日期：典之作。它着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题展开评述。&善犹如宝石，以镶嵌自然为美；而善附于美者无疑最美，不过这美者倒不必相貌俊秀，只须气度端庄，仪态宜人。&不错，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。因此我想，人的外表固然重要，但如果没有内涵，光有外表，只是一个躯壳，行尸走肉，又怎么能算得上是美丽呢？所以，人是因为可爱而美丽，而不是因为美丽而可爱。
读完这书后，我忽然想起，人是没有十全十美的，而且每个人的理想与信念不同，当然，所追求的事物...而优雅行为之美又胜于形体之美的相关内容日期：称职爸爸的七条行为准则 1．帮助妻子就是对孩子的爱。只有这样才能使夫妻双方都轻松一些，从而有更多的时间和精力教育抚养子女。 2．将一切可能的时间都献给孩子。灵活掌握时间，形成充分考虑孩子存在的工作生活日程表。 3．不要以自己的模式塑造孩子...日期：称职爸爸的七条行为准则 1．帮助妻子就是对孩子的爱。只有这样才能使夫妻双方都轻松一些，从而有更多的时间和精力教育抚养子女。 2．将一切可能的时间都献给孩子。灵活掌握时间，形成充分考虑孩子存在的工作生活...日期：不同形体孕妇需不同保健 肥胖孕妇 是指体重超过标准体重20％的显著肥胖孕妇，而不是一般的偏胖或稍胖者。临床统计资料表明，这类孕妇的产科合并症明显增多。妊娠毒血症、分娩时宫缩无力和流血过多，孕期合并糖尿?⒕猜鲅住⑵堆?⑸鲅祝?约熬薮筇ザ?臀Р?谔ザ?劳雎示?纫日期：古书取名之美 文章似酒，这是读古书的感觉，其实就是书名，也每每给我们一种久远的怀想。古人多呕心沥血之作，而其书名，也很耐揣摩。有时候，玩味着书名，我的思绪，也就脱缰而去，同古人的梦赛起跑来。像《红楼梦》，恐怕至少有五个名字吧。《石头记》、《情僧录》、《风日期：用惩罚促进行为变化 英国皮亚丹博物馆收藏了两幅画DDD一幅是人体骨骼图，一幅是人体血液循环图。这两幅图并无什么特别之处，也并非达?芬奇、梵高等大师的惊世之作...日期：新生儿的正常行为发育是怎样的 由完全寄生于母体的胎儿变为依靠哺乳为生的新生儿，生活环境有了巨大的变化。过去人们认为这时期的小儿是软弱无能的，然而经过科学的研究和观察发生新生儿有着惊人的能力...日期：行为准则 0-1岁 理解孩子的糟糕行为 何时说“不” 不满1岁的孩子几乎不需要真正的行为准则。在此之前，你跟孩子讲道理他听不懂，你主要的教育方式只能是对孩子说“不”，若是孩子不服从，你也许就要采取把东西取走的办法威胁他，但我不相信打骂能够教育好年幼的孩子。...
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欧美人体艺术人物的形体之美摄影图片
时间：　来源：　文章分类：欧美明星
万能艺图网导读：
《欧美人体艺术人物的形体之美》想象力丰富，是对生命、死亡、自我、心灵的探索，对未来，黑暗，恐惧的遐想。《欧美人体艺术人物的形体之美》使用俯拍的角度，让人物置身于画面中间，静静得躺在自然界的环境里，表现了人物的形体之美，让人与自然达到物我合一，再加入摄影师自己的想象力，赋予画面一种诡异的氛围，一种神秘的情绪，一种令人可以不断联想的氛围。
　　《欧美人体艺术人物的形体之美》想象力丰富，是对生命、死亡、自我、心灵的探索，对未来，黑暗，恐惧的遐想。《欧美人体艺术人物的形体之美》使用俯拍的角度，让人物置身于画面中间，静静得躺在自然界的环境里，表现了人物的形体之美，让人与自然达到物我合一，再加入摄影师自己的想象力，赋予画面一种诡异的氛围，一种神秘的情绪，一种令人可以不断联想的氛围。
欧美人体艺术人物的形体之美摄影图片
欧美人体艺术人物的形体之美摄影图片下列各句中划线的词语意思一样的一项是[]A．仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美。她穿着考究，一看就是个有地位的人。B．最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。-语文试题及答案
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1、试题题目：下列各句中划线的词语意思一样的一项是[]A．仔细考究起来，形体之..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
下列各句中划线的词语意思一样的一项是[&&&& ]A．仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美。&　 她穿着考究，一看就是个有地位的人。B．最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。　& 这些幻灯片直观地反映出教学内容。C．有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。　 “你是哪一部分的？”一个胖军官问我们。D．世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。　&&他行为放荡，在这一带很有名气。
&&试题来源：同步题
&&试题题型：单选题
&&试题难度：偏易
&&适用学段：初中
&&考察重点：解释词义、字义
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下列各句中划线的词语意思一样的一项是[]A．仔细考究起来，形体之..”的主要目的是检查您对于考点“初中解释词义、字义”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中解释词义、字义”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
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（1）稽　愧
（2）中心论点：美德最美。颜色之美、形体之美、行为之美，内在美。
（3）这句话的含义可以理解为：美是整体的、和谐的、不可分割的。
（4）举例论证、对比论证、引用论证。
（5）含义是：夕阳瑰丽多姿，温馨从容，老人尽管岁至暮年，但是，因为作风优雅，生活充实，其风采依然属人间至善至美者。提示：
（3）点拨：要认识美的实质。
（5）点拨：秋天和夕阳红都是象征老人。
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阅读理解列表
来源：学年江苏省中考语文二模试卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文字.回答17-20题.
魏文侯使乐羊伐中山①.克之,以封其子击②.文侯问于群臣曰:“我何如主? 皆曰:“仁君. 任座曰:“君得中山.不以封君之弟而以封君之子.何谓仁君? 文侯怒.任座趋③出.次问翟璜.对曰:“仁君. 文侯曰:“何以知之? 对曰:“臣闻君仁则臣直.向者任座之言直.臣是以知之. 文侯悦.使翟璜召任座而反之.亲下堂迎之.以为上客. (选自)
[注]①魏文侯:战国时魏国国君.名叫魏斯.中山:中山国.战国时小国.②击:魏击.魏文侯之子.后继承为君.即魏武侯.③趋:指快走.这里是任座见主子盛怒.只得惶恐走出.
1.．解释下列句子中划线的词语.
①魏文侯使乐羊伐中山(
③使翟璜召任座而反之(
④亲下堂迎之(
2.．用“/ 划出下列句子的两处朗读停顿.
臣 闻 君 仁 则 臣 直
3.．将下列句子翻译成现代汉语.
⑴向者任座之言直.臣是以知之.
⑵亲下堂迎之.以为上客
4.．结合文章内容.说说魏文侯是一个怎样的人?
来源：学年江苏省泰兴市济川中学九年级第一学期期末考试语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文字.回答小题.庄周家贫庄周家贫.故往贷粟①于监河侯②.监河侯曰:“诺.我将得邑金.将贷子三百金.可乎? 庄周忿然作色曰:“周昨来.有中道而呼者.周顾视车辙中.有鲋鱼③焉.周问之曰:`鲋鱼.来!子何为者邪?’对曰:`我.东海之波臣④也.君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:`诺!我且南游吴越之王.激⑤西江之水而迎子.可乎?’鲋鱼忿然作色曰:`吾失我常.与我无所处.吾得斗升之水然⑥活耳.君乃言此.曾不如早索我于枯鱼之肆⑦!’ 注释:①贷粟:借粮.
②监河侯:监河的官.
③鲋鱼:鲫鱼.
④波臣:水中的小百姓.此为鲋鱼自称.
⑤激:阻止水流.此处为“阻断水流引向······地方 的意思. ⑥然:乃.就.
⑦枯鱼之肆:干鱼市场.[小题1]．解释下列各句中划线的词.(1) 庄周愤然作色曰(
(2)我且南游吴越之王(
(3) 周顾视车辙(
(4)君岂有斗升之水而活我哉(
[小题2]．与“有中道而呼者 中“而 意思或用法相同的一项是(
) A．呼尔而与之B．而吾蛇尚存C．报先帝而忠陛下D．再而衰[小题3]．用“/ 标出下面句子的朗读停顿吾 得 斗 升 之 水 然 活 耳[小题4]．用现代汉语翻译下面的句子.⑴君乃言此.曾不如早索我于枯鱼之肆.⑵陟罚臧否.不宜异同.[小题5]．你从这个故事中获得什么启示?
来源：学年四川省德阳绵竹市九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：其他题
阅读下面的文字.回答后面的问题.
对于热爱生活的人.它从来不吝sè.酸甜苦辣不是生活的追求.但一定是生活的全部.试着用一颗感恩的心来体会.你会发现不一样的人生.拥有了一颗感恩的心.你就没有了埋怨.没有了嫉妒.
.你也就有了一颗从容淡然的心!
1.给下面划线的词语注音或根据拼音写汉字.
2.根据上下文.为横线处补写一个恰当的句子.
来源：2014届福建武夷山市七年级下学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字.回答后面的问题.
金字塔之谜新说
①在埃及.大大小小的金字塔有七八十座.其中最大的一座是胡夫金字塔.该
塔高约146．5米.共用了230万块巨石.人们一直存在种种疑问.这些石块是
怎样开采.运送的.又是怎样堆砌的呢?要知道.即使在今天.拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难完成如此艰巨的任务.尤其令人疑惑不解的是.在附近数百英里范围内.竟然难放找到类似的石头.
②不久以前.科学家约瑟·大卫杜维斯提出了惊人的见解:金字塔上的巨石是人造的.大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法.认真研究了巨石的构造.他根据化验结果得出这样的结论:金字塔上的石头是用石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的.其方法类似今天浇灌混凝土.
③由于这种混合物凝固硬结得非常好.人们难以分辨出它和天然石头的差别.此外.大卫杜维斯还提出一个颇具说服力的佐证:在石头中他发现了一缕约1英寸长的人发.唯一可能的解释是.工人在操作时不慎将这缕头发掉进了混凝土中.保存至今.
④一些科学家认为.鉴于现代考古研究业已证实人类早在数千年前就知道如何制作混凝土.所以大卫杜维斯的论断颇为可信.但少数学者对此提出了质疑.他们说:既然开罗附近有许多花岗岩山丘.那么.古埃及人为什么要舍此而去用一种复杂的操作方法来制造那难以数计的石头?另外.埃及胡夫大金字塔的塔高乘上10亿所得的数.和地球到太阳之间的距离相等,穿过大金字塔的子午线把地球上的陆地.海洋分成相等的两半,用2倍塔高除以塔底面积等于圆周率.以上这些都是巧合吗?看来.金字塔之谜并未完全“破译 .还有待人们进一步去研究.探索.
⑤二十世纪30年代.一群科学家发现在一座金字塔塔高1／3处有一只垃圾桶.桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体.这些尸体非但没有腐烂变质.反而脱水变为“木乃伊 .后来.很多科学家都做了类似的实验.证明了这样的金字塔结构不单能够保存动物尸体.还能够使食物保持新鲜.使刀片变得更为锋利并延长使用年限.甚至可以提高植物种子的发芽率.人们称这种现象为“金字塔能 效应.为什么会这样呢?原来金字塔内尽管温度较高.但是保鲜效果很好.其内部温度的分布.空气的流动与其他建筑物不同.它有像冰箱和烘干机一样的作用.所以.在金字塔内.水蒸发的速度快.物品脱水迅速.
⑥最初发现金字塔具有这种神秘力量的是法国人鲍比.他推测塔内可能有某种不可思议的力量在起作用.鲍比的发现引起许多学者的兴趣.美国加州大学派出科研人员前去考察.进入塔内之后.他们发现所携带的各种电子仪器几乎都失灵了.因此.他们推测塔内某处可能藏有巨大的磁石.意大利学者还发现长时间在
塔内停留.会使人神经失调.意识模糊.这其中的奥秘.还有待于进一步研究才能揭开.
1.根据文章内容.请你用简明的语言解释什么是“木乃伊 ?
2.大卫杜维斯提出“金字塔上的巨石是人造的 这一惊人见解的依据是什么?
3.“人们称这种现象为`金字塔能’效应 .其中“这种现象 具体指什么?
4.请结合文章内容.联系你学过的相关知识.对“胡夫金字塔 作一简要说明. (从形状.规模.功用等方面说明)
5.“金字塔之谜 和“金字塔之谜新说 给了你怎样的启迪?
题型：阅读理解
阅读下面的文字.回答题目.①2010年广州亚运会暨第16届亚运会将于日至27日在中国广州进行.广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市.如图的图标是亚运会的会徽.该会徽设计以柔美上升的线条.构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓.请你说说它的设计理念.②请为下面这则新闻拟一个标题.南方日报讯亚运圣火来了!今晨9时整.亚运圣火将在岭南文化的发祥地.火炬传递的倒数第二站--佛山激情传递.3盏圣火灯已于昨日下午15时20分抵达佛山.包括沙宝亮.胡小燕.黄力平等在内的80名火炬手也已集结完毕.有关部门预计.届时将有约15000名观众观看佛山站的火炬传递.中央电视台.广东电视台.广州电视台和佛山电视台都将全程或分段直播火炬传递过程.这是广东各市火炬传递以来的第一次全程直播.③2008年.北京顺利举办了奥运会,2010.广州亚运会的盛况又将展现在你眼前.中国人民共襄盛举.因此有人用北京奥运会拟了上联.请你结合广州亚运会对出下联.上联:奥运会夺魁.振奋民族精神,下联:第三段开头为什么说“仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美”？_努力学
◆ 碎题组卷：＞＞
第三段开头为什么说“仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美”？答案与解析：颜色之美，是纯外在的美；形体之美，在一定程度上已体现了人的意志和主观努力的因素（如锻炼在一定程度上可造就形体）；优雅行为之美，体现了人的内在素养，是美德的一种体现，所以在三者中最高。这三个层次都属于外形美，但层次有别，不在同一个审美层次上，故作者“仔细考究起来”，看法很有新意。
课题：论美&&&&
科目：语文
学段：初三年级(上册-第三单元)版本：苏教版&&题型：问答题
上传者：努力学习&&浏览:
&&上传时间：&&&
◆ 相关碎题&&&&
1. 如何理解第二段第二句话“因为造物是吝啬的，他给了此就不再予彼”的内涵？答案与解析：这里的“此”，指代的是“容颜俊秀”；“彼”，指代的是“才能”“作为”和“美德”。“造物”，指造物主，上帝。在唯心主义者看来，上帝创造了一切。这里是一种幽默的说法，人的美貌如果说是与生俱来的，“才能”却是通过后天的学习和训练而形成的，不是“造物”给予不给予的问题。 2. 解释下列句子中的词语。（4分）⑴北通巫峡，南极潇湘（极：&&&&&& &&）⑵则有去国怀乡，忧谗畏饥（去：&&&&&& &&）⑶微斯人，吾谁与归（微：&&&&&& &&）⑷乾坤日夜浮（乾坤：&&&&&& &&）答案与解析：⑴尽，直到尽头 ⑵离开 ⑶非，除了 ⑷指天地 3. 下面一段话的正确语序是（&&& ）A．也因为语言无味，面目可憎。B．写文章，在要求内容准确之外，还要求写得生动。C．而拒人于千里之外，使人不愿意接近。D．即使这种文章把意思大体表达出来了。E．在修辞拙劣的文章中间。F．人们所读到的永远只是干瘪的词汇、刻板的句法、章法。答案与解析：B E F D A C 4. 美文赏读：第六枚戒指我17岁那年，好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半：家有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差事会有几十、上百的人争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一件整洁的海军蓝衣服，才得以被一家珠宝行录用。在商店的一楼，我干得挺欢，第一周，受到领班的称赞。第二周，我被破例调到楼上。楼上珠宝部是商场的心脏，专营珠宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷，还要防盗。圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。忙季过后我就得走，回复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午，我听到经理对总管说：“那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。”我竖起耳朵听到总管回答：“是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。”这让我回家时蹦跳了一路。翌日，我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约摸30岁。但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸时代的贫民缩影，一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说着主人的遭遇。他用一种永不可企及的绝望眼神，盯着那些宝石。我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的，只是说：“快捡起来，放回碟子。”我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。”“我去那边，孩子。你快捡起这些戒指!”我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里了，就跑过去细细搜寻。没有!我突然瞥见那高个子男人正向出口走去。顿时，我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬，他正在场!当他的手正要触及门柄时，我叫道：“对不起，先生。”他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。我祈祷着，不管怎样，让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟，但终会被忘却；要是丢掉一枚，那简直不敢想象!而此刻，我若表现得急躁――即使我判断正确――也终会使我所有美好的希望化为泡影。“什么事?”他问，他的脸肌在抽搐。我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而他一家老小却无以果腹。“什么事?”他再次问道。猛地，我知道怎样作答了。母亲说过，大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外，此时大雾弥漫。“这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是?”我说。他长久地审视着我，渐渐地，一丝十分柔和的微笑浮现在他的脸上。“是的，的确如此。”他回答，“但我肯定，你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗?”他伸出手与我相握。我低声地说：“也祝您好运。”他推开店门，消失在雾里。我慢慢地转过身，将手中的第六枚戒指放回了原处。13．细读全文，想想文中“我”根据什么做出判断：可以用语言向那个“男人”讨回戒指?14．体会“我”用怎样的语言讨回了戒指?15．想想，除了用语言，还有些什么办法讨回戒指?答案与解析：13、初见那男人的印象：“不幸时代的贫民缩影”“一脸的悲伤、愤怒、惶惑……”特别是那人着装虽“褴褛”但质地、剪裁都不错，足见他不是个惯偷之类的人，也许是个善良的人。14．“我”抓住一个生活无着，但还有同情心需要得到温暖的人的心理，诉说出自己的难处，但暗示了自己掌握了事实真相。15．说出真相或报警。 5. 阅读下面的选段，回答后面的问题。⑴我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。⑵时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。⑶阿！这不是我20年来时时记得的故乡？⑷我所记得的故乡_______。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛_______。　于是我自己解释说：故乡_______，--虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。⑸这祭祀，说是30多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。1. 将下面词语填入到文中的空白处。A. 本也如此　　 B. 全不如此　　 C. 也就如此2. 此次回故乡“我”的印象如何？心情怎样？答：_________________________________________________3. 用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。答：_________________________________________________4. 选文各段主要用了什么表达方式，请依次填入下面的横线上。⑴________ ⑵________ ⑶________ ⑷________ ⑸________5. 选文（一）的第四段在《故乡》全文中有何作用？答：_________________________________________________6.（3）段运用________修辞方法，有何作用？答：_________________________________________________答案与解析：1. B C A　　2. 故乡萧条冷落、破败不堪、死气沉沉。 心情悲凉。3. “天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”渲染沉寂、荒凉的气氛，衬托“我”的悲凉心情。4. 记叙 描写 抒情 议论 说明5. 奠定了行文的感情基调，有利于更好地理解文章的主题。6.反问，结构上承上启下，内容上突出故乡的变化之大使我的心绪由悲凉变的更加沉重。
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