我和老公是相亲认识的，才一个月就结婚了，到现在才几个月，我们之间有很多的不同，我很伤脑，他对我很..._百度知道
我和老公是相亲认识的，才一个月就结婚了，到现在才几个月，我们之间有很多的不同，我很伤脑，他对我很...
我很伤脑，我们之间有很多的不同，才一个月就结婚了，到现在才几个月我和老公是相亲认识的，他对我很好，只是有时候他说话做事很过分
我有更好的答案
是如何过分的呢。另外有一句话送给你，没有道理做过份的事情：君子和而不同，小人同而不和？估计都是小事情吧
1.静下心来彼此谈谈。2.夫妻之间都需要包容。3.80后以前的夫妻多数都是隔布袋买猫，但过一辈子的也占多数。4.如果对你好，应该尽量控制说话与做事会不会让你不高兴。当然你也要想想他为什么会过分，是你的问题还是他的问题？5.永远记住，没有哪一对男女结婚后都是很合得来的，女人和男人的立场永远有不同之处。以上敬请思考，如果长期下去还是接收不了对方。不如趁没孩子早点离了吧。希望你们都能站到对方的立场去考虑事情与心情。
没有充分了解对方，就急着结婚，是不正确的选择，如果你有勇气，就离婚吧！知道是个错误不是正确的，正确的是，知道错误同时该如何改正。婚姻不是儿戏，也不是过家家，选择对的人，才是你要做的~
你想的太多了。我爸妈60年代的 当初相亲的时候 就见了一面。就结婚了。之后生下我。生活了20多年。不照样过的很幸福吗。、。。现在的年轻人。吧爱情当神圣来看了。。 欣赏双方的优点。包容双方的缺点。。日子就过的好。。。
我看就是你事多，没事找事。人家对你都很好了，还想要什么？每个人都有自己的脾气的。
其他类似问题
相亲的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁911bbb主站_国模恭子_789ffff开心网_免费下载成人小说我们结婚一个多月了，但是我们之间就做了一次，而且他还没进去，有时晚上他想碰我，我都拒绝了，我一点都_百度知道
我们结婚一个多月了，但是我们之间就做了一次，而且他还没进去，有时晚上他想碰我，我都拒绝了，我一点都
我都拒绝了，反正以后都是要结的，我一点都不想让他碰我，现在我要出去他们都不同意，又怕父母伤心，但是我就是对他没感情，很讨厌他，我都不知道这段婚姻该不该继续，还想拖多久，两家离得也近，结这个婚的时候俺妈就说我年龄大了，他对我挺好的，不来电，也没有多少感情，我们是别人介绍的，有时晚上他想碰我，而且他还没进去，就必须让我和他在一起我们结婚一个多月了，但是我们之间就做了一次，所以我就感觉结这个婚无所谓，我自己一点都不想结婚
提问者采纳
不喜欢就离婚，世界上这么多好男人，不差他
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
按默认排序
其他16条回答
想好自己要的是什么，去做你的日子是给你自己过的，就算离婚了也难逃被别人左右的命运，这么没有主见
是的呀！我就是没有主见，每次做什么都要别人帮我做决定，
别人帮你做决定，结果不好，就有借口推脱。我的闺蜜就是这样。也是听了妈妈说的你这样的找个什么样的男人都偷着乐吧，第二次婚姻也是失败的。你在这里求助，我们说什么也是自己的意见和处理方式，要看你自己要的是什么。试着接纳他，如果实在做不到，离开他让他找适合他的女人。
唉！我都讨厌我自己了
这也不是你自己的原因，从小的成长环境也有很大关系。现在你是成年人了，很多地方知道不好就去改，硬是这样拖着也不是办法。他们家能任你这样到几时？你必须做出改变和决定了。为了自己，也为了对你这么好的他。
可是他们都不同意我离，就和我说时间长就好了，不要想太多
婚姻是你的，不是“他们”的。如果你真的没有办法接纳他，还继续这么和他凑合，那么对他也是不公平。如果这不是你想要的生活，去改变。
都结婚了，慢慢磨合试着接受他吧，毕竟他现在是你老公，要过一辈子的。
唉！我也知道，但我就是不知道该怎么放开
试着去发现他的好，他有什么值得你欣赏的地方，或者也可以找他谈谈心什么的，让你们彼此不要那么陌生，或者两个人出去散散心也好啊
这么随意，害人害己，但是反过来再想想，婚姻不是瞬间来过电就一定可以过一辈子的，他对你好，你懂的珍惜，你们就会幸福，不要固执的非要找感觉，如果感觉可以让你幸福，就不会有那么多甜蜜开始，悲情结束的故事了
世界上好男人确实很多，但是对你好的能找到多少
嗯，也许你说的对
你这样会让人他伤心的，要试着接受他，你一直这样他估计也会觉得没什么意思，到时候你不说分手他也会说。他也会累的，等到最后你发现他的好也无力回天了
是的呀！我自己也知道，有时候我都讨厌我自己，都不知道脑袋里想什么呢
慢慢接触就会好的，如果我结婚我就会找到一个爱自己自己却不爱的
这样挺好的，
你很幸福啊，珍惜吧！我是过来人，相信我，没错的
可是我自己放不开
试着接受，什么感情，爱情，不太限时，生活最重要，30岁之后才能体会到，
这个男人换我我也不要.连放都放不进去的男人拿来何用
姑娘既然刚结婚，你何必这样，要么死都不接，结了就该好好做妻子
你为了父母才跟他结婚，现在只要做出违背和他结婚的事实，你父母一样伤心
是的呀，所以我一直都在忍
忍，时间长了也不是办法，你可以慢慢的去感化你父母，慢慢的让他们去接受你意见，告诉父母，和他一起生活你一辈子都不会幸福
会成功吗！两家离得那么近，我父母都是要面子的人
如果父母觉得面子比你重要，那么你就可以做你自己想做的事了
唉！我和他们说过，就说我不喜欢他。每次回他家都是我父母撵我走的，我和他们说我想出去一段时间，过年就回来了，他们不愿意，说我逃避，我确实有种逃避的想法，但是我和他们又说不通，他们就说我有福不知道享，出去受罪！又不缺我钱花，连我弟弟都这样说我，我也不想啊！都说我想作死
他经济条件好，就是不喜欢他是吧
一般化吧！嗯！
我们在一起都没什么话说，我妈就说他怕我，说我每次都不给人家好脸色看，但我自己控制不住，明明之前还开着心但他一出现我就不怎么开心了，还烦！每次他要和我一起去上街我就说不想去！他说什么我都说不想去
明白，天天面对一个自己不喜欢的，那种心情，可想而知
如果你父母继续这样下去，你就做你自己想做的事吧！比如去跟你喜欢的人约会
是的呀！我妈就说让我慢慢接受他，但是我现在还是接受不了！就像今天，我去了趟火车站，被同村人看到了，和他说在候车室看到我了，他们一家居然以为我自己走了，还跑到我妈这说，我当时就在楼上，我听了都感觉好笑！心里想着我还不如真走了呢
做可以，保密是关键
呵呵！我现在在我妈这，看到他们都那么开心！想到我自己，真是没有语言能代替了！简直一个天一个地
慢慢来，看准机会
呵呵！说的我好像在做什么重大事情呢
你现在这情况，关系到你一辈子的幸福，难道是小事吗姑娘
大事啊！可是我和家人都说不通啊
这是百度，加我QQ
那他怎么还没进去！是不是这方面有问题啊！这个你自己应该知道的
我晕！为什没进去！总得有个原因吧！要是真的是这方面的问题！下半生你可怎么熬啊！
婚姻这个事情，性生活只是一部分，试着接受他
我也想接受他，每次我和我妈说我讨厌他，我妈就说我有福不知道想，说时间长就好了，但是我心里就是很排斥他
心里会根据以后的发展改变的。有个爱你的男人，你应该珍惜当下才是。
或许你们等有了孩子就会好了
换个角度去看他也许你心里有喜欢的人
没有喜欢的人
你只是对性上和情感上没一个正确的认识
男女之间性生活是正常的
现实就是这样
试着接受他
我自己心里放不开
婚姻是圣洁的～当你选择了它～就一定不能玷污了圣洁二字！相亲的都那样！试着让爱变成绑住你们两颗心的绳索
一见钟情都是扯淡的！钟的只是外表！杀死心中的恶魔去吧
这样的话以后就很烦恼了啊。
所以我都不知道怎么办了
仔细考量吧。毕竟是关于自己以后幸福啊。
是啊！我也在想我自己该怎么做，我父母都说好好的福不知道想，但是一听他们这么说，我心里真难受
你也不能拿你一辈子都放在那啊！
所以我不知道该怎么办了？也许象别人说的那样时间长就好了，但每次我一从我妈家回去他家，我就很伤心，每次都哭着回去的
先试着慢慢接受他。慢慢来！
试试再看吧。
那是你自己事
是的呀，我也知道啊
感情是可以培养的
他喜欢你吗
应该喜欢吧！我自己心里放不开
就是我不喜欢他
那就跟他说你不喜欢他
直接说不伤人吗
为什么讨厌他？
应该是我没看中他吧，对他没感觉，
昂 我的意思是你觉得他讨厌在哪 或者说你以前有看中的人？或者说就只是没感觉？
没有喜欢的人，我就是不喜欢他，心里老是排斥他
姑娘。下面我说的可能你不愿意听
首先你当初不喜欢 没感情 为什么就嫁给了他
你说结婚无所谓 早晚结 那你现在沮丧失望什么
没说完。等等啊
然后 现在结婚了 事实就是这样了 试着接纳他 用点心过日子吧 结婚不同于恋爱 说分就分 或者说你性格刚强 我就不和他过 我要走 那你当初嫁人家人家也没错 你这样对人家也不好 对不对 再说看你性格也不象那种强势性格
所以慢慢接纳他吧？
也许吧，我就是那种没有主心骨的人，父母说什么就是什么
他就那么讨你厌？就没点优点。
对你不好？
对我挺好的，优点暂时没发现
对你好不就是优点嘛 说明对你还是比较满意的
有个幻想不破灭就会一直觉得还有另一条路
你出去了不也是人家的媳妇儿
其实就两条路嘛 要么离 要么好好过 接纳他
你不会是外貌协会的 他比较丑？
呵呵，也不是丑，就是个子有点矮，他比我高了一点点
唉，又不等我！
没进去还叫做了？？？
只要双方都脱光了，那就可以认定为夫妻了，不喜欢要么离婚
这是怎么回事，
新婚之夜你们都干嘛了？？？
好奇杀死猫，没干什么，
你有没有没
以后找这种男朋友
呵呵！送你了
那么 讨厌他呢
不知道，我就是不想结婚，也不事非得讨厌他
试一下接受他吧
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁1、（1）房间厨房客厅　& （2）这样安排是为了表现胨老为孙子的安全考虑得很仔细，做了很多消除隐患的事情。（或：陈老为争取留下孙子做了很多事情，表现陈老对孙子细致入微的爱。） 2、这是人物的功作描写，反复地开关，表现了陈老内心的忐忑不安，惟恐在此环节上留下安全隐患。 3、示例一：陈老可能在楼下摔了跤心脏病突发而死。理由：陈老做了这么多事就是想把孙子留在身边，白从知道儿子要把小宝带到远远的西方去，精神打击过大，心脏病突发，再也没有起来。 &&　& 示例二：陈老可能跳楼自杀而死。理由：知道儿子要把小宝带到远远的西方去，陈老觉得自己孤独的暮年更没有了继续下去的理由。小说交代窗子被陈老仔细上了锁的，结尾窗子却是开着的，靠墙还有椅子，是跳楼自杀。 4、示例一：我喜欢“导读一”，因为“导读一”相对容易读懂一些。“导读一”把陈老的行为以及为什么这样做是连起来叙述（交代）的，几个行为就是几个并列的结构，这样结构整齐，节奏流畅。（反复渲染，读起来很酣畅。） &　&& 示例二：我喜欢“导读二”，“导读二”最主要的特点是把人物的行为与原因分开叙述，这样的好处是在前半部分设置悬念，激发读者的阅读若趣，后半部分集中交代了原因，给人豁然开朗的感觉。（同时反复强调“陈老就只有这么一个孙子”，让人很震撼。） （意思对即可）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下文，完成1-4题。（大连实验区2004年初中毕业升学统一考试试题）
　　陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公，孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”
　　注：①候：拜访，问候。②履行：实践，做。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑤师：学习。
（1）“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：________（只写序号）。
（2）文中断句正确的一项是
A．袁公问／曰贤家君在太丘／远近称之／何所履行
B．袁公问曰／贤家君在／太丘远近／称之何所履行
C．袁公问／曰贤家君在／太丘远近称之／何所履行
D．袁公问曰／贤家君在太丘／远近称之／何所履行
（3）用现代汉语翻译画线的句子。
译：___________________________________________________________
（4）下面两题，任选一题回答。
①“正行此事”中的“此事”指的是什么?
_______________________________________________________________
②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
______________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1--4题。
说说“浅阅读”
&&& ①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍，更新床头的书架。我好奇地问，买书，看吗?他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最多的书。这就是当前很时尚、很流行的“浅阅读”。
&&& ②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。一位领导同志曾谈到，在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读，以快餐式、跳跃-it-、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。
&&& ③不可否认，“浅阅读”在当今时代有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩大知识面，但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式，或作为获取某种利益的途径，而不是作为提升学识修养和理论思维的手段，其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。尤其是对青少年而言，功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化，甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。
&&& ④读书之用途，小而言之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富生活、充实自我；大而言之可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。但在时下，不少人平时不读书、不看报、不太思考工作，很少研究问题，遇到新情况时，就拿出一本相关的书顺手翻几页“临时抱佛脚”，这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害而无一利的“浅思维”，如果再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策”，弊端更多。
&&& ⑤有人说，阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重要的意义，一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。已有专家指出，如果仅仅满足于“浅阅读”，或者过分热衷于“浅阅读”，对于国家和民族将是灾难性的。这就是为什么在高科技浪潮中，很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读：美国政府陆续提出了“美国阅读挑战”“阅读优先”等计划，英国政府设定“阅读年”，要打造一个“读书人”的国度。近年来，世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为
教育改革的重点，通过实施这些措施重新唤起“深阅读”。
& &&⑥在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天，我们更需要深度阅读，不能满
足于“我在读，这就够了”。因为，读书不仅要“过眼”，更要“过心”。
（选自日《人民日报》）
1．本文的中心论点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．第③段加点词“其”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&& ，第④段加点词语“临时抱佛脚”在文中的意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
3．第⑤段列举美国政府和英国政府强调传统式阅读的事例，有什么作用?
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．下列名言名句中最适合做本文论据的一项是
A．博学之、审问之、慎思之、笃行之。
B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
D．知之为知之，不知为不知，是知也。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1—4小题。
上帝只给他一只老鼠
①这是一位孤独的年轻的画家，除了理想，他一无所有。
②为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应聘，想替他们工作。编辑部周围有一个较好的艺术气氛，这也正是他所需要的。但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意，不予录用。这使他感到万分失望和颓丧，和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味。
③后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。可是报酬极低。他无力租用画室，只好借用一家废弃的车库作为临时办公室。他每天就在这充满汽油味的车库辛勤工作到深夜。
④尤其令人厌烦的是，每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。也许是太累了，他一沾着地板就能呼呼大睡。
⑤那只小老鼠一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样，一位贫困的画家接纳一只小老鼠，与它共处一室，倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动，表演精彩的杂技。而他作为唯一的观众，则奖给它一点点面包屑。渐渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没有伤害它的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有节奏地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。
⑥信赖，往往创造出美好的境界。
⑦不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸得很，他再次失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。
⑧多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值，他在思索着自己的出路。终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速爬起来，拉亮灯，支起画架，立刻画出了一只老鼠的轮廓。
⑨有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那些勤于思考的头脑。
⑩这位年轻的画家就是后来的美国最负盛名的人物之一——才华横溢的沃特·迪斯尼先生。他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到，在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让沃特·迪斯尼名噪全球。
11堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃特·迪斯尼先生后来说，至少要值一百万美金。其实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。
1．本文采用第_______人称的写法，按_______的记叙顺序叙事。
2．根据迪斯尼成功前的有关情节填写下表。
被介绍到好莱坞制作卡通片
创作进入新的境界
3．迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化?请从④⑤段找出词语填写。
厌烦→_______→_______→_______→亲近
4．迪斯尼取得成功的最主要的原因是_______。
5．作者为什么详写迪斯尼与小老鼠相处的情节?请简要分析。
6．揣摩文中画线句“信赖，往往创造出美好的境界”，简答：
（1）这句话在文中结构上的作用是：
（2）“信赖”使迪斯尼创造出怎样的“美好的境界”?
7．迪斯尼的挫折、灵感和成功，使你联想到哪些名言名句或事例?请按提示作答。
灵感：________________________________________________________
成功：________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1—4题。
匠人与大师
①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？&
&&& ②匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。&
&&& ③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺奖。&
&&& ④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。&
&&& ⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。鲁班最初也是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。&
⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。
（作者：梁衡，有改动）
1．本文的中心论点是什么?
2．第③段、第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?
3．第④段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。
4．请简述本文的论证过程。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1—4题。
两个人的旋转木马
&&& 周日，带女儿宝宝去儿童乐园，三岁的小孩子，乐此不疲地乘坐旋转木马。无奈，只得陪她一圈圈坐下去。
&&& 很简单的游戏，旋转，升腾，降落，单调的圆圈，单调的音乐重复播放，是那首连孩子也会唱的《生日快乐》。
&&& 身边的人换了一个又一个，小丫头还是不肯下来，坐在旋转的木马上咯咯地笑个不停，蓬蓬裙随着木马的起伏飘飘绕绕，像个幸福的小公主。
不知什么时候，前面的木马上，再度换了主人，竟是一个白发苍苍的老奶奶，头发全白了，大概七十几岁的年纪，想必是带着孙子或外孙来玩的。可找过去，老人身边，并没有小孩子。&&&
木马如此转了一圈又一圈，音乐重复停顿又重复开始，前面的奶奶竟然也同女儿一样，一圈一圈地坐了下去，身边的人来了走，走了又来，老奶奶坐在那里旋转着，起伏着，一头白发在午后的阳光下竟也生动无比。是个奇怪的老人呢，旋转木马，到底是小孩子的游戏，几乎从未见过这般年纪的老人来玩，如此兴致勃勃地玩……
&&& 宝宝终于坐够了，在音乐又一次停顿的空当，伸出手要我抱她下来。我也终于看到了老人的面容——苍老而和善的面容，随着木马的旋转起伏，带着孩子一样简单快乐的笑容。
&&& 后来，老人慢慢下了木马，下了旋转的圆盘，却似乎意犹未尽，又回头，用向往的眼神，看着木马又载着一些孩子慢慢旋转起来。
&&& 我走过去，假装随意地问：奶奶，带孩子出来玩啊?
&&& 她转头，看着我，忽然笑了，摇头：不是带孩子，是我自己来玩。
&&& 这个奇怪的老太太。我笑笑，不好再问什么，低头去逗宝宝。老人却拉着宝宝，主动接着我的话题说：想坐坐旋转木马，想了好多年了。我年轻的时候看过一部电影，是国外的片子，里面一个漂亮的女孩子，在过生日的时候，被自己的男朋友带着去坐旋转木马，她穿那么好看的裙子，好像要飞起来……那时候他说，等有旋转木马了，到我过生日的时候，一定带我去坐。可是有了木马的时候，他却站不起来了。后来他说，等到他病好了，一定带我去坐旋转木马……就这样说着说着，我们都老了，他到底也没有站起来，去年，他走了……今天是我70岁生日，昨天晚上我做了个梦，梦中他说，要带我去坐旋转木马。我知道，他心里还惦记着呢，所以我就跟他说，今天，我一定来坐旋转木马，带着他，高高兴兴的……
&&& 我转了一下身，掩饰着已经漫过眼帘的泪。然后蹲下身来抱起宝宝，我说，宝宝，现在，咱们去陪奶奶再坐一次旋转木马，好吗?
&&& 小丫头睁大眼睛看看我，又看看老人，用力点了点她的小脑袋。
&&& 那个周日的午后，并排的旋转木马上，我和宝宝一起，陪着满头白发的奶奶，一圈一圈地坐着旋转木马，和着音乐，唱着那首古老的生日歌……我知道，那天的旋转木马，只属于两个人，相亲相爱的两个人，即使他们之间，已隔着人间与天堂。
&&& 1．选文记叙了一件什么事?请你用简洁的语言概括出故事的主要内容。
&&& 2．文中画横线句中都有“奇怪”一词，从文中所记叙的内容看，使作者感到“奇怪”的原因是否完全相同?为什么。
&&& 3．文中主要写了“我”和老奶奶两个人物。请简要分析这两个人物形象所具有的特点。
&&& 4．体会下列句子所蕴涵的情感。
①竟是一个白发苍苍的老奶奶，头发全白了。&&&
②我转了一下身，掩饰着已经漫过眼帘的泪。&&&
5．第二段中反复强调游戏、音乐的简单和单调，其用意是什么?
&&& 6．本文以“两个人的旋转木马”为题有什么作用?
7．假若你在游乐园里经历这样的事情，也一定会很有感触。如果某电视台让你用DV拍摄下来加以编辑并播出，请你为此记录片拟一个恰当的标题并配上一段画外音。（50字左右）&
&&& &画外音：