1,10,3,8,5,6()()()兴奋地后面填什么怎么填。麻烦解释一下

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-28 18:39 标签： 1324657后面填什么
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1=10 在每个数字后面（多位数也可以,如：109）填上加减乘除和括号,使所得结果为10_百度作业帮
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1=10 在每个数字后面（多位数也可以,如：109）填上加减乘除和括号,使所得结果为10
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1=10 在每个数字后面（多位数也可以,如：109）填上加减乘除和括号,使所得结果为10
10+9-8-7+6+5-4-3+2x1=10
还有么亲~~~~~~~~~~
10-9+8+7-6-5+4+3-2x1=10
多想一些啊亲！一口气说出来！
（10-9）x8+7+6-5-4-3+2-1=10
10-(9-8）x7+6+（5+4）÷3-2x1=10
10+(9+8+7+6+5+4)*(3-2-1)
10 + 987654 x (3 - 2 - 1) = 1010 + 9 x 87654 x (3 - 2 - 1) = 1010 + 98 x 7654 x (3 - 2 - 1) = 1010 + 9 x 8 x 7654 x (3 - 2 - 1) = 10可以这样写很多。。。
等于10么亲？
这不是很简单的计算么，你算算就能看到等于100，1╱3，5╱8，5╱6，9╱10，（？） 括弧里面什么_百度知道
0，1╱3，5╱8，5╱6，9╱10，（？） 括弧里面什么
提问者采纳
这种一般都是分子分母分别有一定的规律；粗略看一眼，应该是分别增大，但5/6不符，首先应该想到是化简过了，那么分子分母分别扩大2倍，但后面的9/10也不符增大的规律，那么也扩大2倍，变成：0,1/3,5/8,10/12,18/20这样的话，1/3有点违和，变成2/6试试，变成：0,2/6,5/8,10/12,18/20（1）先考虑分子：0,2,5,10,18,后一项减去前一项的差为：2,3,5,8仔细分析，不难看出它们差的规律：第3项是前2项的和！(5=3+2，8＝5+3)故第6项与第5项的差=8+5=13,所以第6项＝18+13＝31（2）再考虑分母：对于0,分母可以取任意一个小于6的整数，先不考虑：6,8,12,20后一项与前一项的差：2，4，8，成2的倍数关系，大胆分析后一个差是16，那么后一项是：20+16＝36再看首项0的分母，可以看成是6-1＝5代回验证，分母后一项与前一项差变为：1,2,4,8,……综上，结果就是（31/36）
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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)里填什么吗？
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出门在外也不愁观察下面这列数，根据它的排列规律，接着写出后面的3个数1，-2，3，-4，5，-6，7，-8，______，______，______，…；（1）猜想：1-2+3-4+5-6+7-8+9-10=______（直接填结果）（2）利用-数学试题及答案
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1、试题题目：观察下面这列数，根据它的排列规律，接着写出后面的3个数1，-2，..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
观察下面这列数，根据它的排列规律，接着写出后面的3个数&1，-2，3，-4，5，-6，7，-8，______，______，______，…；（1）猜想：1-2+3-4+5-6+7-8+9-10=______（直接填结果）（2）利用上述规律计算：1-2+3-4+5-6+…+．
&&试题来源：不详
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：探索规律
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
根据题意得：第n个数为（-1）n?n，则所填的数字依次为9，-10，11；（1）1-2+3-4+5-6+7-8+9-10=（1-2）+（3-4）+（5-6）+（7-8）+（9-10）=-1×5=-5；（2）1-2+3-4+5-6+…+=（1-2）+（3-4）+（5-6）+（7-8）+（9-10）+…+=-1×．故答案为：9，-10，11；（1）-5
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“观察下面这列数，根据它的排列规律，接着写出后面的3个数1，-2，..”的主要目的是检查您对于考点“初中探索规律”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中探索规律”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、（1）如图所示：（2）①正确题数20的人数比正确
&1题数19的人数少6人．②正确题数18的人数最多．③正确题数16的人数和正确题数15的人数一样多．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
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1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5（ ）6（ ）7（ ）8（ ）9=10在（ ）里填上+或-，使等式成立
我有更好的答案
这是不可能的呦~从奇偶性考虑一下就可以看出是不行的啦~
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