找一部动漫！！，我那是只是看到了动态图，有两个小女孩穿着蓝色衣服其中一个头发是金色的，用脚踩着一个小男孩的命根子，那男孩还在笑，身体摇来摇去，感觉很快乐（这男的可能是抖M吧），还有个黑发小女孩旁边但是躲在她身后，看那男孩！金发女孩面无表情一直踩。只有三个人物，都穿着蓝衣服，感觉是
找一部动漫！！，我那是只是看到了动态图，有两个小女孩穿着蓝色衣服其中一个头发是金色的，用脚踩着一个小男孩的命根子，那男孩还在笑，身体摇来摇去，感觉很快乐（这男的可能是抖M吧），还有个黑发小女孩旁边但是躲在她身后，看那男孩！金发女孩面无表情一直踩。只有三个人物，都穿着蓝衣服，感觉是
补充：，感觉是幼儿园的小孩
不区分大小写匿名
抖m的 还像是
家有色邻？
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动漫领域专家
& &SOGOU - 京ICP证050897号1．露面&& 露水&& 相信&& 相片(答案不唯一) 2．单纯的喜悦(答案不唯一)&&&3．闪电像一把锐利的剑刺破天空。&&4．担心女儿被打雷吓着，甚至担心被雷打到。&&5．C√&D√
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
单纯的喜悦
&&&&&& 有一个小女孩每天都从家里走路去上学。&&&&&&&&&&& 一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。 &&&&& 小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩。她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步，抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。 &&&&&&&&&& 妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”&&&&&&&&&&& 女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”1．小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．雨下得怎么样？请用文中的话问答。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”这是谁说的话？说明什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．文中的小女孩单纯吗？她的这种对待事物的做法你喜欢吗？为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，回答后面的问题。
苏珊的帽子
　　苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突热生病了。住院时，她接受了 3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕&&可怕的），原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（&&&&& ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（&&&& ）每天顶着一（颗&&棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。　　得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……&&就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重&&郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴&&带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”　　星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……　　可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。　　日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。1．在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。2．在第1自然段的括号里填上合适的关联词。3．“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”，她们会商议些什么？___________________________________________4．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？___________________________________________5．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么笑了？___________________________________________6．你喜欢海伦老师吗？说说你的理由。___________________________________________7．请你用简短的几句话写一写你读过这个故事的感受。___________________________________________1
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
永不凋谢的玫瑰&&&&& & ①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：&&&&&&&& &&②校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。&&&&&&&&&&& ③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。&&&& &&&&&④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”&&&&&&&&& &⑤“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。&&&&&&&&& &⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；&这一朵是送给你妈妈的，__________________________。”&&&&&&&&&⑦这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。&&&&&&&&&&& ⑧五年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事？&&&&&&&&&&& ⑨结果让我大失所望。几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出了处罚……那些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。&&&&&&& &&⑩这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心未必会认为这有多重要），才可以让他们板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。&&&1．联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。&&&& 忧心忡忡：___________________________________________________________&&&& 竭尽全力：___________________________________________________________ 2．按要求答题。&&&&&&& ①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样的话：_______________________________________________________________________________&&&& ②文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？&&&&&& 第一次“惊讶”是因为___________________________________________________________&&&&& 第二次“惊讶”是因为___________________________________________________________&3．你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？&&&& ____________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
永不凋谢的玫瑰&&&&&&&&&&著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：&&&&&&&&&&&&校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。&&&&&&&&&&&&这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。&&&&&&&&&&& 同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”&&&&&“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。&&&&&&&听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说&&&& 这朵是奖给你的&&&&& 你是一个懂得爱的孩子&&&& 这一朵是送给你妈妈的&&&& 感谢她养育了你这样好的孩子&& &&&&&&&&&&&& 是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？&&&1．给下面词语中划线的字选择正确的读音，并打上“√”。&&&&&&&&& 玫瑰(guì&&&& gui)&&&&&&& 从容(cōng&&& &cóng)&&2．写出下列词语的近义词。&&&&&&&&&& 惊讶——(&&&&&& &)&&&&&&&&& &&观赏——(&&&&&&&&&)&&&3．在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。&&&4．文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”&又是因为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5．阅读短文，在你认为理解正确的句子后面打“√”。&&&& (1)小女孩关心妈妈是对的，但不该摘学校里的玫瑰花。(&&&&&& &)&&&& (2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰，是奖励小女孩的诚实。(&&&&& &&)&&&& (3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木，更不该又给小女孩摘两大朵玫&瑰。(&&&&&&& &)&&&&&(4)再美的玫瑰终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。(&&&&&&& &)求最近播放的1个电视剧，蛮搞笑的，但不知道什么名字就是一个青年人，他妈期盼他找女朋友，而他领养3小孩_百度宝宝知道有一个外国视频，在车上，一个孩子在哭，然后他爸爸放了一首女歌手的歌，然后小孩就笑了，求那首歌，_百度宝宝知道