拓展培训 _百度百科
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拓展培训近年在城市人群中兴起拓展培训通常利用山川河流等通过精心设计的活动达到磨练意志陶冶情操完善人格熔炼团队的通过参加拓展培训不但可以使个人在技能和心理上得到锻炼而且可以让参与者深刻体会到团队配合的重要性正有越来越多的公司愿意出钱将组织起来进行拓展培训也因此拓展培训正逐渐演变成一个日渐庞大的产业
拓展是以体育技术为原理充分整合各种资源融入科技手段运用独特的情景设计通过创意独特的拓展培训项目-巨人梯专业户外项目体验帮助参与者改变态度及心智模式以期完善行为达到追求美好生活愿望的训练方式
它是一种全新的方法和训练方式适合于现代人和现代组织大多以培养和进取精神为宗旨帮助企业和组织激发成员的潜力增强活力创造力和凝聚力以达到提升团队生产力和竞争力的
目前我国在公务员执政能力培养学生教育军人及警察心理行为训练问题心理修复社区及构建方面都有应用以上为提出[1]拓展来源有一个故事在二战时大西洋上有很多船只由于受到攻击而沉没大批船员落水由于海水冰冷又远离大陆绝大多数的船员不幸牺牲了但仍有极少数的人在经历了长时间的磨难后终于得以生还当人们在了解了这些生还下来的人的情况后发现了一个令人非常惊奇的事实这就是这些生还下来的人不是人们想象的那样都是些身体强壮的小伙子而大多数是些年老体弱的人经过一段时间的调查研究了解情况专家们终于找到了这个问题的答案这些人之所以能活下来关键在于这些人有良好的心理素质当他们遇到灾难的时候首先想到的是我一定要活下去有一种强烈的求生欲望而那些年轻的海员可能更多的想到的是这下我可能就完了我不能活着回去了当时有个人库尔特·汉恩提议利用一些自然条件和人工设施让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目以训练和提高他们的心理素质后其好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校以年轻海员为训练对象这是拓展训练最早的一个雏形
二战以后在英国出现了一种叫做OUTWARD-BOUND的管理培训这种训练利用户外活动的形式模拟真实管理情境对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界至今在全世界28个国家和地区共成立了48所OUTWARD-BOUND统一命名的拓展训练学校这些拓展训练学校已经成为一个国际训练组织它的总部设在加拿大的国际拓展组织有一个共同的使命宣言叫做激发自尊帮助他人服务社会放眼未来
&努力/放弃&积极/消极的心理力学模型以及&体验了解控制超越&的心理适应规律其基本原理为通过户外体验项目活动中的情景设置使参加者充分体验所经历的各种情绪尤其是负面情绪从而深入了解自身或团队面临某一外界刺激时的心理反应与后果进而学会控制实现超越培训的概念源于1941年的英国英文名为Outward Bound意为投向外界未知旅程迎接挑战有些中文使用国也翻译为&外展训练&
野外拓展训练是提高企业生产力的新型学习方式这种学习方法的前提是体验先于学识同时学识与意义来自参加者的体验每个参加者的体验都是独特的因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法是由参加者自己去发现归纳体验过程中提供的知识
当时的英国正处于二战时期当时商务船队屡遭德国潜艇袭击许多海员葬身海底拓展培训人们从生还者身上发现他们并不一定都是最好的人但却都是求生意志最顽强的人于是Kurt Hahn 等人创办了Salem School沙拉姆海上训练学校训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧随着时间推移这种训练形式的内涵迅速扩大技法越来越丰富随后Hahn将已在各地成立的学校整合创办了Outward Bound School
战争结束后拓展的独特创意和训练方式逐渐被推广开来1961年Josh Miner,一位曾为Hahn工作的,将拓展培训介绍到创办了Colorado Outward Bound School.由此拓展培训在世界各地蓬勃发展起来训练对象由海员扩大到军人学生工商业人员等群体训练目标也由单纯体能生存技能训练扩展到人格训练管理训练等
国外的发展
结束之后Outward Bound这所新型学校并没有因为其历史使命的结束而结束这种具有独特创意的特殊训练方式也逐渐得到了推广训练对象由海员扩大到军人学生工商业人员等群体训练目标也由单纯的体能生存训练扩展到心理训练人格训练管理训练等
1946年Outward Bound信托基金会Outward Bound Trust在英国成立目的是推广Outward Bound简称OB理念并筹集资金创办新的OB学校OB信托基金会拥有OB的商标掌握着该商标使用许可证的发放1962年曾在戈登思陶恩任教的美国人乔什·曼纳Josh L Miner在美国成立科罗拉多OB学校并于1963年正式从OB信托基金会获得许可证书成为真正将拓展训练推广开来的人
将拓展训练在学校教育推广开来的是美国一所高中的校长皮赫J. Pieh经过不懈地努力皮赫将拓展训练的方法应用于学校教育中与现存的学校制度结合起来为教育开辟了新的思路和领域1974年外展训练实践活动的大纲出台后得到了世人的瞩目和好评该大纲被全美教育普及网络NDN评选为优秀教育大纲之一随后在美国高中课程大纲中一直沿用该计划的学校达到90%
日组成OB法人组织Outward Bound Inc的文件在美国起草经过不断地发展OB学校已经遍及全球五大洲共有40多所分校在亚洲地区新加坡最早建立了OB学校此后中国香港日本韩国先后引进这种体验式教育的课程模式
国内的发展
1970年中国香港成立了香港学校这是中国第一个加入Outward Bound国际组织的专业培训机构1999年该组织在广东肇庆建立了外展训练基地是国内第一个该组织下属的培训基地
1994年刘力先生把拓展训练这4个字抢先注册创办了国内第一所专业的体验式培训机构北京拓展训练学校并将其体验式培训产品命名为拓展训练日成立了人众人教育GROUP1996年正式创立了培训知名品牌拓展训练
拓展训练以独特的培训模式和新颖的培训项目给国内的培训领域带来了前所未有的震撼经过短短几年的发展培训机构犹如雨后春笋般的增长据北京奥特世纪拓展师培训中心整理的数据显示在国内比较正规且形成规模的拓展培训机构已有328家而参与组织拓展训练或类拓展训练的机构包括户外运动俱乐部管理咨询公司等已超过千余家
1999年我国拓展训练在经历了四年的发展和提高后和学校教育在培训活动中有了第一次亲密接触北京大学清华大学的EMBA学员也把拓展纳入课程体系之中让学生到拓展培训公司参加拓展活动几乎在同一时期中欧国际工商学院中山大学岭南学院浙江大学中国工商管理学院暨南大学等学校的MBA/EMBA教育中也纷纷把拓展作为指定课程内容企业的培训及衍生服务
学生和成人的态度教育
残障青少年的心理修复
行为偏差问题少年帮教
公务员观念和沟通调整
商务会议拓展
社区伦理家庭生活引导中国拓展与露营委员会是主管并经批准的我国拓展业唯一合法行业组织注册号社政字第4757-2号
业务范围包括
1根据有关国家体育的方针政策和法规组织协调全国定向拓展体验式训练和露营活动
2宣传定向拓展体验式训练和露营知识普及定向拓展体验式训练和露营活动不断提高国内相关运动水平
3根据的规定拟定有关定向拓展体验式训练和露营的各种技术等级标
准竞赛规则报请国家体育总局批准后施行
4协调组织全国性定向拓展界体验式训练和露营组织的培训考核竞赛评比及其他活动加强各地定向拓展界体验式训练和露营组织之间的联系和交流增进全国定向拓展界体验式训练和露营爱好者之间的团结和友谊
5根据国家体育总局有关规定参加申办国际定向拓展体验式训练和露营会议竞赛等活动保持与国际定向拓展界体验式训练和露营组织和国家地区定向拓展界体验式训练和露营组织之间的业务联系并展开交流活动协调各地组织的定向拓展界体验式训练和露营活动
6完成国家体育总局委托的其他任务培训自从1994年1995年开始在中国内地酝酿引进从中国广东和北京两个方向开始辐射全国开展拓展训练拓展训练逐渐被社会的院校和企业所接受经过17年的发展拓展训练从无到有从暴利到微利时代;从高端体验式培训到现今的旅游拓展从成人自我体验式的学习到纯娱乐性的游戏……太多太多的变化随着时代的进步肯定还会出现太多太多的形式将对提升个人综合素质有很大提升也定时未来培训发展的热潮趋势
拓展训练培训公司和自由拓展培训师的职业去向又将是如何呢?今天在这里和大家进行简单的交流拓展训练培训在刚开始的很长一段时间里拓展培训机构和拓展培训师一直能够坚持有所为有所不为的理念积极努力的要把拓展培训做到效果最佳市场认知度最高树立了很强的拓展培训师价值观
积极主动积极的工作态度和人生态度是拓展精神的核心乐观自信从我做起环境因我而变;坐言起行言必行行必果;从内心关怀客户;
开拓创新以开放的心态应对变化积极进取
认真负责人和事因认真而完美注重细节是专业化的表现坚守承诺积累信用
独立协作独立自主各司其职独当一面个人和公司的竞争力来自你不可替代的价值高水平的独立才有可能带来高水平的协作局部利益服从整体利益;以双赢的心态创造最大动力
共享成功成功来自每个人的努力和贡献成功是协作的结晶;共享成功的经验共享成功的好处但共享不是平均分配吃大锅饭拓展训练培训在整个市场中竞争也是越来越激烈就目前来看和拓展培训发生竞争主要有特色旅游军旅培训商务休闲企业内训素质教育等旅游是一个发展相对成熟的行业但是旅游市场的竞争异常激烈门槛低利润低使用红海蓝海理论来分析显然传统的旅游行业已经处于红海状态不值得再投资再投入这个行业拓展培训公司又结合旅游的形式开展旅游拓展培训的形式市场中很多旅游公司也推出了拓展培训和旅游相结合的特色旅游在旅游的同时穿插一两个业余级别的拓展培训项目军事拓展培训是结合了军事体验和拓展培训两者优点的一种新型体验式培训方式大都和军训打造纪律性团队和强调执行力有关其他的几个我们不再赘述基本上是和特色旅游同样的道理它们都是结合了拓展培训的一些特点
拓展训练培训在这种市场的推动下慢慢的都或多或少与以往的拓展培训组织方式不太一样了甚至还有的拓展培训机构和自由拓展师过于迁就客户把拓展培训做成了游戏或是简单的项目累加让客户高兴之后达不到培训的效果把培训变成了旅游最终影响了拓展培训在企业培训中的认可度越来越低只有认认真真发扬术业有专攻的精神踏踏实实的把培训做好把事业做大针对不同的客户需求做出效果是拓展培训机构需要不断努力的
面临社会机构和企业机构不断要求创新的压力下在2012年之后的3年左右拓展培训必将发生大的变革体验式培训不是旅游和游戏也不是单一军训和说教而是向体验提升方向发展
水上项目沙盘模拟课程和ERP管理软件的不断完善逐渐填补了拓展培训无法满足客户需求的空白以一种全新的体验式培训形式进入企业培训体系越来越多的企业开始采用此种培训方式在未来几年内必将成为企业中高层培训的首选课程良好的团队精神和积极进取的人生态度是现代人应有的基本素质也是现代人人格特质的两大核心内涵在现代社会人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下才会迸发出耀眼的光芒拓展培训应运而生利用户外自然环境对人进行培养的户外培训方式起源于二战期间的海上生存培训战后逐渐演变成一种面向现代社会的户外培训方式
积极主动积极的工作态度和人生态度是拓展精神的核心乐观自信从我做起环境因我而变坐言起行言必行行必果从内心关怀客户
开拓创新以开放的心态应对变化积极进取
独立协作独立自主各司其职独当一面个人和公司的竞争力来自你不可替代的价值高水平的独立才有可能带来高水平的协作局部利益服从整体利益以双赢的心态创造最大动力
共享成功成功来自每个人的努力和贡献成功是协作的结晶共享成功的经验共享成功的好处但共享不是平均分配吃大锅饭专业拓展培训
增值型拓展培训
标准型拓展培训
型拓展培训
青少年素质拓展
大学生素质拓展
部队拓展基地
企业团队拓展训练
新员工拓展训练
领导力拓展训练
团队协作拓展训练
客户关系的拓展训练拓展培训项目按照场地分为场地水上室内按照风险级别分为低风险中度风险高风险
按照培训对象分为个人挑战团队支持下的个人挑战团队挑战
按照高度分为低空高空地面传统项目
传统经典项目包括空中单杠天梯合力桥相依共进泸定桥绳网生命历程天使之手悬崖绝壁模拟电网信任背摔有轨电车孤岛求生雷阵穿越沼泽战车地面绳网阵八项目组合这是任何一个拓展基地或拓展公司必备的项目[2]
高空拓展训练项目
项目名称空中单杠
项目名称巨人梯
项目名称相依为命
项目名称攀岩
项目名称悬崖速降
项目名称高空绳网
项目名称高空吊桩
项目名称天梯
项目名称高空路
项目名称飞夺泸定桥
拓展培训设施栈道桥
拓展培训设施铁链桥
拓展训练设施索道桥
拓展训练设施秋千桥
拓展训练设施吊桥
场地拓展训练项目
项目名称信任背摔
项目名称激情99
项目名称孤岛求生
项目名称罐头鞋
项目名称卓越圈
项目名称交易电网
项目名称苏武牧羊
项目名称雷区取水
项目名称罗马战车
项目名称有轨电车
项目名称盲人方阵
项目名称盲人绳房
项目名称信任同坐
项目名称极速60S
项目名称挑战150
项目名称毕业墙
项目名称七巧板
项目名称驿站传书
项目名称沙漠掘金
项目名称相逢
项目名称齐眉棍
项目名称牵手
项目名称逐鹿中原
项目名称领袖风采
项目名称卧式传递
拓展训练设施滚桶球
拓展训练设施搭板过河
拓展培训设施牵引横渡
拓展训练项目软梯
拓展运动项目筑桥向前
拓展运动项目平衡木
拓展训练设施速降
拓展训练项目攀岩
拓展运动项目缅甸桥
拓展运动项目匍匐前进
拓展运动设施成功桥
拓展运动设施网墙
拓展培训项目相互依存
拓展训练项目逃生墙
拓展训练项目有轨电车
拓展训练项目
拓展训练项目
拓展训练项目雷阵取水
拓展训练项目孤岛求生
拓展训练项目七巧板
拓展训练项目急速60秒
拓展训练项目
拓展训练项目翻树叶
拓展训练项目两人三足
拓展训练项目生命之旅
拓展训练项目跳
野外拓展训练项目
培训是指在自然地域山川湖海通过模拟探险活动进行的情景式心理训练它利用奇秀俊险的自然环境通过独具匠心的设计在参与者解决问题和应对挑战的活动过程中使学员达到&磨练意志陶冶情操完善自我融炼团队&的培训目标其功能体现在两个方面提高个体的环境适应与发展能力提高组织的环境适应与发展能力从某种意义上说野外拓展的本质就是生存训练主要包括以下项目
训练项目国王与王后
训练项目山地寻宝
训练项目野外露营 野炊
训练项目超级置换
训练项目负重行军
训练项目孤胆英雄
训练项目归队
训练项目山地定向
训练项目真人CS-野战
水上拓展训练项目
训练项目扎筏泅渡
训练项目皮划艇漂流
训练项目团队捕鱼竞赛
训练项目水上漂[3]
在传统的中产品个性化与产品批量生产是两个相互矛盾的概念拓展培训一般而言只有标准化的产品才能形成批量而是必然以牺牲个性化为代价的而体验理论替代了这一理论提出了大批量生产个性化产品的概念体验理论的理想特征是在这里学习是一个过程学习者是这一过程的产品因为当学习过程结束的时候记忆将长久保存对学习过程的体验学习者愿意为这类体验支付相关时间与费用因为它美好难得非我莫属不可复制不可转让转瞬既逝它的每一瞬间都对于参加学习者是一个唯一
学习原本是一件很快乐的事
体验式学习是用以激发个人潜能提高企业生产力的新型学习方式它包括四步循环
第一步体验
此乃过程的开端参加者投入一项活动并以观察表达和行动的形式进行这种初始的体验是整个过程的基础
第二步分享
有了体验以后很重要的就是参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果分享个人的感受只是第一步循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来与其它人参加探讨交流以及反映自己的内在生活模式
第三步总结提升
按逻辑的程序下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华再用某种方式去整合以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果
第四步应用
最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中而应用本身也成为一种体验有了新的体验循环又开始了因此参加者可以不断进步
体验理论四要素
1让学员成为演员
2学员全面体验
3超越体验本身
4学员学习的稳固性
体验经济理论四特点
1 学习的体验
2 逃避的体验
3 娱乐的体验
4 审美的体验
综合这些要素经常被用来作为体验经济范例的一些体验品牌其实都无法完整地回答这几个体验经济理论中所格外强调的问题然而却有一种体验产品几乎给出了完美的这就是体验式培训-----拓展培训户外体验训练
在拓展培训户外体验训练中教师被称为培训师也不再是学员站在了舞台的中央培训师从知识技能的传递者变成了引导激发学员尽情表演的导演培训方提供舞台并且与学员一起编写剧本培训方案学员既是演员又是观众同时强调学员在培训后的回顾这个过程使参训者在自我的反省回顾中完成自我关照完成对体验的超越让每位学员都体会到学习原本是一件很快乐的事
其次拓展培训户外体验训练真正做到了四种类型的体验兼容拓展培训户外体验训练本身就是一种学习学习的体验是其中最核心的部分由于拓展培训户外体验训练打破了在现实学习生活中的角色关系因而给参训者提供了一种逃避的体验体验式培训的载体是各种器械科目教具与游戏这些科目本身多变而有趣所以参训者获得了娱乐的体验在训练过程中由于受训学员都非常投入一些人性中的本善和一些人所特有的高尚得以充分的发挥使受训者得以欣赏到人性美这一主题获得充分的审美体验
拓展培训具有如下特点
适应了当代完善人格提高素质和回归自然的需求
并非体育加娱乐也不是魔鬼训练而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充打破常规产生新的意义
所有项目以体验活动为先导引发出人知情感意志和交往活动拓展培训使短暂的训练充实而丰富
所有项目都具有一定难度心理体能智能的挑战
与大自然互动通过自然的学习方式达到自然的个性成长
实行分组活动强调通过面对共同的困难使每一名队员竭尽全力既增强了团队合作的意识同时又从团队中汲取巨大的力量和信心
7. 高峰体验
在克服困难顺利完成课程要求以后队员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感获得人生难得的高峰体验
8. 自我教育
充分尊重队员的主体地位和主观能动性即使在课后的总结中教员也只是点到为止主要让队员自己来讲达到自我教育的目的
心的旅程重视心灵的感动和感悟
10. 与传统培训的对比
体验式教学拓展培训及体验训练
过去的知识
即时的感受
注重知识技能
注重观念态度
领悟和体认
以教师为中心
以学员为中心
标准化学习
个性化学习
强调做中学
对于个人拓展培训有以下好处
改善强健体魄认识自身
增强改进自身形象克服心理惰性
完善性格结构磨练战胜困难的意志调试身心
不浮躁不颓废更好大面对工作与生活的挑战认识群体的作用
增进对集体的参与意识和责任心启发想象力与创造性
提高解决问题的能力学习欣赏别人
学会关心他人助人为乐
关爱生命和自然情感沟通和表达能力增强
对于组织拓展培训有以下好处
使员工进一步明确和认同
增强组织的凝聚力树立相互配合相互支持的团队精神和整体意识改善人际关系
形成积极向上的组织氛围改进组织内部的沟通与信息交流使组织面对各种变革与挑战更为从容有序使员工表现出更佳的领导与管理才能挖掘员工的内在能量使之聚合并在工作中全部释放出来
项目类型水上项目龙舟赛的拓展训练多人合作项目
水上项目龙舟赛的拓展训练意义
1培养决策和统筹意识增强相互协作的团队精神;2学会合理利用资源掌握良好的沟通技巧3体会组织分工和协作的重要性体验团队的成功来自每一位成员而团队的成功也必然带来个人的成功团队的成功才是真正的成功;4体会共同参与和充分发挥个体特长的重要作用;5在竞赛中增强所有学员的整体荣誉感增强企业凝聚力拓展训练项目之高空抓杠项目类型个人挑战项目
项目描述在的指导下从独立杆爬上顶端站在小圆盘上纵身向前跃起双手抓住上前方的三角杠
培训目的培养个人勇气信念跨跃心理障碍挖掘个人潜能摆正自己的位置敬业奉献正确对待不同意见和挫折当机立断抓住机遇忍耐体验友爱支持拓展训练项目之高空断桥项目类型个人挑战项目
项目描述在培训师的指导下学员从一侧立杆蹬上断桥小平台迈步跨到对面木板上
培训目的目标管理善于抓住各种机遇果断行动坚持忍耐挑战体能极限克服逃避本性和自我惰性激发个人潜能学会关爱他人学会正确面对困境积极处理危机拓展训练高空项目之天梯项目类型双人合作项目
项目描述参训的两名队员在进行安全保护的情况下相互配合从天梯低端一直上到最高处
培训目的学会群体决策项目类型个人挑战项目
项目描述模拟当年红军&飞夺泸定桥&的情景站在10米的高空处凭借人体自我平衡跨过一段相隔半米有一个木板的软&桥&
培训目的战胜你心里挑战个人生理心理极限学会处变不惊态然应对挑战体验朋友的支持和关爱掌握寻找科学解决问题的办法和方法项目类型团队合作项目
项目描述一人或两人一组登上9米高吊板共3块每块板下方由4--6人控制绳索以保证吊板平衡上方人员靠自己的努力和相互配合踩过每一块吊板最终达成功彼岸
培训目的团队的合作和协作岗位奉献角色定位做好本职工作就是对团队的最大奉献友爱关怀支持方法技巧创造和谐团结的氛围和工作环境项目类型单人或双人合作项目
项目描述参训学员靠自己的努力或二人间的相互支持帮助在一条钢丝上走到成功的彼岸
培训目的心理极限的挑战工作的方法与技巧不同条件下的沟通团队的支持鼓励角色分工与协作角色定位面对困境寻求解决问题的科学方法人力资源合理利用演绎人生苦旅一步一个脚印扎实工作工作目标的确定与实现为他人奉献双人条件下的沟通交流项目类型二人合作项目
项目描述两名学员面对面手推手在二条钢缆上横向前进到另一端
培训目的团队合作依靠资源的有效利用肢体语言的沟通科学的方法与技巧激发个人潜能挑战心理极限项目类型单位或双人合作项目
项目描述参训学员靠自己的勇气和技巧在一面无任何抓手的绝壁墙上从一边攀登到另一边
培训目的个人自信心的建立潜能激发调适人的心理舒适区科学的方法与技巧学会掌握把握自我团队的支持与鼓励团队拓展训练项目毕业墙项目性质团队合作项目
项目描述所有的参训队员相互帮助全部攀登到四米高的墙顶
培训目的提高学员的互助和协作能力合理安排人力资源群策群力寻找解决问题的科学方法为团队自觉奉献个人在团队中的角色定位吃苦耐劳处理局部与大局的关系正确面对人生和工作中遇到的困境和坎坷向共同的目标冲刺项目类型项目电网
项目描述在大家的配合下所有人员在规定时间内从网的一边通过到网的另一边在完成过程中人的所有部位不得碰触网的任何部位且一个网眼只能使用一次
培训目的计划的重要性组织纪律学习方法合理利用资源学会倾听摆正自己的位置领导者作用计划草案行动确立规则精心操作正确对待不同意见和挫折项目性质个人心理挑战与团队合作项目背摔
项目描述队员依次站到一米四的小平台上背向后倒在下面队员用胳膊交叉的网上
培训目的挑战自我相互信任换位思考学会包容项目类型团队激励项目有轨电车
项目描述队员适当分组两脚站在木板上手拉提绳共同前进
培训目的培养团队精神及协调配合的理念步调一致才能得胜利计划的重要性领导艺术团队执行力拓展训练项目孤岛求生项目性质团队合作项目项目描述将参训队员分成三组分别置于盲人岛和哑吧岛尔后将所有人员救助到太平岛上培训目的群体决策领导作用的发挥合理安排人力资源团队合作寻求解决问题的科学方法主要矛盾和次要矛盾的处理
拓展训练项目穿越雷阵项目性质团队合作项目 培训目的沟通组织纪律学习方法合理利用工具突破思维定式创新学会倾听策划决策尝试有效操作预见性工作监督
<img title="无敌风火轮车轮滚滚" style="float:" picsrc="e7bec76e56b562f2ebd" data-layout="hangright" width="500" height="375" url="http://c./baike/s%3D220/sign=730d847ed72a0bec76e56b562f2ebd.jpg" compressw="220" compressh="165" useredit="1" />项目性质团队合作项目培训目的策划及决策团队学习大胆尝试及有监督体制的有效工作是一个激情深刻的一个大型模似管理体验培训活动通过和绳索组合完成任务的过程它演绎了一个公司单位项目开发的全过程概述在团队看来该游戏中的任务似乎是一个不可完成的使命但是当他们真正做起来以后就会发现并非如想像的那么困难
目的1.展示同心协力的益处2.培养团队精神3.让团队完成一个似乎不可能完成的任务概述
有人说阅读的资讯我们能学习到百分之十听到的资讯我们能学到百分之十五但所经历过的事我们却能学习到百分之八十 这句话形容拓展培训很贴切虽然只是短暂的两天却使我受益匪浅给予我的启发和经验是终身难忘的在收获中思考在思考中前进怀着孩子的心态去参与游戏以成人的心态来总结培训归纳起来主要有五篇五句心得分享如下
领导篇兵熊熊一个将熊熊一窝
所有的项目的成败主要体现在决策上一个决策将影响整个项目的成败只有领导的决策对了才能一环扣一环的开展工作所谓一只狮子带领的一群绵羊能够打败一只绵羊带领的一群狮子说的就是这个道理
共识篇人心齐泰山移
团队目标不能达成的原因有很多但欠缺共识绝对是主要因素团队仅有目标还不行团队成员之间必须就目标达成一致形成共识共识是团队行动力的基础要有执行成果就必须建立团队共识有共识才可以集中力量在目标执行上取得一致的认知与方向才能获得满意否则团队的力量可能因为内部意见的分歧而被消耗掉中国人常说人心齐就是指团队成员目标一致取得共识只有如此才能达到泰山移的目的
战略篇做正确的事比把事情做正确更重要
什么是战略呢从我们中国字的字面意思来看战是战争略是大略是对大方向的谋划战略的重要性是不言而喻的有道是把事做正确不如做正确的事所谓战略就是去找到正确的事来做
服从篇服从是一种美德
以前一直很奇怪为什么西点人会认为服从是领导之母不管什么项目没有服从就不会有胜利服从是行动的第一步没有服从就没有执行团队运作的前提条件就是服从可以说没有服从就没有一切
计谋篇凡事预则立不预则废
计就是算计谋就是方法做事情前要先计划先统筹寻求方法做事情前要先计谋先统筹如果事前不详加计划考虑一上手就想到什么做什么那么到最后往往是无法得到预期的结果甚至是导致任务失败
总体而言本次通过切身体验一系列的寓教于乐的游戏使得我对待工作和生活以及团队建设的重要性的认识有了质的提高和飞跃对我而言更多的是自我思想和观念的提升在以后的工作中我将会把拓展的创造思维与团队精神结合到实践来优化自己工作心态工作思路工作效率为创造完美的团队贡献自己一份力量投入为先
拓展培训的所有项目都以体能活动为引导引发出认知活动情感活动意志活动和交往活动有明确的操作过程要求学员全情投入才能获得最大价值
拓展培训的项目都具有一定的难度表现在的考验上需要学员向自己的能力极限挑战跨越&心理极限&
体验团队的伟大力量增强团队成员的责任心与参与意识树立相互配合相互支持的团队精神和群体合作意识
在克服困难顺利完成训练项目要求以后学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感获得人生难得的高峰体验
培训师只会在训练前把课程的内容目的要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚活动中一般不进行讲述也不参与讨论充分尊重学员的主体地位和主观能动性
集体中的个性
拓展训练实行分组活动强调集体合作力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉同时从集体中吸取巨大的力量和信心在集体中显示个性
通过拓展培训参训者在如下方面有显著的提高
认识自身潜能增强自信心改善自身形象
克服心理惰性磨练战胜困难的毅力
启发想象力与创造力提高解决问题的能力
认识群体的作用增进对集体的参与意识与责任心
改善人际关系学会关心更为融洽地与群体合作
特色一学员是主角
这一点应当说是与通常的培训比较大的不同培训的整个过程中学员一直是活动的重心学员通过自己身体力行的活动来感受并从中悟出道理培训师的讲解都是基于所有学员回顾的基础上展开的而不是单向的阐述这样的学习方式充分保证了学员的投入程度
特色二简单游戏蕴涵深刻道理
背摔断桥天梯电网……拓展培训所采用的活动看上去都非常简单其实这些项目中绝大多数都是经过几十年心理学管理学团队科学等方面论证能够对个人心里素质和团队质量得到提升的项目其科学性不言自明
特色三参训者情感距离被迅速拉近
参加拓展培训的队员通常被分成若干个小组每个小组通过培训师的调动充分融合活动本身由于都面临着挑战许多项目需要大家忘我的合作才能完成这样形成的感情就如同在军营在学校形成的感情其感情距离远远低于通常情况下社会性的朋友关系
特色四培训师能文能武
拓展训练培训师一直被公认为现代社会的阳光职业酷且博学不但能在各种户外培训器械上大展身手又能在回顾教室中侃侃而谈
特色五培训效果与众不同
同常规针对技能的培训不同拓展培训更多意义上是针对态度的培训针对这一领域的培训产品是非常少见的而对于企业而言员工态度往往决定了其工作绩效这就给予了拓展训练一个非常广阔的从参训企业得普遍反馈来看拓展训练对于改善团队质量具有非常明显的作用
不同于旅游
很多人把拓展培训当作是一种旅游形式这个认识是不准确的旅游的目的往往是放松开拓视野增长见识和增进感情与之相对拓展训练的目标是提升个人和团队的素质其核心在于对参训者的提升从手段上看拓展训练通常强调远离喧嚣投入山水有时也会引入徒步等训练手段但这种做法的目的是为了给参训者营造一种更加投入参加培训的气氛而不是单纯为了旅游
不同于体育
虽然拓展培训以户外活动为载体但无论是训练目标还是训练手段都与体育存在着较大的差别体育是以身体锻炼和竞技为核心目的的而拓展训练并不强调身体能力的储备与提升与之相反经常会有身体条件并不好的队员成为一个团队主宰的故事发生从训练手段而言拓展训练通常以限时完成任务为标准要求团队成员共同解决问题而则主要以重复性强化训练为形式
不同于娱乐
拓展培训具备极大的趣味性但仍不同于娱乐娱乐的一个突出特征是没有明显的目的解决的是心理上的某种满足感而拓展训练的某些项目恰恰是以克服完成心理挑战为目标的其中更多的内容会侧重于团队建设这与娱乐的差别是非常明显的安全对拓展训练不仅意味着完善的体系严密的制度它更是我们企业文化的一部分已融入到拓展训练的日常工作和生活习惯中富于经验的严格地依照安全程序指导监控活动的全过程
方针100%的安全保障
备份原则任何需要安全防护的地方及器械都有备份确保万无一失
复查原则所有的安全保护在准备完成后都要再复查一遍消除操作失误的可能性
监护原则培训师对项目进行中可能遇到的安全问题进行全程监护将任何隐患消失在萌芽中
安全保障来自完善安全管理体系随时随地的安全意识国际认证的器材装备严格规范的操作方法多年积累的实战经验
安全管理三要素消除物的不安全状态杜绝人的不安全行为控制不安全环境因素
由于拓展训练的一部分场地课程要求学员在空中完成攀登跳跃行进下降等动作为了确保学员安全使用统一定购的进口一流专业登山器材作为保护装备主要包括安全带铁锁下降器上升器头盔等所有登山器材至少应遵循UIAA标准或CE欧洲标准中的一个绳索和头盔要求必须有UIAA认证并严格遵守器材的检查和更新制度1积极主动参与各项活动以取得成功为目标
2愿意尽自己最大的努力接受各种新考验具有不屈不挠的进取精神
3维护良好的团队士气诚意助人敢于负责
4悉心体察组员的情感主动沟通和交流训练感受1适合季节的运动衣运动鞋运动袜提供
2学员可视情况自行准备太阳帽太阳镜防晒霜驱蚊水等
3洗漱用品毛巾牙膏牙刷肥皂拖鞋房间内有塑料拖鞋等1为保证培训安全学员应尽量避免佩带女士应用软发带束发 2学员将自己的物品锁于宿舍内的柜子请将钥匙保管好 3遵守作息时间参训期间严禁喝酒训练场地内禁止吸烟 4在无学校教练指导的情况下任何人不得擅自攀爬训练架下水游泳或做其它任何危险运动否则本公司将不负责任 5保护自然环境1提供参训全员名单姓名 性别 饮食有无特殊要求 有无病史
2备注患有心脏病哮喘急性传染病恐高症及孕妇基地将不接受其通过拓展培训整合团队发掘每个人的最大潜力这就是拓展培训的真正意义
Individual Potential(个人潜能)全面提高发散性思维能力面对压力的心理承受能力应变能力决策能力判断能力及有机体能等个人综合素质.
Team Spirit(团队精神)引领团队构筑良好的理解平台使其拥有共有的视野和创造性氛围锻炼组织面对挫折的复原力并不断从经验中学习最终树造走向学习型组织的领先意识.
拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素学员从中在个人和团队的层面都可透过危机感领导沟通面对逆境和辅导的培训而得到提升拓展培训强调学员去感受学习而不仅仅在课堂上听讲研究资料表明传统课堂式学习的吸收程度大约为25%而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%能更加有效地将资讯传授给学员拓展培训正是一种典型的户外体验式培训以体验经验分享为教学形式的拓展训练的出现打破了传统的培训模式它并不灌输你某种知识或训练某种技巧而是设定一个特殊的环境让你直接参与整个教学过程在参与的同时去完成一种体验进行自我反思获得某些感悟它吸收了国外先进的经验同时注意适应中国人的心理特征与接受风格将大部分课程放在户外精心设置了系列新颖刺激的情景让学员主动地去体会去解决问题在参与体验的过程中心理受到挑战思想得到启发然后通过学员共同讨论总结进行经验分享感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理在特定的环境中去思考去发现去醒悟对自己对同事对团队重新认识重新定位拓展培训这种形式既安全又有一定的趣味性易于被学员接受但拓展培训的最终目的是让学员将培训活动中的所得应用到工作中去如果缺乏专业培训师的指导及意见则很难达到理想的效果企业拓展训练是一个新鲜的话题在全国进行的培训是未来一年等众多知名企业的活动作为企业文化的继承有的甚至作为选拔人才的手段之一对于这样一个尚且陌生的新事物我们小心地放下它的面纱
团队拉到户外在一个地方超过30个新的大公司的白领员工被任意分成若干组每个小组民主选举各自队长和团队设计队名队徽队旗队歌队的训练在短短一分钟这些不熟悉的组的成员立即形成了一个紧密团结的小团体各支球队的团队相互协作在随后的4公里野生溯溪小瀑布和急流必须跨越面前无论是脆弱的女人或男女之间生理上的差异表现出坚强的毅力和顽强拼搏的精神有的推有的拉甚至潜入水的人梯让每个人的成功跨越
这是一个国际品牌公司的户外培训中心举办了为期两天的现场体验式拓展训练越来越多的企业开始专注于自己的企业文化时停止在空调办公室在文本狡辩多家企业负责人开始自己的队伍拉到室外一时间企业的户外训练似乎嗡嗡声
几年前起源于日本的魔鬼训练是在中国很受欢迎是极端的不合理的手段来刺激个人使用以激发其最大的潜力他们追求的是挑战人类的极限最大限度地发挥人的主观能动性虽然户外拓展训练魔鬼训练属于体验式学习以同样的方式但它无疑是一个更加人性化开放式的培训它采用野生的危险地形和条件人为地设置项目以创建一个严峻的外部生存和竞争环境学员或培训团队发现自己的潜能在一个具有挑战性和有趣的现场培训活动总结分析和解决问题的能力室外训练魔鬼训练相比更注重与自然的交锋中AC的个人或团队
培训项目逐个数野外生存生活或冒险风格的外展训练几乎所有户外运动如登山攀岩洞穴探险速降溪降溯溪通过户外挑战项目
现场体验式拓展训练包括一些正规的户外运动如露营野餐低强度的登山穿越活动和一系列的外展训练游戏场地拓展训练是指需要使用人工设施固定基地的培训活动包括高海拔的断桥空中高杆缅甸桥高空项目和领带筏泅渡共同努力河对岸和其他水工程初中生很有必要参加拓展训练教育这项活动首先是因为初中生已经到了可以参加这样培训的一个年龄段其次处于青少年时期的这些孩子开始考虑自己的前途如果能把这些拓展训练项目很好地为初中生设计的话设计成符合中学生的口味开展这项培训活动我想会很有意义中学生素质拓展
独生子女家庭很多孩子从小被宠着长大后一些自身的问题就显现出来像自私怕吃苦懒惰等消极的东西都需要去改正如果能通过课堂之外的这种拓展训练活动加以教育这样的辅助作用应该能很好地被接受[4]
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