一亩韭菜割一茬有几斤田割出一分5厘5该怎么割

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-05 12:19 标签： 九厘板 切割
求解，人家换给我们田外还补贴一亩田3000一分，一亩五是多少钱。另外有5分是卖的，27000一亩。_百度知道
求解，人家换给我们田外还补贴一亩田3000一分，一亩五是多少钱。另外有5分是卖的，27000一亩。
一亩五是多少钱。5分多少钱。另外有5分是卖的，27000一亩求解，人家换给我们田外还补贴一亩田3000一分
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出门在外也不愁【1亩等于多少平方米?】 一公顷等于多少亩?一亩地等
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　　5.国际上都用&公顷&。是100米见方的，就是10000平方米。
　　6.一公顷等于15亩。（前些年人们说公吨，其实就是吨；说公升，其实就是升；也有少数人说公寸，其实就是10厘米；用英寸较多。特别是电子产品，什么屏幕多大多大，都是对角线是多少多少英寸；一英寸等于25.4毫米。通常生产厂家以2.5厘米当做一寸。就是连水管建材都说一寸的管子，6分的管子，都是说内直径是25.4毫米，15毫米。甚至就连连接件螺丝钉都是说一寸的钉子，寸半的钉子，6分的钉子等等。这都是不规范的说法。应该说25毫米的，40毫米的15毫米的；但是说顷，却是公顷的6.66667倍。）
　　7.由以上的介绍，你自己可以很容易地搞一下相互的换算。就会得到：
　　【1公顷=100米*100米=就是1万平方米
　　=300尺*300尺（建国初期规定一米等于三尺）
　　=30丈*30丈
　　=900平方丈
　　（因为规定60平方丈叫做1亩）
　　=900/60=15亩。
　　所以，一亩就等于10000/15平方米，也就是666.67平方米】
　　不说NBA加长加宽的，我们通常的篮球场地是多少亩？足球场面积是多少亩？算算倒是挺有意思的。长度宽度你如记不准，随便在网上查查就有。顺便说一句，到现在仍还有不少的媒体和记者说&山林过火面积约为多少多少亩；鱼塘面积多少多少亩&等等，这都是不应该的。该说顷，至少说是多少多少平方米。
编辑：yvcd&&
校园网 . All rights reserved.解：如图所示：．分析：由于每一个小正方形的面积都是1，则5个小正方形的面积为5，因此分割后拼接成一个新的正方形的面积也是5，故拼接的新正方形的边长为，根据勾股定理可得是边长为1和2的直角三角形的斜边长，因此可把5个小正方形分成4个直角三角形和一个正方形，利用赵爽弦图进行拼接即可．点评：此题主要考查了图形的拼接，关键是根据题目意思确定所拼接的新正方形的边长．
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科目：初中数学
题型：阅读理解
请阅读下列材料：问题：现有5个边长为1的正方形，排列形式如图①，请把它们分割后拼接成一个新的正方形，要求：画出分割线并在正方形网格图（图中每个小正方形的边长均为1）中用实线画出拼接成的新正方形．小东同学的做法是：设新正方形的边长为x（x＞0），依题意，割补前后图形的面积相等，有x2=5，解得x=，由此可知新正方形得边长等于两个小正方形组成得矩形对角线得长，于是，画出如图②所示的分割线，拼出如图③所示的新正方形．请你参考小东同学的做法，解决如下问题：现有10个边长为1的正方形，排列形式如图④，请把它们分割后拼接成一个新的正方形，要求：在图④中画出分割线，并在图⑤的正方形网格图（图中每个小正方形的边长均为1）中用实线画出拼接成的新正方形．（说明：直接画出图形，不要求写分析过程．）
科目：初中数学
问题：现有5个边长为1的正方形，排列形式如图①，请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：画出分割线并在正方形网格图（图中每个小正方形的边长均为1）中用实线画出拼接成的新正方形．小东同学的做法是：设新正方形的边长为x（x＞0）．依题意，割补前后图形的面积相等，有x2=5，解得x=．由此可知新正方形的边长等于两个小正方形组成的矩形对角线得长．请你按照提示在图①画出分割线，在如图②拼出新正方形按照以上做法，现有10个边长为1的正方形，排列形式如图③，请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：在图③中画出分割线，并在图④的正方形网格图（图中每个小正方形的边长均为1）中用实线画出拼接成的新正方形．
科目：初中数学
题型：阅读理解
请阅读下列材料：问题：现有5个边长为1的正方形，排列形式如图1，请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：画出分割线并在正方形网格图（图中每个小正方形的边长均为1）中用实线画出拼接成的新正方形．小东同学的做法是：设新正方形的边长为x（x＞0）．依题意，割补前后图形面积相等，有x2=5，解得．由此可知新正方形的边长等于两个小正方形组成的矩形对角线的长．于是，画出如图2所示的分割线，拼出如图3所示的新正方形．请你参考小东同学的做法，解决如下问题：（1）如图4，是由边长为1的5个小正方形组成，请你通过分割，把它拼成一个正方形（在图4上画出分割线，在图4的右侧画出拼成的正方形简图）；（2）如图5，是由边长分别为a和b的两个正方形组成，请你通过分割，把它拼成一个正方形（在图5上画出分割线，在图5的右侧画出拼成的正方形简图）．
科目：初中数学
问题：现有5个边长为1的正方形，排列形式如图（1），请将它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：画出分割线并在正方形网格图（图中每个小正方形的边长均为1）中用实线画出拼接成的新正方形．（1）问题解决爱动脑筋的小明想：由于割补前后图形的面积相等，所以拼接成的新正方形的面积为5，因此其边长一定为．（2）实践运用请在图（1）中画出分割线，并用分割得到的图形在图（2）中拼出一个新的正方形．
科目：初中数学
来源：2007年广东省汕尾市陆丰市玉燕中学中考数学模拟试卷（2月份）（解析版）
题型：解答题
请阅读下列材料：问题：现有5个边长为1的正方形，排列形式如图①，请把它们分割后拼接成一个新的正方形，要求：画出分割线并在正方形网格图（图中每个小正方形的边长均为1）中用实线画出拼接成的新正方形．小东同学的做法是：设新正方形的边长为x（x＞0），依题意，割补前后图形的面积相等，有x2=5，解得x=，由此可知新正方形得边长等于两个小正方形组成得矩形对角线得长，于是，画出如图②所示的分割线，拼出如图③所示的新正方形．请你参考小东同学的做法，解决如下问题：现有10个边长为1的正方形，排列形式如图④，请把它们分割后拼接成一个新的正方形，要求：在图④中画出分割线，并在图⑤的正方形网格图（图中每个小正方形的边长均为1）中用实线画出拼接成的新正方形．（说明：直接画出图形，不要求写分析过程．）一亩地八万元要买4厘5的地要花多少钱_百度知道
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图书在版编目 CIP 数据
兴化治水五十年/刘文凤，刘嘉谷主编，一南京:河海
大学出版社，1999.9
ISBN 7一一8
工.兴… u-①刘…②刘… m.河道整治一河流一江苏
一兴化县一fV.TV882.853.4
中国版本图书馆CIP数据核字 1999 第61010号
河海大学出版社出版发行
南京西康路 I号
邮编:210098
南京京新印刷厂印刷
江苏省新华书店经销
1999年9月第 1版
1999年9月第 1次印刷
开本 :850x1168毫米 1/32 印张:13.75 插页:4
字数:349千字
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