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如何学会懂得保护自己？求大神帮助
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首先，被人欺负，是一件让人非常懊恼的事情，但是，我们要做的的绝不是怒气冲冲，迎头而上，那不是一个聪明的人所为。相反，真正的精髓是一个字：忍.你以为那是一味忍气吞声，默默忍受么？那你就错了！俗话说，小不忍则乱大谋，暂时的忍让会让你更加有宽容心，更加让人尊重。但是对于那些非常过分的，十分明显的侮辱人格的人和事情，再这样做就非常不合适了！你可以找到合适的中间人寻求帮助，可以找老师，说明情况，正确处理（不要觉得有什么不好意思，记住，老师是你最好的帮手～咳咳）；可以报警，向警察寻求帮助。（这是最后的一个选择，要慎重，因为处警的程序很负责，会很耽误时间～）好了，总结一下，记住，忍字当头，但是要学会正确的求助！
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如何教育孩子学会自我保护
我家孩子两周岁8个月，是男孩子，不管教什么都很快就学会了，可是胆子特别小，连毛绒玩具都不敢玩。别的小孩子抢他的玩具或者打他，他都不会还手。怕弄疼别人，让他使劲要我们的手指，他都不肯咬疼。我们都很担心孩子长大了都不会保护自己受人欺负，我们该怎么教育孩子，当他的利益受到侵犯的如何去保护自己。
1.缓解宝宝心理压力
当宝宝受人欺负时，他可能会因为害怕或者因为自己的无能为力而伤心难过，此时如果父母用“你真没用！”“他比你矮那么多你还怕他？”“你就不知道厉害点？”等语言来责备宝宝，宝宝就会把父母的难过理解为对他的失望，因此觉得自己很没用而变得更加胆小怕事。受到欺负的宝宝急需父母的理解与帮助，因此，父母应耐心地给宝宝释放心理压力的机会，同时一定要向宝宝解释，欺负人是错误的，他被人欺负根本不是他的错。还要让宝宝相信，只要有人故意欺负他，父母一定不会置之不理。如果父母因为受“恨铁不成钢”的心理影响以责骂来对待宝宝的懦弱，不仅解决不了任何问题，相反还会加重宝宝的心理负担。
2.不要教宝宝打回去
“他再打你，你就狠狠地揍他。”看到自己家的宝宝被人欺负，有的父母因为担心宝宝太软弱再受人欺负，可能就会这样教导宝宝。但是，教宝宝打回去不是解决问题的根本办法，父母的这种处理方式会给宝宝一个错误的信息：打人是一种很正常的行为。在父母这样的教养方式引导下，宝宝就可能出现另外一个令父母头痛的问题：只要遇到不如意的事情就攻击别人。
3.帮宝宝分析被欺负的原因
和宝宝好好谈谈，了解他被欺负的经过和真相，然后帮助他分析其中的原因。有没有宝宝的责任？对方是故意欺负宝宝还是仅仅无意中伤害了宝宝？在搞清楚事实真相之后，再根据实际情况采取相应的措施。如果是宝宝处理人际关系的社会技巧不足，就教他必备的人与人相处的技巧；如果是宝宝个性上太娇嫩、内向，就设法扩展其人际关系，让他活泼开朗些；如果是宝宝性情暴躁、喜欢欺负其他小朋友，就要找出引起他不满、不安的原因，并设法消除这种不安的因素。
4.教宝宝学会提前规避
平时要多鼓励宝宝与别的小朋友交朋友，帮助宝宝增进人际关系。宝宝与小朋友相处时，父母无需过分保护，尽量给他多一点自己当家作主的权利，这样，宝宝就会对自己充满自信，就会交到越来越多的朋友。小朋友多了，宝宝受欺负的几率自然就少了。另外，宝宝回家后，父母可以设置一些游戏，和宝宝一道玩，并在游戏中训练宝宝，让他练成敏捷的身手，为他灵活地规避“小霸王”做准备。比如，妈妈和宝宝追打着玩，假装打宝宝身体某个部位时，教他如何迅速躲避等。当宝宝平时与要好的小伙伴之间打打闹闹时，只要没有危险， 父母不要过多干涉。宝宝之间的打打闹闹实际是学习躲避危险的最好方式。
5.冷静地处理问题
当宝宝确实受到比较严重的伤害时，父母一定要控制自己的怒火，先让宝宝的情绪安定下来，然后采取各种可行的补救措施。吵闹于事无补，不依不饶地纠缠对方父母，这样不仅仅伤害彼此的感情，还会影响父母形象，并间接地影响宝宝的人际关系，得不偿失。
6.教给宝宝一些基本的应付“小霸王”的方法
生性软弱的宝宝在受到别人欺负时只知道退缩或者哭泣。对于这些宝宝，父母要教给他一些切实可行的解决问题的方法。比如，鼓励宝宝主动向小朋友打招呼以增进友谊，扩大自己的朋友圈子，增加自己的势力范围；被人欺负时，不管对方多强大，都不要在对方面前显得弱小畏惧，这会增加宝宝受欺负的可能性，而要大声喊老师，或者高声地喊叫。老师的到来，能阻止攻击性宝宝的行为，高声地喊叫，能让对手感觉到一种威慑的力量，并且还可以吸引其他成人与小朋友的注意，使攻击性宝宝感受来自周围的压力而住手。
很多家长都遇到过自己的孩子在幼儿园被小朋友欺负的事情，虽然心里不舒服，但要学会正确对待。
●小孩子为什么爱打人？
孩子正处在以自我为中心的时期，他们总以为这是我的，那是我的，不懂得分享、合作，争抢玩具是常有的事。 孩子的语言发展滞后，不能用语言正确处理和小朋友的问题，也易发生咬人、打人、抓人的现象。
还有的小朋友，打人根本就不是因为要攻击对方，而是向对方表示友好，只是他的行为看上去像打架，而且不懂得轻重，弄疼了小朋友，那两个人就打起来了。
●对待孩子
教孩子身手敏捷
在家里，家长可以和孩子玩一玩打架游戏,让孩子在游戏中逐渐学会躲避危险。
和其他孩子交朋友
家长要鼓励宝宝和小朋友一起玩。几个要好的小朋友，虽然也会出现争执的场面，但家长可以观察他们如何处理。当他们无法正确处理时，再帮他们解决，经过这样的交往，宝宝会随着年龄的增长，逐渐学会处理问题。
有的孩子生性软弱，当别人欺负他时，他只知道向后退。对这样的孩子，家长应该告诉他，不用害怕，而要大声喊老师，老师的到来，能阻止攻击行为，同时高声的叫喊，能吸引其他小朋友的注意，使打人的宝宝住手。
●家长的不当做法
教宝宝以牙还牙
有的家长在家里总对孩子说：“他打你，你就打他！”其实这样不利于孩子的成长。教孩子以牙还牙，他会以为这样的处理方法是正确的，就有可能也成为打人的宝宝。而且，对于那些生性比较软弱的宝宝，再怎么教也是教不会的。
家长介入孩子的纠纷
有的家长看到孩子受欺负了，就去找打人的孩子，帮孩子出气，也有的家长找到对方家长理论，这些做法都有一定的弊端。小孩子打架不记仇，一会儿就好。如果家长亲自出面，反而会给孩子造成心理压力。
教宝宝不和打人的宝宝玩
在宝宝的成长过程中，会遇到各种各样的事、各种各样的人，如果仅仅因为这个人不好惹，就不和他玩，这其实会使孩子变得懦弱。因为在发生争执的过程中，他们也是在经历、在尝试、在体验，孩子会通过这些逐渐学会处理自己的事情。
直接找园长
有的家长看到孩子受欺负，不与班里的老师沟通，而是直接找园长，让园长来解决。这将在带班老师和家长之间产生隔阂，不利于问题的解决。所以应当先找带班老师解决。如果孩子总是受到欺负，那可能是老师的责任心不够或是师生比例不合适，这时需要找园长解决。
提问者对回答的评价(星)：
在家里的自我保护如下：
孩子常常自己一人在家，家长要教给他常发事故的预防和保护措施：
教育孩子在家里不能随便玩火。火柴、打火机不能点着玩儿。用炉火或煤气灶要按操作规程使用，具体方法一步一步教给孩子。热饭、烧水要及时去看，怕忘记最好上闹钟。家里应预备一些灭火器材，如灭火器、灭火粉，教孩子如何使用。告诉孩子，一旦发现火情如何用正确方法灭火。及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火。如家里或近处有电话，应迅速拨119报警。
告诉孩子哪些是贵重物品，发生火灾时先搬出屋外。
家里跑水也会造成损失。家里跑水一般有两个原因，一是水龙头损坏，一是水管破裂。教育孩子在家里不能用坚硬的东西砸管子，以防破裂。
告诉孩子家里水源的总开关在哪里，一旦发生跑水情况，先把总开关关闭。如果拧不动，要赶快请邻居帮忙。等家长回来再找人修理。
对于中学生，家长应教给他们简单修理水龙头的方法，家中预备修理工具和小配件，这对培养孩子动手能力有好处。修不好就不要再修，关闭总开关，等家长回来处理。
炉火、液化气和管道煤气使用不当或管道泄漏都可能导致一氧化碳中毒。每年各地都有惨剧发生，必须高度警惕。
要教给孩子预防煤气中毒的常识，特别要教给孩子使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气，冬天也不例外。一个人在家感到不舒服时，赶快开门开窗，检查炉火、煤气灶有什么问题。及时请邻居帮助查看，给家长打电话。
防盗：
孩子一人在家，把屋门、防盗门从里反锁上，钥匙放在固定位置。
如果有人叫门，不能轻易开门，先问清是谁。是至亲好友，再开门迎进来。是陌生人或仅仅似曾相识的人，不能开防盗门，应委婉拒绝：“实在对不起，父母不在，请您晚上再来，什么事情，我可以转告。”若来人借口非要进来不可，也不能开门。可以这样说：“我给爸爸妈妈打个电话，请他马上回来，麻烦您在外边等一会儿。”看看来人的反应，居心不良的人会离开。如果来人强行进门，则应大声呼救。
在外边的自我保护如下：
一、教育孩子严格遵守交通规则，不逆行，不抢行，不闯红灯，不骑快车，不与同学比赛，不拉手搭肩，经常检查车闸灵不灵，不骑车带人。要以实际事例说明不遵守交通规则的危害。
二、教育孩子在体育活动中注意安全。要按老师要求，做好准备活动，进行单杠、双杠、高低杠、木马、吊环等运动，一定要有人保护，不能单独做有危险的动作。掷铅球、手榴弹躲开危险区域。游泳时量力而行，不要逞强，学会游泳再进深水。跳水要有人指导，不能盲目胡来。
三、教育孩子在劳动中注意安全。有些劳动使用各种工具，最易出事故。教育孩子听清指导者的说明，按操作要领干活，不可蛮干。有些化学制品会有毒性，不能乱动。许多劳动现场，安全要求十分严格，必须听从指挥，按要求去做。
四、教育孩子上学放学、外出办事尽量走大路，少走僻静小路。如走僻静小路，最好结伴而行。如遇坏人打劫，尽快避开，跑向人多的地方，同时大声呼救。
五、教育孩子如在外发现火灾、有人溺水等要大声喊人，不要自己去救火，不会游泳，不会救护，千万不能下水救人。
六、预防精神污染，避免孩子受骗上当：
教育孩子在精神领域学会保护自己。现在社会上乌七八糟的东西很多，报纸、图书、杂志、电影、录像、录音，都有不健康的东西腐蚀青少年儿童。家长要经常跟孩子讨论什么是健康的，什么是有毒害的，提高孩子的鉴别能力。要自觉抵制不健康的东西，有人诱惑，要勇敢拒绝。家长更要以身作则，洁身自好，以良好言行保护孩子的纯洁心灵。
生理学家认为：“习惯是自动了的条件反射。”幼儿期容易形成条件反射，我们应该抓住这一教育契机，探索有效的方法，使幼儿从小养成良好的自护习惯。
第一、良好行为的养成，能使幼儿躲避伤害。
例如，幼儿有了饮食前吹一吹、摸一摸的行为习惯，可以避免烫嘴、烫手，防止误吃东西；幼儿养成靠边走、跑、右行的习惯，碰撞同伴或受车辆撞碰的机会旧会大大减少；轻开门窗、轻拿、轻放桌椅的行为，能使幼儿避开门窗桌椅边棱，可免遭磕碰的皮肉之苦。这些都是日常生活中经常遇到的家庭和幼儿园应相互配合，对幼儿进行教育，并长期坚持、反复强调。我们将日常行为规范编成琅琅上口的儿歌，便于幼儿理解、记忆。我们还开展了《我会穿衣服》《马路上发生的事情》《遇到困难我不怕》等主题活动，使幼儿建立起良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。
第二、遵守游戏规则，形成自护习惯。
幼儿的自我中心特点极为突出，玩得高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。因而，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。为了使幼儿懂得游戏规则，我们采取了多种方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判断是非，知道遵守规则、互相谦让的重要性；又如，设置问题的方法。小班幼儿特别喜欢手拉手走路，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危险的一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒了的人失去了本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。根据这种情况，我们要求幼儿不手拉手走，并请幼儿回答为什么老师这样要求他们，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会积极的防御。
3、学习自护常识，培养自护能力。
意外的自护常识是人们在历经灾难后，对灾难原由的规律性认识及所采取的必要防护措施。这对以形象思维为主、抽象思维刚刚萌芽的幼儿来说，是难以掌握的，因此，在灾害中，幼儿往往受害最大。那些恶性的犯罪活动，如绑架、拐骗等黑手往往最先伸向幼儿。所以，向幼儿普及意外自护常识是形势所迫。意外伤害是偶然发生的它又往往是不可预料的。因此，幼儿只有掌握了意外自护的初步常识，才能更好地抵御灾害，避免受到伤害。
第一、幼儿学习自护常识，有利于自护能力的提高，我们就将自护常识贯穿于各科教学之中。如认识夏季时，我们告诉幼儿如何避免雷击的伤害；认识电时，教给幼儿正确的使用电器的方法；把各种信号、标志、符号，编进故事中讲给幼儿听，使他们掌握必备的自护常识，提高应变和自护能力。
第二、教育幼儿敢于求助，提高幼儿的自护能力。幼儿体力小，生活经验不足，适应环境能力差，遇到险情时身心难以应付，所以求助是幼儿自护的最好方法。许多幼儿遇到困难时只会哭泣、发脾气，遇到陌生人非难时就惊恐失措，连呼喊求助的胆量都没有，又因受语言能力的限制，幼儿在遇到困难需要帮助时，往往说不清楚事情的经过，所以教师和家长传授幼儿求助的技能要从敢字入手，教给幼儿用语言表达自己的意愿。平时要求幼儿讲清楚一件事的内容、地点、时间，讲清请别人帮什么等。在电话已经普及的当今社会中，利用电话求助是获得帮助的有效办法。我们要求中班以上的幼儿学会拨通自己家及父母工作单位的电话，并且知道110、119、120等呼救电话的含义。
第三、通过直觉体验、情景类推，培养幼儿的自护能力。幼儿有受伤的体验，对自身痛苦的记忆是最深刻的，所以当见到别的小朋友摔伤跌破时，能把自己的痛苦记忆类推到他人身上。这种直觉体验有助于幼儿理解自护的意义，也有利于教师在情景中对幼儿进行随机的自护教育。我们还利用电教媒体创设情景，让幼儿讨论学习自护方法，以弥补随机教育的不足。如创设着火了怎么办，躲在哪里最安全等情景活动，通过老师的正确引导，增加幼儿的自护经验。我们还开展一些自护实验，如怎样灭火、怎样防地震、娃娃流血了怎么办等，从而有效地提高了幼儿的自护能力。
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学会怎样保护自己，懂得如何去爱别人。收藏
成长的路上，我们会经历很多人很多事，这些人和事，无论带给我们是什么，都会给我们不可估量的力量，久而久之，不同的人，不同的事，就会于各种力量为一体，从而形成一股巨大的能量，这股能量让我们刚强到无坚不摧。同时，也让我们学会怎样保护自己，懂得如何去爱别人
01.慢慢的才知道,太在乎别人了往往会伤害自己。
　　02.慢慢的才知道,对自己好的人会随着时间的流逝越来越少。
　　03.慢慢的才知道,一个人要自己对自己好,因为真正关心你的人很少,有了事他们也不一定会在你身边。所以要自己照顾自己。
　　04.慢慢的才知道,真心对一个人好不一定有回报,而你忽略的人往往有可能是最重视你的。
　　05.慢慢的才知道,很多东西是可遇而不可求的,很多东西只能拥有一次。
　　06.慢慢的才知道,恋爱不一定是真心的,有可能是利益关系,有可能是攀比心理。
　　07.慢慢的才知道,不要和别人争论什么,因为那是没有结果的,无论谁对谁错。
　　08.慢慢的才知道,很多时候自己遇到不开心事,千万不要渴望别人同情,大多数人会采取冷漠回敬的。那样会更让人家看不起。
09.慢慢的才知道,有很多东西是不属于你的,你使劲强求会遭天遣的。 　　 　　10.慢慢的才知道,未必做每件事情都有意义,可是做的每件事情都觉得是一件回忆!
　　11.慢慢的才知道,人的性格可以差异到如此之大。
　　12.慢慢的才知道,许多曾经的人会变的让你认不出,但请留住回忆。
　　13.慢慢的才知道,从现在开始应该把握每一个你能把握的人,放弃你留不住的人,不要因为想留住个别人而失去一群人。
　　14.慢慢的才知道,自己一定在乎自己的自尊,但你的自尊在别人眼里根本不算什么。
　　15.慢慢的才知道,不要心情不好的时候对周围人发脾气,渴望他们谅解你,人家不是你的父母,现在你可以明白父母对自己多么重要。
　　16.慢慢的才知道,即便有人对情感看的无所谓,你一定要坚信,人之间的感情,有可能会令所有东西都无法超越的,但记住,只是有可能。
　　17.慢慢的才知道,原来现实如此的无奈。18.慢慢的才知道,会遇到许多自己看不惯的人或事,但那与你无关,别人爱咋整随他便,别生不该生的气,不值。
　　20.慢慢的才知道,两个天天在一起的人不一定是朋友,有可能什么都不是。
　　21.慢慢的才知道,会遇到很多诱惑,无论别人怎么样,你是你,你有你的原则和底限。
　　22.慢慢的才知道,会有人很讨厌你或者和你过不去,但是他爱怎么样就怎么样,我们要大度,不和小人计较,但前提是你正确。
　　23.慢慢的才知道,很多人无法理解男女之间的朋友关系,在一起就一定是恋人,不是恋人就一定不能在一起。
　　24.慢慢的才知道,学习要刻苦,因为凭聪明就能应付考试科目的人是凤毛翎角。
　　25.慢慢的才知道,原来时间一空闲下来是那么无聊,丝毫没有中学的充实的感觉。
　　26.慢慢的才知道,手机是别人有事找你的时候用的,并不是为了交流感情的。
　　27.慢慢的才知道,可以不把所有人当朋友,但千万不能把一个人当敌人,至少可以当同学。
　　28.慢慢的才知道,玩你能玩的起的,玩不起的千万别玩,不然会输了什么都没有的。
　　29.慢慢的才知道,快乐常常来自回忆,而痛苦常常来自于回忆与现实的差距
　　30.慢慢的才知道,那些嘻哈打闹只是消遣而已,而过往的抽烟打架更是无知。
　　31.慢慢的才知道,有很多人的想法与做法你无法理解,或是根本不知道他在想什么,千万别在那揣摩或者瞎猜,那样会让自己累,既然人家要保持神秘感那就让人家保持去啊,自己又不是占卜师。
　　32.慢慢的才知道,不要把自己想的有多高,没有绝对性的胜利,也没有绝对性的失败。
　　33,慢慢的才知道,生活是有很多不公平的,你一定要正视,相信实力和群众的眼睛。
　　34.慢慢的才知道,兄弟情义有时候未必是想像的那么美好,只有自己真心付出,才有可能得到别人的真心对待。
　　35.慢慢的才知道,有的人不断的算计,到头还来是会输的很惨,所以应当保持一个平和的心!
　　36.慢慢的才知道,有的事情不是自己所愿意的,但是有的事情必须得去完成,那也是对自己的一段特训。
　　37.慢慢的才知道,原来两个人在一起或真或假,相处的时间还是占据着重要成份。
　　38.慢慢的才知道,现实根想法的差距,必须要随机应变,跟上生活的步伐!
　　39.慢慢的才知道,自己也在慢慢长大,不在是小孩子了,适应着每一件事的成长。
　　40.慢慢的才知道，给人留一线日后好相见 的真正意义,没有永远的敌人只有永远的朋友,凡事不要做的太绝,事情的结局都是用嘴巴说出来的。
　　41.慢慢的才知道,不管玩的多好的朋友都有可能失去,但是我们还是要乐观面对,若是真的把他(她)当作自己的朋友就应该为他(她)祝福.遥望!只是做自己所做的。
　　42.慢慢的才知道,自己在慢慢接受社会了,所以也要慢慢学会适应。
　慢慢的才知道,很多时候自己遇到不开心事,千万不要渴望别人同情,大多数人会采取冷漠回敬的。那样会更让人家看不起。慢慢的才知道，不能总是把的伤口给别人看，别人看的是笑话，而你却又让自己痛了一次，任何时候，我们应该在学会保护你自己的同时也学会怎么去爱别人，这样才能不受伤害，于自己，于别人。
感慨的人生，细腻的总结。值得人们去品味。
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