为什么我学习总是学不好，想认真但还是学不好_百度知道
为什么我学习总是学不好，想认真但还是学不好
初三我想习师说初三习重新始（我前习）我想认真习每认真听课第月考没考呢
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认真等于用用绞尽脑汁想各种各办掌握知识初初二知识要想办补
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谢谢你，十分感谢
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习需要期艰苦奋斗程努力快结坚持定满意我给提供些我习经验供借鉴愿功众所周知做件事情没科能合理高效达目习更构习行两面习环节习秩序环节针点事情秩序针线事情通点线完美结合解决各习单元问题习习环节习秩序同组合换句说握习环节习秩序高效习
举简单例说明环节与秩序间关系与区别——让我想象何炒盘口土豆丝显易见保证确烹饪程序（线）完美烹饪环节（点）功关键家都知道炒菜顺序比先放土豆放油味道真敢想象同即便炒菜先程序没错要土豆丝切匀或忘放盐或者盐放或少道菜终味道难另满意
做同事情许秩序环节微差异迥异结
更说明问题让我顿早餐例
母亲要给孩爸爸准备份简单早餐打算早餐内容煮鸡蛋、馒、菜米粥进厨房先馒放笼水起热淘米等水候切蔬菜凉拌放入盘水烧再米放进锅差粥熬半候洗干净鸡蛋放入粥约20钟间份简单早餐做
另外位母亲要准备早餐先淘米热水等水再米放锅等粥熬才始切菜等凉菜拌始热水蒸馒等馒蒸热鸡蛋煮„用我说您定知道份早餐容易 案例我没特意强调间素说明结相同情况操作秩序同工作效率同间关键性素——即限定间内完同工序想知
同例两位母亲采用同工作秩序位进行工作各环节粗枝叶米没洗干净锅菜没清理端桌蛋没煮熟关火；另位却每部都做尽管早餐内容模质量差别家想知
由见秩序同设计及环节同态度导致结效率同秩序合理安排环节行效做任何事情都能轻松达目标工作程序工作环节保证目标否顺利实现决定性素炒盘菜需要想取优异习绩更需要决定习与坏要看习环节习秩序否科、合理
许刚初面比更功课往往手忙脚乱疲于应付由于没具备安排管理习能力造所秩序仅决定否能够确实现目标基础决定否高效率完目标保证
许看起聪明孩却取绩由于没合理各习环节综合利用习环节块现问题直接导致预计灾难通习环节主环节听课、作业、复习等所环节秩序习着同重要位
由主环节派环节属环节由听课产属环节预习环节通我其放听课前；由作业产忆及检查环节；由复习产总结归纳环节论主环节属环节要环节没做都习效产利影响
类行形发展需要按照定间定顺序现像道完美菜肴仅需要适烹饪间确顺序且需要合适配料于习说讲治烹鲜讲道理要讲究、重视秩序治理家事烹调道精致菜需要精调制所面习问题我说：亦烹鲜我需要补充说明要明白习规律真件难事
所我关仅仅何设计合理习秩序同关注何效完习环节习习惯则进入习状态通意识行种形固习环节习秩序模式种习惯养才我终目标
不是只有上课听讲就可以了，课后还要多多复习，不懂得必须要虚心请教同学或者老师，考试前也要好好复习要学要一篇文章要做到三点，1，课前要预习，2，上课要认真，3，课后要复习。如果你按照我说的做了的话，那你就看看你第一次月考，和你第二次月考的成绩如果第二次比第一次好的话，那你应该为自己加油鼓掌，如果第一次好的话那还要加油了，希望你的成绩越来越好
为什么我作业多了就不想做，以前也这样。这要怎么改呢
如果老师是在放学前布置的作业，那你可以用课余的时间来写，少玩一点。我们班同学都是这样，等回到家作业就没有好多了，课间时间有那么多10分钟你可以拿出四分之三的时间来写，中午吃完饭后有那么多时间都可以来写。我一般都在学校就把作业写完了，回到家中很轻松。
没找到学习方法，有的人天生聪明，学一点就会了，有的人，没那么聪明就要靠后天的努力了。但是天才还是以少部分人的，所以，还是在后天的努力，只要你努力学习，找到方法，就一定可以的，加油！！！你的路还很长
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出门在外也不愁我的学习为什么不好啊？
我的学习为什么不好啊？
没有认真听被
上帝为你关了门，定会为再开一扇窗户。
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你要认真听课
努力啊！！
一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可
二：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 

第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 

一、每天保证8小时睡眠。 
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 

二、学习时要全神贯注。 
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的&虽处闹市，而无车马喧嚣&的境界，只有我的手和脑与课本交流。 

三、坚持体育锻炼。 
身体是&学习&的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 

四、学习要主动。 
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 

六、注意整理。 
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去
应为你没有好好学习啊，肯定把聪明没有放在学习上，别人都这么说我的
因为你有点笨笨
认真听课啊
你有这样的想法，就是一种不自信的表现。要相信自己一定能行，并付诸行动。寻找自己的不足之处，找到适合自己的学习方法，努力补救。也许是旁人说你学习不好，那你就要做出点成绩来，堵住他们的嘴，让他们刮目相看，这样久而久之，你的自信心会大有提高，而且学习也会越来越好!相信自己，一定行！
吓死你呀，有什么大不了的。以后就会好的，慢慢来，不要着急
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校园生活领域专家为什么我就是学习不好呢？_百度知道
为什么我就是学习不好呢？
课候我听进师讲课
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说明并热习觉自差听进要努力听听懂课主问师问同自发现习乐趣习绩提高种满足、充实越越习课听懂找习目标、力并做
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点线完美结合解决各习单元问题习习环节习秩序同组合换句说握习环节习秩序效率效习显做件事情没科能达目
子曰：学而时习之。你每学完一课就复习一次，课前竟可能地挤时间来预习，在不理解的地方做上记号。 而且我劝你学习时和听课时要放松心情，不要一直盯着老师看，轻松的心情你会学得更好。还要做到劳逸结合。不然生病嘞，你就亏大了。
1、 多看看书，找到适合自己的学习方式。语文不能靠死记烂背，要理解文章的主要内容。数学也不用背公式，多看看试题，灵活灵活运用所学的知识,将它贯穿起来运用到实际中.
2、 语文要多读课外书，知识面一定要广 数学要多做习题，各种各样的题型，打好题海战术，能够举一反三
3、 你应该补充清楚是初中?高中?大学? 哪个阶段的数学,这个问太笼统.没有针对性
4、 提高学习成绩是我们很关心也很重视的一个目的和希望，如何实现这一点，首先让我们对学习行为做一下基本的了解和分析。
构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序，环节是针对“点”的事情，秩序是针对“线”的事情，我们通过“点”和“线”的完美结合来解决各个学习单元的问题。而学习方法就是学习环节和学习秩序的不同组合，换句话说，把握好学习环节和学习秩序就可以得到有效率和效果的学习方法。很显然，做一件事情没有科学的方法是不可能达到目的的。
让我们去想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”。显而易见，保证正确烹饪的程序和完美的烹饪环节是成功的关键。大家都知道，如果炒菜的顺序不对，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序没有错，但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐，或者盐放的多了或少了，那么这道菜最终的味道也是不敢恭维的！
我们不仅关注如何设计合理的学习秩序，也同样关注如何有效地完成学习环节。而学习习惯则是学生进入学习状态通常会有的意识和行为，也是一种固有的学习环节和学习模式。
为了更好地说明这个问题，让我们从一顿早餐说起。
母亲要给孩子和丈夫准备一份简单的早餐,早餐的内容是煮鸡蛋、馒头、小菜和米粥。当她进了厨房，先把馒头放在笼屉里和水一起热上，然后淘米；在等水开的时候，把切好的蔬菜凉拌了放入盘里；水开了以后，把米放进锅里。差不多粥熬了一半的时候，把洗干净的鸡蛋放入粥里。就这样大约20分钟的时间，一份简单的早餐就做好了。
另外一个主妇也要准备这样的早餐，不过她是先淘了米，然后热水，等水开了后，再把米放到锅里，等粥熬好以后，才开始切菜，等凉菜拌好后，就又开始热水蒸馒头，等馒头蒸热后，又把鸡蛋煮上……不用我说，您一定知道这份早餐来的是多么不容易。
在这个案例中，我们还没有特意强调时间的危机感，只是说明了在结果相同的情况下，操作顺序不同，工作效率也不同。而当时间成为关键因素，后果可能就是不能完成。
可以看出来，不同的设计，将导致结果和效率的不同，为什么许多上了初一的学生在面对比小学更多的功课时，往往会手忙脚乱，疲于应付，就是由于没有具备很好地安排管理学习的能力而造成的。所以，秩序不仅是决定是否能够正确实现目标的基础，也是保证是否高效率地完成目标的决定因素。
做所有的事情都要有一个合理的安排和方法才能达到目标，而目标是否可以完好实现一定是通过工作程序和工作环节来保证的。所以炒一盘好菜需要方法，想取得优异的学习成绩更需要方法。决定学习方法的好与坏就要看学习环节和学习秩序否科学、合理。
一个合理的学习秩序不仅是达到学习目标的必备条件，也是提高学习效率的重要措施。而学习秩序设计的不理想，则可能完全不能实现目标。
还拿那顿早餐为例，如果米没有淘净，稀饭会不干净，影响食欲；如果蔬菜没有切开，这会很难下口。
如果学习环节有一块出现问题，那么就直接导致不可预计的灾难，通常学习环节主环节有听课、作业、复习等。
由主环节派生的环节是从属环节，由听课而产生了从属环节是预习环节，通常我们将其放在听课之前；由作业而产生了回忆及检查环节；由复习而产生了总结归纳环节。
而无论是主环节还是从属环节，只要有一个环节没有做好，都会对学习效果产生不利的影响。
人类行为的形成发展需要按照一定的时间、一定的顺序来出现，就像一道完美的菜肴不仅需要适当的烹饪时间和正确的顺序，而且需要合适的配料。对于学习来说也是一样的。老子讲“治大国如烹小鲜”，讲的就是这个道理，只要讲究、重视方法和秩序，治理国家这样的大事和做一道小菜一样容易做好。所以面对学习这个问题，我们更可以说：学好亦如烹小鲜。
本章中我们将对如何做好每个学习环节及安排好学习秩序做详细的说明和规定。如果您和您的孩子能够按照本书的要求做的话，我想他们学习成绩的提高是指日可待了。
做好每个学习环节和科学地安排学习秩序和学习方法，而对学习方法产生根本影响的因素是学习品质。而学习品质的优劣需要通过学习行为、学习方法来表现，学习品质的养成则受生活品质的影响最大。
良好的生活品质训练可以使孩子们获得对生活和学习正确的认识、积极向上健康的态度，充满责任心和爱心，有强大的意志力和自制力，这些都为学习习惯和作风的养成打下良好的基础。对学习的科学正确认识有助于学习方法的养成，学习能力对学习行为的顺利进行提供了保证。
我们可以这样说，学习成绩不理想的学生在学习方法方面100%的存在不同程度的问题，造成这样的结果是由于生活品质、学习品质、个性因素三方面存在严重不足，而主要责任人就是家长！
对生活品质、学习品质、个性因素影响最大并起决定性和关键性作用的因素是家长开展家庭教育的能力，其次才是环境因素。虽然家长在后一方面一般是无能为力的，但它与家庭教育对孩子的作用相比要小得多。
所以解决学生的学习问题，我们不仅要真正掌握科学的学习方法，还需要对影响学习方法的三大因素做分析和研究。为了保证这一切的顺利进行，需要家长认真思索是由于自己的什么不足而造成这些方面的缺陷和失败。
我们前面谈过，构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序。正是由于学习环节或秩序操作不当，才使孩子在相同的教育背景、差不多的家庭条件以及没有明显差距的智商的情况下，学习成绩有着天壤之别。究其原因，关键是由于在学习的过程中，没有能根据学习本身的要求和规律正确地进行，从中导致了时间的浪费、效率的降低，这就是学习成绩不佳的最根本原因。
还有一种情况是，有的学生本来抱着很努力的态度去学习，这种缺乏方法的努力最终当然不会给他带来所希望的成绩，所以自己的信心逐渐受到打击，再加上家长不当的干预，对学习势必产生焦虑、厌恶和反感，使学生对学习愈发感觉痛苦和烦恼。这样的情绪始自学习，但却蔓延到生活的各个部分。由学习的不理想转化为对生活的失望和痛苦，是很多学生心态的典型表现。所以，不会学习，意味着不会生活。不会学习，也不可能有真正意义上的幸福生活。
要想成为一名成功的家长，首先应该知道在指导孩子学习前，自己是否对学习有足够准确和深入的理解，应该明白只有把握好学习环节和学习秩序才可以得到有效率和效果的学习方法。本章谈的内容主要是关于学生在学习中需要经历的环节以及如何安排学习秩序。希望这些概念可以真正地植入你的思想中，只要认识到了并按照要求做到了，相信会让孩子的学习效率有一个飞跃的。在此，我们希望家长通过本章的学习，可以更有针对性地调整孩子在学习方法上的不足。当然，如果孩子有兴趣的话，最好也建议孩子阅读。
我们认为，一个学生通常的学习环节主要有以下部分组成。主要环节指作业环节、预习环节、复习环节、考试环节等,从属环节包括改错环节、检查环节、回忆环节等。如何保证学习效率就需要合理地把以上环节安排得当，也就是学习秩序的问题。
请家长注意对照本章内容，找出孩子在哪些环节做的不合适，以便改正。根据我们工作的经验，只要能够按照正确的方法进行，通常只要30天的时间，学生的学习就会有很大的进步
一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。
六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学
爱因斯坦总结自己获得伟大成功的公式是：Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ。Ａ代表成功，Ｘ代表艰苦劳动，Ｙ代表正确方法，Ｚ代表少说废话，这个公式用在学习上，就是说，要想在学习上取得成功，一要靠勤奋，二要靠学习方法，三要靠效率。学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。以下几条是我对学习方法的亲身感悟： 1．课前预习、课后复习是提高成绩的必要点。预习是先对学习内容作一个大致的了解，用起来很简单，只需读透文章，了解中心思想，积极搜集课外资料等。复习是对学习内容的一次总结，俗话说“温故而知新”。只有弄懂所学的东西，才能去运用和接受新的知识。
2．劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。 3．提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。 4.课外阅读是对培养我们文学修养的关键。常言道：“书中自有黄金屋。”书不仅给我带来了无穷无尽的知识，还给我带来许多的乐趣。记得去年暑假，妈妈给我在图书馆办了借书证。于是我便隔两三天去一次，本来无聊的时光因为书籍而变得丰富多彩起来。我阅读的内容很广泛，小说、散文、诗歌、历史，甚至一些优秀作文选。从这些书中，我感受到了人间的爱恨情仇，明白了意义深刻的大道理，开拓了眼界，而最重要的还是我能从中收集到好多妙词佳句，提高了我的作文水平。 5.对于数学和英语来说，我们应该做的就是长久的练习。这两门科目不同于语文。语文是随时积累，随时提高，这不是所通过练习能达到的效果。而奥数和英语则要多练。因为英语是国际通用语言，除了练习，我们还应该注重口语训练，多读、多听录音不仅对你的听力成绩有帮助，而且在以后的人生道路中，可以更好地与国际交流。在这一方面，我做的并不是很好，虽然要求坚持，却不能付诸行动。每天跟读录音15分钟，如果能坚持下来，我相信所有人的口语都会得到很好的提升。 6.学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭热情，三天打鱼，两天晒网是做不成大事的。 学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。关键在于从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效的学习方法。
这要看天分与兴趣问题的,并不是每个人都喜欢读书,有些学习好的也不见得聪明多少啊
对学习花的心思不够，把心投入在学习中
学习兴趣不够，在一个就是方法不怎么对。
你有想过。自己有努力学习过么 ？
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出门在外也不愁我学不好高中理科数学怎么办啊？_百度知道
我学不好高中理科数学怎么办啊？
谢谢朋友给我问答啊
掌握科习 （1）预习 测览教材总体内容再细读充发挥自自能力理清哪些内容已经解哪些内容疑问或看明白（即找重点、难点）别标并记既提高自能力听课铺平道路形期待师解析理定势；种需求理定势必调起我习热情高度集注意力 （2）听课 听师讲课获取知识佳捷径师传授经历史验证真理；师期习教实践精华提高课堂效率尤重要课堂效率何提高呢a、做课前准备精神准备十重要保持课内精力旺盛脑清醒知识前提条件 b、集注意力思想差等切都要靠理智强制自专听讲靠意志排除干扰c、认真观察、积极思考要做信息接受者要充调自积极性紧跟师讲课思路师讲解积极思考结论由自观察析推理比先听现结论习效 d、充理解、掌握 e、抓住师讲课重点同听课往往忽视师讲课结尾错误往往寥寥数语．却全堂讲课纲要抓住纲听课面内容才眉目清楚结尾虽却 节课精要提炼复习提示同要注意师反复强调部 f、做课堂笔记笔记记忆强化记忆佳笔记份永恒笔录克服脑记忆面限制俗语说记忆烂笔充理解消化必须记笔记同做笔记充调耳、眼、手、等器官协同工作帮助习 g、注意师交流提问式交流促进习 第要平衡态要于紧张虽高考重要要保持颗平胜骄败馁平做题都高考高考能像平自并且适进行娱乐保持情能耽误习第二要找适合自习课认真听讲课做习题查漏补缺层系统复习要保持各科均衡发展千万能偏科第三要调整作息间要晚熬夜太晚能影响白习偿失第四跟师同沟通懂问既能丰富知识能搞际关系自减轻压力第五要自信憧憬未增加习力妨试试理暗示第六要计划复习比自定每考试目标制定每习计划间知识都块效率比较高 数：例题知识点结合看归纳总结解题做相应量题巩固并做错题集经顾 化：程式+现象要背熟做点题巩固 物理：同数物理更注重空间想象前要析清再套公式 语文关键于平积累物理资料推荐 利38套金考卷<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad+1星火
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练习啊 拼 高2 间文 没 拼 难 要练习 问啊
只能硬着头皮逼自己读下去，对自己狠一点，既然要走高考独木桥，就必需十分努力才行。
呵呵```从高一的补``然后多做题``多动脑
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