣传。可以说，正是读过他们的著作、听过他们的故事之后，才使我认识到中国现代史的沉重，理解到独立思考的价值和艰难
然而，随着时间的推移，国家的中心任务很快转到经济建设上去，对文革也没有从体制原因和精神层面上进行彻底的反思和清算。遇罗克等人在官方语系中，更多被作为反对林彪、四人帮的先进人物。他们所代表的精神，并没有真正被归入社会主流价值观，并体现在国家教育、宣传政策之中。
因此，这位法学博士受基础教育时，历史书中对文革是一带而过`，思想品德课上学到的，多是雷锋式的道德英雄。而在家庭之中，父母的血缘之爱，似乎更希望子女能获得现世的安稳，而并不注重精神的追求。法学博士大约就是这样失去了在未成年时知道遇罗克的可能。
他现在仍对此一无所知，在我看来，则是个很严重的事情了。首先，他出身名校。名校的魅力，一大半在于老师们的言传身教和和出色的同伴教育。看来，这个思想前沿之地，关心文革、关心自由思想的人也少了。其次，他是位博士。这已经到了<img BORDER="0" WIDTH="2" HEIGHT="3" ALT="学科网()--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" V:SHAPES="_x"
TITLE="实验中学学年度第一学期期中考试试题&&高二语文" />
主动学习的阶段。他从未对改革开放前的历史产生过兴趣？从来没有因坚持独立思考与现实产生矛盾，而产生困惑和思考？甚至，他没有养成读书看报的良好习惯？毕竟，遇罗克们并没有被屏蔽，也始终被一些人怀念并一再提起。更重要的是，他学的是法学。法律虽是一门实用之学，但并非纯技术性的，它离不开对公平、正义等的价值判断和追求。法学博士不知道遇罗克等，不能不说是一种遗憾。
有人也许可能这样反驳说，不知道遇罗克，又能怎么样？人的精力是有限的，有时间多背点英语单词，多看几本专业书籍，可能会更早成为专家。再说，做一个独立思考的人，可能更会妨碍获得现实中的利益。个人的选择也许不能强求。但如果不知道遇罗克的年青人占绝大多数，那在我看来，这不仅仅是一种知识的欠缺，更是一种精神的失落。
温家宝曾对学生说，一个民族有一些关注天空的人，它才有希望。既然明白这个道理，请纪念曾在黑暗中仰望过星空的遇罗克、张志新、林昭们。
17.作者说“这不仅仅是一种知识的欠缺，更是一种精神的失落”，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（5分）
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18.从社会角度看，法学博士不知道遇罗克的主要原因有哪些
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19.结尾提及温家宝对学生说的话有何作用？（5分）
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答案17不了解文革这一段历史，这是知识的欠缺。(2分)；缺少独立思考的自觉和能力，捍卫自己观点的热血和勇气，信仰和追求光明的“天真”，这是精神的失落。（后面一点1分）
18（1）遇罗克所代表的精神，并没有真正被归入社会主流价值观（2分），并体现在国家教育、宣传政策之中。（2分）（2）实用主义使然。（1分）
19（1）强调纪念遇罗克、张志新等人对中华民族的意义。（3分）
（2）温家宝身为国家总理，具有权威性，作者引用他的话，使自己的观念更有说服力。（2分）
七、20.作文（70分）
（1）只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——泰戈尔
（2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有恋花的丽蝶，累累的果实，但我们很少去停留观赏或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开明的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达了一个荒漠。&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——萨拉
全面理解材料，然后选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要套作，不得抄袭；用规范汉字书写，不少于800字。
实验中学学年度第一学期期中考试试题
高二语文文科附加题
一、阅读文言文材料，完成21&23题。（10分）
柳屯田虽协音律，而词语尘下。苏子瞻学际天人，然皆句读不葺之诗尔。乃知别是一家，知之者少。后晏叔原、贺方回、秦少游、黄鲁直出，始能知之。又晏苦无铺叙，贺苦少典重，秦即专主情致，而少故实，譬如贫家美女虽极妍丽丰逸而终乏富贵态黄即尚故实而多疵病譬如良玉有瑕价自减半矣。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——李清照
21．用斜线(/)给上面的文言文画线部分断句。(限6处)(6分)
譬如贫家美女虽极妍丽丰逸而终乏富贵态黄即尚故实而多疵病譬如良玉有瑕价自减半矣。
22．柳屯田、苏子瞻分别指________、________。(2分)
23．李清照在上文中提出了“词，别是一家”的观点，上述选文出自她的哪部文学评论作品？_____________
二、名著阅读题（15分）
下列对有关名著的说明，不正确的两项是（&
A.惜春的性格一向孤冷，她的丫头侍书私藏了哥哥交存的银锞子，被人疑为贼赃；凤姐以为这不算什么过失，可是她坚决地要把一个可怜的丫头撵走，并且还由此把问题扩大到与宁府断绝关系。
王熙风是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。
在给秦可卿送丧途中，凤姐贪图三千两银子，拆散情人，使一对青年男女含恨而自杀
刘姥姥二进荣国府，由于得到贾母的召见，又陪着贾母在园中逛了两日，讨得贾母欢心，临走时，总算不枉此行，得了很多银子，还有衣服绸缎、瓜果点心等。
盛暑，宝玉和金钏儿戏笑，王夫人打了金钏儿一个嘴巴子。王夫人让金钏儿的母亲领之而去。后来，金钏儿撞墙自杀。
简答题（10分）
（1）请分别写出林黛玉、薛宝钗、李纨、贾探春、妙玉在大观园中的住处。（5分）
①林黛玉——&&&&&&&&&
李纨——&&&&&&&&&
；③薛宝钗——&&&&&&&&&
④贾探春——&&&&&&&&&
妙玉——&&&&&&&&&
（2）《红楼梦》十二钗判词中，写贾元春“二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兔相逢大梦归”请说说这一人物与贾府兴衰之间的联系。（5分）
三、材料概括分析题（15分）
网络文学刚出现时，很多人宣称这是全新的文学，是横空出世的“将来的文学”。现在，有了足够的作品放在那里，网络文学作家和相关从业人员也有了冷静的自觉，对网络文学的前世今生大致有了共识——它就是通俗文学，其基本形态就是类型小说。而网络文学的诞生与1949年以后以至1980年代以来“纯文学”占主流、通俗文学边缘化地位相关。互联网的出现为压抑已久的通俗文学提供了释放平台。这就是为什么欧美没有网络文学，因为网下已有充分发育的通俗文学生态，不需要在网上释放。
要放下两种傲慢与偏见，传统文学依靠思想与艺术品质对网络文学抱有傲慢与偏见，网络文学背靠市场对传统文学抱有傲慢与偏见。实际上，它们应该是并行不悖的，它们都能从对方那里得到重要的支持和营养，共同构成一个完整、健全的文学生态。同时，对网络文学必须加强引导。通俗文学本来就有市场驱动的属性，网络文学现在的主要媒介平台就是商业性网站，资本的力量起很大作用，如果没有自律，没有必要的管理，那么，低级庸俗就会大行其道。通俗文学对应着人的某些基本欲求，但它也追求、想象、探索和表现这些欲求的转化和升华，从而体现某些社会广泛认同的主流价值，给读者以意义感。而是否转化、能否升华，则是合格的通俗文学和不合格的通俗文学的基本分界。所以，网络文学的健康发展需要文学的自觉，更需要文化的自觉。
26．从材料来看，催生中国网络文学诞生的主要原因有哪些？（4分）
27．材料涉及以下一些概念：网络文学，通俗文学，纯文学，传统文学。简要说明这些概念之间的大致关系。（5分）
28．“网络文学的健康发展需要文学的自觉，更需要文化的自觉。”结合材料，解释这句话的含意。（6分）
文科附加题答案
21.譬如贫家美女/虽极妍丽丰逸/而终乏富贵态/黄即尚故实/而多疵病/譬如良玉有瑕/价自减半矣。
22.柳永、苏轼
23.《词论》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
24.ＡE（惜春的丫环是入画；金钏是投井自尽。）
25（1）林黛玉——潇湘馆；李纨——稻香村；薛宝钗——蘅芜苑；贾探春——秋爽斋；妙玉——栊翠庵&
25（2）元春进宫，贾府进入繁荣时期；元春封为贵妃，贾府达到鼎盛；元春生病，贾府一片衰景；元春亡故，贾府随之倒台。元春的人生起伏与贾府的由盛而衰的运势完全一致。
26．长期以来纯文学占主流，通俗文学被边缘化（或“被压抑”）；互联网的出现。（4分，每点2分）
27．从艺术角度，通俗文学和纯文学是相对的一组概念，（2分）从传播媒介角度，网络文学和传统文学是相对的一组概念，（1分）网络文学属于通俗文学，（1分）传统文学的主流是纯文学。（1分）
28．网络文学的发展需要网络文学作家和从业人员的自律；（2分）网络文学要超越市场驱动，追求文学价值（或“提升思想与艺术”）；（2分）探索和表现人的基本欲求的转化和升华，体现社会主流价值，给读者以意义感。（2分）
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