我想问的是为什么在小球上升过程中，两物体在水平方向上动量守恒呢？我只知道在小球到达最高点时动量是守恒的。求教！_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
我想问的是为什么在小球上升过程中，两物体在水平方向上动量守恒呢？我只知道在小球到达最高点时动量是守恒的。求教！
&我想问的是为什么在小球上升过程中，两物体在水平方向上动量守恒呢？我只知道在小球到达最高点时动量是守恒的。求教！
由运量守恒：mv1=(m+M)v由能量守恒：1/2mv1^2-1/2(m+M)^2=mgh联立求解可得：h=Mv1^2/[2g(m+M)]水平方向系统只有内力作用而没有外力作用,所以系统水平方向动量守恒.
由动量守恒和动能守恒。
水平方向动量守恒是因为小球——物块这个系统没有受到水平方向的外力作用，因此动量守恒。
系统在水平方向不受外力,则该方向动量守恒(条件).上升到最高点时,二者同速.有:mV1=(m+M)V2...............................................................................(1)mV1^2/2=(m+M)V2^2/2+mgH.........................................................(2)解方程即可.自己去解吧.
世纪金榜...初几的，第几页，我有答案
水平方向动量守恒是因为小球——物块这个系统没有受到水平方向的外力作用，因此动量守恒。A．“验证机械能守恒定律”实验中，不需要用天平测出下落重锤的质量B．电火花打点记时器和电磁打点记时器均在4～6V交流电压下正常工作，当频率为50Hz时，每隔0.02s打一次点C．“用单摆测定重力加速度”实验中，对秒表读数时漏掉了小刻度盘（分针）的数字，将导致重力加速度的测量值比实际值偏大D．“验证动量守恒定律”实验中，在白纸上记下重锤线所指的位置O后，不小心将白纸和复写纸同时向右移动了少许，继续实验，得到小球在白纸上落点的平均位置A、B、C（如图），白纸的移动为实验结果没有影响（2）实验室有如下器材：电流表A1：满偏电流约500&μA（有刻度无刻度值），内阻约600Ω电流表A2：量程0-300&μA，内阻RA2=1000Ω电流表A3：量程0-1mA，内阻RA3=100Ω电压表V：量程0-15V，内阻13kΩ定值电阻：阻值R0=1kΩ滑动变阻器：R=0-5Ω，额定电流2A电池：电动势3V，内阻不计，电键，导线等．要求设计一个电路能多测几组实验数据，从而较精确地测出A1表的内阻rg和满偏电流Ig．（1）在方框内画出测量所使用的电路图，并注明各元件符号．（2）应读取的物理量是（3）用这些量表示的A1表的满偏电流的表达式Ig=A1表的内阻的表达式rg=
分析：（1）该题考查了多个实验问题，解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．在验证机械能守恒定律实验中，不一定要测量物体的质量；电磁打点计时器的工作电压是交流4～6伏，电火花打点计时器的工作电压是交流220伏；根据周期tn得分析测量的周期偏小或偏大，然后根据重力加速度g=4π2lT2分析g的测量值与真实值之间的关系；验证动量守恒定律”实验中，在白纸上记下重锤线所指的位置O后，不小心将白纸和复写纸同时向右移动了少许，一定会影响到实验的结果．（2）要测定电流表的内阻，可想法测定所加的电压与电流，据此原理和所给的实验器材，可设计电路进行测算．解答：解：（1）A、在验证机械能守恒定律实验中，不一定要测量物体的质量，因为验证动能的变化量和重力势能的变化量时，两边都有质量，可以约去比较v2与gh的关系．故A正确；B、电磁打点计时器的工作电压是交流4～6伏，电火花打点计时器的工作电压是交流220伏，故B错误；C、在“用单摆测定重力加速度”的实验中，对秒表读数时漏掉了小刻度盘（分针）的数字，则读出的时间偏小，根据周期tn得测量的周期偏小，根据重力加速度g=4π2lT2得测得的g值明显偏大，故C正确；D、在利用两球碰撞“验证动量守恒定律”的实验中，在白纸上记下重锤线所指的位置O后，不小心将白纸和复写纸同时向右移动了少许，继续实验，得到小球在白纸上落点的平均位置A、B、C（如图），则三个位移的测量值OA、OB、和OC都小于真实值，所以对实验的结果是由影响的．故D错误．（2）①因A2内阻已知，则可当作电压表测量A1的电压，故可与A1并联；再把A3与该并联电路串联，测出并联部分的总电流I3，用I3减去A2的示数I2为通过电流表A1的电流I1．电路如图所示：②根据①的分析可知要记录的数据为：电流表A1的刻度总格数N当电流表的指针指n格时，电流表A2的读数I2，电流表A3的读数I3 ③电流表A1的电流为I1=I3-I2，其电压为：I2RA2则其内阻：Rg=I2RA2I3-I2故答案为：（1）AC；（2）①如图所示．②电流表A1的刻度总格数N，当电流表的指针指n格时，电流表A2的读数I2，电流表A3的读数I3；③I3-I2；I2RA2I3-I2点评：本题考查了五个实验中的问题，关键要理解实验的原理、操作步骤，以及实验中的注意事项．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中物理
题型：阅读理解
（1）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：AE．A、在“验证机械能守恒定律”的实验中，计算重力势能的减少，一定要用当地的重力加速度．B、在“研究平抛物体的运动”的实验中，必须要用秒表测出平抛物体的运动时间C、在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，弹簧必须水平使用，以克服弹簧所受重力对实验的影响D、在“用油膜法测分子直径的大小”的实验中，需要用天平测油滴的质量E、在“用单摆测定重力加速度”实验中，如果摆长测量无误．测得的g值偏小，其原因可能是将全振动的次数N误计为N-1F、在“用电流场模拟静电场描绘电场等势线”的实验中，要在塑料板上自上而下依次铺放白纸、复写纸、导电纸（2）在“验证动量守恒定律”的实验中，请回答下列问题：①实验记录如图甲所示，则A球碰前做平抛运动的水平位移是图中的OP，B球被碰后做平抛运动的水平位移是图中的ON．（两空均选填“OM”、“OP”或“ON”）②小球A下滑过程中与斜槽轨道间存在摩擦力，这对实验结果不会产生误差（选填“会”或“不会”）．③实验装置如图甲所示，A球为入射小球，B球为被碰小球，以下所列举的在实验过程中必须满足的条件．正确的是D．A．入射小球的质量ma，可以小于被碰小球的质量mbB．实验时需要测量斜槽末端到水平地面的高度C．入射小球每次不必从斜槽上的同一位置由静止释放D．斜槽末端的切线必须水平，小球放在斜槽末端处，应能静止④在“验证动量守恒定律”的实验中．某同学用如图乙所示的装置进行了如下的操作：Ⅰ．先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将该术板竖直立于靠近槽口处，使小球a从斜槽轨道上某固定点处由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；Ⅱ．将木板向右平移适当的距离，再使小球a从原固定点由静止释放，撞在木板上并在白纸上留下痕迹上B；Ⅲ．把半径相同的小球b静止放在斜槽轨道水平段的最右端，让小球a仍从原固定点由静止释放，和小球b相碰后，两球撞在木板上并在白纸上留下痕迹A和C；Ⅳ．用天平测量a、b两小球的质量分别为ma、mb，用刻度尺测量白纸O点到A、B、C三点的距离分别为y1、y2和y3．用本实验中所测得的量来验证两球碰撞过程动量守恒，其表达式为y2=may3+mby1ay2=may3+mby1．
科目：高中物理
题型：阅读理解
（2007?武汉三模）（1）下列有关高中物理学生实验的描述中，正确的是ACA．“验证机械能守恒定律”实验中，不需要用天平测出下落重锤的质量B．电火花打点记时器和电磁打点记时器均在4～6V交流电压下正常工作，当频率为50Hz时，每隔0.02s打一次点C．“用单摆测定重力加速度”实验中，对秒表读数时漏掉了小刻度盘（分针）的数字，将导致重力加速度的测量值比实际值偏大D．“验证动量守恒定律”实验中，在白纸上记下重锤线所指的位置O后，不小心将白纸和复写纸同时向右移动了少许，继续实验，得到小球在白纸上落点的平均位置A、B、C（如图1），白纸的移动为实验结果没有影响（2）请从一下器材中选择适当仪器设计一个电路，要求仅用此电路量待测电阻Rx的电阻（约500Ω），又能测量电源E的电动势．a．待测定值电阻Rx：阻值约500Ωb．滑动变阻器R1：总阻值1000Ωc．电阻箱R2：最大阻值999.9Ωd．电阻箱R3：最大阻值99.99Ωe．电流表G：量程3mA，内阻约50Ωf．电源E：电动势约为3V，内阻很小但不可忽略g．开关及导线若干①实验中应选取的器材有：abcefg（填写器材前面的字母序号）②请在图2虚线框中画出实验电路图③在测出电阻Rx的值后（记为Rx），再利用此电路测量电源E的电动势．还需要测量的物理量有：调节变阻器R1至适当位置并保持不变，记录电流表读数I1，调节电阻箱R2，记录电阻箱读数为R2和电流表读数I2；用所测的物理量表示电源E的电动势为1I2(Rx-R2)I2-I1．
科目：高中物理
题型：阅读理解
（2011?广东三模）（一）（1）下列有关高中物理实验的说法中不正确的是DA．“验证力的平行四边形定则”实验采用的科学方法是等效替代法B．&电火花打点计时器的工作电压是220V的交流电C．&在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度D．&在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平测出下落物体的质量（2）在实验室里为了验证动量守恒定律，一般采用如图1装置：①若入射小球质量为m1，半径为r1；被碰小球质量为m2，半径为r2，则CA．m1＞m2&&r1＞r2&&&&&&&&&B．m1＞m2&r1＜r2C．m1＞m2&&r1=r2&&&&&&&&&D．m1＜m2&&r1=r2②设入射小球的质量为m1，被碰小球的质量为m2，则在实验时，所得动量守恒定律的验证表达式为（用装置图甲中的字母表示）m1OP=m1OM+m2ON；（二）①某同学要测量一长为L的电阻丝的阻值，他先使用多用电表×1挡测量，多用电表的指针如图2所示，则此时从多用电表上读得R=6Ω．用螺旋测微器测量该电阻丝直径时，测量结果如图3所示，则该导线的直径d=0.903（0.902-0.906）mm．②为了使电阻丝的阻值测量更为精确，该同学在实验室中找到了以下电路元件：A．电压表V（量程3V、内阻约为几千欧）&&&B．电流表A（量程0.6A、内阻约等于1Ω）C．滑动变阻器R（最大阻值为10Ω）&&&&&&D．电源E（电动势3V，内阻不计）E．电键和导线请你根据所给各电路元件设计适合的电路图．③若某次测量时电压表的指针如图4所示，则此时电压表的读数U=2.20V根据以上实验电路测得的电流和电压值分别为I、U，则可以得到该电阻丝的电阻率的表达式ρ=2π4IL（结果用U、I、d、L等数据表示）
科目：高中物理
（1）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：．A、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上B．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平测出下落物体的质量C．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，弹簧必须水平使用，以克服弹簧所受重力对实验的影响D、在“验证动量守恒定律”实验中入射球的质量应大于被碰球的质量，入射球每次应从同一高度无初速度滑下（2）用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图甲所示装置（示意图），测量木块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有长木板、木块、打点计时器（含纸带）、学生电源、米尺、铁架台及导线、开关等．图乙是打点计时器打出的一条纸带，纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺，刻度尺的零点与O点对齐．打点计时器所用交流电源的频率是50Hz，相邻计数点间还有四个打点未标出．①计数点C到O点的距离是m．②根据纸带可以计算出木块下滑的加速度a的大小是m/s2（保留3位有效数字）．③为了测定木块与长木板间的动摩擦因数，利用上述器材还需要测量的物理量有（指出物理量的名称）．
科目：高中物理
（1）下列有关高中物理实验的说法中，不正确的一项是：A．“验证力的平行四边形定则”实验采用的科学方法是等效替代法B．电火花打点计时器的工作电压是220V的交流电C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平测出下落物体的质量（2）用游标卡尺和螺旋测微器分别测量同一金属块的长度，下图是卡尺和螺旋测微器的读数的示意图，由图可知金属块的长度分别是m和cm．高中物理选修3-5动量守恒定律的一道题，如图动量守恒定律的一道题，如图。我知道答案。但我想问的是为什么A和B距离最近时速度相同？请给出理论依据和具体说明，谢谢！（注：电学我_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
高中物理选修3-5动量守恒定律的一道题，如图动量守恒定律的一道题，如图。我知道答案。但我想问的是为什么A和B距离最近时速度相同？请给出理论依据和具体说明，谢谢！（注：电学我
高中物理选修3-5动量守恒定律的一道题，如图动量守恒定律的一道题，如图。我知道答案。但我想问的是为什么A和B距离最近时速度相同？请给出理论依据和具体说明，谢谢！（注：电学我们还没学，老师为了把力学连到一起，先上了动量）
这个类似于运动学中的追及问题，A和B距离最近时速度相同无非三种情况A大于B，继续迫近A小于B，已经远离A等于B，最近
AB最近时，它们的速度必然相同。现假设AB最近时，它们的速度不同，现在先假设A的速度>B的速度，那么，根据S=VT可以知道时间的位移肯定大于B
再假设A的速度
你可以把它想像成小车的追击问题 如果小车没撞到那么当速度相等时两车相距最近 反过来想速度相同时距离最近
A在考近B时减速，B从静止加速运动，当A的速度减小到和B的速度相等时他们距离最近，此后A的速度减小到比B小了，逐渐远离...有点类似两个小球中间加一个弹簧的模型...从船上跳出相对于船的速度开始是静止的 根据动量守恒不是速度相反吗 我想问人相对于跳出的物体（比如我从船上跳出）的速度会因为跳出的物体（如船）的质量而改变.最好有式子证明吗 _百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
从船上跳出相对于船的速度开始是静止的 根据动量守恒不是速度相反吗 我想问人相对于跳出的物体（比如我从船上跳出）的速度会因为跳出的物体（如船）的质量而改变.最好有式子证明吗
从船上跳出相对于船的速度开始是静止的 根据动量守恒不是速度相反吗 我想问人相对于跳出的物体（比如我从船上跳出）的速度会因为跳出的物体（如船）的质量而改变.最好有式子证明吗 夹角不重要 竖直方向上本来动量就不守恒
你要说清楚问什么,求合速度?要考虑两个速度的方向关系,相同?相反?还是一定夹角?计算方法都不一样的.动量守恒的条件是什么?题是这样的，不用解出来。我想问的是第一问，用AB动量守恒求出共速v之后，为什么不能用2mv=3mv‘求出BC共速v'呢？这个时候ABC不是共速的吗？如果我的算法不对的_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
动量守恒的条件是什么?题是这样的，不用解出来。我想问的是第一问，用AB动量守恒求出共速v之后，为什么不能用2mv=3mv‘求出BC共速v'呢？这个时候ABC不是共速的吗？如果我的算法不对的
动量守恒的条件是什么?题是这样的，不用解出来。我想问的是第一问，用AB动量守恒求出共速v之后，为什么不能用2mv=3mv‘求出BC共速v'呢？这个时候ABC不是共速的吗？如果我的算法不对的话，说明弹簧的力是外力（吗？），BC就不能用动量守恒了啊？答案是这样给的：（1）从A压缩弹簧到A与B具有相同速度v1时，由动量守恒定律&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&mv0=2mv1设碰撞后瞬间B与C的速度为v2，由动量守恒定律& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &mv1=2mv2解得 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &v2=v0/4求解释，谢谢！
不是共速的，因为BC碰撞瞬间B的速度会降下来，C的速度瞬间增加，直至BC速度相等（都是瞬间过程），但这个时候A的速度仍然为V1>V2,然后继续运动时A比较快会压缩弹簧速度降低，同时BC速度增加，最后的状态才是ABC同速。你要看清第一问求得是什么的速度，并不是求最终的速度。另外这一过程整个系统是没有外力作用的，只不过中间过程有动能和弹簧势能的相互转化过程。